【教案】语言活动：《想飞的小象》

语言活动：《想飞的小象》（文学活动）

活动目标：

1.能专心倾听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2.知道每个人都有各自的本领，别小看自己。

活动准备：

经验准备：幼儿已了解小鸟、蛇、狮子、老虎、大象等动物的本领。材料配套：桌面教具、小图片（画有爬、摔、钩、搬等动态的动物）若干。

活动过程：

一、讨论动物的本领有多大。

提问：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象这些动物都有自己的本领，它们各自的本领是什么？

二、倾听故事，理解内容。

边绘声绘色地讲故事，边演示教具，帮助幼儿理解故事的内容，学习各种角色的语言；讲到最后时要通过声音、表情表现出小象的幸福感，以引起幼儿的共鸣。

三、围绕童话，展开讨论。

1.提问：

(1)小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？(2)他是怎样变得看得起自己，而且感到“我是小象真幸福”的？

2.小结：每个人都有自己的本领，别小看自己。

四、学习并应用句式“我不会……可是我会……”。

引导语：请小朋友用“我不会……可是我会……”说一句话，比如：我不会跳舞，可是我会画画。

五、通过游戏，学习动词“爬”、“摔”、“钩”、“搬”。

1.教师说出一个动词，幼儿做相应的动作，看谁的反应快。

2.教师出示图片，幼儿比赛谁先说出正确的动词。

活动延伸：

领域整合：结合美术活动，让幼儿画出小象的一家人。