美术教案-绘画中的黑白
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美术教案-绘画中的黑白
科学性
主体性交互性二、复习、导入:生动、形象、有趣的激发
学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
教学意图:
黑与白是绘
画表现的基
本因素,是
两个极色。
使学生对黑
白画有初步
了解。
使学生了解
黑、白的
教学过程教改提示:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个
人风格,渗透德育,体现教法。)
人风格,渗透德育,体现教法。)
1、分析黑白画的特点:
(1)黑白画表现的内容?
(2)看黑白画的感受?
(3)绘画中的黑白个表现了什么?
小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人
一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现
“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的
物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对
比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”
一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴
影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与
“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?
小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和
夸张,使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。分析黑白画的关系的处理:
设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理
成黑白关系?
小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。
4、分析作业步骤:
(1)构图。(完成)
(2)画结构。(完成)
(3)表现黑白关系。
背景:社取消变化,使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来、之于
作者主观对客观物象的感受。
处理方法黑
与白是绘画
表现的基本
因素,是两
个极色。进
一步强调处
理画面的要
求。
三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个
人风格,渗透德育,体现教法。)
人风格,渗透德育,体现教法。)
1、分析黑白画的特点:
(1)黑白画表现的内容?
(2)看黑白画的感受?
(3)绘画中的黑白个表现了什么?
小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”
一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
设问:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?
小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和
夸张,使画面产生概括、简洁的效果。
3、结构。分析黑白画的关系的处理:
设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理
成黑白关系?
小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。
4、分析作业步骤:
(1)构图。(完成)
(2)画结构。(完成)
(3)表现黑白关系。
背景:社取消变化,使背景成黑色。
主体物黑白关系处理妥当。
绘画中,黑与白处理比较带有主观性,来、之于作者主观对客观物象的感受。处理方法黑与白是绘画表现的基本因素,是两个极色。进一步强调处理画面的要求。
教
学
四、学生作业,教师辅导。
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