《陈太丘与友期行》习题(含答案).doc
《陈太丘与友期行》习题（含答案）.doc
《陈太丘与友期⾏》习题（含答案）.doc《陈太丘与友期⾏》习题精选⼀、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期⾏，期⽇中。
期：⾏：Ｂ．过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
过：乃：Ｃ．⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
委：去：Ｄ．友⼈惭，下车引之。
元⽅⼊门不顾。
顾：惭：引：２．补全下⾯句中的省略成分。
陈太丘与友期⾏，期⽇中。
过中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
3．《世说新语》是六朝志⼈⼩说的代表作，是________（朝代）⼈________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪⽇内集，与⼉⼥讲论⽂义”这⼀句总述了谢太傅家⼈咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”⼈物 ________事件“ ________”等要素。
5．下列说法不正确的⼀项是 [ ]A．“期⽇中，过中不⾄”这⼀句话点明了不守信⽤的⼈是客⽽不是陈太丘B．“与⼉⼥讲论⽂义”⼀句中“⼉⼥”指的是谢太傅的⼉⼦和⼥⼉C．“未若柳絮因起” 句的意思是：不如化做把柳絮吹得天舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬，⼈⽗的⼀种尊称；后者是，是⼈称⾃⼰的⽗6．《咏雪》⼀⽂尾太傅两个⼈的回答的劣未做定，只是“⼤笑”，⼗分耐⼈味，要你此的理解。
⼆、下⾯⽂段，回答太丘与友期太丘与友期⾏，期⽇中。
中不⾄，太丘舍去，去后乃⾄。
元⽅年七，外。
客元⽅：“尊君在不？”答⽈：“待君久不⾄，已去。
”友⼈便怒⽈：“⾮⼈哉！与⼈期⾏，相委⽽去。
”元⽅⽈：“君与家君期⽇中，⽇中不⾄，是⽆信；⼦⽗，是⽆礼。
”友⼈，下引之。
元⽅⼊不。
1．划的句⼦理解正确的⼀是（）A．友⼈⼗分愧，下引元⽅。
元⽅⼊家后不友⼈。
B．友⼈感到很愧，下引元⽅。
元⽅后不再看他。
C．友⼈感到很愧，下去拉元⽅以（表⽰好感）。
元⽅⼊家后没有回看（他）⼀眼。
D．友⼈⼗分愧，下去拉元⽅。
元⽅不友⼈⾃⼰⼊家。
2．解⽂中画的全都正确的⼀是（）A．期（⽇期）去（离开）委（委任）信（信⽤）B．期（定）去（离开）委（舍弃）信（信⽤）C．期（⽇期）去（到??去）委（舍弃）信（相信）D．期（定⽇期）去（去往）委（委托）信（相信）3．指出以下称呼所指代的象。
《陈太丘与友期》阅读练习及答案
《陈太丘与友期》阅读练习及答案《陈太丘与友期》阅读原文：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《陈太丘与友期》阅读练习：一、解释加点字。
⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：___________________ 去后乃至：___________________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?五、回答下列问题：1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在?2、文中塑造人物的主要手法是______描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身房舍整齐划一元方入门不顾三顾茅庐七、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
八、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。
九、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：⑵《陈太丘与友期》：《陈太丘与友期》参考答案：一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失;离开二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、①那朋友;②太丘那朋友四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳;元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
2.对比六、①舍：放弃;②房屋顾：①照顾;②回头看;③拜访七、(1)惭愧。
(2)轻视。
八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。
《陈太丘与友期》文言文习题及答案
《陈太丘与友期》文言文习题及答案陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，无方入门不顾。
小题1:（2分）《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
小题2:（2分）解释下列各句中划线的.词。
（1）与友期行________（2）去后乃至________（3）元方入门不顾_______（4）下车引之________小题3:用下面句中加粗词的意思，各组一个成语。
（3分）（1）元方入门不顾________（2）友人便怒________（3）日中不至，则是无信________小题4:翻译下列句子。
（2分）（1）待君久不至，已去。
（2）撒盐空中差可拟。
小题5:“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）小题6:通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）小题7:学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）参考答案：小题1:南朝宋刘义庆小题2:（1）约定（2）才（3）回头看（4）拉小题3:（1）义无反顾（2）怒不可遏（3）信誓旦旦小题4:（1）等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。
（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。
（2）在空中撒盐大约可以比拟吧！小题5:（1分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
小题6:（2分）聪明、机智的孩子。
评价略，言之有理即可。
小题7:（2分）为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（言之有理即可，不求统一）。
陈太丘与友期文言文练习题及答案
陈太丘与友期文言文练习题及答案阅读下面文言文，回答问题。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列句中加粗字的意思。
①陈太丘与友期行期：___________________②尊君在不不：___________________③相委而去委：___________________④元方入门不顾顾：___________________2．翻译下列句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
___________________________________________________________（2）友人惭，下车引之。
___________________________________________________________3．请结合文章具体内容说说元方有哪些品质？___________________________________________________________4．“友人惭”的`原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？___________________________________________________________参考答案：1．①期：约定②不：通“否” 不，没有③委：舍弃、抛弃④顾：回头看2．（1）过了中午朋友还没到，陈太丘就先离开了，等到他离开后朋友才到。
（2）那个朋友感到十分惭愧，便下车拉元方（表示歉意）。
3．当客人问父亲是否在时，元方的回答表现了他落落大方彬彬有礼。
当客人大怒骂父时，元方据理反驳指出客人的无信和无理，表现了他年纪虽小却懂理识仪，聪慧过人，机智勇敢。
当客人惭愧时，想拉元方以示亲近，元方却入门不顾，表现了他的个性率真，正直不阿。
专题《陈太丘与友期行》阅读真题
02 陈太丘与友期行一、课内阅读（一）（2022秋·湖南衡阳·七年级统考期末）阅读下面选文，回答以下各题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．下列加点的词语解释有误的一项是（）A．陈太丘与友期．行（期：约定）B．去．后乃至（去：离开）C．尊君在不．（不：同“否”）D．元方入门不顾．（顾：照管，注意）2．下列各项中加点的“之”字与例句中加点的“之”字用法不同的一项是（）例句：下车引之．A．学而时习之．B．知之．者不如好之者C．分内之．事D．持之．以恒3．将下面句子译成现代汉语。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）日中不至，则是无信。
4．古人称谓有尊称和谦称的区别。
如本文的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
请写出下列人物的尊称和谦称。
（1）尊称对方的女儿——( )（2）谦称自己的儿子——( )【答案】1．D 2．C 3．（1）真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
（2）正午您不到，就是不讲信用。
4．令爱小儿或犬子【解析】1．本题考查理解文言字词。
D. “顾：照管，注意”解释有误，“元方入门不顾”句意为元方连头也不回地走进了自家的大门；顾：回头看。
故选D。
2．本题考查理解文言虚词的用法。
例句“下车引之”中的“之”是代词。
A.代词；B.代词；C.助词；D.代词。
故选C。
3．本题考查翻译文言语句。
本题考查翻译文言语句。
翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。
直译为主，意译为辅。
（1）句中注意重点字词“非（不是）、哉（语气词，啊）、期（相约）、委（丢下，舍弃）、去（离开）”要理解正确；（2）句中注意重点字词“日中（正午）、至（至）、则（就）、信（诚信，讲信用）”要理解正确。
《陈太丘与友期行》练习题含答案
《陈太丘与友期行》练习题含答案陈太丘与友期行练习题一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：________________________⒉尊君在不不：_______________________⒊下车引之引：________________________⒋陈太丘与友期行期：________________________⒌去后乃至乃：_____________________⒍相委而去委：____________________ 去：__________________________ 二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
___________________________________________________________待君久不至，已去。
____________________________________________________________三、阅读上文后，你明白了一些什么道理?___________________________________________________________四、回答下列问题：⒈ 作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？________________________________________________________________ _____ ⒉ 文中塑造人物的主要手法是________________________ 答案：一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失；离开二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
四、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
《陈太丘与友期行》精选题(含答案)
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）（1）与友期．行（）（2）去后乃．至（）（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）（5）尊君在不．（）2、翻译句子。
（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。
_____________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
_____________________________________________________________________3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________6、学习本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉（5）同“否”2、（1）真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选复习过程
《陈太丘与友期行》习题(含答案)精选《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[ ]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
陈太丘与友期行阅读题及参考答案
陈太丘期行陈太丘与友期行。
期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语》）【试题】1．下面句子中加短线的词语，意思相同的一项是（3分）…（）A．则是无信 / 是进亦忧，退亦忧B、太丘舍去 / 屋舍俨然C．相委而去 / 登斯楼也，则有去国怀乡D、下车引之 / 常有高猿长啸，属引凄异2．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（）A、（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B、过了正午朋友还没有到，（陈太丘）还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C、过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。
D、（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘只好丢下朋友一个人出发了，离开后朋友才到。
3．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交待了故事的起因。
B．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。
（2009年广西玉林市、防城港市中考语文试题）【作者】刘义庆(403—444)，南朝宋文学家，彭城(今江苏徐州)人。
《世说新语》是古代笔记小说集，也是志人小说的代表作。
分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，此文《陈太丘与友人期》为方正。
主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。
【注释】陈太丘，汉朝的陈寔，字伸弓，曾做太丘长。
【译文】陈太丘和朋友约定一同出行。
(他们)约定在正午动身，过了正午朋友没到，陈太丘便离开了，离开之后朋友到了。
陈太丘与友期行》之习题带答案
陈太丘与友期行》之习题带答案⑴友人惭，下车引之。
友人感到惭愧，拉着元方下车。
⑵元方入门不顾。
元方没有回头看，可能是因为他对友人的行为感到不满。
4.作者交代元方“时年七岁”，表明他还是个孩子，对友人的行为感到不解和不满。
5.元方回答说：“不敢。
”这表现出他谦虚而有礼貌的特点。
6.“友人惭”的原因可能是因为他没有兑现自己的承诺，没有按时赴约。
7.“友人惭，下车引之”说明了友人意识到自己的错误，并试图弥补。
8.元方“入门不顾”的理由可能是因为他对友人的行为感到不满，他的做法体现了不愿与不尊重自己的人交往的原则。
9.个人观点。
10.文中塑造人物的主要手法是通过他们的言行来描绘他们的性格特点。
11.主要写的是XXX和友人期行，XXX是一个讲信用的人，而友人则因为没有兑现承诺而感到惭愧。
12.“君”是对长辈或尊重的人的称呼，“尊君”则更加恭敬，“家君”则是对自己的父亲的称呼。
13.称别人的女儿常称“小姐”或“小妹妹”，称别人的儿子常称“XXX”或“小弟弟”，称自己的过世的父亲常称“爸爸”或“老爸”。
14.研究本文，你明白了要讲信用、尊重他人、有礼貌的重要性，以及遇到不尊重自己的人应该如何处理。
XXX与友期是一篇描写聪明机智的年幼男孩元方与无礼无信的友人之间的故事。
元方以明礼、诚信、聪慧的特点，成功地反驳了友人的责骂，并通过自己的行动展示了为人处事的原则。
文章通过对比描写，塑造了两个截然不同的人物形象，同时也传递了尊重他人、讲究礼仪、坚持原则的价值观念。
在现实生活中，我们也应该注重对人的称呼，尊重他人的家庭和身份，同时也要遵守礼仪和坚持自己的原则。
文言文阅读训练：陈太丘与友期行含答案
文言文阅读训练：陈太丘与友期行含答案文言文阅读训练：陈太丘与友期行（含答案）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。
友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。
元方曰：君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列句子中加粗的词语。
（1）过中不至（）（2）与人期行，相委而去（）（3）去后乃至（）（4）元方入门不顾（）2．翻译句子。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
______________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
______________________________3．友人下车引之，想表达什么呢？______________________________4．元方为什么入门不顾？你认为他的做法合适吗？______________________________参考答案：1．（1）过了（2）丢下（3）才（4）回头看2．（1）（您）过了正午还没到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
（2）友人感到惭愧，便从车里下来，想拉住元方，元方头也不回地进了自家的'大门。
（意对即可）3．意识到自己错了，想博得元方的好感。
4．这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
友人无信无礼，尤其对子骂父的行为更是太失礼了，这样做合适。
（不合适。
友人有改过的表示，可以接受他的歉意；对长辈要尊重。
）（言之有理即可）。
陈太丘与友期练习题及答案(可编辑修改word版)
陈太丘与友期练习题及答案陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1、本文选自《》，由的所编著。
该书是的代表作，反映了文人的思想言行。
2、加点字解释陈太丘与友期行．．太丘舍去．．过中不至去后乃至门外戏待君久不至非人哉．．相委而去君与家君期日中则是无信对子骂父．．下车引之元方入门不顾．．3、句子翻译过中不至，太丘舍去，去后乃至。
与人期行，相委而去。
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
4、本文课题为《陈太丘与友期》，实际上是写与的对话。
5、陈太丘与友人相约而离去的原因是6、陈元方指出友人“无信”、“无礼”的原因是：无信：无礼：7、友人的感情变化过程是怎样的，请概括回答。
问——————8、本文通过对友人的、、描写，表现出友人是一个的人。
9、本文通过对陈元方的、、描写，表现出陈元方是一个的人。
10、你从本文中获得了什么启示？11、对于陈元方“入门不顾”的行为你怎么看？陈太丘与友期译文及练习译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
一、解释加点字。
⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：．．⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：．．二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
《陈太丘与友期行》试题
《陈太丘与友期行》试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加下划线的字词解释不正确的是（）。
A. 期日中（约定的时间是中午）B. 太丘舍去（太丘离开了）C. 门外戏（在门外玩耍）D. 入门不顾（进门后不回头看）正确答案：C（“门外戏”应解释为“在门外游戏”，而非单纯的“玩耍”。
）2. 下列句子中，加下划线的字词用法不正确的是（）。
A. 非人哉（不是人啊）B. 相委而去（互相抛弃而离开）C. 尊君在不（尊敬的君主在不在）D. 则是无信（那就是没有信用）正确答案：B（“相委而去”应解释为“相约的人却离去了”，并非“互相抛弃而离开”。
）3. 下列对《陈太丘与友期行》故事主题的理解，不正确的是（）。
A. 强调诚信的重要性B. 强调礼义之道C. 歌颂陈太丘的聪明才智D. 揭示了友人的无礼与失信正确答案：C（故事主要强调的是诚信与礼义，并非歌颂陈太丘的聪明才智。
）二、填空题（每题2分，共10分）1. 《陈太丘与友期行》的作者是______刘义庆______，他是______南北朝______时期的文学家。
2. 陈太丘与友人约定的时间是______日中______，友人未按时到达，陈太丘便______舍去______。
3. 陈元方时年______七______岁，他在______家______门外玩耍。
4. 友人怒斥陈太丘“非人哉”，原因是陈太丘______不等友人而先行离开______。
5. 陈元方认为，日中不至则是______无信______，对子骂父则是______无礼______。
三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列句子翻译成现代汉语：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
现代汉语翻译：陈太丘和朋友约定一起出行，约定的时间是中午。
过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了，他离开后朋友才到。
2. 将下列句子翻译成现代汉语：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”现代汉语翻译：朋友就生气地说：“真不是人啊！和别人约定一起出行，却抛下别人自己走了。
《陈太丘与友期行》阅读真题(解析版)
陈太丘与友期行一、课内阅读（一）（2022·广西全州·七年级期末）阅读下文，完成下面小题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下列句子中，画线词的解释有误．．的一项是（）A．陈太丘与友期行（约定）B．太丘舍去（离开）C．相委而去（舍弃）D．元方入门不顾（照顾）2．下列语句中，朗读节奏划分错误．．的一项是（）A．陈太丘/与友期行B．元方时/年七岁C．君/与家君/期日中D．待君/久不至3．下面加点的“之”字用法不同于．．．其它三项的是（）A．下车引之．B．久之．，目似瞑，意暇甚C．知之．者不如好之者D．以刀劈狼首，又数刀毙之．4．下列说法不正确．．．的一项是（）A．“期日中。
过中不至”是客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒，这是客人“无礼”的表现。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。
D．“尊君”“家君”，前者是谦辞，是对人称自己的父亲；后者是敬辞，对别人父亲的一种尊称。
5．将下面的句子翻译成现代汉语。
友人惭，下车引之。
6．这则故事告诉我们怎样一个道理？【答案】1．D2．B3．B4．D5．友人感到惭愧，下车拉元方。
6．要做一个守信用、讲礼貌（或知错能改）的人。
【解析】1．D．句意：元方头也不回地走进家门。
顾：回头看；故选D。
2．句意：元方当时年龄七岁。
“时年”译为“当年”，指时间，若在“时”与“年”中间断句则会出现破句的现象，应在主语“元方”后断一处；即“元方/时年七岁”；故选B。
七年级语文上册《陈太丘与友期行》精选题含答案
3、[甲][乙]两文在为人处世方面各说明 了什么道理？文中的“友人”和“田子” 在性格方面有什么共同之处？（6分）？
甲文：做人要讲诚信； 乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝 。 虚心接受批评，知错就改。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
6、《论语·为政》中有一句话：“人而无信 ，不知其可也。”这句话的意思是：①一__个__人__ _不_讲__信__用__，__真__不__知__道__他__怎__么__能__行______，这句话 与《陈太丘与友期行》一文，都强调了②____ _人_要__讲__信__用_______的重要性。（2分）
4、将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ____正__午__已__过__（__朋__友__）__还__没__来__，__太__丘__不__再__等_ 候__，__自__己__先__走__了__，__太__丘__走__后__那__个__朋__友__才__来__。_
发怒曰：“非人哉”，这是友人“无礼”的表现。
B.友人以“下车引之”表示认错说明友人有知错能改
的精神。
C.在本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落
大方，明白事理的性格特点。
D.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“
尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示
对别人父亲的一种尊称。
5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语 句回答）（2分）
3、下列各句的朗读节奏划分不正确的一 项是（ C ）（3分） A.期/日中，过中/不至 B.未若/柳絮/因风起 C.左将军/王凝/之妻也 D. 与儿女/讲论/文义
《陈太丘与友期行》之习题带答案
《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题1.《陈太丘与友期行》选自《》，是由时期组织编写的一部。
主要记载汉末至东晋士大夫的、。
课文《陈太丘与友期行》出自《》篇。
2.解词：期行：期：日中：舍去：舍：去：乃：戏：尊君在不：不：相委而去：委：下车引．之：顾：2.翻译句子：（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3.试揣摩下列句中人物的心理活动。
（2分）⑴友人惭，下车引之。
1⑵元方入门不顾。
4.作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）5.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表现出他怎样的特点？（4分）6.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）7.“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）8.元方“入门不顾”的理由是什么？试用文中关键词语作答。
从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）9.你如何评价元方的“入门不顾”？（3分）210.文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
（1分）11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
（4分）12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）13.在现实生活中，对人的称呼也有不同说法，试试说说以下情景该如何称呼，称别人的女儿常称，称别人的儿子常称，称自己的过世的父亲常称。
（3分）14.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题3.《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》，是由南朝宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。
主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文《陈太丘与友期行》3出自《方正》篇。
2.解词：期行：相约同行期：约定日中：正午时分舍去：丢下他而离开舍：舍弃去：离开乃：才戏：玩耍，嬉戏尊君在不：令尊在不在？不：同“否”相委而去：丢下我走了委：舍弃下车引．之：拉，牵拉顾：回头看4.翻译句子：（1）陈太丘与友期行，期日中。
《陈太丘与友期行》之习题带答案
《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题之阿布丰王创作1.《陈太丘与友期行》选自《》，是由时期组织编写的一部。
主要记载汉末至东晋士大夫的、。
课文《陈太丘与友期行》出自《》篇。
2.解词：期行：期：日中：舍去：舍：去：乃：戏：尊君在不：不：相委而去：委：下车引之：顾：2.翻译句子：（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）友人惭，下车引之。
元方入门掉臂。
3.试揣摩下列句中人物的心理活动。
（2分）⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门掉臂。
4.作者交代元方“时年七岁”，有何作用？（2分）5.面对友人责骂自己的父亲，元方是如何回答的？这表示出他怎样的特点？（4分）6.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）7.“友人惭，下车引之”说明了什么？（2分）8.元方“入门掉臂”的理由是什么？试用文中关键词语作答。
从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则？（2分）9.你如何评价元方的“入门掉臂”？（3分）10.文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
（1分）11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
（4分）12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何分歧？（3分）13.在现实生活中，对人的称呼也有分歧说法，试试说说以下情景该如何称呼，称他人的女儿常称，称他人的儿子常称，称自己的过世的父亲常称。
（3分）14.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题3.《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》，是由南朝宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。
主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
2.解词：期行：相约同行期：约定日中：正午时分舍去：丢下他而离开舍：舍弃去：离开乃：才戏：玩耍，嬉戏尊君在不：令尊在不在？不：同“否”相委而去：丢下我走了委：舍弃下车引之：拉，牵拉顾：回头看4.翻译句子：（1）陈太丘与友期行，期日中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《陈太丘与友期行》习题精选
一、基础知识题
１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：
Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：
Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：
Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
顾：
惭：引：
２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢
太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点
“________”人物 ________事件“ ________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是 [ ]
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而
不是陈太丘
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和
女儿
C．“未若柳絮因起” 句的意思是：不如化做把柳絮吹得天舞
D．“尊君”、“家君”，前者是敬，人父的一种尊称；后者是，是人称自己的父
6．《咏雪》一文尾太傅两个人的回答的劣未做定，只是“大
笑”，十分耐人味，要你此的理解。
二、下面文段，回答
太丘与友期
太丘与友期行，期日中。
中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方年七，外。
客元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方
曰：“君与家君期日中，日中不至，是无信；子父，是无礼。
”友人，下引之。
元方入不。
1．划的句子理解正确的一是（）
A．友人十分愧，下引元方。
元方入家后不友
人。
B．友人感到很愧，下引元方。
元方后不再看他。
C．友人感到很愧，下去拉元方以（表示好感）。
元方入家后没
有回看（他）一眼。
D．友人十分愧，下去拉元方。
元方不友人自己入家。
2．解文中画的全都正确的一是（）
A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）
B．期（定）去（离开）委（舍弃）信（信用）
C．期（日期）去（到⋯⋯去）委（舍弃）信（相信）
D．期（定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
3．指出以下称呼所指代的象。
①客元方：“尊君在不？”尊君：
②元方曰：“君与家君期日中⋯⋯”
君：家君：
4．段的理解有的一是（）
A．元方反友人，可他明白事理，明机智。
B．友人到在先，太丘在后，可友人是个既“无信”又“无礼”的人。
C．太丘不与友人打招呼就独自上路，太丘不信用。
D．由元方的言行可看出其父太丘是个守信懂礼的人。
参考答案
一、
１．A．定外出 B．超才 C．舍弃离开 D．愧拉回看
2．太丘与友期行，期日中。
（友）中不至，太丘舍（友）
去，（太丘）去后（友）乃至。
3．南朝宋刘
4．寒雪日地点内集人物太傅与儿女事件文
5．B
6．答：此答案开放性的。
① 两个答案都表示意②“笑”前，“ ”后
③ “柳絮”一而“笑”。
二、
1．C
2．B
3．①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘 4．C。