七年级下第三单元笔记

人教新目标七年级英语下册课堂笔记思维导图UNIT 3 How do you get to

bus stop 公共车站 V. 停止
stop
一般指公交车停靠点、途中乘客上下车的站点。
station
一般指火车客车等的发车点和终点站。
Section B 重点词汇
2. cross
v. 横过，越过
You can’t cross the street now.
n. 十字形，叉号
Section B 重点词汇
3. river
n. 江，河
We often go swimming in this river.
sea 大海, 海洋 lake 湖泊 stream 小溪
Section B 重点词汇
4. many
adj. & pron. 许多
There are many students in our school. 近： a lot of / lots of 许多; 大量 how many 多少
11. walk to , drive to ,fly to… 步行去…；开车去…；坐飞机去…. 12. every day 每天 13. I’m not sure 我不敢确信 14. about= around 大约 15. 10 kilometers 十公里 16. good exercise 好的锻炼 17. drive his car to work 开车去上班 18. in his father’s car 坐父亲的车 19. need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校 20. what do you think of…=how do you like… 你觉得怎么样
Section A 重点词汇
17. drive

七年级道法下册 _ 第三单元【6_8课】重要知识点总结,预习必备!

七年级道法下册第三单元6~8课知识点第六课 “我”和“我们”1、什么是集体？如何理解集体的联结度？含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多；②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。

通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

2、怎样感受集体的温暖（我们为什么要过集体生活）?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要；(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。

作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖；(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

3、集体力量的来源是什么？集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

4、个人力量和集体力量的关系？(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；(2)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

5、集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？⑴ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；⑵ 个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；⑶ 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

6、集体生活的作用是什么？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

7、集体对于个性发展有什么重要作用？①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；②集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；③实现集体的共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

英语人教版七年级下册三单元a部分笔记

英语人教版七年级下册三单元a部分笔记以下是英语人教版七年级下册三单元a部分的笔记，供您参考：Unit 3 How do you get to school?Topic: How do you get to school?Vocabulary:1. transportation (n.) - 交通方式2. by (prep.) - 通过，乘坐3. foot (n.) - 脚，步行4. bike (n.) - 自行车5. bus (n.) - 公共汽车6. train (n.) - 火车7. subway (n.) - 地铁8. minute (n.) - 分钟9. far (adj.) - 远的10. kilometer (n.) - 公里Grammar:1. Present Simple Tense - 一般现在时态2. Prepositions of Method - 表示方式的介词（如by）3. Adverbs of Time - 时间状语（如every day, sometimes）4. Adverbs of Frequency - 频率状语（如usually, never）5. Adverbs of Degree - 程度状语（如very, a little）6. Adverbs of Place - 地点状语（如here, there）7. Adverbs of Manner - 方式状语（如slowly, quickly）8. Adverbs of Purpose - 目的状语（如to go to school, to buy a book）9. Adverbs of Condition - 条件状语（如if, unless）10. Adverbs of Time and Place - 时间地点状语（如when, where）Example Sentences:1. I get to school by bus every day. (我每天乘公交车去学校。

七年级数学下册(人教版)全册笔记超详细

七年级数学下册(人教版)全册笔记超详细第一章分数1.1 分数的引入- 分数的概念：分数是整数与整数之间的比值关系。

- 分子和分母：分数的分子表示分数的份数，分母表示每份的份数。

- 分数的意义：分数表示一个数比整数大，但比下一个整数小。

1.2 分数的性质- 分数的大小比较：分数的分母相同，分子大的分数大；分数的分子相同，分母小的分数大。

- 分数的约分：分子和分母同时除以一个相同的数，得到的分数与原分数相等。

1.3 分数的加减运算- 分数的加法：分母相同，分子相加；分母不同，通分后分子相加。

- 分数的减法：分母相同，分子相减；分母不同，通分后分子相减。

1.4 分数的乘除运算- 分数的乘法：分子相乘，分母相乘。

- 分数的除法：将除数倒置后变成乘法。

第二章小数2.1 小数的引入- 小数的概念：小数是整数与整数之间的比值关系，但分子是整数，分母是10的幂次。

2.2 小数与分数的关系- 小数转分数：小数的数字部分作为分子，根据小数位数确定分母的幂次。

- 分数转小数：分子除以分母得到小数。

2.3 小数的加减运算- 小数的加法：小数部分相加，整数部分相加。

- 小数的减法：小数部分相减，整数部分相减。

2.4 小数的乘除运算- 小数的乘法：小数部分相乘，整数部分相乘。

- 小数的除法：将被除数的小数点移动与除数对齐，然后按整数除法进行计算。

第三章平方根3.1 平方根的引入- 平方根的概念：平方根是一个数的平方等于另一个数的运算。

3.2 平方根的性质- 平方根的符号：非负数的平方根为正数。

- 平方根的大小比较：对于非负数，平方根越大，被开方数越大。

3.3 平方根的计算- 尝试法计算平方根：通过试探和逼近的方法计算一个数的平方根。

3.4 平方根的运算- 平方根的加减运算：分别计算两个数的平方根，然后进行加减运算。

- 平方根的乘除运算：分别计算两个数的平方根，然后进行乘除运算。

以上是《七年级数学下册(人教版)全册笔记》的内容概要。

七年级下册第三单元历史笔记

七年级下册第三单元历史笔记一、概述本单元我们将学习中国古代史中非常重要的一个时期——三国两晋南北朝时期。

这一时期，政治局势动荡不安，民族交融频繁，社会变革深刻，文化繁荣多样。

我们将通过了解这一时期的政治、经济、文化等方面的发展，来更好地理解中国古代历史。

二、三国时期背景：东汉末年，政治腐败，民不聊生，爆发了黄巾起义。

随着起义的平定，东汉政权名存实亡，各地军阀纷纷割据，形成了三国鼎立的局面。

政治：三国时期，曹操、刘备、孙权分别建立了魏、蜀、吴三个政权。

魏国的曹操实行屯田制，发展经济，统一北方。

蜀国的刘备占据益州，建立蜀汉，注重民生。

吴国的孙权占据江东，稳固江东基业，发展海上贸易。

经济：三国时期，经济得到了一定程度的发展。

曹操推行屯田制，兴修水利，发展农业。

同时，手工业和商业也有所恢复和发展。

文化：三国时期，文化繁荣，文学、艺术、科技等方面都有显著的成就。

如曹操的《观沧海》、曹丕的《燕歌行》等诗歌作品，反映了当时的社会风貌。

三、两晋时期背景：三国后期，司马氏掌握了曹魏政权，最终灭亡了蜀汉和东吴，统一了全国。

司马氏建立的西晋王朝，是中国历史上第一个由世家大族建立的王朝。

政治：西晋王朝实行分封制，导致了八王之乱，严重削弱了西晋的统治力量。

此外，民族矛盾日益激化，最终引发了五胡乱华，西晋灭亡。

东晋王朝建立后，虽然政治局势相对稳定，但内部矛盾依然严重。

经济：两晋时期，经济得到了进一步的发展。

农业、手工业、商业都有所繁荣。

同时，南方的经济逐渐超过了北方，成为了经济重心。

文化：两晋时期，文化繁荣，出现了许多杰出的文学家、艺术家和科学家。

如王羲之的书法、顾恺之的画作等，都是中国艺术史上的瑰宝。

此外，玄学的兴起也标志着中国古代哲学思想的一个重要转折。

四、南北朝时期背景：东晋王朝后期，政治腐败，民不聊生。

同时，北方少数民族政权不断崛起，与南方政权形成了对峙的局面。

最终，东晋灭亡，南北朝时期开始。

政治：南北朝时期，政治局势动荡不安。

七年级下册道法笔记

七年级下册道法笔记
第一单元：青春时光
1. 青春的特点：青春期是人生中身体和心理变化最剧烈的阶段，充满了挑战和机遇。

2. 如何面对青春期的挑战：要积极面对，寻找支持和帮助，如与家人、朋友或专业人士沟通。

3. 青少年的主要任务：学习知识和技能，培养社会责任感，建立健康的自我形象。

第二单元：做情绪情感的主人
1. 情绪的种类：喜、怒、哀、乐、恐惧、焦虑等。

每种情绪都有其独特的作用，应合理表达。

2. 情绪表达的重要性：情绪表达可以影响他人的情绪和行为，因此要学会控制和合理表达。

3. 如何调节情绪：通过运动、音乐、倾诉等方式来调节情绪，保持心理健康。

第三单元：在集体中成长
1. 集体的定义和作用：集体是由一群人组成的，具有共同的目标和价值观。

集体可以培养人的合作精神和团队精神。

2. 如何在集体中发挥个人作用：要积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。

同时也要尊重集体的决定，遵守集体的规则。

3. 集体荣誉感的含义和作用：集体荣誉感是个人对集体的认同和自豪感。

它可以激励人们为集体的发展而努力奋斗。

第四单元：走进法治天地
1. 法治的含义和重要性：法治是社会治理的基本方式，通过法律来规范人们的行为和维护社会的秩序。

2. 法治与自由的关系：法治保障自由，个人在行使权利时不得侵犯他人的权利，否则将受到法律的制裁。

3. 如何遵守法律：了解法律，遵守法律，维护法律的权威。

同时也要学会运用法律武器来维护自己的合法权益。

2015-2016学年牛津沪教版初中英语七年级下同步课堂笔记Unit_3__Our_animal_friends

2015-2016学年牛津沪教版初中英语七年级下同步课堂笔记Unit 3 Our animal friendsWords☐W1. blind adj. 瞎的；失明的v. 弄瞎n. 借口☐blinder n. 眼罩☐ e.g. Robert is blind in the left eye.☐W2. radio n. 无线电广播【U】；收音机【C】☐recorder n. 录音机☐radio表示“无线电广播”时是不可数名词，表示“收音机”时是可数名词，复数形式是radios。

☐ e.g. The captain of the ship sent a message by radio.☐W3. programme n. 节目；程序v. 计划；编程（美式：program）☐programmer n. 程序设计者；节目编排者☐ e.g. Did you watch that programme about Paris on TV last night?☐W4. helpful adj. 有用的；有帮助的☐opposite word: unhelpful adj. 无益的；不愿帮助的☐help v.& n. 帮助；帮忙☐helpless adj. 无助的；无自理能力的☐ e.g. The book about diet is very helpful.☐W5. rescue n. 营救v. 营救；救援☐rescuer n. 拯救者☐rescue sb from 从......把某人营救出来☐ e.g. The rescue work started immediately after the earthquake.☐The soldier rescued five children from the river.☐W6. mean v. 表示......的意思☐mean-meant-meant☐meaning n. 意义；含义☐What does ... mean? = What’s the meaning of ...?☐ e.g. What does the sign mean?☐=What’s the meaning of the sign?☐W7. receptionist n. 接待员☐recept n. 感受；感觉reception n. 接待处☐ e.g. You can ask the receptionist for some information.☐W8. allow v. 允许进入（或出去；通过）☐allowance n. 津贴；补贴v. 给零用钱或津贴☐allow sb to do sth 允许某人做某事☐allow doing sth 允许做某事☐ e.g. We don’t allow pets here.☐各种“允许”：☐(1) allow强调”默许“。

仁爱版七年级下册unit3知识点归纳

仁爱版七年级下册unit3知识点归纳仁爱版七年级下册unit3主要涉及到的学习内容为人教版七年
级下册unit8B（What’s the matter?）的基础上拓展，主要围绕着“身体部位”、“疾病症状”、“医疗保健”等方面展开。

下面我们将对这些知识点进行逐一归纳。

一、身体部位
在开始学习本单元之前，我们需要了解一下人体各个部位的名称。

包括头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、脖子、肩膀、手臂、手、手指、胸部、背部、肚子、腰、臀部、腿、脚和脚趾等。

在
单元学习过程中，我们会了解到人体各个部位的常见问题以及如
何描述他们。

二、疾病症状
学习本单元的主要目的是了解一些常见的疾病和症状，并学习
如何描述它们。

比如感冒、发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、肚子疼、身体疼痛、晕倒等。

在学习这些疾病和症状时，我们需
要了解它们的发生机制以及治疗方法，以便在需要的时候能够及时处理。

三、医疗保健
了解了身体部位和疾病症状之后，我们需要了解如何进行医疗保健。

这包括去看医生、吃药、休息和保持健康等。

在单元学习中，我们还将了解到使用医疗设备和用于保持健康的基本知识和技能，如如何使用医药包、如何使用体温计等。

总结
仁爱版七年级下册unit3主要涉及到人体的各个部位、常见疾病和症状以及如何保持健康等方面的知识。

学习这些知识的目的是让我们更好地理解人体的结构和功能，掌握基本的医疗保健知识，能够及时发现和处理身体不适的问题，并保持身体的健康。

《中国历史》(七年级下册)学习笔记

《中国历史》（七年级下册）学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：年，北周外戚夺取北周政权，建立隋朝，定都。

就是隋文帝。

2、隋朝统一南北：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。

二、隋朝大运河的开通：1、隋朝开通大运河的目的：2、隋朝大运河的概况：大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界上最长的。

3、隋朝大运河开通的作用：★阅读下列材料，回答问题：[材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”[材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。

”请回答：（1）材料一中的“河”是指什么？（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？（3）此河开通后有什么作用？（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：1、唐朝的建立：年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝。

就是唐高祖。

2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。

李世民就是，年号。

二、“贞观之治”：1、贞观之治形成的原因：①唐太宗认识到的伟大，吸取了的教训，明白统治者不可；政府要；皇帝要；大臣要，统治才能。

②唐太宗重视；同时注意。

他还下令。

③唐太宗注意。

2、“贞观之治”的形成：贞观年间，唐朝的政治比较，经济发展，国力逐步。

历史上称当时的统治为。

三、女皇武则天：1、武则天称帝：武则天本是的皇后，晚年称帝，改国号为。

她是我国历史上唯一的。

2、武则天的开明统治：武则天当政时期，继续实行的政策，使唐朝的社会经济，国力。

人们称她的统治为“”。

第3课“开元盛世”一、“开元之治”：1、“开元之治”：统治前期，他任用熟悉吏治、富于改革精神的等人当宰相。

他还特别重视，把下放到地方任职，并亲自考核。

开元初年，他还命人烧毁，表示。

这些改革措施，使开元年间的政局，史称。

2、“开元盛世”：统治前期，政治，经济，仓库，人口，唐朝进入时期，历史上称之为。

七年级下册历史第三单元笔记整理

七年级历史下册第三单元知识笔记第 14 课明朝的统治一、明朝的建立1368 年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府(今南京)明成祖时迁都北京);他就是明太祖。

二、明太祖加强君权措施1、在中央：废除丞相制度和中书省，权分六部，六部直接向皇帝负责。

2、在地方：废行省，设立“三司”。

3、军事上：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。

4、特务机构：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂，加强对臣民的监视和侦查。

(厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现。

)5、思想上：八股取士八股取士的目的：加强思想控制考试的内容：题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。

考试的形式：严格规定，由八部分组成，称为“八股文”。

八股取士的影响：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。

三、明朝经济的发展1、农业：明朝引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵。

2、手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方;苏州是明代的丝织业中心;景德镇是全国的制瓷中心(青花瓷最为著名)。

3、商业：北京和南京是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮，如晋商、徽商。

七年级历史下册第三单元知识 2第 15 课明朝的对外关系明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗抗倭一、明朝的对外开放和交流：郑和下西洋(明成祖时期)(1)目的：A、提高明朝在国外的地位和威望(主要目的)。

B、用中国的货物去换取海外的奇珍(加强与海外各国的联系)。

(西洋：明朝时期，把今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区叫做西洋)(2)条件：①明朝前期，社会安定，国力雄厚;②当时的造船技术和航海技术先进，船上配备有航海图和罗盘针。

③明朝政府的支持;④郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等。

(3)概况：时间：1405～1433 年;次数：七次;经过：郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。

七下英语人教版第三单元笔记

七下英语人教版第三单元笔记 Unit 3 Notes.Section 1: A Trip to the Zoo.Vocabulary:animal (动物)。

zoo (动物园)。

tiger (老虎)。

lion (狮子)。

elephant (大象)。

giraffe (长颈鹿)。

monkey (猴子)。

bird (鸟)。

fish (鱼)。

Grammar:Simple Present Tense (一般现在时)。

Present Continuous Tense (现在进行时)。

Section 2: Animals and Their Homes.Vocabulary:habitat (栖息地)。

forest (森林)。

grassland (草原)。

desert (沙漠)。

ocean (海洋)。

river (河流)。

lake (湖泊)。

Grammar:Prepositions of Place (方位介词)。

Section 3: Animal Behavior.Vocabulary:behavior (行为)。

instinct (本能)。

learned behavior (习得行为)。

communication (交流)。

migration (迁徙)。

Grammar:Modal Verbs (情态动词)。

Section 4: Animal Conservation.Vocabulary:conservation (保护)。

endangered species (濒危物种)。

habitat destruction (栖息地破坏)。

pollution (污染)。

poaching (偷猎)。

Grammar:Passive Voice (被动语态)。

中文回答：第一单元，动物园之旅。

词汇：动物（animal）。

动物园（zoo）。

老虎（tiger）。

狮子（lion）。

大象（elephant）。

长颈鹿（giraffe）。

七年级下册英语第三单元知识点笔记

七年级下册英语第三单元知识点笔记Unit 3 of the seventh grade English textbook covers a variety of important topics related to daily life, such as shopping, clothing, and transportation. This unit is crucial for students to learn and understand as it helps them navigate common situations they may encounter in their everyday lives.第七年级英语教材的第三单元涵盖了与日常生活相关的各种重要主题，例如购物、服装和交通工具。

这个单元对学生的学习和理解至关重要，因为它帮助他们应对日常生活中可能遇到的常见情况。

One of the key concepts introduced in this unit is the vocabulary related to shopping, including words for different types of stores, items for sale, and methods of payment. This knowledge is essential for students to effectively communicate and conduct transactions while shopping in English-speaking environments.这个单元介绍的一个关键概念是与购物相关的词汇，包括不同类型的商店、出售的物品和支付方式的词汇。

这些知识对学生在说英语环境中购物时有效地交流和进行交易至关重要。

In addition to shopping vocabulary, students will also learn phrases and expressions related to clothing, such as describing the color, size, and style of garments. This will aid students in expressing their preferences and making informed choices when selecting apparel.除了购物词汇，学生还将学习与服装相关的短语和表达，例如描述服装的颜色、尺寸和款式。

七年级语文下册(人教版)全册笔记超详细

七年级语文下册(人教版)全册笔记超详细第一单元: 语言运用作文技巧- 使用恰当的连接词来衔接句子和段落- 使用具体的描写词语来增强作文的生动性- 注意语法和标点符号的正确运用小说阅读- 阅读小说时要注意理解故事情节和人物性格- 分析小说的结构和主题，掌握作者的意图- 可以研究一些优秀的写作技巧和表达方式第二单元: 古诗文赏析古诗文的艺术特征- 古诗文具有深刻的思想性和美感- 古诗文的用词精炼、意境独特- 研究欣赏古诗文可以提升语言表达能力唐诗欣赏- 研究欣赏唐诗的韵律和意境- 了解一些著名的唐代诗人和他们的作品- 尝试自己写一首简单的唐诗第三单元: 记叙文阅读记叙文的特点- 记叙文通过故事情节来表达主题- 记叙文要有明确的结构和引人入胜的开头- 可以研究一些描写方法和修辞手法《小英雄雷锋》赏析- 阅读《小英雄雷锋》这篇经典的记叙文- 分析文中的人物形象和感人故事- 思考雷锋精的启示和影响第四单元: 说明文阅读说明文的特点- 说明文要简明扼要地介绍事物的性质、特征和用途- 说明文要注意使用恰当的方法和结构来表达- 学会提取文章中的重点信息和总结归纳阅读说明文《羽毛球的由来》- 了解羽毛球的起源和发展历程- 研究羽毛球的相关知识和技巧- 思考运动对身体健康的重要性第五单元: 动漫人物漫画创作动漫创作的基本要素- 研究绘画的基本技巧和方法- 培养观察力和想象力，创作属于自己的动漫人物形象- 可以尝试画一些简单的漫画片段喜欢的动漫人物介绍- 介绍自己喜欢的动漫人物，包括他们的形象、个性和故事背景- 分析为什么自己喜欢这些动漫人物- 可以尝试自己创作一个属于自己的动漫人物形象以上是《七年级语文下册(人教版)全册》的一些笔记，希望对你的学习有所帮助。

新目标英语七年级下册第三单元笔记

Unit 3 Why do you like koalas ?●13页1.be (very) cute （非常）可爱的2.see the lions 看狮子3.very + adj. 非常……4.Let’s do sth first 我们先…吧5.Let’s see the pandas first. 让我们先去看熊猫吧。

6.Why do you want to see the lions? 为什么你想看狮子？7.Because … 因为……●14页8. Why do you like pandas?Because they’re very clever.9.Why does he like koalas?Because they’re kind of interesting.●有几分，挺…kind of =a little= a little bit_____ do you like pandas?Because they’re ______ _______(很聪明).10.Why _____ he ____(like) koalas?____ they’re ____ _____ _____ (几分有趣).11.kind of 有点，稍微●有几分kind of =___ ____ =____ ____ ____●kind of 有点，稍微● Koala bears are kind of shy. 考拉有点害羞。

●kind 还有“种类”的意思●如：各种各样的 all kinds of● We have all kinds of beautiful flowers in our school.●一种 a kind of●各种各样 all kinds of●这种_________●那种__________●各种各样的动物_____________________●all kinds of 所有种类；各种各样● many kinds of 许多种类● different kinds of 不同种类●15页1. 1. 南非 South Africa2.South Africa (Africa名 = African形)3.Where are lions from?4.They are from South Africa.5.只可爱的大象_____________________6.有几分_______7.一只有趣的海豚________________8.几只可怕的狮子______________e from___________10.welcome to the zoo____________11.a smart koala__________12.want to see the pandas_________根据首字母和汉语提示写单词1.--Why do like tigers? --Because they are very c________2.________(让我们) play with the cats.3.Look at the ___________(长颈鹿).They are eating leaves.4. Penguins live in south A__________5. There are many kinds of a __________in the zoo.完成句子1.树袋熊很有趣，而且有点儿聪明。

义务教育教科书七年级下册中国历史第三单元时间线笔记

义务教育教科书七年级下册中国历史第三单元时间线笔记第15课明朝君权的加强.一、明太祖加强君权的措施1、明朝的建立:1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京,称帝,建立明朝,他就是明太祖。

以后,明成祖朱棣称帝后,于1421年迁都北京。

2、明太祖加强君权措施:①政治上:在地方,废除行中书省,设直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;在中央,废除丞相,撤消中书省,由吏、户礼、兵、刑、工六部分管朝政,直接对皇帝负责。

全国的军政大权都集中到皇帝的手中。

②设立特务机构锦衣卫,又皇帝直接指挥,兼管对臣民的监视、侦查。

③在思想文化上，改革科举制度，实行八股取士。

规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。

二、靖难之役和迁都北京1、北平的燕王朱棣,打出"靖难”旗号,起兵反对建文帝,夺取政权,史称"靖难之役”。

朱棣称帝，他就是明成祖。

2、明成祖加强君权的统治:①1421年迁都北京,加强中央对北方的控制。

②进一步强化君权 ,继续执行削藩政策。

③增设特务机构东厂, 加强对臣民的监视和侦查。

厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现。

第16课中外的交往与冲突一、郑和下西洋1、目的:为加强与海外各国的联系,明成祖派遣郑和下西洋。

2、时间:1405---1433年,郑和七次下西洋。

3、到达地区:到过亚非三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

4、意义:郑和是我国也是世界.上的伟大航海家。

郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。

二、戚继光抗倭明朝中期,明政府派戚继光抗击倭寇(日本侵略者)的进攻(浙江台州) ,戚继光是我国著名的民族英雄。

第17 课收复台湾和抗击沙俄一、收复台湾1、明朝后期( 1624年) ,荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。

2、1661 年,郑成功率兵进入台湾，1662 年初,荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。

七下的笔记人教版英语第3单元

七下的笔记人教版英语第3单元English:Unit 3 of the 7th grade People's Education Edition English textbook focuses on the theme of "Travel". Throughout the unit, students will learn vocabulary related to travel, such as different modes of transportation, places of interest, and travel activities. They will also practice using conversational phrases and expressions for making travel plans, asking for directions, and ordering food in a restaurant. In addition, students will read various texts about different destinations around the world, including famous landmarks, cultural experiences, and fun activities to do while traveling. By the end of the unit, students will have a better understanding of how to communicate effectively while traveling, as well as gain knowledge about different cultures and places.Chinese:人教版七年级英语教材第三单元聚焦于“旅行”这一主题。

人教版七年级下册语文课堂笔记

人教版七年级下册语文课堂笔记1. 作者简介。

- 杨振宁，美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

2. 字词积累。

- 元勋（xūn）：立大功的人。

- 奠基：奠定建筑物的基础。

- 选聘（pìn）：挑选聘用。

- 挚友：亲密的朋友。

- 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

- 鲜为人知：很少有人知道。

鲜，少。

3. 文章结构与内容。

- 第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先。

- 第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。

他在美国获得博士学位后，毅然回国，为中国的核武器研制事业做出了不可磨灭的贡献。

- 第三部分：写邓稼先与奥本海默的对比，突出邓稼先忠厚平实、真诚坦白、从不骄人、没有小心眼儿等品质。

奥本海默是美国的原子弹设计领导人，他锋芒毕露；而邓稼先则是最有中国农民的朴实气质的人。

- 第四部分：写作者得知中国的原子弹工程是在没有任何外援的情况下自力更生搞出来的，为邓稼先而骄傲。

- 第五部分：具体描写邓稼先在极端困难的条件下，在罗布泊试验场隐姓埋名地工作，为中国的核武器事业奉献一切的事迹。

- 第六部分：写作者对邓稼先的总的评价，他是“永恒的骄傲”。

1. 作者简介。

- 臧克家，现代诗人。

他的诗作多为现实主义风格，讲究炼字炼句。

2. 字词积累。

- 锲而不舍（qiè）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

- 兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

兀兀，用心劳苦的样子。

- 沥尽心血：比喻付出了全部精力。

沥，滴。

- 群蚁排衙：文中指整齐地排列着。

衙，衙门。

3. 文章结构与内容。

- 第二部分（8 - 20）：写闻一多先生作为革命家的“说”和“做”。

他“说”了就“做”，言论与行动完全一致。

他起先小声说，只有昆明的青年听得到；后来他“说”了，跟着的就是“做”，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主。

他在群众大会上大骂特务，慷慨淋漓，最后以自己的生命实证了他的“言”和“做”。

人教版七年级下册英语第三单元笔记

第一部分：新单词1.1. 单词- basket (n.) 篮子- bottle (n.) 瓶子- cake (n.) 蛋糕- chopsticks (n.) 筷子- cup (n.) 杯子- fork (n.) 叉子- knife (n.) 刀- plate (n.) 盘子- spoon (n.) 勺子- table (n.) 桌子1.2. 特殊用法- 可数名词和不可数名词：basket 和 bottle 是可数名词，cake 是不可数名词。

- 复数形式：fork 的复数形式是 forks，而 knife 的复数形式是 knives。

第二部分：新语法2.1. 形容词的比较级和最高级- 比较级：用更加上形容词表示比较级，例如 more beautiful。

- 最高级：用最加上形容词表示最高级，例如 the most beautiful。

2.2. 形容词的规则变化- 单音节词和部分双音节词的比较级和最高级直接在词尾加 -er 或 -est，例如 fast – faster – fastest。

- 多音节词的比较级和最高级在词前加 more 或 most，例如beautiful – more beautiful – most beautiful。

第三部分：对话3.1. 对话场景- A: What would you like for your birthday?- B: I’d like a cake and some juice.- A: How about a basket of apples?- B: That sounds good.3.2. 请求和应答- 使用 would like 表示请求，例如 What would you like for your birthday?- 使用 How about 或 That sounds good 进行应答。

第四部分：课文概要4.1. 文章主题- 本单元的课文主题是有关吃、喝和庆祝诞辰的话题。

七年级语文下册知识点笔记

七年级语文下册知识点笔记第一单元人教版七年级语文下册一、课文篇1.《伤逝》：以唐代杜甫的《春望》为引子，通过状物描写，表现自然万物依然春意盎然，而人类却抱愁涂炭的情景；用“既”“则”“又”等连接词表达情感。

2.《赋得古原草送别》：通俗易懂，通过“暮春”描写大自然，反衬人类的悲苦之情；通过用“伤离别之心”评价古代人文化内涵。

3.《小石潭记》：通过形象描写，表达了诗人对生命的思考，同时评价了生命的可贵和虚无。

二、常识篇1.风景①风景：指风光、景色、风貌等。

②描写风景的方法：⑴形容词法：如美丽的、雄伟的等。

⑵对比法：如山峦连绵和深谷幽深。

⑶排比法：一层一层或一朵一朵地展现。

⑷夸张法：用夸张的手法表现出的景色更为壮观。

⑸象征法：艺术家运用象征的手法表达心中的情感。

2.感受狭义上的感受指的是人的感情体验；广义上则包括感官的体验和认识过程的感受。

三、应用篇1.推广公园活动2.在文学作品中找到描写风景的片段3.对如何表达感受所创作的作文等。

第二单元人教版七年级语文下册一、课文篇1.《突围》：为了避免被水淹没，译者和现场民众合作对围巾上下功夫，做出了让人敬佩的成绩。

2.《白雪爱晚》：以“雪”为主题，展示雪的特色，调动读者“世界一片白”的想象。

3.《过零丁洋》：哲理人生感悟，表现出人与自然的沟通。

二、常识篇1.雪①雪：是指自天空中以雪花形式降下的气态水，下雪也是一种自然现象。

②描写雪的方法：形容词法、对比法、排比法、夸张法、象征法、递进法和其他多种方法。

2.人与自然的关系①人类的发展源于自然环境。

②人类对自然的认识也不断深化。

③人类对自然进行了大量的开发和变革。

④人类在享受自然资源和环境的同时，也面临着自然环境所带来的危害。

三、应用篇1.仿写《过零丁洋》。

2.团队合作，拿到囧囧森林的小红花。

3.走近自然，感受自然之美等。

第三单元人教版七年级语文下册一、课文篇1.《阳光小区》：饱含医者仁心、邻里和睦、传递正能量的人文关怀。

河南省七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool知识汇总笔记

河南省七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool知识汇总笔记单选题1、Kate is ________ girl. She’s very happy at school.A．a eighteen-year-oldB．an eighteen-year-oldC．an eighteen-years-oldD．a eighteen-years-old答案：B句意：Kate是一个18岁的女孩。

她在学校非常开心。

考查冠词以及年龄表达。

“eighteen”是元音音素开头的单词，不定冠词用an；基数词-year-old表示“几岁的”，形容词，在句中作定语修饰girl。

故选B。

2、Mrs. Green has son. She loves him very much.A．a 8 years oldB．an 8-year-oldC．a 8-year-oldD．an 8-years old答案：B句意：格林太太有一个8岁的儿子。

她非常爱他。

考查年龄的表达。

英语中表达年龄可以用结构“基数词+year(s) old”或者“a/an+基数词-year-old+单数名词”，8（eight）是元音音标开头的单词，应用不定冠词an，排除A/C选项；而带了连字符，名词要用单数形式，排除D选项，故选B。

3、It takes me fifteen minutes _______ from my home to school.A．walkB．walkingC．walksD．to walk答案：D句意：从家到学校要走十五分钟。

本题考查固定句式，It takes sb. +时间+to do sth. 做某事花费某人多少时间。

walk动词，步行。

A项是动词原形；B项是动名词；C项是动词第三人称单数；D项是动词不定式。

故本题答案选D。

4、---You play the piano so well. ________ do you take piano lessons?---I go to piano lessons twice a week.A．How longB．How manyC．How oftenD．How much答案：C句意：——你弹钢琴弹得那么好。