初二孩子英语很差怎么办.doc
孩子初中英语成绩差怎么办这些方法能改善
孩子初中英语成绩差怎么办这些方法能改善孩子初中英语成绩差怎么办？这些方法能改善初中英语成绩的提升对孩子的学习和未来发展至关重要。
如果孩子的英语成绩较差，家长可以采取一些方法来帮助他们改善。
本文将提供一些有效的方法和建议，以帮助孩子提高初中英语成绩。
1. 查找问题根源首先，家长需要了解孩子为什么在英语学习方面成绩不佳。
可能的原因包括：缺乏学习兴趣、学习方法不当、课堂教学无法满足孩子的需求等。
与孩子进行沟通，了解他们的学习体验和困惑所在。
2. 激发学习兴趣鼓励孩子对英语学习产生兴趣是提高成绩的第一步。
家长可以带孩子一起看英文电影、听英语歌曲、阅读英文故事书等。
同时，了解孩子的兴趣爱好，选择与英语相关的活动，如参加英语角、英语夏令营等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 制定合理的学习计划为孩子制定一份合理的学习计划，帮助他们合理安排学习时间。
计划中包括学习时间、学习内容、复习安排等。
同时，要确保孩子有足够的休息时间，防止学习压力过大导致疲劳。
4. 培养良好的学习方法教孩子正确的学习方法是提高成绩的关键。
家长可以帮助孩子制定学习流程，包括预习、课堂记笔记、课后复习等。
鼓励孩子多做练习题，提高英语的应用能力。
同时，指导孩子学会总结归纳，形成自己的学习笔记，便于复习和记忆。
5. 寻找适合的学习资源为孩子提供适合的学习资源可以提高他们的学习效果。
家长可以为孩子购买与教材配套的辅助练习册，或者下载相关的学习APP。
此外，家长可以帮助孩子找到一些优质的英语学习网站或者参加英语培训班。
6. 合理利用课余时间在课外时间中，家长可以鼓励孩子参加一些英语角、辩论俱乐部、英语比赛等活动，提高他们的口语表达能力和英语应用能力。
同时，可以建议孩子每天阅读英文小故事或者英文材料，培养孩子的阅读习惯。
7. 与老师和班主任沟通合作与孩子的英语老师和班主任保持密切的沟通合作是至关重要的。
了解孩子在课堂上的表现和问题，并与老师共同探讨解决办法。
为什么初二英语成绩会退步
为什么初二英语成绩会退步
初二“分上下”，它是整个初中阶段最需要特殊注意的阶段。
很多学生到了初二，英语成绩下降，这是因为什么？
英语成绩下降的原因
学习逻辑思维没有转过来
在小学，只要孩子认真听课，努力学习，基本不会有很大的问题，比较平稳。
双百的孩子司空见惯，成绩一般都很高。
而孩子们到了初二还是沿用以前的学习习惯，当然适应不了初中的学习生活了！
有些孩子的学习方式就是死记硬背，知识面较窄，学习习惯不好，这样的思维方式正是导致初二分化的主要原因。
厌学情绪
小学阶段，他们的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。
现在的初中生成熟得较早，进入初二，他们的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。
学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。
英语成绩下降解决办法
先分析出下降的原因，通过她平时做题的习惯，咨询学校老师，再结合卷面反应出的问题，具体到听力，阅读，完形，写作等哪块丢分多。
其次，进一步分析听力是发音问题还是词汇量问题，还是语速没跟上，解决方法是平时多泛听一些英语材料，从简单感兴趣开始，逐渐提高难度和速度，可以利用吃饭，走路等零碎时间，培养语境语感。
第三，英语的学习离不开词汇量，平时每天定个小计划，规定背单词数量，可以结合整个句子记忆，这样记住单词的同时，也记住了用法。
也可以根据词性变化去记忆，提高效率。
第四，定一些英语周报，有旅游，生活，体育等各个板块，提高阅读量，培养学习英语兴趣。
初中生英语成绩差要怎么提高
初中生英语成绩差要怎么提高？1、单词与语法同步背单词的同时也要同步的学习语法，虽然单词单个的意思容易理解，但是放在有些句子中就不是一样的解释了，结合语法来学习，能够让你融会贯通。
2、业余听力通过一些休息的时间来锻炼自己的听力，经常在休息时、吃饭时、睡觉前都要听一段英文。
先不管听懂多少，只要每天坚持，你的听力会越来越好的。
3、适当做试题适当地做习题是检验你之前的学习结果，当然也不易过量，有哪些时间还是多背几个单词来的轻松和见效快。
4、增加阅读量实践是最好的学习方法，而对于学习英语的人来说，多看一些英文文章、名著是最简单而又实用的方法。
在阅读的过程中，学生可能会遇到一些不认识的词汇，或者出现虽然词语都认识，但是却读不懂句子的情况，这时就需要学生亲自动手翻查字典。
这样学生对查到的词汇和语法的印象会更加深刻，学生在自己写作时，也更容易写出最地道、最出彩的文章。
初中生英语成绩差的原因：1、学习习惯不好孩子学习习惯不好，因为偏科，专挑自己喜欢的学科学习，觉得英语不好学或者其他原因就是没学好。
学习习惯包括学习兴趣，对学习的持久性和专注力，良好的听课做作业习惯、学习的态度、学习的目的等方面的内容。
2、英语基础知识没跟上英语基础知识非常重要，小学没有学好，初中绝对学不好，因为之前学过的是现在的基础。
可以想象，一个初二学生，把初一的单词，短语，语法等知识都没有记住，初二的学习就是无缘之木。
3、没有学习英语的兴趣首先是初中英语科目有了难度，课本上的阅读材料变长了许多，单词多了而且难度增加了，语法听力都一样增加了难度。
其次学生学习的科月增加了、导致他们学习英语的精力分散。
最后一点，学生到了初中处于青春叛逆期，学习方面容易忽视。
提升英语的方法有哪些
提升英语的方法有哪些提升英语的方法有哪些1.强化记忆俗话说：人都是有记忆曲线的，不可能复习一遍就记下所有单词。
所以大家在背诵单词的前期，除了每天的词汇记忆背诵以外，比拟重要的是要进行稳固复习。
按照三天小循环，一周大循环的方式进行循环复习，强化记忆。
2.题海战术提高英语阅读和完形填空的方法就是多做题，找手感。
可能很多人都会发现一个问题，长时间不做，再来做阅读的时候就会发现做得很慢，而且正确率不高。
其实，做英语阅读是有手感的，所以一定不能断，坚持每天做，我觉得每天做一篇阅读和一篇完型是比拟好的，当然每周要抽一个小时，连着做一整套阅读(包括五篇阅读和一篇完型)除此之外，在阅读和完型中遇到的生词和词组，要背下来，特别是完形填空，选项中的单词和词组，如果有不会的，都记下来。
3.听力的训练提高听力的关键并不在于你听了多少东西，而是在于你的阅读根底(包括词汇量、语法根底)，阅读根底越好，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。
听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，对于读不懂的东西，只能通过提高词汇量来解决。
要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择适宜的听力材料!每天固定半个小时，选择适合自己的听力材料进行专项的英语听力练习!首先先做，做完后对答案，如果有错误的就编辑起来(但是不写正确答案)，然后不看原文再听，把错的地方重新再做，然后再看答案，看看哪些改对了，哪些没有改对，按照这种方法知道完全听对为止。
4.英文原版小说通过阅读来培养语感。
比方：?哈利波特?、?神奇动物在哪里?、?夏洛的网?、?月亮与六便士?等等，它们的单词、语言和表达方式都是“入门级〞的，容易上手。
如果能做到每天都读几页至几十页。
我阅读一般是快速阅读法。
快速阅读的原理在于激活“眼、脑〞的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。
提高英语成绩的诀窍有哪些1、很多人的英语口语或听力不好，其中一个重要的原因就是不会正确的英语发音。
英语考试成绩不理想家长意见
英语考试成绩不理想家长意见引言在教育体制日益重视学生综合素质的今天，英语成绩一直被认为是学生学术表现的重要指标之一。
然而，在实际的考试过程中，家长们可能会面对孩子英语考试成绩不理想的情况。
对于这一现象，家长们常常会提出自己的观点和建议，希望能够帮助孩子提升英语成绩。
本文将探讨家长们对于孩子英语考试成绩不理想时的意见和建议，以期为家长提供一些实用的指导。
家长意见1. 多与老师沟通家长普遍认为，了解孩子在英语学习方面的情况是非常重要的。
因此，他们建议尽量与孩子的英语老师保持联系，了解孩子在学校中的表现和不足之处。
通过与老师的沟通，家长们可以更好地了解孩子在英语学习上存在的问题，并针对性地帮助孩子提高成绩。
2. 制定学习计划家长们普遍认为，制定科学合理的学习计划对于提高孩子的英语成绩至关重要。
他们建议在制定学习计划时，要考虑到孩子的实际情况和学习能力，合理安排学习时间，确保孩子能够充分利用每一天的时间进行英语学习。
3. 提供资源支持家长们认为，在孩子英语学习过程中提供必要的资源支持是非常重要的。
他们建议购买适合孩子年龄和水平的英语学习资料，如英语教科书、练习册等，以帮助孩子提高英语水平。
此外，还可以考虑给孩子报名参加英语培训班或辅导班，提供更专业的英语教学支持。
4. 鼓励孩子参加英语活动家长们普遍认为，参加英语活动可以帮助孩子更好地提高英语水平。
他们建议鼓励孩子参加英语演讲比赛、阅读比赛等活动，通过参与活动来提高孩子的英语口语和写作能力，激发孩子学习英语的兴趣。
5. 定期检查学习情况家长们建议定期检查孩子的学习情况，包括查看孩子的英语作业和考试成绩等。
通过及时了解孩子在学习中的表现，家长们可以发现问题并及时采取措施加以解决，帮助孩子提高英语成绩。
结论在孩子英语考试成绩不理想的情况下，家长的意见和建议对于孩子提高英语成绩起着至关重要的作用。
通过与老师沟通、制定学习计划、提供资源支持、鼓励参加活动以及定期检查学习情况等方法，家长们可以有效地帮助孩子提高英语成绩，同时也可以增进家长与孩子之间的沟通和理解。
孩子初中英语语法差怎么办
孩子初中英语语法差怎么办孩子都上初中了，对于英语语法的了解还是一沓糊涂，初中英语的语法学习对孩子来讲是至关重要的，很多孩子初中英语成绩不好，很大一部分原因就是孩子的英语语法没有掌握透彻，作为家长，一定要及时采取措施，帮助孩子学习英语语法，提高孩子的英语成绩。
孩子初中英语语法差怎么办1、创造语境，培养阅读语感。
学习语法不仅要买几本语法书，记住语法规则，还要创造一些语法练习的环境。
有了语言的感觉，自然就会学会语法，这比机械地照搬语法规则更好，而且记忆更深刻。
可以每天花一个小时阅读理解文章或反复阅读英语教科书。
记住，大声朗读，不要默读，这样孩子不仅能掌握文章中的词汇，而且能理解语法结构，一些模糊的语法概念，还能做好标记。
2、要让孩子熟悉语法的总体结构。
如果孩子想学好语法，必须打下坚实的基础，并且能够理解语法的结构和用法。
从基本的单词来看，英语有名词、动词、冠词、代词、形容词、数字、连词、介词、副词。
言语的每一部分都不是独立存在的，具有一定的相关性。
此外，语言的每一部分都有更具体的分类和语法规则，需要掌握。
3、引导孩子概念知识要弄清楚。
语法中有大量术语，比如实词/虚词、可数名词/不可数名词、情态动词、冠词、定语从句、状语从句、同位语、主格/宾格、虚拟语气等等，大家需要先把这些概念搞清楚。
4、做题之后要学会分析。
语法的学习一定要和做题结合起来，而且不能做完题就不管了。
对那些做错的题（或者虽然做对了，但你做的时候其实没把握的题），要格外重视，分析清楚原因，再去查漏补缺。
保持多琢磨、多钻研的好习惯，孩子的那张知识网就会越来越密，越来越结实，做题的时候就会越来越游刃有余。
孩子初中英语差怎么办1、增大词汇量。
初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。
词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。
万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要老师的不停提醒。
初二学英语的10大诀窍
初二学英语的10大诀窍
学习英语对于初二学生来说是一个重要的课程，下面我将分享十个学习英语的诀窍：
1. 每天坚持学习，学习英语需要持之以恒，每天保持一定的学习时间，可以帮助巩固知识点和提高语感。
2. 多听多说，多听英语，比如英语歌曲、英语新闻等，可以帮助提高听力和口语表达能力。
3. 多读多写，多读英语文章、故事，多写英语作文，可以提高阅读理解能力和写作水平。
4. 制定学习计划，合理安排学习时间，制定学习计划，有利于高效学习和复习。
5. 注重基础，打好英语基础知识，包括词汇、语法、句型等，对于以后的学习非常重要。
6. 创造语言环境，尽可能多地创造使用英语的环境，比如和同
学用英语交流、参加英语角等。
7. 多做练习，做大量的英语练习题，可以帮助巩固知识点，提高应试能力。
8. 结合实际，将学到的英语知识应用到实际生活中，比如用英语写邮件、购物时使用英语等。
9. 寻求帮助，遇到问题要及时向老师或者同学请教，不要怕犯错，勇于表达自己。
10. 保持积极心态，学习英语是一个持续的过程，要保持积极的学习态度，相信自己能够取得进步。
以上是我认为对于初二学生学习英语的十大诀窍，希望对你有所帮助。
学习需要耐心和坚持，相信只要你用心去做，一定能够取得进步。
加油！。
初二英语语法不好怎么补救
初二英语语法不好怎么补救语法一直是很多同学头疼的部分。
其实，初中英语的语法知识相对来说比较简单，是语法的入门基础，在学习初中英语语法的时候一定要认真，打基础就是从这个时候开始。
对于语法的一些重点内容要灵活运用，不但要答题准确，而且要学会用语法知识去造句。
那么，初二英语语法不好怎么补救？初二英语语法不好怎么补救1、概念要弄清楚语法中有大量术语，比如实词/虚词、可数名词/不可数名词、情态动词、冠词、定语从句、状语从句、同位语、主格/宾格、虚拟语气等等，大家需要先把这些概念搞清楚。
如果老师讲完你觉得没听懂，可以课后单独问老师，只有搞懂了概念，才能进行下一步。
2、通过基础句型，了解语法教材的每个单元都会包含一个语法项目，在语法入门阶段，学生可以利用课本提供的句型进行换词，做替换练习。
句型的选用要由浅入深，由简到繁；不求多，但一定要达到脱口而出的熟练程度。
3、培养语感很重要初二语法学习不仅仅是背诵法则，更重要的是孩子要运用到语句中，提高自己的口语能力。
比起死记硬背，学生可以创造一定的语境，每天大声读一些英语文章，思考其结构，对于不理解的部分做好笔记，查阅资料。
4、结合课文理解通过课文去学语法，可以学得活，记得牢，这比孤零零地背诵条目要有效得多。
与其多读语法书，不如多读文章。
孩子要围绕课文中出现的主要语言规则，循序渐进、系统地学习。
5、把难学的语法记录下来，重点学习，攻克难点有些特别难学的内容可以利用笔记记录下来，采用不同的学习方式去对付它，或许就可以化难为易。
学生可以把每次考试做错的语法内容，都认真地记录下来，并且在旁边做上批注，详细写下错误原因，正确答案，相关知识等内容，这就保证下次碰到类似的题目，不再犯错。
最后一点，英语语法要多去复习，上课时候要认真听老师讲课，遇到不懂的语法知识点及时去问老师。
常用英语记录当天发生的事，如果能用学到的英语语法知识去写就最好，这样学习语法会有很大帮助。
看一个句子不如想一个句子深刻，学生应该有这种体会吧。
英语成绩差要怎么提高 有哪些方法
英语成绩差要怎么提高有哪些方法英语成绩太差怎么办，有哪些提高英语成绩的方法呢?下面是由小编编辑为大家整理的“英语成绩差要怎么提高有哪些方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
兴趣是最好的老师，如果喜欢英语，就会下功夫学习，不断提高自己的英语学习成绩。
对于英语成绩不是太好的同学来说，培养英语学习兴趣，多阅读各类英语文章，能够让孩子爱上学习英语，对英语学习产生信心，学习的积极性也能得到提高，学习成绩也会不断跟上来。
可以找个老师学习，每天坚持用英语去交流，相信对你的口语跟语法是有很大帮助的!我之前学习是在阿卡索，老师是歪国人，教学很有一套呢!我都是白天上课，晚上就回家打开电脑跟着老师学习的，就一个学期的时间，我的英语就名列前茅呢!1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
2、课上要专心听课。
像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。
如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
3、提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
强化阅读，背诵一些范文佳句最后阶段，对日常交际用语、词汇表、语法表、话题表，哪些内容要求“掌握”，哪些内容要求“理解”，要做到心中有数。
英语学科考察学生对语言知识、语言技能的运用，因此听力技能以及阅读技能在考试中尤其重要。
在听力和阅读中，基于文章的内容，学生能对信息进行判断、归纳和综合，从而在文章中获取具体信息、理解文章的主旨大意、推断相关信息等。
建议：①每天坚持阅读训练，并进行时间控制;②根据不同体裁的文章，分析文章的结构、归纳主旨大意，推断作者的写作意图;③遇到不会的单词时，联系上下文进行猜测;④坚持每天听录音、读课文，熟悉课本中常用句型以及日常用语;⑤认真完成每一次的练习，并进行练习后的分析，积累错题，反复做错题。
初二英语成绩差如何补救
初二英语成绩差如何补救
策略一：
1.系统学习。
在学习英语时要注重掌握系统的知识。
要看一些英语课本或其他英语资料，熟练的掌握语法知识、词汇知识以及常见句型等；
2.多参与课堂活动。
英语课上多参与课堂活动，多做习题，尽可能多的给老师回答问题，不怕出错，有问题的时候不要害怕问老师；
3.常见英文网站。
要学会利用英文网站，多看英文书籍，义务学习报纸，上网发表自己对英语学习感悟，多看英文电影、电视节目；
4.多和外国友人交流。
要尽量多跟外国友人交流，多使用英语，通过英语谈论日常生活，多阅读英语文章，日积月累，可以从生活中锻炼自
己的英语素养。
策略二：
1.多背单词和句子。
多记单词，多背句子，对于英语的学习来说，词汇是极其重要的，只有掌握了大量的词汇，才能够更好的学习英语语法；
2.多练习听力。
另外，通过多练习听力来提高自己的英语水平，可以听一些外国英语歌曲，电视节目或者是外国台，多听，多感受，英语会
慢慢的深入思维；
3.多参加比赛。
要多去参加比赛，比如口语比赛，英语演讲比赛，做英语故事比赛，出谜底比赛等；
4.多读外国文学作品。
经常多读外国的文学作品，比如经典的名著、名诗、诗词都可以锻炼自己的英语水平，可以多阅读一些希古运动、摄影、户外运动等英文杂志；
5.安排好自己的学习时间。
最后，要认真学习，把英语当作重要的学科来处理，要安排好自己的学习时间，把每一天的内容逐渐整理出来，定期交作业，按照老师制定的计划完成，不要把学习当作负担；。
初二英语差的补救方法
初二英语差的补救方法
英语是一门重要的学科，在学生的学习生涯中扮演着重要的角色。
如果初二英语成绩不理想，需要采取有效的补救方法来提高英语水平。
以下是初二英语差的补救方法。
一、建立英语学习的兴趣
学习英语需要一定的兴趣和热情，只有对英语感兴趣并热爱英语，才能学好英语。
所以，建立英语学习的兴趣是必须的。
可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英语故事等方式来培养英语兴趣。
二、词汇和语法的巩固
词汇和语法是英语学习的重点，因此需要加强词汇和语法的巩固。
可以通过词汇书、语法书、英语作业本等方式来加强词汇和语法的学习。
三、听力和口语的训练
听力和口语是英语学习的难点，需要进行训练。
可以通过听英语广播、看英语电视、跟着英语老师朗读等方式来增强听力和口语能力。
四、多做英语试题
英语试题能够帮助学生加深对知识点的理解，提高英语应用能力。
可以通过做英语试题来检验自己的英语水平，并且不断提高英语水平。
以上是初二英语差的补救方法，希望能够帮助到初二英语学习困难的学生。
只要下定决心，坚持不懈，相信你一定能够取得好成绩。
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怎么给初二学生补英语
怎么给初二学生补英语1. 确定学生的英语水平在给初二学生补英语之前，首先需要确定学生的英语水平。
可以通过一些测试或者评估来了解学生的听说读写各方面的能力。
根据学生的实际情况，合理制定学习计划，有针对性地进行补习。
2. 制定学习计划根据学生的实际情况，制定一份详细的学习计划。
学习计划要科学合理，包括每天的学习时间安排、学习内容和学习方法等。
同时，要充分考虑学生的兴趣和特点，让学习变得更加有趣和有效。
3. 完善基础知识初二学生在英语学习中，基础知识的掌握至关重要。
因此，在补习过程中，要注重对基础知识的学习和巩固。
可以选择一些适合初二学生的英语教材和辅导书，进行系统的学习。
4. 提高词汇量词汇是语言学习的重要组成部分，对初二学生的英语学习也至关重要。
可以通过背单词、阅读英语文章等方式来提高学生的词汇量。
同时，可以鼓励学生积累自己感兴趣的词汇，通过词汇卡片等方式进行记忆和复习。
5. 培养听说能力初二学生在学习英语的过程中，要注重培养听说能力。
可以通过听英语歌曲、观看英语电影或者听英语磁带等方式来提高学生的听力水平。
同时，鼓励学生多与他人进行英语交流，提高口语表达能力。
6. 加强阅读习惯阅读是提高英语水平的有效途径之一。
可以选择一些适合初二学生的英语读物，鼓励学生多读一些英语文章和故事。
可以从简单的文章开始，逐渐提高难度。
在阅读的同时，引导学生学会总结归纳和提取信息的能力。
7. 拓宽写作能力写作是语言表达的重要方式之一。
可以通过给学生布置一些写作题目，激发学生的写作兴趣。
同时，要引导学生学习一些常用的写作技巧和表达方式，提高写作的准确性和流畅度。
8. 做好复习和巩固补习英语不仅仅是学习新知识，还要做好复习和巩固。
在学习计划中安排适当的复习时间，帮助学生巩固已学知识，梳理思路。
可以通过做题、做练习册或者组织小测验等方式进行复习和巩固。
9. 培养学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力所在。
在给初二学生补英语的过程中，要创造积极向上、轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
英语成绩差，要从哪里补起？
英语成绩差，要从哪里补起？
英语很多学生都很不擅长，成绩经常考不好，其实主要是没有掌握正确的学习方法，那么英语差的学习要从哪里补才好呢?下面小编就分享几个有用的学习方法吧，希望对你学习英语能有帮助。
1、不要跳步学习
英语基础差就从英语最基础的地方开始学习，很多人基础还没学好，就想着要起飞了，经常没学会音标就去背单词，没掌握单词就去学做题窍门，到最后都是得不偿失，这种学习方法过几天学到的知识都会很容易就忘光的，所以一步一步打扎实才是最重要的。
2、掌握音标
英语是一门语言，最重要的还是要会说，所以音乐的音标是非常重要的，但是很多人却经常忽视它，觉得会写就行了，如果你掌握了48个音标，那么我们可以通过音标去背诵单词，去拼写单词，这样背诵单词句更简单一些了。
背单词可以掌握一些词根词缀及相关技巧，但是要经常理解反复运用，才能最快的达到记忆单词的效果。
3、用句子背单词
很多人背单词过后就忘记，主要是印象不够，我们可以通过背诵句子来背诵单词，还能了解单词的运用，那么我们遇到单词的时候就知道该怎么运用它了，而且背诵句子也能提高我们的英语水平。
初二如何提高英语成绩
初二如何提高英语成绩初二如何提高英语成绩对于初中生来说是最为头疼的一门学科。
进入初二年级，由于英语教材难度加大，生词增多，所以初一时们对英语的那种新鲜感逐渐淡化，加上又增加了一门新学科物理，时间更加紧张.于是许多人开始忽视甚至放弃了英语学习，出现了明显的两极分化现象。
初二英语是整个初中英语学习阶段的最重要环节。
那么初二如何提高英语呢？一、注重单词记忆，打好语法基础英语的学习历来都是把单词看作是重点的。
如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是才能够建筑出一栋大楼呢。
所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。
单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。
而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，，同学们日后英语的学习就会十分轻松。
而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而涉及到的句法都是较为简单的。
但是词法虽然简单，内容却是不少。
英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。
掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
二、合理分配时间，坚持学习决不放松学习贵在坚持，我们最好每天都能抽一定的时间复习学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。
常见面就会永不忘。
有些同学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。
他们没有认识到学习课堂的重要性。
其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。
初二英语差的补救措施是什么 如何提高英语成绩
初二英语差的补救措施是什么如何提高英语成绩初二英语成绩不好，就要从最简单的音标学起，将基础知识打好，才能慢慢的提高考试成绩。
初二英语怎么学第一，注重书写，注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。
第二，注重阅读理解，可以说阅读理解是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。
多进行写作训练很多学生本身就恐惧中文写作，对于英文写作更是叫苦连天。
殊不知英文写作要比中文写作要求低了很多，毕竟我们没有生活在英语的环境之中，这个也是很正常的。
程老师曾经组织过初三学生参加美国高中生入学考试，发现大多数孩子在写英文作文的时候，是先用汉语写一遍，然后再translate into E文。
虽然有很多英语老师对这种方法并不赞同，但在目前这个大环境中，想让孩子们用英文的习惯去写作是很不现实的做法。
所以，想提升英文作文的成绩，首先要提升中文写作水平，然后再提升单词量，掌握一些基础性的语法知识，英文写作水平是完全可以提升的。
初中英语作文技巧为了快速提高作文分数，可以选择背模板。
如果担心雷同，可以选择模板中的经典句式。
每次自己练习的时候尽量用这些经典句型。
越多越好。
熟悉这些句型所涉及的语法也是有帮助的。
写完之后一定要让老师改正，这样才能知道自己的错误。
我们可以从父母的评论中了解到不同的信息。
英语成绩差的学生,老师该怎么办
外教一对一英语成绩差的学生，老师该怎么办?改变课堂教学方法1. 不要过多讲解语法。
大部分老师让学生做大量的语法选择题。
如果学生做错了，就讲解其中的不同的语法知识。
语法结构的内化，是接受式的。
高中生可以使用一些分析型的方法，但是一旦分析规律告知原理后，就要进入语法知识的运用。
2. 要树立“功能意念语法”的意识。
简单地说，就是在什么情境下用什么结构来表达什么功能(陈述、否定、询问、质疑、感叹、欲望、命令等等)。
相应的教学法叫“功能意念法”，以培养语言交际能力为主要目的。
但是，现在语法教学的问题是什么?学了语法之后，基本不是用于交际的，而是用来做判断选择，最多也就是用来做填空题。
真正用于交际的情况，很少。
凌哥，你太天真了!高中里面，怎么可能做交际练习呢?您误解啦!交际就是对话吗?飞鸿传书，是不是交际啊?相互讨论问题，不是交际啊?陈述自己的观点，点评一段话一本书，只要是将内容传播给他们，都可以算是交际啊!如果自由交谈比较困难，可以从翻译有趣的不难翻译的句子开始，逐渐过渡到自由问答。
3. 少些汉语，再少些汉语。
面对这样基础的学生，不用汉语行么?那么，如果您使用过多的汉语，只能导致恶性循环。
信不信?怎样理解“在英语课堂中使用汉语”?汉语，只是一根拐杖。
迟早得扔掉拐杖，才行啊。
一开始，用一点汉语没事，但是一点点要通过“中介语(interlanguage)”和“注释语(paraphrasing)”让学生明白你在说什么。
很多时候老师用汉语，是在讲语法。
所以，凌哥再强调一下：少讲一些语法知识，利用“功能意念法”的原理，多提供一些这些语法知识存在场合，并让学生模仿使用，学生就能接受(不是理解：语法知识很多时候不需要理解)和掌握这些语法知识。
用虚拟语气举个栗子。
例1: I should have attended the meeting yesterday.(昨天我本应该来开会。
)例2: I am so sorry I didn't attend the meeting yesterday. I should have attended it yesterday, but I was in another city.例3: You had a stomachache yesterday, but you didn't go to the hosptial. Today you felt really terrible in the stomach. ________________.外教一对一 很多时候，教师可能就是简单粗暴直接地使用了例1，对不对?语言教学，如果缺乏情景或语境支撑，免不了落入“语法翻译法”的窠臼。
英语成绩差怎么补上来
英语成绩差怎么补上来
英语成绩差补上来的方法：
1、单词一边复习一边记忆
英语成绩差，归根结底，还是基础知识掌握得不牢。
单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。
建议从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词；另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。
2、用零散时间记单词
用一大段时间去背诵单词，取得的效果不是很好，长时间的背诵单词会觉得无聊枯燥。
而且还会占据其他学科的学习时间，所以不如利用零碎的时间去背诵，走路、课间、上下学期间都是背诵单词的好时间，而且重复的背诵有助于我们加深记忆。
3、每天填补一个知识漏洞
想要学好英语，有一件事每天必做：整理课堂笔记，找出没听懂的地方；整理作业，找出不熟悉的知识点。
先自己翻资料书，看能不能解决，解决不了的第二天早读或课间及时拿去问同学和老师。
知识漏洞一定不能拖，英语知识是一个完整的体系，这个点没听懂，可能会影响后续一系列知识点的学习。
4、坚持朗读，阅读，熟读或背诵课文
课文朗读熟练，就能记住更多高频词汇，熟悉更多词汇用法和搭配，也更能提高语言感悟能力，对于作听力，阅读，完型填空等题型很有帮助。
5、重视“译”
有很多人把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。
这几项一个都不能少。
对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。
如果在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，就可以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验掌握程度的一个好方法。
初中资料初二英语成绩差怎么提高这几
初二英语成绩差怎么提高这几英语的学习历来都是把单词看作是重点的。
如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没法砖瓦这些用不着基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋呢。
所以同学们一定要能够有著足够多足够的“建筑材料”。
单词是基础，所以同学们要多研读，多记忆，多背诵单词。
而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些差劲的单词记忆的方法，或是通过单词的发音，或是通过词语的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为型式方便的方式来记忆单词。
语法学习是初中英语学习的共性，英语语法种类非常多，大家很大要分清主次，语义不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可，例如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。
在课本中经常出现知觉和训导主任要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。
一般的孩子对于上英语课的时候怕耽误时间，所以几乎是不翻译语文课的，如果大家可以把英语的翻译成汉语，在再以把汉语的翻译成英语，那么大家就可以看出自己的推断出英语水平是怎样的了，同时也是提高英语成绩。
大家掌握了课上老师的讲解，同时还要在课下多做一些有关操练英语的练习，只有这样结合老师完备所讲的语句和词才会对英语有一个完整的掌握。
这阶段语法研习好了，此后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是羿语而不是句法，因为毕竟从简单明了开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心一定放在用例上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在私立学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再以重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的投资过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
初一英语很好初二英语很差怎么办
初一英语很好初二英语很差怎么办
整理了一些英语学习方法。
语法是框架基础
初中英语是每位同学开始系统性的学习语法的重要过渡阶段，大家千万不要忽略此时所打下的语法基础。
在课堂上要聚精会神地听老师讲课，抓住每一个语法点。
并且在课堂上要养成记笔记的习惯，每一个语法点当中的小知识都要记在你的语法笔记本上，便于考前的总结和复习。
在平日的练习中，也要学会加强自己对语法知识点的学习，例如可以多做一些相关类的语法题，或者分析文章中的语法结构。
多读课文
要知道学好语法，语感比规则更重要。
语感怎么来的？那是读出来的。
很多同学说，作业多啊，哪有时间读？这都是借口。
把英语书放在最容易看见的地方，只要有一点空闲时间就翻开读一读。
每天坚持，哪怕5分钟，10分钟。
养成阅读英文的习惯。
我们读的多了，自然而然的就记住了，会用了。
只要坚持，你就有收获。
英语学习需要练习
同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。
学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。
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初二孩子英语很差怎么办
初二孩子英语很差怎么办
第一、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。
古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。
孔子曾说过, 知之者不如好之者。
讲的就是这个道理。
要想培养自己学习外语的浓厚兴趣,首先就得明确英语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。
经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲,阅读英文故事等,都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。
第二、树立信心
要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。
古人曾指出: 学者须先立志, 无志则不能学。
一旦有了自信心,就能克服困难,满怀热情地投入到学习中来。
英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷,成绩也会出现大的浮动,无论怎样,决不气馁、永不放弃。
相信太阳每天总是新的,只要坚持,终会超越自己。
第三、养成良好习惯
在我们的教学中,发现有的孩子特聪明,但是英语反而学得并不好,相反,有些孩子智力一般,英语成绩却非常突出,到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。
兴趣是最好的老师,可仅有兴趣是不够的,没有良好的英语学习习惯,不能坚持不懈地学习,英语是不可能学好的。
培根说: 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。
第四、培养良好习惯具体方法
1. 听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径
强调课下每日听磁带的重要性。
坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时,进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方,并不断减小差异,使自己的语音更加地道,把每日的听读作为一种习惯来养成。
此外,听课文朗读磁带的同时也是在复习课文,它可以帮助更好的熟悉课文内容,培养语感。
为什么我们在作题时,经常会莫名地选中一个感觉上正确、但又无法清楚解释其所以然的答案,其实它是大量正确语言输入信息在你脑海中形成的潜意识,即语感。
2. 养成良好的书面表达的习惯
对于初中的孩子,现在的写作训练基本要求在50个词左右。
学生应习惯于经常性地写一个小段落。
一来是能提高对英语的自如运用,二来考察了孩子们的洞察力,培养其发现新生事物的能力。
所以常写、多写是大有益处的。
用英语写,一方面侧重于运笔的技能和技巧,二方面侧重于思想和情感的表达能力。
书写和写作两方面是统一的,书写技巧差,字迹潦草不清,读的人看不清,直接影响了思想和情感的表达。
写作习惯的培养虽然困难些,但也应该尽早进行。
现在的新教材一个模块围绕一个主题学习,学生可模仿写一篇短文。
另外日记,值日报告等都是大家熟悉的练习写作的方式,坚持下来,效果很好。
3. 及时消化知识的习惯
当天学的语言知识当天清,一周结束要巩固所学知识。
可通过一周一次的检测来了解掌握知识的情况,以便及时补救,避免负面增长。
对于那些习惯不是很好的孩子来说,要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。
因为习惯不是简单的束缚,不是简单的模仿。
五、英语学习策略
课前预习
预习可以使我们有心理准备,可以帮助我们提高课堂效率。
对于自己老师的教学进度,我们应该比较清楚,所以我们应该提前预习第二天内容,可以充分了解自己的难点在何处,听课时就能够有的放矢。
课堂听讲
一节课的45分钟基本是这样分配的,前5分钟复习,中间25---30分钟讲解练习,后10分钟综合训练及小结。
在课堂上我们应该做到以下几点:
1. 认真听,多动笔。
上课全神贯注,认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。
我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子,其次要记下老师板书的重要内容,最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。
我们可以将这些记录在课本上.
2. 积极参与。
英语是实践性强的学科,要大胆地练习,敢说、敢读,积极回答老师提出的问题。
3. 松弛有度。
我们的精力有限,不可能整节课都全神贯注。
在我们掌握很好的环节,在老师调节课堂气氛说点笑话时,在进行小组活动的时候,都是我们稍微放松的好时机。
课后学习
1. 自习课的时候,我们的英语老师要给大家做每日一练,也就是出几个题目,练习当天所学内容。
我们要独立完成,有不会的题目及时解决。
2. 回家后,先复习当天所学知识,再写家庭作业,最后预习明天要学习的内容。
3. 有时间就听课文录音。
吃饭时,睡觉前,都是播放录音的时间。
即使随便听也无所谓,我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。
4. 学习其他英语教材,作为课本的补充和完善。
我们可以学到地道的英语,读到妙趣横生的小故事,可以拓展我们的视野。
在生活中学习英语
1. 做有心人,留心生活中的英语。
大家可以注意一下身边的商品,我们可以看到很多英文单词,你知道是什么意思吗?来到商场,我们可以看到大门上,厕所上都有英文单词,你明白它们的用法吗?或者你发现了某些明显错误吗?我们使用mp3,mp4,dvd时,也要运用英语。
很多同学英语学得很差,可是在玩英文原版游戏时却得心应手。
这是因为他们经常使用,他们熟悉了这些词的用法。
2. 利用其他资源学习英语。
有些电视频道是英文频道,有些频道中有英语节目。
我们坚持多听多看,就会懂得越来越多。
网络资源丰富广博,我们想要知道的事情几乎都可以在网上找到。
我们要善于利用搜索引擎解决遇到的问题。
网络电视上也有一些英语节目,我们可以反复观看。
初二英语的学习
(1)单词句型必须过关。
单词句型过关后，一篇短文读后基本就能看懂，答各种试卷也轻松。
(2)语法中各种时态及应用要弄清。
和汉语一样，语法学通了，回答任何问题都不是问题，写短文也会有生动有色彩。
(3)重点课文能读通或背诵。
有些试卷中常把课文原文呈现，不熟课文，就会丢分。