时间的单位换算ppt

三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（ 180 ）分 3分＝（ 180 ）秒 1时25分＝（ 85 ）分 150秒－30秒＝（ 2 ）分
2. 在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
1分15秒 ＞ 65秒 1时30分 ＝ 90分
9分 ＞ 90秒 3时 ＜ 200分
三、知识运用
3. 选一选。
4时＝（ B ）分 A. 400 B. 240 C. 140
1时是60分，2时是2个60分。
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二、探究新知
120秒＝（ 2 ）分
60秒是1分，120秒是 2个60秒。 60＋60＋60＋60＝240
4分＝（ 240 ）秒
1分是60秒，4分就是 4个60秒。
二、探究新知
5时＝（ 300 ）分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
四、布置作业
作业：第4页例1“做一做”。
第7页练习一，第5题、第6题。
• 教学反思： • 本节课教学能紧密联系学生的生活实际，利用 学生熟知的、感兴趣的计算，用家到学生经过的 时间来组织教学。一方面教师要相信学生，给予 学生自主探索、合作交流的时间与空间，引导学 生通过自己的经百度文库得出计算的时间和方法。另一 方面教师也要细致引导，通过学生对计算方法的 总结和实际应用巩固所学。通过不断地积累解决 问题的策略，培养学生的创新意识和实践能力。
2分20秒＝（ C ）秒 A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（ C ）分 A. 3 B. 30 C. 5
三、知识运用
4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。
（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。 （2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。 （3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？
一、复习旧知
填一填。
1分＝（ 60 ）秒
1时＝（ 60 ）分
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二、探究新知
你是怎样想的？
60＋60＝120
2时＝（ 120 ）分
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时、分、秒
时间单位的换算
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• 教学目标： • 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间 观念。 • 2、会进行一些简单的时间计算。 • 3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 • 教学重、难点： • 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。