文明礼仪绘画图片
文明礼仪手抄报内容(最全)
文明礼仪手抄报内容(最全)文明礼仪手抄报内容(最全)文明礼仪是社会生活中十分重要的一环，它体现了一个人的修养和素质。
良好的文明礼仪不仅能提升个人形象，还有助于增进人与人之间的和谐与互信。
本文将全面介绍文明礼仪的各个方面，帮助读者更好地了解并遵守这一重要的社会规范。
一、社交礼仪在社交场合中，文明礼仪起着至关重要的作用。
首先，要随时保持微笑并展示出亲切友好的态度。
无论是与陌生人还是与熟人交往，微笑都能传递出善意和友善。
其次，在交谈中要注意言语和举止的得体。
礼貌地表达自己的意见，尊重他人的观点，不批评、不嘲笑、不诋毁他人。
同时，要注意言谈举止的得体，避免过于亲密或随意的举动。
最后，要尊重他人的隐私和个人空间，不干涉他人的私事，不窥探他人的隐私。
二、公共场合礼仪在公共场合的行为举止上，我们需要遵守一些基本的礼仪规范。
首先，要保持良好的站立和坐姿，不摆弄手部或脚部，不随意占用他人的座位。
其次，在排队时要遵守秩序，不插队，不推搡他人。
同时，要保持室内外安静，不大声喧哗，不发出刺耳的声音。
此外，要注意环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。
最后，在公共交通工具上要礼让老人、孕妇和小孩，给予他们更多的关爱和帮助。
餐桌礼仪是文明礼仪中的重要组成部分。
首先，要注意就座礼仪。
按照规定的座次就座，并在用餐时保持正确的姿势和动作。
其次，要注意用餐礼仪。
用餐时要文雅、文明，不吧唧嘴，不发出刺耳声音，不猛推筷子或虚挥刀叉。
同时，要遵守餐桌礼仪的次序，不插队取食物，不占有他人的食物。
最后，用餐结束后要有礼貌地向主人道谢，并将餐具整齐摆放，不弃食物于桌面。
四、公共交通礼仪公共交通是大家日常生活中常用的交通方式，遵守公共交通礼仪是必不可少的。
首先，要遵守上下车礼仪。
进入车厢前要等候有序，不挤占他人空间；下车时要礼让他人先行，不阻塞出入口。
其次，要保持车厢内的安静与整洁，不大声喧哗，不乱扔废物。
同时，要尊重老人、孕妇和儿童的座位权益，给予他们应有的关爱和帮助。
五年级关于文明礼仪的手抄报内容资料
五年级关于文明礼仪的手抄报内容资料五年级关于文明礼仪的手抄报参考图片(1)五年级关于文明礼仪的手抄报参考图片(2)五年级关于文明礼仪的手抄报参考图片(3)五年级关于文明礼仪的手抄报参考图片(4)五年级关于文明礼仪的手抄报参考图片(5)一、文明礼仪诗歌《校园美》教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
二、文明礼仪我先行通过学习和了解这些的典故、故事、事件等使我懂得了其实生活中大到社会;小到在学校和我们各自的家庭里处处有注重和讲究礼仪的地方，像见义勇为、文明谦让、乐于助人、尊重师长、同学之间友好相处、爱护公共财物、公共场合不大声喧哗等等……使我懂得了重视和讲究文明礼仪的人会得到社会的肯定和人们的尊重，反之会受到社会应有的惩罚及人们的谴责和唾弃!以下有两个在我的生活中发生的事情，看看讲究和不讲究文明礼仪得到什么样不同的结果。
第一件是发生在我自己身上的事情，第二件是发生我身边我看到的事情……记得哪是发生在我上小学一年级的事情了，有一天放学回家我跟奶奶手拉着手边走边跳的走在我们家小区的路上，突然间看到走在我们前面不远处的老爷爷手里提着的袋子破了，东西撒了一地正弯着腰很吃力的捡拾着，当时我看到了马上撒开奶奶的手飞奔了过去帮助老爷爷捡东西，后来奶奶也赶上来了一起帮老爷爷捡，得知老爷爷是坐在我们同一幢楼底楼的邻居后又帮他一起提着送到了家里，老爷爷摸着我的头直夸我是个懂事的好孩子。
当时那个时候我也不懂什么文明礼仪的事情，只是觉得被人夸奖的感觉很开心很受用!本来我以为这件事就这样过去了，哪知第二天放学回家老爷爷已经在门口等我们了，并邀请我和奶奶到他家去玩，还买了好多好吃的东西给我。
通过聊天我知道了老爷爷是个退休的老师，年纪七十多岁了平常子女不在身边，我那天的举动让他很感动!之后他经常邀请我和奶奶到他家去玩，给我买好吃东西又教我做作业，我刚上学时由于不太适应所以成绩不太理想，在他的帮助下有了很大的提高，最后我们俨然成为了“忘年交”我有不懂得总是去请教他，他也很耐心的为我讲解直到我弄懂为止。
文明礼仪绘画大班教案及反思
文明礼仪绘画大班教案及反思教案标题：文明礼仪绘画大班教案及反思教案目标：1. 培养大班学生对文明礼仪的认知和理解。
2. 提高大班学生的绘画技能和创造力。
3. 培养大班学生的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 绘画材料：纸张、颜料、画笔、画布等。
2. 展示区域：用于展示学生的绘画作品。
3. 文明礼仪教材：包括图片、视频或故事书等。
4. 教学辅助工具：投影仪或电子白板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：与学生讨论什么是文明礼仪，为什么文明礼仪在我们的生活中很重要。
2. 展示文明礼仪教材：展示一些图片、视频或故事书，让学生了解文明礼仪的具体内容。
二、知识讲解（10分钟）1. 解释绘画的基本概念和技巧：介绍绘画的基本要素，如线条、色彩、形状等，并展示一些绘画作品作为示例。
2. 强调文明礼仪绘画的重要性：解释如何通过绘画表达文明礼仪的概念和价值观。
三、实践绘画（30分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 绘画主题：每个小组选择一个与文明礼仪相关的主题，例如友善相处、尊重他人、分享等。
3. 绘画过程：学生在规定时间内用绘画材料创作与主题相关的绘画作品。
4. 团队合作：鼓励学生在小组内相互合作、分享创意和互相帮助。
四、展示和评价（10分钟）1. 展示作品：每个小组展示他们的绘画作品，并向其他小组解释他们的主题和创作理念。
2. 同伴评价：其他小组对展示的作品进行评价和鼓励，提出建议和改进意见。
五、反思（5分钟）1. 学生反思：学生回答一些问题，例如他们对绘画过程的感受、对文明礼仪的理解是否有所提高等。
2. 教师反思：教师总结本节课的教学效果，思考如何进一步提升学生的绘画技能和文明礼仪意识。
教案反思：本节课通过结合文明礼仪和绘画的内容，旨在培养大班学生的文明礼仪意识和绘画技能。
通过小组合作和展示，学生不仅能够提高自己的绘画能力，还能够学会团队合作和社交技能。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生对文明礼仪的认知，引导他们将文明礼仪融入到日常生活中。
文明礼仪卡通图片
文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的培养都应该从小就开始。
少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。
我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。
一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
根据学生的年龄特点，分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动，培养学生对文明礼仪的兴趣。
低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式，如让学生讲文明礼仪小故事，朗读有关文明礼仪方面的小知识。
中年级学生进行小话剧表演，让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时，还掌握了文明礼仪知识。
高年级学生的文明礼仪活动更是精彩，可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛，不但把文明礼仪小知识牢记于心，还锻炼了自己的口头表达能力。
二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。
文明礼仪手抄报简短内容
文明礼仪手抄报简短内容
《文明礼仪手抄报简短内容》
嘿，大家知道不，文明礼仪可太重要啦！就说我上次遇到的一件事儿吧。
那天我去坐公交车，车上人还不少呢。
有个阿姨带着个小朋友上了车，那小朋友看着特别可爱。
这时候呀，一个年轻小伙子立马就站起来给他们让座了，阿姨连声道谢，小朋友也奶声奶气地说：“谢谢叔叔。
”这一幕可把我给逗乐了，也觉得特别暖心。
你瞧，就这么一个小小的让座举动，让整个车厢都充满了温暖和善意。
大家说说，这是不是文明礼仪的魅力呀！它就像一束光，能照亮我们的生活，让人与人之间的关系更加美好和融洽。
所以呀，我们都要做文明有礼的人，从身边的小事做起，比如主动给老人让座呀，见面微笑打招呼呀，排队不插队呀，这些小小的行为汇聚起来，就能让我们的世界变得更加美好哟！让我们一起行动起来吧，把文明礼仪传递给每一个人！。
五年级“文明在我心”社会实践活动照片
“文明在我心”主题社会实践活动图览一、准备阶段----美丽校园的文明行为图片1 上楼梯图片2 下楼梯图片3 做体操图片4 课余活动图片5 做眼保健操图片6 认真听课图片7 整齐排队图片8 随手捡垃圾图片9 清理楼道图片10 清洗垃圾桶图片11 擦宣传栏图片12 扶跌倒同学图片13 整理讲桌图片14 摆放鲜花图片15 整齐的桌椅图片16 美丽的校园一、准备阶段---不和谐音符图片1 追逐打闹图片2 在栏杆上玩图片3 爬乒乓球案图片4 爬栏杆一、准备阶段----不和谐音符图片5 粒粒皆辛苦？图片5 随手扔垃圾的习惯可不好啊！二、实施阶段----文明竞赛活动----分组图片1 活动分组图片2 第一组图片3 第二组图片4 第三组二、实施阶段----文明竞赛活动----第一环节：美丽校园知多少？图片1 同学们在讨论图片2 班主任宣读结果二、实施阶段----文明竞赛活动----第二环节：不和谐的音符图片1 做不和谐动作图片2 分组讨论二、实施阶段----文明竞赛活动----第三环节：文明行为大家说图片1 分组讨论图片2 同学们举手抢答图片3 组长回答问题图片4 分组讨论图片5 组长回答问题图片6 班主任收学生书写的文明行为二、实施阶段----文明竞赛活动----第四环节：文明行为猜猜猜图片1 学生示范文明行为图片2 组长回答文明行为图片3 组长回答文明行为图片4 大家鼓掌二、实施阶段----文明竞赛活动----第五环节：美丽远景大家绘图片1 畅谈美丽远景图片2 分组讨论图片3 组长回答问题图片4 班主任引导大家畅想美丽远景图片5 分组讨论图片6 倾听美丽远景二、实施阶段----文明竞赛活动----班主任办法奖品图片1 班主任颁发奖品图片2 班主任颁发奖品图片3 班主任颁发奖品图片4 班主任颁发奖品二、实施阶段----通过以下测试出“文明之星”图片1 答题图片2 答题二、实施阶段----学习文明礼仪操，并录制成视频。
简单美观的文明礼仪手抄报内容
简单美观的文明礼仪手抄报内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1～2年级文明礼仪手抄报
1～2年级文明礼仪手抄报手抄报是一种模仿报纸的小报，是片面的，用钢笔写的，可以传阅或张贴。
在学校，手抄报是第二课堂很好的活动形式。
和黑板报一样，手抄报也是一种大众宣传工具。
1.手抄报的大意。
一份手抄报如何在有限的空间里容纳一定量的知识，版面又精彩又美观？这不仅仅是技巧的问题。
对于一个编辑来说，组稿、编辑、排版、插图、写作是一个全神贯注、动手的创作过程，是他的文化素养、生活情趣、精神面貌、艺术修养的综合体现。
这无疑是一个学生发展个性的广阔天地。
办手抄报，一般来说，首先要确立主题。
手抄报第一期的版面非常有限。
要独树一帜，就要在内容上突出一个主题，这样主题突出，丰富多彩。
版面和美化设计也要围绕主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃性和生动性，做到形式和内容的统一。
二、手抄报的版面设计。
手抄报版面设计的总体要求是:主题鲜明、新颖美观。
1.版面划分:先把版面分成两块，每块又可以分成几块。
在划分一篇文章的块面时，要做到横平竖直、大而小、多变对称。
页眉应该放在显著的位置。
2.如果区块布局不符合原划分，就要对布局区块布局进行必要的调整；如果排不出文章，可以用引用、转移的形式，用字号、颜色、花边等与相邻文章块区分开来。
3.除了根据内容进行页眉的设计和绘制外，还要对每篇文章的标题进行整体考虑，根据文章的优先顺序确定每篇文章标题的字体、字号、颜色、水平和垂直位置。
文章内容以横排为主，行距大于字距。
一些题花、插画、花边、尾花用在文章之间，起到装饰、活泼、片面的作用。
三、手抄报的写作1。
标题的书写主要或重要的文章标题应醒目、庄重；对于娱乐或者次要的文章，可以使用轻快活泼的字体。
同一期或同一版的文章标题也要用不同的字体书写。
标题字体要比文章内容字体大，颜色也要强调。
题名多以艺术字为主，尤其是楷书、行书、魏书、隶书。
2.文字的书写字体要清晰、美观大方，字里行间要工整，字体不能太小，避免乱涂乱画和错别字。
四、手抄报的装饰美化主要运用色彩、绘画等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动、优美、和谐的美感和启迪。
关于文明礼仪的四格漫画图片（范本）
关于文明礼仪的四格漫画图片关于文明礼仪的四格漫画图片前10名选手进入决赛5、复赛流程：a、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；b、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；d、19:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）； e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）； f、19:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段决赛阶段1、决赛内容：a、自我介绍（需融入艺术表演，时间不超过3分钟）b、以小组形式进行情景演绎，演绎内容为之前选出的三幅四格漫画，（小组在赛前自由组合，时间为3-5 分钟，每小组人数为2至3人）、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示，选手以抢答的形式挑出错误之处（每一组演示时间为1 分钟，挑错时间不超过2分钟，选手挑出错误后说出正确的做法并由老师进行讲解，选手正确指出错误得1分，说出正确做法再得1分，选手回答错误不扣分）2、决赛201X年11月25日：30－21： 303、评审老师：待定4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10分） b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）、表演内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（10分） d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分） e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分） f、综合印象（20分）5、奖项设置：一等奖一名（奖状+20元台灯）二等奖两名（奖状+15元杯子）三等奖三名（奖状+10元化妆包）优秀奖四名（奖状+7元精美笔记本）6、决赛流程：1、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； 2、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；3、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；4、19： 30主持人开场白（说明比赛意义、规则）5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委；6、 :40开始比赛； 7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现篇三：抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动3月31日，抚顺小学举行了隆重的颁奖仪式，表彰了开学以来在创意四格漫画创作系列主题活动中取得佳绩的学生。
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会。
下面我们为你带来文明礼仪伴我行手抄报简单图片大全，仅供参考，希望能够帮到大家。
文明礼仪伴我行简单手抄报篇1我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。
我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。
我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。
”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。
那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。
讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。
没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。
当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。
乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。
“那样清脆、甜蜜、动听。
新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。
一年级文明礼仪手抄报大全资料
一年级文明礼仪手抄报大全各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢文明礼仪,既是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。
你知道怎么做文明礼仪手抄报吗?小编分享一年级文明礼仪手抄报大全，希望可以帮助大家!一年级文明礼仪手抄报的图片欣赏一年级文明礼仪手抄报图片1一年级文明礼仪手抄报图片2一年级文明礼仪手抄报图片3一年级文明礼仪手抄报图片4一年级文明礼仪手抄报图片5一年级文明礼仪手抄报的资料：问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
早起后问爸爸、妈妈早上好。
睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
离家时间较长，写信或打电话问候家人。
一年级文明礼仪手抄报的内容：文明礼仪诗歌《礼是人的魂》礼是人的魂，无魂在世脚无根;礼是一杆秤，无秤难知轻与重;礼是世间理，无理万事难说起;礼是文之精，有文有化有人生;礼是道之法，各行其路无关卡;礼是德之形，大家相处情意浓。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：1.小学生一年级文明礼仪手抄报图片大全2.一年级文明礼仪手抄报图片大全3.一年级文明礼仪手抄报图片4.有关于一年级文明礼仪手抄报图片大全5.一年级文明礼仪手抄报绘画各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
“文明礼仪”黑板报手抄报 文字资料+图片+版式(全套直接可用)
“文明礼仪”黑板报手抄报文字资料+图片+版式文明礼貌歌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
小学生公共场所礼仪1.图书馆、阅览室是学习的公共场所（1）保持安静和卫生。
步行速度慢，不要大声说话，不要吃食物。
（2）图书馆，阅览室的书属于公共财产，如桌子和椅子应该注意照顾好，不要进行伤害。
（3）注意整洁，遵守规则。
不能穿t恤和拖鞋。
当坐着，不抢占位置。
参考目录卡片，我们不要把卡撕裂，或用一支笔在卡片上涂改。
2.电影院观众应该尽快就座。
如果自己的座位在中间，应当有礼貌表示，自己坐着，请。
相对积极的座位上，不要让臀部在人家的脸，这是很失礼的。
应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸腹部不雅观的。
在电影院里不大喊大叫。
后观众应该有秩序的离开，不要推。
3.旅游礼仪（1）酒店住宿：乘客住在酒店房间里不要大声说话，以免影响其他客人。
服务员礼貌的感谢提供的服务。
（2）餐厅用餐：尊重服务员的工作，服务员应该谦虚和礼貌，当服务员忙碌，应该耐心等待，不要敲击桌子的碟子或大叫。
服务员工作中的错误，不要进行讽刺，应该善意对待。
（3）观光：每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。
公共建筑、设施和文物，甚至花草树木，不随意破坏，墙，石头和其他建筑的写作，绘画，雕刻，不要随地吐痰，随地大小便，污染环境，不要把乱丢杂物。
小学生日常文明礼仪规则1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。
3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。
4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。
5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。
6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。
7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。
文明礼仪画画图片大全
文明礼仪画画图片大全(共10页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-[标签:标题]篇一：文明礼仪绘画图片《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会 11美术班时间：第八节课地点：11美术班教室参与人员：11美术班全体人员甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题班会——学文明礼仪，创和谐校园现在开始甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言让我们掌声有请（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论）甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言]乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗乙：我们升国旗是我们要做到哪些礼仪（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
）甲：就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃乙：我们在学校内要怎样做到文明礼仪（我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。
讲文明行礼仪的手抄报模板 文明礼仪手抄报模板
讲文明行礼仪的手抄报模板文明礼仪手抄报模板中国是礼仪之邦,炎黄子孙更有责任有义务将其发扬光大。
做文明礼仪手抄报可以提高学生人文素质。
小编为大家带来的讲文明行礼仪的手抄报模板，供大家学习参考。
讲文明行礼仪的手抄报的图片模板参考讲文明行礼仪的手抄报图片(1)讲文明行礼仪的手抄报图片(2)讲文明行礼仪的手抄报图片(3)讲文明行礼仪的手抄报图片(4)讲文明行礼仪的手抄报图片(5)讲文明行礼仪的手抄报的资料：文明礼仪伴我行文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。
说文明话，做文明人。
我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。
育人为本，养成为先。
要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。
我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹难道这些就是很文明的行为吗?爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐!!同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!讲文明行礼仪的手抄报的内容：尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说再见。
(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye,teacher!)(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊报告，听到请进后方可进入;问老师要用请问，老师答后要道谢，说再见后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(May I come in?) (Excuse me,?) (Thanks.Goodbye.)(4)指出老师的错处要有礼貌。
文明礼仪绘画
赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖，万物萌动的阳春三月，为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围，进一步加强幼儿思想道德教育，努力提升幼儿的文明素质，3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展，孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。
举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台，更重要的是通过这样的活动，让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中，让实幼处处充满和谐，处处体现文明。
（赵玉艳狄守花）篇二：11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会11美术班时间：2012.3.19第八节课地点：11美术班教室参与人员：11美术班全体人员甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题班会——学文明礼仪，创和谐校园现在开始甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论）甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗？乙：我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
设计文明倡议书绘画作品
设计文明倡议书绘画作品
尊敬的各位艺术家和文明倡议书设计者：
我们热忱欢迎你们参与本次文明倡议书绘画作品设计，为共同营造和谐、文明的社会氛围贡献力量！为了确保作品的多样性和独特性，同时保持作品间的差异性，我们决定作品不需要标题，并要求作品文中不能出现与他人作品相同的文字。
以此，我们希望你们能够充分展现自己的创作才华和无尽的艺术想象力。
发挥你们的创造力，在作品中传达出文明、友善、和谐、共融、进步和创新等重要的社会价值观。
请将你们的作品中充满正能量的画面展现出来，通过色彩的运用、线条的勾勒、构图的布局、细节的呈现等艺术手法，生动地表现出文明行为、文化传承、环境保护等主题。
让作品能够激发观众的共鸣，引起他们对文明的思考和行动。
请确保你们的作品原创性，避免从他人的作品中抄袭、复制，我们希望每一件作品都是独一无二的。
并且，在绘画过程中，我们希望你们能够保持良好的创作秩序和纪律，遵守相关规定和法律法规。
最后，我们将为所有参赛者创造公正、公平的评选环境，对于优秀的作品，我们将给予适当的奖励和荣誉。
我们深信，通过你们的努力和才华，我们将共同努力打造一个更加文明、美好的社会！
祝愿你们创作愉快，收获丰硕的成果！文明倡议书设计组织者敬上。
礼仪常识小学绘画教案模板
课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解基本的礼仪常识，包括个人仪表、言谈举止、公共场合礼仪等。
2. 培养学生的观察能力和绘画技巧，通过绘画表达对礼仪的理解和认识。
3. 增强学生的审美意识，提高学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 理解并掌握基本的礼仪常识。
2. 运用绘画技巧表达礼仪观念。
教学难点：1. 将抽象的礼仪概念通过绘画具体化。
2. 引导学生运用恰当的绘画手法和色彩表现礼仪。
教学准备：1. 教学课件，展示礼仪常识图片和视频。
2. 绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板等。
3. 礼仪常识相关书籍或资料。
教学过程：第一课时：一、导入1. 通过观看礼仪常识的视频，引导学生关注礼仪在日常生活中的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是礼仪吗？在日常生活中，我们应该如何做到文明礼仪？二、新授1. 讲解礼仪的基本概念，包括个人仪表、言谈举止、公共场合礼仪等。
2. 展示礼仪常识图片，如排队、问候、礼仪手势等，让学生了解具体的礼仪行为。
3. 分组讨论：同学们，你们认为哪些行为是文明礼仪的体现？哪些行为是不文明礼仪的表现？三、实践1. 学生根据所学礼仪常识，分组进行绘画创作。
2. 引导学生运用恰当的绘画手法和色彩表现礼仪，如描绘排队等候的场景、展示礼貌用语等。
四、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，关注作品中的礼仪元素和创意表现。
第二课时：一、复习1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们，上一节课我们学习了哪些礼仪常识？2. 学生回答，教师进行补充和总结。
二、拓展1. 引导学生思考：除了本节课所学的礼仪常识，还有哪些礼仪值得我们学习和遵守？2. 学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。
三、实践1. 学生根据拓展内容，进行绘画创作，如描绘家庭礼仪、学校礼仪等场景。
2. 教师巡回指导，关注学生的绘画技巧和创意表现。
四、展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得体会。
文明礼仪绘画获奖作品
文明礼仪绘画获奖作品文明礼仪作品篇一：文明礼仪顺口溜参赛作品文明礼仪顺口溜参赛作品加好友|打招呼发消息凉州区丰乐镇昌隆...发表于2008-07-23 18:01:14文明市民好，上班来，好何望贤文明职工人人敬抓得紧。
对人有礼貌。
笑对陌生客，软语化冰窖。
痰进垃圾箱，废物不乱抛。
设施人爱护，墙壁也环保。
街边不乱摆，喇叭不乱叫。
不偷也不骗，致富靠勤劳。
勤学又守法，知识充头脑。
家和万事兴，民和乐陶陶。
谁见我市民，总会回眸笑。
守纪律。
着得体，妆适宜。
默工作，不扰邻。
守制度，讲卫生。
接来访，讲文明。
办业务，文明市民少闲言，多协作；同事间，多关心。
职工文明风气好，文明职工人人敬。
文明学生是国宝文明学生纪律好，课上课下有礼貌。
仪表端庄讲卫生，文明村民爱家乡，文明村民多学习，村民文明村荣光文明村民心向党李湘秀反对迷信人和睦，爱护公物讲环保。
不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。
遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。
爱心孝心自信心，济困扶危风格高。
勤学好问有理想，文明学生是国宝。
保护环境记心上。
树木不乱砍，牲畜不乱放，街洁道净人安康。
诚实守信不损人，尊老爱幼好风尚。
男女平等优生育，重教尊师进学堂。
科技兴农艰创业，移风易俗不铺张。
邻里和睦心情好，文明村民心向党。
党的政策记心上。
发展经济要文化，科技勤劳同用上。
计划生育要遵守，敬老爱幼切莫忘。
美化村容人安康。
公益事业人人爱，村民文明村荣光。
校园文明礼仪遇见老师问个好,礼貌敬礼不可少.进入老师办公室,敲门报告有礼貌.课间休息讲文明,不跑不闹不嬉戏.粗语脏话损形象,互谦互让情谊长.礼仪诗句、短句、顺口溜（高一8班）1、爱生活，爱世博——郭世豪3、精彩世博，文明先行——徐闻鸣4做起，从身边的实事做起——茅婧怡5创建美好世博，切记：毋忘做人的道德，因为我们是中国人7句，世博文明讲礼仪——王怡雯8杯，微笑相迎之一杯——钱雅苑9文明靠大家——王嘉恒13乘地铁莫拥挤。
公共交通守秩序，和谐城市共努力——曾庆14一抹绿；文明世博，你我同行，共建美好社会——高天悦15问声好，绿地种青草。
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《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会
11美术班
时间：2012.3.19第八节课
地点：11美术班教室
参与人员：11美术班全体人员
甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题
班会——学文明礼仪，创和谐校园现在开始
甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无
关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材
有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让
我们掌声有请
（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论）
甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说
[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?
现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.
甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西
周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明
建设，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗？乙：我们升国旗是我
们要做到哪些礼仪？
（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名
中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国
旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国
旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
）甲：就像这位同学所说的我们在升国旗时一定要严肃
乙：我们在学校内要怎样做到文明礼仪？
（我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大
点：首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容
仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的
范围。
）
甲：她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。
乙：那我们在公共场合呢？
（在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售
人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安
排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
）
乙：她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生。
乙:
刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有两位同学把它们编成了一个”两句半”方便大家记
忆,现在看他们的表演——做文明好少年
甲：有请
乙:感谢三位同学的精彩表演,下面, 现在让我们轻松一下，做个小游戏，名字叫做《你
猜，我做》。
甲：游戏规则很简
单，我们共选两组同学，进行比赛，猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能
用英语。
能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。
给大家一个小提示，都是与
文明词语有关的。
乙：游戏玩过了我们看一些图片,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看到这些有什
么感慨?
[同学回答] 甲:上面我们看到了一些不文明的行为,那么老师有什么看法呢?
采访老师
乙：您是怎样看待文明礼仪的?
乙：您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?
乙：当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?
甲：感谢老师的发言和教育，我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪
之邦”著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。
应该为全校同学树立一个榜样。
带动
全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议11美术班所有同学做到以下几点：
甲：尊敬师长尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
乙：友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
甲：举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，
不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止 \ 乙：仪容仪表：不穿奇装
异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，
女生不化妆
甲:我们会努力做到以上几点,请老师监督我们!
乙：大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看.
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
甲:看到他们现在的表现,我们很高兴。
这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起唱
出我们的心声??
甲乙：现在我宣布11美术班“学文明礼仪，创和谐校园”主题班会到此结束!篇三：文
明礼仪图片
篇四：文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案
南昌市城北学校王安华
一、指导思想：
二、班况分析：
一（四）班共有学生52人，有一部分学生能做到基本的礼仪常识，但大多数学生缺少这
方面的知识，因此有必要对孩子进行宣讲。
一、文明礼仪内容及目标：
（1）用餐礼仪：学会正确的用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；初步
学会与人共餐时的礼节。
（2）仪容仪表：能养成保持身体和服装整洁、卫生的习惯；学会用正确的姿势坐、站、
走。
（3）交往礼仪：在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节；
初步学会作客的礼节；能尊重父母、长辈，会根据具体情况与他们打招呼。
（4）公共场所礼仪：初步了解“七不规范”的要求，能遵守公共秩序和交通规则；在公
共场所活动时，能谦让，会尊重和原谅别人。
（5）学习礼仪：在活动中做到会举手、会听，服从活动的规则；在活动室内做到三轻：
走路、说话、搬桌椅轻轻；学会商量，能尊重别人的意见；观看同伴的演出时，能保持安静、
四、活动内容：
将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个礼仪教育主题活动中。
学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的礼仪文化。
实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。
教师有意识的开展一些礼仪实践活动。
展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明娃娃的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。
具体实施内容：
一、创设礼仪教育的环境。
1、在墙饰上展现出来一些文明礼仪的内容：如墙饰上布置好爱护公物、尊敬老人的一些内容，把墙面布置和礼仪教育结合起来。
2、开展宽松的活动环境：在一些活动中，把礼仪教育融入进取，如：开展游戏活动时，把礼仪教育融入进去：做客的礼仪，招待的礼仪等等。
3、利用一些餐后活动时间，向学生讲述一些礼仪方面的故事、看一些礼仪方面
短片；如：孔融让梨等。
二、提供学生实践的机会。
1、让学生每天下午进行评论：我是文明好娃娃。
说说自己每天的文明行为，评出一周的文明娃娃。
2、在操场玩耍，教育学生有礼貌的和其他班的老师、小朋友问好。
有礼貌的对待每一个人。
具体安排如下：
三月1日——三月6日：文明礼仪的环境创设，文明礼仪儿歌比赛
三月9日——三月13日捡花圃垃圾和讲述文明礼仪小故事
三月16日——三月20日文明礼仪的儿歌，文明礼仪方面的绘画比赛。
三月23日——三月27日明礼仪知识小竞赛，评出三月份的文明娃娃。