年七年级语文上册第二单元6小巷深处同步练习语文版

6 小巷深处1.主题解说文章主要叙述了一个双目失明的母亲用自己卖冰棍的微薄收入收养了“我”——一个弃婴，并含辛茹苦地把“我”养大的故事，赞扬了养母对“我”伟大而无私的爱，同时也告诫天下的儿女们：要理解母爱，珍惜母爱。

2.重点突破“我”对母亲的思想感情经历过怎样的变化？变化的原因是什么？提示一：(1)对生活感到满足，并为有这样的母亲而自豪；(2)沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走；(3)淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝；(4)悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪。

提示二：变化的原因是：幼时纯真的“我”对生活感到满足，为母亲而骄傲。

“我”长大后因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。

后来，老婆婆的一番话教育了“我”，打动了“我”，从而使“我”悔悟，情感回归。

3.难点攻克找出文中刻画养母外貌、神态的语句，并体味其中蕴含的思想感情。

提示一：“母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来”。

这段外貌描写写出了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。

提示二：“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。

我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

”这段外貌、神态描写，抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对自己无知、爱虚荣的深深自责。

4.结构图解满足、自豪“我”↓对母亲回避、沉默、厌恶母爱的情感↓无私变化淡忘、隔绝伟大（线索）↓悔悟、回归5.学法点津找记叙文的线索线索是记叙文中贯穿全文的脉络，通过它把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

记叙文的线索主要有以下几种：实物线索、人物线索、事件线索、时间线索、地点线索、情感线索。

【典型例题】本文的线索属于什么线索？且贯穿于各个事件当中的线索是什么？【参考答案】本文的线索属于感情线索。

“我”对母亲的感情变化是贯穿全篇的一条感情线索。

按照这条线索，“我”对母亲的感情变化分成了四个阶段。

【技法点睛】找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

1.下列词语中加点字注音有误的一组是( )A.揶揄．．（mán shān）憧．憬(chōng)．．(yé yú) 蹒跚B.瘦瘪．（biě）黝．黑（yǒu）黯．然（àn）C.执著．（zhuó）荤．菜（hūn）哽咽．（yè）D.造孽．(niè) 门闩．（shuān）殷．切（yīn）2.在下面词语中的错别字下画横线，并将改正后的汉字工整地写在下面的田字格上。

炫耀落漠班驳脸颊碳炉秘绝名正言顺3.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)夏天，母亲就如同一尊雕像，执著．．地守候在一个大大的冰棍箱旁。

执著：(2)后来说得多了，有人揶揄．．她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢！”揶揄：(3)我有些哽咽．．，但我什么也没有说。

哽咽：(4)竹棒后蹒跚．．着一个长长的、长长的人影。

蹒跚：4. 下面句子标点符号运用不正确的一项是（）A.殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？B.据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。

C.戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……5.（鄂州中考）下列句中没有语病的一项是（）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D．临和摹各有长处，也各有不足。

不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。

描写人物的方法主要有：A.语言描写；B.动作描写；C.外貌描写；D.心理描写。

请判断下列句子各属于哪一种描写。

(1)毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。

( )(2)她总微笑着说：“坐在太阳最毒的地方守着卖，是绝对不会错的。

”( )(3)于是，英姨麻利地收了小摊，颇有节奏地用竹棒叩击着青石板铺成的路面来到我身边。

( )(4)那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

( )7.根据语意，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是，；母爱是尽职的卫士，保护着幼小的生命；母爱是，；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。

8.阅读下边的漫画，完成题目。

(1)说说漫画的寓意。

(2)请你劝说一下漫画中的儿子和媳妇。

老远，我便看见了，看见了她——我的母亲。

在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘着。

我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

“莉呀，你有出息啦，可不能没良心啊。

这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我，让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……”我的视线顷刻间模糊了。

朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。

在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

妈妈，我回来．．了，我已经回来了。

我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。

9．结合上下文，说说最后一段中加点词语的含义。

10．仔细阅读文中画波浪线的句子，回答问题。

(1)这两处都是对母亲的描写，两处都写到了母亲的，突出了她的。

（2）“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是什么？“等候”的是什么？11．老婆婆的话对于表现母亲这一形象有什么作用？12．文中画横线的句子连用了五个“长长的”，说说这样写有什么表达效果。

窗前的母亲肖复兴在家里,母亲最爱待的地方就是窗前。

自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。

每天,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就待在窗前。

母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。

阳光总是那样的灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。

有时候,不知不觉她就依在被子上睡着了。

一个盹儿打过来,睁开眼睛,她会接着望窗外。

我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那扇窗子,就能看见母亲的身影。

窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。

等我们爬上楼梯,还没掏出房门钥匙,门已经开了,母亲站在门口。

那时候,我们出门永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。

有时我们晚上很晚才回家,楼下已经黑糊糊一片了,窗前的母亲也能看见我们。

其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。

母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。

她会告诉我们:今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……母亲看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系,也沟通着她和我们的联系。

有时候,望着窗前,她会想起一些陈年往事。

听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。

有时候,我偶尔会想,要是把母亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。

母亲在这座新楼里一共住了五年。

母亲去世以后,好长一段时间,我出门总是忘记带房门钥匙。

而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了牙齿的瘪嘴。

这时,我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨,才明白窗前有母亲的回忆,也有我们的回忆。

当然,更明白了:只要母亲在,家里的窗前就会有母亲的身影。

那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。

(选自《中华活页文选》) 13.请用简洁的语言概括叙写母亲的三件事。

14.下面句子中加点词有什么表达作用？等我们爬上楼梯,还没．．开了,母亲站在门口。

．．掏出房门钥匙,门已经15.下面语句表达了作者怎样的思想感情？而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了牙齿的瘪嘴。

16.作者以“窗前的母亲”为题，有什么好处？窗前母亲的身影是作者心中美丽的风景，你心中对母亲印象最深刻的画面是什么？用几句话描述出来。

(50字左右)肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。

请你选择一个自己最熟悉的人，描绘出她（他）的肖像。

中考优秀作文片段集锦人生路上充满酸甜苦辣，总有你的胸膛，给我足以融化冰川的温暖。

小小的我渐渐长大，而健壮的你却被时光染白了头发，时间都去哪儿了？我知道你用最好的青春，无悔地滋养着我的幸福时光。

思绪纷飞，月光依然如水。

我不禁再贴近你的胸膛，那一刻我的泪水止不住涌出眼眶，直到你动了动，手臂很自然地绕在我肩上，温暖瞬间流淌在我心房。

父亲，只要你的胸膛还在，让我温暖地依偎，重回孩提时光！（《只要你的胸膛还在》滨州考生）【参考答案】1.A［解析：蹒跚（pán shān）］2.漠—寞班—斑碳—炭绝—诀3.(1)这里是坚持不懈的意思。

(2)嘲笑。

(3)哭时不能痛快地出声。

(4)这里指艰难而缓慢地、摇摇晃晃地行走。

4.C（解析：C选项中没有疑问语气，句末“？”应改为句号。

）5.A（解析：B选项的语病是表意不明，应该把“和”改为“等”。

C选项的语病是缺少成分，应该在“工作”后面加上“的意见”。