《领导力》课程需求调查问卷

领导力课程需求调查问卷

尊敬的女士/先生：

您好！为切实考核员工的需求，使培训内容能够帮助员工解决问题，请您填写以下内容并提出您的要求与想法，我们将作为设计课程的参考，谢谢您的合作！

请在所选内容前的□内打“✓”，有特殊说明的除外。

1.您的性别

□男□女

2.您的年龄

□18—25岁□26—30岁□36—40岁□41岁—45岁

□46—50岁□其他（请注明）

3.您的最高学历

□高中以下□高中（中专）□大专□本科□硕士及以上

4.您所在部门是

5.您所在的岗位是

6.您在公司的工作年限是，您在本岗位的工作年限是年。

7.您认为您现在最需要提升的能力是什么？

□沟通能力□决策能力□协调能力□自制能力□亲和力□号召力

□其他（请注明）

8.您认为您的团队最大的竞争优势是什么？

□成员之间互相信任□成员的整体素质高

□自己的领导能力得到认可□团队分工合理

□团队良好的激励机制□其他（请注明）

9.您认为影响团队发展的最重要的因素是什么？

□领导的能力素养□团队成员的能力素养□团队管理制度

□团队目标的可行性□外接环境的影响□其他（请注明）

10.您认为在实现团队战略目标的过程中的障碍是什么？（限选五项）

□管理能力较弱□员工素质不高□资金保障不足□业务流程不畅

□工作效率低下□技术水平不高□团队合作不好□对内对外不讲诚信

□领导观念陈旧□服务意识差□规章制度不健全□授权不足

□创新能力不足□执行力度差□其他

11.当员工对某一问题的看法与您不同时，您通常会做什么？

□允许员工自己的辩解，并且会采纳正确建议

□允许员工发表意见，但只是听听而已，很少采纳

□总是试图说服员工接受自己的观点

□严厉斥责员工的看法，对员工意见不理不睬

□其他

12.您认为员工的忠诚度主要来自哪些方面（最多选择三项）？

□获得成功的希望大□有更佳的职业机会

□更多的培训与发挥机会□更多施展自己才华的机会

□同事之间能够和谐相处□丰厚的薪酬

13.您的团队成员分工是否合理？

□没有分工□不知道是否合理□不合理□合理

14.您的团队规模是多大？

□3人以下□3--6人□7--10人□10人

15.您的团队成员间的差异是什么？

□不清楚□很小□较大□很明显

16．请您在符合自己的选项钱打“✓”：

17.您希望从本次“情境领导”培训中学到哪些知识，或解决哪些问题？

18.谈谈您对公司培训工作的意见与建议。

————非常感谢您的宝贵时间，我们会尽力安排好此次课程，谢谢您的参与！————

制度说明

制度是以执行力为保障的。“制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。