第 10周 第1次课教案总1次备课教师
教案(课时备课)
主要
参考资料
课后自我总结分析
附件6：
药物分析实验教案
第1次课2学时
实验项目
实验一葡萄糖的一般杂质检查
实验性质
基础性实验
实验内容
1.氯化物检查
2.硫酸盐检查
3.铁盐检查
4.重金属检查
实验目的和要求
1.了解药物中一般杂质检查的目的和意义
2.掌握葡萄糖中一般杂质检查的项目和限量计算方法
3.掌握葡萄糖中氯化物、硫酸盐、铁盐、重金属杂质检查的基本原理和操作方法
指导：（取预先准备好的两支纳氏比色管进行讲解）
纳氏比色管的选择与洗涤：比色或比浊操作，一般均在纳氏比色管中进行，因此在选用比色管时，必须注意使样品与标准管的体积相等，玻璃色质一致，最好不带任何颜色，管上的刻度均匀，如有差别不得相差2mm。比色管洗涤时避免用毛刷或去污粉等洗刷，以免管壁划出条痕影响比色或比浊。
思考题
1．一般杂质检查的项目有哪些？
2．比色、比浊操作中应遵循什么原则？
3．葡萄糖的铁盐检查时，在加入显色剂之前应如何操作?为什么?
课后总结分析
1．操作不规范，比色、比浊时应自上而下地观察，而不是侧面观察，需反复强调。
2．操作中容易摔碎纳氏比色管，注意多提醒学生轻拿轻放，放置于比色管架上，不得随意放置。
附件2：
实验教案
系（部、中心）：
任课教师：
专业/班级：
总学时：
年月
课程名称
课程代码
总学时：
讲课： 学时
实验： 学时
实习： 周
学分
课程性质
必修课（ ） 选修课（ ）
理论课（ ） 实验课（ ）
任课教师
职称
授课对象层次
一年级体育教案全集
2、教师讲解课堂要求和任务。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、游戏：
（换物赛跑）
规则:
1、必须击掌或发出后能起跑.
2、交换不能传递不许抛接。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范.
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
规则：
1、必须击掌或发出后能起跳。
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范.
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习.
3、学生分组练习.
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习.
3/4
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
一年级体育课教案
时间
第十一周第一节
课型
一课时
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
目的
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。
五年级上册语文教案集体备课表人教部编版
六 10.10-10.14
11.牛郎织女口语交际，习作， 语文园地
冯xx 安xx
王xx
七 11.7-11.11
12.古诗三首 13.少年中国说
八 11.14-11.18
14.圆明园的毁灭 15.小岛 语文园地
杨xx
九 12.5-12.9
习作
快乐读书吧
十 12.12-12.16 期中总复习
十六 12.28-1.1
25.古人谈读书 26.忆读书
冯xx
十七 1.4-1.8
27.我的“长生果” 口语交际 习作 语文园地
十八 1.11-1.15
总复习
2022—2023学年度第一学期五年级语文集体备课表
周次 起讫日期
教学内 容
备课教师
一 9.5.-9.9 二 9.12-9.16 三 9.19-9.23 四 9.26-9.30 五 10.3-10.7
1.白鹭 2.落花生
3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际 语文园地
5.搭石 6.将相和
7.什么比猎豹的速度更快8.冀中的地道战 习作 语 文园地
十一 12.19-12.23
16.太阳 17.松鼠习作例文 语文园地
十二 12.26-12.30
18.慈母情深 19.父爱之舟
文xx
十三 1.2-1.6
20.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际 语文园地
十四 1.9-1.13
21.古诗词三首 22.四季之美
王xxBiblioteka 十五 12.21-12.25
23.四季之美 24.月迹 习作 语文园地
二年级上册数学教案第10周
2．做练习六第1题。
教学时，要求每个学生都要能背出1-4的乘法口诀。如果某个学生乘法口诀不熟，或者某个学生某句口诀不够熟练，教师都要及时给予帮助。
[设计意图]巩固所学新知识，使学生能够正确进行计算。
四、小结作业
教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵2、3、4的乘法口诀。
第十周第一课时电子备课教案
科目
数学
年级
二
单元
四
撰写人
刘静
二次备课人
白亚妮
课题
5的乘法口诀
签阅人
曹淑萍
教学目标
1．学生知道5的乘法口诀的来源，初步记住一5的乘法口诀。
2．会用口诀进行计算。
3．过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力
教学重点
会用口诀进行计算。
教学难点
过乘法口诀的学习，训练学生观察、比较和归纳的努力
２、初步会计算4以内的两个数相乘
教学重点
使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。
教学难点
进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。
教法
启发式合作式
教学准备
小棒16根
教学课时
第7课时
教
学
过
程
一、复习铺垫。组织复习5的乘法口诀。
１、开火车，对口令
一五…三五…五五…四五…二五……
4、教学口诀“二五一十”刚才两个算式都表示有2个5，而他们的结果有都是10所以就用一句口诀来表示。一起读口诀。那么1×5=5 5×1=5
口诀怎样编？试一试一五得五
[设计意图]学生通过自己的动手操作，在得出结果的同时，进一步理解了乘法的含义，并为编制相关的乘法口诀，打下了基础。
第十周班会课教案
高二级A3 班班会课教案2018 年11 月5日第10 周主题或主要内容诚信教育目的要求1、让同学了解诚信。
2、使同学在生活中做到诚信。
形式讲授一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。
忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。
我们今天的班会课主题："诚实守信"。
二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。
那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。
通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统美德。
几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。
曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。
"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。
不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？"曾参说："孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
第10周-学前儿童数学类教育活动概述
板书设计
讲授新拓展内容
课后总结
学前儿童数学教育活动目标、内容、方法、学前儿童需要获得的数学能力。
参考文献
1.夏力：《学前儿童科学教育活动指导》（第三版），上海：复旦大学出版社，2014.1
2.张文军，刘洪玉：《学前儿童科学教育与活动指导》，上海：华东师范大学出版社，2014.2
3.黄瑾，田方：《学前儿童数学学习与发展核心经验》，南京：南京师范大学出版社，2015.7
在引导幼儿学习具体数学内容时，应重点使幼儿初步关注合感知这些内容中蕴涵和揭示的数量关系，即“1”和“许多”的关系，对应关系；大小、多少关系；等量关系；守恒关系；等差关系和相对关系；可逆关系；互补关系；传递关系；包含关系。因为这些数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律。同时，在选取幼儿数学学习的内容时需关注四种经验的获得。即关于体验“连续量”和“非连续量”材料的经验；关于空间、形状和尺寸的经验；关于容量、匹配、测量的经验；关于语言和符号的经验。
2.交流
交流能力主要是在问题产生、操作过程、得出结论这三个部分进行，幼儿能在数学学习的过程中交流发现的问题、描述自己的操作过程以及结论、乐于与他人分享自己的发现，在交流过程中能够表述清晰、有条理、逻辑自洽。
3.表征
关于脑的研究证实，儿童的身体运动能力是最早发展起来的，而在儿童的学习与发展中，学习者接触的表征形式越多，学习就越深刻，当用很多不同的方式来表征一个新概念的时候，学习者的大脑就会在这些概念和其他他们已经熟悉的事物之间建立更多的联系。因此，为了更好地帮助儿童将具体实物情境迁移和应用到其他的、变化的情境中，实现从具体到逐步抽象的渐进发展过程，教师在数学教学中要重视对数学多元表征。具体的表征方式可以分为以下两大类：
（1）叙述性表征：口语、书面语言、数学公式等；
七年级第一学期体育与健康全套教案
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
师生再见
1：闭好双眼，展开丰富想象
2：能自评互评
3：师生再见
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
1-3
场
地
与
器
材
篮球场
录音机一台
课
后
小
结
体育与健康实践课教案
第2周第1次课教案总次4年级：初一任课教师：
教学内容
《英雄少年》：开合运动
教
学
目
2：学生观看教师示范
3：跟随教师模仿练习
4：学生分组练习，并能互评
四例横队练习
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
四例横队练习
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
30
三、
结
束
部
分
放松及课后评价
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
4：师生再见
1：闭好双眼，展开丰富想象
4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
慢跑800M
徒手操1-6节
队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
10分
2-4次
二、
基
本
部
分
抱拳礼
讲解武术的基本手形：拳，掌，勾手等
1：教师讲解抱拳礼
的基本动作
2：教师巡视点拨
3：分组评定练习效果
4：分组练习并评定其效果
起势
五年级第一学期体育教案
五年级第一学期体育教案(总108页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX 市中小学《体育与健康》课程（水平 三 ）教案第 6 周 第 1 次课任课教师：班级：五年级 人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：。
教研活动安排集体备课(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展集体备课教研活动。
通过集体备课，教师们可以共同研究教材、探讨教学方法，提高课堂教学效果，促进教师专业成长。
本次集体备课活动将围绕某一学科进行，以促进教师对该学科的教学研究和深入理解。
二、活动目的1. 提高教师对教材的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。
3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动时间2022年9月15日——2022年10月15日四、活动地点学校会议室五、活动对象我校全体教师，特别是承担本次集体备课学科的教师。
六、活动内容1. 教材分析（1）对教材的整体把握，包括教材的编写意图、结构特点、内容安排等。
（2）对教材中的重点、难点、易错点进行梳理和分析。
（3）对教材中的实验、实践活动进行探讨。
2. 教学设计（1）针对教材中的每一章节，进行详细的教学设计。
（2）设计教学活动，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂小结等。
（3）针对不同的教学环节，提出相应的教学方法。
3. 教学资源（1）收集整理与教材相关的教学资源，如图片、视频、案例等。
（2）分享优秀的教学资源，提高教学效果。
（3）探讨如何有效地利用教学资源，丰富教学内容。
4. 教学反思（1）对教学过程中的成功经验进行总结。
（2）对教学过程中的不足进行反思，并提出改进措施。
（3）分享教学心得，促进教师之间的相互学习。
七、活动安排1. 第1周：教材分析（1）各学科组进行教材分析，梳理教材重点、难点、易错点。
（2）各学科组负责人整理分析结果，形成书面报告。
2. 第2周：教学设计（1）各学科组根据教材分析结果，进行教学设计。
（2）各学科组负责人对教学设计进行审核，确保设计的合理性和可行性。
3. 第3周：教学资源收集与分享（1）各学科组收集整理与教材相关的教学资源。
（2）各学科组负责人组织教学资源分享会，促进资源共享。
小学体育课教案20篇
小学体育课教案20篇
第周第 1 次课教案总次
第周第 2 次课教案总次
第周第 3 次课教案总次
第周第 4 次课教案总次
第周第 5 次课教案总次
第周第 6 次课教案总次
载
第周第7 次课教案总次
第周第8 次课教案总次
第周第9 次课教案总次
第周第10 次课教案总次
第周第11 次课教案总次
第周第12 次课教案总次
第周第13 次课教案总次
第周第14 次课教案总次
第周第15 次课教案总次
第周第16 次课教案总次
第周第17 次课教案总次
载
第周第18 次课教案总次
载
第周第19 次课教案总次
第周第20 次课教案总次
载。
10.1幼儿园教案
10.1幼儿园教案一、教学目标通过本次教学，幼儿应该掌握以下技能：1.认识数字0-10；2.认识字母A-Z；3.学习一些简单的英语单词；4.训练幼儿的动手能力和口语表达能力。
二、教学内容1. 数字认识学习目标在本节课程中，幼儿需要学会：1.认识数字0-10；2.掌握数字0-10的书写方法；3.熟练掌握数字0-10的顺序。
教学过程1.首先，老师先用黑板上画出数字0-10，让幼儿们看到数字的形态，并鼓励他们大声说出数字的名称；2.其次，老师会带领幼儿们一起数0-10，并指出数字的先后顺序，如0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-10；3.最后，老师会让幼儿们练习0-10的书写，在幼儿书写的时候，老师会指导幼儿们注意数字书写的正确姿势。
2. 字母认识学习目标在本节课程中，幼儿需要学会：1.认识字母A-Z；2.掌握英语字母A-Z的书写方法；3.熟练掌握字母A-Z的先后顺序。
教学过程1.同样地，老师用黑板上画出英语字母A-Z，让幼儿们看到字母的形态，并鼓励他们大声说出字母的名称；2.接着，老师会带领幼儿们一起数A-Z，并指出字母的先后顺序，如A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z；3.最后，老师会让幼儿们练习A-Z的书写，在幼儿书写的时候，老师会指导幼儿们注意字母书写的正确姿势。
3. 英语学习学习目标在本节课程中，幼儿需要学会：1.认识英语单词apple、banana、cat、dog；2.熟悉四个英语单词的发音；3.能够简单的口头表达这四个英语单词。
教学过程1.老师先使用图片或手势等方式，给幼儿展示这四个英语单词apple、banana、cat、dog；2.接着，老师会让幼儿们熟悉这四个单词的发音，并让他们模仿自己的发音；3.最后，老师会通过幼儿童谣等方式带领幼儿们口头表达这四个英语单词。
4. 动手能力训练学习目标在本节课程中，幼儿需要学会：1.使用剪刀进行简单的剪贴；2.掌握颜色识别；3.学会使用胶水，进行基础的拼贴操作。
初一集体备课教案第10周
书上习题及同步练习。
教学后记
课本P84习题3.1第1、2、3、4题
经历运用方程解决实际问题的过程。
.学习如何找出实际问题中的已知数和未知数,并分析它们之间的数量关系,列出方程;
以上的情境和实例使学生体会生活中处处有数学，通过实例，使学生获取大量的感性材料，为正确建立相反意义的量奠定基础。
教学过程及主要内容
学生活动
设计意图
个性设计
个性设计
一、创设情境，提出问题
问题：我们用估算的方法，可以求出简单的一元一次方程的解。你能用这种方法求出下列方程解吗？
（1）3x-5=22；（2）0.28-0.13y=0.27y+1
学生得出规律：把平衡的天平的两边的重量，同时变为原来的几倍或几分之几，天平还保持平衡。(天平相当于等号)
归纳出：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。即：如果如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c≠0），那么=
情感态度与价值观
1.极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。
2.积极投入、激情展示，做最佳的自己。
教学重点
等式的性质
教学难点
用等式的性质解简单方程
教具准备
多媒体直尺
课时安排Biblioteka 第（）课时，共需（2）课时课型
新受课
板
书
设
计
课题
一·概念
习题：
例题：
例题：
课
前
预
习
看书做相关习题。
教学过程及主要内容
学生活动
设计意图
吉林松花江中学教学设计方案
科目
数学
设计教师
文香子
执行教师
初一全体数学教师
松江区教师进修学院第10周(2011年10月31日～11
（周四）
上午8：30
——15：00
8：30机关
幼儿园集合
幼教数学研修小组全体成员
本次活动先机关活动，之后移至维罗纳幼儿园观摩。
幼教
歌唱培训活动
11月3日
（周四）
下午1：30
岳阳幼儿园
歌唱班全体成员
幼教
舞蹈培训活动
11月5日
（周六）
上午8：30
——11：30
区青少年活动中心（底楼多功能厅）
舞蹈班全体成员
松江区教师进修学院第10周（2011年10月31日～11月4日）小幼学科教研及进修活动安排
研训部
名称
活动内容
时间
地点
出席对象人
备注
幼教
雏雁（运动组）研讨活动
11月1日
（周二）
上午8：30
——11：30
茸北幼儿园
运动组全体成员
小学数学
课堂教学研究活动
11月2日
（周三）
下午1：15
新桥小学
三、四年级各一位教师
新桥小学、
1，各校小学五年级英语任课教师
2，2011届小学英语新教师
①自行前往，实在有困难的教师请中午12：40在区教师进修学院门口集中前往，过时不候。②欢迎进城务工人员随迁子女小学任教五年级英语任课教师参与研讨活动（地址：新桥镇新站路288号）
体育与健身
“细研教材”研讨课系列（一）
11月2日
（周三）
请自备宽松衣裤、软底鞋。
松江区教师进修学院第10周（2011年10月31日～11月4日）中学学科教研及进修活动安排
研训部
名称
活动内容
时间
地点
出席对象人
备注
三年级上册语文第9,10,11周教案
1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。
(出示扩句)(1)春天到了，________________________________________。
(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。
小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？2．引导学生想象填充。
过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。
今天咱们要完成的作文——续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。
我们先来看看什么是续写？(指名读)出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。
二、提炼要点，明确要求。
1．出示习作要求：第一幅图：同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。
”同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……第三幅图：同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”第四幅图：结果会是什么呢？以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。
请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？2．教师引导归纳出示：(1)范围：记事材料作文(给出开头，续写经过，结果)。
(2)顺序：按事情发展的顺序。
(3)要求：展开想象；写清楚；写具体。
三、创设情景，师生续编故事。
1．谈话出示语言片断：(既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。
)下课了，同学们在一起谈论自己过生日的情况，可是李晓明的生日也快到了，但是他的爸爸妈妈在外地，我们应该怎么为他庆祝生日呢？……2．研读材料：从这段话中，你了解了些什么？(四要素：时、地、人、事、起因)同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？今天咱们一起把故事编下去。
2013初中八年级全套体育教案(共36课)
第1周第1次课教案总1 次备课教师：夏煜
第1周第2次课教案总2 次备课教师：夏煜
第2周第1次课教案总3 次备课教师：夏煜
第2周第2次课教案总4次备课教师：夏煜
第3周第1次课教案总5 次备课教师：夏煜
第3周第2次课教案总6 次备课教师：夏煜
第4周第1次课教案总7 次备课教师：夏煜
按老师要求四个小组各组
第4周第2次课教案总8 次备课教师：夏煜
第5周第1次课教案总9 次备课教师：夏煜
第5周第2次课教案总10次备课教师:夏煜
第6周第1次课教案总11次备课教师：夏煜
第6周第2次课教案总12 次备课教师:夏煜
第7周第1次课教案总13次备课教师:夏煜
第7周第2次课教案总14次备课教师:夏煜
第8周第1次课教案总15次备课教师:夏煜
第8周第2次课教案总16次备课教师:夏煜
第9周第1次课教案总17次备课教师:夏煜
第9周第2次课教案总18次备课教师:夏煜
第10周第1次课教案总19次备课教师:夏煜
第10周第2次课教案总20次备课教师:夏煜。
小学一年级体育教案表格式
第周第 1 次课教案总次56/ 1第周第 1 次课教案总次56/ 2第周第 2 次课教案总次56/ 3第周第 1 次课教案总次56 / 4第周第 3 次课教案总次56/ 5第周第 1 次课教案总次56/ 6第周第 4 次课教案总次56/ 7第周第 1 次课教案总次56 / 8第周第 5 次课教案总次56/ 9第周第 1 次课教案总次56/ 10第周第 6 次课教案总次56/ 11第周第 1 次课教案总次56/ 12第周第 7 次课教案总次56/ 13第周第 1 次课教案总次56/ 14第周第 8 次课教案总次56/ 15第周第 1 次课教案总次56/ 16第周第 9 次课教案总次56/ 17第周第 1 次课教案总次56/ 18第周第 10 次课教案总次56/ 19第周第 1 次课教案总次56/ 20第周第 11 次课教案总次56/ 21第周第 1 次课教案总次56/ 22第周第 12 次课教案总次56/ 23第周第 1 次课教案总次56/ 24第周第 13 次课教案总次56/ 25第周第 1 次课教案总次56/ 26第周第 14 次课教案总次56/ 27第周第 1 次课教案总次56/ 28第周第 15 次课教案总次56/ 29第周第 1 次课教案总次56/ 30第周第 16 次课教案总次56/ 31第周第 1 次课教案总次56/ 32第周第 17 次课教案总次56/ 33第周第 1 次课教案总次56/ 34第周第 18 次课教案总次56/ 35第周第 1 次课教案总次56/ 36第周第 19 次课教案总次56/ 37第周第 1 次课教案总次56/ 38第周第 20 次课教案总次56/ 39第周第 1 次课教案总次56。
人教版八年级语文上册unit1-unit10集体备课教案
人教版八年级语文上册unit1-unit10集体备课教案Unit 1 丰富多彩的语言世界本单元主要内容为语言与文字的关系、写信和表达感受等。
第一课《语言与文字》教学目标：- 了解语言与文字的关系及其作用；- 研究并掌握本课的核心词汇和表达方式；- 通过写信表达感受，培养学生的写作能力。
教学重点：- 理解语言与文字的关系；- 研究核心词汇的拼写和用法；- 运用所学知识写信表达感受。
教学准备：- 教材及教辅资料；- 黑板、彩笔等辅助教具。
教学过程：1. 热身导入：让学生观察一幅画面，讨论画面中人物可能说的话。
2. 导入新知：通过示意图解释语言和文字的关系，引导学生思考两者的作用。
3. 研究课文：带领学生齐读课文，理解其中的重点内容。
4. 讨论研究：学生分组讨论，总结语言和文字的作用，并展示自己的理解。
5. 练巩固：学生根据所学内容写一封信，表达自己的感受。
6. 总结复：回顾课堂重点内容，并为下一课做铺垫。
第二课《写意》教学目标：- 了解中国扇画的特点和起源；- 研究扇子的部件名称；- 培养学生欣赏和绘画的能力。
教学重点：- 理解中国扇画的特点和起源；- 研究扇子的部件名称；- 欣赏和绘画中国扇画。
教学准备：- 扇子样本；- 彩色纸、彩笔等绘画工具。
教学过程：1. 热身导入：学生观察一幅扇子绘画并描述其中的内容和特点。
2. 导入新知：向学生介绍中国扇画的起源和特点。
3. 研究课文：带领学生齐读课文，理解其中的关键内容。
4. 研究扇子部件：使用扇子样本，教授扇子的部件名称。
5. 绘画实践：学生使用彩色纸和彩笔，尝试绘制自己的扇子画。
6. 欣赏分享：学生展示自己的作品并互相欣赏。
...（继续编写其他单元的教案，直到编写完所有单元的教案）。
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过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
5`
`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0 0 0 0
4分组跑动传球比赛
二、侧面下手发球
1无网发球，在两条边线外进行。
2发球比远
3在进攻线后隔网发球
在发球区发球
（1）、教师讲解要求
（2）、组织学生练习
（3）、巡回指导
二、素质练习
1、教师讲解要求和内容。（跳绳、举重物、仰卧起坐）
2、组织学生学习。
3、巡回指导。
20`
`
10`
一、学生练习
1自传一次传给对方
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
密度35 %心率142次/分
日期
学生练习较认真，基本达到要求，今后要注意学生，侧传：移动慢，对不准来球。侧面下手发球：抛球不固定，忽近忽远，忽高忽低，击球时不能全身协调用力。
场
地
器
材
排球40个。跳绳20根哑铃20付
体育课教案NO.20
年级：八年级备课人：吴磊
教材
1、排球(侧传\下手发球) 2、素质练习
重点
手臂、手腕的托送动作。
难点
击球时全身协调用力。
教
学
目
标
认知目标：学生知道侧传与正传的不同点，记住侧面下手发球抛球的位置和击球点部位。
技能目标:学生能较协调地做好侧传球动作，发球时能做到抛球与摆臂击球动作协调配合，击球准确。
传落地后反弹起来的球给对方。
2
3
4
二、学生练习
二、学生练习图：
1、学生分成四小组。
2、各组在小组长带领下认真完成
跳绳100次/人、举重物30次/人、仰卧起坐25/人
侧传：多进行起动和移动步法练习。
侧面下手发球：强调手臂、手腕托送动作，用转体带动手臂向远处做抛球动作，体会身体用力。
培养体育骨干的作用。发挥学生的主动性，放手让学生自己去练。
情感目标：学生在传球和发球练习时，态度认真。
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
二、练习图：
1、学生听清要求和规则。
2、认真练习动作到位。
8*8拍
要求体育委员口令领操
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
教师个人修改意见
基
本
部
分
一、排球
二、素质练习
一、1侧传：（1）两人一组做对传练习
2三人三角传球
3五人“V”形传球