第一课 生活在地球村 教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第一课生活在地球村

第一框地球村的形成

教学目标

（知识与技能）①了解地球村的形成原因；②理解地球村形成的过程；③明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。

（过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。（情感与价值观）感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。

教学重点：了解地球村的形成原因。

教学难点：理解地球村形成的过程。

教学过程

一、导入

人类居住的地球很大，它是太阳系九大行星之一，赤道半径约6 378公里，极半径约6 357公里。现在，这个星球上居住着60多亿人口，分属于200多个国家和地区。然而，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，人类又给自己居住的这个星球起了一个新名字－－－地球村。

板书课题：地球村的形成

二、地球在“变小”。

1、阅读“鉴真东渡”、“马可•波罗旅行”、“哥伦布环球航行”的故事。

2、探究交流：

①你知道先进的交通工具有哪些？

②你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？

③想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？（课本P3）

明确：

①先进的交通工具：轮船、火车、汽车、飞机、地铁、悬浮列车、电瓶车、航天飞机、宇宙飞船……

②交通工具的发展改变了人类的生活方式，提高了生产效率，推动了社会生产力的发展……

③如轮船有自救功能、太阳能潜水艇、水陆两用汽车、未来飞机将使用燃

料电池、未来的汽车没有污染、交通工具制造的材料更加先进……（言之有理即可）

3、小结。

人类在漫长的岁月里，都是用双脚“丈量”大地。直至近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，庞大的地球也因此“变小”了。

三、神话变现实

1、阅读课本图片资料。

2、探究交流：

①除了“烽火”，古代还有那些通讯方式？（课本P3）

②和远方的亲朋好友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？（课本P4）

③对比古今通信方式，说说它们的优缺点！（课本P4）

明确：

①鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书……

②现代的通信方式：写信、发电报、打电话、发E－mail、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络对话……

③古代通讯方式，优点：绿色环保、节省资源……

缺点：速度慢、效率低、容易出现失误……

现代通信方式，优点：效率高、准确、直接……

缺点：浪费资源……

3、小结。

在古代，由于交通不便，人民联系起来十分不易，于是他们就想象出了“千里眼、顺风耳”的神话故事。今天，这个神话传说已经被人们变为现实。现代科技的发展，使人类的通信方式发生了极大的变化。

四、全球尽在网中

1、阅读图片资料，“网络求医”、“信息高速公路”。

2、探究交流：

①你还知道哪些与网络有关的新名词？

②你在学习和生活中是如何使用网络的？（课本P5）

明确：

①网络新名词：伊妹儿－－－英文E－mail

大虾－－－大侠

菜鸟－－－刚刚上网的新人

恐龙－－－外形不佳、性格非常外向的女网民

酷－－－体现了“信达雅”的原则

偶－－－我

猫－－－调制调解器

886－－－拜拜了

…………

②可以上网查阅一些资料，扩展自己的思维，玩一些小游戏，放松情绪，可以通过网络结识更多的朋友……

3、小结。

随着科技的发展，计算机的日益普及，网络渐渐走入人们的日常生活，并对其产生着巨大影响。网络技术得到充分运用。人们坐在家里就可以浏览大千世界，可以结交朋友，可以网游网购……一张网络已经将整个世界展现在我们面前，让我们充分体会到“秀才不出门，便知天下事”的便捷。

五、地球村形成的原因

交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用，使得高山大海、沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。

六、拓展延伸

1995年2月，一位山东女孩因感染不明病菌而导致双手溃烂，中科院一位专家向美国科学家发出了求助的E－mail，上千封对患者关爱的电子邮件从网上传来……最后，女孩得救了，这件事经媒体曝光后，更多的人了解了互联网的作用。

根据以上材料回答。

1、请你说明互联网的优点有哪些。

2、请举例说明互联网在你学习和生活中的其他作用。

3、如何理解“网络技术的应用推动了整个地球村的形成”？

（①互联网容量大，信息多；到网上查信息方便、快捷、安全、经济、省时、

宽松自由……②上网查学习资料、网上购物、网上交友、听歌曲、看电影、看电视节目、网上发表文章、发信息等。③随着科技的发展，计算机的日益普及，网络渐渐走入人们的日常生活，并对其产生着巨大影响。通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系和交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。）

〖板书设计〗

地地球在变小－－－交通工具的飞速发展

球

村神话成现实－－－通信技术的更新换代

的

形全球尽在网中－－－网络技术的全面运用

成

反思：

第二框村里的生活很不错

教学目标

（知识与技能）①世界变小了，各国人民往来频繁，加深了相互间的理解；

②了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势；③认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力。

（过程与方法）通过阅读、探究、交流，明确地球村的生活真不错，从而激发学生热爱地球村、珍惜今天的美好生活。

（情感与价值观）通过学习“地球村”带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发学生热爱地球村、珍惜今天的美好生活。

教学重点：经济全球化的发展趋势。

教学难点：维护人类文明的多样性。

教学过程