2019北京海淀区七年级(上)期末生物
2019-2021年北京初一(上)期末生物试卷汇编：种子植物
2019-2021北京初一（上）期末生物汇编种子植物一、选择题组（2020·北京海淀·七年级期末）下列植物为不同植物类群的代表，请根据其特征完成下列小题。
1．下列有关上述植物的叙述，正确的是（）A．①是苔藓，是结构最简单的低等植物B．③是蕨类植物，大部分茎在土壤中C．④和⑤是被子植物，都可以产生种子D．⑤是银杏，所结“白果”是银杏的果实2．对这些植物的结构特点的判断中，叙述正确的是（）A．这些植物体都有根、茎、叶的分化B．这些植物体都具有相同的结构层次C．这些植物的基本结构单位都是细胞D．这些植物体都是由六大器官构成的3．上述植物分化出输导组织的有（）A．③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③4．下列关于上述植物繁殖方式的叙述，不正确．．．的是（）A．②的生殖离不开水B．③通过孢子进行繁殖，已完全摆脱水的限制C．④⑤都能产生种子，更适应在陆地环境生存D．只有④是真正的绿色开花植物5．下列关于上述植物与人类生活之间关系的叙述，不正确．．．的是（）A．这些植物对维持生物圈碳氧平衡具有一定的作用B．②经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物C．与③属于同一类群的植物埋藏在地层中形成了煤D．人类生活中食用的大多数植物与④属于同一类群（2021·北京丰台·七年级期末）位于河北省承德市的塞罕坝经过多年的修复、保护，由荒漠变成绿色林场，生物多样性得到恢复。
根据初步调查统计，塞罕坝分布苔藓、蕨类、种子植物共计600多种。
请完成下面小题。
6．塞罕坝潮湿的林下常生活着许多苔藓，可作为监测空气污染的指示植物。
下列苔藓植物的结构特征和这一功能有关的是A．种子繁殖B．具有假根C．茎中没有导管D．叶只有一层细胞7．蕨类植物与苔藓植物的生活环境相似，但蕨类植物更高大。
下列所述蕨类植物的特征与该现象无关的是A．用孢子生殖B．有输导组织C．有机械组织D．有真正的根8．下图是塞罕坝地区分布的四种植物，其中能产生种子的是A．水绵B．葫芦藓C．凤尾蕨D．樟子松二、单选题9．（2021·北京海淀·七年级期末）文冠果是我国特有的珍稀油科植物。
北京市海淀区2018-2019学年上学期期末考试七年级生物试卷(WORD版,含答案)
北京市海淀区2018-2019学年上学期期末考试七年级生物试卷2019.1 学校________ 班级_________ 姓名__________ 成绩________一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共30分。
）1.一棵大树生命活动的基本单位是（）A.叶片B.枝条C.种子D.细胞2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。
下列选项中不能．．用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（）A.是否能生长B.是否为绿色C. 有无细胞结构D.有无应激性3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是（）A.温度B.气流C.湿度D.光照4.生物的下列特征，不能．．体现生物适应环境的是（）A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹼D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构5.下列各项中，不能．．称为生态系统的是（）A.颐和园B.昆明湖C.湖心岛D.园中植物6.以下关于生物圈的叙述，不正确．．．的是（）A.包括生物及其生存环境B.生物圈是最大的生态系统C.整个地球都属于生物圈D.是各种生态系统构成的整体7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确．．．的是（）A.生物生活需要营养B.生物之间相互制约C.构成完整的食物链D.体现了捕食关系8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理．．．的是（）A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。
该图不能．．反映的是（）A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力10.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是（）A.抽样调查法B.全面调查法C.实验法D.观察法12.下列关于科学观察的叙述，不正确．．．的是（）A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录13.右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图2为调整后的物像。
2019北京海淀区七年级(上)期末生物
2019北京海淀区七年级(上)期末生物2019年1月，北京海淀区七年级（上）期末考试生物部分。
一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1分，共30分。
）1.一棵大树生命活动的基本单位是细胞。
2.不能用于判断墙角石头表面覆盖的绿色中是否存在生物的选项是有无应激性。
3.“不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是光照。
4.不能体现生物适应环境的特征是狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧。
5.不能称为生态系统的选项是颐和园。
6.不正确的关于生物圈的叙述是生物圈是最大的生态系统。
7.不正确的关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解是生物生活需要营养。
8.从生态学角度看，不合理的相关叙述是挡住光照，保持土壤营养不流失。
9.不能反映的是生态系统在动态变化中保持稳定。
10.校园植物调查活动的正确顺序是⑤③④②⑥①。
11.要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是全面调查法。
12.不正确的关于科学观察的叙述是观察法是最准确的研究方法。
改写后的文章：2019年1月，北京海淀区七年级（上）期末考试的生物部分包括12道选择题，每小题1分，共30分。
第一题要求选择一棵大树生命活动的基本单位，正确答案是细胞。
第二题要求判断墙角石头表面覆盖的绿色中是否存在生物，正确选项是不能用有无应激性来判断。
第三题引用了“不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗句，要求选出影响植物生长的主要环境因素，正确答案是光照。
第四题要求选出不能体现生物适应环境的特征，正确答案是狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧。
第五题要求选出不能称为生态系统的选项，正确答案是颐和园。
第六题要求判断关于生物圈的叙述是否正确，正确答案是生物圈不是最大的生态系统。
第七题要求判断“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语的理解是否正确，正确答案是生物之间相互制约，而不是生物生活需要营养。
第八题要求判断从生态学角度看，相关叙述是否合理，正确答案是挡住光照，保持土壤营养不流失这个叙述不合理。
2019-2020学年北京市海淀区七年级(上)期末生物试卷
2019-2020学年北京市海淀区七年级（上）期末生物试卷一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项．每小题1分，共30分．）1. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A.生物能繁殖B.生物需要营养C.生物能生长D.生物能呼吸2. “禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。
”这一场景中描述了不少的生物，下列选项不属于生物的是（）A.小麦B.禾苗C.春水D.游鱼3. 下列关于科学观察的叙述，不正确的是（）A.观察要按照一定的顺序进行B.既可肉眼观察，也可借助工具C.有些观察结果可以制成图表D.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间4. 为了解某中学初中生近视状况，研究人员进行相关调查分析，下列叙述正确的是（）A.采用发放问卷的方法调查学生近视率，准确率最高B.从近视率最低的初一年级随机抽取1个班进行调查C.为避免性别对近视率的干扰，只调查女同学近视率D.要如实的记录调查结果，并进行整理、分析和统计5. 研究者为了探究“湿度对粘虫幼虫取食的影响”，做了如下设计，需要修改的内容是（）A.光照条件B.粘虫的数量C.温度D.相对湿度6. 下列有关生物圈的叙述中，错误的是（）A.生物圈是一个统一的整体，是所有生物的共同家园B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面C.地球上最大的生态系统是森林生态系统，有“地球之肾”之称D.生物圈中的水是循环的7. 下列各选项属于生态系统的是（）A.凤凰岭公园里的全部生物B.翠湖国家城市湿地公园C.北京植物园的所有植物D.大兴野生动物园的所有动物8. 地衣是藻类和真菌的复合体，其中的藻类可通过光合作用为地衣提供有机物，而真菌则依靠菌丝吸收水分和无机盐供藻类所需，二者的关系为（）A.合作B.竞争C.寄生D.共生9. 北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理的是（）A.该措施有利于促进物质循环B.挡住光照，保持土壤营养不流失C.落叶覆盖利于保持土壤水分D.落叶被微生物分解补充土壤养料10. 用显微镜观察叶片横切结构时，选出切得最薄的一片制成玻片标本，主要原因是（）A.不易污染物镜B.便于盖上盖玻片C.能让光线通过D.利于用碘液染色11. 宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片“的实验中，最终看到了视野C.A→B→D→C A.B→D→A→C B.B→A→D→CD.D→A→B→C12. 甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（）A.液泡B.细胞核C.细胞质D.细胞膜13. 我国推进把马铃薯全粉加工成馒头、面条、米粉等主食。
北京市海淀区2019-2020学年生物七上期末调研测试题
北京市海淀区2019-2020学年生物七上期末调研测试题一、选择题1．下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（）A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．所有的细胞都能进行细胞分化C．细胞分化导致细胞体积不断增大D．细胞经过分化形成各种组织2．下列属于生物的是（）A．铁锅B．大理石C．机器狗D．蘑菇3．下列能正确表示一条捕食食物链的是 ( )A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰C．蛇→青蛙→昆虫→草 D．蘑菇→鼠→鹰4．下列关于生物圈的说法，错误的是（）A．生物圈是一个统的整体，是所有生物共同的家园B．生物圈的厚度大约是20千米，是地球表面的一个薄层C．我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号D．生物圈是地球上最大的生态系统，有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响5．沙漠里的植物种类稀少，植株矮小，根系发达，影响沙漠里的植物生活的非生物因素主要是A．水 B．土壤 C．阳光 D．温度6．课上被点名回答问题时你会主动起立，这说明生物具有的特征是（）A．能进行呼吸 B．能够进行生长C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应7．图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图，操作顺序正确的是（）A．①②③④B．③④①②C．③④②①D．④②①③8．生物圈是地球上最大的生态系统，它包括哪三类生态系统（）A．陆地、湿地和海洋生态系统B．荒漠、草原和森林生态系统C．陆地、草原和荒漠生态系统D．森林、湿地和海洋生态系统9．某同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，这种细胞肯定不是（）A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞C．人口腔上皮细胞 D．黑藻叶片细胞10．下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是（）A．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨B．植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷C．蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收D．蒸腾作用能促进植物体内无机盐的向上运输11．在制作糖拌番茄时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自于果肉细胞中的：A．细胞壁 B．细胞膜 C．叶绿体 D．液泡12．下列不属于单细胞生物的是A．水绵 B．螺旋藻 C．大肠杆菌 D．草履虫13．“锄禾日当午，汗滴禾下土”。
2019-2020年北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题新人教版-可编辑修改
北京市海淀区七年级生物上学期期末考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共30分）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A.生物需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能生长2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。
可用判断该小颗粒是生物的是（）A.能移动B.呈球形C.体小且呈绿色D.有细胞结构3.下列关于科学观察的叙述，不．正确．．的是（）A.既可肉眼观察，也可借助工具B.观察要按照一定的顺序进行C.有些观察结果可以制成图表D.不符合常规的观察结果可不记录4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当．．．的是（）A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B.可随机选取一部分样本进行调查，用代表整体的状况C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。
该研究题目应为（）A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确．．的是（）A.进一步查找资料B.作出新的假设C.重新进行实验D.修改实验数据8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（）A.便于做装片B.不易污染显微镜C.能让光线透过D.易于染色9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤10.细胞是生命活动的基本单位。
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷四)
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷四)一、选择题1．下列各种植物的食用部分，属于根的是（）A．油菜 B．胡萝卜 C．马铃薯 D．番茄2．下列生态系统中，自动调节能力较小的是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．北极冰川3．地衣与藻类植物之间的关系是( )A．捕食 B．共生 C．合作 D．竞争4．某学习小组对生物共同特征进行讨论时，下面四种说法错误的是（）A．生物能排出体内产生的废物 B．所有生物都由细胞构成C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸5．生物与环境是一个不可分割的整体。
下列现象中，不能体现生物影响环境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．大树底下好乘凉C．地衣能加速岩石的风化 D．沙漠中生物种类稀少6．根毛细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是( )A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．液泡7．下面关于生物特征的描述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激做出反应B．“猎豹捕食羚羊”说明生物的生活需要营养C．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能生长和繁殖D．“一猪生九子，连母十个样”说明生物具有遗传现象8．细胞分化的结果是形成A．器官 B．系统 C．组织 D．生物个体9．贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低（）A．呼吸作用 B．吸收作用 C．光合作用 D．蒸腾作用10．草履虫在显微镜下有时会呈绿色，这是因为（）A．含有叶绿体 B．含有叶绿素C．食物中有绿色藻类 D．折光的结果11．从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是A．A B．B C．C D．D12．俗话说“水往低处流”，可植物体内的水分却是自下而上运输的，其运输的动力来自（）A．光合作用 B．扩散作用 C．呼吸作用 D．蒸腾作用13．校园里各种花竞相开放。
一朵花中最主要的部分是（）A．花瓣B．花蕊C．花萼D．子房14．某同学在做实验时，不慎将菠菜汁滴到了白色的裤子上，能将这一污迹除去的最佳材料是（）A．温水B．酒精C．沸水D．碘液15．花的主要功能是（）A．吸引昆虫 B．产生果实和种子C．供人们欣赏 D．分泌花蜜16．中耕松土可以促进农作物生长良好的原因是促进根的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．吸收作用17．有关细胞的结构和功能的叙述中，下列说法中正确的是（）A．细胞壁控制物质进出细胞 B．细胞核是细胞的控制中心C．液泡中储存遗传物质 D．线粒体可将光能转变为化学能18．下列各项中，能正确表示一条食物链的是（）A．阳光→草→昆虫→食虫鸟 B．蘑菇→青草→野兔C．鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D．小麦→蝗虫→鸡二、判断题19．（）绿色植物光合作用制造的有机物主要是淀粉。
2019-2020学年北京市海淀区人大附七年级生物期末试卷
2019-2020学年北京市海淀区人大附七年级生物期末试卷一、选择题（共40小题；每题1分；共40分）每道小题给出的四个备选答案中；只有一个是最符合题目要求的；请在“机读答题卡”上作答．1．（1分）下列属于生物的是（）①衣藻②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦酵母菌⑧眼虫．A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦2．（1分）“好雨知时节；当春乃发生；随风潜入夜；润物细无声”这首诗主要描写了生物圈中的哪种非生物因素（）A．空气B．生物C．水D．温度3．（1分）下列生物之间属于竞争关系的是（）A．草原上的猫头鹰与兔子B．蚁群中的兵蚁与蚁后C．菜田中的白菜与菜青虫D．森林中的杨树与桦树4．（1分）为探究温度与蟋蟀鸣叫次数之间是否存在联系；某同学将许多蟋蟀分组；放在温度不同而其他条件相同的环境中饲喂；并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数；该研究过程主要采用了（）A．观察法B．实验法C．统计法D．调查法5．（1分）下列各项；能构成一个生态系统的是（）A．森林中的全部树木B．森林中的全部动物C．农田中的全部生物D．一座城市6．（1分）地球上最大的生态系统是（）A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈7．（1分）观察洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞时；发现洋葱表皮细胞形状接近长方形；而口腔上皮细胞接近圆形；这是因为洋葱表皮细胞具有（）A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．细胞质8．（1分）某一图象在低倍镜下位于视野右下方（如图）；若想在高倍镜下观察它；应将标本向哪个方向移动（）A．左下B．右上C．左上D．右下9．（1分）在低倍显微镜下观看；字母“d”是（）A．b B．q C．d D．P10．（1分）制作临时装片的四个步骤是（）①将盖玻片倾斜45度放在载玻片上②将观察材料放在水滴中央③盖上盖玻片④在载玻片中央滴一滴清水．A．①②③④B．②③④⑤C．④②③①D．②④③①11．（1分）活的细胞；细胞膜能够让有用的物质进入细胞；把其他物质挡在细胞外；同时；还能把细胞内产生的废物排出体外；而又不让细胞内有用的物质随便流出．请你总结出细胞膜的功能特性是（）A．选择透过性 B．完全透过性C．全封闭特性 D．有时全透性；有时半透性12．（1分）将细胞内部与外部环境分隔开的结构是（）A．植物的表皮组织B．细胞壁C．细胞膜D．细胞壁和细胞膜13．（1分）下列细胞中；同时具有叶绿体和线粒体这两个“能量转换器”的细胞是（）A．叶肉细胞B．心肌细胞C．番茄果肉细胞D．蘑菇细胞14．（1分）把红苋菜浸在冷水中；冷水不会变红；放入沸水中煮几分钟；沸水变红．出现这种现象的主要原因是破坏了细胞的（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核15．（1分）下列叙述中正确的是（）A．细胞膜只对细胞起保护作用；对细胞内外物质的进出没有控制作用B．细胞膜能够控制物质进出细胞；所以细胞内的物质是固定不变的C．榨橙子时；流出的酸甜可口的橙汁；主要来自于橙子果肉细胞中的液泡D．细胞中线粒体等能量转换器；它们的作用是把细胞内的能量用掉16．（1分）下列哪组物质；都能为细胞的生命活动提供能量的是（）A．水、糖类、氧B．糖类、脂类、蛋白质C．无机盐、维生素D．尿素、二氧化碳、糖类17．（1分）植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质分成两份；每份各含有一个细胞核②在原来的细胞中央的位置；形成新的细胞膜；以及新的细胞壁③细胞核由一个分成两个．A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①18．（1分）玉米一个细胞中含有20条染色体；该细胞进行两次分裂后；每个细胞中的染色体数目（）A．5条B．10条C．20条D．40条19．（1分）下列关于细胞分裂过程中染色体的变化；说法正确的是（）A．在细胞分裂的过程中；染色体的数量始终保持不变B．产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的C．产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的D．新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同的20．（1分）组织形成的主要原因是（）A．细胞分化B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞发育21．（1分）人体作为一个统一的整体；其结构层次从微观到宏观的顺序是（）A．人体→组织→器官→系统→细胞B．人体→器官→系统→细胞→组织C．细胞→组织→器官→系统→人体D．细胞→器官→组织→系统→人体22．（1分）西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪类（）①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织．A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③23．（1分）生物体能由小长大的原因是（）A．细胞的分裂和体积的增大B．细胞数目的增多C．细胞的体积不断增大D．营养状况的好坏24．（1分）下列各项中；属于植物器官的是（）①西瓜瓤②西瓜瓤中的种子③瓜子仁④桃⑤一个花瓣．A．②③④⑤B．②③④C．②④D．②⑤25．（1分）下列针对绿色开花植物体结构层次的描述中；不正确的是（）A．绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成B．茎有运输的功能；它完全由输导组织构成C．营养组织的特征之一是细胞壁较薄D．根尖分生区的细胞群属于分生组织26．（1分）如果将树的顶芽去掉；树的顶部很难生长；主要原因是（）A．破坏了保护组织B．破坏了营养组织C．破坏了分生组织D．破坏了输导组织27．（1分）与单细胞藻类相比；草履虫缺少的结构是（）①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞质；⑤液泡；⑥细胞核．A．①③⑤B．③④⑤C．①③⑥D．①④⑤28．（1分）在制作草履虫临时装片的过程中；需要在载玻片上的培养液中放几丝棉花；目的是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计算D．增加温度29．（1分）小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中；几分钟后；制成的临时装片在显微镜下观察；发现有些草履虫的某结构被染成了黑色；这种结构的名称是（）A．细胞核B．液泡C．食物泡D．伸缩泡30．（1分）“西湖春色归；春水绿于染”及“苔痕上阶绿；草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观；它们是（）A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物31．（1分）苔藓植物的植株长得十分矮小；主要原因是（）A．叶子太薄B．茎太细小C．没有真正的根D．靠孢子繁殖32．（1分）铁线蕨长得比葫芦藓高大的根本原因在于铁线蕨（）A．有了茎叶等器官的分化B．根茎叶里有了输导组织C．多年生长的植物D．具有真正的根茎叶等器官33．（1分）形成地层中煤矿的是（）A．远古时期的苔藓B．远古时期的蕨类C．远古时期的藻类D．远古时期的被子植物34．（1分）与裸子植物相比；被子植物的主要特点是（）A．有根茎叶花和种子B．有种子C．种子外面有果皮包被D．种子外无果皮包被35．（1分）将水稻、西瓜、松树归为一类；把海带、地钱和蕨归为另一类．这种分类的依据是（）A．有根或无根 B．有种子或无种子C．水生或陆生 D．有果实或无果实36．（1分）裸子植物比蕨类植物更适合于陆地生活的特征是（）A．大都是高大的乔木B．受精脱离了水的限制C．有了根、茎、叶的分化D．胚珠有子房壁包被着37．（1分）下列植物中；都属于裸子植物的一组是（）①小麦②油松③银杏④毛白杨⑤玫瑰⑥桃树⑦侧柏⑧苏铁．A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①④⑥⑦D．②③⑦⑧38．（1分）大米和面粉是我们生活中的主食．从来源看；他们是水稻和小麦种子的哪一部分（）A．子叶B．胚C．胚乳D．子叶和胚39．（1分）下列结构中；新植物的幼体是（）A．胚B．子叶C．胚芽D．胚根40．（1分）被子植物比裸子植物更适应陆地生活；分布更广泛；种类更多；其原因是（）①果实可以保护种子免受外界环境不利因素的影响②种子更大③有些果实表面有翅或毛；适于随风传播④有些果实颜色鲜艳；有香甜的浆液或果肉；能诱使动物来吃；利于播种．A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④二、判断题（共10小题；每小题1分；共10分）请在“机读答题卡”上作答；正确的涂√；错误的涂×．41．（1分）植物可以吸收氧气；释放出二氧化碳气体．．（判断对错）42．（1分）生物的环境是指生物的生存地点．（判断对错）43．（1分）生态系统具有的自动调节能力是有限的；外界干扰超出了一定的范围；生态系统就可能受到破坏．．（判断对错）44．（1分）要想观察血液中的红细胞；可以将实验材料制成切片进行观察．（判断对错）．45．（1分）细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜．（判断对错）46．（1分）所有的植物细胞中都含有叶绿体和线粒体；它们是细胞中的能量转换器．．（判断对错）47．（1分）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的．．（判断对错）48．（1分）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长．．（判断对错）49．（1分）裸子植物和被子植物的种子中都有胚．（判断对错）50．（1分）松的球果不是果实：而我们平时所说的玉米“种子”；事实上是果实．．（判断对错）三、连线题：（共10题；每题1分；共10分；答案填涂在机读卡上）51．（3分）连线题52．（3分）连线题53．（4分）连线题四、填空题（每空2分；共40分）54．（12分）如图表示某草原生态系统的食物网；请根据图回答：（1）该生态系统共有食物链条；其中最长的食物链是．（2）从生态系统的成分看；草属于；兔属于；要组成一个完整的生态系统；此图中还缺少和．55．（12分）如图所示为玉米种子的一个剖面；请根据图回答下列问题：（1）被子植物的种子外面都有包被；而裸子植物的种子无此结构．（2）菜豆的种子与本图相比；主要缺少了②．菜豆种子中的营养物质主要贮存在（填结构名称）．（3）图中所示的④结构将来可发育成幼苗的；⑥结构可发育成．（4）玉米的胚包括（填写图中的代码）．五、探究实验（每空2分；共16分）56．（16分）如表为“探究种子萌发的外角条件”的实验设计；请根据表中提供的信息；回答下列问题：（1）如果选用培养皿A与B进行实验；所探究的问题是：这种只有待探究的一组条件不同；其余条件均相同的实验属于实验．（2）若需探究水分对种子萌发的影响；应选用和两组培养皿进行实验．（3）用培养皿A和D进行实验；结果发现A组种子能正常萌发；D组种子不能萌发；这说明种子的萌发需要．（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响；请完成下列实验方案的设计和结果分析．第一步：在培养皿底部铺上滤纸；并加入适量的水；然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；第二步：将两组培养皿分别置于和环境中；培养一段时间．如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同；则得出的结论是：．11 / 11。
2019北京海淀区七年级(上)期末生物
2019北京海淀区七年级(上)期末一、选择题(在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1.一棵大树生命活动的基本单位是A.叶片B. 枝条C.种子2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。
下列选项中不能存在生物的是()A.是否能生长B.是否为绿色C. 有无细胞结构3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是(A.温度B.气流C.湿度4.生物的下列特征，不胆,体现生物适应环境的是A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理...的是()A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。
该图不能()2019.01兔因忸情死亡.兔吃大餐植物客1分，共30分。
)()D.细胞用于判断这一层绿色中是否D.有无应激性)D.光照()B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹊D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构5.下列各项中，不能称为生态系统的是A.颐和园B.昆明湖6.以下关于生物圈的叙述，不正确..的是A.包括生物及其生存环境C.整个地球都属于生物圈7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确A.生物生活需要营养C.构成完整的食物链()C.湖心岛D.园中植物()8.生物圈是最大的生态系统D.是各种生态系统构成的整体的是()B.生物之间相互制约D.体现了捕食关系反映的是A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力10 .同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①11 .要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是 （）12 .下列关于科学观察的叙述，不正确 的是A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录13 .右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图（）①转动细准焦螺旋②向左上方移动玻片③转动粗准焦或细准焦螺旋 ④向右下方移动玻片⑤擦拭镜头 ⑥转换高倍物镜A.③②⑥①B. ③④⑥①C.①④⑥③ D.③⑥①④14.将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为 A.光线无法透过手指 B.没有聚焦到皮肤 C.放大倍数不够D.手指没有细胞结构15.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷二)
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷二)一、选择题1．下列关于变形虫的叙述错误的是（）A．伪足具有运动和摄食的功能 B．整个生物体只由一个细胞构成C．能趋利避害 D．它只能寄生在人的肠道内，不能独立生活2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能够生长和繁殖 B．进行呼吸C．由许多化学元素构成 D．能对外界刺激作出反应3．在自然界中，孔雀开展属于什么生命活动？（）A．美化环境 B．生物 C．获取营养物质 D．繁殖4．下列属于消费者与生产者关系的是A．蚕吃桑叶 B．人吃蘑菇 C．蛇捕食青蛙 D．青蛙捕食昆虫5．下列能说明生物影响环境的是（）A．生长在河堤上芦苇能防水固堤 B．尺蠖幼虫休息时身体像小树枝以来迷惑敌人C．到了秋天梧桐树纷纷落叶 D．水生植物体内具有很发达的气道以利于在水中生活6．下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是( )A．麻雀 B．蚂蚁 C．蜗牛7．如图所示的细胞结构中，细胞生命活动的控制中心是（）A．②B．④C．⑥8．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”这句词中包含的食物链应该怎样表达呢？A．害虫→青蛙B．水稻→害虫→青蛙C．阳光→水稻→害虫→青蛙D．水稻→害虫→青蛙→细菌9．如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．①控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心C．⑤主要存在于植物细胞D．⑦可把光能转变为化学能10．取一段带叶的柳枝，插在盛有稀释红墨水的瓶中，放在阳光下，过一段时间，对枝条进行横切和纵切后观察，被染红的部分是（）A．树皮 B．形成层 C．木质部 D．髓11．关于细胞分裂的说法正确的是（）A．细胞质最先分裂B．分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同C．所有的细胞都能进行分裂D．在原来的细胞中形成新的细胞收和细胞膜12．如图为制作临时玻片标本的部分步骤，操作顺序正确的是（）A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③13．甘薯(地瓜)中的淀粉来自于A．根细胞利用无机物自身合成的B．叶肉细胞制造后运输到根部的C．根细胞从土壤中吸收并积累而成的D．根细胞合成后并进一步转化而成14．我们平常所吃的面粉,主要来自小麦种子的哪种结构( )A．种皮 B．子叶 C．胚乳 D．胚芽15．夏天水生藻类（如水绵）常在白天，尤其是阳光灿烂的日子里浮出水面，而在夜晚却沉入水中，它们日浮夜沉的原因是（）A．白天光合作用旺盛，产生了大量二氧化碳，使细胞密度小B．夜晚呼吸作用旺盛，产生了水，使细胞加重C．白天光合作用旺盛，产生了大量氧气，使细胞密度变小D．夜晚二氧化碳减少，细胞体积变小，密度增加16．下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（）A．种子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物17．很多同学喜欢吃瓜子仁，市面上的瓜子仁经过了炒熟加工，这样的瓜子仁不能萌发，其主要原因是A．失水过多 B．丧失吸水力C．丧失生命活力 D．营养成分发生变化18．芦柑的果皮和果肉中的“筋络”属于（）A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织二、判断题19．（）在观察种子结构的实验中最重要的是认清种子的结构。
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷一)
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷一)一、选择题1．皮肤分布在身体表面起保护作用，当人的皮肤受伤时会流血并有疼痛感。
从这段话中你不能判断出皮肤包含A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织2．某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。
下列对本方案的修改意见，正确的是A．10只鼠妇太多了，用2只就可以B．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住C．纸盒底部两边都应该是细湿土D．没有错误，不需要修改3．图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
如果某种不易分解的农药进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是（）A．甲B．乙C．丙D．丁4．自然界中有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做A．寄生 B．腐生 C．共生 D．仿生5．海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是（）A．温度 B．阳光 C．水6．在下下列结构中，动、植物细胞都有的是①叶绿体②细胞壁③细胞膜④细胞质⑤线粒体⑥细胞核A．①②④⑤ B．①③④⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥7．“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光8．下列为制作临时装片的简化步骤，顺序正确的是（）①染②取③擦④滴⑤盖⑥展A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥9．人类在下列活动中，对植物呼吸作用有促进的是（）A．夜间给种植蔬菜的大棚降温 B．大雨过后给小麦和青菜等农作物松土C．将水稻和小麦的种子晒干后保存 D．给贮藏苹果的地窖中通入二氧化碳10．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（）①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野．A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①11．胚珠生于花的哪一种结构里（）A．雄蕊B．雌蕊C．子房D．花药12．制作临时装片的一般步骤是（）①在载玻片中央滴清水②染色③撕取实验材料④盖上盖玻片⑤将实验材料置于水滴中展平⑥擦拭载玻片和盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．⑥①③⑤④② C．②⑤⑥③①④ D．④②①③⑥⑤13．生物圈的能量来源于太阳光能，主要是因为绿色植物能够进行A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用14．下列各项与种子萌发无关的是( )A．一定的水分 B．适宜的温度C．土壤中充足的养料 D．充足的氧气15．在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（）A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱16．广西来宾合山市有“广西煤都”之称，形成地层中煤炭的是（）A．古代的藻类植物 B．古代的苔藓植物C．古时的蕨类植物 D．古代的被子植物17．以下对人体结构层次的描述，从微细到宏大的正确顺序是（）A．组织→器官→细胞→人体 B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．细胞→组织→器官→人体18．下列有关生物与生物的关系中，表示争斗关系的是A．密虾群蛰敌害 B．猎豹捕食羚羊C．啄木鸟和松鼠争夺巢穴 D．两只羚羊争夺配偶二、判断题19．（）一个西瓜有许多粒种子这取决于一朵花中有许多雌蕊。
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷三)
北京市海淀区2019年七年级上学期生物期末检测试题(模拟卷三)一、选择题1．下列关于叶片结构与功能的描述正确的是（）A．叶的表皮是由多层细胞构成的B．叶脉里面有导管和筛管C．保卫细胞的形状与气孔的开闭无关D．叶肉属于保护组织2．冬天寒潮来袭，气温急剧下很多花草都冻死了，这种现象表明（）A．生物能适应环境 B．环境影响生物C．环境能适应生物 D．生物影响环境3．下列属于生物的一组是（）A．艾滋病毒、阳光B．东北虎、机器人C．蝴蝶、大肠杆菌D．薫衣草、钟乳石4．生物能够正常生长、发育并繁殖后代的基础是A．遗传 B．变异 C．新陈代谢 D．应激性5．在自然界中，生物只有不断适应环境才能得以生存、发展。
下列各项中属于生物适应环境的现象是（）A．森林能够保持水土B．千里之堤，溃于蚁穴C．旗形树的树冠像一面旗帜D．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松6．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于影响环境的是A．根深叶茂 B．大雁南飞C．秋风扫落叶 D．大树底下好乘凉7．使用显微镜时，如果发现物像位于视野的左上方，应将玻片向哪个方向移动，才能将物像移到视野正中央?A．右上方B．左上方C．左下方D．右下方8．下列属于生物的是（）A．AlphaGo（机器人） B．珊瑚虫C．钟乳石 D．龙世昌雕像9．观察过程中，要将图中视野甲变为视野乙，下列操作正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左下方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜10．下列关于光合作用意义的叙述，不正确的一项是（）A．为动物和人类提供能量 B．为植物自身制造有机物C．吸收氧气，释放二氧化碳 D．吸收二氧化碳，释放氧气11．使用中学里普遍使用的光学显微镜，不易看到的结构是：A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核12．如图是动、植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（）A．①是细胞壁，起保护和支持作用B．②是细胞膜，能控制物质进出C．⑥是细胞的控制中心D．西瓜甘甜解渴与结构⑤有关13．光合作用的产物包括A．二氧化碳和水B．二氧化碳和氧气C．有机物和水D．有机物和氧气14．在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是A．土壤 B．动物 C．人 D．绿色植物15．图为“种子呼吸作用”的实验，点燃的蜡烛在装有萌发种子的瓶中熄灭，而在装有煮熟种子的瓶中不熄灭，这说明A．萌发的种子消耗了氧气B．萌发的种子产生了氧气C．萌发的种子消耗了二氧化碳D．萌发的种子产生了二氧化碳16．植物果实内的种子数目取决于（）A．子房内胚珠的数目B．子房内花粉的数目C．受精极核的数目D．花粉里精子的数目17．移栽黄桷树苗时，通常要把树苗上的叶子摘掉，其作用是（）A．降低呼吸作用，减少有机物的消耗B．降低蒸腾作用，减少水分的散失C．降低光合作用，减少有机物的合成D．降低吸收作用，减少根毛对水分的吸收18．如图是某学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验现象，下列说法正确的是（）A．正确的操作顺序应该是③②①④⑤B．③应在玻片中央滴入生理盐水，其主要目的是杀死细胞，以便观察C．⑤中滴加的是碘酒，目的是对细胞进行染色，这样可以更清晰地观察到细胞膜D．视野中出现了气泡，最可能是⑤步操作不当引起的二、判断题19．（）生物体在呼吸作用过程中产生的能量，全部以化学能的形式贮存在ATP中20．（）种子萌发时，最先伸长突破种皮的是胚芽。
北京市海淀区2019年七上生物期末模拟质量跟踪监视试题之三
一、选择题1．自然界花红草绿，荷花红、柳树绿。
组成柳树、荷花结构和功能的最基本单位是（）A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统2．下列现象能体现生物影响环境的是（）A．热带雨林湿度大，降水频繁B．缺含硼无机盐，油菜只开花不结果C．草履虫大多生活在培养液表层D．枯叶蝶与枯叶的形态、颜色基本一致3．变色龙的体色随环境变化而变化体现了生物与环境的关系是( )A．生物影响环境 B．生物依赖环境C．环境影响生物 D．生物适应环境4．下列选项中，可以称为一个生态系统的是（）A．一片麦地 B．一个池塘里所有的生物C．一片森林中所有的树 D．一片草地上的阳光、土壤和空气5．搬开花盆时，躲在花盆下松土处的鼠妇立即逃离，躲到暗处．这说明生物具有哪一特征？（）A．生物的生长和繁殖B．生物生活需要营养C．对外界刺激作出反应D．生物能够排出体内产生的废物6．如图所示的细胞结构中，细胞生命活动的控制中心是（）A．②B．④C．⑥7．在生态平衡状态下，生态系统内的各种生物数量会（）A．逐渐增加B．逐渐减少C．相对稳定D．稳定不变8．某同学在显微镜下看见一生物的运动方向如图，则该生物的实际运动方向是A．顺时针 B．逆时针 C．向左运动 D．向右运动9．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。
下列有关绿色植物的叙述，正确的是( )A．只产生氧气，不产生二氧化碳B．绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区C．移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活D．植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用10．草履虫能够吞食细菌，净化污水，其吞食的细菌被消化的场所是（）A．表膜 B．收集管 C．食物泡 D．伸缩泡11．下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）A．叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮B．多数植物气孔主要分布在叶的上表皮C．表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚D．叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄12．鱼缸长期不换水，缸的内壁会有绿膜，水也变绿，原因是长出了（）A．葫芦藓 B．绿色的藻类植物 C．蕨 D．原叶体13．玉米拔节期间，出现茎杆软弱，易倒伏，叶的边缘焦枯等现象，这时应施加（）A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含铁的无机盐 D．含钾的无机盐14．银杏和杏树仅有一字之差，但却不是一类植物，它们最主要区别是A．银杏的胚珠外面有子房壁包被着B．银杏的果实内有种子C．银杏的种皮包裹着种子D．银杏没有果实，种子裸露在外面15．刚种植好的小树苗，不要用手去摇晃它，其主要原因是（）A．避免损伤树皮 B．避免小树倾斜C．避免损伤根毛和幼根 D．保证根适应移栽后的土壤16．多细胞生物体有着井然有序的结构层次。
2019秋北京市海淀区七年级生物上册第一学期期末考试试题-新人教版
北京市海淀区2019-2020学年七年级生物上学期期末考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共30分）1.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中描述的现象，体现的生物基本特征是（）A.生物需要营养B.生物能繁殖C.生物能呼吸D.生物能生长2.显微镜下观察一滴河水，发现一些能动的绿色颗粒。
可用判断该小颗粒是生物的是（）A.能移动B.呈球形C.体小且呈绿色D.有细胞结构3.下列关于科学观察的叙述，不．正确．．的是（）A.既可肉眼观察，也可借助工具B.观察要按照一定的顺序进行C.有些观察结果可以制成图表D.不符合常规的观察结果可不记录4.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查，下列措施中不恰当．．．的是（）A.可选择初一（1）班作为调查对象，因为这个班不吃的人数多B.可随机选取一部分样本进行调查，用代表整体的状况C.可先以班为单位进行调查，最后汇总所有班级的数据D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析5.小组同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光是否会影响鼠妇的分布？”这种研究方法属于（）A.观察法B.实验法C.调查法D.模拟法6.下表为小组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。
该研究题目应为（）C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响7.在科学探究中，当实验结果不支持假设时，下列做法不．正确．．的是（）A.进一步查找资料B.作出新的假设C.重新进行实验D.修改实验数据8.制作洋葱表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱表皮必须薄而透明，主要原因是（）A.便于做装片B.不易污染显微镜C.能让光线透过D.易于染色9.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，下列记录中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤10.细胞是生命活动的基本单位。
北京市海淀区2019年七上生物期末模拟质量跟踪监视试题之一
一、选择题1．人们常吃的蔬菜与它的食用部分对应不正确的是（）A．胡萝卜-茎 B．番茄-果 C．马铃薯-茎 D．白菜-叶2．“青山绿树”与“穷山恶水”两个词反映了下列哪项因素在生态环境中的重要作用（）A．山石 B．水分 C．土壤 D．森林3．“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的现象体现的生物特征分别是①生物能生长和繁殖②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能排出废物A．①② B．③① C．③④ D．③②4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能够生长和繁殖 B．进行呼吸C．由许多化学元素构成 D．能对外界刺激作出反应5．下列选项中都属于生物的是（）A．人、牵牛花、石头 B．蘑菇、酵母菌、病毒C．青蛙、水、阳光 D．电脑病毒、机器人、钟乳石6．下列不属于生物对环境的作用的是( )A．森林保持水土 B．千里之堤溃于蚁穴C．蚯蚓疏松土壤 D．旗形树的树冠像一面旗帜7．用显微镜观察人口腔上皮细胞时，不能观察到的结构是（）A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．细胞膜8．俗话说一山不容二虎，这种现象在生物学上称为（）A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生9．草履虫进行生命活动时，食物消化后的残渣是由它的哪种结构排除体外的A．表膜排除 B．伸缩泡排除C．胞肛排除 D．收集管排除10．植物生长需要多种无机盐，下列不是需要量最多的是A．食氮的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含硼的无机盐11．制作临时装片的一般步骤是（）①在载玻片中央滴清水②染色③撕取实验材料④盖上盖玻片⑤将实验材料置于水滴中展平⑥擦拭载玻片和盖玻片．A．①②③④⑤⑥ B．⑥①③⑤④② C．②⑤⑥③①④ D．④②①③⑥⑤12．如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较大的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是A．①②B．③④C．②③D．①④13．将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下3经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴（如图）。
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2019北京海淀区七年级(上)期末一、选择题(在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题1.一棵大树生命活动的基本单位是A.叶片B. 枝条C.种子2.同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。
下列选项中不能存在生物的是()A.是否能生长B.是否为绿色C. 有无细胞结构3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”体现的影响植物生长的主要环境因素是(A.温度B.气流C.湿度4.生物的下列特征，不胆,体现生物适应环境的是A.狼的双眼在头部前方，而羊的双眼在头部两侧8.北京园林部门建议尽可能保留林地、草坪上的落叶。
从生态学角度看，下列相关叙述不合理...的是()A.挡住光照，保持土壤营养不流失B.该措施有利于促进物质循环C.落叶被微生物分解补充土壤养料D.落叶覆盖利于保持土壤水分9.右图为某生态系统中兔和植物数量的动态变化。
该图不能()2019.01兔因忸情死亡.兔吃大餐植物客1分，共30分。
)()D.细胞用于判断这一层绿色中是否D.有无应激性)D.光照()B.北极熊和南极企鹅身体外部都有厚厚的保温层C.青蛙和鸭子的脚趾间都有蹊D.蚯蚓和蚂蚁都能改变土壤结构5.下列各项中，不能称为生态系统的是A.颐和园B.昆明湖6.以下关于生物圈的叙述，不正确..的是A.包括生物及其生存环境C.整个地球都属于生物圈7.关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确A.生物生活需要营养C.构成完整的食物链()C.湖心岛D.园中植物()8.生物圈是最大的生态系统D.是各种生态系统构成的整体的是()B.生物之间相互制约D.体现了捕食关系反映的是A.生态系统在动态变化中保持稳定B.生态系统中，物质和能量的循环C.生态系统中生物相互制约和影响D.生态系统具有一定自动调节能力10 .同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（）①撰写调查报告②完成调查并记录③确定调查方法和路线④设计调查记录表⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果A.③⑤④②⑥①B.⑤③④⑥②①C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①11 .要了解全校每个学生视力变化的准确情况，应该采取的研究方法是 （）12 .下列关于科学观察的叙述，不正确 的是A.借助测量工具可使结果更准确B.要随时记录，并按一定顺序进行C.尽量预先设计绘制观察记录表D.观察到不合常规的现象可不记录13 .右图中，图1为某同学低倍镜下最初观察的物像，图（）①转动细准焦螺旋②向左上方移动玻片③转动粗准焦或细准焦螺旋 ④向右下方移动玻片⑤擦拭镜头 ⑥转换高倍物镜A.③②⑥①B. ③④⑥①C.①④⑥③ D.③⑥①④14.将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为 A.光线无法透过手指 B.没有聚焦到皮肤 C.放大倍数不够D.手指没有细胞结构15.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。
由此可以得出的恰当结论是（）每日光照（h ）14 14 14 14 14 水温（C ） 1015202530孵化率（%96.08 96.42 97.35 98.28 99.17蛙卵最适孵化温度为A.30 CC.光照时间不影响蛙卵孵化率D.水温对蛙卵孵化率有影响 16.在探究“光对鼠妇分布的影响”时，各小组普遍出现鼠妇没有分布在遮光区，而是钻入未遮光区湿土中的 现象。
这种情况下，应最先考虑采取的措施为 （） A.改进实验方法 B.修正原先假设C.继续重复实验D. 修改实验数据A.抽样调查法B.全面调查法C.实验法D.观察法2为调整后的物像。
该同学进行的正确操作顺序是17.下列关于动植物细胞结构的叙述，不正砚..的是（）A.动物细胞外没有细胞壁的支持，制作玻片标本时要用生理盐水B.动植物细胞均含有线粒体、叶绿体，它们是细胞的能量转换器C.细胞核中含有大量遗传物质，控制着生长发育等各项生命活动D.细胞要有完整结构，还需要物质和能量才能完成各项生命活动0区00*由9t oi18.下图为人体胚胎发育的早期阶段，引起①到③变化过程的主要原因是A.分裂生殖B. 细胞生长C. 细胞分化D. 细胞分裂19.下图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。
下列说法不正确. 的是（）A.从A- B- C完成一次细胞分裂B.A过程完成细胞核中DNAM制C.B过程细胞核分裂，细胞质不变D.C过程完成后细胞的数量加倍20.秸秆燃烧，释放的能量根本来源是A.光能B. 二氧化碳C. 有机物D. 氧气21.新鲜红览菜的叶片呈红色。
将其浸泡在凉水里，凉水不会变红；若将其浸泡在沸水里，则沸水会变红。
被沸水破坏的结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核22.栽种花卉要有适当的株距，要将花放在光照适宜的地方，及时浇水、施肥、松土，天冷了还要搬进室内, 这体现了生物生存需要的基本条件。
以下对应顺序正确的是（）①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤生存空间⑥水分A.⑤③⑥①②④B. ③④⑥①⑤②C.②③⑥①④⑤D. ⑤④⑥②①③23.条件适宜时，菠菜叶片中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（）A.表皮细胞B. 叶肉细胞C. 导管细胞D. 筛管细胞24.花生植物体叶片制造的营养，储存在种子中供种子萌发利用，其中参与运输的结构及储存的部位分别是（）A.导管子叶B. 筛管胚乳C. 导管胚乳D. 筛管子叶25.下图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。
已将枝条两个部位的树皮环剥。
下列说法不正..确的是（）A.果实a可获得有机物继续长大B.1 处的树皮有机物积累逐渐膨大一C.两个果实均会因为缺水而脱落D.果实b 有机物来源不足停止生长26 .蕨类和苔葬植物都生活在潮湿的林下，但是蕨类比苔葬植物高大，以下蕨类植物的特征与该现象无关..的是）A.用抱子生殖B. 有输导组织C.有机械组织D.有真正的根27 .下列对于生物体结构层次的叙述，不正砚..的是（）A.多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次B.构成生物体的各种细胞具有不同的形态结构，执行不同的功能C.动、植物体的多种组织都是通过细胞分裂、生长、分化形成的D.动、植物体各器官都由多种组织构成，它们分工合作形成统一整体28 .下图为探究植物呼吸作用的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（）①该装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 ②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊A.①④B.②③C.②④D.①③29 .大气中二氧化碳和氧气的含量相对稳定，对这个现象的理解不正确 的是 （）A.生物圈的各种生物都参与了调节B.生物圈有一定的自动调节能力C.大气的这种稳定状态能保持不变D 植树造林有利于维持碳氧平衡30 .环境学者吴向荣，用十五年时间植树给沙漠“锁边”，让二十公里长的沙漠边缘成为了绿洲，减缓了沙漠化进程。
下列关于生物圈中绿色植物的叙述不正确的是 （）A.能够促进生物圈中的水循环B. 养育了生物圈中的其它生物C.可以适应生物圈中各种环境D.根系深入土壤，保持了水土二、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
每小题 2分，共20分。
） 请阅读下面的内容，完成31~35题。
甲组如应煮熟后冷却 生童症的例于乙蛆X急通会的杓子在.£时的电方放面有国清白次正R时艇地方美寤水在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中 水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。
那么，植物体什么结构与蒸腾作用有关呢？同学们对该问题作出了假设, 并通过下图所示实验设计进行验证。
31 .该同学作出的假设是（）A.蒸腾作用能促进植物体吸收水分B.叶片总面积影响蒸腾作用的强度C.茎在蒸腾作用中起到运输的作用D.不同植物蒸腾作用主要场所不同32 .对该设计的相关分析，不正叫.的是 （） A.加入油层可以防止水分从液面蒸发 B.实验前后液面高度差反映蒸腾作用强弱 C.将1、2、3分别放在不同湿度条件下 D.该实验应该多次重复，结果才更加可信 33 .根据该实验结果所得结论不正确 的是）A.叶片是蒸腾作用的主要场所B.叶片数量影响蒸腾作用强度C.叶片面积影响蒸腾作用强度D.植物的茎不能进行蒸腾作用34 .水分又是通过叶片的什么结构散失的呢？大家用显微镜观察了大棚植物的叶表皮结构（如右图）。
对图中 a 、b 所示结构叙述正确的是D. b 中水分的吸收和散失控制了a 的开闭35 .关于气孔开闭对植物生命活动的影响，以下叙述不正确 A.气孔开放的数量不仅影响蒸腾作用，也影响光合和呼吸作用 B.气孔关闭会导致光合作用难以进行，所以气孔开放越多越好C.陆生植物下表皮气孔数多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分D.气孔开闭不仅能影响水分的吸收和运输，还能影响植物表面温度请阅读下面的内容，完成36~40题。
做好温度、湿度、光照、二氧化碳的调控，是提高大棚作物产量的关键。
除此之外，由于大棚是一个密闭空 间，很容易积累有毒气体，控制好棚内空气流动和交换也至关重要。
A. a 为气孔，它的开闭由表皮细胞控制B. b 为保卫细胞，其作用是保护植物体C.所有植物的叶表皮上，a 的数量都相同的是36.大棚蔬菜的产量依赖于植物的光合作用。
光合作用的产物是A.无机盐B. 有机物C.二氧化碳D. 化学能37 .白天适当通风是大棚管理的重要措施。
以下关于通风的作用，叙述不正确的是（）40 .大棚种植需要考虑的因素中不正确的是（）A.大棚中没有雨水冲淋，需要合理施肥和灌溉优化土壤B.大棚种植花果类作物，当根据需要适量引入传粉昆虫C.大棚是相对高温、高湿、密闭的环境，易发生病虫害D.大棚种植可以人工控制环境条件，无需考虑种植密度三、非选择题（共50分）41.用显微镜观察草履虫时，大家非常好奇：“能在怎样的自然水体中找到它们呢？水体中还有哪些小生命 呢？”于是大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。
（1）下列制片及观察操作中，正确的是 A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动 B.为便于找到草履虫，应选用高倍物镜 C.做好装片后，为便于观察要进行染色 D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多（2）同学们观察到一种能够游动的藻类，称为衣藻。
图为衣藻和草履虫的结构示意图，请据图回答下列问题: ［填序号］填名称。
①衣藻和草履虫有许多相同之处：它们都具有［③］ 、［④］ 和［⑤］ 等基本细胞结构;都能够通过［①］进行 ;能通过［:进行气体交换；在环境变化时表现出 性以趋利避害；还能够通 过生殖延续种群。
所以它们都属于单细胞生物体。
②但它们获得营养和排出废物的方式不同：衣藻属于生产者，因为它具有植物细胞特有的［⑥］,能通过 作用制造有机物；通过液泡排出废物。
而草履虫通过［⑦］ 和［⑧］ 取食消化，属于消费 排出废物。