英语中2个句子的连接方法ppt课件
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英语连词ppt课件
。
避免冗余
在句子中避免使用过多的从属连词 ，以免使句子结构过于复杂和冗余 。
注意语气和语义
从属连词具有不同的语气和语义， 需要根据语境选择合适的连词，以 使句子更加自然、流畅。
04 转折连词
转折连词的种类
01
02
03
04
but：表示意义上的转折 ，常用于对比或强调。
however：表示轻微的 转折，常用于句子的开 头或中间。
连接作用
连词的主要作用是连接句子中的各个部分，使它们形成一个有机的整体。
转折、递进、因果等关系
连词还可以表示转折、递进、因果等逻辑关系，使句子更加丰富和有层次感。
常见英语连词列表
并列连词
and, or, but, so, yet, neither等。
从属连词
that, which, who, whose, whom, when, where, how等。
用于引导从句，如that、 which、who等。
转折连词
用于表示意思的转折，如 however、nevertheless等
。
条件连词
用于表示条件关系，如if、 unless、provided等。
选择连词的用法
01
02
03
04
根据语境选择合适的连词，使 句子意思更加清晰、连贯。
注意连词的正确形式，如时态 、语态等。
转折连词的注意事项
注意转折连词的使用 场合，避免在不适合 的语境中使用。
注意转折连词的搭配 ，避免使用不恰当的 搭配。
注意转折连词的语气 和情感色彩，选择合 适的转折连词来表达 意思。
05 选择连词
选择连词的种类
01
02
03
避免冗余
在句子中避免使用过多的从属连词 ，以免使句子结构过于复杂和冗余 。
注意语气和语义
从属连词具有不同的语气和语义， 需要根据语境选择合适的连词，以 使句子更加自然、流畅。
04 转折连词
转折连词的种类
01
02
03
04
but：表示意义上的转折 ，常用于对比或强调。
however：表示轻微的 转折，常用于句子的开 头或中间。
连接作用
连词的主要作用是连接句子中的各个部分，使它们形成一个有机的整体。
转折、递进、因果等关系
连词还可以表示转折、递进、因果等逻辑关系，使句子更加丰富和有层次感。
常见英语连词列表
并列连词
and, or, but, so, yet, neither等。
从属连词
that, which, who, whose, whom, when, where, how等。
用于引导从句，如that、 which、who等。
转折连词
用于表示意思的转折，如 however、nevertheless等
。
条件连词
用于表示条件关系，如if、 unless、provided等。
选择连词的用法
01
02
03
04
根据语境选择合适的连词，使 句子意思更加清晰、连贯。
注意连词的正确形式，如时态 、语态等。
转折连词的注意事项
注意转折连词的使用 场合，避免在不适合 的语境中使用。
注意转折连词的搭配 ，避免使用不恰当的 搭配。
注意转折连词的语气 和情感色彩，选择合 适的转折连词来表达 意思。
05 选择连词
选择连词的种类
01
02
03
英语句子扩写ppt课件
4.We live.
我们住在学校。 We live in the school.
（介词短语作状语，表示地点）
根据要求扩展下句：
5.We are working 我们在日日夜夜地劳动。 We are working day and night
(词组作状语，表示时间)
6.They will fly.
他们将飞往伦敦。 They will fly to London. （介词短语作状语，表示方位）
（过去分词作状语，表示原因）
12.we “ll try our best to help him. 因为我们被那故事感动，所以我们要尽力帮他。 Because we were moved by the story, we “ll try our best to help him.
(从句作状语,表示原因）
3.A bright little boy with rosy cheeks put three bottles of milk quietly on my doorstep before seven o’clock.
rosy 玫瑰色
cheek 脸颊
一个长有玫瑰色脸蛋的聪明小男孩，在起点前，把三瓶牛奶放 在门阶上。
We sang and danced all night.
根据要求扩展下句：
7. The meeting ended. 会议两点结束的。 The meeting ended at two.
（介词短语作状语,表示时间）
8.He entered the room.
他说着笑着走进房间。 He entered the room，laughing and talking.
The boy is a student. 7.The boy there is a student. （副词作定语，只限于地点副词）
我们住在学校。 We live in the school.
（介词短语作状语，表示地点）
根据要求扩展下句：
5.We are working 我们在日日夜夜地劳动。 We are working day and night
(词组作状语，表示时间)
6.They will fly.
他们将飞往伦敦。 They will fly to London. （介词短语作状语，表示方位）
（过去分词作状语，表示原因）
12.we “ll try our best to help him. 因为我们被那故事感动，所以我们要尽力帮他。 Because we were moved by the story, we “ll try our best to help him.
(从句作状语,表示原因）
3.A bright little boy with rosy cheeks put three bottles of milk quietly on my doorstep before seven o’clock.
rosy 玫瑰色
cheek 脸颊
一个长有玫瑰色脸蛋的聪明小男孩，在起点前，把三瓶牛奶放 在门阶上。
We sang and danced all night.
根据要求扩展下句：
7. The meeting ended. 会议两点结束的。 The meeting ended at two.
（介词短语作状语,表示时间）
8.He entered the room.
他说着笑着走进房间。 He entered the room，laughing and talking.
The boy is a student. 7.The boy there is a student. （副词作定语，只限于地点副词）
英语连读规律ppt课件
听音练习 Lap dog mad John pet lion Truck stop big shoes hot day Sit down put it down red chair Round table good teacher black gate Cheap box a bad cold good tea Bad boy work hard look good bad news just great could be A great pity keep secret late for the night weet lips read the map A ma 6个爆破音有3对/p/，/b/; /t/，/d/; /k/，/g/ 失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型 6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破 eg. This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
连读
词组练习 1.in a minute 2. best of all 3. arrive in the city 4. at eight o’clock 5. ask any person 6. on a foggy day 7. in our classroom 8. fall in the river
连读
词组练习 1.in a minute 2. best of all 3. arrive in the city 4. at eight o’clock 5. ask any person 6. on a foggy day 7. in our classroom 8. fall in the river
英语中的“句子合并”
英语中的“句子合并”在英语中，并列句或复合句至少有两个分句（或两个主谓结构），这些分句都是有联系的：并列句中分句之间为并列或平行关系；复合句中的分句之间为从属关系。
反之，如果两个句子之间有联系，也可以将它们合并为并列句或复合句。
一、并列句如果两个句子之间为平行、转折、因果、对比等关系时，就可以将它们合并为一个并列句。
（一）合并方法：（1）确定两句子间的关系（平行或转折等）；（2）根据两句子的关系选择合适的连词或标点符号；（3）用连词或标点符号将两个句子连接起来。
（二）应用实例：(1) He is a teacher. (他是教师。
)His brother is a doctor.（他哥哥是医生。
）首先，可以判断出第一个句子和第二个句子为平行关系；然后，选择连词，表示平行关系适合这两个句子的连词为and；第三步，用连词and 将这两个句子连接起来，从而形成一个并列句：He is a teacher and his brother is a doctor.(2) It’s true that she is young.（她确实年轻。
）She is very experienced and responsible.（她很有经验，还很负责任。
）根据两个句子的意思可以判断它们的关系为转折关系，表示并列关系的转折连词为but，因此用but 将两个句子连接起来，可以形成一个并列句：It is true that she is young, but she is very experienced and responsible.根据两个句子的意思，可以判断两个句子之间的关系为对比关系。
在英语中，当两个并列句子为对比关系时，也可以使用分号连接，所以这两个句子可以合并为：He likes playing basketball; his father likes playing table tennis.（3）You can’t count on him to help you. (你不能指望他帮忙。
英语语法专题--简单句并列句和复合句PPT课件
5）主语 + 谓语（vt.） + 间宾 + 直宾 例如： My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳。
6
2. 并列句
说明：由并列连词（如：and, so, but, or等）或 分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起
而构成的句子。
例句：1. I often help her and she helps me, too.
• 简单句的五大句型是最基本的句型，在阅读 中需有时要借助于划分句子成分来理解句子 的意思，在书面表达中如果没有基本的遣词 造句能力是无法用地道的英语句子来表达清 楚的。
• 高考对简单句、并列句和复合句的考查主要 体现在对连词的选择和使用上。如：and, or ,but, 以及定语从句，名词性从句，状语 从句的连接词，关联词。
Yaoming. 4. The reason is that I don’t love you any more. 5.What I need is enough money. 6.The news that I have passed the English test
is true.
14
简单句、并列句和复合句考点评析
16
1. 陈述句（Declarative Sentences）
用来说明一个事实或陈述一种看法。(肯定 和否定)， 句中含有never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely, nothing, nobody, nowhere等词时, 应视为否定句。
17
例如： 1) Light travels faster than sound.
22
b. 特殊疑问句（Special Questions）：指 用 what, how, when, which, where, how many, how much,等疑问词开头的疑问句，不能用yes或 no回答，例如：
6
2. 并列句
说明：由并列连词（如：and, so, but, or等）或 分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起
而构成的句子。
例句：1. I often help her and she helps me, too.
• 简单句的五大句型是最基本的句型，在阅读 中需有时要借助于划分句子成分来理解句子 的意思，在书面表达中如果没有基本的遣词 造句能力是无法用地道的英语句子来表达清 楚的。
• 高考对简单句、并列句和复合句的考查主要 体现在对连词的选择和使用上。如：and, or ,but, 以及定语从句，名词性从句，状语 从句的连接词，关联词。
Yaoming. 4. The reason is that I don’t love you any more. 5.What I need is enough money. 6.The news that I have passed the English test
is true.
14
简单句、并列句和复合句考点评析
16
1. 陈述句（Declarative Sentences）
用来说明一个事实或陈述一种看法。(肯定 和否定)， 句中含有never, seldom, hardly, scarcely, rarely, barely, nothing, nobody, nowhere等词时, 应视为否定句。
17
例如： 1) Light travels faster than sound.
22
b. 特殊疑问句（Special Questions）：指 用 what, how, when, which, where, how many, how much,等疑问词开头的疑问句，不能用yes或 no回答，例如：
英语句子类型(简单句、并列句、复合句)ppt课件
• ①He helps me and he also helps others. • ②She not only gave us a lot of advice, but also
helped us to overcome difficulties. • 2．表示转折关系，常用连词有but，however, yet（然
而），while（而）等。 • ①He is young, but he works hard. • ②She is tall, while her elder sister is short.
.
并列句
• 3．表示选择关系，常见连词有or，not...but（不是…… 而是……），either...or...（要么……要么……）等。
关系词whose实际上是先行词的所有格
4.The school where I study is far from my home.
I
bought
a hat
yesterday.
The children ran
home.
We
ate
our meal
in silence.
The car
stopped
suddenly.
.
并列句
• 由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫 并列句。常见分类：
• 1．表示同等、平行或承接关系，常用连词有and， both...and...，not only...but also...， neither...nor...，as well as等。
The teacher asked me to read the passage. 6. There be句型：
There is a book on the desk. There existed many dinosaurs.
helped us to overcome difficulties. • 2．表示转折关系，常用连词有but，however, yet（然
而），while（而）等。 • ①He is young, but he works hard. • ②She is tall, while her elder sister is short.
.
并列句
• 3．表示选择关系，常见连词有or，not...but（不是…… 而是……），either...or...（要么……要么……）等。
关系词whose实际上是先行词的所有格
4.The school where I study is far from my home.
I
bought
a hat
yesterday.
The children ran
home.
We
ate
our meal
in silence.
The car
stopped
suddenly.
.
并列句
• 由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫 并列句。常见分类：
• 1．表示同等、平行或承接关系，常用连词有and， both...and...，not only...but also...， neither...nor...，as well as等。
The teacher asked me to read the passage. 6. There be句型：
There is a book on the desk. There existed many dinosaurs.
英语中的连接词：幻灯片PPT
3.解释说明
now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually
4.转折
but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except （for）, instead, of course, after all,
连词与副词的区别
只有连接词（连词）才能连接句子（除了句子， 它们还能连接单词和短语）。
比如，
--My brother and I went shopping yesterday. (连接单 词brother以及I)
--Working hard and playing happily are both important to me. (连接短语working hard以及playing happily)
7.条件
as （so） long as, on condition that, if, unless
8.让步
though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how （who, what, which, where, when, whom）
连接词的类型(链接句子)
1.罗列，增加 2.时间顺序 3.解释说明 4.转折 5.并列 6.因果 7.条件 8.让步 9.举例 10.比较 11.目的 12.强调 13.归纳，总结
初中英语零基础学语法--英语句子结构 课件(共43张PPT)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA.
省略成分
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾 补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一 般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
Vi（不及物动词）
主 语
谓 语
Vt（及物动词）
宾语 宾语(直) 宾语(间) 宾语 宾补
系动词
表语
be / feel / seem / look appear / stand / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、
英语中的并列句结构
英语中的并列句结构在英语写作和口语表达中，我们经常使用并列句结构来连接两个或更多的句子，以便更清晰地表达我们的意思。
并列句结构是一种简单而有效的方式，可以使我们的句子更有力量和流畅性。
本文将探讨并列句结构的不同形式和使用方法。
1. 并列句的定义和作用并列句是由两个或更多的句子并列连接而成的结构。
它们之间使用逗号、分号或连词进行连接。
并列句的作用是将两个相关的句子放在一起，以便更清晰地传达信息，增强句子的连贯性和逻辑性。
例如：- I like to read books, and my sister enjoys watching movies.- He studied hard for the exam; however, he still didn't pass.2. 逗号连接的并列句逗号是最常见的连接并列句的标点符号。
它可以用来连接两个独立的句子，也可以用来连接两个相似的句子。
例如：- I went to the store, and I bought some groceries.- She is funny, kind, and intelligent.逗号连接的并列句可以使句子更加简洁明了，同时也能够展示出作者的逻辑思维和表达能力。
3. 分号连接的并列句分号是另一种连接并列句的标点符号，它通常用于连接两个相互独立但有关联的句子。
分号连接的并列句可以使句子更加平衡和连贯。
例如：- She loves to travel; her favorite destinations are Paris and Rome.- The company is expanding its operations; it plans to open new stores in Europe.分号连接的并列句可以使句子更富有变化和层次感，同时也能够使读者更容易理解作者的意图。
4. 连词连接的并列句除了标点符号，我们还可以使用连词来连接并列句。
并列复合句(18张PPT)初中英语专项复习课件
并列复合句
初中英语专项复习
并列复合句的定义
• 并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的 简单句构成的句子。这两个简单句常由并列连接 词连在一起，但有时不用连接词，只在两个简单 句之间用一逗号或分号。并列复合句是复合句的 三种基本类型之一，另外两种分别是主从复合句 和错综复合句。
并列连词的类型
• 并列连词主要有以下几种类型： • 表示并列关系的连词：and（和），both ...
巩固与练习
• _______ the day went on, _______ the sun got hotter and hotter.
• A. With; the B. As; the C. As; a D. With; a • 答案：B
巩固与练习
• _______ the Internet is bridging the distance between people, it may also be creating more distance between them.
并列复合句的时态与语态
• 时态一致性原则：在并列复合句中，如果主句和 从句的时间概念不一致，就需要采用不同的时态 来表示。例如，如果主句使用现在时，从句中可 以使用过去时来表示过去的某个时间点。此外， 在表示对比关系时，也可以采用不一致的时态来 强调对比
并列复合句的时态与语态
• 语态一致性原则：在并列复合句中，主句和从句 的语态（主动语态或被动语态）应该保持一致。 如果主句使用被动语态，从句也应该使用被动语 态；如果主句使用主动语态，从句也应该使用主析并列复合句时，应注意各个简单句之间的逻辑关系，以 及并列连词的选择和使用。同时，应遵循时态一致性和语态一 致性的原则，以确保句子的准确性和流畅性。在某些情况下， 为了强调对比或突出某种含义，也可以故意打破时态和语态的 一致性。
初中英语专项复习
并列复合句的定义
• 并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的 简单句构成的句子。这两个简单句常由并列连接 词连在一起，但有时不用连接词，只在两个简单 句之间用一逗号或分号。并列复合句是复合句的 三种基本类型之一，另外两种分别是主从复合句 和错综复合句。
并列连词的类型
• 并列连词主要有以下几种类型： • 表示并列关系的连词：and（和），both ...
巩固与练习
• _______ the day went on, _______ the sun got hotter and hotter.
• A. With; the B. As; the C. As; a D. With; a • 答案：B
巩固与练习
• _______ the Internet is bridging the distance between people, it may also be creating more distance between them.
并列复合句的时态与语态
• 时态一致性原则：在并列复合句中，如果主句和 从句的时间概念不一致，就需要采用不同的时态 来表示。例如，如果主句使用现在时，从句中可 以使用过去时来表示过去的某个时间点。此外， 在表示对比关系时，也可以采用不一致的时态来 强调对比
并列复合句的时态与语态
• 语态一致性原则：在并列复合句中，主句和从句 的语态（主动语态或被动语态）应该保持一致。 如果主句使用被动语态，从句也应该使用被动语 态；如果主句使用主动语态，从句也应该使用主析并列复合句时，应注意各个简单句之间的逻辑关系，以 及并列连词的选择和使用。同时，应遵循时态一致性和语态一 致性的原则，以确保句子的准确性和流畅性。在某些情况下， 为了强调对比或突出某种含义，也可以故意打破时态和语态的 一致性。
连词(14张PPT)初中英语专项复习课件-2
You can watch TV, but you must finish your homework first.
（3）表示选择关系的连词，连接的双方只取其一。常用连
词有Байду номын сангаас
or
“或者”
either...or “或者…或者”
• eg：你今天或明天可以去北京。 • You can go to Beijing either today or tomorrow. • You can go to Beijing today or tomorrow.
• 我不喜欢苹果和香蕉。 • I like neither apples nor bananas.
• Eg:你和Tom都是我的好朋友。 • You and Tom are my good friends. • Both you and Tom are my good friends. • Not only you but also Tom is就m近y原go则od friend.
连词
初中英语专项复习
连词的作用：把词与词、短语与短语、句子与句子连接 起来。它不能在句中单独作句子成分。
连词按其性质可分为：
从属连词 并列连词
联合 转折 选择 因果
（1）表示联合关系，联合的双方是对等的，意义上趋向一致。常
用连词有：
and
“和”
both...and “两者都”
neither...n or “既不…也不…”
• 你和Tom都不是我的好朋友。 • Neither you nor Tom is my good friend.
就近原则
• 那些学生和她都喜欢音乐。
• The students as well as she
（3）表示选择关系的连词，连接的双方只取其一。常用连
词有Байду номын сангаас
or
“或者”
either...or “或者…或者”
• eg：你今天或明天可以去北京。 • You can go to Beijing either today or tomorrow. • You can go to Beijing today or tomorrow.
• 我不喜欢苹果和香蕉。 • I like neither apples nor bananas.
• Eg:你和Tom都是我的好朋友。 • You and Tom are my good friends. • Both you and Tom are my good friends. • Not only you but also Tom is就m近y原go则od friend.
连词
初中英语专项复习
连词的作用：把词与词、短语与短语、句子与句子连接 起来。它不能在句中单独作句子成分。
连词按其性质可分为：
从属连词 并列连词
联合 转折 选择 因果
（1）表示联合关系，联合的双方是对等的，意义上趋向一致。常
用连词有：
and
“和”
both...and “两者都”
neither...n or “既不…也不…”
• 你和Tom都不是我的好朋友。 • Neither you nor Tom is my good friend.
就近原则
• 那些学生和她都喜欢音乐。
• The students as well as she
英语连词课件ppt
yet
表示对比或转折，通常用于书面语中 。
however
表示转折，但比but更委婉，更常用 。
表示选择关系的连词
or
表示两种可能性中的任意 一种。
either ... or ...
表示两种可能性中的任意 一种，通常用于连接主语 、谓语和宾语。
otherwise
表示在另外一种情况下， 通常用于表示条件或连词
01
02
03
04
Before
表示某个动作在另一个动作 之前发生。
After
表示某个动作在另一个动作 之后发生。
When
表示某个动作在某个时间点 发生。
Until
表示某个动作持续到某个时 间点或条件出现。
表示条件关系的连词
If
Unless
As long as
翻译含有连词的句子
总结词
理解英语句子结构，准确翻译连词。
详细描述
翻译含有连词的句子是提高学生英语语言能力的有效途径。在翻译过程中，学生需要准确理解英语句 子结构，特别是连词在句子中的作用，并能够用准确的汉语表达出来。通过大量的练习，学生可以逐 渐掌握英语和汉语之间的语言差异，提高语言转换的准确性。
Despite
表示尽管某个情况存在，但另 一个情况仍然成立。
In spite of
表示尽管某个情况存在，但另 一个情况仍然成立。
04 连词的特殊用法与注意事 项
连词与介词的用法区别
连词用于连接两个独立的子句， 而介词则用于表示名词或代词与
其他词之间的关系或位置。
连词在句子中不担任成分，而介 词与其宾语一起构成介词短语，
英语连词课件
目录
CONTENTS
英语句子成分图(课堂PPT)
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
salary.
18
Exercise: 请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。 1. He was tired. He went to bed.
9
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的
词、短语和分句。这种连词叫做并列连词。
另一类连接成分是用来连接两个句子、且一个句子从属于
另一个句子（即从句）的连词。这类连词叫从属连词。从
属连词主要用于引导各种从句。
一个完整的句子（主句或从句）必须包含2个到4个基本成 分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他 的句子成分。
句 起来，这种结构即构成一个并列句。
用分号： We fished all day; we didn’t catch a thing.
用分号，后跟一个连接副词： We fished all day; however, we didn’t catch a thing. 用并列连词（如and、but、so、yet等） We fished all day, but (we) didn’t catch a thing.
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
salary.
18
Exercise: 请用合适的并列连词把每组句子合并为一个并列句。 1. He was tired. He went to bed.
9
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的
词、短语和分句。这种连词叫做并列连词。
另一类连接成分是用来连接两个句子、且一个句子从属于
另一个句子（即从句）的连词。这类连词叫从属连词。从
属连词主要用于引导各种从句。
一个完整的句子（主句或从句）必须包含2个到4个基本成 分，此外，如果意思上有需要，还可包含一个或更多其他 的句子成分。
句 起来，这种结构即构成一个并列句。
用分号： We fished all day; we didn’t catch a thing.
用分号，后跟一个连接副词： We fished all day; however, we didn’t catch a thing. 用并列连词（如and、but、so、yet等） We fished all day, but (we) didn’t catch a thing.
最全面的英语连词的用法ppt课件
2
(一)、表示转折关系的并列连词。 主要有 but(但是), yet(可是), while(而，却)等。 如： I would have written before but I have been ill. 我
本该早写信的，但我生病了。 I have failed, yet I shall try again. 我失败了，但我
包。 She knows no one but you. 她只认识你。 You have nobody but yourself to blame. 只能
怪你自己。
6
7. 用于next (last) but one 中，表示“隔壁再过 去”“倒数第……”
He lives in the next house but one. 他住在隔 壁再过去一家。
落在计划后了。 I’m frightfully sorry, but I can’t see you today.
太对不起了，我今天不能见你
5
5. 用于not…but…，表示“不是……而是……” Not you but I am to blame. 不是你的错而是我
的错。 6. 用在某些否定语后，表示“只……”： He eats nothing but hamburgers. 他只吃汉堡
大多数儿童学会阅读很容易，有一些儿童却需 要特别帮助。
17
4、考查其省略用法，即主句与从句主语相同， 且从句谓语动词含有动词be时，通常可省略从 句主语和动词be。如：
While (he was) in prison, she wrote her first novel. 她在狱中写出了第一部小说。
700个或更多部族构成。 There’s just one or two details I want to mak
(一)、表示转折关系的并列连词。 主要有 but(但是), yet(可是), while(而，却)等。 如： I would have written before but I have been ill. 我
本该早写信的，但我生病了。 I have failed, yet I shall try again. 我失败了，但我
包。 She knows no one but you. 她只认识你。 You have nobody but yourself to blame. 只能
怪你自己。
6
7. 用于next (last) but one 中，表示“隔壁再过 去”“倒数第……”
He lives in the next house but one. 他住在隔 壁再过去一家。
落在计划后了。 I’m frightfully sorry, but I can’t see you today.
太对不起了，我今天不能见你
5
5. 用于not…but…，表示“不是……而是……” Not you but I am to blame. 不是你的错而是我
的错。 6. 用在某些否定语后，表示“只……”： He eats nothing but hamburgers. 他只吃汉堡
大多数儿童学会阅读很容易，有一些儿童却需 要特别帮助。
17
4、考查其省略用法，即主句与从句主语相同， 且从句谓语动词含有动词be时，通常可省略从 句主语和动词be。如：
While (he was) in prison, she wrote her first novel. 她在狱中写出了第一部小说。
700个或更多部族构成。 There’s just one or two details I want to mak
二语习得ppt课件
13外在语言输入占语言习得中心地位模仿外在语言刺激反馈正面的语言反馈纠正语言形式操练固定言语行为模式语言输入得到强化语言习得行为主义学习理论14行为主义学习理论外在因素是语言习得的决定因素学习者完全被动的接受语言输入否认语言习得的创造性主观能动性20世纪中期外语学习教学中听说法机械化自动化刺激反应模式我买书衣服水果这是桌子那是椅子那不是书我们15心灵学派刺激贫乏论接触的语言现象有限很多语言特征是隐性特征有些现象在语言运用中很少出现学习者可以造出从来没听过的句子语言输入贫乏不可能通过外在语言输入获得完整的语言能力johnpleasejohnplease16心灵学派语言输入触发因素乔姆斯基语言习得机制可能已经具备一些普遍的语言特征无需学习语言习得内在机制是语言习得的决定因素语言输入环境知识语言习得发生的次要因素17互动论认知互动理论社会互动理论18语言输入环境语言习得内在因素语言习得是学习者内在加工机制和语言环境相互作用的结果19社会语言学
例：你是哪国人？ 你，哪个国家的？
教师语言：对外汉语教学课堂 例：请大家打开书。 书Book，打开Open
8
第二语言习得发展的重要影响
1、母语者与第二语言学习者交流使用的话语具有的“外国 人话语”“教师语言”特点，这种特定的语域风格的话语 为第二语言学习者提供了一个可理解输入环境。
2、母语者与第二语言学习者的交流除了话语形式的调整， 还有话语结构和功能的调整。这种互动环境对第二语言学 习者的语言习得过程也会产生重要的影响。
• 双方进行意义的沟通时，母语者为学习者提供的 语言输入在本质上已经发生了变化：
• 一是语言形式的调整 • 二是话语结构和功能的调整
23
Swain “语言输出假设”
• 这一假设的提出源于Swain的语言教学研究。
例：你是哪国人？ 你，哪个国家的？
教师语言：对外汉语教学课堂 例：请大家打开书。 书Book，打开Open
8
第二语言习得发展的重要影响
1、母语者与第二语言学习者交流使用的话语具有的“外国 人话语”“教师语言”特点，这种特定的语域风格的话语 为第二语言学习者提供了一个可理解输入环境。
2、母语者与第二语言学习者的交流除了话语形式的调整， 还有话语结构和功能的调整。这种互动环境对第二语言学 习者的语言习得过程也会产生重要的影响。
• 双方进行意义的沟通时，母语者为学习者提供的 语言输入在本质上已经发生了变化：
• 一是语言形式的调整 • 二是话语结构和功能的调整
23
Swain “语言输出假设”
• 这一假设的提出源于Swain的语言教学研究。
英语写作中的衔接与连贯讲义PPT(18张)
• 例3 反义词(antonym)
• Failure is the mother of success. • 例4 上 \下义词(hyponymy)
• It has never been explained why university students seem to enjoy practical jokes more than anyone else. Students specialize in a particular type of practical joke: hoax. Inviting the fire brigade to put out a nonexistent fire is a crude form of deception. Students often create amusing situations which are funny to everyone except the victim.
and in class. As a result,（结果）when he graduates
from school he can do nothing. For （原因）everything
is different from what teachers told him. He may even be
称指代） was the candidate of the new Republic Party. This Party （指示指代）opposed the creation of new slave states. • 2. 替代substitution • This biscuits are stale. Get some fresh ones.(名词性替代） • “ if you have seen them so often, of course you know what they’re like.” • “I believe so,” Alice replied thoughtfully.（分句性替代） 3. 省略ellipsis (zero stitution) “how many hours a day did you do lessons? said Alice. ” I did that ten hours the first day,” said Tom.（分句性省略） • 4. 连接conjunction • A. 通过标点符号衔接 • I came, I saw , I conquered.( Julius Ceaser) • The sun is growing warm, frogs are waking in the marshes, planting time will be soon here. • B. 通过连接词衔接 • 5. 词汇衔接lexis • (Halliday /Hasan :Cohesion in English 1976)
• Failure is the mother of success. • 例4 上 \下义词(hyponymy)
• It has never been explained why university students seem to enjoy practical jokes more than anyone else. Students specialize in a particular type of practical joke: hoax. Inviting the fire brigade to put out a nonexistent fire is a crude form of deception. Students often create amusing situations which are funny to everyone except the victim.
and in class. As a result,（结果）when he graduates
from school he can do nothing. For （原因）everything
is different from what teachers told him. He may even be
称指代） was the candidate of the new Republic Party. This Party （指示指代）opposed the creation of new slave states. • 2. 替代substitution • This biscuits are stale. Get some fresh ones.(名词性替代） • “ if you have seen them so often, of course you know what they’re like.” • “I believe so,” Alice replied thoughtfully.（分句性替代） 3. 省略ellipsis (zero stitution) “how many hours a day did you do lessons? said Alice. ” I did that ten hours the first day,” said Tom.（分句性省略） • 4. 连接conjunction • A. 通过标点符号衔接 • I came, I saw , I conquered.( Julius Ceaser) • The sun is growing warm, frogs are waking in the marshes, planting time will be soon here. • B. 通过连接词衔接 • 5. 词汇衔接lexis • (Halliday /Hasan :Cohesion in English 1976)
连词(13张PPT)初中英语专项复习课件
Though Tom was tired,he still worked hard.=Tom was tired,but he
still worked hard. 虽然汤姆累了,但他仍然努力工作。
3.unless(除非),or(否则)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。 Unless you try your best,you can’t finish this difficult task.=Try your best,or you can’t finish this difficult task. 除非你尽力,否则你不能完成这项困难的任务。
二、从属连词
从属连词通常引导一个从句,修饰主句。一般可分为引导名词性 从句(主语从句、宾语从句或表语从句等)的从属连词和引导状语 从句的从属连词。
1.引导名词性从句的从属连词主要有that,if(是否),whether(是 否),when等。
It hasn’t been decided when the sports meeting will be held. 运动会什么时候举行还没定。(引导主语从句) I don’t know if he will come tomorrow. 我不知道他明天是否来。(引导宾语从句) The problem is that I don’t have enough money. 问题是我没有足够的钱。(引导表语从句)
连词
初中英语专项复习
用于连接单词、短语、从句或句子的词叫连词。连词是虚词,在 句中不能独立充当句子成分,只起连接作用。
一、并列连词
并列连词可分为表示转折、因果、选择和并列关系的四大类。 1.表顺承、并列关系的并列连词 and“和”,表并列或顺承。 Work hard,and you’ll make great progress. 努力学习,你会取得很大的进步。
still worked hard. 虽然汤姆累了,但他仍然努力工作。
3.unless(除非),or(否则)不能同时出现在一个句子里,只能用其一。 Unless you try your best,you can’t finish this difficult task.=Try your best,or you can’t finish this difficult task. 除非你尽力,否则你不能完成这项困难的任务。
二、从属连词
从属连词通常引导一个从句,修饰主句。一般可分为引导名词性 从句(主语从句、宾语从句或表语从句等)的从属连词和引导状语 从句的从属连词。
1.引导名词性从句的从属连词主要有that,if(是否),whether(是 否),when等。
It hasn’t been decided when the sports meeting will be held. 运动会什么时候举行还没定。(引导主语从句) I don’t know if he will come tomorrow. 我不知道他明天是否来。(引导宾语从句) The problem is that I don’t have enough money. 问题是我没有足够的钱。(引导表语从句)
连词
初中英语专项复习
用于连接单词、短语、从句或句子的词叫连词。连词是虚词,在 句中不能独立充当句子成分,只起连接作用。
一、并列连词
并列连词可分为表示转折、因果、选择和并列关系的四大类。 1.表顺承、并列关系的并列连词 and“和”,表并列或顺承。 Work hard,and you’ll make great progress. 努力学习,你会取得很大的进步。
英语句法结构 ppt课件
英语句子概论
英语句子概论
• 基本成分 • 附属成分 • 独立成分 • 省略成分 • 连接成分
• 简单句 • 并列句 • 复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语 (S + Vt. + O + O. compl)
Stephen apologized at once.
Does the shop close at 7 tonight?
Shut the door.
What a slow train this is!
简单句的基本词序
简单句的扩展成份
简单句的主语、宾语可以加上一个短语（如定语）来扩展 ，及物动词或不及物动词也可以与其它短语（如状语）连 用进行扩展。
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
英语句子概论
• 基本成分 • 附属成分 • 独立成分 • 省略成分 • 连接成分
• 简单句 • 并列句 • 复合句
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语 (S + Vt. + O + O. compl)
Stephen apologized at once.
Does the shop close at 7 tonight?
Shut the door.
What a slow train this is!
简单句的基本词序
简单句的扩展成份
简单句的主语、宾语可以加上一个短语（如定语）来扩展 ，及物动词或不及物动词也可以与其它短语（如状语）连 用进行扩展。
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten
eggs． He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
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时破折号有“也就是说”，或“换句话说”的意思。 • He is trash—he is good for nothing. • 他是废物——他什么都不行。 • He is trash. That is to say, he is good for nothing. • 他是废物。换句话说，他什么都不行。
• （ 他说他没钱，又说因脾气不好而没有朋友可投靠，所以希望我能帮 助他。）
• 同理：
• He enjoys dancing, swimming and jogging.
• He enjoys dancing, which is his hobby; swimming,which he often does on Sundays; and jogging.
• He is a man of principle; we all respect him.
• = He is a man of principle, so we all respect him.
• （ 他是有原则的人，因此我们都尊敬他。）
•
5
• He is a photographer; quite often he travels abroad to take pictures.
• 他的爱好——摄影——比我的爱好有趣多了。
• 2. 冒号：
• 此类符号也可用来连接句子，强调前面句子中的名词。
• He has made his goal known: he wants to be a scientist.
•
名词
• 3. 分号：
• a. 此类符号在文章中较常出现，等于“ 逗号+连词（and, so, but...)”。
英语中2个句子的连接方法
我们从事英语写作时，总希望能使用更多的单词、短语 或句子来表达心中的意思，而当我们进行英语阅读时，往 往也会因为复杂的修饰语弄得头昏脑胀看不下去。因此我 们得先熟悉单句的造句法，然后再精通两句或两句以上的 连接方法，以克服这些障碍。
两句连接的方法有下列6种方式：
1. 破折号（——）
3
第一节 连接符号
通常用来连接两句的标点符号只有三个，即破折号（——）、 冒号（：）、分号（；）。
• 1. 破折号： • a. 此类符号有别于连字符（-）。 破折号用于连接句子或同位语，而
连字符用以连接单词，形成复合词。 • 连字符： • Water-skiing is my hobby.(滑水是我的爱好。） • The tiger is a man-eating animal. • 老虎是一种会吃人的动物。 • b. 破折号连接句子时，用来强调第一个句子，以补充意思的不足。此
• 他喜欢摄影，并且决定要追求此种艺术作为他的终身事业
• 5. 副词连词
• He deserves our respect because he is honest. • 他值得我们尊敬，因为他诚实。
2
• 6. 关系词
• He is a man who never tells lies. • 他是个从不说谎的人。
He is versatile——he speaks five different languages and plays the piano very well.
他多才多艺——他会讲五种语言而且钢琴弹得很好。
1
• 2. 冒号（：）
• He has finally made his goal known to us : he wants to be a scientist.
• 他终于让我们知道他的目标：他要当科学家。
• 3. 分号 （ ；）
• He is nice; quite often he is seen helping others. • 他人很好；常有人看见他在帮助别人。
• 4. 并列ห้องสมุดไป่ตู้词
• He enjoys taking pictures, and he has decided to pursue the art his life career.
等语中间有插入语时，会多出一些逗号。为了句子意思清楚，可用分 号取代逗号。
• He said that he had no money, that he had no friends to count on, and that he expected me to help him.
• He said that he had no money; that ,because of his ill temper, he had no friends to count on ; and that he expected me to help him.
• （他喜欢跳舞，那是他的爱好；也喜欢去游泳，而且周日常去；还喜 欢慢跑。）
6
第二节 并列连词
• 1. 单一连词 • 基本的并列连词一共只有三个：and , or , but 。 此种连词
可以连接对等的单词，短语或句子，故称为并列连词。 • a. 单词 • He and I enoy singing. ( 对等的主语） • He is kind and handsome. ( 对等的形容词作表语） • Is he sad or happy?（ 对等的形容词作表语） • He doesn't like her but hates her. (对等的动词） • 他不是喜欢她，而是恨她。
4
• c. 破折号也可以用来连接同位语。
• He finally made his purpose known to us—to chase Susan. （不定式短语，作同位语）
• 他终于让我们知道他的目标——追求苏珊。
• His hobby—taking pictures—is far more interesting than mine. (动名词短语作同位语）
• = He is a photographer, and quite often he travels abroad to take pictures.
• （他是个摄影家，常常出国摄影。）
• He is nice; no one likes him, though.
• = He is nice, but no one likes him. • (他人很好，然而没人喜欢他。） • b. 句子中的对等语原本用逗号相隔，再以并列连词相连，但是如果对
• （ 他说他没钱，又说因脾气不好而没有朋友可投靠，所以希望我能帮 助他。）
• 同理：
• He enjoys dancing, swimming and jogging.
• He enjoys dancing, which is his hobby; swimming,which he often does on Sundays; and jogging.
• He is a man of principle; we all respect him.
• = He is a man of principle, so we all respect him.
• （ 他是有原则的人，因此我们都尊敬他。）
•
5
• He is a photographer; quite often he travels abroad to take pictures.
• 他的爱好——摄影——比我的爱好有趣多了。
• 2. 冒号：
• 此类符号也可用来连接句子，强调前面句子中的名词。
• He has made his goal known: he wants to be a scientist.
•
名词
• 3. 分号：
• a. 此类符号在文章中较常出现，等于“ 逗号+连词（and, so, but...)”。
英语中2个句子的连接方法
我们从事英语写作时，总希望能使用更多的单词、短语 或句子来表达心中的意思，而当我们进行英语阅读时，往 往也会因为复杂的修饰语弄得头昏脑胀看不下去。因此我 们得先熟悉单句的造句法，然后再精通两句或两句以上的 连接方法，以克服这些障碍。
两句连接的方法有下列6种方式：
1. 破折号（——）
3
第一节 连接符号
通常用来连接两句的标点符号只有三个，即破折号（——）、 冒号（：）、分号（；）。
• 1. 破折号： • a. 此类符号有别于连字符（-）。 破折号用于连接句子或同位语，而
连字符用以连接单词，形成复合词。 • 连字符： • Water-skiing is my hobby.(滑水是我的爱好。） • The tiger is a man-eating animal. • 老虎是一种会吃人的动物。 • b. 破折号连接句子时，用来强调第一个句子，以补充意思的不足。此
• 他喜欢摄影，并且决定要追求此种艺术作为他的终身事业
• 5. 副词连词
• He deserves our respect because he is honest. • 他值得我们尊敬，因为他诚实。
2
• 6. 关系词
• He is a man who never tells lies. • 他是个从不说谎的人。
He is versatile——he speaks five different languages and plays the piano very well.
他多才多艺——他会讲五种语言而且钢琴弹得很好。
1
• 2. 冒号（：）
• He has finally made his goal known to us : he wants to be a scientist.
• 他终于让我们知道他的目标：他要当科学家。
• 3. 分号 （ ；）
• He is nice; quite often he is seen helping others. • 他人很好；常有人看见他在帮助别人。
• 4. 并列ห้องสมุดไป่ตู้词
• He enjoys taking pictures, and he has decided to pursue the art his life career.
等语中间有插入语时，会多出一些逗号。为了句子意思清楚，可用分 号取代逗号。
• He said that he had no money, that he had no friends to count on, and that he expected me to help him.
• He said that he had no money; that ,because of his ill temper, he had no friends to count on ; and that he expected me to help him.
• （他喜欢跳舞，那是他的爱好；也喜欢去游泳，而且周日常去；还喜 欢慢跑。）
6
第二节 并列连词
• 1. 单一连词 • 基本的并列连词一共只有三个：and , or , but 。 此种连词
可以连接对等的单词，短语或句子，故称为并列连词。 • a. 单词 • He and I enoy singing. ( 对等的主语） • He is kind and handsome. ( 对等的形容词作表语） • Is he sad or happy?（ 对等的形容词作表语） • He doesn't like her but hates her. (对等的动词） • 他不是喜欢她，而是恨她。
4
• c. 破折号也可以用来连接同位语。
• He finally made his purpose known to us—to chase Susan. （不定式短语，作同位语）
• 他终于让我们知道他的目标——追求苏珊。
• His hobby—taking pictures—is far more interesting than mine. (动名词短语作同位语）
• = He is a photographer, and quite often he travels abroad to take pictures.
• （他是个摄影家，常常出国摄影。）
• He is nice; no one likes him, though.
• = He is nice, but no one likes him. • (他人很好，然而没人喜欢他。） • b. 句子中的对等语原本用逗号相隔，再以并列连词相连，但是如果对