朝三暮四.ppt教学文案

这句话的意思是：养猴的人给 （猴子）橡实（吃）。
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理解课文
曰：“朝三而暮四。” 曰：说。 朝:早晨。 暮：晚上。
这句话的意思：早晨（给 猴子）三个（橡实吃)，晚上 (给猴子)四个(橡实吃)。
理解课文
众狙皆怒。 众：许多。
皆：都、全。
怒：不高兴。
这句话的意思：猴子们都 不高兴了。
理解课文
曰： “然则朝四而暮三。” 然则：古汉语虚词，“然”表 示“如此”，“然则”实际上 等于说“如此，就”的意思。
作者小传
庄子（约前369-前286）， 名周，战国时宋国蒙（今河 南商丘东北）人，著名思想 家、哲学家、文学家，是道 家学派的代表人物。后世将 他与老子并称为“老庄”， 他们的哲学为“老庄哲学”。 著有《庄子》，又名《南华 经》，现存33篇，其中代表 作是《逍遥游》。
生字
jū fù xù
狙公赋芧，曰：“朝
朝三暮四
成语和寓言
• 成语是汉语家园中的重要组成部分，成语的来源 有很多方面，其中有很多来源于古代寓言故事。 寓言是带有讽刺或劝诫性的故事，“寓”是“寄 托”的意思。
• 寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事之中， 借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁锋利。 我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事 有很多已经成为我们常用的成语，如《邯郸学步》 （《庄子》）、《鹬蚌相争》（《战国策》）、 《郑人买履》（《韩非子》）、《刻舟求剑》 （《吕氏春秋》）等。
这句话的意思：那么就早 晨给你们四个橡实，晚上给你 们三个橡实。
理解课文
众狙皆悦。
悦：高兴。 这句话的意思：猴子们 都很高兴。
狙：猕猴。 赋：给。 芧：橡实，橡子。 皆：都。 悦：高兴 然则：如此，就。
译文
• 狙公给猴子橡实吃，他说： “早上给你们三个，晚上给你们 四个。”猴子们都不高兴了。他 又说：“那么早上给你们四个， 晚上给你们三个。”猴子们听了 都很高兴。
三
jiē
而暮四。”众狙皆怒。曰：
“然则朝四而暮三。”众 狙皆悦。
此文选自《庄子》朝：早晨。 暮：晚上。
朝三暮四是什么意思？
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狙公赋芧，曰：“朝
三而暮四。”众狙皆怒。 曰：“然则朝四而暮三。” 众狙皆悦。
理解课文
狙：猕猴。 赋：给。
公：只养猴的人。 芧：橡实，橡子。
思考与交流
1.“悦”是什么意思？ 2.你能结合课文说说“众狙皆悦” 的原因吗？
短文中的“朝三暮四”和课文中 的“朝三暮四”意思不同。短文中的 “朝三暮四”是临时凑在一起的短语， 就是早晨做三件事，晚上做四件事， 没有什么实在意义。而课文中的“朝 三暮四”已经凝结成一个成语，而且 意思已经固定下来了。这个故事原来 的意义，是凝聚狙公愚弄孩子的骗术， 告诉人们要注重实际，防止被花言巧 语所蒙骗。但是后来，这个故事的意 义有了变化，被引申为反复无常，用 来谴责那种说话、办事经常变卦、不 负责任的人。
2.背诵课文，边读边理解边背诵，熟读 成诵。同桌合作互相提醒着背诵。
寓意：
告诫人们在生活中要注 重实际，防止被花言巧语蒙 骗。（但是后来，这个故事 的意义产生了一些变化，被 引申为反复无常，用来谴责 那种说话、办事经常变卦、 不负责任的人或行为。）