以结果为导向,对事不对人剖析

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核 心 价 值 观
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诚信、人本、创新、
卓越、行动
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价 值 取 向
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团队精神，团队合作； 结果导向，业绩论英雄；
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正直诚信，善于沟通；
就事论事，对事不对人；
服务意识，服务为先；
脚踏实地，雷厉风行。
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办 学 宗 旨
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以人为本
构建和谐
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职 业 素 质
成本意识
为了集团利益，做事考虑工作效率和 降低成本。
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职 业 素 质
心理素质
面对工作中的挫折、差距、失败、否 定，能够自我调整，并保持平衡心态。 “不卑不亢，宠辱不惊”。
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职 业 素 质
职业技能
教育教学能力 语言表达能力 组织管理能力 自我调控能力
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同事交往 团队合作
职 业 素 质
简化关系，避免是非。将同事关系定 位为工作伙伴，不以私人感情影响工 作关系。能够在团队中找到自己合适 的角色定位，与其他成员一起为团队 发展做出自己最大的贡献，实现团队 的目标。！
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职 业 素 质
全局观念
“严格认真地履行岗位职责，并且对 学校中一时无人负责自己又遇到的工 作负责任。”
人人有事干
时时人在干
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校
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风
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切问 近思 笃志 博学
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校
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训
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文明 和谐 求实 尚真
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教
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风
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敬业 专注 善教 爱生
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学
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风
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刻苦 上进 善思 明道
以气质为导向的职业 以实用为导向的职业 以专业为导向的职业 以价值为导向的职业 以敬业为导向的职业 以结果为导向的职业 以生存为导向的职业 形象 ; 知识 ； 技能 ； 观念 ； 态度 ； 思维 ； 心理素质；
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职 业 素 质
职业形象
衣着整洁而不呆板； 稳重端庄而不矫饰； 活泼开朗而不轻薄； 热情大方而不做作； 善良和蔼而不懦弱； 谦逊文雅而不庸俗。
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时间观念
职 业 素 质
一个没有时间观念的人会让人没有信任感，须注重以下这
样一些方面：遵守上班时间、会议时间、同外人约定的时间。
上班应比学校所规定的时间早到五分钟左右，利用这短短 的几分钟，使自己的心情稳定下来，准备迎接一天工作的挑 战。 工作时间避免闲谈。闲谈只能让人感觉你很懒散或很不重 视工作。另外，闲谈也会影响别人的工作，引起别人的反感。 下班前注意整理桌面、重要文件归档、确认第二天工作。 另外，如果是最后一个离开办公区，应检查电灯、电源、钥 匙、锁闭大门方可离开。 工作的需要，可能需要你延长工作时间。如为了完成一个 计划而在学校加班；为了理清工作思路而在周末看书和思考； 为了获取信息而在业余时间与朋友们联络。总之，你所做的 这一切，可以使你在学校更加称职，从而巩固你的地位。
不能说 对事不对人地说 看场合说 不要见人就说 小心地说 听听自己的心怎么 做了再说 未来再说 请一这要对我当面
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说 话
批评在当面， 赞美在背后。
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强林教育
听 话
做 人
其实，我们在日常生活中，难免听到他人的 批评。怎么坦然地面对批评，避免自己受到伤害， 也是一门生活的艺术。被人批评的滋味固然不好 受，但我们在心理上，能怎么调整呢？ 遭人批评不是丢脸的事，对于善意的批评， 我们应该拿出勇气，坚强地面对。对于恶意的批 评，我们更无需放在心上，因为再过十年，没人 会记得自己曾听到过什么难听的话。
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职 业 素 质
适应能力
理解个人与集团价值观的不一致， 并能找到平衡点。能够迅速适应 环境和变化，不断创新和提高自 己。未雨绸缪，防患于未然，有 强烈的危机意识。
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职 业 素 质
职业道德
正直诚信，注重职业形象、行业 声誉。“规规矩矩做事，堂堂正 正做人”。 依法执教，爱岗敬业； 热爱学生，严谨治学； 廉洁从教，为人师表； 团结协作，尊重家长。
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服 务 十 点
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微笑多一点，说话轻一点，脾
气小一点，耐心大一点，理由
少一点，效率高一点，脑筋活
一点，行动快一点，做事勤一
点，嘴巴甜一点。
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教 育 三 心
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责任心、敬业心、事业心
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管 理 机 制
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事事有人干
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角色认知
职 业 素 质
对上级的决策不盲从。如有 不同意见，应坦诚自己的观点、 见解。即使不被采纳，也不可 指责和抵触，而是适应与合作， 不折不扣地执行。
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注重原则，避免情绪化
职 业 素 质
处理工作中的冲突应控制 情绪，运用对事不对人的原 则。“善意的冲突是好的”！
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说 话
急事， 大事， 小事， 没把握的事， 没发生的事， 做不到的事， 慢慢地说 清楚地说 幽默地说 谨慎地说 不要胡说 别乱说
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说 话
伤害人的事， 讨厌的事， 开心的事， 伤心的事， 别人的事， 自己的事， 说 来自百度文库在的事， 未来的事， 如果对我有不满意的地方， 说
挖掘潜能
改变命运
立足西南
服务社会
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办 学 目 标
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学生满意 家长放心 社会尊重
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办 学 理 念
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用爱托起明天的太阳
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教 育 理 念
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教书育人 管理育人 服 务育人 风气育人
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员 工 四 律
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勤业 敬业 精业 创业
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做 人
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回首2012无限精彩 2013我们在一起
目录
□ 做 人
职业素质 说话与听话 做人的十条诤言
2018/10/25
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职 业 素 质
作为职业人， 应从七个层面努力塑造自我：
2013集团教育发展 论坛暨教师培训
以结果为导向
对事不对人
2018/10/25
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回首2012无限精彩 2013我们在一起
□ 集团与集团文化 □做人
职业素质 说话与听话 做人的十条诤言 做事的原则 沟通 做事的技巧
目录 □ 做 事
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集团与集团文化
2018/10/25