学校文化活动组织管理规定

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学校文化活动组织与管理规定

学校文化活动组织与管理规定一、活动组织的重要性学校文化活动对于学生的全面发展至关重要。

通过参与各类文化活动，学生能够培养团队合作意识、锻炼自我表达能力，同时也能提升自身综合素质。

因此，学校应该建立规范的组织和管理机制，从而更好地推动学校文化活动的开展。

二、活动组织的目标学校文化活动组织与管理的目标是为了促进学生的全面发展和提高学校文化素质。

通过开展各种形式的活动，培养学生的创造性思维和创新精神，培养学生的艺术兴趣和文化修养，提高学校整体的文化氛围。

三、活动组织的原则活动组织和管理应遵循公平、公正、公开的原则。

所有学生均有平等的参与机会，活动评选过程应当公正透明。

同时，要充分尊重学生的个人意愿和选择，尽量满足不同学生的不同需求，使每个学生都能找到适合自己的文化活动。

四、活动组织的内容学校文化活动的内容应该丰富多样，涵盖艺术、体育、科技等领域。

可以组织音乐会、话剧表演、书法比赛、运动会等各类活动，以满足不同学生的兴趣爱好。

同时，也可以开展讲座、展览和文化交流活动，拓宽学生的视野。

五、活动组织的时间安排为了保证活动的顺利进行，学校应合理安排活动开展的时间。

可以结合学校的课程表，选择适当的时间段进行活动。

同时，也可以根据学生的建议和意见调整活动的时间，以便更多的学生能够参与其中。

六、活动组织的参与方式为了增加学生的参与度和积极性，学校可以采取多种方式来组织活动。

可以设置文化活动社团，让学生自愿选择参加；也可以邀请专业人士来学校进行指导和演出，让学生有机会与专业人士交流学习。

七、活动管理的组织机构为了更好地管理学校的文化活动，学校应该设立专门的组织机构。

可以成立学校文化活动委员会，由具有相关经验和能力的教师和学生担任委员，负责活动的策划、组织和管理工作。

八、活动管理的评选标准活动的评选标准应该明确、公正、科学。

可以根据活动的性质和目的制定相应的评选标准，如艺术类活动可以评选音乐表演、舞蹈表演等方面的优秀奖项；体育类活动可以评选运动员的个人成绩和团队表现等方面的优秀奖项。

小学校园文化管理规章制度（5篇）

小学校园文化管理规章制度为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度:一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。

二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。

使绿化覆盖面积逐年增加。

三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。

四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。

五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。

六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。

班主为该班的直接责任人。

七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评。

小学校园文化管理规章制度（2）为了促进小学校园文化的建设和管理，请学生们共同遵守以下规章制度：1. 尊重师长和同学：在校园内要尊重老师和同学，不得辱骂、恶作剧或暴力对待他人，积极传递友善和和谐的氛围。

2. 校服要整洁：学生要按照学校规定的校服着装，在校园内保持整洁、干净，并且不得随意更换校服或随意携带与校服风格违背的装饰品。

3. 遵守纪律：在校园内要遵守公共秩序，不得在教室内或走廊上大声喧哗、打闹、乱扔垃圾等行为，保持良好的学习和生活环境。

4. 爱护环境：学生要保持校园环境的整洁，不得随意破坏公共设施、拍打树木以及乱涂乱画墙壁等行为，保护学校的财产和环境。

5. 文明用语：学生要用文明、礼貌的语言交流，不得使用粗俗、歧视性或侮辱性的语言，树立良好的言行举止。

6. 珍惜学习机会：学生要尊重学校的教育资源，珍惜学习机会，虚心学习，按时完成作业，不得作弊、抄袭、违反考试纪律等行为。

7. 安全第一：学生要注意人身安全，在校园内遵守交通规则，不擅自离校、不乱穿马路，遵守学校的安全管理制度。

校园文化建设管理制度范本（3篇）

校园文化建设管理制度范本一、背景介绍目前，随着高等教育的迅速发展，不仅学生数量大幅增长，而且学生群体也趋于多样化。

为了维护良好的校园秩序，培养优秀的学生品德，学校必须制定一套行之有效的校园文化建设管理制度。

二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪；2. 提升学生的思想道德水平；3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；4. 促进学生全面发展，培养他们的创新能力和实践能力。

三、校园文化建设管理制度具体内容为了实现上述目标，制定以下校园文化建设管理制度：1. 学生行为规范1.1 尊重他人，不侵犯他人的人身、财产权利；1.2 遵守学校纪律和规定，如不迟到、早退、旷课等；1.3 保持学习场所的安静和整洁，不乱扔纸屑、垃圾等；1.4 积极参与学校的公益活动，如志愿者服务、捐助等。

2. 学术诚信管理2.1 不抄袭他人的作品和观点，严禁剽窃；2.2 不作弊或参与帮助他人作弊；2.3 严禁违反学术规范的行为，如捏造数据等；2.4 尊重他人的学术成果，学术讨论中要礼貌、直言不讳。

3. 社交礼仪管理3.1 尊重师长和同学，不侮辱、歧视他人；3.2 注重个人形象和言行举止，保持合适的交往礼仪；3.3 弘扬友爱互助的精神，乐于助人；3.4 不参与违法、犯罪活动，积极维护社会和谐稳定。

4.校园文化传播4.1 积极参与校园文化建设活动，如艺术展览、文化演讲等；4.2 传承和弘扬校园优秀传统文化；4.3 倡导绿色环保理念，提倡低碳生活；4.4 推广心理健康教育，鼓励学生关注自身心理健康。

5.培养社会责任感5.1 积极参与社会公益活动，如社区服务、环保行动等；5.2 关注社会问题，积极参与社会实践；5.3 倡导公平正义，不参与欺诈行为；5.4 培养学生热心公益、关爱他人的意识和行动。

四、校园文化建设管理制度的实施1. 学校领导层重视校园文化建设，将其纳入日常工作的重要议程，并加大宣传力度；2. 学校教工要充分认识校园文化建设的重要性，以身作则，成为学生模范；3. 学校设立专门的校园文化建设管理团队，负责制定具体的实施计划和监督检查；4. 学生代表参与校园文化建设制度的讨论和完善过程，以增强学生的主体地位和参与度；5. 定期对校园文化建设管理制度进行评估和调查，及时纠正不足之处。

学校文化艺术节活动管理规定

学校文化艺术节活动管理规定第一章：总则为了促进学校艺术素质的提升，展示学生的才艺和创造力，加强学校文化艺术教育的实施，特制定本《学校文化艺术节活动管理规定》。

第二章：活动主体1. 学校文化艺术节活动由学校全体师生参与，无论年级和专业。

2. 活动组织者为学校文化艺术节筹备委员会，由学校领导和相关教职工组成。

第三章：活动时间与地点1. 学校文化艺术节活动每年举行一次，确定的具体时间由学校文化艺术节筹备委员会确定。

2. 活动地点包括学校内各类场所，如礼堂、运动场等。

第四章：活动内容1. 学校文化艺术节活动内容包括但不限于艺术表演、文艺展览、书法比赛、摄影展览、创意设计等。

2. 活动内容可以根据学校师生需求进行调整和扩展，但需符合法律法规相关规定。

第五章：参与与报名1. 学生参与学校文化艺术节活动需提前进行报名，由各班主任或老师进行组织。

2. 学生报名需填写报名表格，并提交相关个人信息和作品（如有）。

3. 学生个人或团队参与的作品需经过初步筛选和审核后，方可参与展示。

第六章：活动评奖1. 学校文化艺术节活动将评选设立一、二、三等奖，并颁发荣誉证书及相关奖励。

2. 评奖标准主要考虑参与度、表现水平、创新性等因素。

第七章：活动组织与管理1. 活动组织委员会负责活动的整体策划、组织和协调工作。

2. 就活动参与者之间可能出现的纠纷或争议，活动组织委员会有权进行调解或最终裁决。

第八章：违规处罚1. 在学校文化艺术节活动中，任何形式的作弊、抄袭、剽窃等行为均严禁。

2. 违反规定者，将面临取消参赛资格、组织处罚或其他相应处理。

第九章：附则1. 本《学校文化艺术节活动管理规定》自发布之日起生效。

2. 学校文化艺术节活动组织委员会有权对本规定进行解释和修改，并及时向全校师生公告。

总结文化艺术节是学校展示学生才艺和促进艺术素质提升的重要平台。

通过本规定的制定和执行，我们相信学校文化艺术节活动将更加规范、有序，为全体师生提供更多展示才华和创造力的机会，推动学校文化艺术教育的持续发展。

校园文化建设管理制度

校园文化建设管理制度一、引言校园文化建设是学校的重要任务之一，它涉及到学生素质的培养、校园文化氛围的塑造和学校形象的提升。

为了有效管理和推动校园文化建设工作，制定一套科学、规范的管理制度是必不可少的。

二、目标与原则1. 目标：校园文化建设的目标是培养学生的综合素质，促进学生全面发展。

2. 原则：校园文化建设管理工作应遵循公平公正、教育为本、科学管理的原则。

三、组织管理体系1. 学校校园文化建设委员会是全校校园文化建设的领导和决策机构。

2. 学校设立校园文化建设办公室，负责具体实施和管理工作。

3. 学校各个部门和学生组织应设立相应的文化建设工作小组，负责实施相关工作。

四、文化活动规划1. 学校每学年制定文化建设工作计划，明确各项文化活动的内容、时间和目标。

2. 文化活动包括演讲比赛、艺术节、读书推广活动等，要注重多样性和创新性。

3. 文化活动应紧密结合学科教学、学生兴趣和社会需求，提高活动的教育价值和影响力。

五、组织流程管理1. 文化活动的组织流程包括立项、筹备、宣传、执行和总结等环节。

2. 各环节应设立具体的责任人，明确职责，并建立沟通协作机制。

六、资源管理1. 学校应建立文化活动的经费保障机制，保证活动的顺利进行。

2. 学校可以通过与社会团体和企业合作，获取更多的资源支持。

3. 学校应建立文化设施的维护和管理机制，保证设施的正常使用和品质。

七、评估与奖励1. 设置文化建设的综合评估指标，通过定期评估活动效果和学生参与度，以提供改进建议。

2. 对于优秀的文化活动和个人，学校应设立相应的奖励机制，激励更多的参与和创新。

八、监督与反馈1. 学校校园文化建设委员会和校园文化建设办公室应加强对各项工作的监督和指导。

2. 学生和教职员工应积极参与文化建设，提出反馈意见和建议。

九、教师培训与指导1. 学校应定期组织教师培训，提高教师的文化素养和组织能力。

2. 学校可以邀请专家学者进行指导，分享文化建设的经验和方法。

小学校园文化管理规章制度范文（二篇）

小学校园文化管理规章制度范文一、学生日常行为规范1. 尊敬礼貌: 学生应学会尊敬师长、尊重同学，礼貌待人，不说脏话、不恶作剧、欺负他人。

2. 衣着整齐: 学生应着校服，既整洁又整齐，不穿违反校规的衣物。

3. 上下学纪律: 学生应遵守学校的上下学时间，不迟到、不早退、不逃学。

4. 课间秩序: 学生应保持课间秩序，不随意奔跑、打闹，遵守老师和值日生的指挥。

5. 教室卫生: 学生应保持教室的整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱写。

二、学生学习行为规范1. 完成作业: 学生应按时、按质完成作业，不懒散、不抄袭、不作弊。

2. 邻桌合作: 学生应与邻桌同学友好合作，互相帮助，不争吵、不打闹。

3. 课堂秩序: 学生应保持课堂秩序，认真听讲、不分心、不打瞌睡。

4. 提问就答: 学生应在上课时勇于提问，尊重老师的知识，不怕回答、不怕出错。

5. 备课准备: 学生应提前准备好课本、笔记本等学习用具，不借用他人、不遗忘。

三、学生社交行为规范1. 友善待人: 学生应友善待人，与同学和睦相处，不欺负他人、不陷害他人。

2. 团队合作: 学生应在集体活动中积极参与，与小伙伴合作，不固执己见、不自私。

3. 公益行动: 学生应参与公益活动，关心弱势群体，不漠视困境、不独自享受。

4. 校园安全: 学生应注意校园安全，不攀爬栏杆、不在走廊奔跑，遵守交通规则。

5. 食堂文明: 学生应排队就餐、不挤推、不浪费食物，保持食堂的整洁。

四、学生习惯培养规范1. 规律作息: 学生应保持规律的作息时间，按时上床睡觉，不熬夜、不磨蹭。

2. 饮食健康: 学生应保持饮食均衡，不暴饮暴食、不吃垃圾食品。

3. 积极锻炼: 学生应积极参加体育锻炼，保持身体健康，不懒散、不缺席。

4. 清洁卫生: 学生应保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，不懒于清理自己的环境。

5. 自律自强: 学生应自觉遵守纪律，自律自强，不害怕困难、不投机取巧。

以上为小学校园文化管理规章制度范文，旨在培养学生良好的行为习惯、学习习惯和社交习惯，并促进学生全面发展。

学校文体活动规定

学校文体活动规定一、活动目的学校文体活动规定旨在促进学生的全面发展与身心健康，培养学生的团队合作精神和良好的体育伦理道德素养，丰富学生的校园生活，提升学生的文化艺术修养。

二、活动分类学校文体活动可分为体育运动类、文化艺术类和社团创新类三大类别。

三、体育运动类活动1. 每学期举办学校体育运动会，分为团体项目和个人项目两部分，包括篮球、足球、田径等多种项目，以班级为单位进行参赛，通过比赛评选出冠军、亚军等奖项。

2. 每月举办体育比赛，包括乒乓球、羽毛球、游泳等项目，开放给所有对体育运动感兴趣的学生参与，不设限制。

四、文化艺术类活动1. 定期举办文化活动，包括文艺演出、读书分享会、书法比赛等，旨在培养学生的审美情趣和艺术表达能力。

2. 每年举办校园创意设计大赛，包括摄影、绘画、手工制作等项目，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。

五、社团创新类活动1. 学校鼓励学生组织社团活动，如学术研究社团、演讲辩论社团等，以提高学生的综合素质。

2. 学校也支持学生参加校外的学术竞赛和科技创新比赛，提供必要的指导和资源支持。

六、参与方式学生可根据自己的兴趣和特长选择参与相关文体活动，需向指定老师报名并签署参与承诺书。

学校会根据实际情况进行审核和安排。

七、评选和奖励1. 在体育运动类活动中获胜的班级和个人将获得奖杯和证书，以及一定的奖金。

2. 在文化艺术类活动中表现突出的学生将获得荣誉称号和奖励。

3. 在社团创新类活动中取得优异成绩的社团将获得学校的表彰和资金支持。

八、注意事项参与文体活动的学生需要充分重视安全问题，遵守比赛规则和纪律；同时要尊重他人的意见和文化差异，保持良好的团队合作精神。

九、活动场地和设备学校会为各类文体活动提供相应的场地和设备，学生需要自觉维护和使用。

如有损坏或遗失，需要照价赔偿。

十、活动管理学校会成立学生文体活动管理委员会，负责活动的策划、组织和监督，确保文体活动的顺利进行。

十一、家长参与学校鼓励家长积极参与学校文体活动，支持孩子的参与，并及时关注孩子在活动中的表现和需求。

校园文化建设管理制度

校园文化建设管理制度一、引言校园文化建设是高校大学生教育工作的重要组成部分，对培养学生全面发展、提高综合素质具有重要意义。

为了加强校园文化建设，促进学生文化素质的提高，我校制定了本文档，旨在规范校园文化建设相关的管理制度。

二、校园文化活动的组织与管理1.学校设立专门机构负责校园文化建设，并下设文化活动策划与推广部、文化艺术团体培养与管理部等部门，各部门配备专业人员，负责组织和管理校园文化活动。

2.学校每学期制定文化活动计划，明确校园文化活动的主题、内容和时间安排，并向全校师生公布。

3.所有校园文化活动必须按照规定的程序进行申报、审批和执行，活动的主办单位应提前向学校申请并获得批准。

4.在校园文化活动中，学校注重学科交叉、多元发展，鼓励学生参与各类艺术、体育和科技竞赛等，提高学生的综合素质。

5.学校定期评估校园文化活动的效果与影响，根据评估结果进行改进和完善。

三、校园文化场所的管理与利用1.学校建立校园文化场所的管理制度，明确各场所的使用范围与时间安排。

2.学校设立文化场所预约系统，学生及各团体可提前预约使用文化场所，并严格按预约时间进行管理。

3.文化场所的开放时间应符合学生学习、工作和休息的需要，学校根据实际情况灵活调整开放时间。

4.学校鼓励学生自主创新、发挥想象力，组织各类文化活动并利用文化场所进行展示。

5.利用文化场所进行的活动需预先申请，未经批准不得临时改变使用场所或举办活动。

四、校园文化建设的宣传与推广1.学校成立宣传推广团队，负责校园文化建设的宣传工作，包括但不限于制作宣传材料、宣传校园文化活动等。

2.学校定期在校园内发布校园文化建设活动的通知，包括活动时间、地点、内容等。

3.学校建立校园文化建设宣传平台，如校园网、电子屏幕等，及时发布校园文化建设活动的信息。

4.学校鼓励学生积极参与校园文化建设，开展文化创作、合唱、舞蹈、话剧等活动，并根据实际情况给予一定的奖励和荣誉。

五、校园文化活动的经费保障1.学校将校园文化活动经费纳入年度预算，保障校园文化活动的正常开展。

校园文化制度

校园文化制度校园文化制度是指在学校内部建立的一套规范和制度，旨在促进学生的全面发展和校园文化建设。

校园文化制度涵盖了学生行为规范、校园活动组织、学生社团管理、校园安全等方面，以确保学校的正常运行和学生的健康成长。

一、学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重师长、同学和其他校园成员，不得有言语或者行为上的侮辱、歧视或者欺凌行为。

2. 文明礼仪：学生应遵守公共秩序，保持良好的仪容仪表，不得有任何伤害校园形象的行为。

3. 课堂纪律：学生应按时到达教室，认真听讲，不得有迟到、早退、旷课等行为，并保持课堂肃静和秩序。

4. 诚实守信：学生应诚实守信，不得有做弊行为，不得伪造文件或者涂改他人文件。

二、校园活动组织1. 学生会组织：学校设立学生会，由学生选举产生，负责组织和协调校园各类活动，代表学生的利益和意见。

2. 主题活动：学校定期举办各类主题活动，如文化艺术节、体育运动会等，旨在丰富学生的课余生活和提高综合素质。

3. 社团活动：学校鼓励学生组建各类社团，如音乐社团、舞蹈社团等，提供多样化的兴趣爱好培养机会。

三、学生社团管理1. 注册管理：学生社团需按照学校规定进行注册，并提交相关材料，包括社团章程、负责人名单等。

2. 活动安排：学生社团需提前向学校申请活动场地和时间，并按照规定的程序进行活动安排。

3. 组织管理：学校设立社团指导老师，负责指导和管理学生社团，确保社团活动的正常进行。

四、校园安全1. 安全教育：学校定期开展安全教育活动，加强学生的安全意识和自我保护能力。

2. 安全设施：学校配备必要的安全设施，如消防设备、安全出口等，确保校园的安全。

3. 事件处理：学校建立健全的事件处理机制，对校园安全事件进行及时、公正的处理。

以上是关于校园文化制度的一些基本规范和要求，通过建立和执行这些制度，可以营造一个积极向上、和谐有序的校园氛围，促进学生的全面发展和个性成长。

校园文化制度的建立需要全体师生的共同努力和遵守，以实现学校育人目标和培养优秀人材的使命。

小学校园文化建设管理制度

小学校园文化建设管理制度
是指为了营造良好的校园文化环境和提高学生的全面素质，学校制定的管理规定和操作程序的集合。

下面是一个可能的小学校园文化建设管理制度的内容：
1. 校园文明行为规范：
- 尊敬师长，遵守校纪校规。

- 遵守社会公德，不欺凌、不歧视他人。

- 爱护校园环境，保持卫生和整洁。

- 文明用语，不说脏话或粗俗语言。

- 合理用餐，不浪费食物。

2. 学生组织管理：
- 设置学生会和班级干部，负责组织校园活动。

- 学生会成员和班级干部应按职责履行自己的工作，并定期向学校汇报。

3. 文化活动管理：
- 学校定期组织各类文化活动，鼓励学生参与。

- 学校和学生可以共同商讨并策划有意义的文化活动。

- 学校及班级应制定活动计划和宣传策略，并确保活动顺利进行。

4. 校园资源管理：
- 学校的图书馆、实验室、体育设施等资源应合理利用。

- 学校应有相应的预约标准和使用规定，确保资源的平等使用。

- 学生和教师应对资源负责，保持设施的整洁和安全。

5. 社团和社会实践：
- 学校鼓励学生参与各种社团和社会实践活动，提升综合素质。

- 学校应提供必要的支持和指导，确保社团和社会实践的有效进行。

- 学生参与社团和社会实践应达到一定学业要求，并遵守相应规范。

上述内容仅为一个示例，具体的小学校园文化建设管理制度可以根据每个学校的具体情况和需要进行适当调整和补充。

校园文化建设规章制度

校园文化建设规章制度校园文化对于培养学生的品德修养、丰富学生的精神生活、促进全面发展具有重要意义。

为了规范校园文化建设，我们制定了以下校园文化建设规章制度。

第一章总则第一条为加强学校的校园文化建设，促进学生综合素质的全面提升，提供良好的学习和成长环境，本规章制度制定。

第二条学校校园文化建设必须坚持以学生为中心，秉持人文关怀和科学发展观，注重价值引导，以美育、德育、智育、体育为一体，全面促进学生健康成长。

第三条本规章制度适用于全校学生，必须严格执行。

第二章校园文化活动第四条学校将定期组织各类校园文化活动，如艺术节、读书分享会等，以丰富学生的精神生活，提高学生的文化素质。

第五条学生可以自发组织和参加各类文化活动，一经学校审批同意，活动必须做好组织和安全保障措施，并及时向学校报备相关信息。

第三章校园文化设施管理第六条学校将建设和管理各项校园文化设施，包括图书馆、艺术室、音乐室等，以提供学生学习和艺术培养的场所。

第七条学生可以预约使用校园文化设施，但必须遵守设施使用规定，维护设施的整洁和安全。

第八条学校将制定设施使用管理办法，对设施的借用、预约、开放时间等进行统一管理，确保学生能够合理、有序地使用校园文化设施。

第四章校园文化创新与传承第九条学校鼓励学生参与校园文化创新活动，支持学生进行文学、艺术、科技等方面的研究与创作。

第十条学校将组织校园文化创新成果的展示与演出，为学生提供展示自我的平台。

第五章校园文化规范第十一条学校将倡导积极向上、健康向善的校园文化风尚，杜绝低俗、暴力、违法行为。

第十二条学生在校园内应尊重他人的文化差异，不得歧视他人，并要遵守公共秩序和社会道德。

第十三条学校严禁学生在校园内传播有害信息，包括但不限于淫秽色情、暴力恐怖等内容。

第六章校园文化宣传第十四条学校将通过多种媒体宣传校园文化建设的成果和活动，提高学生和家长的参与度和认可度。

第十五条学校鼓励学生自行创作宣传校园文化的作品，如海报、宣传册等，以丰富校园的文化氛围。

学校文化活动申报管理、报送制度

学校文化活动申报管理、报送制度
制度背景
为加强学校文化活动的管理、推动全校文化活动的有序开展，制订本制度。

适用范围
本制度适用于学校举办的各类文化活动的申报、管理、报送工作。

申报程序
1. 活动申报人填写文化活动申报表，报送所在单位文化工作责任人审批并报所在单位主管部门审批。

2. 主管部门审批后，报送学校文化拓展部门备案。

3. 若申报活动涉及场地、物资、安保等问题，申报人需提前向相关部门提出申请。

管理要求
1. 学校文化拓展部门收到申报表后，应在3个工作日内进行审核，审核合格后，准予申报人组织活动。

2. 活动结束后，申报人应于活动举办48小时内向学校文化拓展部门提交活动报告，内容包括活动形式、人数和获得的效果等。

3. 如因申报人原因或其他因素导致活动无法如期举办，申报人需及时向学校文化拓展部门申请延期或取消。

监督检查
1. 学校文化拓展部门和学校各单位文化工作责任人有权对学校各类文化活动进行监督检查。

2. 如发现申报人违反了规定，相关责任人将视情况给予警告、处罚或禁止参加活动等处理。

改进完善
为不断完善学校文化活动管理工作，学校文化拓展部门将组织专项督导检查，发现问题及时提出并完善制度。

小学校园文化管理制度（4篇）

小学校园文化管理制度一、总则为了营造和谐、安全、健康的校园文化氛围，培养学生的良好品德和行为习惯，提高学校教育教学质量，制定以下小学校园文化管理制度。

二、学生日常行为规范1. 尊敬师长，遵守校规校纪，保持基本文明礼貌，不打扰课堂秩序，不说脏话、粗话。

2. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，保持教室、走廊、操场的整洁卫生。

3. 保持队列整齐、安静有序，不拥挤、不推搡，不在走廊、楼梯上奔跑。

4. 爱护公共财物，不在桌椅上乱刻乱画，不损坏学校设施设备。

5. 尊重他人权益，不欺负同学，不侵犯他人的人身、财物权益。

6. 注意个人卫生，保持整洁干净的仪容仪表，不抓头发、啃指甲等不文明行为。

7. 不带危险物品进校园，不进行赌博、打架等违法违纪行为。

三、课堂管理规范1. 课堂上要遵守纪律，主动听讲，不打瞌睡、不讲话、不乱走动。

2. 尊重教师，不随意批评老师、干扰老师的教学秩序。

3. 主动参与课堂活动，积极回答问题，不怕出错，不害怕提问。

4. 完成课堂作业，能按时交作业，不拖延、不逃避。

5. 注意卫生，不乱吃零食、不乱扔垃圾、不戴耳机听音乐等不当行为。

四、校园文化活动的规定1. 学校将定期举办各类文化活动，学生可以自愿参加，也可以组织参加。

2. 学生参加文化活动要遵守活动规则，服从组织安排，不随意离队。

3. 参加文化活动时要保持秩序、尊重他人，不打闹、不捣乱。

4. 参加文化活动要爱护文化设施、保持环境整洁，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。

5. 学生参加文化活动要注重礼貌待人，遵循礼仪规定，不说脏话、不辱骂他人。

五、课外活动管理规定1. 学校将组织一些课外活动，学生可以根据自己的兴趣自愿参加。

2. 学生参加课外活动必须得到家长的同意，填写相关申请表。

3. 学生参加课外活动要服从指导教师的管理，不擅自离队、不私自行动。

4. 学生参加课外活动要注意安全，不进行危险活动，要遵循相关安全规定。

六、奖励和惩罚机制1. 学生遵守校园文化管理制度，表现出色，可以获得相应的奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。

校园文化建设管理制度

校园文化建设管理制度第一章总则为了让我们的校园更有活力，提升整体文化氛围，促进师生共同成长，我们决定制定这个管理制度。

校园文化对教育来说非常重要，营造一个积极向上的文化环境可以让大家感受到归属感和认同感，还能激发学习的热情和创新意识。

第二章目标校园文化建设的目标主要有以下几点：1. 造就一个健康向上的校园文化氛围，提升师生的道德和文化素养。

2. 通过丰富多彩的文化活动，让师生更有参与感和归属感。

3. 促进校园文化和教学的结合，提高教育质量，提升学生的综合素养。

4. 打造独具学校特色的文化品牌，增强学校的社会影响力。

第三章适用范围这个制度适用于全校的教职工、在校学生以及相关管理人员。

所有的校园文化活动和建设项目都必须遵循这个制度。

第四章管理规范1. 组织结构校园文化建设由学校文化建设委员会负责，委员会下设多个小组来管理不同的文化活动。

每个小组要明确自己的职责，确保活动顺利进行。

2. 文化活动的策划与实施所有文化活动都需要提前策划，制定详细的活动方案，内容包括目的、时间、地点和参与人员等。

方案需报文化建设委员会审批，未经批准的活动学校将不予支持。

3. 经费管理校园文化活动的经费由学校的专项资金支持。

每个活动需要制定预算，超出预算的部分需报委员会审批。

活动结束后，还需提交详细的财务报告，接受审计。

4. 宣传与推广学校会通过校园网、微信公众号和海报等多种方式宣传文化活动，确保信息及时传达。

每项活动结束后，要撰写总结并在校园内展示。

5. 师生参与我们鼓励全体师生积极参与校园文化活动。

班级和社团可以自主组织活动，但需提前报备，并遵守相关规定。

任何人不得以任何理由阻止他人参与活动。

第五章操作流程1. 文化活动的申报与审批文化活动申报需要填写《校园文化活动申请表》，并附上活动策划方案。

提交后，文化建设委员会会在五个工作日内完成审批，并以书面形式通知申请人。

2. 活动的组织与实施组织方需按照批准的方案开展活动，活动前要做好场地布置和物资准备等工作。

校园文化节规章制度

校园文化节规章制度第一章总则第一条为丰富学生校园生活，促进校园文化建设，树立健康、积极向上的文化氛围，特制定本规章制度。

第二条校园文化节是学校举办的一项重要活动，旨在展示学生的才艺和文化水平，丰富校园文化生活，激发学生的学习热情和创造力。

第三条校园文化节举办的时间、地点、主题、形式、活动内容等，应当符合学校的教育教学目标和校园文化建设要求，经有关部门审核批准后方可筹办。

第二章组织领导第四条学校设立校园文化节组委会，负责具体筹备和组织校园文化节活动。

第五条校园文化节组委会成员由学校领导、教师代表、学生代表等组成，规范成员的职责和任务分工，确保各项工作有条不紊地进行。

第六条校园文化节组委会应当制定详细的工作计划，明确各项工作的时间节点、责任人和完成方式，确保活动的顺利进行。

第三章活动安排第七条校园文化节活动应当围绕主题展开，包括艺术表演、展览展示、文化讲座、体育比赛、游戏互动等多种形式。

第八条校园文化节活动内容应当丰富多样，既有传统文化展示，也有现代文化创新，将学校丰富多彩的文化活动呈现给师生。

第九条校园文化节活动时间安排合理，不得影响正常的教学秩序和学生的学习任务，应当充分照顾师生的实际情况。

第四章安全保障第十条校园文化节活动场所的安全设施和消防设备应当齐全完备，确保师生参与活动时的人身安全和财产安全。

第十一条校园文化节活动期间应当加强安全管理，严格控制人员进出口，确保活动现场秩序井然，避免发生意外事件。

第十二条校园文化节活动中如有紧急情况发生，应当及时采取措施，迅速组织疏散和处理，确保师生的生命安全。

第五章纪律要求第十三条参与校园文化节活动的师生应当遵守校纪校规，维护活动秩序，不得有违背社会公德和道德风尚的行为。

第十四条在校园文化节活动中，禁止任何形式的赌博、淫秽、暴力等违法行为，一经发现，将依法处理。

第十五条参与校园文化节活动的个人和组织应当尊重他人的权利，不得侵犯他人的正当权益，要有团结友爱的精神。

学校文化建设管理规章制度

学校文化建设管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校文化建设管理，提高教育质量，培养学生健康向上的人格，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全校师生员工，具体执行由学校相关部门负责监督。

第三条学校文化建设管理的宗旨是促进学校文化的繁荣发展，增进师生员工之间的相互理解和友谊，净化校园文化环境，建立和谐稳定的校园氛围。

第四条学校文化建设管理的原则是坚持以人为本，培养爱国爱校的良好文化氛围，以学生为中心，激发学生的学习热情和创造力。

第五条学校文化建设管理的目标是建设成为具有文化底蕴和活力、富有特色的现代化学校。

第六条学校文化建设管理的任务是：1. 制定文化建设发展规划，明确发展目标和措施；2. 加强文化教育宣传，弘扬社会主义核心价值观；3. 建设校园文化设施，提升校园文化氛围；4. 组织开展丰富多彩的文化活动，拓展学生文化视野；5. 强化文化建设管理，建立健全的管理制度。

第七条学校文化建设管理的组织机构由校团委、宣传部、文明办等相关部门共同负责。

第二章文化建设方针第八条学校坚持以爱国主义、集体主义、奉献精神为核心的社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀和为人民服务的意识。

第九条学校倡导勤奋好学、诚实守信、团结互助、文明礼仪的校风，提倡文明健康的生活方式。

第十条学校积极组织开展各类文化活动，促进学生全面发展，提高综合素质。

第十一条学校鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养奉献精神和社会责任感。

第十二条学校支持教师开展教育科研工作，提高教学水平，推动教育事业的发展。

第三章文化建设管理制度第十三条学校要建立健全的文化建设管理制度，明确各项管理职责和程序。

第十四条学校应当制定文化建设发展规划，明确下一阶段的发展目标和重点工作。

第十五条学校要加强文化教育宣传，在校园内张贴展示文化宣传海报，开展主题班会和文化讲座。

第十六条学校应当建设校园文化设施，如文化广场、图书馆、美术馆等，提升校园文化氛围。

第十七条学校要组织开展丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、读书节、主题展览等，拓展学生文化视野。

学校课外文化活动管理制度

学校课外文化活动管理制度一、背景介绍学校作为学生进行课外文化活动的重要场所，发挥着重要的教育功能。

然而，由于管理制度不完善，学校课外文化活动的开展面临着一系列问题。

因此，建立和完善学校课外文化活动管理制度势在必行。

二、目标和意义学校课外文化活动管理制度的目标是促进学生的全面发展，培养学生的艺术修养和创新意识。

通过制定规范的管理制度，可以加强学校对课外文化活动的组织和指导，提高活动的质量和效果。

三、制定制度的原则制定学校课外文化活动管理制度应遵循以下原则：1. 公平公正原则：保障学生平等参与、公平评价和公正竞争的机会；2. 安全健康原则：确保学生参与活动的安全和健康；3. 便于管理原则：便于学校对活动进行组织、安排和管理；4. 与时俱进原则：随时调整和改进制度，适应时代发展的需求。

四、制定具体规定学校课外文化活动管理制度应包括以下方面的具体规定：1. 活动类型和安排：明确各类文化活动的种类和时间安排，确保学生有足够的选择余地；2. 参与条件和资格：规定学生参与活动的条件和资格要求，公正评价学生的参与价值；3. 活动指导和辅导：提供专业教师或指导员对活动进行指导和辅导，促进学生的专业能力提高；4. 活动报名和审核：明确活动报名和审核程序，保障学生参与活动的公平性和透明度；5. 活动场地和设施：配备适当的场地和设施，确保学生参与活动的安全和便利；6. 活动经费和评比：划拨适当的经费用于活动开展，并制定评比标准，激励学生积极参与；7. 活动宣传和推广：建立有效的宣传和推广渠道，提高学生对活动的关注和参与意愿。

五、指导教师的角色在学校课外文化活动管理制度实施过程中，指导教师发挥着重要的作用。

他们应承担以下职责：1. 组织活动策划：参与活动的策划和组织工作，确保活动的顺利进行；2. 指导学生参与：对学生进行活动参与的指导和辅导，提高学生的专业水平；3. 评价学生表现：根据活动评比标准，对学生的表现进行评价，并提供及时的反馈；4. 帮助学生成长：关注学生的发展需求，提供个性化的指导和支持，促进学生的全面发展。

湖北民族学院校园文化活动管理暂行规定

湖北民族学院校园文化活动管理暂行规定
一、为了加强校园文化建设，保证校园文化活动健康有序开展，根据上级有关规定和我院的实际情况，特制定本规定。

二、校园文化活动是指在校园内进行的科技学术活动、社会实践活动、文学艺术活动、娱乐活动、体育活动、健康活动等。

三、校园文化活动的内容不得违背四项基本原则、法律法规、党的方针、政策及学校的规章制度。

四、校园文化活动的形式必须有利于师生员工的身心健康，否则禁止举行。

五、组织校园文化活动必须有相关主管部门的许可，组织者必须保证参加人员的安全。

六、邀请校外人员举行或参加校园文化活动必须事前报主管部门审核，否则追究有关责任人的责任。

审核内容包括校外人员的基本情况，举办活动的内容、形式、时间、地点、参加人员及安全措施等。

学生参加校外文化活动，必须由二级学院党委或学生主管部门审核批准，审核内容包括参加校外文化活动的内容、形式、时间、地点、参加人员及安全措施等。

七、校园文化活动必须在规定的时间内举行，不得影响正常的教学、工作和生活秩序。

八、校园内禁止举办收费性质的的各种文化活动。

九、违犯本规定，按《高等学校学生管理规定》、《校园秩序管理规定》等相关规定给予责任人相应处罚。

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2020年2月。

文化活动室管理制度(三篇)

文化活动室管理制度第一章总则第一条为了加强对文化活动室的管理，提供良好的文化活动环境，推动文化活动的开展，制定本管理制度。

第二条文化活动室是指为方便广大师生进行文化活动而设立的场所。

第三条文化活动室的管理机构为学校，负责对文化活动室的日常管理工作。

第四条文化活动室的使用范围包括学校内的师生、学生组织及社会公众。

第五条文化活动室的开放时间为每周七天，每天八小时，具体时间由学校相关部门决定。

第六条文化活动室的使用费用及收费标准按照学校的相关规定执行。

第二章文化活动室的使用管理第七条使用文化活动室前需提前预约，按照规定的手续进行申请。

第八条食品、烟酒等禁止带入文化活动室。

第九条在文化活动室内禁止从事任何形式的赌博、色情及非法活动。

第十条在文化活动室内禁止破坏公共设施，如门窗、家具等。

第十一条在文化活动室内禁止大声喧哗、影响其他用户的正常活动。

第十二条在文化活动室内禁止携带宠物进入。

第十三条文化活动室内禁止在墙壁、桌椅等公共设施上张贴或书写内容。

第十四条文化活动室内禁止使用易燃、爆炸性物品。

第三章文化活动室的安全管理第十五条文化活动室内应配备应急照明设备及消防器材，并设置明显的应急通道。

第十六条使用文化活动室的人员必须遵守消防安全规定，禁止在文化活动室内乱丢烟蒂、划火柴等行为。

第十七条发现火灾、爆炸等紧急情况时，人员应立即向相关部门报警，并按照逃生预案有序撤离。

第十八条文化活动室内不得私拉乱接电线，使用电气设施时需按照规定使用。

第十九条文化活动室的使用人员应爱护公共设施，不得恶意损害。

第四章文化活动室的卫生管理第二十条文化活动室内禁止乱丢废纸、垃圾等。

第二十一条使用文化活动室的人员应爱护环境，保持室内整洁。

第二十二条使用文化活动室的人员需自觉维护卫生，保持公共卫生设施的清洁。

第五章文化活动室的视听管理第二十三条使用文化活动室观看影片、播放音乐等活动时，应遵守有关规定。

第二十四条使用文化活动室进行视听活动，应注意音量大小，不得影响他人的正常活动。