印象形成效应知识点解读
印象行成效应
印象行成效应
1.首因效应
首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
也就是第一印象。
所以说与大家一年不见的你，过年回家多少都要参加聚会，在参加聚会前不妨好好收拾下自己，把一年的疲惫暂且都放在身后，把自己精致、精神的一面首先呈现给大家。
留下一个好的第一印象，这样在茶余饭后，大家说起来也都会说好的一面，减轻自己过年的舆论压力，给自己过个好年定好基调。
2.社会刻板印象
社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
这种现象称为社会刻板效应。
比方说我们觉得东北人就豪爽，商人就唯利是图等等。
社会刻板印象是真切的存在于我们的生活之中的，家中长辈也不例外。
他们都认为自己的家族后辈上了大学都是有出息的，在外边工作都能赚大钱，厉害的很。
我们当然也想成为他们所期望的样子，但是当我们还没有成为的时候，不妨把自己的实际生活、真实的工作状况多和他们说一说，打破他们的社会刻板印象，那么我们这个年或许能过的更真实、更轻松一些。
3.近因效应
近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
春节假期总是短暂的，哪怕我们再不舍，也还是要和家乡说再见，继续为自己的理想去奔波，去奋斗。
那么在临走的时候一定要做好收尾工作，不能辜负咱们刚回家时的小心机和过年中的开诚公布，在走之前也留一个好印象下来。
这样在新的一年里，大家偶尔想起来这个孩子还都能竖起大拇指说一句：这个孩子，真棒。
2019广东教师招聘考试：印象形成效应(上)
2019广东教师招聘考试：印象形成效应(上)印象形成效应(上)在普通心理学中的印象形成效应这一部分，在教师招聘考试中多以客观题的形式出现。
虽然考查题型简单，但大多数情况大家容易混淆，所谓知己知彼，百战不殆嘛。
今天小编就给大家挖掘一下每个效应背后的故事，也从侧面帮助大家加深印象。
知识点一：登门槛效应。
又称得寸进尺效应，是指一个一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
背景：这个效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的"无压力的屈从--登门坎技术"的现场实验中提出的。
1966年，美国心理学家曾作过一个实验:派人随机访问一组家庭主妇，要求她们将一个小招牌挂在她们家的窗户上，这些家庭主妇愉快地同意了。
过了一段时间，再次访问这组家庭主妇，要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果有超过半数的家庭主妇同意了。
与此同时，派人又随机访问另一组家庭主妇，直接提出将不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果只有不足20%的家庭主妇同意。
同类实验:实验者让助手到两个居民区劝人在房前竖一块写有"小心驾驶"的大标语牌。
在第一个居民区向人们直接提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17%。
在第二个居民区，先请求各居民在一份赞成安全行驶的请愿书上签字，这是很容易做到的小小要求，几乎所有的被要求者都照办了。
几周后再向他们提出竖牌的要求，结果接受者竟占被要求者的55%。
知识点二：霍桑效应。
霍桑效应也就是所谓的宣泄效应。
是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。
背景：1924年11月，以哈佛大学心理专家梅奥为首的研究小组进驻西屋(威斯汀豪斯)电气公司的霍桑工厂，霍桑工厂是美国西部电器公司的一家分厂。
他们的初衷是试图通过改善工作条件与环境等外在因素，找到提高劳动生产率的途径。
印象形成效应之首因效应、近因效应和投射效应
印象形成效应之首因效应、近因效应和投射效应印象形成效应类型多样，这部分知识在教师招聘考试中常为出现，考查形式多为事例型的反选题，其中有一些知识点名称较为相似，但其实质却大不相同，因此答题过程中要注意区分，这样便可顺利再下一城。
下面我们来详解印象形成效应中的首因效应、近因效应和投射效应。
(一)首因效应在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
“首”即是首先，“因”即是因素，那就是说首先看到的那个因素会对我们的认识和看法影响更大，也就是我们常说的“第一印象”，这种效果往往在陌生人见面之时体现更为明显。
比如，我们在去面试的时候，第一次去见某个重要的人物的时候，肯定会让自己衣着得体，因为对于陌生人而言，第一印象的影响力是更大的。
所谓的“新官上任三把火”、“下马威”这都是利用了首因效应来建立自己在他人面前威严的形象。
(二)近因效应近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
“近”即最近，“因”还是因素，那就是说最近才接收到的信息，还处于印象最鲜明的时刻，对我们认识和看待一个人、一件事的影响更大。
比如我们在看电视剧的时候，如果一个人一直以来都挺好的，但是最近却做了一件坏事，或者说一个人挺坏的，但是最近却做了一件好事，这都会让我们对这个人“刮目相看”，这就是受到了近因效应的影响。
还比如我们在学习的时候，刚刚才学过的这首诗一般会比开课后前边学的几首诗记忆更清晰，这也是受到了近因效应的影响。
古人云：路遥知马力，日久见人心;士别三日，当刮目相看。
都是体现近因效应的影响。
(三)投射效应投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
在现实生活中，投射效应有两种表现形式：一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。
2019广东教师招聘高频考点：印象形成效应
2019广东教师招聘高频考点：印象形成效应教师招聘高频考点：印象形成效应中公教师杜翔宇很多同学对于印象形成效应的有关知识不能有很好的了解，这样就会造成在知识点上失去分数，今天针对这个知识点进行讲解，对于这部分知识点在考试中主要涉及到的是材料性的单选题，所以在理解的基础上进行识记。
印象形成，是指人们第一次遇见陌生人或在与之交往的早先阶段，产生是否喜欢他的感觉和对他的人格的认知，如如一个人是“勤奋、有洞察力和聪明”的，“聪明”即意味着他有创造力;一个人是“阴险、不可信和聪明”的，“聪明”即意味着他极度自私、爱操纵人这些都是对人印象的描述。
社会刻板印象指的是对群体特征进行笼统概括，认为群体中的每一个人都是这个样子的，忽视了个体的差异，这其实就是以全概偏，大家都觉得东北人性格豪爽，认为商人唯利是图，教师文质彬彬，认为美国人民主、讲实利，日本人善模仿、进取、有尚武精神，这些都是社会刻板印象，因为只看到到了群体的特征，忽视了群体中每个人的差别。
晕轮效应也被称为光环效应，美国心理学家凯利以麻省理工学院的两个班级的学生分别做了一个实验，上课之前，实验者向学生宣布，临时请一位研究生来代课，接着告知学生有关这位研究生的一些情况，其中，向一个班学生介绍这位研究生具有热情、勤奋、务实、果敢等品质，向另一个班学生介绍额信息除了将“热情”换成“冷漠”之外，其余各项都相同。
而学生们并不知道，两种介绍间的差别是：下课之后，前一班的学生与研究生一见如故，亲密攀谈，另一个班的学生却对他敬而远之，冷淡回避。
可见，仅介绍中的一词之别，竟会影响到整体的印象。
学生们戴着这种有色眼镜去观察代课者，而这位研究生就被罩上了不同色彩，这种现象就是晕轮效应，也就是“一好白好、一坏百坏、爱屋及乌、一白遮百丑”等都体现的是晕轮效应。
首因效应指先前的比后来的印象更深，比如：新官上任三把火、恶人先告状、下马威等都是利用了首因效应，人们常说的“给人留下一个好印象”，一般就是指的第一印象，这里就存在着首因效应的作用。
教师资格考试、教师招聘考试资料——辨别印象形成效应的小技巧
辨别印象形成效应的小技巧印象形成效应常见的为五种，是教师招聘考试中的常考考点，主要以选择题的形式出现，虽然所占分值并不高，但是出题频率相对较高，并且考察非常灵活，需要大家重点去记忆关键信息，具体分析如下：首因效应：又称为最初效应，指的是在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。
例如：参加面试、或者相亲时，我们会倾向于隆重的打扮自己，力求给对方留下好的第一印象，为接下来的交往打好基础。
近因效应：也叫作最近效应，指的是在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。
例如：识别三日当刮目相看。
晕轮效应：又称为光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似的判断。
例如：一好百好，一坏百坏，一白遮百丑，诸如此类，都是放大一个特征来影响其他特征的。
社会刻板效应：又称为刻板印象，是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团队的每一个人，认为他们都具有这种特征，无视团队成员的个体差异。
例如：东北人都会唱二人转;四川人都能吃辣。
投射效应：指的是因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
例如：疑邻盗斧;以小人之心度君子之腹等。
在以上五种效应中，首因效应和近因效应的区分技巧是：首因效应大多发生在与陌生人之间，而近因效应一般发生在熟人身上。
而社会刻板印象和晕轮效应通常是同学们比较难区分的点，社会刻板印象体现的是对总体特征的以偏概全，例如老师认为数学学得好的学生，物理学得也好;而晕轮效应是对于个体特征的以偏概全，例如小明的数学好，老师认为他各科成绩都好。
【习题巩固】人们往往认为一个学习成绩优异的学生在纪律和品德等方面表现得也很好，这种现象属于( )。
A.刻板效应B.晕轮效应C.近因效应D.首因效应【答案】B。
解析：本题考查晕轮效应。
题干中说认为成绩优异的学生在其他方面表现也好，属于对于个体特征的以偏概全，通过一个特征，来对其他特征做相似判断，故选B。
教资考试-印象形成效应知识点解读
教资考试-印象形成效应知识点解读考察形式：一般主要考察概念反选，例子、俗语反选。
一、知识点讲解(一)社会刻板印象1.概念：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
2.解读：主要是利用群体特征推个人，主要表现在男女性别、地域和职业方面。
比如，认为只要是男生就是擅长理性思维，是女生就擅长感性思维;只要是东北人很豪放;只要是医生、护士和幼师就会很温柔。
(二)晕轮效应1.概念：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
2.解读：晕轮强调一好百好，一坏百坏，比如追星，觉得明星长得帅，就认为他哪里都好。
常见的俗语：情人眼里出西施;爱屋及乌;一白遮百丑，一胖毁所有。
(三)首因效应1.概念最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
2.解读：主要强调第一印象，例如：男女相亲会把自己打扮的很体面就是为了获得最好的第一印象，即首因效应。
(四)近因效应1.概念：在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
2.解读：最新获得信息对人影响最大，例如：对于刘翔可能只记得在赛场上摔倒的几次，却忘了之前他为国家挣得多少金牌和荣誉，这是最新的信息忽视了他之前的荣耀。
(五)投射效应1.概念与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。
2.解读：投射是将自己的想法强加在他人身上，常言道，己所不欲，强加于人。
练一练1.在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )A.刻板效应B.投射效应C.首因效应D.近因效应【答案】C。
解析：这属于首因的概念，强调最初信息的重要性。
2.听电台广播时，DJ的声音温柔且有磁性，认为他是一个热情又富有同情心的人，这在心理学上称为( )。
2019赣州教师招聘考试五分钟拿下印象形成效应
2019赣州教师招聘考试五分钟拿下印象形成效应赣州教师招聘考情了解：印象指人对事物的看法和评价，人在大脑对客观世界的经验积累下逐渐形成对外界事物的主观倾向判断。
印象形成会影响人际关系，尤其在教育中，首当其冲影响的是师生关系，作为一名合格的教师如果不能正确形成对学生的合理印象，这会制约“以人为本”的学生观形成，也会带来诸多矛盾，这也就是为什么我们要在教师考试中考察这一内容，印象形成的相关考点一般以单选题考察，考察形式为理解。
印象形成的考点一般包括四个具体知识点，分别是系列位置效应、晕轮效应、刻板效应以及投射效应。
晕轮效应包括光环效应或恶魔效应，我们常常说的一好百好，情人眼里出西施，均属于晕轮效应。
具体来讲，光环效应：如一个人最初被认定是好的，则他身上的其它品质也都被认为是好的。
恶魔效应：即对人的某一品质，或对物品的某一特性有坏的印象。
系列位置效应：记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。
首因效应：在学习或者进行认知是，我们对于材料的开头部分记忆效果较好。
如一串单词的前几个，故事的开头，初恋。
近因效应：学习或者认知时，最后部分记忆效果最好，如电影的结尾记忆深刻，多年好友因近期小事吵架刻板效应：又称刻板印象，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价，简单可以理解为对于一类人部分的看法推及为一类人整体的看法，比方我们如果知道一部分男生理科好，会觉得全体男生也具有这样理科好的品质。
投射效应：将自己内心的想法和观点认为其他人也有，常常所说的以己度人，以小人之心度君子之腹均属于此种印象形成。
【考题】1.在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。
这种现象称为。
A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：D。
【解析】：关键词划记，最后呈现材料遗忘少，说明对于最后的材料印象深刻。
故选近因效应。
2.“唯小人与女子难养也”，这句话反应的是( )。
心理学效应之印象形成效应
心理学效应之印象形成效应一、社会刻板印象对群体特征的片面化概括。
例如：我们都会觉得"男生胆大心细，女生娇小无力。
"这就是典型的社会刻板啦。
二、晕轮效应对于个体特征的片面化概括，也称为光环效应。
例如：我们在追星时，往往因为某个明星扮演的一个角色比较好，而认为这个明星各方面都很好。
"情人眼里出西施"就是典型的晕轮效应。
三、首因效应第一印象对人的影响大过之后所有的印象印象，也叫最初效应，类似于我们生活中说的第一印象。
例如：我们去相亲的时候会认真的挑选漂亮的衣服，化精致的妆，希望给对方留下一个好的印象，这就是利用了我们心理学中的首因效应。
四、近因效应最后印象对人的最深刻，重于之前所有的印象，也叫最近效应。
例如，我们往往会在电影中看到这样的桥段，两个原本彼此十分相爱的情侣，因为某一次吵架而分手，分手之后全是怨言，全然想不起之前的美好。
这就是我们心理学中的近因效应，最后吵架留给彼此的印象和影响盖过之前所有的印象。
五、投射效应投射简单来说就是以己度人。
关于投射效应有一个非常好玩的故事分享给大家：苏东坡与僧人佛印是好朋友，一天，苏东坡对佛印说："以大师慧眼看来，吾乃何物?"佛印说："贫僧眼中，施主乃我佛如来金身。
"苏东坡听朋友说自己是佛，自然很高兴。
可他见佛印胖胖堆堆，却想打趣他一下，笑曰："然以吾观之，大师乃牛屎一堆。
"佛印听苏东坡说自己是"牛屎一堆"，并未感到不快，只是说："佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛;心中是牛屎，所见皆化为牛屎。
"吃亏的倒是大才子苏东坡。
"心中有佛，所见万物皆是佛;心中是牛屎，所见皆化为牛屎。
"这就是咱们心理学的投射效应啦。
印象感想影响效果
印象感想影响效果
印象形成是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
在教师招聘考试当中，印象形成效应主要以客观题的形式来进行考察，主要是单选题、多选题、判断题，除了要把握最常见的几个之外，另外几个也需要知道，如霍桑效应、德西效应等，接下来就对几种印象形成效应进行归纳和总结：
社会刻板印象：
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
这种现象被称为社会刻板效应。
人们会基于性别、种族、外貌等特征对人进行归类，认为一类人具有比较相似的人格特质、态度和行为方式等等。
对某些人或事物的看法和观念，就像刻在木板上的图形那样难以更改、抹灭。
例如：生活中我们总会有这样的印象，英国人绅士，法国人浪漫。
这就是对群体的特征加以概括，而无视了其中的个别差异。
考试的时候会出现很多类似的题型，例如我们经常会认为南方人温文尔雅，而北方人粗犷豪放。
这些反映的都是社会刻板印象的典型例子。
晕轮效应：
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
晕轮效应常表现在一个人对另一个人的最初印象决定了他的总体看法，而看不准对方的真实品质，有时候晕轮效应会对人际关系产生积极作用，有时候也会以偏概全。
所以我们生活中经常会听到这样一句话“一好百好，一坏百坏”。
与之相类似的还有一句俗语“情人眼里出西施”，这些所反映的都是晕轮效应。
印象及常见的印象形成效应
印象及常见的印象形成效应一、印象形成概述一般来说，印象就是我们对他人特性如能力、性格、品质的总体看法和评价。
印象形成是指个体在最初遇到新的社会情境时，主观上按照自己的旧经验为基础进行理解，将情境中的人或事物进行归类，形成有关他人或事物概念的过程。
二、印象形成效应1.扇贝效应（强化理论）在固定时间间隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。
心理学家斯金纳在白鼠实验中发现，每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率到达高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。
白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，被称为扇贝效应。
扇贝效应告诉我们，固定时间的奖励不能维持新的行为，所以教育工作者要注意以新颖的奖励方式激起学生获得奖励的渴望，从而保持积极持久的态度。
2.霍桑效应霍桑效应是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。
3.马太效应（两极分化现象）马太效应是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。
4.破窗效应破窗效应具体是指，如果有人弄坏了一幢建筑物窗户上的玻璃，而这块破损的玻璃又没有得到及时的修补，那么其他人就有可能受到某种示范性的影响，去弄坏这幢建筑物上市名的窗户。
时间长了，这些破损的窗户就会给人造成一种没有秩序的感觉。
这样，人们就会陷入麻木不仁的气氛中，从而导致犯罪的滋生与猖獗。
5.角色效应现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。
在班级管理中，班主任要根据学生的实际合理地确定学生的角色，通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。
6.登门槛效应登门槛效应又称得寸进尺效应，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受重大的要求。
7.蝴蝶效应蝴蝶效应是由美国气象学家洛伦兹于1963年提出的，一只南美热带雨林中的蝴蝶扇扇翅膀，可能会引起美国德克萨斯州的一场龙卷风，即著名的蝴蝶效应。
印象形成效应_2
印象形成效应印象形成(impressionformation)是美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在印象研究中最先使用。
是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
大多数情况，我们在并没有了解他人的全部特征时就会形成对他人的印象，根据有限的片面的信息，就进行加工整理，形成对他人的印象。
在教师招聘中，印象形成效应中的几个效应是常考的知识点，多以客观选择的形式来考察。
印象形成的效应有很多种，本文会带着大家学习。
在我们考试中出现频率最高的5种：一、社会刻板效应社会刻板效应：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
这种现象称为社会刻板效应。
人们对某类事物产生的一种比较固定的笼统的看法,然后把这种看法作为判断人格或同类事物的依据。
简单理解，就是我们所说的“贴标签”。
比如多数人都认为北方男人粗犷、豪爽，而南方男人细致、拘谨，其实真的走南闯北后会发现事实上不一定这样。
这种对于一类人产生的固定看法就属于社会刻板效应。
二、晕轮效应晕轮效应：也称光环效应。
是指当我们认为某人具有某种特征的时候，就会对其他特征作相似判断以致他人的某种品质或特征特别突出，而掩盖了其他的品质。
即像晕轮一样，一点发光，照亮四周，以点概面。
如一个人最初被认定是好的，则他身上的其它品质也都被认为是好的，与“爱屋及乌”的原理相似。
三、首因效应与近因效应在印象形成的过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。
最初获得的信息影响比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。
最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应。
首因效应就是我们常说的第一印象。
第一印象一但建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用，个体对后续信息的理解往往是根据第一印象来完成的。
比如现在的人们为了在面试中不输在“起跑线”上，应聘者在第一印象上可谓费尽心思。
印象形成特征及效应
印象形成（impression formation），是指人们第一次遇见陌生人或在与之交往的早先阶段，产生是否喜欢他的感觉和对他的人格的认知。
此研究始于阿希。
他从格式塔的观点出发，认为形成对某人的印象，是对此人人格的一种有组织、整合了的认知。
这种组织和整合，取决于他的各种品质信息。
如一个人是“勤奋、有洞察力和聪明”的，“聪明”即意味着他有创造力；一个人是“阴险、不可信和聪明”的，“聪明”即意味着他极度自私、爱操纵人。
一、含义及来源所谓印象是指认知主体对他人外部特征、内在性格的判断和认识。
在社会认知活动当中，我们一旦对认知对象的某些属性做出判断，印象就已经形成了。
从本义上讲，印象组织了人们关于认知对象各方面特性的认知成果，它所反映的应该是认知对象的总体特征。
但是在很多情况下，我们并不等到了解了他人的全部特征才形成对他人的印象，而是根据有限甚至片段的信息，就进行加工整理，形成对他人的印象。
在这个利用信息的过程中，心理学研究发现两种加工模式：平均模式、累加模式、加权平均模式。
美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在印象研究中最先使用。
他认为，印象形成是所有性格词综合起作用的结果，而不是各种性格词简单的相加，但其中有一种性格词起中心作用。
他用“精干、坚信、健谈、冷酷（或热情）、机智、进取、有说服力” 7种人物性格词，让A、B两组被试根据7种词形成对人物性格的印象。
提供给A组的是包括冷词在内的7种词，B组是包括热词在内的7种词。
结果发现：A组对此人的印象是冷型人，B组的印象是热型人。
阿施关于印象形成的研究，遵循格式塔原则，揭示了人物性格特点之间的相互联系、相互制约、共同起作用的关系。
这对后来关于第一印象的变化和态度变化的研究，乃至印象形成的模式化研究，都有重要意义。
二、关键特征（一）目标与感受者由于印象的形成是一种自动的过程，因此人们并不意识到它的发生。
人们依靠对他人的观察形成印象，社会心理学最终将观察到的内容体现为信息，在这一点上，社会心理学与认知心理学一样，采用了信息加工的观点，在当前的研究中，这一特点越来越明显。
教师招聘考点之印象形成效应
教师招聘考点之印象形成效应关于印象形成效应这个知识点，在考试中主要是以客观的形式呈现，单选重点考查以例子的形式考察每一个印象形成的效应。
(一)社会刻板印象对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
这种现象称为社会刻板效应。
(二)晕轮效应当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
(三)首因效应在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
(四)近因效应近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
(五)投射效应投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”、“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
在现实生活中，投射效应有两种表现形式：一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。
(六)登门槛效应又称得寸进尺效应，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
(七)霍桑效应霍桑效应又称霍索恩效应，是心理学上的一种实验者效应，是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。
(八)启动效应启动效应是指由于之前受某一刺激的影响而使得之后对同一刺激的提取和加工变得容易的心理现象。
(九)巴纳姆效应(星座效应)1948年由心理学家伯特伦•福勒通过试验证明的一种心理学现象，以杂技师巴纳姆的名字命名，认为每个人都会很容易相信一个笼统的、一般性的人格描述特别适合他。
即使这种描述十分空洞，仍然认为反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。
(十)德西效应在某些情况下，当外加报酬和内感报酬兼得的时候，不但不会使工作的动机力量倍增，积极性更高，反而其效果降低，变成是二者之差，外加报酬(主要是奖励)反而会抵消内感报酬的作用。
印象形成效应
印象形成效应一、印象形成的概念一般来说，印象就是我们对他人的特征，如能力、性格、品质的总体看法和评价。
是指对人和事物进行归类，明确其意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
二、印象形成效应(一)社会刻板印象又称社会刻板效应。
指的是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
例如：说到“独生子女”大家会想到“依赖性强、娇生惯养、任性自私”等特征，但并不是每一个独生子女都具备这些特征，这是把独生子女的群体特征归属到团体中的每一个人身上，无视了团体成员的个体差异。
(二)晕轮效应又称光环效应、成见效应。
指的是在人际交往过程中，人们常从对方所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，从局部信息形成一个完整的印象。
例如：常言道“一好百好，爱屋及乌”及“一白遮百丑”，还有当代青少年“追星”的现象，都是较为常见的此种心理效应。
(三)首因效应又称首次效应、最初效应。
指的是在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，此种效应本质上是一种优先效应，当不同的信息结合在一起的时候，人们总是倾向于重视前面的信息。
例如：参加面试时，要求面试者着装正式、举止文明，其实就是利用了面试官的第一印象。
(四)近因效应又称最近效应。
指的是在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。
这种偏差的产生，客观上是由于最近获得的信息刺激强，给人留下的印象清晰，冲淡了过去所获得的有关印象。
(五)投射效应指的是因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”、“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
例如：“以小人之心，度君子之腹”及“疑邻盗斧”都是投射效应的典型例子。
三、随堂小测“数学成绩好的同学，物理成绩都不错”，这句话体现了社会心理中的( )。
A.社会刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应【答案】A。
印象形成名词解释
印象形成名词解释印象形成啊，这可真是个有意思的事儿。
你想想看，咱每天都在和各种各样的人打交道，第一次见面的时候，咱心里就会对人家有个初步的判断和印象，这就像在白纸上涂下第一笔色彩。
比如说你去参加一个聚会，看到一个人打扮得特别时尚，举止也很优雅，你可能就会觉得这人肯定很有品味。
这就是印象形成的开始呀！就好像你看到一个蛋糕，它的外表特别精美，你就会下意识地觉得它味道也肯定不错。
再比如你新认识一个朋友，他说话特别风趣幽默，那你可能就会觉得他是个很有趣的人，这也是一种印象。
这就跟你看到一本书的封面很吸引人，你就会有兴趣去翻开它一样。
但咱得知道，这第一印象可不代表全部啊！有时候就像盲人摸象，你只摸到了一小部分，可不能就这么轻易下结论说这大象长啥样。
就像那个看起来很时尚的人，也许他私下里特别邋遢呢；那个说话风趣幽默的朋友，可能也有很严肃的时候。
咱不能光凭着第一印象就给人家贴上标签，然后就不再改变看法了。
得像挖宝藏一样，慢慢去发现人家更多的方面。
而且咱自己也得注意给别人留下的印象呀，不能随随便便的。
你要是第一次见面就表现得很粗鲁，那人家可能就不太愿意跟你深入交往啦。
印象形成可不仅仅局限于人与人之间哦，对事儿对物也一样。
你看到一件新事物，第一时间也会有个大概的感觉。
就好比你看到一部新电影的预告片，觉得哇，好精彩，那你可能就会对这部电影充满期待。
咱在生活中可处处都在进行着印象形成呢，这可不是小事儿。
它能影响咱对人的态度，对事情的判断。
咱得慎重对待，别轻易就被第一印象给带跑了。
多观察，多了解，这样才能形成更准确的印象呀！所以说啊，印象形成可不是随随便便的事儿，它就像一幅画，咱得一笔一笔认真去描绘，可不能马虎了。
不然画错了一笔，可能整幅画的感觉就变了。
咱得好好对待这印象形成的过程，让它更准确，更全面，这样咱才能更好地了解这个世界，和世界上的人、事、物打交道啊！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
心理学印象原理
心理学印象原理印象是指我们对他人的特性，诸如能力、性格、品质的总体看法和评价。
印象形成则是指对人和事物进行归类，并且明确其内涵意义，使自己获得明确的认知和确定方向的过程。
印象形成的效应主要五种：社会刻板印象、晕轮效应、首因效应、近因效应以及投射效应，那么下面我们依次的讲解一下。
社会刻板印象：是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人。
进而认为群体中的人都具有该特征，而无视群体中出现的个体的差异。
其实，社会刻板印象就把群体的特征等同于个体的特征，也就是群体中的人我们大家都一样，比如：认为法国人都很浪漫，德国人都很严谨，这其实呢，就是将个别法国人与德国人的特征划归到全体法国人和德国人身上了。
再换句话说，是以一群人推及一个人。
晕轮效应：也称为光环效应，当我们认为某人具备某种特征时，会对其他的特征行为作出相类似的判断，也就是以点代面，以偏概全。
举个例子，一个人，当你认为他具备善良的特征时，便会认为他做什么事情都是善良的，仿佛总是被善良的光环笼罩着，所做的一切都是善良的。
首因效应：交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也即是“先入为主”带来的效果。
虽然这些第一印象并非总是正确的，但却是最鲜明、最牢固的，并且决定着以后双方交往的进程。
这个效应的关键点就是先入为主，或者是第一次相遇的影响。
近因效应：当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
换句话说呢，就是最后的印象最深。
比如，毕业时分的分别，大家都会记住舍友和伙伴彼此之间美好的回忆，而忘却之前出现的小矛盾。
投射效应：投射效应是指将自己的特点归纳到其他人身上的倾向。
换句话所也就是以己度人，以自己之心，揣他人之腹，而忘却了自己与他人之间的不同之处。
印象形成效应相关知识点
印象形成效应相关知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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印象知识点总结
印象知识点总结一、印象的定义印象是指一个人对某个人、物品或事件的直观认识或感觉。
它是一种主观的评价，基于我们的直观感受和个人经验，通常不受客观事实的干扰。
印象往往是片面和局部的，容易受到情感和情绪的影响。
因此，印象并不等同于客观事实或真相，而是个人主观感受的产物。
二、印象的形成原因印象的形成主要受个人经验、情感和认知倾向的影响。
首先，个人的经验和见识会影响他对事物的印象。
不同的经历和经历会导致不同的印象，甚至相同的事物在不同的人眼中也会产生不同的印象。
其次，情感和情绪也会影响我们的印象。
积极的情感会使我们对事物产生积极的印象，而消极的情感则会导致负面的印象。
最后，认知倾向也会影响我们的印象。
比如，一些人会更倾向于看到事物的优点，而另一些人则偏向于看到事物的缺点，这将导致不同的印象。
三、印象的影响印象会对我们的行为和决策产生重要影响。
首先，印象会影响我们的人际关系。
一个人对另一个人的印象会影响他们之间的相处和交流。
一个积极的印象会使人更愿意与对方合作，而一个负面的印象则会对人际关系造成负面影响。
其次，印象也会影响我们的决策。
在面临选择时，我们往往会根据自己对选择对象的印象来做出决策。
一个积极的印象会使我们更倾向于选择该对象，而一个负面的印象则会使我们回避或抵制该对象。
四、印象的管理方法要正确管理印象，可以采取一些方法来改善自己的印象。
首先，要尽量保持积极的情感和乐观态度，这样容易给人留下积极的印象。
其次，要尽量客观公正地认识事物，不要被个人情感所左右。
再次，要学会与人沟通和交流，这样能更好地传递自己的真实形象。
最后，要注重自身形象的塑造，包括外表形象和内在修养的提升。
综上所述，印象是一种基于个人经验和感知的主观认知。
它会影响我们的人际关系和决策。
要正确管理印象，需要保持积极情感、客观认知，学会与人沟通和交流，并注重自身形象的塑造。
希望通过本文的讨论，可以帮助我们更好地理解和应对印象。
教师招聘考试名师浅谈—社会心理学之印象形成效应
教师招聘考试名师浅谈—社会心理学之印象形成效应在教师招聘考试中，社会心理学的几个概念是常考知识点，经常在选择题中出现。
本店铺老师对几个常考的概念进行详细解释，帮助大家对这些概念形成更清晰透彻的理解。
一、首因效应与近因效应首因效应：在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应或者第一印象效应。
近因效应：指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
有关实验：1957年，美国心理学家卢钦斯做了这样一个实验。
他编撰了两段描写一个名叫吉姆的男孩的生活片段的文字，第一段文字将吉姆描写成热情、外向的人，说吉姆与朋友一起去上学，他走在撒满阳光的马路上，与店铺里的熟人说话，与新结识的女孩子打招呼等;另一段文字则相反，把他描写成冷淡而内向的人，说吉姆放学后一个人步行回家，他走在马路的背阴一侧，没有与新近结识的女孩子打招呼等。
在实验中，卢钦斯把两段文字加以组合：第一组，描写吉姆热情外向的文字先出现，冷淡内向的文字后出现。
第二组，描写吉姆冷淡内向的文字先出现，热情外向的文字后出现。
第三组，只显示描写吉姆热情外向的文字。
第四组，只显示描写吉姆冷淡内向的文字。
卢钦斯让四组人分别阅读一组文字材料，然后回答一个问题：“吉姆是一个什么样的人?”结果发现，第一组中有78%的人认为吉姆是友好的，第二组中只有18%的人认为吉姆是友好的，第三组中认为吉姆是友好的人有95%，第四组只有3%的人认为吉姆是友好的。
第一组和第二组条件下，相同的内容，只因顺序不同，人们对吉姆的印象差别竟然如此之大!也就是说，信息呈现的顺序影响了对人的整体看法，先呈现的信息比后呈现的信息有更大的影响作用。
这个现象叫作首因效应，也叫第一印象效应，它是指第一次接触陌生人或事物形成的印象对人们后来的认识起到了先入为主的作用。
更有意思的是，卢钦斯的实验并没有就此中止，他改变了实验条件。
首先，告诉参加实验的人不要受第一印象的误导，要全面地进行评价，然后，将描述吉姆不同特征的两段文字隔开呈现。
2022黑龙江教师招聘考试：细数学霸都会的印象形成效应
2022黑龙江教师招聘考试：细数学霸都会的印象形成效应_印象形成的效应这部分在教育知识中非常常见，每当同学们在学习的时候，都能体会到其重要性。
那么在复习这个知识点的过程中，我们应该注意哪些易混淆的内容呢?今天就带大家一起梳理一下印象形成的效应这个知识点，希望对大家的复习所有帮助。
一、知识链接首先从宏观上了解印象形成的效应主要包括(一)首因效应(二)近因效应(三)光环效应(四)投射效应(五)社会刻板效应等。
接下来进一步带大家了解一下每个效应的名称，含义，例子。
名称含义例子首因效应个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用【关键词】第一印象（1）面试（2）相亲（3）背诵课文第一段背诵的好近因效应在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。
【关键词】最近的印象（1）背诵课文最后一段背诵的好（2）多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的就是临别时的情境晕轮效应在人际交往过程中，人们常从对方所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，从局部信息形成一个完整的印象【关键词】一好百好，一坏百坏，以偏概全，以点带面（1）小明同学的数学成绩好（数学好）,所以张老师认为小明的语文，英语，品德都好（其他方面都好）（2）一俊遮百丑（3）情人眼里出西施投射效应以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍【关键词】以己度人（1）以小人之心，度君子之腹（2）老师在工作中需要以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式（3）疑邻盗斧社会刻板效应社会上对于某一类事物或人产生的一种比较固定、概括而笼统的看法【关键词】忽视了个体差异（1）认为重庆人喜欢吃辣，而身边刚好有一个重庆人，理所当然认为这一个重庆人也喜欢吃辣（2）人们都认为“唯女子和小人难养也”（3）人们都认为“教师是儒雅的，知识渊博的”二、深度解读1.考试题型：这部分知识点常以识记类和理解类客观题为主，尤其是单选。
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印象形成效应知识点解读考察形式：一般主要考察概念反选，例子、俗语反选。
一、知识点讲解
(一)社会刻板印象
1.概念：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
2.解读：主要是利用群体特征推个人，主要表现在男女性别、地域和职业方面。
比如，认为只要是男生就是擅长理性思维，是女生就擅长感性思维;只要是东北人很豪放;只要是医生、护士和幼师就会很温柔。
(二)晕轮效应
1.概念：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
2.解读：晕轮强调一好百好，一坏百坏，比如追星，觉得明星长得帅，就认为他哪里都好。
常见的俗语：情人眼里出西施;爱屋及乌;一白遮百丑，一胖毁所有。
(三)首因效应
1.概念最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
2.解读：主要强调第一印象，例如：男女相亲会把自己打扮的很体面就是为了获得最好的第一印象，即首因效应。
(四)近因效应
1.概念：在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
2.解读：最新获得信息对人影响最大，例如：对于刘翔可能只记得在赛场上摔倒的几次，却忘了之前他为国家挣得多少金牌和荣誉，这是最新的信息忽视了他之前的荣耀。
(五)投射效应
1.概念与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。
2.解读：投射是将自己的想法强加在他人身上，常言道，己所不欲，强加于人。
练一练
1.在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )
A.刻板效应
B.投射效应
C.首因效应
D.近因效应
【答案】C。
解析：这属于首因的概念，强调最初信息的重要性。
2.听电台广播时，DJ的声音温柔且有磁性，认为他是一个热情又富有同情心的人，这在心理学上称为( )。
A.刻板效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.首因效应
【答案】B。
晕轮效应强调针对一个人一好百好，此时就所遇到的DJ，觉得声音好所以哪都好。
3.“疑邻盗斧”属于( )。
A.刻板效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.首因效应
【答案】C。
解析：这是将自己的想法强加在别人身上，觉得斧头是邻居偷得，所以怎么看他都像小偷，一旦找到斧头就怎么看都觉得邻居是一个好人。