文言虚词若所的意义和用法

合集下载

高考18个文言虚词意义和用法

高考18个文言虚词意义和用法高考语文文言文虚词常考的共有18个，分别是之、乎、者、也、因、其、所、与、而、且、乃、于、若、为，则、何、以、焉！它们的意义及用法如下：一、之(一)代词1.第三人称代词：他、她、它(们)。

有时灵活运用为第一人称或第二人称。

例：(1)太后盛气而揖之。

(《触龙说赵太后》)(2)不知将军宽之至此也!(《廉颇蔺相如列传》)(3)然语之，又恐汝日日为吾担忧。

(《与妻书》)2.指示代词：这，此。

例：(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

(《季氏将伐颛臾》)(2)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

(《季氏将伐颛臾》)(3)之二虫又何知!(《逍遥游》)(二)助词1.相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。

例：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

例：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

(《烛之武退秦师》)3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语前置的标志。

例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

(《师说》)4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。

例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

(《劝学》)5.用在时间名词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。

例：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。

(《寡人之于国也》)(三)动词，到……去例：胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)二、乎(一)语气助词1.表疑问语气，可译为“吗”“呢”。

例：(1)儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)(2)技盖至此乎?(《庖丁解牛》)2.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。

例：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)3.表揣度或商量语气，可译为“吧”。

例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)4.用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。

例：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

(《离骚》)(二)介词，相当于“于”“在”等，在文中有不同的翻译。

文言文虚词若的用法文言文虚词意义和用法

文言文虚词若的用法文言文虚词意义和用法文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。

文言文虚词若的用法有哪些呢?下面是WTT整理的关于文言文虚词若的用法，欢迎阅读文言虚词若作为代词的用法(1)如此,这样 [such]出若入若。

《荀子·王霸》。

注:“如此也。

”织自若。

《战国策·秦策》以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也。

《孟子·梁惠王上》(2)你 [们] ;你 [们] 的 [you;your]若,汝也。

《小尔雅》惟若宁候。

《考工记·梓人》若则有常。

《仪礼·士昏礼记》若肯发兵助我乎?《汉书·匈奴传上》若不恭命。

《墨子·明鬼下》命曰三日,若宿而至。

《国语·晋语四》若为佣耕,何富贵也。

《史记·陈涉世家》若辈得无苦贫乎。

明· 崔铣《记王忠肃公翱三事》文言虚词若作为助词的用法(1) 用在形容词或副词后面,表示事物的状态。

相当于“貌”、“样子”用史巫纷若,吉。

《易·巽卦》有孚颗若。

《易·观卦》乘其四骆,六辔沃若。

《诗·小雅·裳裳者华》桑之未落,其叶沃若。

《诗·卫风·氓》文言虚词若作为名词的用法(1) 禾秆皮[stem’s skin]稣,杷取禾若也。

《说文》。

朱骏声《说文通训定声》:“秆皮散乱,杷而梳取之。

”(2) 香草名杜若,香草。

《说文》华采衣兮若英。

《楚辞·云中君》顺微风,挥若芳。

傅毅《舞赋》。

注:“杜也。

”衡兰芷若。

《汉书·司马相如传》文言虚词若作为连词的用法(1) 假如;如果 [if]公子若反晋国,则何以报不谷?《左传·僖公二十三年》若反国,将为乱。

《史记·赵世家》寡人若朝于薛,不敢与诸任齿。

《左传·隐公十一年》若印数十百千本,则极为神速。

宋·沈括《梦溪笔谈·活板》天若有情天亦老。

若在文言文中的用法及例句

若在文言文中的用法及例句一、若在文言文中的用法及例句在文言文中，“若”是一个常见的虚词，在句子中往往起到连接并引申含义的作用。

它所表达的含义丰富多样，下面将从不同的角度来介绍“若”的用法和例句。

一、表示假设条件“若”可以用来表示假设条件，引导出与实际情况相反或者与事实相反的情况。

例如：“今日風雨將至，若行必墜。

”这句话意思是说如果今天风雨即将来临，那么行走就会摔倒。

其中，“若”起到了表示假设条件的作用。

二、表示类似于“好像”的意思在文言文中，“若”也可以表示类似于现代汉语中“好像”的意思。

例如：“昔之舜禹負扆圖，太公望楚聽訟；皋陶諸儒讓道義，孔子如撻管弦養。

”这句话指出舜禹担负着治理天下的重任，就像太公望听取楚国人民诉讼一样。

其中，“若”表示两个事物之间的类似性。

三、表示选择或者比较“若”还可以表示选择或者比较的意思。

例如：“聖人若相與俱乎射，彼何以知吾然不然也？”这句话在问如何才能知道圣人和其他人一同射箭时，判断他们是否确定了正确的方法。

其中，“若”表示比较或者选择的意义。

四、表示临时状态、变数或者变化在文言文中，“若”还可以用来表示临时状态、变数或者变化。

例如：“掉臂地而哀哭，踊身几落，若有他魂。

”这句话指出大人物倒下，跳起来几乎摔倒，状态变得不稳定。

其中，“若”表示临时状态或者发生了变数。

五、表示低声、轻语“若”还可以用来表示低声或者轻语的意思。

例如：“夜半对孤独兮恐怕寒从心起，煞我心。

”这句话表达了夜晚寂静无声的景象，并形容作者内心感到寒冷。

其中，“若”则表示低声或轻语。

六、作为名词使用在文言文中，“若”还可以作为名词使用，并起到修饰词的作用。

例如：“醉后之言殆非真情之若。

”这句话中的“若”表示大概、约莫的修饰意义。

总结起来，文言文中的“若”有很多用法和含义。

它可以表示假设条件、类似性、选择或者比较、临时状态或变数、低声轻语等不同的意思。

根据不同的上下文和语境，我们需要灵活运用“若”的用法来准确表达我们想要表达的意思。

文言文中虚词大全

文言文中虚词大全(总33页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--文言文中虚词大全文言文中虚词共有十八个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之虚词的意义和用法详解：1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

例：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

例：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

例：人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

例：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

例：死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）7．表示因果关系。

例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）8．表示目的关系。

例：籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。

（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

②三月而后成。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

18个文言虚词的用法及其举例

18个文言虚词的用法及其举例而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之1．【而】（一）用作连词。

1．表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）2．表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）②置之地，拔剑撞而破之。

（《鸿门宴》）4．表示转折关系。

可译为"但是""却"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）5．表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

①死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）8．表示目的关系，①籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。

（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。

文言文虚词若的用法和例句

文言文虚词若的用法和例句一、文言文虚词若的基本用法若是文言文中常见的一个虚词，它的使用频率相当高。

它可以在句子中作为副词或者连词出现，具有多种不同的用法。

1. 副词“若”的用法在文言文中，若作为副词，常表示“好像”、“仿佛”的意思。

它可以表示某种比拟，将一个事物与类似的事物相比较。

例句：人之性命当如浮云若泡影，危乎哉！这句话意思是人的生命如同飘忽不定的云朵和虚幻的泡影般脆弱不堪。

2. 连词“若”的用法除了作为副词外，若还可以作为连词使用。

作为连词时，它经常与非真实条件句搭配使用，在引导条件状语从句时起到连接前后两个句子的作用。

例句：君以夫妇俱行旅游盖冶游六国起兵则二三子说大臣曰：“吾即假男婢而役于王国”这里的“若”表示一种非真实条件，即假设万一君主发动战争，仆人也会毫不犹豫地为君主效劳。

二、文言文虚词若的使用技巧和注意事项1. 切勿滥用“若”在使用“若”时，首先应该判断句子是否与类比或者比较相关。

如果没有必要进行比喻或类比，那么就不宜使用“若”。

滥用“若”会让文章显得复杂而啰嗦。

2. 注意虚实结合使用“若”时需要注意虚实结合。

在描述某个事物时，若可以通过比喻或类比来增强修辞效果。

但是过多使用虚词却无法准确描绘事物本身的特点，容易让读者产生困惑。

3. 灵活运用连词若在使用连词“若”连接条件状语从句时，要注意条件的前后关系。

有时候可以用反话来表达真实条件，并借助于“若”的引导衬托更加明显。

三、文言文中常见的带有虚词若的典型句子1. 長太息以掩涕兮；哀民生之多艱。

余虽好修姱以鞿羈兮；董大怒而不服。

这句话出自《离骚》一文，通过若的使用，表达了作者悲愤人民疾苦的情绪。

2. 丈夫志四海而观乎天下兮；观乎人民之多命兮。

困心劳于赋税之重兮；诚伤心于庙堂之改兮。

这句话同样出自《离骚》，其中“若”字的使用使得句子更加生动有力，并增强了对比效果。

四、结语通过对文言文虚词若的用法和例句进行解析，我们可以看到在文言文中，“若”的使用频率相当高，并且具有多种不同的用法。

考标文言虚词“而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之”的意义与用法专题复习资料

考标文言虚词“而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之”的意义与用法专题复习资料考标文言虚词一(一)、连词“而”的用法1、表转折，“却、反而、竟然”之义，或不译。

前后在意义上有明显反差和转折的:而听细说、小学而大遗、取之于蓝而青于蓝、今人有大功而击之、因人之力而敝之、后人哀之而不鉴之。

2、表并列，前后词语或短语在结构上通常相似或相同，在句中处于同等地位而并列说明的，或表示两个动作、两件事同时发生的。

可译为“而且、且”等，或不译:侣鱼虾而友糜鹿、蟹六跪而二螯、则知明而行无过矣、授之书而习其句读者、吾从(之)而师之、而又有剪发杜门、且夫吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

3、表结果、因果，“而”前的人事物直接导致“而”后的事情，“而”后的事情由“而”前的人事物引起的。

可译为“所以”“因而”“于是”“才”等，或直接用“而”:臣诚恐见欺于王而负赵、赵岂敢留璧而得罪于大王乎、今急而求子、夜则以病围所寓舍、而予不得归矣、其疾病而死、赂秦而力亏、诸侯之所亡与战败而亡者。

4、表承接(即顺承)，表示继前面动作之后紧接着另一个动作，往往译为“然后”等:毕礼而归之、觉而起、起而归、归而求救国之策、以先国家之急而后私仇也。

5、表目的，表示“而”前的行为是为了“而”后的事情，有明显的目的性、方向性或计划性。

通常可译为“来”:择师而教之;臣所以去亲戚而事君者;缦立远视而望幸焉;籍吏民，封府库，而待将军。

6、表假设，一般用于主谓之间，通常译为“如果、假设、即使、就算”等。

“而”后的事情未发生，处于某种预想状态的，较少:以父母之遗体行殆，而死有余责;子产而死，谁其嗣之,(《左传.襄公三十年》)7、表递进，表示意义上进一步的发展或提高，较少:君子博学而日参省乎己。

8、表修饰，有时可直接译为“地”“着”;或在形式上连接状语和中心语(动词)，在中心语前表某种方式、条件等;或“而”前的东西处于附属地位，表补充说明，一主一次的:今以秦之强而先割十五都予赵、不如因(之)而厚遇之、群臣相视而嘻、缇骑按剑而前、缒而出、戮力而攻秦、立而饮之、吾尝终日而思矣、顺风而呼、扣舷而歌之、自其不变者而观之、客喜而笑、施施而行、漫漫而游、顺流而东也、自远而至;攀援而登、箕踞而遨一(二)、代词“而”的用法通“尔”，作第二人称代词，“你(们)”的意思:且而与其从辟人之士也1二、何1、疑问代词，什么，引导一个宾语前置句，“何”做前置宾语:何为其然也、而又何羡乎、客何为者、大王来何操、何以至此、而幸生也何为、何以知之、君何以知燕王、何辞为、何以伐为、童子何知邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也2、疑问代词，什么、为什么，不引导一个宾语前置句:何厌之有、何也、君亲其谓予何、赐也何敢望回、夫子何哂由也3、副词，多么、何必等。

文言虚词若的用法

文言虚词若的用法
1. “若”可以表示假设呀，就像如果明天不下雨，咱们就出去玩。

比如“若天下雨，则不出门”。

2. “若”能用来指代人或事物呢，哎呀，就如同说那个若先生真是厉害啊。

例如“彼若之士，非常人也”。

3. 你们知道吗，“若”还能表示好像、仿佛呀，好比那朵花若仙子一般美丽。

像“其貌若仙”就是这样用的哟。

4. 喂喂喂，“若”可以表示并列呢，可不是开玩笑的！就像那些士兵站得若一排青松。

比如说“众人若列”。

5. 哇塞，“若”还能有选择的意味呀，这就像让你在苹果和橘子中选，若选苹果呢还是橘子呢？比如“其去若留，当慎思之”。

6. “若”有时候能表示你的意思哦，就好像说若怎么样，你可别不信！例如“若不听吾言，必有祸端”。

7. 嘿嘿，“若”还可以表示及、比得上呢，不比不知道，一比吓一跳呀，就像他哪能若你聪明。

像“臣弗若君”就是这样的用法呀。

8. 呀，“若”能用来强调程度呀，这可厉害啦，比如那痛苦若万箭穿心一般。

比如“其痛若此”。

9. 瞧啊，“若”在某种情况下还可以表示顺从呢，就仿佛乖乖听话一样。

例如“公若之何，则从之”。

总之呀，“若”这个文言虚词的用法可真是多种多样，大家一定要好好掌握呀！。

文言文虚词所的用法和意义

文言文虚词所的用法和意义
1. “所”可以表示“……的地方”呀！就像“鱼我所欲也”中的“所”，不就明确了是想要的那个地方嘛，嘿嘿！
2. “所”还能用来指代“……的人”呢，比如说“问女何所忆”，这里的“所”不就清楚地指向了思念的那个人嘛，是不是很神奇呀！
3. 你们知道吗，“所”能够表示“……的事情”哟！像“无所事事”这个词，就是说没有什么事情可做呀，多形象！
4. “所”有时候还表示“……的东西”呢，“不知所云”就是说不出是什么
东西，哈哈，这理解起来也不难嘛！
5. 哎呀呀，“所”还有“用来……的”的意思哦！像“所以传道受业解惑也”，这里的“所”就是说用来做这些事情的呀，很有趣吧！
6. 嘿，“所”能表示“……的办法”哦，“不知所措”不就是不知道用什么
办法嘛，是不是一讲就懂啦！
7. “所”也可以是“……的原因”呢，“不知其所以然”就是不知道它这样
的原因呀，这个“所”的作用很厉害吧！
8. 哇塞，“所”竟然还能表示“……的样子”呀！比如“无可奈何”，就是
那种没有办法的样子呀，好生动哟！
9. 你们瞧，“所”的用法和意义是不是很多呀，掌握了这些，文言文读起来就更有趣啦！大家好好去体会体会吧！
我的观点结论就是：“所”在文言文中的作用真的很重要，大家一定要认真学习和掌握呀！。

18个文言虚词用法归纳

（2）“而后”：才，方才。
例：① 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 ③说书虽小技，然必句性情，习方俗如优孟摇头而歌，而后可以得志。
（3）“而况”即“何况”，用反问的语气更进一层的意思。
例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
练习
1）人不知而不愠，不亦君子乎？转折修饰 2）掩口胡卢而笑。假设 3）人而无信，不知其可。并列 4）蟹六跪而二螯承接 5）置之地，拔剑撞而破之。你的 6）若欲死而父。同“耳” 7）如是而已。 8）今以钟磬置水中，虽大风浪不何况能鸣也。而况石乎！ 9）敏而好学，不耻下问递进
6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ③天乎，人乎，而竟已乎！ 7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ②无以，则王乎？ 8.用在句中，表示停顿语气例：于是乎书。
练习
1)若寡人者，可以保民乎哉 2)布衣之交尚不相欺，况大国乎 3)故今之墓中全乎为五人也 4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎 5)吾尝疑乎是 6)良剑期乎断，不期乎莫铘 7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 9)举大计亦死，等死，死国可乎 10)巍巍乎可畏疑问反问然揣测对于在感叹
5.为什么。例：①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ②肉食者谋之，又何间焉？ ③安陵君不听寡人，何也？ ④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 6.怎么。例：①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？
7.何等例：新妇车在后，隐隐何甸甸。
8.何：通“呵”，喝问例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁,何意思是检查盘问,呵斥。）

高考复习：文言文虚词的意义和用法

高考复习：文言文虚词的意义和用法【常见的文言虚词】而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之【之】（一）助词1．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

例：客之美我者，欲有求于我也。

（《邹忌讽齐王纳谏》）解析：本句中的“之”是助词，在主谓之间取消句子独立性。

因此本句可译为：我的客人称赞我没，是因为他有求于我。

2．放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。

例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

（《师说》）解析：本句中的“之”是宾语前置的标志，因此本句可译为：不通晓句读，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习。

3.定语后置标志.为了强调定语,常把定语放在中心语的后面。

例：马之千里者.（韩愈《马说》）解析：“之”在这里即为定语后置的标志，因此本句可译为：日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食。

（二）动词，到……去。

例：吾欲之南海，何如？（《为学》）解析：本句中的“之”后面跟地点性的名词，所以为动词，翻译成“到……去”。

因此本句可译为：我想要到南海去，怎么样？【而】（一）连词1．表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

例：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）解析：本句中的“而”连接“博学”和“日参省”表示强调，是”而且“的意思，表递进关系。

因此本句可译为：君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。

2．表示假设关系。

可译为“如果”“假如”。

例：诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）解析：本句中的“而”表示假设，可译为“如果”。

因此本句可译为:诸位如果有意，看我马头的指向就好了。

3．表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

例：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）解析：本句中的“而”表示修饰关系，在这里可以不用翻译。

因此本句可译为：我曾经踮起脚尖往远处看，不如登上高处看到的范围广。

4．表示因果关系。

例：表恶其能而不用也（《赤壁之战》）解析：本句中的“而”，表示因果关系，可以不译，或者译为“因而”，因此本句可译为：刘表厌恶刘备的贤能，不能够重用他。

文言虚词若的用法及例句

文言虚词若的用法及例句
以下是 8 条关于“文言虚词若的用法及例句”：
1. 哎呀呀，“若”可以表示假设，就像“若天下雨，我便不出门”，你看，如果天下雨了，我不就真有可能不出门了嘛！
2. 嘿，“若”还能用来作第二人称代词，比如说“若等在此，我去去就来”，这就好像是在跟对方说，你就在这儿等着哈！
3. 哇塞，“若”能表示好像、仿佛呢！“天边的云彩若仙女的裙摆”，可不是很形象嘛，就跟仙女真的穿着那裙摆似的！
4. 你们知道不，“若”有时还能表示顺从呢，“其翼若垂天之云”，那翅膀乖乖的就跟垂在天边的云一样。

5. 想不到吧，“若”也能用来比较呀，比如“徐公不若君之美也”，不就很直白地在比较嘛。

6. 哈哈，“若”还可以这样用哦，“海内存知己，天涯若比邻”，这里的“若”表示近，就算相隔天涯也好像是邻居一样近呢，是不是很神奇！
7. 来看看这个，“若无其事”，这里的“若”是不是很妙，表示好像没有那回事一样，太形象啦！
8. 还有“若即若离”，这个“若”体现出那种似接近又似远离的感觉，真的很有味道呀！
我觉得“若”这个虚词真的太有意思啦，用法丰富多样，给文言文增添了超多魅力呀！。

常见文言虚词的意义及用法

于
１、引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在…… 中”“向”“到”“自”“从”“跟”“ 同”“对”“对于”“给”“由于”等。
２、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。
３、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受” 等字和它相应。
例１：引进动作的时间、处所、范围、对象、原因等
得复见将军于此。在（《鸿门宴》）荆国有余于地而不足于民。在……方面（《公
输》）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在……中
（《出师表》）请奉命求救于孙将军。向（《赤壁之战》）权起更衣，肃追于宇下。到（《赤壁之战》）青，取之于蓝，而青于蓝。从（《劝学》）燕王欲结于君。跟、同（《廉颇蔺相如列传》）于其身也，则耻师焉……对、对于（《师说》）
战》）
小结：于字可译到、在、从
也可翻作对、与、同
语文基础知识
常见文言虚词的意义及用法
我们想到的问题
常见虚词有哪些虚词的古今变化容易犯的错误应对方略
常见的文言虚词：（而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、矣、以、因、于、与、则、者、之）
而其焉以于
与之
而作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。 2、表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译。 3、表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 4、表示修饰关系，即连接动词和状语，可不译。 5、表示转折关系，可译为“但是”“却”。 6、表示假设关系。可译为“如果”“假如”。
2、表示目的关系，可译为“来、用来”
3、表示因果关系，可译是以”，相当 “因此”，引出事理发展或推断的结果。

18个文言虚词用法及意义总结

一、【之】1．代词⑴人称代词①第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。

例：A 臣请入，与之同命。

（《鸿门宴》）B 子孙视之不甚惜。

（《六国论》）C 简能而任之，择善而从之。

（《谏太宗十思疏》）②第一人称（较少见），译为：“我”。

例：A 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。

（《廉颇蔺相如列传》）B 臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。

（《信陵君窃符救赵》）⑵指示代词——表近指，译为：“这（种）、这样、这些”。

例：A 均之二策，宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如列传》）B 然而不王者，未之有也。

（《寡人之于国也》）C 郯子之徒，其贤不及孔子。

（《师说》）D 之二虫又何知。

（《逍遥游》）2．助词⑴用于定语和中心词之间，译为：“的”。

例：A 是寡人之过也。

（《烛之武退秦师》）B 何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？（《谏太宗十思疏》）⑵主谓之间取消句子独立性，不译。

例：A 寡人之于国也，尽心焉耳矣。

（《寡人之于国也》）B 天之苍苍，其正色邪？（《逍遥游》）C 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）⑶宾语前置标志，不译。

例：A 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

（《师说》）B 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）⑷表明定语后置，不译。

例：A 蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（《劝学》）B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列传》）⑸音节助词，不译。

例：A 填然鼓之，兵刃既接。

（《寡人之于国也》）B 六艺经传皆通习之。

（《师说》）3．动词作谓语（该义项为实词用法），译为：“到、往”。

例：A 又有剪发杜门，佯狂不知所之者。

（《五人墓碑记》）B 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。

（《兰亭集序》）C 奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）二、【为】1．动词作谓语（该义项为实词用法），翻译比较灵活，如：⑴做、作例：A 斩木为兵，揭竿为旗。

（《过秦论》）B 冰，水为之，而寒于水。

（《劝学》）⑵治、治理例：为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》）⑶担任、充当例：温故而知新，可以为师矣。

18个文言虚词的用法及其举例整理

①慎勿为归死，贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
5．表示动作、行为的时间。可译为\"当\"\"等到\"等。
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
10．【焉】
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
犹且从师而问焉。（《师说》）
2．哪里，怎么。
冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟\"所\"结合，构成\"为所\"或\"为……所\"，译为“被”。
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
【若定】心中有数，从容不迫。
指挥若定。（《赤壁之战》）
【若何】怎么样。

07若字的用法讲义—2022届高三语文文言虚词详解专题复习

若字的用法“若”在古文中的用法不多。

1．像，好像。

如《始得西山宴游记》“岈然洼然，若垤若穴”，译作“山峰高耸，山谷凹陷，有的像小土堆，有的像洞穴”。

值得注意的是，“像”有两层意思，一是与“比如”“如”接近，是副词，如“若予者，将无往而不得死所矣”；一是在形象上相同或有某些共同点，是动词，第一个例子即是。

“好像”也有两层意思：一是表猜测、估计，不表示两种事物之间有相似点，如“天好像要下雨了”，是副词，如《报任安书》“意气勤勤恳恳，若望仆不相师”中的“若”即是；一是表示两者之间确有相同之处，第一个例子即是，也是动词。

2．连词，如果，表假设。

如《烛之武退秦师》“若使烛之武见秦君，师必退”中的“若”即是。

此“若”一定是出现在假设复句中，“如果……就……”。

3．代词，你，你们，你的。

如《鸿门宴》“若入前为寿，寿毕”中的“若”即是“你”。

柳宗元《捕蛇者说》“余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如”，译作“我打算去对主管收税的官吏讲一讲，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样”，其中的“若”就是“你的”。

如果是“你”“你们”，则其后面应该跟谓语，以说明“若”做什么、怎么样。

如果是“你的”“你们的”，则后面应该接名词或名词性短语，如“久不见若影”，译作“好久没看你的身影了”。

4．动词，比。

此用法与介词“于”相似，但“若”常出现在否定句中。

如“冰，水为之而寒于水”中的“于”即是“比”，但不是出现在否定句中，而如“‘公之视廉将军孰与秦王？’曰：‘不若也’”中的“若”出现在否定句中。

两者的差别还在于“若”是动词“比”时，句中没有其他动词，而“于”作“比”理解时，句中应当还有谓语出现，如《寡人之于国也》“王如知此，则无望民之多于邻国也”中的“于”只是引出对象，后一句的谓语是“多”。

5．形容词，相似。

《师说》“彼与彼年相若也，道相似也”，“若”与后面的“似”同义，此处译作“接近”或“差不多”更好。

练一练指出下列句中加点的若字的用法和意义1．彼与彼年相若．也2．若．予者，将无往而不得死所矣3．若．使烛之武见秦君4．若．亡郑而有益于君5．若．舍郑以为东道主6．若．不阙秦，将焉取之7．不若．也8．若．入前为寿9．若．属皆且为所虏10．闻道百，以为莫己若．11．若．望仆不相师12．若．九牛亡一毛，与蝼蚁何以异13．其翼若．垂天之云14．其视下也，亦若．是则已矣15．背若．泰山，翼若．垂天之云16．其自视也，亦若．此矣17．若．夫乘天地之正，而御六气之辩18．每览昔人兴感之由，若．合一契19．久不见若．影练一练答案指出下列句中加点的若字的用法和意义1．彼与彼年相若．也形容词，相似2．若．予者，将无往而不得死所矣动词，像3．若．使烛之武见秦君连词，如果4．若．亡郑而有益于君连词，如果5．若．舍郑以为东道主连词，如果6．若．不阙秦，将焉取之连词，如果7．不若．也动词，比，如8．若．入前为寿代词，你9．若．属皆且为所虏代词，你们10．闻道百，以为莫己若．动词，比11．若．望仆不相师副词，好像12．若．九牛亡一毛，与蝼蚁何以异动词，好像13．其翼若．垂天之云动词，好像14．其视下也，亦若．是则已矣动词，好像15．背若．泰山，翼若．垂天之云动词，好像16．其自视也，亦若．此矣动词，好像17．若．夫乘天地之正，而御六气之辩连词，如果18．每览昔人兴感之由，若．合一契副词，好像19．久不见若．影代词，你的。

文言文18个虚词的意义和用法

文言文18个虚词的意义和用法虚词是指没有实际意义或难以具体指代的词语，主要用于语法功能或句法结构的表达。

文言文中有许多虚词，其中常见的有义助词、状助词、声助词、副助词等。

下面将详细介绍文言文中常见的18个虚词的意义和用法。

一、义助词1. 之意义：表示动作的发出方和受事方的关系，通常译为“的”。

用法：在句子中作为定语，修饰名词或代词。

例如：“秦之破楚也，三月而后得胜。

”（《史记·秦始皇本纪》）2. 乎意义：表示疑问或加强语气，通常译为“吗”、“啊”、“呢”等。

用法：在句子中独立使用，用于疑问句或感叹句中。

例如：“苍天乎，弄璋之善者也。

”（《左传·哀公十六年》）3. 而意义：连接并列的词语或短语，通常译为“而且”、“却”等。

用法：在句子中用于连接两个并列的词语或短语，起承接作用。

例如：“吾闻之诚多而碎者乎，望诸弟！”（《左传·文公八年》）4. 乃意义：表示结果或推断，通常译为“于是”、“因此”。

用法：在句子中用于引起结果或推断，常与“故”相对。

例如：“深构念也，故行自守以好谨，乃知君子之于国也。

”（《礼记·中庸》）二、状助词5. 也意义：表示肯定、感叹、提问、推测等语气，通常译为“了”、“啊”、“吗”等。

用法：在句子末尾或句中独立使用，用来表示语气。

例如：“明乎哉！礼之有恒，民之有穷也”，（《礼记·大同篇》）6. 焉意义：表示动作、状态的场所，通常译为“在”、“往”。

用法：在句子中用来表示动作或状态进行的场所。

例如：“斥之东南隅焉，具之以闾巷。

”（《周礼·春官宗伯》）7. 兮意义：表示语气的停顿和思索，通常译为“啊”、“呀”等。

用法：在句子中用于表示思索、停顿等语气。

例如：“有德者，先古之达人，师古之贤人。

兮，未有尝见之；然灵然致之。

”（《老子》）8. 矣意义：表示语气的断定或肯定，通常译为“了”、“呀”等。

用法：在句子中用于表示完结、断定或肯定的语气。

理解常见文言虚词在文中的意义和用法(若、所、为、焉、也、以)

理解常见文言虚词在文中的意义和用法（若、所、为、焉、也、以）七、若ruò（一）连词（1）表另提一事。

至，至于。

若民，则无恒产，因无恒心。

(《齐桓晋文之事》)至于一般老百姓，如果没有固定的产业收入，也就没有固定的道德观念。

（2）表假设，相当于“如果”“假设”①今若遣此妇，终老不复取。

译文:今天如果休了她我就以后终身不再娶了②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

(《烛之武退秦师》)如果灭掉郑国对您有好处，怎么敢拿（灭郑）这件事情来麻烦您。

③若不能，何不按兵束甲，北面而事之!(《赤壁之战》)译文:如果不能，为什么不放下武器、捆起铠甲，向他面北朝拜称臣呢!④若据而有之，此帝王之资也。

(《赤壁之战》)译文:如果能占为已有，这是开创帝王之业的凭借。

（3）表选择，相当于"或"、"或者"。

以万人若一郡降者，封万户（《汉书高帝纪》带领一万人或者一个郡投降的，封为万户侯）（4）和，与愿取吴王若将军头，以报父仇（《史记魏其武安侯列传》）希望斩取吴王和吴国将军的头，以替父亲报仇。

（二）代词1. 第二人称。

相当于"你""你们";作定语时则译为"你的"、你们的。

①若入前为寿，寿毕，请以剑舞。

译文:你进去上前去祝寿，祝贺完毕之后，请求舞剑②久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。

译文:好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀③不者，若属皆且为所虏!(《鸿门宴》若属:你们这些)译文:不然的话，你们都将被他所俘虏!④更若役，复若赋，则何如?(《捕蛇者说》你的)译文:更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢?2.表近指，相当于"这""这样""如此"。

①以若所为，求若所欲，犹缘木求鱼也。

译文:以这样的做法，去谋求这样的理想，就象爬到树上去抓鱼一样。

②王曰：“舍之！吾不忍其觳觫hú sù，若无罪而就死地。

古汉语文言虚词《所的意义和用法》

常用文言文虚词之八：所．《说文》：“所，伐木声也。

”在古汉语中，实词“所”可用作名词、代词、量词、数词；虚词“所”可用作助词、连词。

无论是实词“所”还是虚词“所”，都是假借字。

作为助词和连词的“所”，其用例均见于先秦。

助词“所”一直沿用至现代汉语的书面语中；连词“所”多见于《尚书》《左传》《论语》等先秦著作中。

助词“所”与动词（或者与“介词+动词”）结合在一起才能充当句子中的一个成分。

当“所”与它们相结合的时候，必须放在他们的前面。

一般把“所”字与其后面的动词（或者“介词+动词”）总括起来称“所”字结构。

“所”字结构是一个名词性的短语。

一、“所”与动词相结合组成名词性短语，在句中可以表示与动作行为相关联的各个方面，诸如人、事、物、处所等。

“所”字结构可按“（所）动词+的+名词”这样一种格式来对译。

例：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所．害。

（《烛之武退秦师》）二、“所”字先与介词结合，然后再与动词组成名词性短语，在句中表示跟动词相关的原因、处所、时间以及动作行为赖以进行的手段或涉及的对象等。

例：是吾剑之所．从坠。

（《吕氏春秋·察今》）连词用于复句的前一分句，表示假设。

可译为“如果”“假设”等。

“所”的这种用法多用于誓辞句。

例：公子曰：“所．不与舅氏同心者，有如白水！”（《左传·僖公二十四年》）[所以]复合虚词本是介宾结构，由介词“以”和代词“所”构成。

由于“所以”这个介宾结构经常固定使用，并且在句中的位置和意义都有所发展变化，于是凝固为一个复合虚词。

连词用于复句的后一分句，表示结果。

前后两分句之间是因果关系。

可译为“因此”，或仍作“所以”。

例：而辞人遗翰，莫见五言，所以．．李陵、班婕妤见疑于后代也。

——译：但在这些作家所遗留下来的作品中，却没有见到五言诗，因此，李陵的《与苏武诗歌》、班婕妤的《怨诗》，就不免为后人所怀疑。

（《文心雕龙·明诗》）辨析：连词“所以”与“所+以+动词”中的“所以”是有区别的。