第24课小篮球：原地双手胸前投篮
科学版体育五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计1一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》是五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术，发展学生的身体素质和协作能力。
通过本节课的学习，学生将能够了解篮球投篮的基本动作，提高投篮命中率，培养对篮球运动的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已有了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情。
但部分学生在投篮技术上还存在一定的困难，如动作不够规范，投篮准确性不高。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解篮球原地双手胸前投篮的技术要领，理解投篮动作的原理。
2.技能目标：通过练习，使学生能够熟练掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作，提高投篮命中率。
3.情感目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强团队协作意识，提高锻炼的积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮的基本动作。
2.教学难点：投篮动作的协调性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解投篮动作。
2.纠正法：针对学生动作中的错误，进行个别指导，及时纠正。
3.比赛法：学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣，提高投篮技能。
4.小组合作学习：分组练习，让学生在同伴的帮助下，共同提高投篮水平。
六. 教学准备1.场地准备：篮球场一块，确保场地平整、无障碍。
2.器材准备：篮球若干个，篮筐若干个，标志物若干个。
3.教学PPT：制作教学课件，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾篮球投篮的基本动作，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过教学PPT，展示篮球原地双手胸前投篮的动作要领，让学生直观地了解投篮技术。
3.操练（10分钟）（1）教师示范篮球原地双手胸前投篮的动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作中的错误。
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思教学方式：自主学习、分层合作1.本课教学目标（1）初步掌握原地双手胸前投篮技术动作。
（2）发展学生上肢力量和身体协调性。
（3）培养学生的合作意识和竞争意识，提高自信心。
2.本课教学重点和难点重点：双手胸前投篮强调两臂上抬、前送及手腕内旋动作，传接球动作方法。
难点：全身协调配合和手对球的控制。
3.本课教学流程环节一：教学常规师：宣布本次课的学习目标、内容以及要求，强调安全注意事项。
生：集合，要求做到快、静、齐；认真听讲，注意力集中。
环节二：准备活动1.球操2.（1）手指拨球；（2）体转运动；（3）腰部绕球；（4）腹背运动；（5）正、侧弓步绕球；（5）抛球击掌；（7）原地双手向上投篮练习。
师：老师讲解和示范，在领做过程中讲解练习要求，及时提示动作的规范性。
对学生的表现及时进行点评和表扬。
生：认真听教师讲解练习的动作方法，积极参与各种球性练习。
做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。
2.小组长带领本组组员到指定区域进行各种运球或投篮联系。
师：组织学生分小组进行准备活动，充分发挥小组长的体育骨干作用，教师返回指导和参与活动。
生：在小组长的带领下练习，积极参与、勤于思考。
环节三：自主学习师：“同学们，这节课我们来学习双手胸前投篮。
下面我先给示范一下。
你们觉得我能投中吗？支持我的请站在我的左边，不支持我的请站在我的右边。
”生：学生的注意力一下子就被吸引住了，很快马上分两边站好，有些带着将信将疑的表情的同学站到了我的右边。
师：近距离投了一个，中了。
生：同学们给了我热烈的掌声。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：这次掌声更热烈，支持人数更多。
师：“要不要再投一个？”生：异口同声说“要”。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：雷一般的掌声和异口同声地问道：“老师，为什么你能投得这么准？”师：一边示范一边讲解双手胸前投篮的概念和动作要领。
及时提问，强调投篮蹬、伸、屈、拨动作的要领。
小篮球：原地双手胸前投篮
• 2、运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法，了解 篮球投篮的概念。
• 3、身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 • 4、心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求进行练
习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信 心。
增强学习的趣味性
• 运球接力 • 老师将学生集中成四列横队
结束部分：
• 1、小结本课 • 2、闭目冥想 • 3、布置作业
场地器材：
• 小篮球42个 • 红、黄、绿粉笔各3支 • 篮球场两片
教学重难点
• 重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 • 难点：全身协调由下至上依次用力
教学流程
• 耍球操热身 → 学生自主尝试投篮练习 → 教师讲解示范原地双手胸 前投篮 → 学生原地练习双手胸前投篮动作 → 两人一组一球投准练习 → 学生展示，师生纠错，指出难点→ 三人一组提高投篮弧度练习 → 独立完成动作并展示、评价 →学生分组投篮练习→ 运球接力 → 闭目 冥想 → 小结本课
培养合作学习
• 4、 两人一组一球投准练习 • 学生示范，老师讲解如何利用双手胸前投篮动作将球投到标志圈内。 • 5、 学生展示，师生纠错，指出难点 • 老师鼓励学生积极参与展示和点评指出难点 • 6、 三人一组提高投篮弧度练习 • 老师讲解评分标准：红圈=A 黄圈=B 蓝圈=C
体会与自我评价
• 独立完成动作并展示、评价 • 老师巡回指导 • 学生分组投篮练习 • 老师让学生当小老师，给自己的同伴打分
开始部分：
• 培养学生良好的组织纪律性。 • 1、集合整队 • 2、师生问好，检查人数服装要求: • 3、宣布本课内容，方法及要求果。 • 2、懂得活动关节能减少损伤。 • 3、为本课做辅助练习。
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 篮球跳起单手投篮技术教学。
3. 投篮动作的纠正与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 纠正法：针对学生出现的错误动作，进行个别指导与纠正。
3. 分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投篮练习。
2. 技术教学：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）篮球跳起单手投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 投篮练习：（1）原地双手胸前投篮练习：让学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
（2）跳起单手投篮练习：让学生分组进行跳起单手投篮练习，教师巡回指导。
4. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。
2. 观察学生在投篮练习中的准确性、动作规范性和竞技水平。
3. 评估学生在团队合作中的表现，以及他们在比赛中的发挥。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学的投篮技术。
2. 邀请家长或其他教师观摩教学成果，提高学生的自信心。
3. 推荐学生参加校内外篮球比赛或训练班，进一步提升技术水平。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习投篮时，周围环境安全，避免发生意外。
30水平二篮球《原地双手胸前投篮》教案
2.教师组织学生进行练习
3.教师口令指挥
1.教师讲解游戏方法及规则
2.组织学生进行练习
3.提前进行安全教育，避免发生危险
1.仔细听教师讲解，明确练习要求
2.根据教师指挥进行练习
3.注意听教师口令
1.仔细听教师讲解明确练习要求
2.积极参与练习
3.注意安全避免出现运动损伤。
组织队形
组织队形
3.强调安全，避免不必要的事故发生
1.仔细听讲动作讲解认真观看示范2.认真模仿练习
3.按教师要求纠正动作
4.认真观看优生动作展示
5.认真评价和听评
1.仔细听讲解
.认真练习，积极参与，同伴间互相帮助
1.仔细听要求，按教师指导贴上笑脸娃娃
.注意力集中认真练习
1.仔细听讲比赛要求
2.积极参与比赛
3.注意安全，避免运动损伤
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
♦♦t♦♦♦I
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教学反思
预Il-负荷
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：275%
个体密度：›50%
场地器材
篮球场、篮球、笑脸娃娃贴纸、呼啦圈
2.组织队形：同上
3.组织队形OOOOOOO
♦ttt♦t♦tttt♦tt
4.组织队形tttt♦tt
♦t♦t♦It
♦
♦ttt♦t♦
tttt♦tt
要求：
1.队伍整齐，纪律严明
2.同学之间互助
篮球比赛■
结束部分
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手型、力度和角度的控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：①教师讲解双手胸前投篮的动作要领，强调手型、力度和角度的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）跳起单手投篮技术教学：①教师讲解跳起单手投篮的动作要领，强调起跳、出手和跟进的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合与战术训练（10分钟）：①教师组织学生进行团队配合训练，如传球、接球、突破等。
②学生进行实战演练，教师指导并纠正错误。
4. 教学比赛（10分钟）：①学生分成两队，进行篮球比赛。
②教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。
5. 总结与反思（5分钟）：①教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。
②学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
③布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。
六、教学评价1. 评价内容：学生对篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度，以及团队配合和战术应用的能力。
2. 评价方法：（1）技术评价：观察学生在练习和比赛中的动作规范性，对技术要领的掌握程度进行评价。
四年级体育《原地双手胸前投篮》教案
I2I
图1
要求：快、静、齐。
一、热身跑
让学生成两路纵队，体 育委员领跑（如图2）。
队形组织示意图：
2
分
1
小
钟
准备
部分
二、徒手操
扩胸运动
振臂运动
肩绕环
腹背运动
体转运动
前后弓步压腿
绕膝运动
手腕、踝关节运动
1.教师口令指挥学生成 体操队形散开（如图3）。
图2
要求：队形整齐，口号响 亮。
3.教师让学生站成四 列，每列前后四人为一 组，在规定的距离内做 投圈练习。
要求：积极摸索，探究学 习。
3.学生站成四列，每列前 后四人为一组，在规定 的 距离内做投圈练习。
教法：教师让学生两人 用手抬着呼啦圈，另外 两个人各站一边做投篮 练习。
要求：运用双手胸前投篮 将球投进呼啦圈内。轮流 进行练习。
4.教师将学生分成两组 进行投篮练习。
4.按要求进行投篮练习。
教法：注意投篮动作的 准确性。
要求：动作准确，协调用 力。
1
2
中
二、游戏：“全明星风 采”
1.教师讲解游戏的规
则和方法。
1.学生听教师讲解游戏 的规则与方法。
2
分 钟
方法：画一组平行白 线，相距5米。男女 生各分为人数相等两 组，每组推选一名学
规则：
（1）每人只有一次投篮 机会。
2.按要求进行自由练习。
3.学生积极参加游戏。
要求：
生持圏站在右侧白线
（2）投篮和持圏的同
后，其余同学站在左
学都不能越过白线。
投篮比赛时，定点投篮，
侧白线后。比赛时用 呼啦圈代替篮筐，持 圈的学生可以主动
五年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案、教学设计
2.讲解与示范：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解投篮技巧。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行原地双手胸前投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.比赛：组织学生进行投篮比赛，检验学生的投篮技巧，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
-教师巡回指导，参与学生的讨论，引导学生正确理解和掌握动作要领；
-各小组派代表进行汇报，分享讨论成果。
2.学生小组讨论的目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力，加深对原地双手胸前投篮动作要领的理解。
（四）课堂练习
1.教学内容：学生进行原地双手胸前投篮的实践练习。
教学过程：
-教师布置学生进行定位投篮、连续投篮等练习，让学生在实际操作中掌握投篮技巧；
（二）教学设想
1.针对教学重点，采用以下策略：
a.分步骤教学：将原地双手胸前投篮动作分解为站位、握球、投篮动作等几个部分，逐一进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握动作要领。
b.强化练习：设计有针对性的练习，如定位投篮、连续投篮等，让学生反复练习，提高投篮动作的准确性和协调性。
c.适时指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方，帮助学生改进投篮技巧。
3.教学过程设想：
a.导入新课：通过提问、讨论等方式，引导学生回顾已学的篮球知识，为新课的学习做好铺垫。
b.讲解与示范：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并进行示范，让学生直观地了解投篮技巧。
c.分导，及时纠正动作不规范的地方。
d.比赛：组织学生进行投篮比赛，检验学生的投篮技巧，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
-学生回答后，教师总结：“很好，我们学过运球、传球和投篮等技巧。今天我们要学习的是原地双手胸前投篮。”
《原地双手胸前投篮》教案
场地
器材
场地:篮球场。
器材:小篮球、呼啦圈、播放器。
器材：小篮球、呼啦圈、播放器。
安全
措施
1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
重点
投篮时双手均匀用力,两臂充分伸展。
教学
难点
上、下肢协调用力。
教学
目标
（一）通过学习原地双手胸前投篮,使每个学生都乐于参加篮球运动,培养学生自觉锻炼的好习惯。
（二）通过学习原地双手胸前投篮,学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作。
（三）在学习的过程中,鼓励技能较好的同学主动承担小老师角色,对基础较差的同学进行个别的辅导,在游戏中,培养学生竞争意识和团队合作精神,培养学生的自信心。
《原地双手胸前投篮》教案
教师:班级:人数:人课次:时间:第周
教学
内容
（一）原地双手胸前投篮；
（二）游戏:“全明星风采”。
（二）游戏：“全明星风采”。
教材
分析
原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一,也是女子篮球比赛得分的最主要手段。学习原地双手胸前投篮,对以后学习单手肩上投篮具有重要的价值。但原地双手胸前投篮技术非常复杂,它需要全身多个部位协调用力来完成,包括手部、上肢和下肢的技术动作。因此,在教学过程中,应加强学生投篮基本技术练习,注意发展学生全身的协调能力。
教法:注意投篮动作的准确性。
1.教师讲解游戏的规则和方法。
规则：
（1）每人只有一次投篮机会。
（2）投篮和持圏的同学都不能越过白线。
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生的团队协作精神和比赛意识。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 实战训练和比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实战能力和团队协作精神。
五、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，活动全身关节，提高学生的兴奋度。
2. 技术教学：a. 原地双手胸前投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。
b. 跳起单手投篮：讲解动作要领，示范动作，引导学生分组练习。
3. 实战训练：组织学生进行实战训练，提高学生的应用能力和比赛意识。
4. 比赛：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学技术，培养团队协作精神。
5. 结束部分：总结本次课程的收获，强调动作要领，布置课后练习任务。
六、教学评价1. 评价学生对原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度。
2. 评价学生的团队协作精神和比赛意识。
3. 分析学生在实战中的表现，提出改进措施。
七、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球若干个。
3. 标志物（如锥桶）用于设定投篮点。
4. 教学视频或图片。
八、教学安全1. 检查篮球场地是否平整、无障碍物。
2. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
3. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
九、教学延伸1. 组织学生进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 开设篮球俱乐部，让学生课后继续练习和交流。
3. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，复习所学技术。
四年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.投篮动作要领讲解：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮等，并强调投篮时的力度、角度和稳定性。
2.示范演示：教师进行原地双手胸前投篮示范，让学生直观地了解投篮动作的整个过程。
3.技能分解：将投篮动作分解为几个关键步骤，逐一讲解，帮助学生更好地掌握投篮技巧。
二、学情分析
四年级的学生在身体和心理上都已具备一定的篮球基础，他们对篮球运动充满热情，但技能水平参差不齐。在篮球原地双手胸前投篮方面，大部分学生尚未掌握正确的动作要领，需要教师在教学过程中给予个别指导。此外，学生在团队合作、竞技心理等方面还有待提高。针对这些情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.针对学生技能水平的差异，采用分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（四）课堂练习
1.投篮动作练习：学生按照教师所教的动作要领进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
2.难度递进：设计不同距离和难度的投篮练习，让学生逐步提高投篮技能。
3.团队配合练习：组织学生进行小组配合练习，提高他们在比赛中的传球、投篮和团队协作能力。
4.比赛环节：开展投篮比赛，检验学生投篮技能的掌握程度，培养他们的竞技意识和团队合作精神。
2.团队配合的默契度：在篮球运动中，团队配合至关重要。如何让学生在投篮练习中学会观察队友位置，提高传球准确性和时机感，是本节课的另一个重点。
3.投篮动作的连贯性：学生在投篮过程中容易出现动作分解、不连贯等问题，如何帮助他们形成流畅的投篮动作，提高投篮效率，是教学难点。
（二）教学设想
1.针对教学重难点，采用以下教学策略：
科学版体育五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿1
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿1一. 教材分析《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》这一课是针对五年级学生设计的，旨在让学生掌握小篮球原地双手胸前投篮的基本技术，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
教材以图文并茂的形式，详细介绍了原地双手胸前投篮的动作要领，为学生提供了直观的学习材料。
二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习能力和模仿能力，对于篮球运动有一定的了解，但部分学生可能对原地双手胸前投篮的技术动作还不够熟悉。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对性地进行教学。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生掌握小篮球原地双手胸前投篮的基本技术，提高投篮命中率。
2.过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观：培养学生对篮球运动的热爱，增强自信心，培养克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：原地双手胸前投篮的动作要领。
2.教学难点：投篮时的手部力量和角度控制，以及投篮节奏的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、篮球、篮筐等器材。
六. 说教学过程1.导入：教师带领学生做简单的热身活动，激发学生的学习兴趣。
2.讲解与示范：教师讲解原地双手胸前投篮的动作要领，并示范动作。
3.分组练习：学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
4.比赛：学生进行投篮比赛，提高投篮技巧和竞技水平。
5.总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极思考和改进。
七. 说板书设计板书设计如下：小篮球：原地双手胸前投篮1.准备姿势：两脚开立，与肩同宽，身体挺直，目视篮筐。
2.双手持球：双手将球置于胸前，手指自然分开，掌心空出。
3.投篮动作：用手腕力量将球投出，球出手时，手臂要随球跟进。
4.投篮角度：投篮时，手腕要向前上方翻转，使球呈抛物线飞行。
八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
科学版体育五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》说课稿一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》这一课是小学五年级科学版体育课程的一部分。
这部分内容主要是让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术。
教材通过详细的图示和文字描述，引导学生了解和掌握投篮的动作要领和技术细节。
教材还提供了多个练习和游戏，帮助学生巩固所学内容，提高投篮技能。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的体育基础和运动能力，他们对于篮球运动有一定的了解和兴趣。
然而，他们在投篮技术方面可能还存在一些问题，如动作不规范、投篮准确性不高、力量控制不当等。
因此，在教学过程中，需要注重纠正学生的错误动作，提高他们的投篮技术水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生了解和掌握原地双手胸前投篮的动作要领和技术细节，提高投篮准确性。
2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高投篮技能。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱和积极参与的精神，增强自信心和自尊心。
四. 说教学重难点1.教学重点：原地双手胸前投篮的动作要领和技术细节。
2.教学难点：投篮准确性、力量控制和投篮节奏的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、游戏法等，引导学生主动参与，提高投篮技能。
2.教学手段：利用图示、模型、篮球等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和掌握投篮技术。
六. 说教学过程1.准备活动：学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，为投篮练习做好准备。
2.基本技能训练：讲解和示范原地双手胸前投篮的动作要领，引导学生进行分组练习，纠正错误动作，提高投篮准确性。
3.游戏与比赛：学生进行投篮游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作意识和沟通能力。
4.结束与总结：对学生的投篮技能进行评价和总结，指出优点和不足之处，鼓励学生继续努力。
七. 说板书设计板书设计主要包括原地双手胸前投篮的动作要领、技术细节和练习方法等内容，通过图示和文字相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握投篮技术。
科学版体育五年级《第24课 小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计教学设计
科学版体育五年级《第24课小篮球：原地双手胸前投篮》教学设计教学设计一. 教材分析《小篮球：原地双手胸前投篮》是五年级科学版体育课程的一节内容。
本节课主要让学生学习原地双手胸前投篮的技术动作，通过实践活动，让学生掌握投篮的基本技巧，提高篮球运动水平。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合五年级学生的认知发展。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的篮球基础，对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
但学生在投篮技术方面还存在一定的问题，如动作不规范、投篮准确性不高。
因此，在教学过程中，需要注重纠正学生的错误动作，提高投篮技术。
三. 教学目标1.让学生掌握原地双手胸前投篮的技术动作。
2.提高学生的投篮准确性和动作规范性。
3.培养学生的团队协作精神和积极参与体育活动的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：原地双手胸前投篮的技术动作。
2.难点：投篮动作的连贯性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范原地双手胸前投篮的动作，让学生直观地了解技术要领。
2.纠正法：针对学生存在的错误动作，教师及时进行纠正，确保动作规范。
3.分组练习法：学生分组练习，互相观摩、互相纠正，提高投篮技术。
4.比赛法：学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣，提高投篮水平。
六. 教学准备1.篮球场地一个。
2.篮球若干个。
3.计时器一个。
4.教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解篮球运动的发展历程，引起学生的兴趣，导入本节课的内容。
2.呈现（5分钟）教师示范原地双手胸前投篮的动作，让学生直观地了解技术要领。
3.操练（10分钟）学生分组进行原地双手胸前投篮的练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
4.巩固（10分钟）学生进行投篮比赛，提高投篮水平，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师讲解原地双手胸前投篮的训练方法，引导学生课后进行自主训练。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投篮技术的要点。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，拍摄自己原地双手胸前投篮的视频，观察并分析自己的动作，找出需要改进的地方。
小学体育课件：《原地双手胸前投篮》
6、反馈总结：
在结束部分用两分钟的时间进行自谈 练习感想，教师总结练习效果，对本次课 取得进步的同学给予鼓励与表扬，最出掌握动作方法。
学生可以根据自己的实际情况，有选择性选择器材进行练习， 便于使自己更容易掌握动作。
1、目标诱导：
在课的开始利用多媒体播放视频传球示范 让学生明确本次课学习的内容，激发学生 的学习欲望。
2、愉悦热身：
（１）游戏“运球躲闪拍球”
(2)熟悉球性 目的：使学生精神振奋，改善手对球的控制 和支配能力，达到热身的效果，为基本部 分做充分的准备。
学生按班级人数分成两大组，同时把基 础较差的同学均匀分到各组，进行分组轮 换教学。一组在教师组织下完成新授动作 练习，另外一组在体育骨干的组织下完成 复习动作练习，让学生自主选择练习方法 与器材进行练习。 教师巡回指导，对个别较差的学生进行 辅导。 组织学生进行连续传接球接龙比赛。
5、合作探究与讨论评价：
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮 和双手胸前传、接球。单手肩上投篮和双手胸前 传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进 攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥 梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好 地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏 直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量， 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
单手肩上投篮、传接球技术的基本方 法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽 、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动 作，就比较困难。因此，本课着重要解决 学生控制并支配球的能力，掌握双手胸前 传接球技术，巩固提高单手肩上投篮，同 时加强准确性、熟练性练习，为以后的教 学竞赛和学生终身体育打下良好基础．
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二 、导入： 你知道他们吗？
三、投篮动作：是全身协调的动作，身 体各个部位从脚，膝关节，腰，肩，头， 手，肘，包括眼睛。所有这些部位协调 用力，同时在心里要求也是很高的要求 你心里稳定，集中注意力，对自己有信 心，所以成为一个好的投手需要很多东 西训ห้องสมุดไป่ตู้。
四、动作要领
双手持球于胸前，肘关节自然下垂(不要外展 )，上体稍前倾，两膝微屈，身体重心放在两脚 之间，目视投篮目标。投篮时，两脚蹬地，腰 腹伸展，两臂上伸，拇指向前压送，两手腕同 时外翻，指端拨球，用拇指、食指、中指投出， 腿、腰、臂然伸直。
五、教学重点和难点
重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 难点：全身协调由下至上依次用力
六 投篮的技巧
投篮的瞄准点是在篮圈的前沿和后沿之 间 投篮的弧度要适中 投篮时头不要晃动 球也不要晃动
七.易犯错误以及纠正方法
1.投篮动作僵硬，没有投篮的跟随动作。
2.投篮的姿势不标准，投篮动作变形。
3.投篮动作不连贯，投篮弧度较低。
纠正方法：反复模仿正确的动作。
双手胸前投篮
一、教学内容、目标
内容：篮球双手胸前投篮
目标：
1.运动参与目标：学生能够感受到篮球运动带来的快乐，并 体会到成功的喜悦。 2.运动技能目标：能掌握并独立完成双手胸前投篮动作方法， 了解篮球投篮的概念。 3.身体健康目标：发展学生灵敏、上下肢力量、协调等素质。 4.心理健康与社会适应目标：学生能接受教师的指导和要求 进行练习；培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习 的主动性和自信心。