小篮球：原地双手胸前投篮
中班体育篮球教案《投篮》
中班体育篮球教案《投篮》活动目标1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力2.培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣活动准备1.小篮球人手1个。
2.高低不同的篮球架。
3.音乐磁带、录音机。
活动过程1.热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
2.学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
3.学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1. 5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：8指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
4.投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：8用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
5.游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
人教版小学体育3-4年级全一册《原地双手胸前投篮》课件
课程结构 开始部分 1 结束部分 4
2 准备部分 3 基本部分
5
课堂常规
1. 整队集合 2. 清点人数 3. 检查服装 4. 宣布课内容 5. 安排见习生
队形组织示意图：
6
热身跑、徒手操
1.热身跑
队形组织示意图：
2.徒手操
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
平均心率： 90～130次/分
运动量：中等
练习密度： 40～45%
运动强度： 中
13
课后小结转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
7
原地双手胸前投篮
8
原地双手胸前投篮
9
原地双手胸前投篮
10
游戏：“全明星风采”
11
整理放松
● 整队集合 ● 放松练习 1.慢走抖腿。 2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。 ● 课堂总结 ● 收还器材 ● 宣布下课
12
课后小结
原地双手胸前投篮
人教版体育与健康 3至4年级 全一册
教材分析
1 原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是女子 篮球比赛得分的最主要手段。
2 学习原地双手胸前投篮，对以后学习单手肩上投篮有重 要的价值。
3 投篮技术非常复杂，它是用全身多个部位协调用力来完 成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。 2
教学重难点
教学 重点
投篮时两手均匀用力，两臂充分 伸展。
教学 难点
上、下肢协调用力。
3
教学目标
通过学习原地双手胸前投篮，使每个学生都乐于参加篮球 运动，培养学生自觉锻炼的好习惯。
通过学习原地双手胸前投篮，学生能基本掌握原地双手胸 前投篮的技术动作。
小学体育《原地双手胸前投篮》教案
小学体育《原地双手胸前投篮》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思
《篮球原地双手胸前投篮》的教学设计与反思教学方式：自主学习、分层合作1.本课教学目标（1）初步掌握原地双手胸前投篮技术动作。
（2）发展学生上肢力量和身体协调性。
（3）培养学生的合作意识和竞争意识，提高自信心。
2.本课教学重点和难点重点：双手胸前投篮强调两臂上抬、前送及手腕内旋动作，传接球动作方法。
难点：全身协调配合和手对球的控制。
3.本课教学流程环节一：教学常规师：宣布本次课的学习目标、内容以及要求，强调安全注意事项。
生：集合，要求做到快、静、齐；认真听讲，注意力集中。
环节二：准备活动1.球操2.（1）手指拨球；（2）体转运动；（3）腰部绕球；（4）腹背运动；（5）正、侧弓步绕球；（5）抛球击掌；（7）原地双手向上投篮练习。
师：老师讲解和示范，在领做过程中讲解练习要求，及时提示动作的规范性。
对学生的表现及时进行点评和表扬。
生：认真听教师讲解练习的动作方法，积极参与各种球性练习。
做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。
2.小组长带领本组组员到指定区域进行各种运球或投篮联系。
师：组织学生分小组进行准备活动，充分发挥小组长的体育骨干作用，教师返回指导和参与活动。
生：在小组长的带领下练习，积极参与、勤于思考。
环节三：自主学习师：“同学们，这节课我们来学习双手胸前投篮。
下面我先给示范一下。
你们觉得我能投中吗？支持我的请站在我的左边，不支持我的请站在我的右边。
”生：学生的注意力一下子就被吸引住了，很快马上分两边站好，有些带着将信将疑的表情的同学站到了我的右边。
师：近距离投了一个，中了。
生：同学们给了我热烈的掌声。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：这次掌声更热烈，支持人数更多。
师：“要不要再投一个？”生：异口同声说“要”。
师：到发球线再投一个，又中了。
生：雷一般的掌声和异口同声地问道：“老师，为什么你能投得这么准？”师：一边示范一边讲解双手胸前投篮的概念和动作要领。
及时提问，强调投篮蹬、伸、屈、拨动作的要领。
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的自信心，培养学生积极向上的心态。
二、教学内容：1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 篮球跳起单手投篮技术教学。
3. 投篮动作的纠正与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术要领。
2. 教学难点：投篮时的手腕运用和投篮准确性。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 纠正法：针对学生出现的错误动作，进行个别指导与纠正。
3. 分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生进行投篮比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学步骤：1. 准备活动：带领学生进行慢跑，做一些关节活动，准备投篮练习。
2. 技术教学：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）篮球跳起单手投篮技术教学：讲解动作要领，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 投篮练习：（1）原地双手胸前投篮练习：让学生分组进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导。
（2）跳起单手投篮练习：让学生分组进行跳起单手投篮练习，教师巡回指导。
4. 投篮比赛：组织学生进行投篮比赛，激发学生学习兴趣，提高竞技水平。
六、教学评价：1. 评价学生掌握篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的程度。
2. 观察学生在投篮练习中的准确性、动作规范性和竞技水平。
3. 评估学生在团队合作中的表现，以及他们在比赛中的发挥。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球比赛，应用所学的投篮技术。
2. 邀请家长或其他教师观摩教学成果，提高学生的自信心。
3. 推荐学生参加校内外篮球比赛或训练班，进一步提升技术水平。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习投篮时，周围环境安全，避免发生意外。
水平二四年级体育《篮球原地双手胸前投篮》教学设计及教案附单元教学计划
水平二（四年级）《原地双手胸前投篮》教学计划一、指导思想本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位和自主学习的能力，以学生发展为重心，增强学生体质。
让学生在玩中练、练中玩，自主学习，注重学生身心健康全面发展。
二、学情分析本次课的授课对象为水平二一一四年级的学生。
他们的学习兴趣和模仿能力都很强，同时好奇心较重，自我约束的能力较差。
学生通过水平一、水平二第一学年对篮球技术动作的学习，技术动作有了一定的基础但还不够稳定，并且小学四年级学生正处在生长发育的关键期，上肢力量较弱，因此在授课时应对学生要采取引导式、启发式、体验式的教学，同时以游戏的方式去激发和鼓励他们积极参与练习。
三、教材分析原地双手胸前投篮是篮球运动中主要的基本技术，在教学中应始终以投篮为中心，结合其他技战术的练习，运用游戏、教学比赛等形式，是学生体验到篮球运动的乐趣，发展学生的力量素质，并通过多种多样的投篮练习，提高投篮能力，激发学生的学习兴趣。
对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢的部分意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
原地双手胸前投篮动作技术包含了：一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。
根据以上技术动作特点我将原地双手胸前投篮教材预设为3课时，本节课是1课时。
本课时的重点是：球出手时的角度方向；难点是：翻拨压腕。
针对教材的重难点，在教学中采用体验、讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，让学生在乐学中掌握教材的内容。
单元计划如下：1、通过原地双手胸前投篮技术动作的学习让85%左右的学生初步掌握原地双手胸前投篮的瞄篮、蹬伸、翻腕、拨指技术动作，45%左右的学生在投篮时能做到上下肢协调配合。
2、发展学生身体协调、灵敏素质，引导学生在活动中熟悉球性，提高控球能力。
3、激发学生学习小篮球的兴趣，培养学生乐于参与篮球运动的意识和行为，增强学生学习主动性和自信心。
五、本课重、难点：重点：翻腕拨指难点：蹬伸全身协调用力六、教法学法视频导入一一激发学习兴趣；体验一一充分发挥学生的自主思维能力；讲解——教师详细讲解；示范视频慢动作播放一一形象直观，根据学生掌握的情况，在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，更好的促进学生努力达到教学目标;启发一一循序渐进、由浅入深、由易到难；模仿一一充分挖掘每一个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，竞赛等教学方法。
30水平二篮球《原地双手胸前投篮》教案
2.教师组织学生进行练习
3.教师口令指挥
1.教师讲解游戏方法及规则
2.组织学生进行练习
3.提前进行安全教育，避免发生危险
1.仔细听教师讲解，明确练习要求
2.根据教师指挥进行练习
3.注意听教师口令
1.仔细听教师讲解明确练习要求
2.积极参与练习
3.注意安全避免出现运动损伤。
组织队形
组织队形
3.强调安全，避免不必要的事故发生
1.仔细听讲动作讲解认真观看示范2.认真模仿练习
3.按教师要求纠正动作
4.认真观看优生动作展示
5.认真评价和听评
1.仔细听讲解
.认真练习，积极参与，同伴间互相帮助
1.仔细听要求，按教师指导贴上笑脸娃娃
.注意力集中认真练习
1.仔细听讲比赛要求
2.积极参与比赛
3.注意安全，避免运动损伤
3.布置课后练习
4.组织学生回收器材
5.下课
1.认真放松练习
2.跟随总结
3.记住课后练习
4.积极认真回收器材
5.向老师再见
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教学反思
预Il-负荷
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：275%
个体密度：›50%
场地器材
篮球场、篮球、笑脸娃娃贴纸、呼啦圈
2.组织队形：同上
3.组织队形OOOOOOO
♦ttt♦t♦tttt♦tt
4.组织队形tttt♦tt
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♦ttt♦t♦
tttt♦tt
要求：
1.队伍整齐，纪律严明
2.同学之间互助
篮球比赛■
结束部分
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球的双手胸前投篮
篮球的双手胸前投篮篮球是一项非常有魅力的运动，而投篮则是篮球比赛中最重要的技术之一。
而胸前投篮是一种非常基础和常见的投篮方式。
在篮球比赛中，双手胸前投篮的技巧和准确性对于球员的得分能力至关重要。
本文将介绍双手胸前投篮的基本技术与要领。
技术要领双手胸前投篮是指将篮球从胸前位置投向篮筐的投篮方式。
以下是实施双手胸前投篮的基本技术要领：步骤一：站立姿势首先，站立姿势是双手胸前投篮的起点。
球员应该保持双脚分开与肩同宽的站立姿势，保持身体的平衡。
重心应该放在脚掌的前部，以便更好地控制身体的稳定性。
步骤二：手部动作在双手胸前投篮中，手的动作非常重要。
以下是正确的手部动作：1.双手握球：将双手放在篮球两侧，用手指自然地握住篮球。
拇指和食指应该形成一个三角形，以保证握球的稳定性。
2.抬臂：用双臂将篮球从胸前推至投篮点的位置。
为了有更好的控制和感觉，在此过程中要保持手指的柔软和肌肉的放松。
3.发力：当篮球到达投篮点的位置时，用双手的力量将篮球向篮筐投掷。
同时，手指应保持柔软，将球送出时要保持手指的弹性。
步骤三：身体平衡在进行双手胸前投篮时，身体的平衡也非常重要。
以下是保持身体平衡的要点：1.上半身直立：保持上半身的直立，背部挺直，肩膀放松，这有助于提高稳定性和力量的传递。
2.身体微前倾：稍微向前倾，以使身体的重心更接近篮筐。
这个姿势能够增加力量的输出和击球的准确度。
3.鞭腿：投篮时，将身体的力量通过一定程度的腿部鞭劲传递到上半身。
这种动作有助于提高力量的转化，使投篮更有效。
注意事项在练习双手胸前投篮时，有一些需要注意的事项：1.注意手部的顺滑。
投篮时，手和球之间的接触要尽量平滑，避免手部和篮球之间出现任何不必要的干扰。
2.注意手指的放松。
手指应该保持柔软和弹性，以便在投篮时能够自然地释放篮球。
3.注意动作协调。
双手胸前投篮需要上半身和下半身的协调配合。
练习时要确保身体各部位的动作是协调、流畅的。
4.加强力量练习。
篮球学习原地双手胸前传
重点：准确的手型、接球的缓冲传球的 翻腕动作。
难点：上下肢协调用力和手球场一片， “小蜜蜂”扩音器一台
教学流程
教学流程： 1、队列学习，一列变二列及还原，成
男女人数相等的四列横队；6分钟 2、球性练习，提高球性；4分钟 3、原地双手胸前传接球学习；20分钟 4、篮球组合接力游戏。13分钟 5、放松。2分钟
安全防范措施
1、了解学生穿着情况。 2、安排见习生。 3、场地器材布置后，核实与检查， 4、场地器材未经老师同意，不能随便
动。 5、遵守上课纪律教育与安全思想教
育。
课后反思
1、接球不容易，距离远一点有时接不 住。
2、游戏后同学兴致勃勃、意犹未尽， 放松部分给同学带来笑声与快乐。
篮球传球过程
篮球：原地双手胸前传球技术图解
原地双手投篮说课稿
原地双手胸前投篮说课稿同学们好!同学们今天我们学习原地双手胸前传投篮的内容，要求同学们积极参与，认真练习，注意安全，能够掌握双手间投篮的动作要领。
同学们刚才我们进行了慢跑热身和徒手操练习，相信同学们已经把身体都活动开了。
下面我们开始一步一步来学习原地双手胸前传接球内容。
今天老师为同学们准备了4副挂图，挂图的内容就是今天我们要学习原地双手胸前传投篮动作技术图解及动作要领，下面我们分成两个小组，每组两人一组。
来进行合作传球的练习，由小组长带领大家到指定区域进行模仿尝试练习，在练习之前，老师给同学们提出一个问题∶原地双手胸前传投篮的动作技术要领是什么?请同学们带着这个问题在小组长的带领下到指定区域进行模仿尝试练习，练习时间为5分钟，下面开始!游戏:合作传球接力游戏规则:将全班分成人数相等的两组，每组又再分为两人一组，两路纵队站于球场端线处，每组半个篮球场。
排头两人并排站立，其中一个手托球，信号发出后，两人跑动前进，持球者在跑动中传球给另一方，然后另一方传回，如此反复，从启动到另一端线再跑回来算一个来回，然后再传球给下一组，直到全部队友都完成传球，先完成一方获胜。
这种练习完之后，我们来做基本部分的练习(1)球性练习:双手各部位抛接球练习。
规则:两人一组，互抛互接练习，先近距离，后远距离;先原地抛球，后移动中抛球;先抛定点球，后不定点抛球练习;先双手抛接后单手抛接。
在练习时抛球不能过低，动作一定标准。
(2)看手势做前、后、左、右滑步;做三角滑步。
现在同学们根据我的示意，做前后、左右及三角滑步练习反应要迅速，动作要准确。
(3)学习原地双手胸前投篮教师:讲解持球手型、投篮动作、出手动作及瞄准点的技术要求;大家一定要技术要领，为了方便记忆，我给大家编了一个口诀口诀：胸前持球成八字，屈膝沉肘体前倾，蹬地伸臂投上前，翻腕拨指球后旋。
下面大家分组练习并相互纠正动作(分两组站在罚球线以内投篮);大家都做的非常好，那我们来做个游戏“看谁投得准”。
《篮球原地双手胸前投篮 跳起单手投篮》教案
《篮球原地双手胸前投篮跳起单手投篮》教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球原地双手胸前投篮的基本技术要领。
2. 让学生掌握跳起单手投篮的基本技术要领。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生竞技水平。
二、教学内容1. 篮球原地双手胸前投篮技术教学。
2. 跳起单手投篮技术教学。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮的基本技术。
2. 教学难点：投篮时的手型、力度和角度的控制。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解技术要领。
2. 分组练习法：让学生在分组练习中互相学习、互相纠正。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术教学（15分钟）：（1）篮球原地双手胸前投篮技术教学：①教师讲解双手胸前投篮的动作要领，强调手型、力度和角度的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）跳起单手投篮技术教学：①教师讲解跳起单手投篮的动作要领，强调起跳、出手和跟进的重要性。
②学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合与战术训练（10分钟）：①教师组织学生进行团队配合训练，如传球、接球、突破等。
②学生进行实战演练，教师指导并纠正错误。
4. 教学比赛（10分钟）：①学生分成两队，进行篮球比赛。
②教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平、公正。
5. 总结与反思（5分钟）：①教师总结本次课程的重点内容，强调动作要领。
②学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
③布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高技术水平。
六、教学评价1. 评价内容：学生对篮球原地双手胸前投篮和跳起单手投篮技术的掌握程度，以及团队配合和战术应用的能力。
2. 评价方法：（1）技术评价：观察学生在练习和比赛中的动作规范性，对技术要领的掌握程度进行评价。
四年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.投篮动作要领讲解：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮等，并强调投篮时的力度、角度和稳定性。
2.示范演示：教师进行原地双手胸前投篮示范，让学生直观地了解投篮动作的整个过程。
3.技能分解：将投篮动作分解为几个关键步骤，逐一讲解，帮助学生更好地掌握投篮技巧。
二、学情分析
四年级的学生在身体和心理上都已具备一定的篮球基础，他们对篮球运动充满热情，但技能水平参差不齐。在篮球原地双手胸前投篮方面，大部分学生尚未掌握正确的动作要领，需要教师在教学过程中给予个别指导。此外，学生在团队合作、竞技心理等方面还有待提高。针对这些情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.针对学生技能水平的差异，采用分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（四）课堂练习
1.投篮动作练习：学生按照教师所教的动作要领进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
2.难度递进：设计不同距离和难度的投篮练习，让学生逐步提高投篮技能。
3.团队配合练习：组织学生进行小组配合练习，提高他们在比赛中的传球、投篮和团队协作能力。
4.比赛环节：开展投篮比赛，检验学生投篮技能的掌握程度，培养他们的竞技意识和团队合作精神。
2.团队配合的默契度：在篮球运动中，团队配合至关重要。如何让学生在投篮练习中学会观察队友位置，提高传球准确性和时机感，是本节课的另一个重点。
3.投篮动作的连贯性：学生在投篮过程中容易出现动作分解、不连贯等问题，如何帮助他们形成流畅的投篮动作，提高投篮效率，是教学难点。
（二）教学设想
1.针对教学重难点，采用以下教学策略：
人教版小学《体育与健康》(水平二)四年级上册《篮球：原地双手胸前传接球》实践课教案
体育课教案
学校
部门小学体育组
课程名称篮球：原地双手胸前传接球教师姓名
篮球：原地双手胸前传接球
本单元第 1 次课授课对象四（1）日期人数21
1.原地双手胸前传接球讲解
【动作方法】
双手持球于胸前(图6-1-9),两脚后开立,两膝微曲,右脚跟提起,重心稍前移;投篮时,两眼瞄准篮圈,两臂随着腿的蹬伸用力及身体的伸展,由胸前向前上方伸出,大拇指稍用力,手掌稍向外翻,两手均匀用力,全身动作协调一致,将球投出。
2.原地双手胸前传接球队列空手练习
同学们站成四排，一二排与三四排面对面站立同时面相教师，教师站在两排中间，带领同学们做空球动作模仿训练。
重点解决同学传接球中传球时出现的问题，如持球时双肘自然下垂不外阔，发力传球时翻腕、拨指、双臂迅速伸直传球的问题。
3.原地双手胸前传接球队列持球练习
同学们站成四排，一排与二排、三排与四排面对站立，利用原地双手传接球技术相互传球练习。
安全提示：
提醒学生们在传接球时，双手要呈漏斗状外八字，避免接球时戳到手指。
4.抢断球游戏
游戏规则：
“抢断球”游戏。
若干学生围成一个圈,2~3个学生在中间,抢断外围传接的球,在发展学习兴趣的同时,提高传接球的运用能力。
双手胸前投篮技术动作
双手胸前投篮技术动作
双手胸前投篮是一种基本的篮球投篮动作。
具体步骤如下：
1. 姿势：双脚分开与肩同宽，身体保持直立。
拿球的手臂慢慢
抬高，使手臂与地面保持约45度的角度。
2. 手部动作：将篮球紧握，手指弯曲，掌心与篮球平行。
随着
手臂的抬高，将篮球向上推，至球与额头相平位置。
3. 投篮动作：在球到达球头高度后，快速抬起双腿，用力跳起
并向前推出双臂。
同时，将篮球从额头推向前方，以重心投篮点为准，使篮球向篮框方向飞出。
4. 后续动作：投篮后，自然而然地落地，保持良好的身体平衡，等待投篮结果。
以上是双手胸前投篮的动作步骤。
要注意的是，投篮时，动作要
流畅，力量要均匀，注意身体姿势。
掌握好投篮技巧，提高命中率，
就可以在篮球场上更加出色了。
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• 一、教材分析：
• 本节课是小学水平二四年级小篮球的教材内容。以 原地双手胸前传接球的基本技术为主，加以篮球游 戏为辅，将小篮球活动能力练习与基本技术有机的 结合，以促进学生篮球运动能力的提高。
• 篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的 锻炼学生的身体。通过教学使学生逐步学会一些篮 球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本 动作，发展上肢特别是手指手腕的力量好动作的协 调性、准确性以及思维判断能力等身体素质好控球 的能力，激发学生对篮球的兴趣。
• 二、教法学法 • 本节课的教学内容为篮球双手胸前传接球，由于是
新授课，因此主要目标是让学生初步建立原地双手 胸前传接球的动作概念，并以此激发学生的学习热 情。在教学中我通过讲解法，动作示范法，语言鼓 励式调动每一 个学生的积极性。既拉近了师生关系，又有利于发 现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，激 发学生的学习兴趣。让学生在惊叹、兴奋之余，对 篮球学习产生渴望。另外还利用游戏改造和嫁接， 将传统的游戏与教材进行结合开展，增加练习的兴 趣和难度，培养合作、集体精神。
• 三、本课关注点
• 连贯完成蹬地伸臂，翻转抖腕，拨球手指 指向传球方向的传球动作以及接球动作： 两臂伸出迎球，顺势屈肘后收。
• 这是本课的重点，也是本课的关键点，通 过不断的各种方法的练习帮助学生熟练掌 握这个环节将为接下来的学习打下坚实的 基础。