第七章 消费者行为学课件态度--6
合集下载
消费者行为学(第8版) 第07章 态度
能之一。 • 根据四个功能的每一个开发市场战略,来激励学生坚持留 在学校学习,完成学位。
讨论
70
• 1. 功利性功能:硬件设施 – 宿舍;运动娱乐;聚会;一纸文 凭;。。。 • 2. 价值表现功能:文凭;名师;名人;学校声望 • 3. 防御性功能:专业对口就业市场;学历证书 • 4. 认知功能:图书馆;课程逻辑性;教材;师资 • 首先,学生自我定位是由两方面确定的: • 1.自身学习的动机;(学生把自己看成是学校的顾客—买学位,或者 是学校的供应商—生源,结果就很不同) • 2.学校的办学动机;(学校把自己看作是学生的顾客(比如招生条件), 或者是供应商(比如教学课程和文凭))
忠诚度低)
运动品营销者的战略 提供更多运动知识;把出席运动会跟个 人价值建立起关系(向认知功能转变) 大力宣传采访运动队各方面的情况,比 如运动明星们(向价值功能转变) 提供改善过的周边设施便利(比如,改善 了停车场)(更多功利性功能)
期待同志友情的人们(功利性,
无忠诚度)
讨论
70
• 想象一下,你在大学的营销部门工作,而且把学生细分为 4个不同的集群,每个集群体现了按照Katz区别的四个功
怀旧依附
爱
消费的意义
10-11
以下是一个人可能与产品存在的一些 关系类型: . 自我概念依附 —— 产品有助于确立 使用者的身份; (品牌形象) . 怀旧依附 —— 产品成为与过去的自 我的一种联结; (品牌历史) · 互相依附——产品成为使用者日常生 活的一部分; (品牌功效) . 爱 —— 产品成为引发温暖、激情或 其他强烈情绪的情感纽带。 (mother buys her children yogurt) (品牌传播)
• • • •
态度的功能理论
消费者行为学-第七章-消费者的学习
刺激的辨别
是指消费者将某一刺激与另一类似 刺激相区分的学习过程。
有机体对新刺激的反应是先泛化、 后辨别。
很多新产品的失败归因于缺乏刺激 的泛化,或归因于新产品难以与其 他同类产品相区分。
胃康牙膏
50个成功产品与50个不成功产品 在功效和价格上的差别
与竞争品的比较
具有更为卓越的功效和更高价 格 更好的功效,更高的价格
如果一个操作或自发反应出现之 后,有强化物或强化刺激相尾随,则 该反应出现的概率就增加;经由条件 作用强化了的反应,如果出现后不再 有强化刺激尾随,该反应出现的概率 就会减弱,直至不再出现。
注意事项 学习者所学到的是关于条件刺激与无 条件刺激之间的关系
注意条件反应与无条件反应之间的区 别
操作性条件反射理论
珠宝商销售试验
观察学习的特点与优点 特点:
不必然具有外显的行为反应 不依赖直接强化 不同于模仿
优点: 避免代价昂贵的错误 是学习很多新行为的最好甚至
是唯一手段 可以缩短行为学习的时间
4
榜样学习及支配过程 观察学习的对象称为榜样或 示范者 支配过程:
注意过程 保持过程 再造过程 动机过程
占成功产 品的比重 (%)
44
6
更好的功效,相同的价格
24相同的功效,更低的价格 Nhomakorabea8
相同的功效,相同的价格
16
相同的功效,更高的价格
2
较低的功效,相同或更高价格
0
总计
100
占不成功 产品的比 重(%)
8
12 0 0 30 30 20 100
5
强化的类型
(1)正强化 进行某种行为可以获得奖赏,从而鼓励
某种行为。 (2)负强化
第七章 消费者的态度 《消费者行为学》PPT课件
❖ 角色扮演是指人依照他自己的 角色或模仿别人的角色来行事。
❖ (5)运用逆反心理 ❖ 逆反心理泛指个人用反向的态
度与行为来对外界的劝导知平衡理论
❖ 海德 用“P-O-X”模型来 说明其原理。P是认知主 体,O是认知客体,X是 与P、O有关系的某种情
境、事件观念或第三个
人。当三方关系均为肯
定,或两方为否定,一
方为肯定时,是平衡状
态,否则就是不平衡状 态
p
+
+
o+
x
3)认知失调理论
❖ 费斯汀格 :人们在观点、态度、行为等之间具有一种 一致或平衡的取向,即两个认知元素之间要达到一致 的趋向。
❖ (1)“登门槛技巧”(foot-in-the-door technique) 指在提出较大要求前,先提出较小的要求,通过使别
人接受较小的要求,从而改变对较大要求的态度并相 应增加其接受性。
❖ (2)“吃闭门羹技巧” (door-in-the-face technique)
指人们拒绝了一个较大要
或情感过程而不必影响其品牌信念,可以运用符号和 形象激发对产品的积极情感。
(4)行为学习层次
❖ 行为 —— 认知——情感 (购买) (想法) (感觉)
从营销的角度看,可以通过样品赠送、免费品尝等方 法,使消费者能有机会接触到产品。
3)态度成分的一致性
❖ 态度的三种成分之间一 般是协调一致的。
❖ 态度的一致性主要和两 个因素有关:态度的价 值性与强度。
7.2.2 影响消费者态度改变的因素
❖ 1)消费者本身的因素
❖ (1)需要 ❖ (2)性格特点 ❖ (3)智力水平 ❖ (4)自尊心
❖ 2)态度的特点
❖ (1)态度的强度直接影响消费者态度的改变。 ❖ (2)态度形成的因素越复杂,越不容易改变。 ❖ (3)构成态度的三种要素一致性越强,越不容易改变。 ❖ (4)态度的价值性也对消费者的态度产生重要影响 。 ❖ (4)态度的价值性也对消费者的态度产生重要影响 ❖ (5)消费者原先的态度与要改变的态度之间距离的大
❖ (5)运用逆反心理 ❖ 逆反心理泛指个人用反向的态
度与行为来对外界的劝导知平衡理论
❖ 海德 用“P-O-X”模型来 说明其原理。P是认知主 体,O是认知客体,X是 与P、O有关系的某种情
境、事件观念或第三个
人。当三方关系均为肯
定,或两方为否定,一
方为肯定时,是平衡状
态,否则就是不平衡状 态
p
+
+
o+
x
3)认知失调理论
❖ 费斯汀格 :人们在观点、态度、行为等之间具有一种 一致或平衡的取向,即两个认知元素之间要达到一致 的趋向。
❖ (1)“登门槛技巧”(foot-in-the-door technique) 指在提出较大要求前,先提出较小的要求,通过使别
人接受较小的要求,从而改变对较大要求的态度并相 应增加其接受性。
❖ (2)“吃闭门羹技巧” (door-in-the-face technique)
指人们拒绝了一个较大要
或情感过程而不必影响其品牌信念,可以运用符号和 形象激发对产品的积极情感。
(4)行为学习层次
❖ 行为 —— 认知——情感 (购买) (想法) (感觉)
从营销的角度看,可以通过样品赠送、免费品尝等方 法,使消费者能有机会接触到产品。
3)态度成分的一致性
❖ 态度的三种成分之间一 般是协调一致的。
❖ 态度的一致性主要和两 个因素有关:态度的价 值性与强度。
7.2.2 影响消费者态度改变的因素
❖ 1)消费者本身的因素
❖ (1)需要 ❖ (2)性格特点 ❖ (3)智力水平 ❖ (4)自尊心
❖ 2)态度的特点
❖ (1)态度的强度直接影响消费者态度的改变。 ❖ (2)态度形成的因素越复杂,越不容易改变。 ❖ (3)构成态度的三种要素一致性越强,越不容易改变。 ❖ (4)态度的价值性也对消费者的态度产生重要影响 。 ❖ (4)态度的价值性也对消费者的态度产生重要影响 ❖ (5)消费者原先的态度与要改变的态度之间距离的大
消费者行为学第七章消费者情绪PPT课件
第七章 消费者情绪
1
第七章 消费者情绪
LG巧克力手机
2006年LG巧克力手机占尽市场风头, 让手机产品超越了单纯的通讯工具,成为一 种可以寄托情感、愉悦心灵、展现品味、彰 显个人高贵审美情趣的亲密之物。
采用了感性营销方法,切中“巧克力一 代“的情感“按钮“,最终使目标客户对LG 品牌认同。
可见情感在消费者购买过程中,起很大 作用。
LG巧克力系列手机成功的主要原因就是:巧妙地切合了巧克 力一代内心世界的情感按钮。
东方学院
3
第七章 消费者情绪
第一节 情感概述 第二节 情绪理论 第三节 消费者的情绪情感 第四节 消费者的情感的营销运用
东方学院
4
第一节 情感概述
我们在销售一种情感化的产品。
东方学院
5
第一节 情感概述
情感在消费者购买过程或消费过程中,起很大的作用。消费者心理活动是 一个完整的过程,其中除认知过程以外还包括情感过程。现实生活中,我们每 一个人可能自觉或者不自觉地进行过冲动性购买。
东方学院
13
第二节 情绪理论
一、詹姆斯-兰格情绪学说
兰格认为情绪是一种内脏反应。他说:“情感,假如没有身体属性, 就不存在了。“还说,“血管运动的混乱,血管宽度的改变,以及与此 同时各个器官中血液量的改变,乃是激情的真正的最初的原因。“他以 饮酒和药物的作用为例,说明这些因素之所以引起人们情绪的变化,是 因为酒精和药物影响了血管系统的结果。他认为自主神经系统支配作用 的加强,和血管扩张的结果,产生愉快的情绪;自主神经系统活动的减 弱,血管收缩和器官痉挛的结果产生了恐怖情绪。他甚至认为冷水浇身 能减弱忿怒和暴躁的情绪,溴化钾能抑制恐怖、消除忧虑和不愉快的情 绪等。总之,他认为情绪就是对有机体内部和外部生理变化的意识。
1
第七章 消费者情绪
LG巧克力手机
2006年LG巧克力手机占尽市场风头, 让手机产品超越了单纯的通讯工具,成为一 种可以寄托情感、愉悦心灵、展现品味、彰 显个人高贵审美情趣的亲密之物。
采用了感性营销方法,切中“巧克力一 代“的情感“按钮“,最终使目标客户对LG 品牌认同。
可见情感在消费者购买过程中,起很大 作用。
LG巧克力系列手机成功的主要原因就是:巧妙地切合了巧克 力一代内心世界的情感按钮。
东方学院
3
第七章 消费者情绪
第一节 情感概述 第二节 情绪理论 第三节 消费者的情绪情感 第四节 消费者的情感的营销运用
东方学院
4
第一节 情感概述
我们在销售一种情感化的产品。
东方学院
5
第一节 情感概述
情感在消费者购买过程或消费过程中,起很大的作用。消费者心理活动是 一个完整的过程,其中除认知过程以外还包括情感过程。现实生活中,我们每 一个人可能自觉或者不自觉地进行过冲动性购买。
东方学院
13
第二节 情绪理论
一、詹姆斯-兰格情绪学说
兰格认为情绪是一种内脏反应。他说:“情感,假如没有身体属性, 就不存在了。“还说,“血管运动的混乱,血管宽度的改变,以及与此 同时各个器官中血液量的改变,乃是激情的真正的最初的原因。“他以 饮酒和药物的作用为例,说明这些因素之所以引起人们情绪的变化,是 因为酒精和药物影响了血管系统的结果。他认为自主神经系统支配作用 的加强,和血管扩张的结果,产生愉快的情绪;自主神经系统活动的减 弱,血管收缩和器官痉挛的结果产生了恐怖情绪。他甚至认为冷水浇身 能减弱忿怒和暴躁的情绪,溴化钾能抑制恐怖、消除忧虑和不愉快的情 绪等。总之,他认为情绪就是对有机体内部和外部生理变化的意识。
消费者行为完整版课件全套ppt教程
模块一 基 础 知 识
» 二、主要参照群体心理对消费者行为的影响
» (一)参照群体的概念与类型
参照群体类型
主要特征
直 接 群 主要群体 个人所属并对其产生直接影响的群体,包括经常
体
的、面对面的相互影响的主要群体和没有这种影
(成员群 次要群体 响的次要群体。例如家庭、朋友、邻居、同事、
按 体)
社会阶层、社团组织等
(4)消费者对现有的消费物是否满意
模块一 基 础 知 识
模块二 应 用 分 析
单元一
3G商用催热手机应用软件市场 苹果应用网店模式火爆,激发国内市场热情 手机应用软件成2010年新的消费时尚
【讨论问题】 1.3G时代,消费者对手机消费的需求具有哪些特点?与2G时 代相比,发生了哪些变化?
2为什么说手机应用软件会成为消费新时尚,3G技术下的手机 应用软件会怎样影响手机消费行为?
» (三)消费者的兴趣 模块一 基 础 知 识
» 四、消费者购买行为
» (一)行为的基本概念 » (二)消费者购买行为的特征
模块一 基 础 知 识
» (三)消费者购买行为的类型 模块一 基 础 知 识
» 五、消费者购买行为模式
» (一)行为模式 » (二)行为模式理论
模块一 基 础 知 识
» 六、消费者购买行为的一般过程
引例
» 一、个性的相关概念
» (一)个性 » (二)个性的组成 » (三)个性的特点 » (四)个性心理结构
模块一 基 础 知 识
» 二、消费者个性心理特征
» (一)消费者的能力
模块一 基 础 知 识
» (二)消费者购买行为中所需要的能力
1.感知和鉴别能力
2.分析评价能力 3.购买决策能力
» 二、主要参照群体心理对消费者行为的影响
» (一)参照群体的概念与类型
参照群体类型
主要特征
直 接 群 主要群体 个人所属并对其产生直接影响的群体,包括经常
体
的、面对面的相互影响的主要群体和没有这种影
(成员群 次要群体 响的次要群体。例如家庭、朋友、邻居、同事、
按 体)
社会阶层、社团组织等
(4)消费者对现有的消费物是否满意
模块一 基 础 知 识
模块二 应 用 分 析
单元一
3G商用催热手机应用软件市场 苹果应用网店模式火爆,激发国内市场热情 手机应用软件成2010年新的消费时尚
【讨论问题】 1.3G时代,消费者对手机消费的需求具有哪些特点?与2G时 代相比,发生了哪些变化?
2为什么说手机应用软件会成为消费新时尚,3G技术下的手机 应用软件会怎样影响手机消费行为?
» (三)消费者的兴趣 模块一 基 础 知 识
» 四、消费者购买行为
» (一)行为的基本概念 » (二)消费者购买行为的特征
模块一 基 础 知 识
» (三)消费者购买行为的类型 模块一 基 础 知 识
» 五、消费者购买行为模式
» (一)行为模式 » (二)行为模式理论
模块一 基 础 知 识
» 六、消费者购买行为的一般过程
引例
» 一、个性的相关概念
» (一)个性 » (二)个性的组成 » (三)个性的特点 » (四)个性心理结构
模块一 基 础 知 识
» 二、消费者个性心理特征
» (一)消费者的能力
模块一 基 础 知 识
» (二)消费者购买行为中所需要的能力
1.感知和鉴别能力
2.分析评价能力 3.购买决策能力
消费者行为学(PPT54页)
消费者行为学
偏好战略
• 当消费者决策属于扩展型决策,我们的品 牌又在消费者激活域里时,要求采用偏好 战略
• 在那些对目标消费者十分重要的属性上建 立强势地位。(加强产品定位信息的传递 )
• 信息必须提供给所有合适的渠道(保证一定商
业宣传的条件下,应充分利用公共媒体的权威效应 )
• 应当给销售人员额外的刺激,以鼓励他们 推荐该品牌
本品牌 竞争品牌 1 竞争品牌 2 竞争品牌 3
选择规则
连接式规则 重点选择规则 按序排除规则 编纂式规则 补偿性选择规则
联结式规则
消费者对各种产品属性应达到的最低水平 作出了规定,只有所有属性均达到了规定 的最低要求,该产品才会被作为选择对象
重点选择规则
消费者为那些最重要的属性规定一个最低的 绩效值标准。这个标准通常定得比较高,只 有在一个或几个重要属性上达到了规定标准, 该品牌才会被作为选择对象
第二讲 消费者购买决策过程
购买决策过程与类型 认识问题 搜集信息 评价与选择 购买 购后行为
问题:
1、消费者购买决策需要分类吗?怎么 分?
2、消费者购买决策的过程是一个什么 样的过程?
一、购买决策过程与类型
购买决策过程的参与者
发起者(Initiator) 影响者(Influencer) 决策者(Decider) 购买者 (Buyer) 使用者(User)
推拉门的丰田汽车
产品分析
对某一特定产品或品牌的购买与使用进行分析,以发现问题。
如“男士服装的购买和使用”专题组访谈。walk man
问题分析
列出一系列问题,要求被调查者指出哪些活动、产品或品牌涉
及这些问题。如“包装调查”。
问题:包装难以开启、难以重新密封、不适于陈列、不结实
偏好战略
• 当消费者决策属于扩展型决策,我们的品 牌又在消费者激活域里时,要求采用偏好 战略
• 在那些对目标消费者十分重要的属性上建 立强势地位。(加强产品定位信息的传递 )
• 信息必须提供给所有合适的渠道(保证一定商
业宣传的条件下,应充分利用公共媒体的权威效应 )
• 应当给销售人员额外的刺激,以鼓励他们 推荐该品牌
本品牌 竞争品牌 1 竞争品牌 2 竞争品牌 3
选择规则
连接式规则 重点选择规则 按序排除规则 编纂式规则 补偿性选择规则
联结式规则
消费者对各种产品属性应达到的最低水平 作出了规定,只有所有属性均达到了规定 的最低要求,该产品才会被作为选择对象
重点选择规则
消费者为那些最重要的属性规定一个最低的 绩效值标准。这个标准通常定得比较高,只 有在一个或几个重要属性上达到了规定标准, 该品牌才会被作为选择对象
第二讲 消费者购买决策过程
购买决策过程与类型 认识问题 搜集信息 评价与选择 购买 购后行为
问题:
1、消费者购买决策需要分类吗?怎么 分?
2、消费者购买决策的过程是一个什么 样的过程?
一、购买决策过程与类型
购买决策过程的参与者
发起者(Initiator) 影响者(Influencer) 决策者(Decider) 购买者 (Buyer) 使用者(User)
推拉门的丰田汽车
产品分析
对某一特定产品或品牌的购买与使用进行分析,以发现问题。
如“男士服装的购买和使用”专题组访谈。walk man
问题分析
列出一系列问题,要求被调查者指出哪些活动、产品或品牌涉
及这些问题。如“包装调查”。
问题:包装难以开启、难以重新密封、不适于陈列、不结实
消费者行为学 消费者态度形成与改变28页PPT
消费者行为学 消费者态度形成与改变
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
消费者行为学PPT课件
消费者行为学 与市场营销
管理学院
课程教学方法
理论讲授 案例分析 课堂讨论 课后作业
考核方式
总评成绩100%
平时成绩20%
课堂讨论 平时考勤(三次点名无故旷课平时为零)
考试成绩80%
考试形式:闭卷
本课程参考书目
叶奕乾、祝蓓里:《心理学》华东师大出版社
为 研 究 的 意 义
(一)企业营销活动的市场基础与决策依据 市场细分与目标市场选择 产品定位 营销组合策略 • 产品策略 • 价格策略 • 分销策略 • 促销策略 (二)有助于正确引导消费,保护消费者权益
(三)为制定宏观经济政策提供依据
1.3 消费者行为研究框架
消费者行为之心理行为分析工具
动机 知觉 学习 记忆 自我
态度
情景 行为
自我的表达
行为 个性 需求
情绪
环境
第一章
1 2 3 2 4 5
导论
概念——是什么?
研究原因——为什么? 消费者行为研究的基本构架 研究方法——怎么研究?
消费者行为研究的历史
1.1.1 消
费
消费是一种行为,是消费主体为满足需要, 有意识地消耗物质资料和非物质资料的行为 和过程。 消费可以分为:生产性消费和生活性消费。 生产性消费——在生产过程中,对劳动力及 其他生产要素的使用、消耗及磨损。 生活性消费——在生活过程中,人们为满足 某种需要,在消耗物质产品和非物质产品的 过程中所表现出来的行为活动。
[美]M· 所罗门:《消费者行为学》经济科学出版 社 李品媛:《消费者行为学》东北财大出版社 江林: 《消费者行为学》首都经贸大学出版社 符国群: 《消费者行为学》高等教育出版社 [美]舒尔茨:《应用心理学》广西人民出版社 罗子明:《消费者心理学》清华大学出版社 龚振等:《消费者行为学》东北财经大学出版社
管理学院
课程教学方法
理论讲授 案例分析 课堂讨论 课后作业
考核方式
总评成绩100%
平时成绩20%
课堂讨论 平时考勤(三次点名无故旷课平时为零)
考试成绩80%
考试形式:闭卷
本课程参考书目
叶奕乾、祝蓓里:《心理学》华东师大出版社
为 研 究 的 意 义
(一)企业营销活动的市场基础与决策依据 市场细分与目标市场选择 产品定位 营销组合策略 • 产品策略 • 价格策略 • 分销策略 • 促销策略 (二)有助于正确引导消费,保护消费者权益
(三)为制定宏观经济政策提供依据
1.3 消费者行为研究框架
消费者行为之心理行为分析工具
动机 知觉 学习 记忆 自我
态度
情景 行为
自我的表达
行为 个性 需求
情绪
环境
第一章
1 2 3 2 4 5
导论
概念——是什么?
研究原因——为什么? 消费者行为研究的基本构架 研究方法——怎么研究?
消费者行为研究的历史
1.1.1 消
费
消费是一种行为,是消费主体为满足需要, 有意识地消耗物质资料和非物质资料的行为 和过程。 消费可以分为:生产性消费和生活性消费。 生产性消费——在生产过程中,对劳动力及 其他生产要素的使用、消耗及磨损。 生活性消费——在生活过程中,人们为满足 某种需要,在消耗物质产品和非物质产品的 过程中所表现出来的行为活动。
[美]M· 所罗门:《消费者行为学》经济科学出版 社 李品媛:《消费者行为学》东北财大出版社 江林: 《消费者行为学》首都经贸大学出版社 符国群: 《消费者行为学》高等教育出版社 [美]舒尔茨:《应用心理学》广西人民出版社 罗子明:《消费者心理学》清华大学出版社 龚振等:《消费者行为学》东北财经大学出版社
消费者行为学(江西师范大学第七章:消费者态度的形成与转变
消费者行为学
主讲:赵卫宏
江西师范大学商学院
2011-12-2
第 七 章 消费者态度的形成与转变
Consumers’ Attitude and its Change
第一节 什么是态度
态度:在一个消费者行为环境中,态度是通过对特定的对象一贯 性的喜欢或不喜欢的方式所表现出的一种通过学习或经验所习得的 倾向。
行为导向的态度模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
理性行为理论模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
对象导向的态度模型(attitude-toward-object model) 测量消费者对一类产品(或服务)或特定品牌的态度。 根据这个模型,消费者对某一产品或某一品牌的态度是一 项对特定产品的信任度和性质的评价的机能。消费者对一些品 牌持偏爱的态度,是因为他们相信这些品牌包含足够多他们认 为好的特性。而消费者对一些品牌持不喜欢的态度,是因为他
没有态度到有态度的转变(也就是态度的形成)是学习的结果。
态度是通过与喜爱的品牌相关联而形成的
购买新产品的行为常常与他喜欢这个产品的品牌名称有关。 对品牌名称的喜爱一般源于对同一公司其他产品的满意。 一个众所周知并且受到尊重的品牌推出新的产品,往往是希望这种刺激从品牌 名称转移到新产品上去。 Subodh and Srinivas(1997)研究发现,两个因素促使母品牌和延伸品牌之间 相互适合:1)以母品牌命名的先前存在的产品系列与新产品之间有相似之处; 2
一种喜欢或不喜欢的评价; 态度作为通过学习或经验习得的倾向,它是一种动机性质,可
以驱动消费者形成特定的行为,也可使消费者抵制某一种行为。
态度具有一贯性 态度对所反映的行为具有相对的一贯性,但也不是永久不变
主讲:赵卫宏
江西师范大学商学院
2011-12-2
第 七 章 消费者态度的形成与转变
Consumers’ Attitude and its Change
第一节 什么是态度
态度:在一个消费者行为环境中,态度是通过对特定的对象一贯 性的喜欢或不喜欢的方式所表现出的一种通过学习或经验所习得的 倾向。
行为导向的态度模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
理性行为理论模型(Ajzen and Fishbein, 1980)
对象导向的态度模型(attitude-toward-object model) 测量消费者对一类产品(或服务)或特定品牌的态度。 根据这个模型,消费者对某一产品或某一品牌的态度是一 项对特定产品的信任度和性质的评价的机能。消费者对一些品 牌持偏爱的态度,是因为他们相信这些品牌包含足够多他们认 为好的特性。而消费者对一些品牌持不喜欢的态度,是因为他
没有态度到有态度的转变(也就是态度的形成)是学习的结果。
态度是通过与喜爱的品牌相关联而形成的
购买新产品的行为常常与他喜欢这个产品的品牌名称有关。 对品牌名称的喜爱一般源于对同一公司其他产品的满意。 一个众所周知并且受到尊重的品牌推出新的产品,往往是希望这种刺激从品牌 名称转移到新产品上去。 Subodh and Srinivas(1997)研究发现,两个因素促使母品牌和延伸品牌之间 相互适合:1)以母品牌命名的先前存在的产品系列与新产品之间有相似之处; 2
一种喜欢或不喜欢的评价; 态度作为通过学习或经验习得的倾向,它是一种动机性质,可
以驱动消费者形成特定的行为,也可使消费者抵制某一种行为。
态度具有一贯性 态度对所反映的行为具有相对的一贯性,但也不是永久不变
《消费者行为学》课件——初识消费者行为
应用时期
变革时期
消费者行为的发展与研究方法
观察法 1
实验法 3
深度访谈法 5
2 问卷法
4 投射法
ห้องสมุดไป่ตู้
6 在线调查法
C O N S U M E R B E H AV I O R
谢谢观看
THANK YOU 消费者行为学
政策更科学
消费者行为学的重要性
观察消费行为
洞悉消费规律
制定营销策略
消费行为的概念
消费者行为
为获取、处置消费物品所采 取的各种行动,以及先于且决定 这些行动的决策过程。
消费行为的概念
消费者行为学
1 通过对消费者心理活动及其行为过程的观察、 记叙、分析和预测,探索和把握消费者行为 的规律性,以便适应、引导、改善和优化消 费者行为。
2 为政府部门制定宏观经济政策、为工商企业 制定营销战略和策略提供依据和有益的经验。
消费者行为的特点
广泛性 分散性
多样性 复杂性
易变性 发展性
非专家性 可诱导性
消费者行为的特点
消费者心理
支配
可观性 现实性
消费者行为
消费者行为的发展与研究方法
20世纪初期
20世纪30年代 20世纪70年代
萌芽时期
消费者行为学的重要性
消费者行为学是所有营销方法之母,也是营销管理的基础。当你了 解到你的客户思维模式和习惯时,你可以轻易的找到有效的营销手段, 创造性的使用你的资源与智慧,灵活的运用会使你找到快速销售增长的 钥匙。
消费者行为学的重要性
消费活动更理智 消费者
营销者 营销策略更有效
解密消费行为
政策制 定者
C O N S U M E R B E H AV I O R
第七章 消费者行为学课件态度--6
– 内化指人们从内心深处真正相信并接受他 人的观点而彻底转变自己的态度,并自觉 地指导自己的思想和行动。
40
第三节 消费者态度的形成
二、影响态度形成的因素 1.学习论 态度是后天习得的
三种学习方式 联想//强化//模仿
态度的强弱程度
顺从 认同 内化
41
第三节 消费者态度的形成
二、影响态度形成的因素 2.诱因论
0
兄弟姐妹而忧郁。
3。生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经历之一。
1
0
4。两种性别的孩子至少都有一个比仅有一种性别的孩子好。
1
0
5。没有孩子的妇女决不会感到完全满足。
1
0
6。男人直到他业已证明自己成为了孩子的父亲时,才算是“真正的男
人”。
1
0
7。未结婚的、或者结婚了而没有孩子的男人可能是同性恋者。
行为
15
第一节 消费者态度概述
三、态度的构成
例: AT&T陈腐过时的纲要,使青年
消费者选择其他供应商。 而老年消费者更喜欢它有一个与可
靠、安全和良好服务联系的纲要,这些 纲要组成了老年人消费者对它的信念 (提供良好服务),更有可能导致老年 消费者对AT&T作出积极评价(喜 欢),并选择它作为长期供应商。
21
第一节 消费者态度概述
四、消费者态度与购买行为 消费者态度对购买行为的影响
✓影响对产品、商标的判断与评价 ✓影响学习兴趣与学习效果 ✓可能影响购买意向,进而购买行为
22
第二节 消费者态度的测量
•指数和量表的概念 •李克特量表 •鲍格达斯社会距离量表 •语义差异量表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ23
一、指数和量表的概念
40
第三节 消费者态度的形成
二、影响态度形成的因素 1.学习论 态度是后天习得的
三种学习方式 联想//强化//模仿
态度的强弱程度
顺从 认同 内化
41
第三节 消费者态度的形成
二、影响态度形成的因素 2.诱因论
0
兄弟姐妹而忧郁。
3。生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经历之一。
1
0
4。两种性别的孩子至少都有一个比仅有一种性别的孩子好。
1
0
5。没有孩子的妇女决不会感到完全满足。
1
0
6。男人直到他业已证明自己成为了孩子的父亲时,才算是“真正的男
人”。
1
0
7。未结婚的、或者结婚了而没有孩子的男人可能是同性恋者。
行为
15
第一节 消费者态度概述
三、态度的构成
例: AT&T陈腐过时的纲要,使青年
消费者选择其他供应商。 而老年消费者更喜欢它有一个与可
靠、安全和良好服务联系的纲要,这些 纲要组成了老年人消费者对它的信念 (提供良好服务),更有可能导致老年 消费者对AT&T作出积极评价(喜 欢),并选择它作为长期供应商。
21
第一节 消费者态度概述
四、消费者态度与购买行为 消费者态度对购买行为的影响
✓影响对产品、商标的判断与评价 ✓影响学习兴趣与学习效果 ✓可能影响购买意向,进而购买行为
22
第二节 消费者态度的测量
•指数和量表的概念 •李克特量表 •鲍格达斯社会距离量表 •语义差异量表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ23
一、指数和量表的概念
消费者行为学课件-消费者学习与态度
4/9/25
〔三〕认知学习理论
1.映像式机械学习
指在没有条件作用的情况下学习 在两个和多个概念之间建立联想。
一个简单信息无数次贬低重复可 以导致消费者一看到某种环境就联想到该 信息,形成关于产品属性和特征的信息, 一旦有了需要,就会受到这种信念的支配 而购置产品。
砺才弘商 格物致用
刺激的分化或区分是指消费者对特定的刺激 引起特定的反响。或是从类似的刺激中选 择正确的刺激作出反响。刺激的分化在市 场营销中起着产品定位的作用。
砺才弘商 格物致用
〔二〕操作性条件反射理论
2024/9/25
操作条件反射理论,也称工 具性条件反射。是由美国 著名心理学家斯金纳提出 的。
1.操作条件反射理论的内容 学习是一种反响概率上的变
化,而强化是增强反响概 率的手段。如果一个操作 或自发反响出现之后,有 强化物或强化刺激相尾随, 那么该反响出现的概率就 增加。
砺才弘商 格物致用
2.操作性条件反射作用在市场营销中的运用
2024/9/25
❖ 强化 : 增强某种刺激与个 体某种反响之间的联系。
❖ 积极强化(正强化): 某些 事件或结果可以增加特定 行为重复发生的频率。
2024/9/25
1.经典条件反射的根本内 容: 揭示了刺激与反 响之间的关系,并借 助于刺激与反响之间 已有的关系,经由练 习而建立另一种刺激 与同样反响之间的关 系,从而科学地说明 了学习的生理根底是 条件反射,是大脑分 析活动的结果。
砺才弘商 格物致用
2.经典条件反射原理对营销和消费者行为研究
2024/92/25 、观察学习理论 观察学习也称模仿学习、替代学习、社会学习等,是指通 过观察他人及他人的行为结果而改变自身行为的过程。 3.推理 推理:指个体对已有的信息和新信息进行重新构造和组合 以进行创造性思考。推理是认知学习最复杂的形式。
〔三〕认知学习理论
1.映像式机械学习
指在没有条件作用的情况下学习 在两个和多个概念之间建立联想。
一个简单信息无数次贬低重复可 以导致消费者一看到某种环境就联想到该 信息,形成关于产品属性和特征的信息, 一旦有了需要,就会受到这种信念的支配 而购置产品。
砺才弘商 格物致用
刺激的分化或区分是指消费者对特定的刺激 引起特定的反响。或是从类似的刺激中选 择正确的刺激作出反响。刺激的分化在市 场营销中起着产品定位的作用。
砺才弘商 格物致用
〔二〕操作性条件反射理论
2024/9/25
操作条件反射理论,也称工 具性条件反射。是由美国 著名心理学家斯金纳提出 的。
1.操作条件反射理论的内容 学习是一种反响概率上的变
化,而强化是增强反响概 率的手段。如果一个操作 或自发反响出现之后,有 强化物或强化刺激相尾随, 那么该反响出现的概率就 增加。
砺才弘商 格物致用
2.操作性条件反射作用在市场营销中的运用
2024/9/25
❖ 强化 : 增强某种刺激与个 体某种反响之间的联系。
❖ 积极强化(正强化): 某些 事件或结果可以增加特定 行为重复发生的频率。
2024/9/25
1.经典条件反射的根本内 容: 揭示了刺激与反 响之间的关系,并借 助于刺激与反响之间 已有的关系,经由练 习而建立另一种刺激 与同样反响之间的关 系,从而科学地说明 了学习的生理根底是 条件反射,是大脑分 析活动的结果。
砺才弘商 格物致用
2.经典条件反射原理对营销和消费者行为研究
2024/92/25 、观察学习理论 观察学习也称模仿学习、替代学习、社会学习等,是指通 过观察他人及他人的行为结果而改变自身行为的过程。 3.推理 推理:指个体对已有的信息和新信息进行重新构造和组合 以进行创造性思考。推理是认知学习最复杂的形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
22
第二节 消费者态度的测量
•指数和量表的概念 指数和量表的概念 •李克特量表 李克特量表 •鲍格达斯社会距离量表 鲍格达斯社会距离量表 •语义差异量表 语义差异量表
23
一、指数和量表的概念
对概念的复合测量可以有两种主要的 方式:指数( 方式:指数(index)和量表 )和量表(scale)。 。 在教育研究中, 在教育研究中,这种复合测量可以将 多项指标概括为一个分数, 多项指标概括为一个分数,因而可以有效 地缩减资料数量,并有效地区分出人们在 地缩减资料数量, 这些概念或态度上的程度差别。 这些概念或态度上的程度差别。
26
贝利生育意愿指数
同意 不同意 1。结婚的主要原因之一是要生孩子。 。结婚的主要原因之一是要生孩子。 2。只生一个是错误的,因为独生子女是在孤独中成长,并且由于五 。只生一个是错误的,因为独生子女是在孤独中成长, 兄弟姐妹而忧郁。 兄弟姐妹而忧郁。 3。生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经历之一。 。生育孩子是一个妇女所能具有的最深刻的经历之一。 4。两种性别的孩子至少都有一个比仅有一种性别的孩子好。 。两种性别的孩子至少都有一个比仅有一种性别的孩子好。 5。没有孩子的妇女决不会感到完全满足。 。没有孩子的妇女决不会感到完全满足。 6。男人直到他业已证明自己成为了孩子的父亲时,才算是“真正的男 。男人直到他业已证明自己成为了孩子的父亲时,才算是“ 人”。 7。未结婚的、或者结婚了而没有孩子的男人可能是同性恋者。 。未结婚的、或者结婚了而没有孩子的男人可能是同性恋者。 8。妇女的首要职责是做母亲,只有在不影响其母亲职责时,才谈得上 。妇女的首要职责是做母亲,只有在不影响其母亲职责时, 她的事业。 她的事业。 9。没有孩子的夫妇实在可怜。 。没有孩子的夫妇实在可怜。 1 1
6
第一节 消费者态度概述
2.消费者态度 2.消费者态度
消费者态度是消费者对某一事物 或观念所持有的正面或反面的认识上的 或观念所持有的正面或反面的认识上的 评价、情感上的感受和行为上的倾向。 评价、情感上的感受和行为上的倾向。
7
第一节 消费者态度概述
二、态度的功能
–功利(适应)功能(adjustment function) 功利(适应)功能(adjustment –自我防御功能(ego defense function) 自我防御功能(ego –知识(认知)功能(knowledge function) 知识(认知)功能( –价值表现功能(value-express function) 价值表现功能(value (value-
价值表达功能
态度表达消费者的自我形象和价值体 系。争强好胜的性格的消费者可能会在购 买中反映符合自己“ 买中反映符合自己“喜欢获得权利或难以 驾驭”形象的产品。 驾驭”形象的产品。
表达一种核心价值观念、 表达一种核心价值观念、价值体系和 自我形象 广告通过暗示使用、 广告通过暗示使用、购买某产品能导 致增强自我意识、 致增强自我意识、成就感或独立等来 利用态度的价值表达功能
4
第一节 消费者态度概述
一、态度的含义 1、若干类见解 、
态度主要是情感的表现或人们的 好恶观 态度是情感与认知的统一 态度是由情感 认知和行为构成 情感、 态度是由情感、认知和行为构成 的综合体
5
第一节 消费者态度概述
一、态度的含义 2、界定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、
态度是后天习得的。 态度是后天习得的。 态度一经形成, 态度一经形成,具有相对持久和稳定 的特点。 的特点。
29
二、李克特量表
指数的一种特殊形式。 指数的一种特殊形式。1932年美国心 年美国心 理学家李克特在原有指数形式上改进完成 的。 由一组对某事物的态度或看法的陈述 组成, 组成,回答者对这些陈述的回答被分成 非常同意、同意、不知道、不同意、 “非常同意、同意、不知道、不同意、非 常不同意”五类,或者“赞成、比较赞成、 常不同意”五类,或者“赞成、比较赞成、 无所谓、比较反对、反对”五类。 无所谓、比较反对、反对”五类。
18
情感成份
情感成份是在认知基础上对客 观事物的感情体验, 观事物的感情体验,它是态度的核 。(如 我很喜欢海尔冰箱) 心。(如:我很喜欢海尔冰箱)
19
行为成份
态度的行为成份是一个人对某种事 物或某项活动做出特定反应的倾向。 物或某项活动做出特定反应的倾向 。 它 不是行动本身, 而是采取行动之前的准 不是行动本身 , 备状态。 备状态 。 ( 通常研究态度的行为倾向常 依据态度中的感情成分推测。 依据态度中的感情成分推测 。 如 : 喜欢 则实现购买行为。) 则实现购买行为。
30
二、李克特量表
作用: 作用:
能够更清楚地反映人们在态度上的差别。 能够更清楚地反映人们在态度上的差别。 提出了帮助研究者从量表中消除有问题的 项目的方法。 项目的方法。 教育研究中用得最多的一种量表形式。 教育研究中用得最多的一种量表形式。
31
李克特量表的编制程序
1。围绕要测量的态度或主题,以赞成或反对 。围绕要测量的态度或主题, 的方式写出与之相关的看法或陈述若干条 一般为20—30条)。对每个陈述都给予五 (一般为 条)。对每个陈述都给予五 个答案,并根据赞成或反对的方向分别赋以1、 个答案,并根据赞成或反对的方向分别赋以 、 2、3、4、5分。 、 、 、 分 2。在所要测量的总体中选择一部分对象(一 。在所要测量的总体中选择一部分对象( 般不少于20人 进行试测。 般不少于 人)进行试测。 3。统计每位受测者在每条陈述上的得分以及 。 每人在全部陈述上的总得分。 每人在全部陈述上的总得分。 4。记叙每一陈述的分辩力,删除分辩力不高 。记叙每一陈述的分辩力, 的陈述,保留分辩力高的陈述, 的陈述,保留分辩力高的陈述,形成正式量 表。 32
24
1、指数
一个指数就是由多个不同的回答所 构成的一个简单累加的分数。 构成的一个简单累加的分数。 它是由一组有关事物的态度或看法 的陈述构成, 的陈述构成,回答者发表对这些陈述同 意或不同意的意见, 意或不同意的意见,然后按照某种标准 将回答在全部陈述上的得分加总, 将回答在全部陈述上的得分加总,就得 到了该回答者对这一事物态度量化结果。 到了该回答者对这一事物态度量化结果。
27
1 1
0 0
1 1 1
0 0 0
1 1
0 0
0 0
2、量表
一个量表是一种具有结构强度顺 序的复合测量, 序的复合测量,即全部陈述或项目都 是按照一定的结构顺序来安排, 是按照一定的结构顺序来安排,以反 映出所测量的概念或态度具有的各种 不同的程度。 不同的程度。
28
政治参与程度量表
是的 1。你进行过选民登记吗? 。你进行过选民登记吗? 2。你参加过投票吗? 。你参加过投票吗? 3。你为政治运动捐过款吗? 。你为政治运动捐过款吗? 4。你为政治运动工作过吗? 。你为政治运动工作过吗? 5。你自己参加过竞选议员吗? 。你自己参加过竞选议员吗? 不是的
第一节 消费者态度概述 第二节 消费者态度的测量 第三节 消费者态度的形成 第四节 消费者态度的转变
3
第一节 消费者态度概述
一、态度的含义
态度是人们对于所处环境的某些 态度是人们对于所处环境的某些 方面的动机 情感、 动机、 方面的动机、情感、知觉和认识过程 的持久的体系, 的持久的体系,是人们对于所处环境 的某些方面的想法 感觉或行动倾向。 想法、 的某些方面的想法、感觉或行动倾向。
8
二、消费者态度的功能
适应功能、 适应功能、功利功能 态度的功利性功能指导消费者 去获取渴望的利益。 去获取渴望的利益。 当汽车产品广告以性能作为宣 传对象时, 传对象时,就反映了态度的功利性 功能。 功能。
9
二、消费者态度的功能
自我防御功能 态度保护自我不受焦虑和恐吓的威胁。 态度保护自我不受焦虑和恐吓的威胁
消费者对某个目标物或行动以某种方式作出反 应的倾向性 17
认知成份
认知成份是指对态度对象的评价, 认知成份是指对态度对象的评价 , 即我们通常所说的印象。 即我们通常所说的印象 。 它由消费者 关于某个事物的信念所构成, 关于某个事物的信念所构成 , 信念不 必是正确的或真实的, 只要存在就行。 必是正确的或真实的 , 只要存在就行 。 如海尔冰箱质量过硬、 ( 如海尔冰箱质量过硬 、 产品信誉高 等)
13
第一节 消费者态度概述
三、态度的构成
–认知成分(印象、信念) 认知成分(印象、信念) –情感因素(感觉) 情感因素(感觉) –行为倾向(反应倾向) 行为倾向(反应倾向)
14
第一节 消费者态度概述
三、态度的构成
认知成分 品牌信念
情感成分 评估品牌
意向成分 购买意向
行为
15
第一节 消费者态度概述
16
第一节 消费者态度概述
1、认知成分:品牌信念/特征 、认知成分:品牌信念 特征
消费者持有的关于事物的属性及其利益的知识 营销人员应确定消费者赋予属性和利益的价值
2、情感成分:整体评估 、情感成分:
会随情境、 会随情境、个体的改变而改变 情感可能先于认知并影响认知
3、行为成分:购买意向 、行为成分:
25
1、指数
在指数中, 在指数中,每一个具体陈述在对概 念的测量中具有同等地位, 念的测量中具有同等地位,占有同等的 比重, 比重,即它们在反映人们的态度方面是 等值的” “等值的”;彼此间不存在特定的顺序 结构。 结构。 表中每个陈述所表达的态度方向与 记分的方向应该保持一致。 记分的方向应该保持一致。
三、态度的构成
例: AT&T陈腐过时的纲要, AT T陈腐过时的纲要,使青年 消费者选择其他供应商。 消费者选择其他供应商。 而老年消费者更喜欢它有一个与可 安全和良好服务联系的纲要, 靠、安全和良好服务联系的纲要,这些 纲要组成了老年人消费者对它的信念 提供良好服务), ),更有可能导致老年 (提供良好服务),更有可能导致老年 消费者对AT AT&T作出积极评价( 消费者对AT T作出积极评价(喜 ),并选择它作为长期供应商 并选择它作为长期供应商。 欢),并选择它作为长期供应商。