2019年九年级语文中考复习之任务型写作
贵阳专版2019届中考语文总复习第4部分写作3命题形式545
三、命题形式(一)半命题作文例(2018贵阳中考第27题)写作。
清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。
同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长；或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待……，这一天让人度日如年。
无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。
请以《这一天过得真________》为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标题横线处，使标题完整，写一篇600～650字的作文。
写作提示与要求：(1)注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出；(2)充分表现某种心理状态及缘由；(3)请勿套作，不得抄袭；(4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。
【审题立意】这是一篇半命题作文，并给出了补题的范围，“快”或是“慢”。
这一天之所以过得快或慢，只是人的一种感觉，因为珍惜，所以觉得过得快；因为煎熬，所以觉得过得慢。
本文应以叙事为主，重在表现自己的某种心情，也就是觉得快或是慢的原因。
【构思选材】文首点明题目中的“这一天”是“快”或“慢”，起总领全文的作用。
文中写人记事，以叙事为主，以描写为辅，叙述在这一天发生的事情，表现因为自己的某种心情而觉得这平常的一天过得真快或是真慢。
最后一段抒情，表现自己对这一天的某种感情，收束全文，升华主旨。
【写作指导】写人记事，要重视细节描写的作用。
细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
【范文】这一天过得真快三年前，我们还是稚嫩的少年，曾几何时，我们看着举行毕业典礼的哥哥姐姐们哭泣，觉得他们好傻，曾几何时，我们觉得自己可以潇潇洒洒离开，毫无牵挂。
这一天，我们毕业了，没有了当初的盼望和欣喜，只有久久不能平息的伤感与无限的眷恋。
这一天似乎过得很快。
任务型写作(文档)-2019年浙江语文新中考考前提分攻略(基础版)(解析版)
2019年浙江语文新中考专题十三·任务型写作下面是某校学生选修课程的选课流程图，请你阅读流程图，向同学介绍选课流程。
（10分）要求：①流程正确，条理清楚，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③130字左右；④不得透露个人信息。
【选课流程图】【答案】请同学们到班主任处拿选课单，在上面写上班级、姓名等信息，再到指点地点填好选课单交给自己喜欢的课程负责的老师。
经过老师考核，如果被录取，选课流程就结束了；如果没有被录取，从老师那里拿回选课单，到另一门课程负责老师处再次接受考核。
直至被录取为止。
【试题解读】本题考查的是对图表信息提取。
首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。
分析示意图的选修课程的选课流程图，要求是向同学介绍选课流程。
具体步骤是班主任发放选课单——学生填写信息——学生到指定地点选课——被录取的由课程负责人收取选课单——未被录取的学生再选择其他课程。
一、【2019届浙江省宁波市鄞州区七校九年级月考语文试题】任务型阅读。
（7分）班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。
同学们的观点大致分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好”。
你更倾向于哪种观点？写一段文字，发表你的见解。
100字左右。
【答案】示例1：数字化阅读更好．信息化的社会，各种现代信息设备不断涌现，他们信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式灵活，图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，深受年轻一代喜欢，相信未来，必将在一定程度上挑战纸质化阅读地位．示例2：纸质阅读更好。
纸质阅读更崇尚的是传统的、慢阅读方式，有利于人读者慢慢思考、咀嚼、吸收、消化，也是一种更诗意的阅读方式，更有利于人们构建自己的精神家园。
而且相比于电子屏幕对于人眼的刺激，纸质书阅读也有利于保护读者的视力。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写作(含答案)
第一部分任务型写作（一）应用文写作应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例感谢信尊敬的校领导：贵校初二（3）班的同学在班委的组织下，经常来我们温馨花园，打扫社区卫生，帮助小区孤寡老人买米买菜，小区居民反响热烈。
我代表温馨花园社区向同学们致以深深的谢意，并祝愿贵校越办越好。
温馨花园社区××年3月22日2．通知①标题：第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
例通知各班班主任：明天下午第三节课后在党支部办公室召开班主任会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请认真做好发言准备，准时参加。
校党支部办公室××年6月6日3．启事①标题：第一行正中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
例《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国××华诞，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写
第一部分任务型写作（一）应用文写作应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例感谢信尊敬的校领导：贵校初二（3）班的同学在班委的组织下，经常来我们温馨花园，打扫社区卫生，帮助小区孤寡老人买米买菜，小区居民反响热烈。
我代表温馨花园社区向同学们致以深深的谢意，并祝愿贵校越办越好。
温馨花园社区××年3月22日2．通知①标题：第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
例通知各班班主任：明天下午第三节课后在党支部办公室召开班主任会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。
请认真做好发言准备，准时参加。
校党支部办公室××年6月6日3．启事①标题：第一行正中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
例《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国××华诞，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。
2019年浙江新中考语文专题一 任务型写作
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4. (2018· 杭州)根据语境, 完成任务。(5 分) 班 上有 些同学 写作文 经常 使用 “ 呆萌 ”“666”“ 酱 紫 ”“ 抓狂 ” 之类的网络词语。对此 , 语文老师提出了 “如何看待作文中使用网络词语 ”的问题, 鼓励同学们积 极思考, 在课堂上进行交流。
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亲爱的同学, （示例）学校开展“部分教科书循环使 用”活动, 提倡节约, 保护环境, 非常有意义。现在, 我将 此书留给你, 希望你好好保管, 不要损坏, 不要乱扔, 更不 要弄丢。希望你的下一级同学拿到这本书时 , 仍完好无损, 让我们的课本能循环使用下去。
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示例： 我认为你这样说是不对的。 虽然你没被选上 , 但 在准备的过程中, 你增长了知识 , 锻炼了能力。何况, 替 补队员也是团队中的一员 , 同样能发挥自己的作用, 也是 很光荣的。再说, 当替补队员还是有机会上场比赛的, 如 果不去就太可惜了。
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二、制订复习策略, 加强分类训练 (一)语文实践题 这里指专题性的综合实践题。所给材料 , 大都是社会 上的热门话题、公众关注的焦点 , 实用性强。这类题使应 用文体得到了灵活运用, 是为解决实际问题而设。 (二)说明性文章 说明性文章的任务型写作, 一般考查的是事物、行为、 图画等介绍类说明性文章, 比较专业的是说明书。
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因此我建议 , 给每袋食盐都配上健康说明 , 标明食盐 的功能、 对健康产生的影响、 适宜人群、 注意事项等内容, 这 样, 老百姓就能获得更多信息, 根据需要, 正确选择。请您 在百忙之中考虑我的建议。 祝您 工作顺利, 身体健康！ 建议人：××× 2017 年 6 月 13 日
2019年中考语文总复习第四部分写作专题十五中考作文分类指导(讲解部分)
的开学典礼㊂ 新学期伊始， 师生们 都精 神抖 擞， 容光 焕发㊂ 首 先，由校长讲话，对新生表示了欢迎， 对未来做出了展望㊂ 然后， 初三的学生们为新生送上崭新的红领巾和学习用品， 祝福他们 有所收获㊁ 成绩优异㊂ 最后， 新生代 表也致 辞感 谢， 立下 宏志㊂ 开学典礼的圆满举行，让全校师生都满怀动力， 对新学期的学习 生活充满了信心㊂ ㊀ ㊀ （ 三） 变式题 例 ４㊀ 近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着 ３０００ 多
格，表现人物的精神面貌，同时更深刻地表达文章的中心㊂ 人物 描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现 人物 ， 让读者如 见其人，如闻其声㊂ 写㊁心理描写等㊂ 人物描写的基本方法可分为： 外貌描写㊁ 语言描写㊁ 动作描
人物描写的运用很普遍， 人物描写的目的是刻画人物的性
人物描写可以采用组合形式， 如外貌描写 ＋ 语言描写， 动作 描写 ＋ 语言描写，也可多种描写方法一起使用㊂ ２． 场面描写 中的活动所构成的画面的描写㊂ ㊀ ㊀ （ 二） 重点难点 １． 人物描写难点须知 场面描写是指对人物（ 往往是众多人物） 在一定时间和环境
１５８ ㊀
５ 年中考 ３ 年模拟
专题十五 ㊀ 中考作文分类指导
２７４
清单一㊀ 小作文
一㊁人物㊁场面等描写
㊀ ㊀ （ 一） 基础知识 １． 人物描写
祝场面有欢乐的气氛，比赛场面有紧张的气氛， 送别场面有难舍 难分的气氛，等等㊂ 合理㊁ 生动地展现场面气氛， 会带给人身临 其境的感觉㊂ 综合画面，不可能几笔同时都写出来㊂ 因此， 写场面时要安排好 先后的顺序㊂ 一般来说， 场面描写可以按照由面到点来安排顺 序㊂ 比如，描写庆祝教师节的场面， 可以先写欢庆活动的总体气 氛，勾勒 面 的情况，然后分别写校长㊁老师㊁同学的表现㊂ 这样 就能点面结合㊁条理清楚㊂ 例 １㊀ （ ２０１４ 内蒙古呼和浩特） 作文㊂ 校运会 ４ˑ１００ 米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾㊂ ［ 解题导引］ 第四，写场面要有顺序㊂ 场面是由人㊁ 事㊁ 景㊁ 物组合起来的
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写
第一部分任务型写作（一）应用文写作应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例感谢信尊敬的校领导：贵校初二（3）班的同学在班委的组织下，经常来我们温馨花园，打扫社区卫生，帮助小区孤寡老人买米买菜，小区居民反响热烈。
我代表温馨花园社区向同学们致以深深的谢意，并祝愿贵校越办越好。
温馨花园社区××年3月22日2．通知①标题：第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
例3．启事①标题：第一行正中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
例《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国××华诞，班委会讨论决定，我班出一期《国庆特刊》。
希望全班同学踊跃投稿。
具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国、对党的无限热爱之情，体裁不限。
二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。
专题12 任务型阅读写作-2019年浙江新中考语文大一轮复习资料(解析版)
浙江省中考语文任务型阅读写作是2014年开始至今都比较常考的题型，平时的月考卷中必会涉及到此类的考题，考题的意象也比较多，内容涉及的比较广泛。
嘉兴市考查的是介绍类的，介绍文言文的学习方法；金华、丽水市考查的是推荐类的，推荐书籍；宁波市考查的是观点类的，是否赞同写纸质书信；衢州市考查的是看图写话类的，并阐明理由；绍兴市考查的是评比参选类的，写出评选的理由；温州市考查的是介绍类的，阐明理由；义乌市考查的是语言表述类的；台州市考查的也是语言表述类的。
对于以上考查任务型阅读写作的各市，涉及的到的内容多样，分值5—10分不等。
要求大都一致：内容具体，条理清楚，结构完整，语言表述恰当，有相应的字数要求。
【中考考纲解读】任务型阅读写作，旨在考查语言文字的综合运用能力。
一方面考查学生能否根据不同的目的和对象前档、得体地表达与写作；另一方面也考查学生在表达与写作时能否正确、规范、清晰地运用语言文字。
语言运用题中，能根据生活需要，写常见应用文，是中考的热点考题。
近几年来，浙江中考微写作的考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。
2016年以来，微写作涉及应用文题和非应用文题。
在非应用作文方面，今年开始涉及描写类。
预计2019年的微写作，将会主要是议论类和描写类。
【考向和应考策略】对于任务型阅读写作中常见的写作方法指导如下：1、评述论说类评述论说类微写作，要求考生针对某个事件、某个现象或某个主题发表自己的观点、看法、认识、评价或感悟、收获等，目的是考查考生自主思考的能力和准确表达自己思想观点的能力。
对此考点，考生要做到：一要敢想。
人是有思想的动物，面对一个事物，要有明确的看法，形成自己的观点。
二要会说。
要把自己脑海中的想法，分条缕析，逐一呈现。
三要检查。
思想有高下正误之分，要避免自己的观点、看法等过于狭隘，要用一种相对先进、开放、合乎道德标准的视角去审视、评述事物。
安徽省2019年中考语文 专题复习九 写作基础指南真题
专题复习九写作基础指南真题过招1．(xx·安徽中考)阅读下面文字，按要求作文。
(55分)成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来，我也很______”为题，写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】(1)请自主选择词语把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2．(xx·安徽中考)阅读下面文字，按要求作文。
(55分)不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验．．．．．．．．．，写一篇文章。
【提示与要求】(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
3．(xx·安徽中考)请以“你是我最______的人”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。
4．(xx·安徽中考)请以“难忘那______的眼神”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】(1)请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
2019年秋人教版九年级Unit 1-Unit 5期中复习任务型阅读精选(包含答案)
2019年秋九年级Unit 1-Unit 5期中复习任务型阅读精选一、阅读下面短文，完成表格。
Do you have any difficulties while studying? In fact, to learn with success is not a very difficult task if you follow some basic rules. I hope they will help you study successfully.All problems can be solved by working hard. It makes the fool wise, the poor rich, the weak strong. In makes a wonderful difference. In learning, a hard-working fool gets more than a lazy wise.To set our heart on one thing at a time and give up all other thoughts is also a good way. Those who often change their subjects will never succeed. For this reason, while you are learning one subject, don’t consider learning another one in order to be successful.Constancy (持之以恒) makes success a certain (必然). On the other hand, inconstancy often results in failure(失败). If we study day after day, there is nothing that can not be achieved. We should remember a worthy saying “constant dropping of water wears away a stone.”Besides, to be on time is another rule. It helps to achieve your dream. The habit of keeping certain hours is of very importance to successful learning. Work while you work; play while you play. Every man will certainly become strong and wise as long as he does so.二、A proverb is a short, well-known saying that expresses a common truth or belief. Proverbs are found in most cultures and are often very old.In American history, Benjamin Franklin was a scientist, inventor and writer as well as a leader of the American Revolution. __1___Franklin wrote a book called “Poor Richard’s Almanac”. 2__ Some of them are still used today, like this one: “Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.”Franklin is also remembered for other proverbs like, “A penny saved is a penny earned.”__3___Here are other examples of proverbs that Americans use. The first ones are about love. Some people say, “All is fair in love and war.” They me an that anything you do in a relationship or in battle is acceptable.__4 In other words, when you are in love with someone, you may refuse to see anything bad about that person.Here is another popular saying about love: “The way to a man’sheart is through his stomach.” Some people believe that a womancan win a man’s love if she prepares his favorite foods.“ 5 ” This proverb is true in love and war or othersituations. It means that what you do is more important than what you say.We have to stop here, so we must say, “All good things must come to an end.”根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思通顺、内容完整。
贵阳专版2019届中考语文总复习第4部分写作1高分作文这样写543
专题十六作文贵阳中考命题规律近三年贵阳中考考情剖析2019 年贵阳中考命题展望年份题分①从近 3 年中考题来看，写题目号值作是贵阳中考必考考点，分2018这一天过得真60值为 60 分。
主要考察半命题27________作文，且主题多半偏向于个2017________真不容60人的成长感想，重申在成长27易中的认识和细腻真切的个人________以后再感情。
②展望 2019 年仍旧重申个人20162760次出发的感知和真情实感的表达。
贵阳中考备考攻略一、高分作文这样写技巧一审题立意审题立意是考场作文的第一关，审题与立意亲密有关。
一、审题审题，就是深入思虑和频频斟酌作文话题 ( 包含资料 ) ，以求理解其含义，弄清写作的详细要求，确定写作中心，确定写作范围和要点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
审题不好，就会跑题，所谓“一着不慎，满盘皆输”！审题步骤：1、读题认真阅读题目中的资料、提示性的文字和写作要求。
2、审题要点剖析“题眼”。
“题眼”即文题中的要点词。
(1)清目中的修、限制和充，因些写作范起着束限制作用，是文章特别要求的志。
如作文《一次不常的考》中的“不常”就是侧重突出的内容。
(2)清关的内涵。
有些目，其关有比，就要学会由“ ”而“虚”，写作方能做到扣目。
如作文《有一把匙属于自己》，写好篇作文的关是理解“ 匙”的含。
“ 匙”在里很然不是指真的开的匙，而是指在感觉快、与人交流、研究神秘、战胜困、理想等程中找到适合自己的门路和方式。
(3)清副含的信息与要求。
“最”“也”“ ”“再”“更”“其”等副出在目中，都不是无关紧要的点，而常常是考生极易入的圈套。
如作文《也是堂》中的“也”就定了你所写的内容不可以是平平经常的某一；作文《其其实不是的》中的“其”很重要，写出“ 是‘ ’ ”到“意到不是‘ ’ ”的程，假如缺乏，文章便会偏。
(4)清文字或句式复的目的内在关系。
必辨清楚。
如作文《我有，我快》，“ 有”是“快”的前提和原由，“快”是“ 有”后生的一种心理感情反，二者密系，不行切割。
中考语文专题一任务型写作共90页文档
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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谢谢！
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中考语文专题一任务型写作
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不Hale Waihona Puke 好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
2019年中考语文复习考点跟踪训练13语言运用任务型写作20190304292
考点跟踪训练13 语言运用（任务型写作）（一）应用文写作1．根据下列情境，完成相关任务。
仔细阅读右边这张海报，请你根据海报内容，以学校书法社团负责人的身份，给同学们写一段话，强调此项活动的意义，号召同学们前去聆听讲座。
要求：①表述清晰、得体。
②字数150字左右。
③不必署名，不写日期。
④不得出现真实的校名、人名等。
2．以下是两位同学关于参观博物馆的对话，请你根据对话拟写一则《参观须知》，提醒其他同学相关注意事项。
同学甲：博物馆是个比较安静的地方，最怕同学们吵闹了。
同学乙：是的，有些同学还追来追去，打打闹闹的，影响别人观看。
同学甲：我上次在博物馆看展览，好多人插队，人都要被挤扁了，再加上耳朵边到处是讲话声，还有各种手机铃声，都没法好好参观了。
同学乙：就是，有些人从来不看博物馆的规定，比如不守秩序，乱挤；更不管贴着“不准使用闪光灯”的告示，一个劲儿拍照，有些展品不能用强光照射的。
同学甲：哪里只是拍照？很多人还用手摸，展品都被毁坏了。
同学乙：我们来写个《参观须知》，提醒同学们吧。
3．请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。
要求：内容简明，语言得体，150字左右。
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不灵清买哪种盐好了。
关奶奶：是呀。
我家老头子甲状腺不太好，也勿晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。
董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有一些健康方面的说明内容就好喽。
4．根据要求，完成写话。
中考临近，初中学习进入紧张的冲刺阶段。
学校教务处通知，决定自下周起停止音体美等“副科”课程。
对此，同学们很有意见。
你所在的九（1）班班委会决定集体向教务处反映想法，希望学校能继续音体美课程教学。
假如这份“请求”由你来起草，你打算怎么写？要求：①用语得体，行文规范，字数150字左右。
②所提要求明确，理由陈述简明合理，条理清楚。
③不得出现真实的地名、校名、人名。
5．根据要求，完成写话。
绍兴市教育系统2018年城市“无车日”活动方案（1）活动主题围绕“绿色交通——选择·改变·融合”活动主题，在市区范围内组织所有学校全体师生开展各种形式的宣传教育活动，培养学生从小树立环保意识，养成绿色出行的良好习惯。
浙江省2019年中考语文复习讲解篇第四篇语言运用第一部分任务型写作20190304281
第一部分任务型写作（一）应用文写作应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。
应用文包括感谢信、通知、启事、邀请信（函）、借（收）条、倡议书等，写作必须遵从各种应用文惯用格式。
1．感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。
①标题：第一行正中写明“感谢信”。
②称谓：换行顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果。
④结尾：写表示感谢、敬意的话。
⑤署名：正文下一行的右下方写提出感谢的单位名称或个人姓名。
⑥日期：写在署名下一行的右边。
例2．通知①标题：第一行正中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称谓：换行顶格写明被通知方的名称，后加冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
例3．启事①标题：第一行正中写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
有些内容则不应写得具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。
③署名：正文下一行的右下方写提出启事的单位或个人。
④日期：写在署名下一行的右边。
4．邀请信（函）是用于邀请公众参加庆典、宴会、纪念会、展览会等活动时常用的通知性的人际交流形式。
①标题（封面）：第一行正中写明“邀请信（函）”。
②称谓：换行顶格写被邀请人的名字或称呼，后加冒号。
③正文：另起一行空两格交代活动内容、时间、地点。
④结尾：写上单位名称及时间。
（有必要时，可加上入场券）例5．借（收）条①标题：写在正文上方中间位置，字体稍大。
②正文：另起一行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。
收条正文一般要写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
杭州中考语文复习课件：考点十一 任务型写作(共49张PPT)
附：庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子
曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子 曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰： “请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
【点拨】本题考查拟写辩词。首先要提出自己的观点，如“我 方认为周末补习利大于弊”或“我方认为周末补习弊大于利” ；然后，有条理地陈述理由，可以用“首先”“其次”“再次 ”等一一陈述；最后，加上“综上所述，我方认为……”。 【方法】辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要 典型，而材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能把道理 讲透彻，才能做到以理服人。
【题解】针对两种看法可以从不同角度理解：职业不分贵贱， 做一个平凡的人，踏踏实实做好自己喜欢的事，一样能为社会 做出贡献，活出人生的精彩。也可以认为要积极进取，不满现 状，不应甘于平凡，要从小树立远大理想，从小规划自己的未 来，确立长远目标，努力奋斗，去实现自己的远大理想。
【点拨】从题目要求“观点明确”看出，首先你要结合材料明 确地提出你的观点，如“我认为职业不分贵贱，做一个平凡的 人也挺好”或“我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想” ；然后结合材料尤逸轩长大后想当木匠的事进行分析，从社 会、自我对职业的要求等不同角度加以论述；最后得出结论， 如“每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡 ”之类的结论。做到语言通顺、表达得 体。 【方法】“表达观点”类的题目写作时要注意：①要密切联系 生活；②要融入自己的思考；③要注重观点的表达。注意观点 要明确，阐述要有条理性，讲究层次，抓住重点，简单明了。
整体的解题思路，即读—思—写： 1．读：画面组成要素。 2．思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表 面构成—深层含义)。 3．写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和 字数要求。
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2019年九年级语文中考复习之任务型写作
任务型写作（情境性）:考查语言的简明、连贯、准确、得体。
关键要审题，读圈所给题干的信息，明要求（哪一种任务，问什么答什么，字数）
3.P12第8
想情感，能激发学生的阅读兴趣，读起来既轻松省力，吸收又快。
而且有些流行作品还能为我们写作提供素材。
示例二：同学们，大家好！我更赞同应该多读经典名著。
因为经典名著是古今中外文化的精华，是经过时间与历史积淀的，内涵更丰富，文化底蕴更深厚。
而且，也能让我们跨越时空，去了解各个时代各个国家的历史与文化，从而开阔视野，陶冶情操。
4. P14第8：妈妈，不要去拼单买书。
虽然这家专营店价格便宜，但他卖的是盗版书，侵犯了作
我们要坚决抵制这种缺乏诚信的行为。
而且，盗版书纸张质量差，容易有错字，和原著有差别，会影响阅读体验。
我们还是买正版的吧。
5. P22第8：我认为呵护美丽环境的，创设和谐社会，我们每一位公民都有责任。
这名男子在
表现。
对这样的行为，我们应该进行劝阻并教育。
只有这样，我们的社会才会真正迎来文明的春天。
（涉及现象的双方）
（三）倡议书：原因+我发出倡议+逐条写倡议+发出号召）
6.
7. P40第82022年的亚运会是展示杭州形象的机会，为了响应省委省政府号召，为了更好地展
1.不闯红灯，礼让斑马线，不骑飞车，公车上不抢座位等；
2.公共场合讲文明，排队守秩序，礼仪待宾客；
3.积极宣传文明礼仪，碰到不文明的行为，要劝阻。
希望我们携起手来，一起为这次盛会尽自己的一份力量。
（观点+理由，可以正反面不同角度）
8. P42第8。
乐学，就是快乐轻松地学习，它会让我们品尝到学习的快乐，更加积极主动地学习。
而一味强调苦学，有可能导致疲惫学习或者“死学”。
示例二：我认为要“苦学”。
苦学，就是刻苦勤奋地学习，并非痛苦地学习，它是一种做学问的态度，也是一种求知精神，它能让我们更扎实更深入地掌握知识和技能。
而只是一味乐学，可能会导致求
（看图的主体，读数字或相关文字，图头和图尾）
9.
10. P50第8（看图的主体，读数字或相关文字，图头和图尾）
读的氛围和趣味。
而且纸质图书是适合于“深阅读”的载体，它能令读者沉醉到阅读当中，体会文字之美，获得思想启迪。
真正的阅读享受，只有通过纸质图书阅读才能够获得。
示例二：我认为数字化阅读更好。
现在是信息化社会，数字化阅读的信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式灵活。
而且图、文、声并茂，有利于提高阅读速度，快速理解阅读内容，深
受年轻一代喜欢。
数字化阅读将来会在一定程度上挑战纸质化阅读的地位。
11.
12. P48第8（要联系上下文）
(1)
受感动了。
(2)示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。
以后我一定注意劳逸结合，不再疲劳学习。
请您原谅我好吗？
13.
（（原因+稿件内容+字数、时间、投稿+提出希望）
14.
15. P62第8（原因+稿件内容+字数、时间、投稿+提出希望）
为并能借机审视自己的生活，下个月校刊将增设“专题小写作”栏目，内容是“如果每天多出一小时，你会用来干什么”。
100字左右，4月20日截稿，来稿发至校刊相关投稿邮箱。
希望同学们踊跃投稿！
16. P70第7(1)示例：您好！我同学在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且
有少量流血，请你们赶快来救救他，好吗？谢谢！
(2)示例：叔叔，您好！我是刘明的同学王涛。
刘明右腿受伤了，我已经拨打了120，。
杞人具有忧患意识，值得肯定。
倘若大家都高枕无忧，大祸临头而浑然不觉，想挽救也会措手不及。
何况，就“忧天”本身而言，用现代人的眼光和学识看，也并不是毫无必要。
天体相撞、臭氧层遭到破坏、地球生态受到影响等，也是存在的。
示例二：我认为“东施效颦”未必不可。
爱美之心人皆有之，东施效颦是对美的热爱和追求，更是一种勇敢之为，聪明之举。
华佗“效”禽兽之动作而创造世界上最早的体操套路——五禽戏，音乐家“效”
风吹芦苇成音而制成美妙的乐器，建筑师“效”鸟兽筑巢穴而建成华美的楼阁，科学家“效”蜻蜒飞行而制成能在天空自由翱翔的飞机……他们都因为效而得到了称赞和美誉，东施为什么不可以呢？
示例三：我认为有时“见风”就“使舵”是明智之举。
如果实际情况发生了变化，我们就应该随机应变，根据这种变化，及时调整方向，改变策略，采取相应的措施，这样才能顺利应对并处理事情。
或者抓住新的机遇，开辟新的局面。
示例四：我认为要敢于“班门弄斧”。
能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是值得称道的。
若没有弄斧者自告奋勇，毛遂自荐，千里马将永远埋没在槽枥之间。
而且，弄斧者的自信也会促使那些行家高手
+内容+结束语
称呼+原因+内容+结束语
您看到纸条后可与我联系，我家就在这个小区的5幢1单元502室。
谢谢您的理解。
20.
21.根据下面的要求，结合材料一和材料二，完成写作。
(5分)
某同学收集到了三幅名家书法作品，如果让你选择一幅挂在你的房间，你会选择哪一幅?请简述你的理由，100字左右。
材料一:中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。
研习、欣赏书法，可以增加书写的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
材料二:书法的外在形式美来自汉字形态。
篆、隶、草、行、楷每种字体都有形式上的美感特征。
豪书线
条匀净，结构类似图案。
隶书横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”。
楷书笔画丰富，结体端庄。
行书笔画牵连映带，具有流利的美韵。
草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇。
注意要会筛选所给的信息。
书法作品的内容2分、书法特征的欣赏1分，结合实际1分，表达1分。
示例1:我选择“宁静致远”，该字笔画牵连映带，具有流利的美韵；它的内容出自请葛亮的《戒子书》，说明了修身养性的道理。
平时学习中，我经常比较浮躁，挂上它，能激发我静下心来，安心读书。
示例2:我选择“收藏快乐”，它笔画丰富，结体端庄。
牵连映带，具有流利的美韵。
它告诉我要珍惜当下的幸福，享受生活的点滴快乐。
示例3:我选择“海纳百川”，该字横平坚直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”，比喻人的心胸宽广，可以包容一切。
它告诉我要心胸宽广，才能学有所成。
例如：根据要求完成任务。
（5 分）
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。
请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120 字左右；⑤不得透露个人信息。
(5分）示例1；选封面一。
看，图中四位同学一起扔纸飞机，这代表着我们曾经的记忆，象征着我们深厚的友谊，主题词“青春不散场”，道出了我们的心声；无论以后我们“飞”向哪里，我们的心永远在一起。
我们的青春故事，就珍藏在这美好的三年时光里，大家选封面一吧。
示例2；选封面二。
这个封面，有一辆梦想单车，构思非常有创意。
我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励，共同奋斗；以后我们还会在彼此鼓励中，像鸟儿一样展翅飞翔，追逐新的梦想。
这个封面寓意着我们彼此携手，追梦未来！大家选封面二吧。
注意根据要求来写，封面画面内容+每一内容的寓意，要与毕业这个关键词联系。