《妈妈睡了》PPT【优秀课件】

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《妈妈睡了》课件PPT(完美版)

《妈妈睡了》课件PPT(完美版)
品读释疑
第二十九页,编辑于星期五:十二点 十四分。
复习引入
通过上节课的学习,你知道睡梦中的妈妈是什么 样的吗?填一填。
睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 睡梦中的妈妈( 好温柔 )。
睡梦中的妈妈( 好累 )。
第三十页,编辑于星期五:十二点 十四分。
学法导读
学习本文时,想一想睡梦中的妈妈是什么样的。 通过“明亮的眼睛、弯弯的眉毛” 等“的”字短语体
第四十七页,编辑于星期五:十二点 十四分。
课文图示
第四十八页,编辑于星期五:十二点 十四分。
主题感悟
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时的情景和感受。作 者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以让人感受到妈妈对 孩子的关爱,同时也表现了孩子对妈妈的爱。
会妈妈熟睡时的样子,学习运用形容词描写人物的外 貌。
第三十一页,编辑于星期五:十二点 十四分。
自由读第1自然段,说一说:妈妈 在哄我午睡的时候怎么了?
第三十二页,编辑于星期五:十二点 十四分。
妈妈睡着了 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,自己先睡
着了,睡得好熟, 好香。
“好熟”“好香”表明妈妈睡得很沉,睡 得很香。妈妈一定非常疲劳,所以才会在 哄“我”的时候先睡着了。
第四十五页,编辑于星期五:十二点 十四分。
写法借鉴
语文要素
运用恰当的形容词描写人物的外貌特征 学方法:“明亮”“弯弯”“红润”“乌黑”都是形容词,本文运用这些词语写
出了妈妈的眼睛、眉毛、脸、头发的特点,突出了人物的外貌特征。巧妙、恰当 地运用形容词,能更加细致地突出人物的特点。 记方法:巧用形容词描写人物外貌的特征的关键是要抓住人物的特点,然后选择 恰当的形容词来描写。

7 妈妈睡了 课件(共27张PPT)

7 妈妈睡了 课件(共27张PPT)
仔细阅读课文,这篇课文主要写了 妈妈睡觉时的样子是怎样的?
形容词,指具有黏性。
粘土
nián
粘胶
小明小心地把这张邮票粘贴到信封上。 冰丝又叫人造丝、粘胶长丝。
chuāng

这一点要出头。
笔顺
组词 窗户 窗台 窗外 造句 我家窗台上摆了一盆杜鹃花。
多音字
hōng 哄堂大笑
哄 hǒng 哄骗
hòng 起哄
fā 发现

fà 头发
造句: 小红发现自己的头发长了好多。
我会读词语
紧紧地地闭着 乌黑的的头发
红润的脸上 沙沙的响声
我会读词语
睡梦中 哄我午睡 粘在额头上
等会儿 渗出汗珠 呼吸那么沉
宝宝数星星
等吸 汗





发 粘乏
闭紧 梦


笔顺 组词 头发 理发 白发 造句 姑姑的头发很长。
动词,指黏的东西互相连接或附 着在别的东西上。
粘贴
zhān
粘连

统编版二年级语文上册
课文(二) 7 妈妈睡了
shuì
妈妈睡了。妈
hǒnɡ
妈哄我午睡的时候,
自己先xiān睡着了,睡
shú
得好熟,好香。
1.弯弯的眉毛也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
锐利:指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
2.弯弯的眉毛也长在妈妈红润的脸上。
你更喜欢哪一句话? 为什么喜欢呢?
é

额头 前额
多音字
发现


头发

发生
发梢
表示头发或与头发相关的意思时读“fà” ;
辨 析

7 妈妈睡了 课件(共33张PPT)

7 妈妈睡了 课件(共33张PPT)

学习第二自然段 自读第2自然段,思考:你从哪里看出睡梦中的妈妈很美丽?
__明__亮__的__眼睛闭上了,_紧__紧__地___闭着; __弯__弯__的__眉毛,也在睡觉,睡在妈妈__红__润__的__脸上。
写了妈妈的眼睛、眉毛、脸。

妈妈哄我睡觉,为什么自己先睡着了?为什么妈妈会睡
一 得那么熟,那么香? 妈妈太累了。
吸发粘汗额沙乏
仔细观察它们有什么相同?
勤交流
妈妈明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在眉毛红 润的脸上。
妈妈真美 丽!
初读感知
hǒnɡ
哄睡
děnɡ
等会儿
hàn
汗珠
韵母都是“enɡ”, 不是“onɡ”
xiān
先后
mènɡ jǐn bì
睡梦 紧闭
lèi
好累

呼吸

发卡
é
额头
shā fā
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块 宝,……”谁能和大家说说你印象中的妈妈妈 妈是什么样子的!
勤思考 勤实践
1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽? 请用波浪线勾出体现妈妈美丽的 句子。
① ② ③

生字
hǒng xiān mèng bì jǐn rùn děng lèi
哄先梦闭紧润等累
xī fà zhān hàn é shā fá
②睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上 了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡 在妈妈红润的脸上。
自学提示
1.自由朗读课文,做到声音洪亮, 读准字音,读通句子。
2. 边读边标记自然段。 3、圈出本课要求会认会写的生 字新词。
勤思考
1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽? 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔? 3.为什么说睡梦中的妈妈好累?

7妈妈睡了课件(共47张PPT)

7妈妈睡了课件(共47张PPT)

( 明亮 )的眼睛 ( 弯弯 )的眉毛 ( 温柔 )的妈妈
( 微微 )地笑着 ( 紧紧 )地闭着 ( 仔细 )地观察
三、仿写句子。 例:明亮的眼睛闭上了。→ 眼睛闭上了。 1.乌黑的头发粘在额头上。→_头__发__粘__在__额__头__上__。 例:眼睛闭着。→ 眼睛紧紧地闭着。 2.妈妈笑着。→ 妈妈_微__微__地___笑着。
造句:我们首先要养成按时写作业的好习惯。


结构:半包围 部首:门 组词:关闭 封闭 闭眼 笔顺:
造句:出门时要记得关闭房间里的灯。
liǎn

结构:左右 部首:月 组词:左脸 脸色 洗脸 笔顺:
造句:妹妹的脸色很红润。
chén

结构:左右 部首:氵 组词:沉浸 下沉 沉入 笔顺:
造句:石头沉入了水中。
拓展延伸
1.你见过妈妈睡觉的样子吗? 当妈妈甜甜地一觉醒来,你会对她说 些什么呢?
2.画一幅画表达你对妈妈的爱意吧。不 要忘了在上面写上几句话哦!
随堂练习
一、选词填空。
①的 ②地 ③得
可爱( ①)小鸟 跑( ③)很快 努力( ②)学习 大声( ②)唱歌 漂亮( ①)衣服 笑( ③)开心
二、在括号里填上恰当的词语。
段落大意
第一部分(1):写妈妈哄孩子午睡的场景。 第二部分(2-4):想写睡梦中妈妈的样子。
妈妈睡了。 妈妈是在什么情况下睡着的? 妈妈哄我午睡的时候,她自己先睡着了,
睡得好好熟熟,,好好香香。
表现了妈妈睡得深沉、香甜,说明妈妈一定很疲劳, 才会不知不觉地睡着了。读的时候语调要轻柔,语速缓 慢,读出“我”怕惊醒妈妈的心理。


结构:半包围 部首:又 组词:毛发 发明 发现 笔顺:

《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)

《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)

哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸


识字方法

粘 住
加一加:米+占=粘

巧记:竹(⺮)下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习,将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误,全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”,而不是“联系的普遍性”,而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实;②符合题意,浙江经验是个性,却包含着共性,能为其他地方提供基本遵循;③符合题意,同一性具有条件性,矛盾双方在一定条件下可 以相互转化,故推广浙江经验作为条件,可以促进农村人居环境改善;④错误,浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中,而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治,
头发(fā fà ) √
闭眼(xián bì ) √
二、照样子,完成下面的练习。
例:(口)+( 共)=( 哄 )
( 门)+( 才)=( 闭)
(口 )+( 及)=( 吸) ( 氵)+( 干)=( 汗)

笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点:
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准,①适合题意,③错误;未能通过验收说明认识具有反复性,正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成,④适合题意;由于人们 的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,②是错误的;故本题答案选B。 1、知识目标:了解爱护身体的一些基本常识;传承优秀文化,发扬民族精神。 露从今夜白,月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令,点明题旨。“露从今夜白”交代时令,即“白露节”,表明天气渐凉,地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象,点明主旨,突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律,按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否则,必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景,寓意深远。既是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画,它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的

7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)

7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)
窗外,小鸟儿在唱着歌,风在 树叶间散步,发出沙沙的响声,可 是妈妈全听不到。
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通 过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通 过孩子观察时的想象来反映的。
思考:从本课中,你感受到母子间的什么关系? 妈妈爱孩子,孩子也爱妈妈。

fà zhān hàn é
shā

会 发粘汗 额 沙乏

Hale Waihona Puke 头发 粘贴 汗水 额头 沙尘 缺乏
fā (发现) 发 fà (理发)
fa (头发) 例句: 去年,我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗


笔顺 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。
很辛苦。
开篇点题, 引起下文。
故事的开始告 诉了我们什么?
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,
自己先睡着了,睡得好熟,好香。
问题:为什么妈妈哄“我”午睡,自己先睡着了?
因为妈妈十分辛苦与劳累。
中心句。
神态描写。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在 睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的 响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做 人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙 沙声,妈妈太累了,一点也听不到。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹树叶, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不 到。

7 妈妈睡了 课件(共25张PPT)

7 妈妈睡了 课件(共25张PPT)

0 2
感情地朗读课文,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读
3拓 年 二 年课 后展
指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地 感受文章的韵律和情感。
妈 妈 睡 了
级语拓 文展
上 册
总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱,培养 学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时,也需要进一步改进教
2
0
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妈 妈 睡 了



上 册


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年 二
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后鼻音
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年 二
妈 妈 睡



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年 二
妈 妈 睡







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前鼻音
妈 妈 睡







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年 二
妈 妈 睡







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年 二
妈 妈 睡



语 文
儿化音


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3
年 二
妈 妈 睡




《妈妈睡了》ppt课件

《妈妈睡了》ppt课件

“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛 ,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了 什么修辞手法?你体会出了什么?
妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得 很香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的 手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈 微微地笑着。是的,她在微微地 笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好 像在睡梦中,妈妈又想好了一个 故事,等会儿讲给我听……
shì

笔顺 组词 好事 事情 故事 造句 我买了一本好看的故事书。
chēn

笔顺 组词 沉重 沉没 很沉 造句 姐姐的书包很沉重。
fà 首笔的 头发
chuāng

这一点要出头。
笔顺
组词 窗户 窗台 窗外 造句 我家窗台上摆了一盆杜鹃花。
整体感知
全文共有多少个自然段? 全文共有4个自然段。
妈妈睡了
二年级上册
激趣导入
游子吟 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。
妈妈的爱……
同学们,你们认真观察过妈妈睡觉时的样子吗? 今天,我们学习的课文中的主人公,就在看妈 妈睡觉时,发现了一个秘密。让我们一起看看这 个秘密是什么吧。
我会读课文
自由朗读课文,要求读准字音,不多字 ,不少字,不唱读。
新知讲解
hǒng xiān bì jǐn rùn děng xī
哄 先 闭 紧 润 等吸
我 fà zhān hàn
é shā fá
会 发粘汗 额 沙乏

多音字
发 (fā)发现 (fà)头发
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗


第一笔是点,先写“门”,再写才。

妈妈睡了 人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件

 妈妈睡了 人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件

同学们再见! 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 , 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 , 张 自 力 是 这 样 , 吴 志 贞 也 是 如 此 , 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 , 动 作 粗 放 有 力 , 表 情 自 然 放 松 , 节 奏 感 超 强 , 巨 舒 坦 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 , 劝 她 自 首 , 给 她 机 会 , 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ; 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 , 焰 火 象 征 着 什 么 , 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 , 还 是 自
睡梦中的妈妈好温 柔。妈妈微微地笑着。 是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了, 好像在睡梦中,妈妈又 想好了一个故事,等会 儿讲给我听……
想象说话
睡梦中的妈妈好累。
睡梦中的妈妈好累。妈 妈的呼吸那么沉。她乌黑的 头发粘在微微渗出汗珠的额 头上。窗外,小鸟在唱着歌, 风儿在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听不 到。她干了好多活,累了、 乏了,她真该好好睡一觉。


课文(二) 妈妈睡了 人教部编版 PPT 优秀课件

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怀





















































7.妈妈睡了
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn

《妈妈睡了》PPT优秀课件【完美版课件】

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3.回顾课文,把下面的句子补充完整,不会写的字用拼音代替。
(1)妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额头上。 (2)风儿在树叶间__散__步___,发出___沙__沙___的响声。
1.朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。 (1)思路提示:本文表达了母子之间的爱,朗读时可以用比较轻柔的语调、比较舒缓的语速来读。读第2 自然段时,要读出赞美的语气;读第3自然段时,要读得轻一些、慢一些。 (2)参考答案:“睡梦中的妈妈”是美丽的、温柔的、劳累的,是在梦中惦记着孩子,准备醒来给孩子 讲故事的好妈妈。 2.读一读,照样子说一说,看谁说得多。 参考答案:(雪亮)的眼睛(炯炯有神)的眼睛(大大)的眼睛 (圆溜溜)的眼睛(蓝色)的眼睛 (柔顺)的头发(金黄)的头发(黑亮)的头发(卷曲)的头发(花白)的头发 3.你看过妈妈睡觉的样子吗?说一说。 参考答案:我看过妈妈睡觉的样子。睡梦中的妈妈非常美丽,她的眼睛紧紧地闭着,睫毛弯弯的,脸蛋特 别红润,像红红的苹果。有时候,她的嘴角会露出笑意,也许是她做了一个美好的梦。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们 真实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失 败者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了, 人格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精 诚之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成 于困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而 有翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;��
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liǎn

音序:L 部首:月 结构:左右
组词:脸上 脸色 造句:小明不小心地把泥 巴弄到脸上了。
书写指导:左窄右宽。右部中 间横短,倒数第二笔是撇。
shì

音序:S 部首:亅 结构:上下
组词:故事 事情 造句:奶横宜长,“口” 写扁。整个字写紧凑,竖钩在 竖中线上。
7 妈妈睡了
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课
文内容。(重点)
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
我会认
hǒng xiān bì jǐn rùn
哄先闭紧润
děng xī fà zhān hàn
组词:窗外 窗户 造句:窗外的小猫跳来 跳去。
书写指导:“穴”宜宽,盖住 下面的部分。
理解词语 午睡:中午时的小睡。
造句:夏天,大家最好要午睡一会。 美丽:好看;漂亮,即在形式、比例、布局、风度、
颜色或声音上接近完美或理想境界,使各种感 官极为愉悦。 造句:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。 红润:色红而有光泽。 造句:弟弟的脸红润得像熟透了的苹果。
我们从读中感受到了妈妈爱孩子,孩子更 爱妈妈。
1.根据拼音写词语。
hǒnɡ wǒ xiān hòu shì qinɡ
哄我 先后 事情
tóu fɑ xiào liǎn bì shànɡ
头发 笑脸 闭上
2.我会填。 (1)“闭”是__半__包__围__结构的字,部首是___门__。 (2)“沉”是___左_右____结构的字,音节是___c_h_én___。 (3) “窗”是___上__下___结构的字,音节是__c_h_u_ā_n_g_。
3.把可以组成词语的生字用线连起来。
红汗




外润




4.写出下面词语的反义词。
乌黑——( 雪白 )
温柔——( 泼辣 )
美丽——( 丑陋 )
5.回顾课文,把下面的句子补充完整,不会写的字用拼
音代替。
(1)妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额头上。
(2)风儿在树叶间__散__步___,发出__沙__沙____的响声。
nián(粘土)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
说一说课文写了什么?
作者通过生动形象的语言,描 绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、 好累。
我会写
hǒng

音序:H 部首:口 结构:左右
组词:哄我 哄逗 造句:我摔倒哭了,妈妈 跑过来哄我。
书写指导:左窄右宽,“共” 上横短,下横长。
xiān

音序:X 部首:儿 结构:上下
组词:首先 先后 造句:妈妈哄妹妹睡觉, 自己却先睡着了。
书写指导:第一笔撇短,竖在 竖中线上,下横长在横中线上。


音序:B 部首:门 结构:半包围
组词:闭上 关闭 造句:“闭上嘴。”姐 姐常常对我这样喊,我 可烦了。
书写指导:第一笔是点,先写 “门”,再写才。
等吸发粘汗
é shā fá
额沙乏
易读错字
hǒng xiān

jǐn
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润
děng

fa zhān
等会儿 呼吸 头发 粘在
hàn
é
shā

汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā (发现) 发 fà (理发)
fa(头发)
jiào(睡觉) 觉
jué (觉得)
zhān(粘贴) 粘
边读边想,给课文分段。
第一部分(第1自然段)爸爸出国了,露西想给他 写信。
第二部分(第2-4自然段)我深深的爱着妈妈, 妈妈也爱我。
再读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休 时所见所闻所感。作者通过生动形象的语言, 描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。
初读课文后,你感受到了什么?
chén

音序:C 部首:氵 结构:左右
组词:沉没 沉浮 造句:袋子那么沉,我可 提不起来。
书写指导:“氵”第三笔是提, “冖”起笔低于“氵”。


音序:F 部首:又 结构:独体
组词:发表 头发 造句:爷爷的头发都白了。 书写指导:首笔的折笔略上扬,
第二笔撇和第四笔捺舒展。
chuāng

音序:C 部首:穴 结构:上下
理解词语
乌黑:深黑;漆黑。 造句:妈妈的头发乌黑发亮。
散步:为了锻炼或娱乐而随便走走。 造句:爷爷晚饭后出去散步。
辨析词语
美丽 漂亮
相同点:都是都是都是形容词,二者很多时候可以通用。 不同点:“美丽”可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,
同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品 的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容。“漂亮” 一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来 的样子。 造 句:1.鞠萍姐姐不但外表漂亮,而且心灵也很美丽。 2.我有一件漂亮的连衣裙。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,�
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