主题班会-抄作业
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇
以遵守纪律为荣主题班会教案三篇主持袁:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持范: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到. 主持袁:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.下面请听一则趣文《遵守纪律》.陈蓉:趣文——《遵守纪律》尊敬的老师.同学们,大家好.我是杨垚.我给大家读的这则趣文叫《遵守纪律》今天是星期一,早上有升旗仪式.戴好红领巾,出发喽!叮铃铃,随着下课铃的到来,升旗仪式要开始了,我们排好队,一齐走下操场.〝升旗仪式,现在开始!少先队员行队礼,其他人行注目礼!〞班长熟悉的声音出现了.〝起来,不愿做奴隶的人们……〞随着庄严的国歌声,操场上两千多只小手不规范地举起来.我嘴里厌烦地哼着国歌,不免东张西望.咦,老师哩?我四处寻找着.找到了,原来在后边聊3 天呢.好啊,我们在这儿手都举酸了,你们居然在那里悠哉游哉.居然连注目礼都不行.我心里非常的不满.我也不行少先队礼,怎么着!回到班上,就更可气了!老师说:〝我们班有些同学在升旗仪式上调皮捣蛋,故意跟老师作对(这不就是说我吗?),十分不遵守纪律(嘿,到底谁不遵守纪律呀?).你们知道吗,升旗仪式是很庄重的(既然知道干嘛还犯?),不尊重他就等于是犯罪(那您不是犯了罪了?).你们以后在这样,我就要惩罚他了.〞听了这话我更不服气了!老师不遵守纪律,犯了罪,就既往不咎;我们哪一样犯了都要惩罚.唉,这个世道不公平啊!……不过一级管一级,我到校长那儿告你.嘿嘿.我本想到校长那儿去举报这个〝犯罪嫌疑人〞,可看班主任老师这样辛勤地教我们,就将过补功,一律抵消了!我很仁义吧!幸好老师碰到像我这样的仁义学生哟!主持范: 这正是因为,纪律同法律.道德虽然同属行为规范,是一个人有道德的表现.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持袁:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. ——歌德● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 秩序是自由的第一条件.——德.黑格尔● 自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利.——法.孟德斯鸠● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫● 没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康● 和预防危险的方法了.——赫尔岑● 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律.——列宁 ● 在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志.——思格斯主持范: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持袁: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.曾卓雅:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.蒋铭炜:毛主席的故事——《我也要遵守制度》那还是在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委.两人愉快的在病房里交谈起来.护士进来说:〝同志,医生吩咐,病人要安静,不能会客.〞毛主席谦和的说:〝对不起,小同志.〞随4 即辞别关向应离开了病房.三.陈许尧:刘少奇的故事——《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步,走到某炮兵阵地,想进去看看.站岗的战士不让进.随行人员上前对战士说:〝少奇同志想去看看阵地.〞战士认真地说:〝上级有规定,要有上级指示才能看.〞随行人员很生气,少奇同志却没有生气.反而笑着说:〝回去吧!〞说着就往回走.一边走一边告诉随行人员:〝回去告诉那个战士的领导,不要批评他,他做得很对.〞后来部队领导知道了,要批评那个战士,少奇同志再次让工作人员转告部队领导:〝这个战士认真执行规定制度,不但不应批评,还应该表扬.〞四.金燕:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持袁:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持范:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持袁:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持范: 最后我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持袁: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.5 主持范: 下面有请班长做总结:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我叫陈书锦.今天,我发言的题目是:老师,你放心吧!老师,你放心吧!我们是懂事的孩子,我们是知错就改的好孩子,我们是您的希望,我们时刻都在听您的教诲,时刻都在努力!老师,是您那深沉.明亮,您那包含丰富感情的眼神给了我们提醒,是您棱角分明.说话准确生动的嘴吐出了抑扬顿挫感情真挚的语言,他像磁铁一样深深地吸引了我们.老师,也是您那勤劳.灵巧的双手.为我们扫过地;为我们系过红领巾;抚摸过我们的头??啊,老师,您的一举一动激励着我们,温暖着我们.老师,你像父母一样,就怕自己的孩子不会,不懂,您好手把手的教着,您好样样都为我们想周全,事事都想自己来,就怕我们漏了知识.出了岔子.老师,你最想收到的,不是我们的祝福,不是我们的感谢,而仅仅是我们健康成长的消息!老师,您放心吧,我们会照你说的去做,我们知道沿着这条路走前去,一定是美丽的风景.老师,您好放心吧!(全体:放心吧,我们敬爱的老师!) 主持袁: 全班齐唱:《少年先锋队队歌》呼号中队长: 准备着,为共产主义而奋斗同学们: 时刻准备着!中队长:我们要同学们:乐于学习善于沟通勇于承担敢于创新主持人: 二年级_班主题班会到此结束,谢谢大家. 班主任小结:1.让学生说说课间应怎样做(哪三件事).2.师:遵守纪律真光荣!学习专心,活动愉快.由学生在课间相互督促.以遵守纪律为荣主题班会教案2主题:以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻班会目的:.通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲有纪律.讲文明的孩子.重点:知道守纪律的重要性.难点:激发班集体情感,愿意用实际行动为班争光. 班会方式:同伴教育,集体参与. 活动过程:主持人(合) 老师们,同学们,大家下午好! 主持1 : 俗话说得好,〝没有规矩,不成方圆〞.无论何行何业,都将纪律.规章制度放在首要位置,纪律面前,人人平等.主持2 :前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言:〝纪律是胜利之母.〝革命战争要取得胜利依靠铁的纪律.〞而今天,我们是建设有中国特色社会主义这一伟大事业的接班人,同样需要强调纪律.主持 1 : 〝师出以律〞,古今中外,莫不如此.我们作为少年,实验三小的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律,才能与‘三小’两个字相配.主持人(合):三年六班〝以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻〞主题班会现在开始, 主持人2:请同学们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临.主题班会内容:主持1 :什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守已确定了的秩序.执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章.制度和守则的总称.所谓纪律,就是我们遵守秩序,执行命令和履行职责养成习惯的一种规范.严明的纪律是我们学校建设的重要内容.主持2:对我们小学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明.其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《小学生日常行为规范》.《小学生守则》.学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.主持1: 哎,___,我们学校规定的纪律可多了,我们来考考大家好吗?主持2:嗯,好的.那下面请同学们先来背背我们的学生《日常行为规范》里的一些规则吧.(点名)主持1:看来,难不住同学们了.现在我们的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.课堂纪律可是重要的,上课不认真还是不行的.主持2: 那当然,你看我们班同学的表现.有请我们班的快嘴们给我们来一则小快板:〝课堂纪律三字经〞.课堂纪律三字经上课前,安静等; 老师来,立好正; 坐得好,专心听;老师问,举手答; 做笔记,要认真; 讨论时,勇发言; 做作业,独立想; 下课时,谢老师. 纪律好,学习棒; 出人才,能力强.主持1:说得好!学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化.秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则.主持2: 同学们都喜欢课间活动,我们最熟悉的也是课间纪律了,我们的课间纪律也是很多的.主持1: 我想问问大家在课间时我们应该怎样做呢?出示:1.整理课桌,准备好下节课需要的学习用品.2.然后去厕所.3.最后再去玩耍.主持2:同学们回答得真好,我们重在要去做.同学们都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些同学们便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束.对吗?下面请知识小答,辨析对与错,怎样做才对.1.小芳下课后先去爬铁杆,到上课铃响才去厕所.(_)2.冬冬在课间抢同学的球踢.(_)3.下课了,小玲坐在位置上不出去玩.(_)4.小强一听到下课铃响,就急忙冲出教室,靠左冲下楼梯,去操场玩.(_)5.请说一则关于遵守纪律的公益用语:〝遵守纪律,人人有责.??〞6.请同学们把〝我们遵守纪律.〞这个句子,换种说法意思不变. (1)否定句:我们不能违反纪律.(2)双重否定句:我们不能不遵守纪律.(3)反问句:难道我们不应该遵守纪律吗?主持1: 同学们能背出规范.守则,能回答这些问题就表示自己做到了守纪律吗?请问:你认为纪律重要呢,还是认为纪律不重要?生:资料(1)自从有了人类社会啊,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去.(2)一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上.??主持2: 纪律多重要啊,说的很好!下面有请___讲一个感人的故事.一.故事:《扳道工人的勇敢举动》尊敬的老师.同学们,大家好.我是___.我曾在电视中看到过一位解放军叔叔说过〝军人以服从命令为天职〞,我也经常听老师讲〝做为一个学生一定要遵守校规.校纪〞.遵守纪律,听从指挥真的那么重要吗?有一天,我好象明白了.懂得了那个道理.遵守纪律从小的方面说,能维持秩序的井然,从大的方面说可以关系到生死存亡.下面,我就把那个曾给我启发,让我成长的故事与大家分享.那个故事的题目叫《扳道2 工人的勇敢举动》在德国某个地区的一个火车小站里,一位扳道员正要走向自己的岗位,去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔.这时,在铁轨的另一头,还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站.假如他不扳道岔,这两辆火车就会相撞,酿成巨大的灾难.这个时候,他无意识地回了一下头.就在这一瞬间,他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍,而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上.怎么办?他可以立即飞奔过去,把儿子抢救上站台.但是,迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!他强忍巨大的痛苦,决定不违反自己肩负的安全职责.这位工人向他的儿子大吼一声:〝卧倒!〞随即快步奔向岗位扳动了道岔,一眨眼工夫,这辆火车安全地进入了预定的铁轨.他的儿子由于平时就习惯了服从长辈的命令,没显出丝毫的慌乱,立即笔直地躺倒在铁轨中央.一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过.车上的旅客们毫不知道,他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚,他们的生命也曾如千钧悬于一发.那位父亲向着儿子的方向狂奔而去,不敢想象儿子那惨不忍睹的情状.然而,他的儿子活着,而且未受一点损伤!据说,德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动,就派人去把他召来,奖给他一枚荣誉勋章,一方面是奖励他极端尽职的行为,另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子.因为守纪,一位普通的扳道工人成为了一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄.也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全.家庭才得以完整.所以,让我们每个人都为了社会的安宁,生活的幸福,事业的美满,遵纪守法吧!我的故事讲完了,谢谢大家.主持1:多么感人的故事啊,我们常用说时间就是生命,这不纪律也是生命啊!听了这个故事同学们有什么话想说呢?(惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律.维护纪律的高度自觉性.坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵.)主持2: 是啊,惟有思想道德高尚的人,才做得到.主持1:其实,纪律也是属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.请同学们说说:1.做到守纪律是要强制性还是要自觉呢?2.你发现我们身边有哪些不守纪的现象?主持2:凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.有很多名人名言都强调了纪律的重要性,下面我们来展示自己搜集的名人名言.● 〝纪律是集体的面貌.集体的声音.集体的信念.集体中的一切.——马卡连柯〞● 挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地.● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.——高尔基● 学校没有纪律便如磨房里没有水.——夸美纽斯● 纪律是达到一切雄图的阶级.——英.莎士比亚● 纪律是胜利之母.——俄.苏沃洛夫主持1: 怎样才能做到自觉遵守纪律呢?说说同学们的方法:(就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做;凡是纪律所禁止的,就坚决不做;在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动.) 主持2: 同学们的方法很不错,一定要坚持哟.下面请听听我们的伟人们是怎么自觉守纪的:一.___:列宁守纪的故事——《按次序理发》有一次列宁去克里姆林宫理发室理发.当时,这个理发室只有两个理发师,忙不过来,很多人都坐着排队,等候理发.列宁进去后,大家连忙让座,并且请列宁先理,可是列宁却微笑着对大家说:〝谢谢同志们的好意.不过这样做是要不得的,每个人都应该遵守公共秩序,按照先后次序理发.〞他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位置上.二.___:周恩来的故事——《无论谁都要遵守制度》一次,周恩来去北戴河,需要看世界地图和一些书籍.工作人员给北戴河文化馆打电话,说有位领导要看世界地图和其他一些书籍.接电话的小黄回答:〝我们有规定,图书不外借,要看请自己来.〞周恩来便冒雨到图书馆借书.小黄一见是周总理,心里很懊悔,总理和蔼的说:〝无论谁都要遵守制度.〞主持1:事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性;而道德品质低下.没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人.这些伟人真了不起,给我们做了很好的榜样,大家一定要学着点.主持2:纪律和诚信,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,就是一种美德,倾听一则新闻:(_年以来,东北师大附中在学生自愿申报的前提下,推行无人监考,成为学校诚信教育的新尝试.每逢期中期末大型考试,许多学生都会自愿向学校提出申请.在考试期间,学校对于无人监考的班级只设立流动监考,考场纪律依靠同学之间的自律和相互监督.截至目前,附中已有5000多名学生接受过无人监考的检验.无人监考说到底就是对诚信的一种测量,检验了我们的诚信.自尊和自强.守纪也是诚信这一美德的体现.)主持1:校园是学校学生学习.生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁.优美.安静.安全的学习.生活环境,学校制定了相应的规章.制度.条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚.主持 2: 下面我们来听听:——《我的荣辱观》我的荣辱观以遵守班级纪律为荣以破坏班级荣誉为耻以为班级作贡献为荣以为班级抹黑为耻以为班级出力为荣以拖班级后腿为耻以遵纪守法为荣以作弊违纪为耻以写作业为荣以抄作业为耻以勤奋学习为荣以懒惰为耻以保护公共设施为荣以破坏公共设施为耻以打扫卫生为荣以不打扫卫生为耻以保护环境为荣以破坏环境为耻以宽宏大量为荣以心胸狭隘为耻以积极向上为荣以不思进取为耻以注重修养为荣以毫无素质为耻以助人为乐为荣以自私自利为耻以节约时间为荣以浪费生命为耻以知错就改为荣以知错不改为耻以认真对待每一件事为荣以随意放弃为耻主持 1: 作为小学生,不讲守纪,就是不讲道德;不讲道德,就会产生不良后果.最后,我呼吁我们所有的小学生,从小做起,从小学做起,努力做〝守纪律,讲文明〞的好学生.主持2: 最后请听诗朗诵:《老师您放心》〈〈老师,你放心吧〉〉。
主题班会课记录内容摘要
主题班会课记录内容摘要一、主题班会的背景和目的主题班会是在学校教育教学中，为了加强学生思想教育、培养社会责任感、培养良好的道德品质和价值观而开展的一种班级集体活动。
通过主题班会，可以促使学生主动学习、自觉行动，更好地发展个人潜能，提高学生的综合素质，并培养良好的思想品德，从而为学生的成长发展提供有力的保障。
本次班会的目的是引导学生关注社会热点问题，培养他们的批判思维能力和公民意识。
二、班会内容1. 班会开始本次主题班会定于上周五下午进行，全体班级成员准时参加。
班会开始时，班主任向全班同学简单介绍了本次班会的主题和目的，并强调了班级规则的重要性。
2. 社会热点问题讨论班会的核心环节是社会热点问题的讨论。
班主任选择了当前社会较为关注的“环保”作为本次班会的主题，并准备了一些相关资料进行介绍。
在讲解环保的基本概念和重要性后，班主任提出一系列问题供同学们讨论，如“你有什么环保意识？”，“你认为环保应该从哪些方面入手？”等。
3. 学生发言和分享在问题提出后，同学们积极踊跃地发言和分享自己的观点和看法。
他们提到了个人在生活中如何节约用水用电、减少塑料袋的使用、鼓励父母购买环保产品等。
不少同学还提到了自己遇到的环境问题，如学校周边的垃圾问题、空气质量等，他们表达了对环境的担忧并希望能够采取积极的行动。
4. 教师总结和点评在同学们发言之后，班主任进行了总结和点评。
他肯定了同学们的积极参与，并就他们的观点进行了一一点评。
他提醒同学们，环保责任不仅仅是由政府和组织来承担，每个人都应该从自己做起，从小事做起。
他还鼓励同学们可以通过参加志愿者活动、利用社交媒体宣传环保知识等方式，进一步传播和扩大环保的影响力。
5. 结束语和班会总结班主任在结束语中强调了环保问题的重要性，鼓励同学们能够将环保意识贯彻到日常生活中，并表示学校还将组织更多的相关活动来强化环保教育的影响力。
三、班会效果评价及建议1. 教师评价通过本次班会，同学们对环保问题有了更深入的了解，表达了积极的态度和行动计划，具有很好的参与、表达和思考能力。
2019抄作业的主题班会串词
“让作业长出美丽的翅膀”主题班会开场白：主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好，我是来自五一班的张AA，今天由我为大家主持五（一）班主题班会。
主持人：金秋十月，我们迎来了祖国母亲的70华诞，那声势浩大、场面壮观，让人热血沸腾，心潮澎湃的国庆大阅兵，相信大家都还历历在目(播放视频)。
主持人：在这次阅兵大典上，我国自主研发的许多武器装备，也一一亮相，他们凝结了多少人得心血、智慧和希望啊！作为二十一世纪的我们，是祖国的希望，我们肩负着建设伟大祖国的责任和担当（同时播放阅兵视频）。
主持人：大家一定看到了阅兵中整体划一的徒步方队吧。
枪线、帽线、下颌线，线线标齐；横排、纵排、斜排，排排分明。
这么整体划一的背后，一定是士兵们无数个日日夜夜，不管风吹日晒苦练的结果，哪怕是一个动作都要重复练上数百次，哪怕是受伤了也要带伤继续训练。
就是靠着这种敬业精神和军人的天职，他们演绎着现代军人不屈不挠的品格。
在这次阅兵大典上，大家还记得阅兵仪式上同样铿锵有力的解说吗？1他们就是央视主持人海霞和康辉。
大家千万不要以为解说就是动动嘴皮子，全程慷慨激昂的解说，不仅在身心上会形成巨大的压力，对于体能更是一项巨大的挑战。
后来才知道，两位主持人为了不出现一星半点的错误，且不说他们日复一日地熟读背诵，还特意用手稿的方式将这些长长的解说词抄录一遍，为的是更加熟悉。
在播放过程中他们还需借用吸氧的方式来保持高度清醒。
相信每一个人都会为他们的敬业精神和爱岗责任而折服吧！主持人：说到敬业和责任，我们作为一名小学生目前的首要责任是什么呢？对，是认真学习，而认真学习中有一项就是认真完成每个学科作业。
独立完成作业，还是三心二意，作业潦潦草草，把别人的答案拿来一抄了之呢？今天我们的班会主题就围绕“作业”的问题展开，现在我宣布“让作业长出美丽的翅膀”主题班会正式开始。
主持人：首先我们一起看几个小图片（六七张，图片内容：小学生写作业好的和不好的表现），谁来说说你们都看到了什么？（请XXX,XXX同学说说）支持人：对，从图片中反映了现阶段同学们做作业时的一些现象。
拒绝抄作业主题班会
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反思班会效果：评估班会的组织、实施和效果分析存在的问题和不足
总结班会内容：回顾班会主题、目的和重点内容
改进措施：针对班会中存在的问题提出改进措施和方案
总结经验教训：总结本次班会的经验和教训为今后的活动提供借鉴和参考
后续跟进措施
定期检查作业完成情况确保学生不再抄作业
学校和家庭教育的不足也是抄作业现象的原因之一
抄作业的危害
影响学习效果：抄作业无法帮助学生真正掌握知识导致学习效果下降。
形成不良习惯：长期抄作业容易使学生形成不良的学习习惯缺乏独立思考和解决问题的能力。
损害身心健康：抄作业会让学生产生依赖心理缺乏锻炼和活动影响身体健康。
违反校规校纪：抄作业是一种违反学校规定的行为不仅会受到惩罚还会影响学生的声誉和品德修养。
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拒绝抄作业主题班会
目录
01
添加目录标题
02
班会背景
03
拒绝抄作业的原因
04
如何拒绝抄作业
05
班会的组织和实施
06
案例分享与启示
07
倡议与承诺
01
添加章节标题
02
班会背景
当前学生抄作业现象的普遍性
多数学生缺乏独立思考和自主学习的能力
作业压力大时间紧张难以完成
网络技术的发展使得抄袭变得更加容易
班会的目的和意义
提高学生自我管理能力培养自主学习意识
强调诚信与自律树立正确的价值观和道德观
增强班级凝聚力提高班级整体水平
营造良好的学习氛围促进同学之间的交流与合作
03
拒绝抄作业的原因
培养独立思考能力
通过独立思考能够更好地理解知识加深对问题的认识和思考。
高中主题班会教案--自律——从现在做起、从我做起
高中主题班会教案--自律——从现在做起、从我做起自律——从现在做起、从我做起班会背景进入高中以来，有的学生便有所放松。
尤其是进入高中中已经三个月了，随着年龄的增长，学生的生理有了很大的变化，学生的心理也在悄悄的发生着变化，有的学生自以为长大了，开始“反抗”家长、反感老师的教诲，而自身的约束力又差，于是上课说话、课下抄作业、逃避值日、盲目攀比、沾染不良习气等不遵守规章制度的事，于是决定开一次有关自律的班会。
班会目的通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过对故事反映的自律从思想上认识到自律的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，树立良好的行为习惯。
教法与学法指导：讲授法、编故事、讲故事、交流活动法班会活动分析：重点：开展自律活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参与到课堂活动中来活动过程：一、引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思。
那在我们身边又是怎样呢？从几时起，影视娱乐成了我们道不完的话题，怪异的服装服饰成了我们追不完的新奇；从几时起，日夜陪伴我们的教科书成了陌路，老师家长谆谆教导被我们疏忽。
于是，迷恋小说、电视、上课说话、课下抄袭作业等现象多了起来。
只有注意自我约束、自我教育，我们才能“柳岸花明又一村”。
我们这节班会课的主题是：“自律与慎独——从现在做起、从我做起”。
拒绝抄作业主题班会课件课件
一般性的有以下几点： 1、懒惰
2、写作业慢
3、有的题目实在不会
4、作业实在太多，写不完
5、作业忘记写
6.看欺骗老师和自己，不能独立思考 ，也不能独立自主地做每道题 2、抄作业也是不尊重老师的行为 3、会做的题目不会做了 4、所学的知识掌握不了 5、会养成懒惰的坏习惯 6.导致成绩直线下降 7、抄作业会影响个人发挥情况，使自己的意识由主动变为被动 8、不劳而获的思想蔓延。
“向抄袭作业说byebye”
—— 主题班会
1
为什么做作业？ 及时检查学习效果 加深对知识的理解和记忆
提高思维能力 为复习积累资料
2
1.及时检查学习效果
• 经过预习、上课、课后复习, 知识究竟有没 有领会, 有没有记住, 记到什么程度, 知识 能否应用, 应用的能力有多强, 这些学习效 果问题, 单凭自我感觉是不准确的。真正懂 没懂, 记住没记住, 会不会应用, 要在做作 业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
4
3.提高思维能力
• 面对作业中出现的问题, 就会引起积极的思 考, 在分析和解决问题的过程中, 不仅使新 学的知识得到了应用, 而且得到了“思维的 锻炼”, 使思维能力在解答作业问题的过程 中, 迅速得到提高。
5
4.为复习积累资料
• 作业题一般都是经过精选的, 有很强的代表 性、典型性。因此, 就是做过的习题也不应 一扔了事, 而应当定期进行分类整理, 作为复 习时的参考资料。
18
• 2.养成懒惰习惯，带来其他诸多不良心理，造成学 业成绩滑坡
• 如果我们总是抄作业，那么我们很可能就形成了懒 惰和依赖心理——“反正早上可以抄作业，那么我 上课不认真听讲也没多大关系”。一旦这种心理形 成，那么后果将非常可怕，必然会造成我们学习成 绩的大幅度下降。
诚信主题班会设计方案(精选7篇)
诚信主题班会设计方案(精选7篇)诚信主题班会设计方案篇1设计背景：随《中小学生守则》要求学生做到：“诚实守信有担当。
”可是我们发现，社会上欺诈、制假售假等现象屡禁不止：学校内，一些学生没有完成作业便找理由搪塞或欺骗教师、测试时偷看或测试后模仿家长签字、私自拿走“诚信图书角”的书、偷带零食玩具入校园、找借口搪塞家长等不诚信的案例时有发生。
因此，“诚信”教育必须从小抓起、从学校抓起！通过诚信主题班会课，引导学生树立诚信的意识，并把诚信这一中华民族的传统美德转化为责任，主动践行。
班会目标：（一）使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。
（二）使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
（三）通过班上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。
教学重点：使学生理解感悟诚信的重要性，探讨改正身边不诚信现象的对策。
教学难点：教育学生在学习生活中讲诚信，守诺言，把诚信作为立身之本的人生追求。
活动形式：教师、小主持人共同主持；情景剧表演；活动实践、交流体会。
活动准备：课件制作、主持人排练、学生排练情景剧《诚实的98分》、调查和收集整理学生不诚信的现象、作业免减卡制作。
活动过程：第一环节：导入主题：诚信欣赏视频《地球之歌》教师谈感受，出示相关图片第二环节：诚信—诵读篇主持人致辞齐读国学诚信名言子曰：人而无信，不知其可也。
大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？言不信者，行不果。
---墨子诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
---孟子自古皆有死民无信不立。
---孔子养心莫善于诚。
---荀子展示背诵（奖励作业免写卡）第三环节：诚信—感悟篇情景剧《诚实的98分》表演学生谈感受第四环节：诚信—践行篇诚信加油站：（1）小组抽取信封（不诚信的现象），小组讨论合作，写上解决的对策现象一：不交作业（不按时交；找借口：写了忘带、本子没发到、不知道作业是什么等）现象二：考试作弊，试卷代签名，作业抄袭（2）小组汇报，展示对策（奖励作业免减卡）现象一：认识作业：作业是检验学生对已学知识、基本技能掌握程度的一种方法与手段；培养学习的兴趣，对自己有自信，树立自己在同学、老师、家长心中的好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上进心的学生；接受、配合老师、家长、同学间的监督和帮助；循序渐进的过程。
行为习惯的养成教育主题班会教案
行为习惯的养成教育主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的行为习惯的养成教育主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行为习惯的养成教育主题班会教案篇1一、养成教育的意义：我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么?往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
二、提出疑问，学生解答。
我们老说要养成各种行为习惯，那么这“各种行为习惯”具体指哪些?呢谁愿意来说一说?三、出示：小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯10、讲究卫生的习惯四、列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯。
五、说说你的建议及纠正措施?自由选一两个方面说说。
老师出示：1、举止文明的习惯(1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
(4)在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
(5)向别人请教，态度要诚恳。
(6)不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
(7)不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
(8)集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯(1)诚实守信，说了就要努力去做。
(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯(1)耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
(2)用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
初中主题班会教案(精选7篇)
初中主题班会教案(精选7篇)初中主题班会教案（篇1）一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。
通过活动，引导学生正确地评价自己。
知道正确评价自己有利于身心健康。
能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。
二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
三、教学过程1．导入同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。
2．学文明理（播放课文录音故事）请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
（学生轮流发言的同时老师为学生录音）在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。
书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。
3．活动明理（1）分角色表演“小马过河”。
表演结束后A．请小马说说开始时为什么不敢过河？B．请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？C．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？（2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。
（3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。
要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。
冲动、顺从、好奇、助人、独立、爱争论、细心、沉着、节约的、周到、合作、文静、乐观、固执、有效率的4总结全课今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听，再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。
拒绝抄作业主题班会ppt课件
解锦决囊抄作妙业计的措施
2、“有的题目实在不会而抄作业”怎么办？
实在是有几个题不会做的时候，也不应该抄 作业，而是主动向老师说明问题，让老师了 解自己的真实问题，以便于老师重点讲解该 题目，真正地解决问题，最后才能真正提高 我们的成绩。 最重要的还是课堂听讲认真，将知识充分理 解吸收，这样就能减少写作业不会现象的发 生。
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取 其 精 华 ， 去 其 糟 粕 。
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两 岸 三 地 齐 欢 聚
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抄袭网络答案
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屡禁不止的“抄作业”现象
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我们班级“抄作业”现 象是否严重？有多少同 学抄过作业？大家对“ 抄作业”现象持什么态 度？……
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小组讨论
“诚信作业，拒绝抄袭” —— 主题班会
1
小故事，大道理
徒劳的寒鸦
请思考： 1.你认为寒鸦这种做
法正确吗？ 2.这个故事告诉我们
什么？
这故事是说，借助别人的东西可以 得到美的假象，但那本不属于自己 的东西被剥离时，就会原形毕露。
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我们身边的“寒鸦”
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得来全不费功夫
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解锦决囊抄作妙业计的措施
3、“作业实在太多”怎么办？
如果感觉作业实在太多，就应该利用一切可 以利用的时间，提前开工。 比如可以下课时候就把一些不太需要动脑思 考、只是巩固记忆的抄写作业写完；回家集 中注意力，做需要动脑思考的作业。 同时，也可及时和老师沟通，相信老师也会 及时根据情况调整作业量。
抄作业导致自己的知识掌握不牢固，也不利于将 来的为人处世。学做人应该从每一件小事做起。
作业管理主题班会主题有哪些
作业管理主题班会主题有哪些一、作业合理布置作业合理布置是一堂优质班会的重要内容。
教师在一周作业计划中，应该考虑到学生的学科特长、学习能力、课外活动时间等因素，对作业的内容、难度和时间进行适当的安排。
教师在布置作业时，应该充分考虑学生的年龄特点、课程要求和学科知识结构，确保作业能够发挥作业对学生知识的巩固和扩展作用。
二、作业质量要求作业质量是作业管理中的重要指标。
作业质量包括作业的准确性、完整性和创意性。
准确性是对作业题目的理解和回答的正确性进行评价，完整性是对作业题目要求的要求进行评价。
创意性是对学生在作业中表现出来的独立思考和创造性思维进行评价。
提高作业质量需要学生培养正确的学习态度和学习方法，同时需要学校给予学生适当的时间和资源支持。
三、作业完成情况分析作业完成情况分析是对学生作业完成情况进行定量和定性分析的过程。
定量分析主要通过统计学生的作业完成情况数据，如完成率、及时率、准确率等；定性分析主要通过教师观察和学生自我评价等方式进行。
通过分析作业完成情况，可以及时发现学生的学习问题，为进一步的作业改进提供有益的信息。
四、作业反馈与评价作业反馈与评价是对学生作业完成情况进行反馈和评价的过程。
通过作业反馈和评价，可以帮助学生更好地了解自己的学习情况，提高学习动力和学习效果。
作业反馈应该及时、准确、个性化，要避免过于简单或过于苛刻，要注重对学生学习过程的引导和激励，培养学生独立学习和自我评价的能力。
五、作业时间规划作业时间规划是对作业任务和学习时间进行合理分配的过程。
学生需要根据作业的难易程度和自己的学习目标来制定作业时间规划，合理安排作业时间，提高学习效率。
作业时间规划应该包括每天的学习计划、周末和假期的学习计划，同时要充分考虑到学生的课外活动和兴趣爱好，避免给学生过多的学习压力。
作业管理主题班会的目的是帮助学生更好地理解和管理自己的作业，提高学习效果。
通过细致的作业合理布置、严格的作业质量要求、科学的作业完成情况分析、及时的作业反馈与评价以及合理的作业时间规划等方法，学生可以更好地进行作业管理，发现和解决学习问题，提高学习能力和学习成绩。
抄作业的危害
本周一下午第八节课，我班开展了“抄作业的危害”的主题班会。
班会前，何老师给大家做了一张问卷调查，问卷采用选择题的方式和不署名的方式，以此了解同学之间抄作业的程度、每个同学是怎么看待抄作业现象及抄作业给现在的学科学习带来什么影响。
很多同学在问卷中反映，抄作业现象几乎每个人都有过，严重程度不同而已；抄作业很多都是从不会做，赶作业图省事等开始；抄作业最怕老师、家长看见，不怕同学看到；同学借作业抄，大多数都借；抄作业很多都是自己的薄弱的学科的作业等等。
班会中，何老师先就同学们的问卷调查反馈做了统计汇报，然后就几个问题在同学们中展开了探讨。
一是，大家怎么看待抄作业现象？；二是抄作业的危害有哪些？三是，哪些学科抄作业现象严重，什么原因造成？四是怎么解决抄作业的现象？班会中有小组讨论提出小组观点，有正反方之间的辩论，有何老师举例吸毒和贩毒之间的责任孰轻孰重，有大家提出倡议积极响应。
一节班会课在提出问题，讨论问题、解决问题中进行。
很多同学都对抄作业现象有了更深刻的认识，也表示在今后的学习中加以改正。
好习惯影响人的一生，杜绝抄作业，培养良好的学习习惯，有利于提高学习成绩，有利于培养良好的习惯，有利于培养良好性格，让我们好好学习，用知识改变命运！教育最大的弊端，老师眼中最大的敌人就是-------抄作业。
抄作业，为何如此猖狂，又如此经久不衰呢？好的东西往往源源流长，那么抄作业呢？从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过。
抄作业当然不是好事，遗臭万年的应该有“抄作业”一份。
抄作业有什么坏处呢？一、学生会因此更懒散；二、学生的成绩会更差；三、班级纪律会更差。
总而言之，抄作业百害而无一利。
所以，对我以前给别人抄的行为，我感到十万分的不好意思。
以前，每次有同学来问我问题，我是来者不拒，但别人来向我抄作业，我也是表示支持。
因为我想，抄作业是因为他们不想做，既然不想做，那抄上满满的字总比空白好。
就算他们不抄，交白卷，订正的时候也是抄，早抄，晚抄，一个样，所以我也就不拒绝了。
一年级的主题班会(精选5篇)
一年级的主题班会(精选5篇)一年级的主题班会（精选篇1）一、班会主题：推动学风建设，营造良好学习气氛。
二、班会目的：我们开展此次班会活动，是为了让大家明白，除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风还有如下问题：(1)涉及面比较宽。
不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊;(2)干扰前移。
以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学;(3)师生双向不满。
以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心;(4)心态矛盾加剧。
感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习;希望学校少管，自控能力又差;主张自主学习，自学能力由弱。
这些是学风建设面临的新课题。
通过此次活动，让大家正确地认识到自己的不足之处，并改正自己的错误，通过自己的奋斗去描绘自己大学四年的精彩生活。
三、班会内容：1、团支书上学期总结有关团和党的知识的学习，及班会流程。
2、班长总结上学期的学习情况，提出这学期“学风建设”的学习计划及我班的未来奋斗目标。
3、学习委员分享他的学习经验和学习方法，做精彩的激情励志演讲，鼓励大家发扬勤奋刻苦，勇争优先的精神。
4、讨论什么是学风?学风这于班风的联系又是什么?5、关于什么是学风和学风之于一个班级的重要性的概述6、强调《学生手册》中的有关规定，争取让所有同学做到不无故迟到、早退、不旷课，不抄袭作业，考试中无舞弊行为。
7、同学们谈自己对学风建设的理解和认识，谈他们的理想、学习心得和学习计划8、各班委谈他们对学风建设的工作计划，做精彩演讲。
9、讨论我们应该如何去创建先锋团支部，去创建一个优良学风班。
10、由班长和团支书提出号召：搭建班级建设基础平台，积极推进优良学风班风建设。
《培养良好学习习惯》主题班会
《培养良好学习习惯》主题班会《培养良好学习习惯》主题班会（精选11篇） 在我们上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
那么，主题班会需要如何准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的《培养良好学习习惯》主题班会，希望对⼤家有所帮助。
《培养良好学习习惯》主题班会篇1 活动⽬的： 1、通过学习，使学⽣进⼀步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作⽤，提⾼⾃觉性。
2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提⾼⾃我控制能⼒。
班会形式： 叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程： （⼀）、猜迷语导⼊：请同学看⼤屏幕，你能⽤⼆个字的词来说⼀下这是什么吗？我不是你的影⼦，但我与你亲密⽆间。
我不是机器，但我全⼼全意听命于你。
对成功的⼈来说，－－我是功⾂； 对失败的⼈来说，－－我是罪⼈。
培训我，－－我会为你赢得整个⼈⽣； 放纵我，－－我会毁掉你的终⾝。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯） 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （⼆）“学习习惯”⼩测验。
判断以下⾏为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（） 2、课堂上注意⼒不集中；（） 3、学习⽬标不明确；（） 4、不爱⽤⼯具书，马马虎虎地应付学习；（） 5、不懂不会也不问；（） 6、学习时沉迷于空想；（） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（） 8、做作业前不温习，做完作业不相信⾃⼰，总要找⼈对对答案；（） 9、作业本、作⽂本、考试卷发到⼿，看看分数，扔到⼀边，不认真分析检查；（） 10、做作业或复习时，常做⼀些⼩动作；（） 11、遇到好电视，或者⼀玩起来，就忘记做作业；（） 12、边做作业，边听⾳乐或者看电视；（） 14、学习⽤具乱扔，⽤时找不到；（） 15、平时不复习；（） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（） 17、情绪波动⼤，因喜怒哀乐的情绪⽽影响学习；（） 5个以下√，要引起注意，⽴即改正 5—10个√，得赶快制定计划，⾃⼰改正 10个以上√，问题严重，请别⼈帮助⾃⼰改正。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（请各位同学根据自己的情况认真思考并准备回答）
为什么老师们对抄作业现象深恶痛绝？ 请同学们认真思考并准备回答。
请各班第2组 1号或A1 回答
抄袭作业的危害： • 其一，学习成绩下降，长此以往会失去对学习的信心； • 其二，会影响老师对于学生的学习状况的了解； • 其三，养成依赖心理，渐而讨厌学习，因此变得更加懒散； • 其四，班级纪律会变差； • 其五，抄袭作业、成绩的落后是表面，不劳而获思想的形成 才是最可怕的。
誓 言
向“抄作业”说不！
如果你违反了自己的誓言，那么： 1。警告。 2。级部公示姓名。 3。以家校通形式通知家长。
教师寄语：
任何一种好的行为，只要你坚持了， 就能成为终身的良好习惯。
高二年级主题班会
芦霞
抄
抄
抄
小快板： • 天天一大早，忙得不得了； 趁早到学校，作业拿来抄。 • 抄抄抄，抄抄抄，你写我抄真热闹。 • 手忙碌，眼扫描，老师驾到忙收场。 • 若有警卫来放哨，我写你抄更热闹，更热闹！！！
请 方雨， 史家豪，肖阳 同学大声演绎这段快板。
自省环节（请实事求是回答）
• 1. 你曾经有过抄作业的现象吗？
讨论环节：
•如何才能解决抄作业的问题呢？
请各班第3小组派一名代表发言
1 上课认真听讲，理解并掌握当堂内容。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不懂就问， 问老师，问同学。
3 端正学习态度，合理安排写作业时间。 4 充分利用课间零散时间。
对自己负责 对学业负责
无愧于自己 无愧于老师 从今天做起
请 各 班 第 四 小 组 组 长 到 前 面