关于百分数折扣课件
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六年级数学下册第2单元百分数二第1课时折扣课件新人教版
八五折就是:十分之八点五,或85%, 或0.85。
表示(现价)是(原价)的( 85 )%。
五折 “五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 50 ) %。
七五折 “七五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 75 ) %。
八七折 “八七折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 87 ) %。
百分数(二)
第1课时 折扣
店庆五周年,电器九折,其他商品八五折
八五折就是 原价的85%。
爸爸,什么叫 做“八五折”?
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做 打折扣销售,俗称“打折”。几 折就表示十分之几,也就是百分 之几十。
九折就是:十分之九,或90%,或0.9。 表示(现价)是(原价)的( 90)%。
160×(1 – 90%) = 160×10% = 16(元)
便宜的钱数 = 原价 – 原价×90% 或 便宜的钱数 = 原价×(1 – 90%)
做一做
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱(单
位:元)。
六五折
七折
八八折
原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00 现价:_5_2___ 现价:_7_3_.5__ 现价:_3_0_._8_
85% 2. 一辆自行车打八五折售价是 153 元,则
自行车的原价是(180)元。
单位“1”未知 除法运算
153÷85% =180(元)
原价 = 现价÷折扣
3. 一个随身听原价 160 元,现价 144 元, 求打几折。
144÷160 = 0.9 = 90% 折扣 = 现价÷原价
4.一种复读机,原价300元,商店打七折销售, 打折后可以便宜多少元?
300×(1 – 70%)= 90(元) 答:打折后可以便宜 90 元。
表示(现价)是(原价)的( 85 )%。
五折 “五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 50 ) %。
七五折 “七五折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 75 ) %。
八七折 “八七折”表示 (现价) 是 (原价) 的 ( 87 ) %。
百分数(二)
第1课时 折扣
店庆五周年,电器九折,其他商品八五折
八五折就是 原价的85%。
爸爸,什么叫 做“八五折”?
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做 打折扣销售,俗称“打折”。几 折就表示十分之几,也就是百分 之几十。
九折就是:十分之九,或90%,或0.9。 表示(现价)是(原价)的( 90)%。
160×(1 – 90%) = 160×10% = 16(元)
便宜的钱数 = 原价 – 原价×90% 或 便宜的钱数 = 原价×(1 – 90%)
做一做
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱(单
位:元)。
六五折
七折
八八折
原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00 现价:_5_2___ 现价:_7_3_.5__ 现价:_3_0_._8_
85% 2. 一辆自行车打八五折售价是 153 元,则
自行车的原价是(180)元。
单位“1”未知 除法运算
153÷85% =180(元)
原价 = 现价÷折扣
3. 一个随身听原价 160 元,现价 144 元, 求打几折。
144÷160 = 0.9 = 90% 折扣 = 现价÷原价
4.一种复读机,原价300元,商店打七折销售, 打折后可以便宜多少元?
300×(1 – 70%)= 90(元) 答:打折后可以便宜 90 元。
六年级下册数学课件-2 百分数(二)1折扣人教版(共11张PPT)
学习内容
1.折扣的意义 2.解决和折扣有关的问题
学习内容
学习内容
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十
学习内容
九折
现价是原价的90%
三折
八折
八八折
现价是原价的88%
典型题目
1.一件上衣标价200元,结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折?
160×(1 – 90%) =160×10% =16(元)
答:比原价便宜了16元。
典型题目
书店4的图.李书凭叔优惠叔卡可买以打了八折一,小套明用房优惠,卡买选了一择套书一,省次了9.性付清房款。可以按九六折
答:比原价便宜了16元。
答72:万比优元原房价惠款便,宜价这了套1,6房元的。这原价套是多房少万李元?叔叔实际支付了30.72万元房款,这套房
打几折就是按原价的百分之几十销售
答:这套书的原价是48元。
便宜的钱数=原价-现价 160×(1 – 90%)
原价×折扣=现价
书店的图书凭优惠卡可以打八折,小明用优惠卡买了一套书,省了9.
180×85%= 153(元) 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
现价÷原价=折扣 150÷200= 75% 答:这件上衣打了七五折。
典型题目
可 答以:比按原2九价.爸六便折宜爸优了惠给16价元小,。这雨套房买李了叔叔一实际辆支自付了行30.车,原价180元,现在商店打八五折出售。
72÷96%=32(万元)
答:买买这辆这车辆用了车15用3元了多少钱?
答:这套房的原价是32万元。
原价=便宜的钱数÷便宜的部分 9.6÷(1-80%)
1.折扣的意义 2.解决和折扣有关的问题
学习内容
学习内容
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十
学习内容
九折
现价是原价的90%
三折
八折
八八折
现价是原价的88%
典型题目
1.一件上衣标价200元,结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折?
160×(1 – 90%) =160×10% =16(元)
答:比原价便宜了16元。
典型题目
书店4的图.李书凭叔优惠叔卡可买以打了八折一,小套明用房优惠,卡买选了一择套书一,省次了9.性付清房款。可以按九六折
答:比原价便宜了16元。
答72:万比优元原房价惠款便,宜价这了套1,6房元的。这原价套是多房少万李元?叔叔实际支付了30.72万元房款,这套房
打几折就是按原价的百分之几十销售
答:这套书的原价是48元。
便宜的钱数=原价-现价 160×(1 – 90%)
原价×折扣=现价
书店的图书凭优惠卡可以打八折,小明用优惠卡买了一套书,省了9.
180×85%= 153(元) 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,俗称商品,叫做打折扣销售,俗称“打折”。
现价÷原价=折扣 150÷200= 75% 答:这件上衣打了七五折。
典型题目
可 答以:比按原2九价.爸六便折宜爸优了惠给16价元小,。这雨套房买李了叔叔一实际辆支自付了行30.车,原价180元,现在商店打八五折出售。
72÷96%=32(万元)
答:买买这辆这车辆用了车15用3元了多少钱?
答:这套房的原价是32万元。
原价=便宜的钱数÷便宜的部分 9.6÷(1-80%)
六年级下册数学:2百分数ppt(二)1折扣ppt(人教版)(14张)标准课件
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原 价180元,现在商店打八五折出售。
买这辆车用了多少钱? (求现价)
现价是原价的85%
求 原18价0 的85%是多少?
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车, 原价180元,现在商店打八五折 出售。买这辆车用了多少钱? 求一个数的百分之几是多少,用乘法。
180×85%=153(元)
原价×折扣=现价
答:买这辆车用了153元钱。
原价:180元 八五折
153
(2)小雨买的这辆自行车,比原价 便宜了多少钱?
方法一:
180 - 18105×385% =
方法二:
需要支付85% 原价“1”
27(元)
? 便宜了1-85%
1-85%=15% 180×(1-85%)=27(元)
180×15%=27(元)
1、几折就是百分之几十,几几折就是百分之几十几。
答:B店便宜。
A店:160×70%=112(元) 哪个商店的便宜,是不是打折低的A店呢?
1、几折就是百分之几十,几几折就是百分之几十几。 180×(1-85%)=27(元)
几几折就是百分之几十几 180×15%=27(元) 答:B店便宜。
B店:120×请90暂%=停1视08频(计元算)
2013新课标人教版小学数学六年级下册
折扣
打折?
降 价 出 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 商 品
八折 七折 三折
80% 70% 30%
几折就是百分之几十
八五折
85%
76%
几几折就是百分之几十几
112元>108元 1、几折就是百分之几十,几几折就是百分之几十几。 A店:160×70%=112(元) 1、几折就是百分之几十,几几折就是百分之几十几。 2013新课标人教版小学数学六年级下册 180×(1-85%)=27(元) 答:B店便宜。 求一个数的百分之几是多少,用乘法。 七折 70% (1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。 几几折就是百分之几十几 180×(1-85%)=27(元) 三折 30% 180-(180×85%)=27(元) 哪个商店的便宜,是不是打折低的A店呢? 180×(1-85%)=27(元) 180×15%=27(元) 答:这辆自行车比原价便宜了27元。 2013新课标人教版小学数学六年级下册
六年级下册数学-2 百分数 折扣 人教版(共23张PPT)
2 百分数(二)
第1课时 折扣
情境导入
甲超市:买四送一 乙超市:八五折
我要买5瓶油。
12元/瓶
同学们,张叔叔在哪家超市买合算呢?
新课探究 (教科书第8页)
商店有时降价出售商品,叫 做打折扣销售,俗称“打折”。
八五折就是原 价的85%。
几折就表示十分之几,也就是百
分之几十。例如,打九折出售,
就是按原价的90%出售。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
1 买这辆车少花 了( 27 )元。 (教科书第 8页例1)
153
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
(1) 爸爸给小雨买了一辆 自行车,原价180元, 现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多 少钱?
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
画图分析 >
把一件商品的原价看做单位“1”。
现原价价:的17407%元
原价
设一件商品的原价为y,则上图可用下面的等式来表示: 70%y=147
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
根据线段图得到数量关系: 原价−现价=便宜的价钱; 原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
一件商品,按比进价高40%的价格出售,后 来因为季节原因又打七折出售,降价后每件商品 卖147元,现在卖出一件这种商品是赔还是赚?
第1课时 折扣
情境导入
甲超市:买四送一 乙超市:八五折
我要买5瓶油。
12元/瓶
同学们,张叔叔在哪家超市买合算呢?
新课探究 (教科书第8页)
商店有时降价出售商品,叫 做打折扣销售,俗称“打折”。
八五折就是原 价的85%。
几折就表示十分之几,也就是百
分之几十。例如,打九折出售,
就是按原价的90%出售。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
1 买这辆车少花 了( 27 )元。 (教科书第 8页例1)
153
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
(1) 爸爸给小雨买了一辆 自行车,原价180元, 现在商店打八五折出 售。买这辆车用了多 少钱?
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
画图分析 >
把一件商品的原价看做单位“1”。
现原价价:的17407%元
原价
设一件商品的原价为y,则上图可用下面的等式来表示: 70%y=147
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
根据线段图得到数量关系: 原价−现价=便宜的价钱; 原价×便宜的百分率=便宜的价钱。
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
六年级下册数学课件-2 百分数 第1课时 折扣 人教版(共23张PPT)
一件商品,按比进价高40%的价格出售,后 来因为季节原因又打七折出售,降价后每件商品 卖147元,现在卖出一件这种商品是赔还是赚?
2024年六年级下册人教版数学百分数折扣PPT课件
02
百分数通常以“%”表示,而折 扣通常以“折”或“%”表示。 例如,八折表示80%,即原价的 80%。
5
生活中百分数折扣应用
2024/2/29
商场打折
商场经常进行打折促销,如“满200元减 50元”相当于75折优惠。
网购优惠
网络购物平台会提供优惠券、红包等形式 的折扣,吸引消费者购买。
会员优惠
一些商家会为会员提供额外的折扣或积分 兑换等优惠措施。
课后作业布置
教师可以布置与本节课内容相关的 课后作业,要求学生运用所学知识 解决实际问题,巩固和加深对百分 数和折扣的理解。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/29
27
8
比例计算法
缺点
需要掌握比例计算的方法 ,对于初学者可能有一定 难度。
优点
能够直观地反映折扣力度 ,便于比较不同折扣的优 惠程度。
适用范围
适用于涉及多个商品或多 种折扣方式的复杂问题。
计算步骤
先确定商品的原价和折扣 比例,再用原价乘以折扣 比例得出折后价。
2024/2/29
9
方程求解法
优点
能够解决涉及未知数的复杂折扣 问题,具有较高的通用性。
2024/2/29
12
银行利率问题
2024/2/29
利率的种类
根据计算方式的不同,利率可分为年利率、月利率和日利率 等。
银行利率问题的解决方法
解决银行利率问题,需要先确定本金、利率和时间,然后根 据利息的计算公式求出利息。
13
其他生活场景应用
2024/2/29
生活中的其他百分数折扣问题
除了商品打折和银行利率问题外,生活中还有很多其他与百分数折扣相关的问题,如优惠 券的使用、会员卡的折扣等。
百分数通常以“%”表示,而折 扣通常以“折”或“%”表示。 例如,八折表示80%,即原价的 80%。
5
生活中百分数折扣应用
2024/2/29
商场打折
商场经常进行打折促销,如“满200元减 50元”相当于75折优惠。
网购优惠
网络购物平台会提供优惠券、红包等形式 的折扣,吸引消费者购买。
会员优惠
一些商家会为会员提供额外的折扣或积分 兑换等优惠措施。
课后作业布置
教师可以布置与本节课内容相关的 课后作业,要求学生运用所学知识 解决实际问题,巩固和加深对百分 数和折扣的理解。
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/2/29
27
8
比例计算法
缺点
需要掌握比例计算的方法 ,对于初学者可能有一定 难度。
优点
能够直观地反映折扣力度 ,便于比较不同折扣的优 惠程度。
适用范围
适用于涉及多个商品或多 种折扣方式的复杂问题。
计算步骤
先确定商品的原价和折扣 比例,再用原价乘以折扣 比例得出折后价。
2024/2/29
9
方程求解法
优点
能够解决涉及未知数的复杂折扣 问题,具有较高的通用性。
2024/2/29
12
银行利率问题
2024/2/29
利率的种类
根据计算方式的不同,利率可分为年利率、月利率和日利率 等。
银行利率问题的解决方法
解决银行利率问题,需要先确定本金、利率和时间,然后根 据利息的计算公式求出利息。
13
其他生活场景应用
2024/2/29
生活中的其他百分数折扣问题
除了商品打折和银行利率问题外,生活中还有很多其他与百分数折扣相关的问题,如优惠 券的使用、会员卡的折扣等。
《折扣》百分数PPT精品课件
试卷下载: . /shiti/
教案下载: . /jiaoan/
ppt论坛: . .cn
ppt课件: . /kejian/
语文课件: . /kejian/yuwen/ 数学课件: . /kejian/shuxue/
英语课件: . /kejian/yingyu/ 美术课件: . /kejian/meishu/
原价:105.00 现价:73.50
原价:35.00 现价:30.80
巩固应用
某种同样的商品:
仁兴商场:满200元减50元。 中兴商场:买三送一。 欧亚商场:打八 折。比较一下去哪家商场购物更便宜。
仁兴商场:每满200元减50元,在买原价200元的商品时,相当于用(200- 50)元买到了原价200元的商品,即打七五折。
科学课件: . /kejian/kexue/ 物理课件: . /kejian/wuli/
化学课件: . /kejian/huaxue/ 生物课件: . /kejian/shengwu/
地理课件: . /kejian/dili/
历史课件: . /kejian/lishi/
c
八八折
原价:80.00 现价:52.00
中兴商场:买三送一,在买四件商品时,相当于用买三件同样商品的钱买 到四件同样的商品,即打七五折。
欧亚商场:打八折,表示现价是原价的百分之八十。 结合实际,根据消费金额及数量选择去不同的商场购买。
课堂总结
通过本节课学习,你有哪些收获?
布置作业
教材8页“做一做”
做一做
算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
六五折
七折
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
人教版小学六年级数学下册 折扣课件
第二单元 百分数(二) 折扣
一 情境引入
打折促销
38 3.8
二 探究新知
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售, 俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
九折就是十分之九,或90%,或0.9。
表示(现价)是(原价)的(90)%, 优惠了(10%)。
二 探究新知
折扣都大于0,小于100%,折扣越低优惠越多。
少钱?
三 练习反馈
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
六五折
七折
八八折
原价:80.00
现价:__5_2__
原价:105.00
现价:_7_3__.5_
原价:35.00
现价:_3_0__.8_
三 练习反馈
2.一件上衣标价200元,结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折?
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
45>40 答:去B文具店购买比较划算。
四 课堂小结
通过本节课的学习,你学会了什么?
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
*已知原价和折扣,求便宜的钱数: 便宜的钱数=原价-现价
=原价-原价×折扣 =原价×(1-折扣)
原价 = 现价÷折扣
折扣表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
150÷200=75% 75%=七五折 答:这件上衣打了七五折。
三 练习反馈
3.一种作业本的单价是0.5元,两家文具店采取了不同的 促销方式。张老师要买100本这种作业本,去哪家文具 店购买比较合算?
A店:一律九折出售 B店:满50元打八折
A店:100×0.5×90%=45(元)
B店:100×0.5=50(元) 50×80%=40(元)
一 情境引入
打折促销
38 3.8
二 探究新知
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售, 俗称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
九折就是十分之九,或90%,或0.9。
表示(现价)是(原价)的(90)%, 优惠了(10%)。
二 探究新知
折扣都大于0,小于100%,折扣越低优惠越多。
少钱?
三 练习反馈
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元)
六五折
七折
八八折
原价:80.00
现价:__5_2__
原价:105.00
现价:_7_3__.5_
原价:35.00
现价:_3_0__.8_
三 练习反馈
2.一件上衣标价200元,结账时收银员只收了我150元。 这件上衣打了几折?
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
45>40 答:去B文具店购买比较划算。
四 课堂小结
通过本节课的学习,你学会了什么?
现价 = 原价×折扣 折扣 = 现价÷原价
*已知原价和折扣,求便宜的钱数: 便宜的钱数=原价-现价
=原价-原价×折扣 =原价×(1-折扣)
原价 = 现价÷折扣
折扣表示的是一种关系,就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。
150÷200=75% 75%=七五折 答:这件上衣打了七五折。
三 练习反馈
3.一种作业本的单价是0.5元,两家文具店采取了不同的 促销方式。张老师要买100本这种作业本,去哪家文具 店购买比较合算?
A店:一律九折出售 B店:满50元打八折
A店:100×0.5×90%=45(元)
B店:100×0.5=50(元) 50×80%=40(元)
《折扣》百分数PPT课件
位1。所以现价=(原价)×90% (3)一双皮鞋原价560元,这双皮鞋打八五折后的价钱是(476)元。 (4)一件商品以原价的七五折出售,把(原价)看做单位1,现价比原
价降低了( 25)%。
课后习题
(5)国庆节期间,金宝游乐园的门票八折优惠,现价是原价 的(80)%,儿童文具店所有学习用品一律打八八折出 售,顾客可以节省(12)%。
45÷90%
(3)一种裤子原价每条50元,现在每条45元,你知道商场正在打几折 出售吗?
45÷50
课后习题
2.只列式不计算。 (4)一种裤子原价每条50元,现在打九折出售,现在每件的售价比原
来便宜多少钱?
50×(1-90%)
(5)一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元,这件衣服的原价是多 少钱?
5÷(1-90%)
2000
2422.5
七折 八折
课堂练习
3.根据打折后的价格算出原价。
9折
8.5折
现价:1700
1700÷85%=2000
现价:1080
1080÷90Байду номын сангаас=1200
课堂练习
4.一种商品打八折后售价为240元,比原价便宜多少元?
240÷80%×(1-80%)=60(元) 答:比原价便宜60元。
5.一台电脑的原价是5400元,现在按原价的九折出售,则降价了多少元?
买了一套,比原价节省了多少元? (1)320÷80%=400(元)
答:这套DVD原价是400元。
(2)400×(1-80%)=80(元) 答:比原价节省了80元。
课堂练习
1.填空。 (1)一件商品打五折表示现价相当于( 原价 )的( 50 )%。 (2)一种商品的原价是90元,现在打七折,现价是( 63 )元。 (3)原价为40元的商品打七五折,相当于降价( 10 )元。 (4)六折表示百分之( 六十),也就是( 60 )%。 2.填写下表。
价降低了( 25)%。
课后习题
(5)国庆节期间,金宝游乐园的门票八折优惠,现价是原价 的(80)%,儿童文具店所有学习用品一律打八八折出 售,顾客可以节省(12)%。
45÷90%
(3)一种裤子原价每条50元,现在每条45元,你知道商场正在打几折 出售吗?
45÷50
课后习题
2.只列式不计算。 (4)一种裤子原价每条50元,现在打九折出售,现在每件的售价比原
来便宜多少钱?
50×(1-90%)
(5)一种衣服打九折出售后可以比原来节省5元,这件衣服的原价是多 少钱?
5÷(1-90%)
2000
2422.5
七折 八折
课堂练习
3.根据打折后的价格算出原价。
9折
8.5折
现价:1700
1700÷85%=2000
现价:1080
1080÷90Байду номын сангаас=1200
课堂练习
4.一种商品打八折后售价为240元,比原价便宜多少元?
240÷80%×(1-80%)=60(元) 答:比原价便宜60元。
5.一台电脑的原价是5400元,现在按原价的九折出售,则降价了多少元?
买了一套,比原价节省了多少元? (1)320÷80%=400(元)
答:这套DVD原价是400元。
(2)400×(1-80%)=80(元) 答:比原价节省了80元。
课堂练习
1.填空。 (1)一件商品打五折表示现价相当于( 原价 )的( 50 )%。 (2)一种商品的原价是90元,现在打七折,现价是( 63 )元。 (3)原价为40元的商品打七五折,相当于降价( 10 )元。 (4)六折表示百分之( 六十),也就是( 60 )%。 2.填写下表。
《折扣》百分数PPT优秀课件
人教版·数学·六年级·下册
第二单元 百分数(二)
折扣
复习导入 你们喜欢逛街吗?商家为了提高营业额 经常搞哪些促销活动?
满300减50
买二送一
所有商品打八折销售。 第二件半价
探究新知
什么是打折?
九折就是原 价的90%。
八五折就是原价 的……
什么是打折?
商店有时会采用打折扣销售的方式, 降价出售商品,俗称“打折”。
变式训练
3. 商场做促销活动,所有商品一律八折。张阿姨买 了一条围巾,比原价节省了 12 元,这条围巾原价 多少元?
12÷(1 − 80%) = 12÷20% = 60(元) 答:这条围巾原价是 60 元。
变式训练
4. 一件商品的零售价是 200 元,打六折出售,仍比进 价高 20%。这件商品的进价是多少元?
变式训练
2. 家电商场春节促销,冰箱一律八九折出售,刘阿姨 买了一台原价为8000元的冰箱,能节省多少元?
方法一 原价-原价×折扣 8000-8000×89%
=8000-7120 =880(元) 答:能节省880元。
方法二 原价×(1-折扣) 8000×(1-89%)
=8000×11% =880(元) 答:能节省880元。
折扣是一种商业用语。
想一想 折扣与百分数、分数之间有什么关系? “几折”就表示十分之几,也就是百分之几十;
打九折出售,就是按原价的90%出售; “几几折”表示十分之几点几,百分之几十几。
打八五折出售,就是按原价的85%出售。
1 (1)爸爸要给小雨买了一辆自行车,原价280元, 现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱?
答:这种电饭煲的进价是380元。
思维训练
2. 某商场周年庆,全场商品打八折销售,会员可再享 受九折优惠。小李是这家商场的会员,他买一双原 价300元的鞋子,实际要付多少元?
第二单元 百分数(二)
折扣
复习导入 你们喜欢逛街吗?商家为了提高营业额 经常搞哪些促销活动?
满300减50
买二送一
所有商品打八折销售。 第二件半价
探究新知
什么是打折?
九折就是原 价的90%。
八五折就是原价 的……
什么是打折?
商店有时会采用打折扣销售的方式, 降价出售商品,俗称“打折”。
变式训练
3. 商场做促销活动,所有商品一律八折。张阿姨买 了一条围巾,比原价节省了 12 元,这条围巾原价 多少元?
12÷(1 − 80%) = 12÷20% = 60(元) 答:这条围巾原价是 60 元。
变式训练
4. 一件商品的零售价是 200 元,打六折出售,仍比进 价高 20%。这件商品的进价是多少元?
变式训练
2. 家电商场春节促销,冰箱一律八九折出售,刘阿姨 买了一台原价为8000元的冰箱,能节省多少元?
方法一 原价-原价×折扣 8000-8000×89%
=8000-7120 =880(元) 答:能节省880元。
方法二 原价×(1-折扣) 8000×(1-89%)
=8000×11% =880(元) 答:能节省880元。
折扣是一种商业用语。
想一想 折扣与百分数、分数之间有什么关系? “几折”就表示十分之几,也就是百分之几十;
打九折出售,就是按原价的90%出售; “几几折”表示十分之几点几,百分之几十几。
打八五折出售,就是按原价的85%出售。
1 (1)爸爸要给小雨买了一辆自行车,原价280元, 现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱?
答:这种电饭煲的进价是380元。
思维训练
2. 某商场周年庆,全场商品打八折销售,会员可再享 受九折优惠。小李是这家商场的会员,他买一双原 价300元的鞋子,实际要付多少元?
人教数学六下《折扣》百分数PPT优质课件
例题精讲 例3.某商店进了一批笔记本,按30%的利润定价.当售出这批 笔记本的80%后,为了尽早销完,商店把这批笔记本按定价的 一半出售.问销完后商店实际获得的利润率是多少?
例题精讲 例4.甲乙两种商品成本共200元,甲商品按30%的利润定价, 乙商品按20%的利润定价.后来两种商品都按定价的九折销售, 结果共获得利润27.7元.问甲种商品的成本是多少元?
例题精讲
例8.超市推出如下优惠: (1)一次性购物不超过100元,不享优惠. (2)一次性购物超过100元,但不超过300元一律九折. (3)一次性购物超过300元,一律八折. 两次购物分别付款80元,252元,若一次性购买应付多少元?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢聆听
例题精讲
例5.某体育用品商店进了一批篮球,分一级品和二级品.二 级品的进价比一级品便宜20%,按优质优价的原则,一级品 按20%的利润率定价,二级品按15%的利润率定价,一级品篮 球比二级品篮球每个贵14元.一级品篮球的进价是每个多少 元?
例题精讲
例6.某市出租车的计费方法是3千米以内(包含3千米)8元, 3千米以外的部分,每千米1.8元(不足1千米按1千米计算). (1)平平乘出租车去离家6千米的外婆家,要付多少出租车 费? (2)妈妈给平平19.7元,他最多能乘多少千米?
折扣
复习旧知
一台冰箱,先提价10%后,又降价10%,现在这台 冰箱的价钱是原价的百分之几?
例题精讲 例1.一种手机,今年比去年降价百分之二十五,去年比前年 高百分之二十,今年比前年减少百分之几?
例题精讲
例2.A和B两种玩偶3月份刚推出时售价相同,到了4月 份,由于A种玩偶缺货,售价比3月份上涨了10%,而B 种玩偶则打折促销,比三月份降价了10%.到了5月份, A不再缺货,因此售价比4月份又下降了10%,而B种玩 偶则由于缺货,售价比4月份上涨了10%.请比较5月份 这两种玩偶的售价.
人教版六年级下册数学2.1折扣课件
56÷70%=80(元) 答:这条牛仔裤原价80元。
巩固练习
3.某商场元旦期间全部商品打八折出售,小 明有会员卡,还可以再打九折,小明现在要 买一套原价为300元的运动服,小明要花多 少钱?
300×80%×90%=216(元)
答:小明要花216元。
课小结
折扣是百分数在生活中应用 的一个例子,百分数在生活 中的应用非常广泛,这些知 识都等着我们去发现、去思 考、去探索,希望大家能做 个有心人! 可不要让自己的 学习成绩打了“折扣”哦!
巩固练习
1.选择题。
(1)某品牌电视机每台售价1800元,现在打九
折出售,现在每台的售价是( A )元。
A.1620
B.1800
C.2000
D.3420
(2)一辆自行车原价是400元,现价是360元。
这辆自行车是打( C )折出售的。
A.八
B.八五 C.九
D.九五
巩固练习
2.小明在商店里花了56元钱买了一条牛仔 裤,因为那里的牛仔裤正在打七折出售。 请问这条牛仔裤原价多少元?
这个问题的实质是求280元的85%是多 少,也就是求一个数的百分之几是多 少,所以用乘法计算。
探究新知
总结:把八五折转化成85%,也就把 折扣问题转化成了百分数的问题。 把折扣转化成百分数,在数学中我 们把这种方法叫转化思想。
探究新知
用刚才所学的方法,独立完成下题。
一个电水壶原价160元, 现在打九折出售,与原价相 比,便宜了多少钱?
方法一:设原价单位“1” 为x元,根据“原价-打9折 之后的价钱=节省的价钱” 可以列出方程:x-90%x=16
解得:x=160 所以这个电水壶的原价是 160元。
方法二:可以用已知数量除以它 对应的百分比,求得原价单位 “1”的量。 16元表示节省的价钱,节省部分 占原价的百分比是(1-90%),综 合算式为16÷(1-90%)=160(元)。
巩固练习
3.某商场元旦期间全部商品打八折出售,小 明有会员卡,还可以再打九折,小明现在要 买一套原价为300元的运动服,小明要花多 少钱?
300×80%×90%=216(元)
答:小明要花216元。
课小结
折扣是百分数在生活中应用 的一个例子,百分数在生活 中的应用非常广泛,这些知 识都等着我们去发现、去思 考、去探索,希望大家能做 个有心人! 可不要让自己的 学习成绩打了“折扣”哦!
巩固练习
1.选择题。
(1)某品牌电视机每台售价1800元,现在打九
折出售,现在每台的售价是( A )元。
A.1620
B.1800
C.2000
D.3420
(2)一辆自行车原价是400元,现价是360元。
这辆自行车是打( C )折出售的。
A.八
B.八五 C.九
D.九五
巩固练习
2.小明在商店里花了56元钱买了一条牛仔 裤,因为那里的牛仔裤正在打七折出售。 请问这条牛仔裤原价多少元?
这个问题的实质是求280元的85%是多 少,也就是求一个数的百分之几是多 少,所以用乘法计算。
探究新知
总结:把八五折转化成85%,也就把 折扣问题转化成了百分数的问题。 把折扣转化成百分数,在数学中我 们把这种方法叫转化思想。
探究新知
用刚才所学的方法,独立完成下题。
一个电水壶原价160元, 现在打九折出售,与原价相 比,便宜了多少钱?
方法一:设原价单位“1” 为x元,根据“原价-打9折 之后的价钱=节省的价钱” 可以列出方程:x-90%x=16
解得:x=160 所以这个电水壶的原价是 160元。
方法二:可以用已知数量除以它 对应的百分比,求得原价单位 “1”的量。 16元表示节省的价钱,节省部分 占原价的百分比是(1-90%),综 合算式为16÷(1-90%)=160(元)。
百分数 折扣(2023版ppt)
百分数的计算
百分数与分数的转换:百分数乘以100,分数乘以 100再除以分母
百分数与百分比的转换:百分数乘以100,百分比 乘以100再除以100
百分数与比例的转换:百分数乘以100,比例乘以 100再除以分母
百分数与百分比的转换:百分数乘以100,百分比 乘以100再除以100
折扣的概念
折扣的定义
在计算折扣时,要注意
区分折扣率与折扣金额。
谢谢
百分数 折扣(精品课件)
演讲人
目录
01. 百分数基础知识
02. 折扣的概念
03. 百分数与折扣的关系 05. 百分数与折扣的练习题
04. 百分数与折扣的实例分 析
06. 百分数与折扣的总结
百分数基础知识
百分数的定义
百分数是一种表示比例或比率的数值形式,通常 用百分比表示。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几,或者 一个数占另一个数的百分之几。
百分数的计算方法是将两个数相除,然后将结果 乘以100%。
百分数在数学、统计、经济等领域广泛应用,用 于表示比例、增长率、折扣等。
百分数的表示方法
百分数是用百分比表示的, 如10%、20%等。
A
百分数可以用分数表示, 如10%可以表示为1/10。
C
B
百分数通常用于表示比例、 比率、增长率等。
D
百分数也可以用小数表示, 如10%可以表示为0
01
折扣是指在商品原价 的基础上,按照一定 的比例进行降价销售。
04
折扣的计算公式为: 折扣后价格=原价* (1-折扣率)。
02
折扣率通常用百分比 表示,如8折、9折等。
03
折扣可以吸引消费者 购买,提高销售额。
百分数应用之折扣问题课件
ERA
折扣计算的基本公式
折扣计算公式
折扣 = (折扣率 / 100)× 原价
举例
如果某商品的原价为100元,折扣率为20%,则折扣为20元,打折后的价格为 80元。
不同折扣类型的计算方法
满减折扣
根据消费金额达到一定 额度后,按照一定的折
扣率进行减免。
阶梯折扣
根据消费金额的不同区 间,采用不同的折扣率
制定促销计划
商家需要了解市场需求和消费者偏好 ,以便制定有针对性的折扣策略。
商家需要制定详细的促销计划,包括 促销时间、促销方式、促销范围等。
确定折扣率
根据产品或服务的类型、市场需求和 竞争情况等因素,确定合适的折扣率 。
折扣策略的风险与挑战
利润下降
如果商家提供的折扣率过高,可 能会导致利润下降甚至亏损。
03
折扣问题实例解析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
商品打折问题
总结词
商品打折问题主要涉及到商品在特定时间或条件下进行降价 销售的情况。
详细描述
在商品打折问题中,通常会给出商品的原始价格和折扣率, 我们需要计算打折后的价格。例如,一件衣服原价为100元 ,打8折后售价为80元。
百分数与概率
在概率论中,百分数可以用于表示概率和频率, 如某事件发生的概率是50%,表示该事件有一半 的可能性发生。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
百分数在折扣问题中的重要性
百分数用于表示折扣程度,帮助消费者快速理解商品或服务的价格优惠情况。
百分数能够清晰地比较不同商家或平台的折扣力度,为消费者提供更全面的购物选 择。
折扣计算的基本公式
折扣计算公式
折扣 = (折扣率 / 100)× 原价
举例
如果某商品的原价为100元,折扣率为20%,则折扣为20元,打折后的价格为 80元。
不同折扣类型的计算方法
满减折扣
根据消费金额达到一定 额度后,按照一定的折
扣率进行减免。
阶梯折扣
根据消费金额的不同区 间,采用不同的折扣率
制定促销计划
商家需要了解市场需求和消费者偏好 ,以便制定有针对性的折扣策略。
商家需要制定详细的促销计划,包括 促销时间、促销方式、促销范围等。
确定折扣率
根据产品或服务的类型、市场需求和 竞争情况等因素,确定合适的折扣率 。
折扣策略的风险与挑战
利润下降
如果商家提供的折扣率过高,可 能会导致利润下降甚至亏损。
03
折扣问题实例解析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
商品打折问题
总结词
商品打折问题主要涉及到商品在特定时间或条件下进行降价 销售的情况。
详细描述
在商品打折问题中,通常会给出商品的原始价格和折扣率, 我们需要计算打折后的价格。例如,一件衣服原价为100元 ,打8折后售价为80元。
百分数与概率
在概率论中,百分数可以用于表示概率和频率, 如某事件发生的概率是50%,表示该事件有一半 的可能性发生。
06
总结与展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
百分数在折扣问题中的重要性
百分数用于表示折扣程度,帮助消费者快速理解商品或服务的价格优惠情况。
百分数能够清晰地比较不同商家或平台的折扣力度,为消费者提供更全面的购物选 择。
《折扣》百分数的应用PPT课件
买一台电视机比原来便宜多少元钱?
1580×(1 - 85%)
=1580×15%(元) 答:买一台电视机比原 来便宜237元钱。 =237(元)
商场开业。
1.
“八折”就是按原价的80%出售。
(1)打折后,每种体育用品的单价各是多少元?
(2)小明买一副羽毛球拍和2个羽毛球,比原来 便宜多少元?
2.现价应是多少元?
原价:368元 276元 现价:______
原价:480元 408元 现价:______
3.提出问题并解答。
35×(1-15%)
=35×85%(元)
=29.75(元)
答:买这双儿童凉鞋应 付29.75元。
3.提出问题并解答。
4.一种方便面有下面三种包装。
2.5元/袋
两家店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
就是百分之几十。 它表示的是一种关系,就是现在按原价的
十分之几或者百分之几销售。
商场开业。
观察情境图,说一说你发现了哪些数学信息 ?
商场开业。
“八五折”就是按原价的85%出售。 “八五折”是什么意思?
买一台电视机比原来便宜多少元钱?
1580× 85%=1343(元) 1580-1343=237(元) 答:买一台电视机比原来便宜237元钱。
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2、一件上衣现在打八折出售就 是说按原价的80 ﹪。(√ )
3、某商品降价30 ﹪出售,也就 是打三折出售。( × )
强强玩具城
小明去强强玩具城买玩具,售货员告诉他 ,如果有优惠卡可以打八折,小明用优惠 卡买了一个玩具,结账时发现少花了20元 ,这个玩具原价是多少元?
20÷(1-80%) =按原价的 80%,优惠了原价 的20%
小小智慧星
• 同一件上衣
• 第一次原价为500元,打九折 • 第二次原价为912元,半价 • 价格是升了,还是降了?
我来解
第一次 500×90%=450(元) 第二次 912×50%=456(元)
2021/1/28
• 2谁是单位“1”的量? • 3求这辆车用了多少元就是求什
么? • 4列式计算。
1“ ”
(现价)是(原价)的85%
自学提示3
• 1问题中“比原价便宜了多少钱 ”是谁和谁比呢?
• 2有几种解法?
( 现价 )是( 原价 )的90% 现价比原价便宜10%
我当小裁判
1、商品打折都是以商品原价为 单位“1”。(√ )
关于百分数折扣
学习目标
1、理解“折扣”的意义。
2、体会“折扣”在实际生 活中的 应用,会解决有关关折扣”的实际 问题。
自学提示1
• 1什么叫折扣?几折表示什么?
• 2七折表示什么?七五折表示什 么?
商店有时降价
出售商品,叫做打折扣销
售,俗称“打折”。几折
就表十示(
)分之
几百,也就是(
)分
之几十。例如,打九原折价出
售,就是按(
)
的90%出售。
我会填
1、八折表示十分之( 八 ),改
写成百分数是8(0%
)。
2、六五折表示十分之(六点五 )
,改写成百分数是65(%
)
。
七点二
3、七二折表示十分7之2%( ),改写成百分数是(
)。
自学提示2
• 1对现在“商店打八五折出售” 这句话你是怎么理解的?
3、某商品降价30 ﹪出售,也就 是打三折出售。( × )
强强玩具城
小明去强强玩具城买玩具,售货员告诉他 ,如果有优惠卡可以打八折,小明用优惠 卡买了一个玩具,结账时发现少花了20元 ,这个玩具原价是多少元?
20÷(1-80%) =按原价的 80%,优惠了原价 的20%
小小智慧星
• 同一件上衣
• 第一次原价为500元,打九折 • 第二次原价为912元,半价 • 价格是升了,还是降了?
我来解
第一次 500×90%=450(元) 第二次 912×50%=456(元)
2021/1/28
• 2谁是单位“1”的量? • 3求这辆车用了多少元就是求什
么? • 4列式计算。
1“ ”
(现价)是(原价)的85%
自学提示3
• 1问题中“比原价便宜了多少钱 ”是谁和谁比呢?
• 2有几种解法?
( 现价 )是( 原价 )的90% 现价比原价便宜10%
我当小裁判
1、商品打折都是以商品原价为 单位“1”。(√ )
关于百分数折扣
学习目标
1、理解“折扣”的意义。
2、体会“折扣”在实际生 活中的 应用,会解决有关关折扣”的实际 问题。
自学提示1
• 1什么叫折扣?几折表示什么?
• 2七折表示什么?七五折表示什 么?
商店有时降价
出售商品,叫做打折扣销
售,俗称“打折”。几折
就表十示(
)分之
几百,也就是(
)分
之几十。例如,打九原折价出
售,就是按(
)
的90%出售。
我会填
1、八折表示十分之( 八 ),改
写成百分数是8(0%
)。
2、六五折表示十分之(六点五 )
,改写成百分数是65(%
)
。
七点二
3、七二折表示十分7之2%( ),改写成百分数是(
)。
自学提示2
• 1对现在“商店打八五折出售” 这句话你是怎么理解的?