近义词辨析 ppt课件
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二、近义实词辨析方法
（一）从词义方面辨析 1.弄清侧重
近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析 不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，做题时才 不会用错。我们可以将相同的字去掉，就剩下的字分别组词，通过组词加以 区分，找出它们之间的细微差别，把握各自的词义侧重点。
① 别国领土就是 他国主权。 ②《取其 ，舍其糟粕》是他 演讲的 题目。 A.侵犯 侵占 精华 精彩 B.侵占 侵犯 精彩 精华 C.侵犯 侵占 精彩 精华 D.侵占 侵犯 精华 精彩
2021/6/4
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解析：
“侵占”多与“土地、财产、领土、 公款”相搭配，而“侵犯”多与“主权、 利益、领海、领空、人权”相搭配。第 二空应填“侵犯”。有的词语词性不同， 其语法功能不同，用法也就不同。如 “精华”是名词，可作宾语；“精彩” 是形容词，可作定语。
2021/6/4
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例：下列两句中加横线处应当填入的词语，正 确的一组是 （ ）
①这次你有困难，我一定 相助。 ②经过多年的不懈追求，他这个 学子终 于要进大学深造了。 A.鼎力 莘莘 B.大力 寒门 C.大力 莘莘 D.鼎力 寒门
2021/6/4
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解析： “鼎力”是对别人的帮助表示感
谢时的用语，当属敬辞，用在①句 显然不妥，应选“大力”。“莘莘” 形容众多，“莘莘学子”是个集合 概念，不能用来修饰个体“他”。
据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”的书面语体
色彩更浓，符合①句具体语境，应当选“亟待”。“
启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓，
2结021合/6/4 语言环境应当选口头语“动身”。
15
（三）从用法方面辨析
1.分辨对象，兼顾多少 有一些词语，使用时要注意它的对象， 是用于自己还是用于他人，是表谦称还是 表敬称，不能不弄明白。如“抛砖引玉” 是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存” 是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若 不分辨对象，随意使用，就会闹笑话。
近义词辨析课件(很实用)
使用近义词的技巧
1
词汇上下文的了解
2
有一些近义词在同一情境下使用会有所
不同，需要借助上下文来准确使用。
3
选用适当的词汇强化语气
4
在表达强烈感情时，我们可以通过选用 恰当的近义词来强化语气。
核心词汇的定位
最常被误用的近义词是那些与核心词汇 相似度最高的。因此，我们需要定位关 键词汇，找出和它相似的近义词。
为什么需要辨析近义词
避ห้องสมุดไป่ตู้混淆
如果我们误用近义词，可能会让 人们产生误解或者造成混淆。
提高表达能力
熟练运用近义词可以让我们的表 达更加丰富、精确。
通过考试面试
在考试和面试中，熟练掌握近义 词也是我们取得成功的关键之一。
辨析近义词的好处
思维敏捷
通过辨析近义词，可以提高我们的思维敏捷性， 也是提高语言灵活性的关键之一。
近义词辨析课件(很实用)
学习英语的人都知道，掌握好近义词的辨析对于提高语言表达能力至关重要。 本课件将帮助你轻松掌握重要近义词的使用技巧。
什么是近义词
近义词是指意思相近或者相似的词语。在汉语和英语中，有大量的近义词，而且一些近义词在翻译和使用上有 很大的区别。要掌握好英语表达能力，我们需要在辨析近义词的时候特别注意。
提供学习建议
如果想要深入学习近义词的使用， 不妨多读书、多听听英语网络课 程，并通过积累范例来提高自己。
依据场合选择词汇
不同的场合需要使用不同的用词方式， 因此我们需要基于场合来选择恰当地词 汇。
近义词的练习
• 填空练习 • 表达练习 • 阅读练习 • 写作练习
总结
重申近义词的重要性
掌握好近义词的辨析对于提高语 言表达能力至关重要。
近义词辨析课件
详细描述
了解词语的词性、词义、用法等语法知识，可以帮助我们更好地理解词语的搭配和用法，从而更好地 辨析近义词。同时，通过学习语法知识，还可以提高语言表达的准确性和流畅性。
培养语境意识
总结词
在语境中理解词语的含义和用法，有助于更好地辨析近义词。
详细描述
语境是指词语所处的语言环境，包括上下文、语体、情感色彩等。培养语境意识，就是要学会在具体的语境中理 解词语的含义和用法，从而更好地辨析近义词。通过多读多写、积累词汇量、学习语法知识等方式，可以逐渐培 养起良好的语境意识，提高近义词辨析的能力。
从语义角度辨析
理解词义范围
有些近义词在语义上存在一定的范围差异，例如“寂静”和“安静”，前者强调无声的状态，后者则 强调没有吵闹。
从语义角度辨析
关注感情色彩
近义词可能带有不同的感情色彩，例如“夸奖”和“赞扬”，前者带有褒奖的色彩，后者则较为中性。
从语义角度辨析
辨析程度差异
有些近义词在程度上存在差异，例如 “激烈”和“猛烈”，前者强调竞争 或冲突的激烈程度，后者则强调力量 或强度。
积累词汇量
总结词
掌握更多的词汇量，有助于更好地理解和辨析近义词。
详细描述
扩大词汇量，不仅可以帮助我们更好地理解词语的含义和用法，还可以提高对近 义词的辨析能力。通过学习、记忆、复习等方式，不断积累新的词汇，有助于我 们更好地掌握近义词的细微差别。
学习语法知识
总结词
掌握语法知识，有助于更好地辨析近义词。
从词性角度辨析
理解词性搭配
不同词性的近义词可能有不同的搭配习惯，例如“观察 ”和“观测”，前者可以与具体或抽象事物搭配，后者 则更常用于与具体事物搭配。
从词性角度辨析
01
了解词语的词性、词义、用法等语法知识，可以帮助我们更好地理解词语的搭配和用法，从而更好地 辨析近义词。同时，通过学习语法知识，还可以提高语言表达的准确性和流畅性。
培养语境意识
总结词
在语境中理解词语的含义和用法，有助于更好地辨析近义词。
详细描述
语境是指词语所处的语言环境，包括上下文、语体、情感色彩等。培养语境意识，就是要学会在具体的语境中理 解词语的含义和用法，从而更好地辨析近义词。通过多读多写、积累词汇量、学习语法知识等方式，可以逐渐培 养起良好的语境意识，提高近义词辨析的能力。
从语义角度辨析
理解词义范围
有些近义词在语义上存在一定的范围差异，例如“寂静”和“安静”，前者强调无声的状态，后者则 强调没有吵闹。
从语义角度辨析
关注感情色彩
近义词可能带有不同的感情色彩，例如“夸奖”和“赞扬”，前者带有褒奖的色彩，后者则较为中性。
从语义角度辨析
辨析程度差异
有些近义词在程度上存在差异，例如 “激烈”和“猛烈”，前者强调竞争 或冲突的激烈程度，后者则强调力量 或强度。
积累词汇量
总结词
掌握更多的词汇量，有助于更好地理解和辨析近义词。
详细描述
扩大词汇量，不仅可以帮助我们更好地理解词语的含义和用法，还可以提高对近 义词的辨析能力。通过学习、记忆、复习等方式，不断积累新的词汇，有助于我 们更好地掌握近义词的细微差别。
学习语法知识
总结词
掌握语法知识，有助于更好地辨析近义词。
从词性角度辨析
理解词性搭配
不同词性的近义词可能有不同的搭配习惯，例如“观察 ”和“观测”，前者可以与具体或抽象事物搭配，后者 则更常用于与具体事物搭配。
从词性角度辨析
01
《近义词辨析》PPT课件
层次高。
精选PPT
24
总结：
6、 注意词语的词 性和语法功能
精选PPT
25
巩固练习
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ B ）
⑴在总统选举投票现场门外，
着各大新
闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉
查犬”的检查，以探明是否携带武器。
（2）这里出产的 绿茶久负盛名，要仔细 才
能领略到它的 妙处。
⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，
自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷
书的厚重雄伟，也同样令人
。
A、聚集 品尝 赞扬 B、云集 品尝 赞叹
C、云集 品评 赞叹 精选PPDT 、聚集 品评 赞扬 26
▪ 【解析】
▪ 云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。聚集：是集 合，凑在一起。“云集”带有一定的目的性，有秩序感， 强调聚集的人更多，范围更大。而“聚集”随意性大、 无序状况多。第①句选“云集”比较恰当。
依次填入下列各句横线上的词语恰当的一组办理网上银行对外支付业务时使用密码和支付密码的客户需要保护好自己的卡号和密码以确保网上银行的安全
正确使用词语之
正确使用实词 —近义词辨析
迁西二中语文组
精选PPT
1
正确使用词语
考点解析:
词语是能够自由运用的最小的语言单位，正确
地使用词语，是语言表达的基本要求。
词语包括一般实词、虚词和熟语。
总结：
5、 注意词语习惯搭 配
精选PPT
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六、选择恰当的词语填入横线上
1、煤炭和石油都是现代工业所 B 的 燃料和原材料。（A、必须 B、必需）
必须：副词，用在动词之前，表示“一定 要”。如：你~把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如 “阵地战也必需”，多作定语，如“必需的 素质”。
近义词辨析ppt课件
语体色彩不同
近义词有不同的语体色彩，如口语、书面语、正 式、非正式等。例如，“惊讶”和“惊愕”都表 示惊奇，但“惊讶”更口语化，而“惊愕”则更 书面化。
感情色彩不同
近义词可能带有不同的感情色彩，如褒义、贬义 或中性。例如，“果断”和“武断”都表示有决 断，但“果断”是褒义词，而“武断”则是贬义 词。
从语境角度辨析
分析语境文化内涵
近义词在不同的文化背景下可能有不同的内涵，可以通过 比较它们在不同文化语境中的含义来区分它们。
从语境角度辨析
探究语境历史演变
近义词可能随着历史演变而产生不同 的用法和含义，可以通过比较它们的 历史演变情况来区分它们。
从词性角度辨析
分析词性差异
VS
近义词可能存在词性上的差异，可以 通过比较它们的词性来区分它们。例 如，“沉思”和“深思”都是动词， 但“沉思”还可以作为名词使用，指 深入思考的状态或行为。
近义词辨析的重要性
语言学习的关键
掌握近义词的准确意义和用法是 语言学习中的重要环节，对于提 高语言水平和写作能力具有重要
意义。
避免歧义和误解
正确辨析和使用近义词有助于避免 歧义和误解，使沟通更加准确、清 晰。
丰富语言表达
掌握近义词的用法可以丰富语言表 达，使文章更加生动、形象，提高 语言的表现力。
安静
指没有声音，没有吵闹和喧哗。 侧重于“宁”，强调没有杂乱的 声音。
“期望”与“希望”
期望
指对人或事物的未来有所等待和希望 。期望带有某种肯定、积极的情感色 彩，是一种渴望和企盼。
希望
指心里想着达到某种目的或出现某种 情况。希望是一种期待和愿望，不一 定是明确的、具体的。
“竟然”与“居然”
高考语文复习近义词的辨析方法课件
• D、诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟 白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜 甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
• 【解析】
• A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢” 。
• B中“整理”和“家务”也不搭配，“家务”是 “家庭事务”，自然不能整理。只能“操持家务 ”。
• ③到半夜，小说终于脱稿了，他 子，长长地松了口气。
地摸着胡
• A.年轻 以至 犹豫满志
• B.年青 以致 犹豫满志
• C.年轻 以致 自鸣得意
• D.年青 以至 自鸣得意
• 【解析】： • ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有
相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班 子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语 境。 • ②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思 ，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是 不好的结果。 • ③“犹豫满志”是中性词，形容对自己取得的成绩 非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不 起， • 应选A。
2.词义的轻重不同
例1：轻视、藐视、鄙弃、鄙视 轻视，看轻，一般程度。 藐视，小看，程度重些。 鄙弃，轻视唾弃地看，较重。 鄙视，把对方看得十分低劣，更重。
例2：担心、担忧 担心，放心不下，牵挂不安。 担忧，发愁，担忧（前途、命运等大事）
例3：批评、批评 批评，语义较轻， 批评，较重
3.词义范围不同 例1：边界、边疆、边疆 边界，指两地或两国之间的界限。 边疆，靠近边界的狭长地带。 边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土，范围
7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一
组是
①面对“两会”代表、委员的依法
，有的官员虽然还
• 【解析】
• A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢” 。
• B中“整理”和“家务”也不搭配，“家务”是 “家庭事务”，自然不能整理。只能“操持家务 ”。
• ③到半夜，小说终于脱稿了，他 子，长长地松了口气。
地摸着胡
• A.年轻 以至 犹豫满志
• B.年青 以致 犹豫满志
• C.年轻 以致 自鸣得意
• D.年青 以至 自鸣得意
• 【解析】： • ①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有
相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班 子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语 境。 • ②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思 ，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而 “以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是 不好的结果。 • ③“犹豫满志”是中性词，形容对自己取得的成绩 非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不 起， • 应选A。
2.词义的轻重不同
例1：轻视、藐视、鄙弃、鄙视 轻视，看轻，一般程度。 藐视，小看，程度重些。 鄙弃，轻视唾弃地看，较重。 鄙视，把对方看得十分低劣，更重。
例2：担心、担忧 担心，放心不下，牵挂不安。 担忧，发愁，担忧（前途、命运等大事）
例3：批评、批评 批评，语义较轻， 批评，较重
3.词义范围不同 例1：边界、边疆、边疆 边界，指两地或两国之间的界限。 边疆，靠近边界的狭长地带。 边疆，远离中心的地方，靠近国界的领土，范围
7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一
组是
①面对“两会”代表、委员的依法
，有的官员虽然还
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品位） 品味:品尝、体味、鉴赏品味是动词，动宾 式；
品位:档次、层次、格调。品位是名词，偏 正式。
总结：
6、 注意词语的词性 和语法功能
巩固练习
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ B ）
⑴在总统选举投票现场门外，
着各大新
闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受
“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
（2）这里出产的 绿茶久负盛名，要仔细 才
能领略到它的 妙处。
⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，
自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿
楷书的厚重雄伟，也同样令人
。
A、聚集 品尝 赞扬 B、云集 品尝 赞叹
C、云集 品评 赞叹 D、聚集 品评 赞扬
【解析】 云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。
而“登录”一词则为记载、登记、记录、录制、 抄写之意。重点强调的是“记录”之意，
大事：大规模致力于或大力从事。大肆：无顾忌 地（多指做坏事）。
订阅：预先付款订购（报纸、期刊）也作“定 阅”。征订：征求订购。
解题要领
原则：切合语境要求
根本：必不可少的量的积累
方法： 1、排除法 用能认定的项带动其它项。
学力：在学问上达到的程度 学历：学习的经历。指曾在哪
实 些学校肄业或毕业。
词
如
3、前线的＿ A＿早已沉
何
寂,但＿B＿的阴影仍然笼罩
正
在人们的心头。 （A、战
确
事 B、战争）
使 战事：有关战争的各种活动，泛指 用 战争。 战争: 民族语民族之
实 间、国家与国家之间、阶级与阶级
词
之间或政治集团与政治集团之间的 武装斗争。
垂询：敬词，称别人对自己的询问。例： 欢迎垂询
斧正：是删改修正的意思。敬词，是请人修改、 评议诗文书画时所用的客气话。
四、找出下列句中使用不当的词语。
2、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝 赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力 相助。不吝赐教 鼎力相助
【不吝赐教】吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教 诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教 的客气话。
3、我国法律明确规定，成年子女对父母 有抚养的义务。
“抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则 相反。两词适用对象不同。
总结： 4、 注意词语适用对象不同。
五、选择恰当的词语填入横线上
1、 （1）_____别国领土就是 ___A他国主权。
（2）面对生命的疑惑，找不到答案；有 迫切的需要，而不能解决，人们便会向他们 所信奉的“神明”____。
演练：是演习排练之意。演示：是利用实验、图片 把事物的发展过程显示出来，使人有所认识或理 解。句中的内容是“民警迅速出击”。只能用 “演练”。
引导：指带着人向着目标前进。导致：指由某种原 因引发出某种结果。句中日本政府的错误做法， 必定会造成恶果，所以这儿该填"导致"。
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
聚集：是集合，凑在一起。“云集”带有 一定的目的性，有秩序感，强调聚集的人 更多，范围更大。而“聚集”随意性大、 无序状况多。第①句选“云集”比较恰当。
品尝”指仔细辨别、尝试（滋味）； “品评”指评论高下。因此②句中应 填“品尝”。
赞叹：指称赞、慨叹。赞扬：指称赞、 表扬。第③句没有"表扬"的意思，应 选"赞叹"。
“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看， 形容畏惧而又愤恨，是贬义词。 而"刮目"是说用新的眼光来看待，是褒义词。
总结：
3、注意词语色彩(感情色 彩、语体色彩)的不同。
四、找出下列句中使用不当的词语。 1、可能是一时疏忽，你的文章中有几 处不通畅的语句，特写信垂询，我能否 斗胆加以斧正。
垂询 斧正
正确使用词语 之实词
—近义词辨析
正确使用词语
考点解析:
词语是能够自由运用的最小的语言单位，正确 地使用词语，是语言表达的基本要求。
词语包括一般实词、虚词和熟语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体 语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得 好的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括 成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用 是必考点，虚词的运用是常考点。
2、旧石器 A ，人们刀耕火种， 生产力极其低下。（A、时代 B、 时期）
时代：指历史上以经济、政治、文化等状况为依 据而划分的某个时期。范围大。
时期：一段时间（多指具有某种特征的）相对 “时
代”来说范围小
3、伟大的人民解放 C 中，仅三
大B
就经历了大小A
千
余场。（A、战斗 B、战役 C、战
争）
1、希望两国不断 A 思想，互相了解，使中俄
关系沿着健康稳定的方向发展。（A、沟通 B、勾 通）
2、伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊拉克和美
英之间，从中 B ，以求和平解决危机。（A、
调停 B、斡旋 ）
调停：调解，多指重大事件，不带宾语。 调解：劝说双方消除纠纷。 斡旋：（意思同上）书面语，不带宾语。
总结：
1、准确分辨词 语意思的细微区别。
方法：分析语素。
二、选择恰当的词语填入横线上
1、学生从小就应培养保卫 A 、热爱祖
国的爱国主义精神。（A、边疆 B、边境）
二者均为名词，其词汇意义是：远离内地靠近国 境的地区。但是，词义范围大小不同： 边疆 表示靠近国界的一片领土，范围比较大。 边境 表示紧靠边界的地区，范围比较小。
2、替换法 巩固练习3中，“庄重”的反 义词为“轻浮”，常用于形容风度、仪表、 举止或谈吐不随便、沉着稳重；“郑重” 的近义词为“认真”，主要用于形容态度 严肃、认真。
3、组词法。将不同的语素组成另外的
词语再行比较，揣摩词义。例如：
日本政界的一些人妄图
（窜改、
篡改）日本侵华的历史，引起是中日
战斗：敌对双方所进行的武装冲突。
战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战 计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一 系列战斗的总和。
战争”常指国家、民族、党派之间的争端，时间跨度大， 地域范围广。而“战役”常指在一个地方发生的若干战 斗，是战争的一部分
总结： 2、 注意词语范围大小
三、选择恰当的词语填入横线上。
六、选择恰当的词语填入横线上
2、落后的交通严重 A 了经济的发 展，因而，当地掀起了修路的高潮。 （A、阻碍 B、障碍）
阻碍：动词。做谓语。 障碍：名词，做主语或活积累与深厚的艺术 功底，没有较高的语言文字修养，是很难写
出高 B 的作品来的。（A、品味 B、
A 侵占 侵犯 祈求 B 侵犯 侵占 祈求
C 侵占 侵犯 乞求 D 侵犯 侵占 乞求
侵犯——主权、利益、领海、人权 侵占——土地、财产、领土、公款 乞求：向人讨要(施舍、宽恕) 祈求：恳切希望（对象多是神灵等）
2、必须坚决打击制假贩假 B 暴利的犯
罪行为。（A、谋取 B、牟取）
谋取：设法取得。（中性词） 牟取：非法取得（贬义词，多指名利等）
“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做， 贬义；”效仿”是意思是效法。
染指：用以比喻插手以获取不应得的利益
6．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组
是（C ）
①办理网上银行对外支付业务时，使用＿＿密码 和支付密码的客户，需要保护好自己的卡号和密 码，以确保网上银行的安全。
②文莱旅游发展局总监接受记者采访时说，当局 将组团巡访各国，＿＿＿宣传2008文莱观光年。
“以致”所引出的多指不好的结果； "以至"所引出的结果不限于不好的或不如意的。
总结： 5、 注意词语习惯搭配
六、选择恰当的词语填入横线上
1、煤炭和石油都是现代工业所 B 的 燃料和原材料。（A、必须 B、必需）
必须：副词，用在动词之前，表示“一定 要”。如：你~把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如 “阵地战也必需”，多作定语，如“必需的 素质”。
历。从搭配对象来看，“大自然和人生多姿多彩” 应搭配“体味”。 “珍惜”侧重“爱惜”， "珍爱"强调爱护的程度。"自然"和"珍爱"搭配， 突出了十分热爱自然的情感。
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ D ） ⑴这位发言人
指出，美方对这次撞机事件
必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防
③欢迎＿＿＿2008年《语文月刊》，全年36元， 也可破月订购。
A．①登陆②大肆③订阅B．①登录②大肆③征订
C．①登录②大事③订阅D．①登陆②大事③征订
从词意上看， “登陆” 为动词，意为:“渡过 海洋或江河登上陆地……”，有“登上”之意。 从词性上看，“登陆”一词具有从下到上，从 外到里进入之意。
（A ）
①奥运会金牌选手纷纷 比赛的感受。
新浪网，与网友畅谈
②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一 种史实记载下来的，是靠实地访问、从民间____ 而记录下来的，因而叫做“志”。
③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君 子所____ ，还可能滑向犯罪的深渊。
A．做客 搜集 不齿 B．作客 搜集 不耻
2、依次填入下面这段话空白处的词语，
最恰当的一组是 （ A ）
阅读优秀作品，（ ）其语言，感 受其思想、艺术自然力，不仅可以（ ） 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 （ ）大自然、热爱生活的感情。
A.品味 体味 珍爱 B.品评 体验 珍惜
C.品评 体验 珍爱 D.品味 体味 珍惜
【解析】
“品味”指深入体会，玩味； “品评”提辨别评议优劣、好坏。应选“品味”。 “体味”是仔细体会， “体验”是通过实践来认识周围的事物或亲身经
品位:档次、层次、格调。品位是名词，偏 正式。
总结：
6、 注意词语的词性 和语法功能
巩固练习
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ B ）
⑴在总统选举投票现场门外，
着各大新
闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受
“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
（2）这里出产的 绿茶久负盛名，要仔细 才
能领略到它的 妙处。
⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，
自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿
楷书的厚重雄伟，也同样令人
。
A、聚集 品尝 赞扬 B、云集 品尝 赞叹
C、云集 品评 赞叹 D、聚集 品评 赞扬
【解析】 云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。
而“登录”一词则为记载、登记、记录、录制、 抄写之意。重点强调的是“记录”之意，
大事：大规模致力于或大力从事。大肆：无顾忌 地（多指做坏事）。
订阅：预先付款订购（报纸、期刊）也作“定 阅”。征订：征求订购。
解题要领
原则：切合语境要求
根本：必不可少的量的积累
方法： 1、排除法 用能认定的项带动其它项。
学力：在学问上达到的程度 学历：学习的经历。指曾在哪
实 些学校肄业或毕业。
词
如
3、前线的＿ A＿早已沉
何
寂,但＿B＿的阴影仍然笼罩
正
在人们的心头。 （A、战
确
事 B、战争）
使 战事：有关战争的各种活动，泛指 用 战争。 战争: 民族语民族之
实 间、国家与国家之间、阶级与阶级
词
之间或政治集团与政治集团之间的 武装斗争。
垂询：敬词，称别人对自己的询问。例： 欢迎垂询
斧正：是删改修正的意思。敬词，是请人修改、 评议诗文书画时所用的客气话。
四、找出下列句中使用不当的词语。
2、欢迎各界朋友前来咨询，我们将不吝 赐教，为您的投资方向、投资策略鼎力 相助。不吝赐教 鼎力相助
【不吝赐教】吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教 诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教 的客气话。
3、我国法律明确规定，成年子女对父母 有抚养的义务。
“抚养”一般用于长辈对晚辈，“赡养”则 相反。两词适用对象不同。
总结： 4、 注意词语适用对象不同。
五、选择恰当的词语填入横线上
1、 （1）_____别国领土就是 ___A他国主权。
（2）面对生命的疑惑，找不到答案；有 迫切的需要，而不能解决，人们便会向他们 所信奉的“神明”____。
演练：是演习排练之意。演示：是利用实验、图片 把事物的发展过程显示出来，使人有所认识或理 解。句中的内容是“民警迅速出击”。只能用 “演练”。
引导：指带着人向着目标前进。导致：指由某种原 因引发出某种结果。句中日本政府的错误做法， 必定会造成恶果，所以这儿该填"导致"。
4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
聚集：是集合，凑在一起。“云集”带有 一定的目的性，有秩序感，强调聚集的人 更多，范围更大。而“聚集”随意性大、 无序状况多。第①句选“云集”比较恰当。
品尝”指仔细辨别、尝试（滋味）； “品评”指评论高下。因此②句中应 填“品尝”。
赞叹：指称赞、慨叹。赞扬：指称赞、 表扬。第③句没有"表扬"的意思，应 选"赞叹"。
“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看， 形容畏惧而又愤恨，是贬义词。 而"刮目"是说用新的眼光来看待，是褒义词。
总结：
3、注意词语色彩(感情色 彩、语体色彩)的不同。
四、找出下列句中使用不当的词语。 1、可能是一时疏忽，你的文章中有几 处不通畅的语句，特写信垂询，我能否 斗胆加以斧正。
垂询 斧正
正确使用词语 之实词
—近义词辨析
正确使用词语
考点解析:
词语是能够自由运用的最小的语言单位，正确 地使用词语，是语言表达的基本要求。
词语包括一般实词、虚词和熟语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体 语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得 好的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括 成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用 是必考点，虚词的运用是常考点。
2、旧石器 A ，人们刀耕火种， 生产力极其低下。（A、时代 B、 时期）
时代：指历史上以经济、政治、文化等状况为依 据而划分的某个时期。范围大。
时期：一段时间（多指具有某种特征的）相对 “时
代”来说范围小
3、伟大的人民解放 C 中，仅三
大B
就经历了大小A
千
余场。（A、战斗 B、战役 C、战
争）
1、希望两国不断 A 思想，互相了解，使中俄
关系沿着健康稳定的方向发展。（A、沟通 B、勾 通）
2、伊拉克危机中，俄国特使奔波于伊拉克和美
英之间，从中 B ，以求和平解决危机。（A、
调停 B、斡旋 ）
调停：调解，多指重大事件，不带宾语。 调解：劝说双方消除纠纷。 斡旋：（意思同上）书面语，不带宾语。
总结：
1、准确分辨词 语意思的细微区别。
方法：分析语素。
二、选择恰当的词语填入横线上
1、学生从小就应培养保卫 A 、热爱祖
国的爱国主义精神。（A、边疆 B、边境）
二者均为名词，其词汇意义是：远离内地靠近国 境的地区。但是，词义范围大小不同： 边疆 表示靠近国界的一片领土，范围比较大。 边境 表示紧靠边界的地区，范围比较小。
2、替换法 巩固练习3中，“庄重”的反 义词为“轻浮”，常用于形容风度、仪表、 举止或谈吐不随便、沉着稳重；“郑重” 的近义词为“认真”，主要用于形容态度 严肃、认真。
3、组词法。将不同的语素组成另外的
词语再行比较，揣摩词义。例如：
日本政界的一些人妄图
（窜改、
篡改）日本侵华的历史，引起是中日
战斗：敌对双方所进行的武装冲突。
战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战 计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一 系列战斗的总和。
战争”常指国家、民族、党派之间的争端，时间跨度大， 地域范围广。而“战役”常指在一个地方发生的若干战 斗，是战争的一部分
总结： 2、 注意词语范围大小
三、选择恰当的词语填入横线上。
六、选择恰当的词语填入横线上
2、落后的交通严重 A 了经济的发 展，因而，当地掀起了修路的高潮。 （A、阻碍 B、障碍）
阻碍：动词。做谓语。 障碍：名词，做主语或活积累与深厚的艺术 功底，没有较高的语言文字修养，是很难写
出高 B 的作品来的。（A、品味 B、
A 侵占 侵犯 祈求 B 侵犯 侵占 祈求
C 侵占 侵犯 乞求 D 侵犯 侵占 乞求
侵犯——主权、利益、领海、人权 侵占——土地、财产、领土、公款 乞求：向人讨要(施舍、宽恕) 祈求：恳切希望（对象多是神灵等）
2、必须坚决打击制假贩假 B 暴利的犯
罪行为。（A、谋取 B、牟取）
谋取：设法取得。（中性词） 牟取：非法取得（贬义词，多指名利等）
“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做， 贬义；”效仿”是意思是效法。
染指：用以比喻插手以获取不应得的利益
6．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组
是（C ）
①办理网上银行对外支付业务时，使用＿＿密码 和支付密码的客户，需要保护好自己的卡号和密 码，以确保网上银行的安全。
②文莱旅游发展局总监接受记者采访时说，当局 将组团巡访各国，＿＿＿宣传2008文莱观光年。
“以致”所引出的多指不好的结果； "以至"所引出的结果不限于不好的或不如意的。
总结： 5、 注意词语习惯搭配
六、选择恰当的词语填入横线上
1、煤炭和石油都是现代工业所 B 的 燃料和原材料。（A、必须 B、必需）
必须：副词，用在动词之前，表示“一定 要”。如：你~把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如 “阵地战也必需”，多作定语，如“必需的 素质”。
历。从搭配对象来看，“大自然和人生多姿多彩” 应搭配“体味”。 “珍惜”侧重“爱惜”， "珍爱"强调爱护的程度。"自然"和"珍爱"搭配， 突出了十分热爱自然的情感。
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ D ） ⑴这位发言人
指出，美方对这次撞机事件
必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防
③欢迎＿＿＿2008年《语文月刊》，全年36元， 也可破月订购。
A．①登陆②大肆③订阅B．①登录②大肆③征订
C．①登录②大事③订阅D．①登陆②大事③征订
从词意上看， “登陆” 为动词，意为:“渡过 海洋或江河登上陆地……”，有“登上”之意。 从词性上看，“登陆”一词具有从下到上，从 外到里进入之意。
（A ）
①奥运会金牌选手纷纷 比赛的感受。
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②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一 种史实记载下来的，是靠实地访问、从民间____ 而记录下来的，因而叫做“志”。
③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君 子所____ ，还可能滑向犯罪的深渊。
A．做客 搜集 不齿 B．作客 搜集 不耻
2、依次填入下面这段话空白处的词语，
最恰当的一组是 （ A ）
阅读优秀作品，（ ）其语言，感 受其思想、艺术自然力，不仅可以（ ） 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 （ ）大自然、热爱生活的感情。
A.品味 体味 珍爱 B.品评 体验 珍惜
C.品评 体验 珍爱 D.品味 体味 珍惜
【解析】
“品味”指深入体会，玩味； “品评”提辨别评议优劣、好坏。应选“品味”。 “体味”是仔细体会， “体验”是通过实践来认识周围的事物或亲身经