敏感的性心理话题培训课件

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交往的形式
“娱乐（玩伴）型”交往 有稳定而方便的娱乐组织和场所 ，使男女生能经常进行集体的交往。这种集体交往是在公 开场合下进行的，一般是有益无害的，不会出什么问题。 男女生友谊宿舍、看电影、听音乐、下棋、打球、做游戏 、郊游、聊天等，交往双方并无什么责任或义务的约束。
是世界性的大课题，俄罗斯专家说，对青少年 进行科学的性教育堪称“关系到国家安全的大问题 ”。俄每年有4万多新生儿的母亲是15～17岁的少 女，有60%的少男少女17岁以前就偷吃了禁果，堕 胎少女的人数年年增加，1996年达25万以上。
法国1999年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的 6700人次。2000年2月初，法国学校决定向有需要 的女学生免费派发事后避孕丸，引起家长、社会的 争议。报刊呼吁，法国应教育青少年正常交往，应 该采取措施解决少男少女问题。
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家长有主动和 你谈论“性”吗
87.4 % 没有
？有句话说“现在的小孩什么不懂啊”，其实你
们懂的东西很多，但有不少片面的，因为那些知
识都是靠好奇心“偷”来的，一不小心就偷出问
题来了。明明是可以在桌面上可以解决的问题，
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偏要把它永远藏起来干什么呢？
你通常从什么地方了解性知识？
A、书籍、电脑等(占60.2%) B、朋友(占34.8%)
C、家长(占2.3%)
D、教师(占2.7%)
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交往的形式
“恋爱型”交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。
“社会型”交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家 庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象 可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有 好处的。
通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异 性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和 学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提 高交际能力和水平。
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交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往，不再与其他同学交往。
(2)双方交往过于频繁，把大量时间花在两人活动中，无 心学习或学习兴趣减少，成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母及同学，常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂，离开对方就魂不守舍，看见对 方与别的异性同学往来，就会心生不满和嫉妒。 (5)两人在一起时，只渴求拥抱接吻，身体亲昵，双方或 一方作出发生性关系的暗示。
3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%，中小学生的 早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统 计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初 中阶段的女孩。
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男孩＋女孩——世界大问题
自我需求型交往 “同性相斥、异性相吸”的磁场应在 此十分明显。这种交往是在一方或双方的某种特殊处境 下发生的，多半具有“心理补偿”的功能，不能与“恋 爱”相提并论。
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当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况，就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道，本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝，是该猛醒的时候了。否则，“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。
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男生、女生青春问题
1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了 172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的 66.9%。
2、老师讲《生物》时，一说“受精卵”下面就有几个学生 笑，接着很多男生跟着笑。