初三物理复习备考策略

初三物理总复习备考策略

物理中考复习工作已经开始，学生能否在中考中取得好成绩，复习工作尤为重要。为提高复习的效果，结合我校学生的实际特制定以下备考策略。

进行三轮有效复习，合理分配复习时间

一轮复习：重视基础，全面复习

复习时结合《中考考试说明》，以课本知识为主线，进行全面复习。复习的过程中，要遵循“四清”“六原则”。

“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题。

1.清课本。要让学生明确各章节所包含的物理知识及相互关系，弄清各章节的物理内容的知识结构、重点难点，弄清物理知识的来龙去脉。

2.清插图。通过对历年来的考题分析，对双基的考查不会停留在机械的记忆上，而是通过设计一定的情景来考查对知识的理解，有些情景以图片形式出现，联系所学知识多角度做答，因此要求同学们对课本中的插图必须充分重视，掌握精髓，弄懂意义。

3.清实验。复习课本中的实验时要，明确实验目的、原理、器材、步骤、数据测量和所得结论，做到“三会”——即会实验操作，会正确处理数据，会分析结论。同时，对课本中的演示实验和小实验也要弄清其现象、过程和原理，有可能这些内容成为中考题的渊源。

4.清习题。对于课本上的例题、练习题要重新研究一遍，对于重点习题要深入讨论，适当拓展延伸，学会一题多解、一题多变、一题多用，达到“做一题，会一片”的效果，提高试题的利用率。

“六原则”——即系统性原则、基础性原则、重点性原则、针对性原则、精选性原则、主体性原则。

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1．系统性原则：复习时把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移、纵横联系，使之系统化、条理化，便于记忆与理解。

2．基础性原则：在以往的考题中，考查基础知识和基本技能的试题所占比例大，是考试的重点，因此复习要抓住“双基”复习训练。基础知识的复习要弄清基础知识的来由、内容、应用和联系等；而基本技能训练在复习中应引起高度重视，要有意识地让学生多练习一些能直接运用基础知识来解的题目。

3．重点性原则：复习要有重点地进行，应突出以下几个重点复习：教材、科学探究和创

新、审题技巧、解题思想与方法、规范解题、薄弱环节和难点。

4．针对性原则：复习课中方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，要针对大纲的要求，针对教材的重难点，针对考试说明的要求，针对学生的薄弱环节，针对学科与学生的实际情况进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。

5．精选性原则：“粗做十题，不如精做一题”，习题要做，但要重视质量而不是数量，所以复习课中例题的选择，习题的配备必须精心考虑，题目必须有一定的基础性、综合性、启发性、代表性与典型性，以达到举一反三、触类旁通的目的，切莫搞题海战术。

6．主体性原则：复习课应把学生看成是学习的主体，要千方百计让学生积极地参与复习过程，凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目，都要让学生去独立完成，教师不要都包办代替，不要满堂灌。

二轮复习：专题复习，强化训练

这个阶段所要达到的目标是通过典型例题的强化训练，进行纵向和横向的拓展延伸，举一反三、多题归一，理出各知识点之间的内在联系，找出解决同类问题的规律和技巧，将知识最终内化成能力。

（1）“板块”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。

（2）“题型”专题复习：根据中考题目类型，分为选择，填空，实验（包括操作实验）,计算等专题，进行专门练习，加强知识的横向联系，注重知识的迁移和应用，从整体上掌握复习重点。

（3）“热点”专题复习：把近几年来中考的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，熟练掌握方法，提高能力。

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三轮复习：中考模拟训练

本阶段主要通过定时完成几套模拟试题（以往年和各县市模拟卷为主）进行必要的适应性训练或模拟训练，查找前期复习存在的问题并及时弥补。

总之，为了能够进行有效的复习，提高学生学习质量和效率，我们应该从学生的实际出发，制定出合理有效的复习方法，从而达到预期的效果。