双休日作业布置管理办法

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周末作业实施方案

周末作业实施方案一、背景介绍随着学校课业的增加，学生们的周末作业也越来越多。

如何合理安排周末作业，让学生们既能完成作业，又能享受周末的快乐时光，成为了学校和家庭共同关注的问题。

二、目标本实施方案的目标是帮助学生们合理安排周末作业，保证作业质量的同时，让他们有足够的时间进行休息和娱乐活动。

三、具体措施1. 合理安排作业量：老师在布置周末作业时，应该根据学生的学习情况和课程安排合理安排作业量，避免过多的作业给学生带来压力。

2. 提前通知作业内容：老师在周五下午或者周六早晨提前通知学生周末的作业内容，让学生们有足够的时间进行计划安排，避免临时抱佛脚的情况发生。

3. 弹性布置作业时间：老师可以在周末作业中设置一定的弹性时间，让学生们可以根据自己的时间安排，合理安排作业的完成时间。

4. 鼓励家长参与：学校可以通过家长会或者家长信函的形式，邀请家长们积极参与到孩子的学习和作业中来，共同关注孩子的学习和生活。

5. 提倡多种作业形式：老师可以鼓励学生们以多种形式完成作业，如绘画、手工制作、实地调研等，让作业更富有趣味性和创造性。

6. 鼓励学生自主学习：学校可以通过开展一些课外学习活动或者兴趣小组，鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。

四、实施效果评估学校可以通过定期的学生问卷调查和家长反馈，对周末作业实施方案的效果进行评估。

根据评估结果，及时调整和改进实施方案，确保实施效果的持续改进。

五、总结周末作业实施方案的制定和执行，需要学校、老师、家长和学生共同努力。

通过合理安排作业量、提前通知作业内容、弹性布置作业时间、鼓励家长参与、提倡多种作业形式和鼓励学生自主学习等措施的实施，可以有效帮助学生们合理安排周末作业，让他们在学习和生活中取得更好的平衡。

乡村小学双休日作业实施方案

乡城小学双休日学生在家学习、读书、习字的方案为了使学生能充分利用双休日（节假日）保证学生在家能够学习、读书、习字。

让学生双休日节假日过得有价值有意义，根据我校实际制定本方案。

1、作业布置：①当日作业以预习性或巩固性作业为主，一般使用随堂训练；作业量每晚每科应控制在半小时左右，由班主任具体协调各学科教师组织实施。

②双休日、节假日以试卷形式复习巩固本周学习内容，每一次的作业总量每科每天应控制在1小时左右。

各学科都要布置作业。

每天不过3小时。

③双休日、节假日实践活动类作业包括主题语文、生活数学、应用英语及综合实践活动类作业每次应掌握在2小时左右。

学校要集体设计实践活动类作业，确保每周一个活动主题。

④习惯养成类作业：引导学生合理作息、自主学习，认真完成作业，尊老爱幼，注意安全，养成举止文明、热爱劳动等好习惯。

⑤各班布置的作业内容，由班主任协调完成。

⑥以学习小组形式完成作业。

各班划分学习小组。

2、作业检查：①小组长检查全体组员作业。

每次小组合作学习结束，由小组长检查全体成员的作业完成情况。

②科代表复查。

每周一到校7：30-8：30由科代表复查小组长的作业，为小组打分。

③任课教师抽查、批阅部分小组及成员的作业，了解掌握小组合作学习情况，为每个学习小组打分。

④每周一上午课前各班收齐实践活动类作业，交教导处集中检查评比。

上午放学前用小黑板公布展评结果，并将好的作品以展览的形式向学生展示。

⑤家长检查。

家长在学生的书面作业上签字或签意见。

3、作业管理：①班主任抓好学习小组的管理与评比。

汇总各科教师对作业的检查情况和科代表复查的小组长作业情况，每周一总结，每月一评比。

②学校抽测、抽查、组织展评。

由学校通过抽查、抽测、组织展评等活动，检查各班作业完成情况，并记入年级、班级、教师档案，纳入学生综合素质评价。

③每周五教师将假期作业上报教导处备案，下周二教导处组织教师和抽取学生进行考试检测，成绩记入该科教师考核量化。

4、督促学生完成作业：①发动教师做好家访。

学校周末作业设计实施方案

学校周末作业设计实施方案随着教育教学改革的不断深入，学校周末作业问题备受关注。

如何设计和实施周末作业，成为教育工作者和家长共同关心的问题。

为此，我们制定了以下学校周末作业设计实施方案，旨在促进学生全面发展，减轻学生学习负担，营造和谐的家庭教育氛围。

一、作业设计原则。

1. 紧密结合学科教学内容，突出基础知识和能力的培养。

2. 强调实践性、探究性，鼓励学生自主学习和创新思维。

3. 作业量适度，注重质量而非数量，避免机械填鸭式的作业布置。

4. 尊重学生个性，充分考虑学生的兴趣和特长，引导学生根据自身情况合理安排学习时间。

二、作业实施方式。

1. 制定统一的作业布置标准，明确每个学科每周作业量的上限，确保学生不被超负荷作业所困扰。

2. 鼓励教师在课堂上布置一部分作业，引导学生在学校完成作业，减轻家庭作业负担。

3. 注重作业的及时批改和反馈，及时了解学生的学习情况，帮助学生及时发现和解决学习中的问题。

4. 配备专门的作业指导老师，提供学生在作业中遇到问题的辅导和指导。

三、家校合作机制。

1. 加强家校沟通，向家长详细介绍学校周末作业设计实施方案，征求家长意见，形成共识。

2. 家长应协助学校监督学生完成作业，引导学生合理安排学习时间，营造良好的学习氛围。

3. 学校定期举办家长学校，邀请家长参与学校教育教学管理，增强家校合作的共识和信任。

四、监督与评估机制。

1. 学校设立专门的作业管理小组，负责监督和评估学校周末作业的设计和实施情况。

2. 每学期对学校周末作业设计实施方案进行评估，总结经验，及时调整和改进作业设计和实施方案。

3. 学校定期向社会公布学校周末作业的设计和实施情况，接受社会监督。

通过以上学校周末作业设计实施方案的制定和实施，我们将有效减轻学生的学习负担，促进学生全面发展，营造和谐的家庭教育氛围，为学生健康成长创造良好的学习环境。

同时，我们也将不断总结经验，改进作业设计和实施方案，使其更加科学、合理、有效。

小学学校周末管理制度

一、目的与意义为了加强小学学校周末管理，规范学生周末行为，提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和生活习惯，确保学生度过一个充实、安全的周末，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生及教职工。

三、管理制度1. 周末时间安排（1）周末时间：周六至周日。

（2）周末作息时间：根据学校实际情况，结合学生年龄特点，合理安排周末作息时间。

2. 周末课程安排（1）周末课程：根据学校教学计划，安排适量的周末课程，如兴趣班、特长班等。

（2）周末课程时间：周六、周日各安排半天，具体时间根据课程安排确定。

3. 周末作业管理（1）周末作业：根据学校教学进度，布置适量的周末作业，帮助学生巩固所学知识。

（2）作业要求：作业内容应结合实际，注重培养学生的创新能力和实践能力。

（3）作业批改：教师应认真批改学生周末作业，及时反馈作业情况，指导学生改进。

4. 周末安全教育（1）加强安全教育：利用周末时间，对学生进行交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌等方面的安全教育。

（2）家校共育：加强与家长的沟通，共同做好学生周末安全教育。

5. 周末活动管理（1）周末活动：根据学生年龄特点和兴趣爱好，组织丰富多彩的周末活动，如文体活动、社会实践、志愿服务等。

（2）活动安排：周末活动应提前策划，确保活动安全、有序、有意义。

6. 周末纪律要求（1）学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校形象。

（2）学生应尊重师长，团结同学，互帮互助，共同进步。

（3）学生应养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。

7. 周末考勤管理（1）周末考勤：学生应按时参加周末课程和活动，不得无故缺课、迟到、早退。

（2）考勤记录：学校应建立周末考勤记录，对学生的出勤情况进行跟踪管理。

四、监督管理1. 教师职责（1）教师应认真履行教学职责，做好周末课程和活动安排。

（2）教师应关心学生周末生活，及时发现和解决学生遇到的问题。

2. 班主任职责（1）班主任应全面负责班级周末管理，确保学生周末安全、有序。

双休日及节假日安排制度

双休日及节假日布置制度1. 目的与适用范围本规章制度的目的是规范企业双休日及节假日的布置，确保员工的休息权益，保障企业运营的顺利进行。

适用范围包含全体员工。

2. 双休日布置2.1 每周双休日布置如下：—周六为休息日。

—周日为休息日。

2.2 若因工作需要，员工需要参加特定的会议、活动等，需要在双休日上班的，应提前向所属部门经理申请，并经批准后执行。

同时，该员工可依据工作情况，在其他时间获得相应的调休。

2.3 若员工因个人原因需要调整双休日，应提前向所属部门经理提出申请，并获得批准后方可调整。

2.4 员工应定时上班，在双休日享受完整的休息时间。

员工离岗前应妥当处理好工作事务，保证工作的正常进行。

3. 节假日布置3.1 法定节假日布置依据国家相关规定执行，包含但不限于元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节等。

3.2 公司在节假日期间的布置如下：—公司将为员工放假，员工可以享受节假日的休息时间。

—若公司需要部分员工在节假日期间工作，公司将提前与员工协商，并供应相应的弥补和调休布置。

3.3 员工应定时返岗上班，如遇特殊情况无法定时返岗，应提前向所属部门经理请假，并获得批准。

请假的具体时间和原因应在假前提前告知所属部门经理，以便进行合理的工作布置。

3.4 员工在节假日外出旅游、参加其他活动等，应提前向所属部门经理请假，并获得批准。

请假的具体时间和原因应提前告知所属部门经理，以便进行合理的工作布置。

3.5 针对特殊情况，公司有权依据实际需要进行节假日的布置调整，但应提前通知全体员工，并供应合理的弥补和布置。

4. 外出出差布置4.1 若员工在双休日或节假日需要外出出差，应提前向所属部门经理申请，并获得批准。

同时，员工应遵守公司的出差管理规定，如提前报备行程、保管好公司资产等。

4.2 若员工因出差需要在双休日或节假日工作，公司将依据实际情况予以相应的弥补和调休布置。

5. 违规处理5.1 若员工违反双休日及节假日布置相关规定，擅自离岗或未经批准请假，将进行相应的违规处理，包含但不限于扣除工资、扣除年假、扣除绩效奖金、提示教育等。

学校周末作业设计实施方案

学校周末作业设计实施方案为了更好地规范学校周末作业的设计和实施，提高学生学习效果和生活质量，我们制定了以下实施方案：一、作业设计原则。

1. 作业设计应突出实用性和针对性，符合学生的学习水平和兴趣特点，避免过多的机械性重复练习。

2. 作业设计应注重开放性和创造性，鼓励学生发散思维和独立思考，培养其解决问题的能力。

3. 作业设计应注意合理安排学习时间，避免给学生过重的课业负担，保障其周末生活和休息时间。

二、作业实施措施。

1. 教师应根据学科特点和学生实际情况，合理设计周末作业内容，确保作业量适中，不超过学生负荷能力。

2. 学校应建立作业反馈机制，及时收集学生对周末作业的意见和建议，对教师的作业设计进行评估和调整。

3. 学校应加强家校沟通，引导家长正确对待学生的周末作业，避免家长代劳或过多干预，保障学生独立完成作业的机会。

三、作业效果评估。

1. 学校应建立作业效果评估体系，对学生的周末作业完成情况进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决。

2. 学校应注重作业效果的反馈，对学生的作业完成情况进行及时评价，鼓励优秀，指导不足，帮助学生提高学习能力和成绩。

四、作业管理和督导。

1. 学校应建立完善的作业管理制度，明确教师的作业设计职责和学生的作业完成要求，确保作业的质量和效果。

2. 学校应加强对教师的作业设计和实施的督导和指导，引导教师科学合理地安排周末作业，提高作业的针对性和有效性。

通过以上实施方案的制定和执行，我们相信可以更好地规范学校周末作业的设计和实施，提高学生的学习效果和生活质量，为学生创造更好的学习环境和条件。

希望全体师生和家长共同配合，共同努力，共同促进学生的全面发展和健康成长。

小学作业管理制度公示

小学作业管理制度公示为了规范小学生的作业习惯，提高学习效率，培养学生的自律意识和责任感，特制定此作业管理制度。

请家长和学生认真阅读，严格执行。

一、作业布置1.每天下午放学前，班主任会向全班学生布置当天的作业。

作业内容包括课堂笔记整理、练习题完成、课外阅读等。

2.作业需明确标注截止日期，学生需按时按量完成，如有特殊情况需提前请假。

3.周末和节假日布置的作业量不得过多，要合理安排学生的休息时间。

二、作业提交1.作业需按时提交，如有特殊情况需提前请假并与班主任沟通。

2.作业需整洁、清晰地完成，涂改需使用橡皮擦，不得涂改过多。

3.作业需按照要求进行批改，学生应及时查阅批改意见，及时复习巩固。

三、作业查漏补缺1.学生应认真对照每日作业内容，确保作业的准确性和齐全性。

2.如有漏写、漏做或错误，学生应及时查漏补缺，不得懒惰拖延。

3.家长应定期检查学生的作业情况，帮助其及时纠正错误并完成未完成的作业。

四、作业评定1.作业的完成情况将作为学生课堂表现和学习态度的重要依据，对学生成绩和奖惩荣辱的评定具有重要作用。

2.学生应以认真负责的态度对待每一项作业，体现自己的学习水平和学习态度。

3.不得抄袭他人作业，否则将被取消作业成绩并受到相应惩罚。

五、作业延迟处理1.如学生因特殊情况未能及时完成作业，需提前向班主任请假，并说明原因。

2.延迟处理作业需在规定时间内完成，并承担相应责任。

3.家长应密切关注学生的作业情况，确保作业的按时按量完成。

六、作业管理的监督1.班主任对学生的作业管理负有监督责任，对学生的作业情况定期检查、评定和反馈。

2.家长应配合学校对学生作业管理的监督工作，积极参与作业完成情况的跟踪和反馈。

3.学校将定期对学生的作业管理情况进行评估，并对表现突出的学生进行表扬和奖励。

以上作业管理制度公示从即日起开始执行，希望全体家长和学生严格遵守，共同努力，帮助学生养成良好的学习习惯和自律意识。

谢谢大家的配合！。

周日假期作业布置与检查的有关规定

周日假期作业布置与检查的有关规定为加强学生练习，合理有效利用假期时间巩固课堂教学内容，全方位提高教学质量，特制定本规定：一、作业布置1.何时布置：双休日、大于一天的法定假日2.科目要求：语、数、外每次必留，其它科大星期轮流，二天以上假期每科都布置3.内容要求：在教学进度要求的范围内（1）课时练选定题目⑵金太阳试卷，含答案。

（3）自己编印的练习，含答案。

4.题量要求以16开纸一面为一页计（1）语文、英语每天6-8页，其它科每天2-4页。

（2）实验班每科每天加1页。

5.各教研组排出作业布置登记表，教务处指派专人登记每次作业布置的科目、数量及命题老师6.高三作业周五下午发放，高一二年级周六上午发放，年级主任监督，年级组实施，班主任亲自发放。

7.任课教师必须在所留作业上著上自己的姓名，试卷上必须设计出家长签字及联系电话的位置。

8.需要印刷的作业可直接交印刷厂并告之所印份数、使用年级、班级。

二、检查落实1.包年级主任是作业布置的第一责任人，教研组长是作业安排的第一责任人，班主任是检查落实的第一责任人，年级组是作业发放的第一责任人。

2.家长必须认真督促学生完成作业，检查后在相应的位置签上名字及手机号码。

3.学生到校后班主任收交并逐一落实学生完成情况与签名情况，汇总检查结果报年级组并将作业交于对应任课教师。

4.各任课教师对所布置的作业要高度重视，认真检查，解疑答难，该评讲的内容要安排时间评讲。

5.教务处要提前一周作出安排。

6.包年级主任要对作业的检查落实情况详细过问，并会同年级组作出对完成情况公示。

三、结果适用1.对任课教师所布置的作业按课时练与评价作业检查次数对待。

每次教务处要通报一次，并记录在案，作为晋级、评先的重要依据。

2.对教师个人亲手编印的练习，每4页按20元给予补助，对指定已发放的固定作业不予补助。

试卷或答案中每出现一处错误扣3元。

3.对没完成作业的学生班主任责令这些学生停课完成，对于特别差者责令其回家反省并限期完成。

双休日作业布置与检查的规范要求

双休日作业布置与检查的规范要求
一、双休日作业的重要意义
双休日作业是课堂教学的延伸，对巩固学习内容、拓宽学生的知识面、提高学生的分析问题、解决问题能力、提高教育教学质量发挥重要作用。

同时有利于有效科学地指导学生合理安排星期日时间，最大限度地避免学生迷恋网吧，有利于引导学生养成珍惜时间的良好习惯，有效配合家长对子女的教育。

二、双休日作业的规范要求
1、由各年级主要学科的备课组长负责协调、安排教师布置好双休日作业，不反对非基础学科教师布置适量的双休日作业；
2、双休日作业一般以书面作业呈现；
3、每位教师应当教育学生养成认真答题、按时完成、保证质量.并在家长的监督和督促下完成；
4、实行学生互查、学习组长检查汇总、教师检查验收的双休日作业检查落实制度，并进行通报；
5、级部将在适当时机开展优秀双休日作业评选，届时方案另行下发。

小学作业布置管理制度

小学作业布置管理制度一、背景及意义小学作业是提高学生学习能力和培养学生自主学习能力的有效方式，但过多的作业会给学生带来压力，影响他们的身心健康。

因此，建立科学合理的小学作业布置管理制度，对于引导学生合理安排作业时间、培养学生自主学习能力、提高学生学习效率具有重要意义。

二、制度内容1. 布置作业原则（1）根据学科特点和学生实际情况，合理确定每个学科每周作业量和难度。

（2）避免重复性作业，避免因文科和理科作业安排交叉而导致学生负担过重。

（3）将作业内容与课堂教学内容相结合，帮助学生巩固所学知识。

2. 作业布置时间（1）作业要在课堂上进行讲解和说明，明确完成时间；（2）一般情况下要求学生在当天或第二天完成作业，避免作业积压。

3. 布置方式（1）老师应该根据学生的学习情况，布置个性化的作业，针对性强。

（2）多样化的布置方式，如书面、口头、实践作业等，激发学生学习的兴趣。

4. 检查和评价（1）定期检查学生的作业完成情况，及时发现问题并协助解决。

（2）对学生作业质量进行评价和反馈，鼓励学生改进。

5. 家校联系（1）学校和家长应该加强沟通，共同监督学生的作业情况，共同协助学生完成作业。

（2）学校可以通过家长会、家长信等方式传达作业情况，增加家长对学生作业的重视程度。

6. 引导原则（1）引导学生对作业进行计划安排，合理分配时间、把握重点难点。

（2）鼓励学生在完成作业的过程中勇于探索、发现问题、与同学互助，提高自主学习能力。

三、管理流程1. 教师布置作业前应认真审查及安排，确保作业量合理、内容符合要求。

2. 学生按时完成作业，并在规定时间内提交给相关老师。

3. 老师定期检查学生作业完成情况，对学生完成情况进行评价和反馈。

4. 家长应该关注学生作业情况，与学校保持沟通，及时协助解决学生遇到的问题。

5. 学校应建立完善的档案管理系统，记录学生作业完成情况和评价结果，及时发现问题并及时处理。

四、效果评估1. 对学生作业量、完成情况和质量进行调查分析，不断完善作业布置管理制度。

初中作业布置批改管理制度

初中作业布置批改管理制度为了响应教育部关于初中阶段作业不超纲的要求，进一步加强学校管理，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生综合素质。

特制定如下制度：1.严格控制学生实际书面作业总量。

班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调，教研组长（备课组长）要认真把关，根据学科教学、专题教育和学生实际，周六、周末两天各学科作业累加总量不得超过1.5小时。

鉴于本学校实际，大部分学生住宿，在校时不给学生布置课下作业，晚自习时间学生自由支配以巩固白天所学内容。

2.努力提高课堂教学效益，坚持科学合理布置作业。

进一步转变教学方式，精讲精练，力争做到书面作业当堂完成。

关注学习程度不同的学生，分层布置作业，满足不同层次学生的需求。

要教育学生养成良好的学习习惯，认真、按时完成家庭作业。

作业布置的形式要多样，除书面作业外，提倡布置口头作业、研究性学习作业、实践性作业等。

坚决反对滥订滥用教辅资料、搞“题海战术”，禁止布置大量机械重复和抄写的作业。

中午不得布置午间作业。

3.加强对学生作业的管理与指导。

学校要加强对教师布置、批改、讲评学生作业情况的检查。

教师应认真履行责任，书面作业要全批全改，不得将责任转嫁家长。

教师不得以任何理由和借口惩罚学生做作业。

4.加强考试研究、指导与管理。

学校教导处和教科室要加强对考试的研究、指导和管理。

指导教师正确认识和处理考试与教学、评价、练习的关系，坚决反对以考代教、以考代评、以考代练的错误做法。

严禁滥印滥发试卷、频繁考试。

5.严格执行竞赛批准制度。

凡让学生参加的竞赛活动，都必须经县教育局批准，否则一律禁止参加。

竞赛项目的设置，必须符合实施素质教育、减轻学生课业负担的要求，以培养学生科学人文素养、创新精神和实践能力为目标。

对违背素质教育要求、法律关系不明晰、组织管理不规范、集中针对同一对象、以营利为目的5类竞赛活动不予参加；严格控制学科类和义务教育阶段竞赛。

6.学校所有教师，一律不准组织或变相组织学生补课或集体培优,不得直接或间接参与补课和有偿家教。

班级学生家庭作业管理规定

班级学生家庭作业管理规定作为教育工作者和教育工作的受益者，每个人都期望学生能够有一个有序的课堂学习环境。

而家庭作业作为学生在家延伸学习的重要形式，对于学生的学习效果和成绩提升具有重要意义。

为了更好地管理学生的家庭作业，营造良好的学习氛围，学校特制定了一系列的班级学生家庭作业管理规定。

一、确定明确的作业安排时间为了避免学生做作业时间的重叠，我们将制定明确的作业安排时间。

每周一至五，学生需要在晚上7点至9点的时间段内完成当天布置的作业。

周末作业可以在周六和周日的白天完成，不得影响学生的休息时间。

二、依据教学进度布置作业为了使学生能够理解和掌握课堂教学内容，作业应紧密结合教学进度安排。

每堂课的作业不宜过多或过少，力求达到针对性和质量兼顾的平衡。

三、对作业要求进行详细解释老师在布置作业时，应尽量详细地解释要求，确保学生能够准确理解作业内容和目标。

同时，学生也要及时向老师请教疑难问题，确保能够正确完成作业。

四、鼓励学生自主学习和思考作业的目的不仅仅是学习知识，更重要的是培养学生的自主学习能力和思考能力。

因此，作业应注重培养学生的创新思维，鼓励学生自主思考和解决问题。

五、倡导科学合理完成作业承认学生有权合理安排作业时间，避免盲目攀比和过度作业。

老师和家长应共同合作，确保学生按时完成作业，并指导他们养成良好的学习习惯。

六、鼓励学生提前完成作业提前完成作业可以培养学生的时间管理能力和自律自觉性。

学生可以将时间分配得更加合理，不仅能够提高作业质量，还可以为其他学习和兴趣活动留出更多时间。

七、建立作业监督机制学校将建立作业监督机制，确保作业的完成情况得到有效监督和记录。

老师要定期检查学生作业的完成情况，及时给予评价和反馈。

同时，家长也要积极参与作业监督，与老师保持密切的沟通。

八、关注学生作业进展和表现除了完成作业，学生的解答过程和思维方法也需要得到重视。

老师在批改作业时，要注重给予针对性的评价和建议，引导学生从错误中成长和提高。

小学家庭作业布置管理办法

小学家庭作业布置管理办法小学家庭作业布置管理办法随着社会进步和教育改革的不断发展，小学家庭作业也成为学生学习过程中重要的一部分。

然而，过多、过难、过早的家庭作业可能会给学生带来沉重的负担，影响他们的健康发展。

为了合理布置和管理家庭作业，营造良好的学习氛围，制定一系列科学有效的管理办法是非常必要的。

一、布置家庭作业的原则：1.合理性原则：家庭作业应根据学生的年龄特点、学段要求和课程内容确定，量力而行，不能过多或过难。

2.个性化原则：布置的家庭作业要考虑每个学生的差异化需求，不能一刀切。

3.多样化原则：家庭作业要包括知识的复习与巩固、思维能力的培养、实践操作的锻炼等多个方面，不仅仅是纸上写写画画。

4.循序渐进原则：家庭作业要按照课程进度和学习难易程度递进，循序渐进，有层次。

5.合作与互动原则：家庭作业应鼓励家长和孩子之间的合作与互动，促进家庭教育的有机结合。

二、布置家庭作业的时间：1.周中家庭作业：根据学生的年级和情况，适当布置一些家庭作业在周中完成，以巩固和复习当周学习的内容。

2.周末家庭作业：每周五布置一些家庭作业，在周末完成。

这些作业可以多元化，涉及到不同学科和知识点的复习与巩固。

3.假期家庭作业：根据假期的长短，适当布置一些假期家庭作业。

这些作业可以是项目研究、读书报告、实践调查等形式，既满足了学习的需求，又给学生留出了休息和自由发展的时间。

三、管理家庭作业的机制：1.教师管理：教师是布置和管理家庭作业的主要责任人。

应制定家庭作业布置的计划和内容，确保家庭作业的质量和效果。

2.家长监督：家长对孩子的家庭作业进行监督和指导，帮助他们养成良好的学习习惯和方法，及时发现问题并与教师进行沟通。

3.学生自主管理：学生应主动完成家庭作业，按时提交，并积极参与作业交流和讨论。

鼓励他们互相帮助和分享经验，提高学习效果。

4.学校监管：学校要建立规范的家庭作业管理机制，定期组织家庭作业质量评估和反馈，发现问题及时调整和改进。

周日作业管理实施办法

周六日作业管理实施办法
一、作业布置：
1、七年级：语文、数学、英语；八年级：语文、数学、英语、物理；九年级的各科，每周六日必须布置适量作业。

2、各备课组协商，由备课组长统一布置，有序安排，每周四上午二节下课前交教务处，作业上须注明命题人、审核人、家长签名，周五学生离校前发给学生。

3、命题教师要多查资料，多出原创性题目。

试题内容应为本周所讲的知识点，难点、易错点。

4、作业布置要分层，哪一类学生做必做题，哪一类学生做必做题外，还要做选做题。

二、作业收缴与检查
1、学生做完作业后，先由家长检查并签名。

2、学生到校后，先有课代表检查学生作业是否做完，是否有家长签名，要求学生先交作业后入班。

3、任课教师在周日晚看班时间收取并开始批改作业，教师应最迟于周一上午批改完毕。

周一下午学校检查。

4、检查公布：
A 是否全收全改（应交多少份；实交多少；批改多少）
B 周二上午学校开始抽查学生作业是否有纠错的痕迹。

C 周三学校公布检查结果。

三、对没有完成作业的学生处理
1、一般由任课教师批评教育，督促其完成。

2、如果学生不服从任课教师的管教，交班主任处理。

3、对于屡教不改者，交给学校，由学校出面联系家长，让家长到校说明情况。

小学生周末作业管理制度

小学生周末作业管理制度一、作业管理的初衷小学生是学习内容相对较少，学习任务相对较轻的学生群体，但他们的学习习惯和态度的养成对于整个学习生涯的发展至关重要。

因此，建立合理的作业管理制度对于帮助小学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，起到了重要的作用。

二、作业管理制度的内容1、选定负责人每所学校应当选定一名或多名负责作业管理的老师，对学生的作业布置、批改和管理负责。

这些老师应当具备较高的专业水平和责任心，以及对学生的悉心关怀。

2、合理的作业布置老师在布置作业时，应当合理安排作业的内容和数量。

对于不同年级和不同科目的学生，应该有针对性地进行作业安排，不应当给学生造成过大的压力。

3、明确的作业标准老师在布置作业时，应当明确作业的标准和要求，确保学生能够正确理解作业内容和完成作业任务。

4、家长的参与学校应当鼓励家长积极参与孩子的作业管理，了解孩子的作业情况，并对孩子的作业进行指导和辅导。

5、作业的批改和反馈老师在批改学生的作业时，应当认真对待学生的每一份作业，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生及时纠正错误和巩固所学知识。

6、作业布置的合理性学校应当合理安排学生的课外活动和作息时间，确保学生有足够的时间完成作业，并保证学生有充足的休息时间。

三、作业管理的目标通过上述的作业管理制度，学校和家庭可以达成共识，共同关注学生的作业情况，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，形成学校、家庭和学生三方共同努力的良好格局。

四、作业管理的效果一方面，学校家庭和学生在制定并遵守作业管理制度的同时，也能对学生的学习习惯和态度进行有效的引导和纠正。

另一方面，学生在良好的学习氛围中，也能更加主动积极地投入到学习中，提高学习效果。

五、作业管理的改进在实践中，制定的作业管理制度也需不断完善。

学校和家庭应当根据学生的实际情况和学习需要，不断地调整和改进作业管理制度，确保其切实有效。

六、结语一套合理有效的作业管理制度，对于小学生的成长和发展至关重要。

关于双休日作业的布置办法

关于双休日作业的布置、批改、检查管理办法
及家校联系办法
茄李学区小学
一,指导思想
1)有效地指导学生双休日在家自学,使之成为学生在校学习的有益补充.
2)培养学生养成自学的好习惯.注重学习效率的提高.
3)充实学生双休日在家的业余生活.
4)加强家校联系,建设一个家校联系的渠道,利于师长之间相互了解学生学习情况.
二,布批办法
1)各班在黑板的右侧划出以下块地方作为”作业布置栏”,各科在周五放学前把应布置的作业写在上面.(该栏平时也可用来布置课下作业)
2)班主任每周五给学生发一张家庭作业家校联系表,让学生把作业抄好.
3)学生星期五下午回家首先要把联系表交给家长,让家长指导和督促学生认真独立完成作业.
4)星期天下午家长再凭联系表检查一下学生的作业并签署意见.周一各科老师收起联系表来掌握情况,填好双休日作业表。

5)科任老师布置作业要科学适量,有始有终,复习与预习相结合,书面指令性作业和行为指导性作业相结合,认真批改,及时反馈.
关于双休日作业的布置、批改、检查管理办法
及家校联系办法
茄李学区小学
2011年9月。

xx学校家庭作业设置及管理办法

xx学校家庭作业设置及管理办法
1.周一至周五时段，限语文、数学、英语、物理、化学、初二地理、初三历史、初三生物、初四政治布置家庭作业，该时段其他学科均不得布置家庭作业。

星期六、星期天其他学科可布置适量作业。

2.各级部制定“级部家庭作业时间分配表”，明确各学科布置作业的时间，各学科教师严格按照分配的时间布置家庭作业。

3.班级、级部张贴“级部家庭作业时间分配表”。

4.周一至周五每天的家庭作业总量控制在1.5小时左右。

5.班主任牵头建立班级教师、家长微信群，任课教师及时向家长公布当天作业，借助微信与学生家长沟通交流。

6.教师要精心设计家庭作业，避免布置过分机械重复的作业。

7.提倡以作业超市的方式布置作业，让学生视学习能力选做作业。

比如学案，学习能力强的可以完成整份学案，学习能力弱的可以完成“课前延伸”等部分内容。

8.教师要注意面批学生作业。

9.坚决杜绝抄袭作业现象，任课教师要注意引导和监管，学校将进行检查，对抄袭作业学生或抄袭现象严重班级进行通报。