关于制止学生辍学的规定
学校控辍保学工作制度
学校控辍保学工作制度随着我国义务教育阶段延长至九年制，控辍保学工作越来越得到重视。
多年来，各级政府不断加大对控辍保学工作的支持力度，推出了一系列工作制度，这些制度为控辍保学工作的推进提供了坚实的法律保障和管理支持。
本文将详细介绍学校控辍保学工作制度。
一、制度概述学校控辍保学工作制度，是指各级学校实施控辍保学工作所必须遵守的制度，它包括了学校控辍保学的基本要求、重点措施、责任分工、监督管理等方面，为学校落实控辍保学各项工作提供了具体指导和管理规范。
二、制度要求1. 全面落实义务教育政策。
每个学校都要认真贯彻落实义务教育政策，确保所有适龄儿童都能够接受九年义务教育，同时应注意做好特殊困难家庭学生的资助工作。
2. 定期开展学生家庭经济状况调查。
学校应该定期开展学生家庭经济状况调查，及时发现家庭经济困难学生，并提供帮助。
3. 开展防治辍学工作。
学校应积极采取措施，防治学生辍学。
一旦发现有学生中途辍学，学校要及时找到原因，对学生或家长做好思想工作，劝其回归学校。
如果原因较为严重，则可以为学生寻找相关帮助。
4. 坚决制止学生旷课。
学校要严格制止学生旷课现象，及时与家长联系，帮助家长重新树立起较强的家教观念。
5. 加强与家长和社区居民的互动。
学校应该积极配合当地政府有针对性地制定有关控辍保学的政策，鼓励家长从多方面关心、支持和帮助孩子，密切与社区居民的联系，得到专业指导，提高工作效率，提供帮助。
6. 开展心理健康教育。
学校应该开展常态化的心理健康教育活动，帮助学生解决学习、生活、情感等方面的难题，提高学生的心理健康水平，防止因心理问题而导致学生辍学。
三、制度实施学校控辍保学工作的实施，需要建立专门的联络机构，明确任务及责任分工，形成完善的工作协同和监督机制。
学校应定期开展工作汇报和评估，确保工作持续稳定，并不断完善工作措施，提高工作质量和效率。
此外，在制度实施中，学校可根据本地实际情况不断完善工作措施，增强控辍保学的针对性和有效性。
2024年学校控辍保学制度范文（三篇）
2024年学校控辍保学制度范文关于农村学生辍学控制及保学工作的正式制度鉴于控制农村学生辍学是实施九年义务教育的重要挑战，也是学校当前亟需解决的紧迫任务，本校特此制定以下制度，旨在通过多方协作与有效措施，确保控辍保学工作的顺利进行。
一、建立控辍保学规章制度，明确各层级责任，确保任务得到有效落实。
二、将控辍保学工作纳入期末考核体系，对于超出控辍指标的情况，将严肃追究相关责任人（或部门）的责任。
三、学校致力于开展多样化的文体活动，并设立兴趣小组，以充分发挥学生的特长，激发学生的积极性，从而降低辍学风险。
四、针对学习困难的学生，学校将采取补课措施；对家庭经济困难的学生，实行学杂费减免政策；对临近辍学边缘的学生，实施家访制度，以确保学生在校的巩固率。
五、为明确职责并寻求司法保护，学校将分别与镇政府、派出所及班主任签订控辍保学责任状。
六、对于在控辍保学工作检查考核中未能完成预定指标的单位和个人，将依据相关规定进行必要处理。
七、各类责任状的签订期限为一年，需由各部门直接责任人亲自签字，并加盖公章以示正式。
靖边县第十小学为进一步强化控辍保学工作，提升宣传效果，经校委会研究决定，特设立控辍保学宣传活动月制度。
具体安排如下：一、领导机构控辍保学宣传活动月由学校控辍工作领导小组统一领导，具体活动由德育处负责组织实施。
二、活动方式与内容1. 确定每学期开学首月为活动月，即XX月份，集中力量进行宣传。
2. 利用班会、团活动时间，开展主题鲜明的控辍保学宣传教育活动。
3. 借助家长委员会的力量，扩大宣传范围至学生家庭。
4. 通过校园广播站、版报、橱窗等多种渠道进行广泛宣传。
5. 组织家访活动，深入学生家庭，宣传控辍保学政策。
6. 开展学生手拉手活动，建立学生之间的互帮体系，共同抵制辍学现象。
三、工作目标每学期开学之初是控辍工作的关键时期，也是难度较大的阶段。
通过宣传活动月的实施，旨在使全校师生及家长深刻认识到辍学的危害性，以及上学求知的重要性、紧迫性和必要性，从而尽最大努力确保无学生辍学。
控辍保学工作制度（六篇）
控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。
特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。
将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。
1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。
2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3.加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。
5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。
6.对后进生。
减轻学生学业负担。
按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。
制定辅差转化措施。
使那些因厌学而辍学的学生入学。
7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。
如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。
要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。
如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。
二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。
2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。
三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。
学校辍学休学管理制度
一、总则为了规范学校对辍学、休学学生的管理，保障学生的合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育部相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、辍学管理1. 定义：辍学是指学生因故暂时或长期停止在校学习的行为。
2. 标准与程序：（1）学生因家庭经济困难、疾病、意外事故等原因，无法继续在校学习的，应当向学校提出书面申请，并附相关证明材料。
（2）学校接到学生辍学申请后，应进行核实，并在5个工作日内给予答复。
（3）学生经批准辍学的，学校应为其办理相关手续，并做好辍学记录。
3. 复学管理：（1）辍学学生复学，应向学校提出书面申请，并说明复学原因。
（2）学校接到复学申请后，应进行核实，并在5个工作日内给予答复。
（3）经批准复学的学生，应按照学校规定补缴学费、住宿费等相关费用。
四、休学管理1. 定义：休学是指学生在一定期限内因特殊原因暂时停止在校学习的行为。
2. 条件与程序：（1）学生因病、因事等原因需要休学的，应向学校提出书面申请，并附相关证明材料。
（2）学校接到休学申请后，应进行核实，并在5个工作日内给予答复。
（3）经批准休学的学生，学校应为其办理相关手续，并做好休学记录。
3. 休学期限：（1）因病休学：一般不超过一学期，连续休学累计不超过两年。
（2）因事休学：一般不超过一学期，连续休学累计不超过两年。
4. 复学管理：（1）休学学生复学，应向学校提出书面申请，并说明复学原因。
（2）学校接到复学申请后，应进行核实，并在5个工作日内给予答复。
（3）经批准复学的学生，应按照学校规定补缴学费、住宿费等相关费用。
五、监督与考核1. 学校应建立健全辍学、休学管理监督机制，定期对辍学、休学情况进行检查和通报。
2. 学校应加强对辍学、休学学生的关怀与教育，帮助他们解决实际问题，促进其顺利回归校园。
3. 学校应将辍学、休学管理工作纳入教育教学质量考核体系，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
初中生辍学相关法律规定(3篇)
第1篇在我国，教育被视为国家发展的基石，义务教育阶段更是国家法律明确规定的教育权利。
然而，随着社会经济的发展和家庭教育观念的变化，初中生辍学现象在一定程度上仍然存在。
本文将对初中生辍学相关法律规定进行详细分析，以期为我国教育法律体系的完善和青少年权益的保护提供参考。
一、义务教育法相关规定《中华人民共和国义务教育法》是我国教育领域的基础性法律，其中对初中生辍学问题有着明确的规定。
1. 义务教育年限《义务教育法》规定，我国实行九年义务教育，即小学六年、初中三年。
这意味着所有适龄儿童和少年均有义务接受九年义务教育。
2. 义务教育入学《义务教育法》第二条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
对于未满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人也可以决定送其入学接受并完成义务教育。
3. 义务教育经费保障《义务教育法》第三十三条规定，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府按照事权和财权相统一的原则负担。
各级人民政府应当保证义务教育经费的稳定增长，确保义务教育制度的有效实施。
二、未成年人保护法相关规定《中华人民共和国未成年人保护法》是我国保护未成年人权益的重要法律，其中对初中生辍学问题也作出了明确规定。
1. 未成年人受教育权《未成年人保护法》第三十二条规定，国家保障未成年人接受义务教育的权利，任何组织和个人不得侵犯未成年人的受教育权。
2. 未成年人辍学处理《未成年人保护法》第三十三条规定，未成年人辍学的，其父母或者其他法定监护人应当及时采取措施，督促其返校接受义务教育。
3. 未成年人辍学调查《未成年人保护法》第三十四条规定，未成年人辍学的，教育行政部门应当进行调查，了解辍学原因，并采取相应措施，保障未成年人接受义务教育。
三、教育法相关规定《中华人民共和国教育法》是我国教育领域的根本大法，其中对初中生辍学问题同样有着明确规定。
1. 教育权利和义务《教育法》第四十三条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。
2024年控辍保学制度样本（三篇）
2024年控辍保学制度样本为深入贯彻实施《义务教育法》第七章第五十六条之条款，即“确保适龄儿童、少年入学接受义务教育之法律保障”，特此制定我镇入学执法保护制度如下：一、所有年满十二周岁之适龄儿童，不论性别、民族、种族，均须入学接受为期九年之义务教育。
二、父母或其他监护人不得允许在校接受义务教育的未成年人辍学，确保其完成法定教育年限。
三、若父母或监护人未履行监护职责，且经教育仍不改正，将依法追究其法律责任。
四、严禁任何组织和个人雇佣适龄儿童从事劳动。
对于违反规定招用适龄儿童的组织或个人，当地人民政府将予以批评教育，责令其立即停止招用，并视情节轻重采取责令停业整顿、吊销营业执照或处以罚款等处罚措施。
五、学校应充分尊重未成年学生的受教育权，严禁随意开除学生，确保每位学生都能享有完整的教育权益。
六、严禁任何形式的体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。
对于此类行为，如情节严重且阻碍学生入学，将依法追究相关人员的法律责任。
七、对于未按规定入学接受义务教育的适龄儿童、少年，当地人民政府将对其父母和监护人进行批评教育，并采取有效措施责令其子女或被监护人入学，以确保其接受法定年限的义务教育。
靖边县第十小学____年3月7日2024年控辍保学制度样本（二）为加强学额管理，确保控辍保学工作有效执行，依据上级指示精神，结合本校具体情况，特制定本学生辍学报告制度。
一、本制度总负责人由校长担任，具体执行机构为教务处，各班级班主任为第一报告责任人。
二、学生辍学报告程序如下：1. 在每日晨检环节，班主任需严格核对班级人数，一旦发现有无故未到校的学生，应于晨检结束后，立即向教务处提交报告。
2. 教务处接报后，应立即进行登记备案。
3. 班主任需随即前往校长室，通过电话方式向该生家长询问未到校原因，判断是否存在正当理由或辍学倾向。
4. 班主任需将电话询问结果及时反馈给教务处。
5. 若无法联系到学生家长或存在辍学苗头，班主任需在当日安排家访，并将家访结果报告给教务处。
小学控辍保学工作制度范本(4篇)
小学控辍保学工作制度范本第一条为了加强小学控辍保学工作，确保每个学生能够顺利完成小学学业，根据国家相关政策和法规，制定本制度。
第二条控辍保学工作是指对辍学现象进行全面排查，采取相应措施防止学生辍学，保障学生完成小学学业。
第三条学校应设立专门的控辍保学工作机构，负责具体的工作实施。
第四条控辍保学工作机构应制定辍学排查计划，对所有学生进行逐一排查，了解学生的辍学风险因素，及时采取措施进行干预。
第五条学校应建立健全学生辍学预警机制，及时发现辍学风险，并采取必要的措施进行干预和帮助。
第六条学校应定期组织家长会，向家长传达控辍保学政策和措施，并听取家长的意见和建议。
第七条学校应开展相关宣传活动，提高学生和家长对控辍保学工作的关注度和重视程度，增强其主动性和自觉性。
第八条学校应建立教师控辍保学工作考核机制，并与教师控辍保学工作绩效挂钩，激励教职工积极参与控辍保学工作。
第九条学校应加强与其他相关部门的合作，建立留守儿童关爱机制，为留守儿童提供必要的帮助和支持。
第十条学校应定期开展小学生心理健康教育工作，帮助学生克服辍学风险因素，增强学生的心理素质和抵抗力。
第十一条学校应建立及时反馈机制，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的帮助和指导。
第十二条学校应建立健全辍学预防和帮助机制，对辍学学生进行宣传、劝说、帮助和引导，重返校园。
第十三条学校应建立健全辍学学生档案，对辍学学生进行跟踪管理，加强对他们的关爱和支持。
第十四条学校应定期组织辍学学生返校活动，提供必要的学习资源和帮助，帮助辍学学生重新适应学校生活。
第十五条学校应建立家庭经济困难学生资助机制，为家庭经济困难学生提供学费减免、助学金等资助措施，确保他们顺利完成小学学业。
第十六条学校应定期开展辍学学生回访工作，了解辍学学生的学习和生活情况，帮助解决问题，避免再次辍学。
第十七条学校应建立学生辍学情况统计分析机制，定期向上级教育主管部门报告工作进展和成效。
2024学校控辍保学制度范本(三篇)
2024学校控辍保学制度范本控辍保学制度是为了解决学生辍学问题，保障学生接受完整的义务教育而制定的一系列政策和措施。
以下是一个关于2024年学校控辍保学制度的范本：第一章总则第一条为了落实国家义务教育政策，确保学生完成基本教育阶段的学业，根据国家有关法律法规和教育部门的规定，制定本制度。
第二条本制度适用于全国范围内的各级各类学校，包括公办学校、民办学校和其他教育机构。
第三条学校应当根据实际情况制定相应的控辍保学计划，并将计划上报给上级教育主管部门备案。
第四条学校应当建立健全学生档案系统，及时记录学生的学籍变动情况，并定期向教育主管部门报送相关统计数据。
第二章控辍措施第五条学校应当加强学生思想教育，提高学生对教育的重视程度，养成积极向上的学习态度。
第六条学校应当加强学生学业指导，开展个性化教育，帮助学生发现并培养自己的兴趣和特长。
第七条学校应当建立早期预警机制，对有可能辍学的学生进行及时干预和帮助。
第八条学校应当与家庭建立有效的沟通机制，及时了解学生在家庭生活方面的困难，并提供相应的帮助和支持。
第九条学校应当配备专职离校追踪人员，定期对已经辍学的学生进行回访，了解其辍学原因，并积极寻找解决办法。
第三章保学措施第十条学校应当为学生提供必要的学习资源和学习环境，保障学生的正常学习。
第十一条学校应当积极争取教育资助政策，对有困难的学生提供相应的经济资助。
第十二条学校应当与社会各界合作，为学生提供实习、实践、就业等方面的指导和帮助。
第十三条学校应当加强与相关部门的合作，制定并实施综合性控辍保学方案，加大对辍学学生的帮扶力度。
第四章考核与奖惩第十四条学校应当建立完善的考核机制，对学校控辍保学工作进行评估和总结，并及时向教育主管部门汇报相关情况。
第十五条学校应当建立奖惩制度，对控辍保学工作表现突出的个人、集体给予相应的奖励；对控辍保学工作不力的个人、集体予以相应的处罚。
第五章附则第十六条本制度由学校相关部门负责解释和修订。
学校控制辍学制度
一、引言近年来，我国义务教育阶段学生辍学现象日益严重，这不仅影响了学生的成长和发展，也对社会稳定和经济发展造成了不利影响。
为了有效控制学生辍学，我国教育部及各级教育部门制定了一系列学校控制辍学制度，本文将从以下几个方面介绍这些制度。
二、学校控制辍学制度的主要内容1. 明确责任主体学校控制辍学工作由学校负责，校长是第一责任人。
学校要建立健全控制辍学工作机制，明确各部门、各岗位的职责，形成齐抓共管的良好局面。
2. 制定控辍保学方案学校要根据实际情况，制定切实可行的控辍保学方案，明确工作目标、任务、措施和责任。
方案应包括以下内容：（1）分析辍学原因，制定针对性措施；（2）建立学生信息档案，掌握学生动态；（3）加强家校沟通，形成教育合力；（4）落实关爱政策，保障学生权益。
3. 加强学生动态管理学校要建立健全学生动态管理制度，定期开展家访、谈心等活动，及时了解学生思想动态和生活状况，发现辍学苗头，提前介入，防止辍学现象发生。
4. 完善学生考勤制度学校要严格执行学生考勤制度，对缺勤学生进行详细记录，及时上报。
对于长期缺勤的学生，学校要分析原因，采取措施，确保学生按时返校。
5. 建立辍学学生劝返机制对于已经辍学的学生，学校要建立劝返机制，通过家访、电话沟通等方式，了解辍学原因，做好思想工作，鼓励学生重返校园。
6. 加强教师队伍建设学校要加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平，确保教师能够胜任教育教学工作，为学生提供优质教育。
7. 利用数字化平台学校要充分利用数字化平台，对学生流失情况进行全程管理，实现数据共享，提高工作效率。
三、学校控制辍学制度的效果通过实施学校控制辍学制度，我国义务教育阶段学生辍学现象得到了有效遏制，为保障适龄儿童接受义务教育、促进教育公平做出了积极贡献。
四、结语学校控制辍学制度是保障适龄儿童接受义务教育的重要举措。
各级教育部门和学校要高度重视，认真落实各项制度，确保制度取得实效，为我国教育事业的发展贡献力量。
失学辍学工作制度
失学辍学工作制度一、总则第一条为确保我国义务教育制度的实施，保障适龄儿童、少年接受义务教育，防止学生失学辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度所称失学辍学工作，是指对未完成义务教育的适龄儿童、少年采取措施，使其重返学校，完成义务教育阶段的学习。
第三条失学辍学工作应当坚持政府主导、部门协同、社会参与的原则，实行综合治理，确保适龄儿童、少年不失学辍学。
第四条各级政府应当加强对失学辍学工作的领导，将失学辍学工作纳入国民经济和社会发展规划，所需经费纳入财政预算。
第五条教育行政部门是失学辍学工作的主管部门，负责组织、协调、指导和监督失学辍学工作。
发展改革、财政、人力资源社会保障、公安、民政、扶贫等有关部门在各自的职责范围内，负责失学辍学相关工作。
二、预防失学辍学第六条各级政府应当采取措施，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
第七条教育行政部门应当加强对学校的管理，确保学校教育教学质量，防止学生因学习成绩差而辍学。
第八条家庭应当履行监护人职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
第九条企业、事业单位、社会团体、个体工商户等组织和个人不得招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
第十条公安机关应当加强对流失学生的查找工作，协助教育行政部门做好失学辍学工作。
第十一条民政部门应当做好流浪乞讨、留守儿童的救助工作，防止他们失学辍学。
第十二条扶贫部门应当将失学辍学工作纳入扶贫工作体系，通过扶贫项目、扶贫资金等方式，帮助贫困家庭解决子女就学问题。
三、发现和报告第十三条教师、家长、监护人、邻居等发现适龄儿童、少年失学辍学的，应当及时向教育行政部门报告。
第十四条教育行政部门接到失学辍学报告后，应当立即进行调查核实，并采取措施，使失学辍学生重返学校。
第十五条教育行政部门应当将失学辍学生的情况定期向社会公布，接受社会监督。
四、帮助和救助第十六条对失学辍学生，教育行政部门应当采取措施，帮助他们重返学校。
教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知
教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.22•【文号】教基厅函〔2024〕15号•【施行日期】2024.04.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知教基厅函〔2024〕15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为认真落实2024年政府工作报告和中央一号文件精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，深入实施乡村振兴战略，进一步健全控辍保学长效机制，教育部决定建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制。
现将有关要求通知如下。
一、压实各方控辍保学责任。
各地要认真落实《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》《教育部等四部门关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，坚持和完善联控联保责任机制，压实部门责任，形成工作合力。
强化省市统筹，落实县级主体责任，指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案，确保工作要求落实落小落细，切实加强辍学学生劝返复学工作，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。
二、摸清底数登记造册。
各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上学学生）等方式，摸清工作底数。
县级教育行政部门要在此基础上建立“三本台账”，即建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生，下同）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符。
严防学生“名在人不在”脱离学校教育与管理，导致其遭受侵害或走上违法犯罪道路。
学校“控辍保学”工作管理制度（2篇）
学校“控辍保学”工作管理制度是为了确保学校学生能够完成学业，避免辍学现象发生而制定的管理制度。
该制度的主要内容包括以下几个方面：1.目标和原则：明确学校“控辍保学”的目标是防止学生辍学，保障学生顺利完成学业，同时遵循公平、公正、公开的原则，对所有学生实施同等保障。
2.责任分工：明确学校各级领导、班主任、教师和家长的责任分工，确保各方能够共同努力，做好学生的“控辍保学”工作。
3.信息收集和评估：建立健全的信息收集和评估机制，及时了解学生的辍学风险和问题原因，以便进行针对性的干预和支持。
4.干预措施：制定具体的干预措施，包括个案解决方案、辅导和激励计划等，通过心理、学业等多方面的支持帮助有辍学风险的学生回归校园。
5.宣传教育：通过各种途径和活动宣传“控辍保学”的重要性，加强家庭教育和社会教育，提高学生和家长对学习的重视和对未来的规划。
6.监督和评估：建立有效的监督和评估机制，对“控辍保学”工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决，确保工作的质量和效果。
通过学校“控辍保学”工作管理制度的规范和实施，可以有效避免学生辍学，保障学生的学业完成和未来发展。
学校“控辍保学”工作管理制度（二）第一章总则第一条根据国家有关法律法规，结合我校实际，为了做好学校的“控辍保学”工作，增强学校对学生辍学情况的监测和管理能力，提高学生辍学干预和保护工作的效果，特制定本制度。
第二条本制度适用范围：学校全体教职员工、学生及其家长。
第三条本制度的宗旨是：保障学生接受良好教育，促进学生全面发展，减少学生辍学现象的发生。
第四条本制度的原则是：科学规范、公平公正、全员参与、及时、高效。
第五条本制度的目标是：建立健全“控辍保学”工作管理体系，加强对学生辍学风险的监测和评估，及时干预控制学生辍学情况，保障学生完成学业。
第二章工作职责第六条学校领导班子负责学校“控辍保学”工作的组织和领导。
其中主要负责人为校长，负责制定学校“控辍保学”工作的总体方针和政策，指导学校各部门、各级别实施“控辍保学”工作。
2024年小学控辍保学工作制度范例（六篇）
2024年小学控辍保学工作制度范例杨家园则镇中心小学“控辍保学”工作制度为提升“双高双普”成效，确保学生接受九年义务教育，推进素质教育，切实提升学生素质，防止小学生辍学，学校特制定以下控辍保学规章制度：一、责任制度确立控辍保学校长责任制度，将控辍目标明确至各班级，并落实到具体责任人。
每年，教师需与学生家长签署控辍目标责任书，实施目标管理。
完成控辍目标将成为教师评优、晋升的重要依据，并纳入考核体系。
定期举行控辍经验交流会议，总结经验教训，识别不足之处，并及时解决问题。
1. 成立控辍领导小组，负责监督、检查和指导控辍工作，确保其成为日常工作的重要组成部分。
2. 实施每日询问、每周检查、每月总结的制度，以总结经验、发现不足、识别问题，并及时予以解决。
3. 强化教学管理，创造优质的教学环境，使学生对学校产生归属感，将学校打造为学生学习和生活的乐园。
4. 实行校长、教导主任包校、班主任包班的制度，形成领导层把关、全员参与控辍的局面。
5. 定期向学生及其家长宣传《义务教育法》，依法控辍。
6. 对于学业成绩较差的学生，减轻其学业负担，遵循国家教育部及省市有关素质教育的文件精神，全面推进素质教育。
二、对留守儿童的辅导与关怀对留守儿童进行适时的文化课辅导、心理辅导和思想工作，尽可能为他们创造轻松和谐的生活环境，减轻压力，防止他们再次辍学。
三、家访与救助制度为防止学生辍学，确保学生能够顺利入学、稳定在校并取得良好学习效果，特制定以下家访与救助制度：1. 班主任需定期对本班学生进行家访，及时了解学生在校内外的表现，并采取针对性措施。
2. 若发现学生有厌学情绪，班主任应及时进行家访，对学生进行思想工作，并协助家长共同帮助学生。
班主任和任课教师应与学习困难学生建立“一帮一”互助关系，重点完成以下工作：(1) 提升教师的综合教育教学素质，增强教学活力，激发学生学习兴趣，实施分层教学，以爱心帮助厌学学生，提高其学习积极性。
(2) 合理安排座位，实现优等生与学困生的互助。
2024年学校控辍保学责任追究制度范文（四篇）
2024年学校控辍保学责任追究制度范文____学校二〇一四年____月控辍保学责任追究制度一、目的与依据为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固与提升“两基”成果，推动义务教育均衡发展与“普九”工作深入实施，确保中小学生顺利完成九年义务教育，有效遏制学生辍学现象，特制定本责任追究制度。
二、责任追究原则1. 依法依规：学校若违反《义务教育法》相关规定，且控辍保学工作不力，导致本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家法定标准，将对相关责任人依法依规进行责任追究。
2. 明确情形：控辍保学工作若出现以下情形之一者，应严肃追究相关责任人的责任：(1) 组织学习宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规不力，师生知晓率未达到规定要求。
(2) 对上级政府及教育部门关于控辍保学的实施办法执行不到位。
(3) “两基”档案管理不规范，定期自查、汇报制度执行不及时。
(4) 控辍保学措施实施不力，劝返辍学生工作效果不显著。
(5) 存在驱赶或变相驱赶学习困难学生导致辍学行为。
(6) 教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学。
(7) 在义务教育阶段非法开除或劝退学生导致学生辍学。
(8) 在控辍保学工作检查中隐瞒事实、弄虚作假，造成不良影响。
(9) 上报开学统计报表、控辍保学报表及相关材料时弄虚作假，敷衍了事，造成不良影响。
(10) 控辍保学工作中存在其他应追究责任的行为。
三、责任追究方式1. 诫勉谈话：对责任轻微者，采取诫勉谈话的方式进行警示教育。
2. 通报批评：对责任较重者，予以全校范围内通报批评，以示惩戒。
四、责任减轻与免除对于在控辍保学工作中存在问题但尚未造成严重后果，且事后能积极主动纠正错误行为的责任人，可视情况酌情减轻或免于责任追究。
五、评优评先资格取消凡被追究责任的单位及个人，将自动取消当年度各类评优、评先资格，以示严肃处理。
六、法律责任追究对于在控辍保学工作中涉及重大违法行为，依法应追究刑事责任的，将移送司法机关依法处理，确保法律权威与公平正义。
2024年小学控辍保学工作制度（3篇）
2024年小学控辍保学工作制度认真贯彻落实各级政府、教育____文件精神，认识到控制农村小学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠____，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩办法。
一、制度制约，形成紧迫感控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班级，评先，晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，免去其班主任资格，当年不能打优、评先，更不能晋级。
2、任课教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能打优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年打优、评先、晋级资格。
二、实行重奖，形成良好的运行机制班级辍学率为0的班主任学校给予奖励。
三、建立家访报告制度实行领导包村，教师包学生，做到日清周结，即学生一天不上学，班主任要当天打电话或带书信沟通询问，两天不到校班主任亲自家访，三天不到校，包村领导与班主任共同家访，并把家访结果及时向校长汇报。
对包村领导、班主任、包学生教师此工作做得不到位，效果不好追究其责任，给予处理。
四、做好“减负”工作认真做好学校“减负”工作，按规定开科设节，成立各科兴趣活动小组，对不按照上级要求和学校规定动作而擅自给学生增加压力，造成学生负担过重而导致辍学的，学校追究责任，视情节轻重给予严肃处理。
五、加强师德师风建设，做好管理控辍1、严禁体罚或变相体罚现象发生，如因体罚或言语不当造成学生辍学的学校严加惩处。
2、对学困生要正确引导，因材施教，不能有任何歧视或放弃的现象，提倡因势利导，发挥其特长，调动积极性，培养一技之长。
控辍保学_工作管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家教育法律法规，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及水平，根据《中华人民共和国义务教育法》及相关法律法规，结合本地区实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本地区各级各类学校、幼儿园及教育行政部门，旨在规范控辍保学工作，确保适龄儿童、少年接受义务教育。
第三条控辍保学工作应以提高义务教育普及水平为目标，以家庭、学校、政府和社会共同参与为原则，以依法行政、科学管理、关爱学生为手段，确保适龄儿童、少年不因家庭、学校、社会等原因失学。
第二章组织机构及职责第四条成立控辍保学工作领导小组，由教育行政部门、学校、社区、家庭代表组成，负责本地区控辍保学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
第五条控辍保学工作领导小组职责：（一）研究制定控辍保学工作规划和政策措施；（二）协调解决控辍保学工作中的重大问题；（三）组织开展控辍保学工作宣传、培训和督导；（四）定期对控辍保学工作进行评估，总结经验，改进工作。
第六条学校控辍保学工作由校长负责，具体职责如下：（一）建立健全控辍保学工作制度，明确责任分工；（二）加强家校联系，开展宣传教育，提高家长送子女接受义务教育的意识；（三）对辍学学生进行跟踪管理，做好劝返工作；（四）及时向教育行政部门报告辍学情况，配合做好复学工作。
第三章工作措施第七条宣传教育（一）加强《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的宣传，提高全社会对义务教育的认识；（二）开展“控辍保学”主题教育活动，增强家长、学生和社会各界对控辍保学工作的重视；（三）利用多种形式，宣传优秀学生典型，激发适龄儿童、少年接受义务教育的积极性。
第八条落实政策（一）严格执行义务教育阶段学籍管理制度，确保适龄儿童、少年入学、转学、休学、复学等手续规范；（二）加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保其顺利完成学业；（三）加强寄宿制学校建设，为偏远地区学生提供生活、学习便利。
第九条劝返复学（一）建立健全辍学学生档案，跟踪了解其家庭、生活状况；（二）针对辍学原因，制定个性化劝返方案，开展有针对性的劝返工作；（三）加强与辍学学生家长的沟通，争取家长支持，共同做好复学工作。
2024年学校控辍保学制度（六篇）
2024年学校控辍保学制度为深入贯彻各级政府、教委及教育部门的相关文件精神，我们深刻认识到控制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果及全面推进素质教育的重大意义。
为此，我们将遵循“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的原则，采取包括“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”在内的多项措施，并依托社会各界力量，形成齐抓共管的良好局面，将控制辍学视为学校生存与发展的基石，加大控辍保学工作力度，全力实现既定目标。
为此，特制定我校控辍保学奖惩机制如下：一、制度约束，强化责任意识将控辍保学工作纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，作为评选优秀、评先及晋级的关键指标之一，并作为衡量班主任胜任能力的重要依据。
具体规定如下：1. 若控辍工作未达到既定指标，各年级巩固率排名末位的班主任将被取消班主任资格，且当年不得参与评优、评先及晋级。
2. 任课教师所教班级巩固率若未达到规定标准，同样取消其当年评优、评先及晋级资格。
3. 全校教职工均需提高对控辍保学工作的认识，积极贡献。
对于任何可能伤害学生自尊心、导致学生辍学的言行，学校将坚决追究责任，严肃处理，并取消相关人员的评优、评先及晋级资格。
二、实施重奖，激励先进对于年度内无辍学现象的班级，将给予班主任丰厚奖励；同时，该班级科任教师也将获得一定比例的奖金，以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。
三、建立家访报告制度实行领导包级、教师包学生的责任制，确保日清周结。
即学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信进行沟通询问；连续两天未到校，班主任需亲自家访；连续三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时上报校长。
对于工作不到位、效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师，将追究其责任并予以相应处理。
四、切实减轻学生负担严格执行“减负”政策，按规定开设课程及兴趣活动小组。
对于违反上级要求及学校规定擅自增加学生负担、导致学生因压力过大而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。
学校控制辍学管理制度及措施
一、引言教育是国家发展的基石，普及义务教育是提高国民素质、促进社会和谐稳定的重要举措。
然而，近年来，我国部分地区农村中小学生辍学现象仍然严重，影响了教育公平和社会稳定。
为有效控制辍学，保障适龄儿童接受义务教育的权利，以下提出一套学校控制辍学管理制度及措施。
二、管理制度1. 建立健全控辍保学领导小组学校成立控辍保学领导小组，由校长任组长，分管副校长、教导主任、班主任、辅导员等为成员，负责全面协调、监督、指导控辍保学工作。
2. 制定控辍保学工作计划学校根据上级教育行政部门要求，结合实际情况，制定年度控辍保学工作计划，明确工作目标、任务、措施和责任人。
3. 落实责任追究制度学校对控辍保学工作实行责任制，将责任落实到具体责任人，对因工作不力导致辍学率上升的，严肃追究相关责任人责任。
4. 实施动态监测制度学校定期对学生进行辍学情况调查，建立辍学学生信息库，对辍学学生进行动态跟踪管理。
三、措施1. 加强宣传教育（1）开展“控辍保学”主题教育活动，提高学生、家长、教师对义务教育重要性的认识。
（2）利用家长会、家访等形式，宣传国家教育政策，引导学生树立正确的教育观念。
2. 完善帮扶机制（1）建立贫困学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
（2）针对辍学学生，开展心理辅导、生活关怀等帮扶工作，帮助他们解决实际问题。
3. 提高教学质量（1）加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）优化课程设置，关注学生个体差异，提高教育教学质量。
4. 创新教育方式（1）开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣。
（2）利用现代教育技术，提高教学效果。
5. 加强家校合作（1）建立家校联系制度，定期召开家长会，增进家校沟通。
（2）鼓励家长参与学校管理，共同关注学生成长。
6. 完善考核评价机制（1）将控辍保学工作纳入学校绩效考核，激发教职工工作积极性。
（2）定期对控辍保学工作进行总结评估，不断改进工作方法。
四、结语学校控制辍学是一项长期、艰巨的任务，需要全社会共同努力。
学校辍学举报制度
一、制度背景近年来，我国教育事业发展迅速，普及义务教育取得显著成效。
然而，部分地区仍存在学生辍学现象，严重影响教育教学质量和学生个人发展。
为加强学校管理，保障学生受教育权益，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、制度目的1. 加强对学校辍学行为的监管，提高学校教育教学质量。
2. 保障学生受教育权益，防止学生辍学现象的发生。
3. 促进家校合作，形成全社会共同关注和支持学生成长的良好氛围。
三、制度内容1. 举报范围（1）学生因家庭、个人原因自愿辍学；（2）学校违反国家规定，强迫学生辍学；（3）其他违反义务教育法规定，影响学生受教育的行为。
2. 举报途径（1）学生、家长或教师可以通过电话、短信、电子邮件、信函等方式向学校举报；（2）学校设立举报箱，方便学生、家长或教师匿名举报；（3）学校可设立举报热线，由专人负责接收和处理举报信息。
3. 举报处理（1）学校接到举报后，应在24小时内进行调查核实；（2）对属实举报，学校应立即采取措施，妥善处理；（3）对举报人信息，学校应予以保密，不得泄露给无关人员；（4）对举报不实者，学校应向举报人说明情况，并做好解释工作。
4. 举报奖励（1）对举报属实，有效制止学生辍学的，学校给予举报人一定奖励；（2）奖励金额由学校根据实际情况确定，并报上级教育行政部门备案；（3）奖励发放方式由学校决定。
5. 违规处理（1）对举报人进行威胁、恐吓、打击报复的，学校将依法严肃处理；（2）对举报人信息泄露的，学校将追究相关人员责任；（3）对学校工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，将依法依规严肃处理。
四、制度实施1. 学校应将本制度纳入学校规章制度，并予以公布；2. 学校应定期开展宣传教育活动，提高师生对辍学举报制度的知晓率和参与度；3. 学校应加强对举报信息的收集、整理、分析和处理，确保制度有效实施。
五、制度监督1. 上级教育行政部门负责对学校辍学举报制度实施情况进行监督检查；2. 学校应定期向上级教育行政部门报告制度实施情况；3. 社会各界可对学校辍学举报制度实施情况进行监督。
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制度名称：关于制止学生辍学的规定
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文章内容
为保障《义务教育法》的贯彻实施，确实保证适龄少年儿童接受九年义务教育，将辍学现象降低到最低程度，直至无辍学现象发生，现制定以下制度：
1、广泛深入宣传《义务教育法》，使全社会、所有家长及教师、学生懂的造成学生辍学是违法行为。
2、教师要面向全体学生，因材施教，改进教学方法，关心并帮助差生的学习，防止因学生厌学情绪发生而引起退学。
3、学校保证教学计划中的体育、文艺、科技等教育活动时间。
积极创造条件，丰富学生的课外生活，提高学生的学习兴趣。
4、各班对差生要进行家访，要有具体的转化和帮助措施，不得歧视他们，更不得强迫他们退学、转学、提前结业。
5、学校积极为家庭困难的学生减免杂费或进行捐助活动帮助其解决困难，使学生坚持在校学习。
6、对困难学生和无故不到校的学生，班主任要及时家访，积极动员学生学习。
7、各班成绩分析要按入学时在籍人数为分母（特殊情况除外）。
8、教师由于工作失误引起学生辍学造成影响的，学校将给予严肃处理。
9、对学生进行各种细致工作后仍坚持退学的，由学生写出申请，家长签字，班主任写出家访记录，将有关材料汇总后上报学校，由学校上报政府并存档。