连杆机构凸轮机构
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
新疆大学专用
作者: 潘存云教授
机构 机械
机器 原动机
工作机
工作机的组成:
原动部分-是工作机动力的来源,最常见的是电动机 和内燃机。 工作部分-完成预定的动作,位于传动路线的终点。 传动部分-联接原动机和工作部分的中间部分。
控制部分-保证机器的启动、停止和正常协调动作。
其关系如下
原动机
传动 控制
工作
新疆大学专用
Biblioteka Baidu作者: 潘存云教授
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
内燃机的工作过程:
进气 压缩 爆炸
排气
设计:潘存云
内燃机各部分的作用:
活塞的往复运动通过连杆转变为曲 轴的连续转动,该组合体称为:
曲柄滑块机构 凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀;称为: 凸轮机构 两个齿轮用来保证进、排气阀与活塞之间形成协调动 作,称为:齿轮机构 各部分协调动作的结果: 化学能 机械能
为了实现我国的国防现代化,必然要有大量的机械化、自动化的武器装备于部队,这些武器从何来?恐怕大多 数只能靠我国自力更生解决,这是一项十分艰巨的任务,设计、制造、使用、维护现代化的武器装备,需要大 批的机械方面专业人才。在座的各位都是未来的工程师和部队的主要技术骨干,掌握好本课程的有关知识,将 为你们未来的工作打下一个良好的基础。最后希望我们共同努力,把这门课程教好学好。
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
§0-2 本课程在教学中的地位
课程性质: 技术基础课 作用: 承前启后
作为一名工程技术人员,同学们在今后的工 作岗位上将会接触各种各样的通用或专用机 械,因此必须掌握机械方面的基础知识。
本课程的特点:是工程制图、工程材料及机械制造 基础、理论力学,材料力学、金工实习等理论知识 和实践技能的综合运用。 同时,通过本课程的学习,可为今后学习诸如自动 武器原理、机床夹具设计、机床、机械制造工艺学 等专业课程打下基础, 通过本课程的学习和课程设计实践,可以培养同学 们初步具备运用手册设计简单机械装备的能力,为 今后操作、维护、管理、革新武器装备创造条件。
机器的种类繁多,结构、性能和用途等各不相同,但 具有相同的基本特征。
新疆大学专用
作者: 潘存云教授
典型机器的分析:
3
4 2
1.内燃机
组成: 汽缸体1、 活塞2、 排气阀4、 连杆5、 凸轮7、 顶杆8、 进气阀3、 曲轴6、
8 7
1 5 6
齿轮9、10
9 10
工作原理: 1.活塞下行,进气阀开启,混合气体 内燃机 进入汽缸; 2.活塞上行,气阀关闭,混合气体被压缩, 在顶部点 火燃烧; 循环运动的结果,使曲轴 3.高压燃烧气体推动活塞下行,两气阀关闭; 输出连续的旋转运动 4.活塞上行,排气阀开启,废气体被排出汽缸。
一般而言, 机械是机器和机构的总称
机械
新疆大学专用
机构 机器
作者: 潘存云教授
机构-能够用来传递运动和力或改变运动形式的多件 实物的组合体。如:连杆机构、凸轮机构、 齿轮机构等。种类有限 机器-根据某种具体使用要求而设计的多件实物的组合 体。
如 : 缝纫机、洗衣机、各类机床、运输车辆、农用 机器、起重机等。
第 0章 绪 论
§0-1 本课程研究的对象和内容
§0-2 本课程在教学中的地位 §0-3 机械设计的基本要求和一般过程
新疆大学专用
作者: 潘存云教授
§0-1 本课程研究的对象和内容
顾名思义,本课程研究对象为:机械 机械-人造的用来减轻或替代人类劳动的多件实物的 组合体。 任何机械都经历了:简单→复杂的发展过程。 起重机的发展历程: 斜面 →杠杆 →起重轱辘 →滑轮组 →手动(电动)葫芦 →现代起重机 (包括:龙门吊、鹤式吊、汽车吊、 卷扬机、叉车、电梯-电脑控制)。
分析自动洗衣机的组成:
控制器(控制)
波轮(工作)
电动机(原动)
带(传动)
减速器(传动)
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
机构的共有特征: ①人造的实物组合体;
同理,通过对典型机构进行分析可知:
②各部分有确定的相对运动; ③用来传递力或实现运动的转换。 机构的分类:通用机构和专用机构。 通用机构---用途广泛,如齿轮机构、连杆机构等。 专用机构---只能用于特定场合,如钟表的擒纵机构。 机器与机构的关系:由两个实例推广到一般 任意复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组 合而成的。实际机器的种类有成千上万种,但机构的种类确有限。类似关系:化合物与化学元素 由机器与机构的共有特征可知: 机器与机构在结构和运动方面并无区别(仅作用不 同) ,故统称为机械。人造的组合体、有确定的相对运动
4. 进行零部件工作能力计算、总体设计和结构设计。
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
课程安排:共56学时,其中讲授52学时,实验4学时。
要求: 1)作业必须按时完成,绘图准确,字迹工整,作业 量未达到规定者不能参加考试。 2)上课认真听讲,及时消化,不主张占用较多的课 外时间。
3)仔细观察实物和模型,欢迎到实验室参观,并动手 组装各种机构。
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
机器的共有特征: ①人造的实物组合体; ②各部分有确定的相对运动; ③代替或减轻人类劳动完成有用功或实现能量 的转换
机器的作用
机器的分类: 原动机-实现能量转换(如内燃机、蒸汽机、电动机)
种类有限
工作机-完成有用功(如机床等) 种类繁多
新疆大学专用
作者: 潘存云教授
新疆大学专用 作者: 潘存云教授
§0-3 机械设计的基本要求和一般过程
机械设计---规划和设计实现预期功能的新机械或改 进原有机械的性能。 基本要求:在满足预期功能的前提下,性能好、效 率高、成本低、安全可靠、操作方便、维修简单和 造型美观。 机械设计的内容: 1.确定机械的工作原理,选择合宜的机构; 2. 拟定设计方案; 3. 进行运动分析和动力分析,计算各构件上的载荷;