高三化学总复习 碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比(提高) 知识讲解
《二氧化碳和一氧化碳》知识总结
《二氧化碳和一氧化碳》知识总结
一、二氧化碳
一氧化碳是一种极其重要的温室气体，在大气中的浓度一般比其它温室气体高出许多。
它是由碳和氧组成的，通常被称为二氧化碳。
它被认为是主要贡献到全球气候变暖的气体之一、二氧化碳是由碳和氧分子加成而成，不溶于水，是一种无色无味的气体，且可通过植物的光合作用产生，也可通过燃烧燃料、消耗碳资源而产生。
（2）二氧化碳的作用
二氧化碳可以增加大气中的温室效应，当大气中不断增加二氧化碳，温室效应也会随之增加，导致全球气温升高，影响气候变化，据计算，大气释放出的二氧化碳超过了有史以来最高的水平，温室效应也被放大了。
（3）减少二氧化碳的措施
要有效减少二氧化碳的排放，首先要降低能源的消耗，尽量使用低碳的能源，提升能效，减少燃烧煤等能源；其次要行使循环再利用的手段，减少废弃物的排放。
中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比提高巩固练习含解析
碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）巩固练习一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.（湖南）下列说法不正确的是（）A．利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B．天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D．利用石墨的导电性制造石墨电极2.（湖南）株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。
下列有关叙述正确的是（）A．引起煤气中毒的主要成分是CO2B．为了便于及时发现煤气泄漏，煤气常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体C．冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗D．在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒3.在密闭容器中盛有6gC和12gO2，加热使它们充分反应后，最后容器里的气体应该是（）A．CO2 B．CO C．CO2和CO D．CO2和O24.科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”（如图所示碳片是世界上最薄的材料。
下列说法错误的是（）A．碳片是一种单质B．碳片和C60是同一种物质C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO25．小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。
于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。
你认为他的结论不正确的是（）A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火B．该反应放出热量C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应D．该反应是置换反应6.下图所示有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（）7．刘爽同学欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质（H2，CO的含量在安全范围内将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4，②澄清石灰水，③灼热的CuO，顺序正确的是（）A．②①③ B．③②① C．③①② D．②③①8.下列有关CO的说法，正确的是（）A．CO是一种带有刺激性气味的气体B．炉子上只要放一壶水就可以防止CO中毒C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D．CO可夺取CuO中的氧，因而CO具有还原性9.下列叙述不符合下图所示实验设计意图的是（）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染二、填空题10.（四川）“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化。
近年中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比(提高)知识讲解(含解析)(2021年整理)
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碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）【考纲要求】1。
掌握碳的化学性质：可燃性和还原性;知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质:可燃性和还原性及毒性等.3。
掌握单质碳、碳的化合物之间的转化关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、碳单质（金刚石、石墨）的物理性质和用途比较对比项目金刚石石墨外观无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体光泽加工琢磨后有光泽略有金属光泽硬度自然界最硬软导电性无良好导热性良好良好用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等要点诠释：1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2。
炭和碳不同。
碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称"，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质—-由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3。
木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化,并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构决定反映物质的性质决定反映物质的用途。
考点二：CO2和CO性质及用途的比较对比项目CO2CO物理性质无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，干冰易升华无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小化学性可燃性一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧有可燃性2CO+O22CO2还原性没有还原性，有较弱的氧化性有还原性质C+CO22CO CO+CuO Cu+CO2与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应（碱)与石灰水反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料气体燃料、高炉炼铁对环境的影响造成温室效应污染空气要点诠释：1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
总复习 碳 一氧化碳 二氧化碳
总复习（三）碳一氧化碳二氧化碳知识点一、碳单质：1．碳单质：金刚石：坚硬作玻璃刀、钻头石墨：质软、导电性作铅笔芯、电极C602．碳的化学性质—可燃性：O2充足；O2不充足3. 木炭是色固体，活性炭具有较强的性。
二、碳的氧化物：物理性质：可燃性：（现象）1．一氧化碳化学性质还原性：3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2毒性：易与血红蛋白结合，使人体缺氧用途：物理性质：不燃烧，不支持燃烧；化学性质与水反应：（使石蕊变红） CO2 + NaOH与碱反应CO2 + Ca(OH)2药品：原理：2．二氧化实验室制法收集方法：检验方法：实验装置（画图）：用途：三、石灰石和石灰：1．石灰石、大理石——主要成分：物理性质：化学性质：与盐酸反应：高温分解：用途：生石灰：主要成分（CaO）2．联系：CaO + H2O Ca（OH）2（放热）熟石灰：主要成分Ca（OH）2（消石灰）用途：练习:1、下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A.二氧化碳用作灭火剂B.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量C. 干冰能用于人工降雨D. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料2、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是： ( )A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红D.先变蓝后变紫3．二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下二氧化碳含量基本不变，是因为自然界存在如右图所示的二氧化碳循环过程。
图中A处不包括A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸C．含碳燃料的燃烧D．氢气的燃烧4．下列装置操作图不能用于检查气密性的是5、下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量增加且变质的是A．氯化钠B．氢氧化钠C．浓盐酸D．浓硫酸6．下列实验现象描述正确的是A．碳在氧气中燃烧产生大量的白烟B．二氧化碳通入烧碱溶液中会生成白色沉淀C．浓硫酸溶解于水会使水的温度降低D．羊毛制品点燃后可以闻到烧焦羽毛的气味7．下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。
碳和碳的氧化物知识点总结
碳和碳的氧化物是化学中非常重要的知识点之一。
下面是碳和碳的氧化物的知识点总结：碳的单质：碳的单质有石墨、金刚石和富勒烯等。
它们都具有较高的熔点和沸点，且具有很好的导电性和导热性。
碳的化学性质：碳是一种非金属元素，具有可燃性和还原性。
它可以与许多元素发生反应，如氧气、氮气、氢气等。
一氧化碳：一氧化碳是一种有毒气体，具有可燃性和还原性。
它可以与许多金属氧化物发生反应，生成金属和二氧化碳。
二氧化碳：二氧化碳是一种无色无味的气体，是空气中的主要成分之一。
它可以与水反应生成碳酸，也可以与氢氧化钠等碱反应生成盐和水。
光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光合色素吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
呼吸作用是生物体通过呼吸色素吸收氧气，将有机物氧化分解为二氧化碳和水的过程。
碳酸盐和碳酸氢盐：碳酸盐是由金属离子和碳酸根离子组成的盐类，如碳酸钠、碳酸钙等。
碳酸氢盐是由金属离子和碳酸氢根离子组成的盐类，如碳酸氢钠、碳酸氢钙等。
它们在水中可以发生水解反应，生成酸和碱。
2018年中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训(含解析)
《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。
下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO22．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张 B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器 D．推广使用公共自行车3．在密闭容器中盛有6gC和12gO2，加热使它们充分反应后，最后容器里的气体应该是（）A．CO2 B．CO C．CO2和CO D．CO2和O24．科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”（如图所示），碳片是世界上最薄的材料。
下列说法错误的是（）A．碳片是一种单质B．碳片和C60是同一种物质C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO25．小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。
于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。
你认为他的结论不正确的是（）A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火B．该反应放出热量C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应D．该反应是置换反应6．下图所示有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（）7．刘爽同学欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质（H2，CO的含量在安全范围内），将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4，②澄清石灰水，③灼热的CuO，顺序正确的是（）A．②①③ B．③②① C．③①② D．②③①8．下列有关CO的说法，正确的是（）A．CO是一种带有刺激性气味的气体B．炉子上只要放一壶水就可以防止CO中毒C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D．CO可夺取CuO中的氧，因而CO具有还原性9．下列叙述不符合下图所示实验设计意图的是（）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染二、填空题10．化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。
《二氧化碳和一氧化碳》重难知识点归纳(第2课时)
《二氧化碳和一氧化碳》重难知识点归纳（第2课时）《二氧化碳和一氧化碳》重难知识点归纳（第2课时）一、教材分析本课题的主要内容是二氧化碳的性质和用途、一氧化碳的性质和用途、二氧化碳对生活环境的影响等内容，在本节课内容中再次充分体现“结构──性质──用途”三者间的密切关系，还蕴含了“对比”的学科思想在里面，教学中都应该特别注意渗透。
二、重难点突破1．一氧化碳的物理性质无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。
2．一氧化碳的化学性质（1）可燃性：一氧化碳能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
2CO ＋ O2 2CO2（2）还原性：在一定条件下能将金属氧化物还原为金属单质，是冶炼金属的原料。
如：CuO ＋ CO Cu ＋ CO2Fe2O3 ＋ 3CO 2Fe ＋ 3CO2（3）毒性：一氧化碳有毒。
中毒原理：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧。
3．二氧化碳与一氧化碳的对比物质性质二氧化碳一氧化碳物理性质无色无味气体，溶于水（1:1）无色无味气体，难溶于水化学性质可燃性不可燃，不支持燃烧可燃，火焰呈蓝色2CO ＋ O2 2CO2 毒性无毒，但不供给呼吸有剧毒与水反应生成碳酸CO2 + H2O �T H2CO3 不反应与碱溶液反应，如：CO2+Ca(OH)2 �T CaCO3↓ + H2O 不反应还原性无 CuO＋COCu＋CO2 相互转化教学片断“问题驱动”理念下一氧化碳的探究环节一、创设问题情景，探究一氧化碳的物理性质和可燃性问题1：（教师展示事先收集好的一矿泉水瓶一氧化碳气体）观察这瓶气体，并思考：这种气体具有哪些物理性质？你认为它可能是你学过的哪种气体？学生根据观察、闻气味能得出该气体的物理性质有：无色无味气体。
并猜想可能是氧气、甲烷、二氧化碳气体。
教师演示点燃瓶中气体，学生观察到该气体可燃，燃烧时发出蓝色火焰；教师在火焰上方罩一个干冷的烧杯，内壁没有水珠出现；然后向刚才的烧杯中加入澄清石灰水，变浑浊。
二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因
二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因
二氧化碳和一氧化碳是我们经常接触到的两种物质，它们具有不同的化学性质，也是它们有不同的原因。
首先，二氧化碳和一氧化碳的原子结构不同。
二氧化碳有两个氧原子和一个碳原子，他们的原子结构是由四个共价键组成的，每个共价键使用一个氧原子和一个碳原子组成，形成一个多边形结构，碳原子每个都有四个共价键，而一氧化碳只有一个氧原子和一个碳原子，他们的原子结构是由两个共价键组成，一个氧原子和一个碳原子，形成一个双边形结构，碳原子只有两个共价键。
另外，二氧化碳和一氧化碳的电子结构也不同。
二氧化碳有四个电子层，其中最外层有八个电子，而一氧化碳只有两个电子层，最外层只有两个电子，电子层结构的不同导致了二氧化碳和一氧化碳的化学性质也不同。
此外，二氧化碳和一氧化碳的极性也不同。
二氧化碳的分子极性比一氧化碳的分子极性大，这是由于二氧化碳的分子结构比一氧化碳的分子结构大，共价键的个数也比一氧化碳的多，因此，二氧化碳的极性比一氧化碳的极性大。
最后，二氧化碳和一氧化碳的化学反应也不同。
因为二氧化碳的分子结构比一氧化碳的分子结构大，碳原子有四个共价
键，因此，它易于与其他物质反应，而一氧化碳只有两个共价键，所以它不容易与其他物质反应。
综上所述，二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，主要是由于它们的原子结构、电子结构、极性和化学反应都不同所致。
因此，我们可以根据不同的化学性质来选择不同的物质，以满足我们的需求。
第七讲专题三碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比
碳的单质1.碳单质存在形式：金刚石、石墨、C60金刚石：无色透明、正八面体状的固体，硬度大。
常用作玻璃刀或安装到钻头上。
石墨：一种深灰色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。
石墨具有质软、2.物理性质：能导电、熔点高、润滑性好等物理性质。
常作铅笔芯、电极、高温润滑剂等。
木炭和活性炭：吸附性。
木炭常用于除去食品和工业中的色素。
活性炭可做防毒面具的滤毒剂※注意：金刚石、石墨、木炭、活性炭都可以用表示其化学式，但物理性质却有很大差异，原因在于在这些物质中碳原子的排列方式不同。
1.常温下，碳的化学性质不活泼。
但高温下碳能够和多种物质发生反应。
2.碳在点燃条件下可以与氧气发生反应。
3.化学性质：二氧化碳1. 大气中二氧化碳的产生途径主要有动植物的呼吸、煤等化学燃料的燃烧。
大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，空气中二氧化碳的含量升高，会加剧温室效应。
2.二氧化碳是一种无色气体，密度比空气大能溶于水，固体的二氧化碳称为干冰。
3.（1）向方有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO2，下面的蜡烛先熄灭。
这个实验说明了：a.CO2的密度比空气大；b.二氧化碳不可以燃烧也不支持燃烧。
（2）CO 2通入水中生成碳酸，反应的化学方程式为CO 2+H 2O=H 2CO 3，碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为H 2CO 3=H 20+CO 2.（3）向澄清的石灰水里通入CO 2，石灰水变浑浊，其化学方程式为Ca(OH)2+CO 2=CaCO3 +H 2O ，这个反应可用来鉴别CO 2。
4.由于CO 2不可以燃烧也不支持燃烧且密度比空气密度大，故可用来灭火。
二氧化碳是一种工业原料，可以用在制尿素、纯碱等工业中。
干冰可用作制冷剂，可用于保存很容易腐败的食物，还可用于人工降雨。
在温室里施用CO 2做气体肥料，可以提高农作物的产量。
5.石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙（CaCO 3）。
其主要用途为作建筑材料，制二氧化碳、制水泥。
可用于工业上制取CO 2的反应的化学方程式的为CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 26.二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生影响。
中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比基础巩固练习含解析
中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比基础巩固练习含解析【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪经典广告之一。
该广告词能体现出钻石的性质是（）A．硬度大 B．不能导电 C．化学性质稳定 D．熔点低2．如下图所示，表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）3.右图所示装置是一个简易的净水器，从上端缓缓注入混有品红的水，净水器的下端流出的水为无色。
下列说法正确的是（）A．木炭能与品红反应，使之褪色 B．品红颗粒较大，不能通过木炭C．木炭多孔，可吸附品红分子 D．该实验原理与过滤完全相同4.炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭，下列说法中错误的是（）A．炭雕作为艺术品可以长久保存B．炭雕能吸附室内微量的有害气体C．摆放炭雕必须远离火种D．将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不能发生反应5.在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是（）A．用活性炭除去冰箱内的异味 B．用天然气做燃料C．用金属铜制作电线 D．用金刚石刻划玻璃6.（湖北）下列有关叙述中，不正确的是（）A.我们使用的2B铅笔的制作材料是有机物和金属B.物质的热胀冷缩现象说明分子原于间存在间隔C.稀盐酸和食醋都能使紫色石蕊溶液变红D.H、C和CO都有还原性，可用于冶炼金属27．如图是有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（）8.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）A．二氧化碳用做灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量9.农业科技人员向农民建议：在利川温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的CO2。
这是因为（）A．CO2能使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．CO2能产生温室效应，从而提高室温C．CO2能灭火，施用后可防止火灾D．CO2可促进植物的光合作用10.（广东）关于2CO+O22CO2的叙述正确的是（）A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D．2g一氧化碳和1 g氧气反应生成2g二氧化碳二、填空题11.二氧化碳本身无毒，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害，下表中列出了空气中二氧化碳含量增多时对人体健康的影响，观察表中数据，回答问题。
碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比
碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比（基础）2 CO+CuO2.下列物质中，硬度最大的是（ ） A ．金刚石B ．石墨C ．焦炭D ．活性炭3.分析下列结构示意图，说法不正确的是（ ）A.这三种物质都是碳单质B.常温下它们的化学性质都比较稳定C.这三种物质的碳原子排列方式相同D.这三种物质完全燃烧的产物都是二氧化碳类型二、考查二氧化碳与一氧化碳的性质和用途4. “温室效应”主要由下列那种气体引起（ ）A.SO 2 B ．NO 2 C ．CO 2 D ．CO 5.下列气体中，有毒的是（ ） A ．N 2 B ．O 2 C ．CO C ．CO 2 6.二氧化碳在下列变化中只发生物理变化的是（ ）A ．制汽水B ．参与植物的光合作用C ．被石灰水吸收D ． 制干冰 巩固练习一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪经典广告之一。
该广告词能体现出钻石的性质是（ ）A ．硬度大B ．不能导电C ．化学性质稳定D ．熔点低 2．如下图所示，表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）3.右图所示装置是一个简易的净水器，从上端缓缓注入混有品红的水，净水器的下端流出的水为无色。
下列说法正确的是（ ）A ．木炭能与品红反应，使之褪色B ．品红颗粒较大，不能通过木炭C ．木炭多孔，可吸附品红分子D ．该实验原理与过滤完全相同 4.炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品，其主要成分是木炭，下列说法中错误的是（ ）A ．炭雕作为艺术品可以长久保存B ．炭雕能吸附室内微量的有害气体C ．摆放炭雕必须远离火种D ．将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，不能反应5.下列物质用途是由化学性质决定的是（ ）A ．用活性炭除去冰箱内的异味B 用天然气做燃料C ．用金属铜制作电线D ．用金刚石刻划玻璃6.（2012湖北）下列有关叙述中，不正确的是（ ）A.我们使用的2B 铅笔的制作材料是有机物和金属B.物质的热胀冷缩现象说明分子原于间存在间隔C.稀盐酸和食醋都能使紫色石蕊溶液变红D.H 2、C 和CO 都有还原性，可用于冶炼金属 7．如图是有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（ ） 8.下列关于二氧化碳的用途只利用了 其物理性质的是（ ）A ．二氧化碳用做灭火剂B ．干冰能用于人工降雨C ．二氧化碳用来生产汽水等碳酸饮料D ．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量9.农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室内通入适量的CO 2。
《碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比》(提高)带解析.doc
《碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比》（提高）带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共8题） 1.下列说法中，正确的是（ ）A.煤炉上放一壶水可以防止CO 中毒B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D.用澄清石灰水可区分CO 、CO2【答案】【思路点拨】碳的单质金刚石和石墨组成元素相同，但由于碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质有很大差异。
碳氧化物中的CO 和CO2，它们的组成元素相同，但由于分子构成不同，因此，它们性质差别也很大。
【答案】D【解析】金刚石是自然界中最硬的矿物质，而石墨质地较软，所以答案B 不对。
活性炭的主要成分是石墨，其具有疏松多空的结构，具有吸附性，能吸附一些色素和一些气体，以及可以吸附溶液中的一部分不溶性杂质；但不能吸附一些无机化合物的离子，如不能吸附食盐水中的钠离子和氯离子，所以答案C 也不对。
一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止CO 中毒 ，答案A 错。
选项D 中区别两种气体的方法很多，但化学中区别物质的一般要求是操作简便安全，现象明显可靠，结论清晰无争议。
综合考虑只有通入澄清石灰水后，CO2与溶质Ca(OH)2反应使其变浑浊，而CO 则无任何现象。
【总结升华】CO 的性质：物理性质：密度小于空气、难溶于水。
化学性质：可燃性、还原性、毒性。
CO2的性质：物理性质：密度大于空气、能溶于水。
化学性质：不可燃、不助燃、与碱反应、无毒等。
难度：容易 知识点：二氧化碳和一氧化碳2.香烟烟雾中含有C0、CO2、SO2三种气体，它们（ ）A ．都由相同元素组成B ．都属于氧化物C ．都是有毒气体D ．都易溶于水【答案】【思路点拨】掌握一氧化碳、二氧化碳等常见物质的性质、用途及类别。
【答案】B【解析】根据化学式，从组成上看，C0、CO2、SO2中都含有氧元素，但另外前两者还含有碳元素，而后者还含有硫元素，所以A 错误。
CO与CO2知识点对比
CO与CO2知识点对⽐CO与CO2知识点对⽐本⽂导读：⼀氧化碳与⼆氧化塔两种⽓体在记忆的时候,很容易记错,如果有好的⽅法进⾏记忆,就变得轻松多了,运⽤对⽐记忆的⽅法是⼀个很好的⽅法,博主为你总结,仅供参考。
⼀. 组成和结构CO和CO2都是碳元素组成的氧化物，但每个CO分⼦⽐每个CO2分⼦少⼀个氧原⼦，这种分⼦构成上的不同，使得CO和CO2的性质有很⼤差异。
⼆. 性质的差异1. 密度：CO的密度⽐空⽓略⼩；CO2的密度⽐空⽓的⼤得多。
2. ⽔溶性：CO难溶于⽔；CO2可溶于⽔，通常情况下1体积⽔约可溶解1体积CO2。
3. 可燃性：CO具有可燃性，2CO+O2 2CO2；CO2不能燃烧，⼀般也不能⽀持燃烧。
4. 还原性：CO具有还原性，如CO+CuO Cu+CO2；CO2没有还原性。
5. 氧化性：CO不具有氧化性；CO2具有⼀定的氧化性，如CO2+C＝2CO。
6. 与⽔反应：CO不能与⽔反应；CO2与⽔发⽣化合反应⽣成碳酸（CO2+H2O＝H2CO3），⽣成的碳酸能使⽯蕊试液变红。
7. 与⽯灰⽔的反应：CO不能与⽯灰⽔反应；CO2能与⽯灰⽔反应[CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O]。
8. 毒性：CO有剧毒；CO2没有毒性，但在空⽓中的CO2含量较⼤时，会使⼈因缺氧⽽窒息。
三. CO和CO2的收集⽅法因为CO难溶于⽔，所以CO能⽤排⽔法收集，但不能⽤向下排空⽓法收集，原因是CO的密度虽然⽐空⽓⼩，但很相近，很难收集到较纯净的⽓体，同时，CO有剧毒，会污染空⽓。
因为CO2的密度⼤于空⽓的密度，所以CO2能⽤向上排空⽓法收集，但不能⽤排⽔法收集，原因是CO2不仅可溶于⽔，⽽且能与⽔反应⽣成碳酸。
四. 实验室制法在实验室中制取CO将在⾼中学习，实验室制取CO2常⽤⽯灰⽯或⼤理⽯与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，这是初中化学的重点内容之⼀。
五. CO和CO2的相互转化CO→CO2：2CO+O2 2CO2或CO+CuO Cu+CO2CO2→CO：CO2+C＝2CO六. CO和CO2的鉴别⼆者的鉴别⽅法主要有以下⼏种：1. 将⽓体分别在空⽓中点燃，能燃烧的⽓体是CO，不能燃烧的⽓体是CO2。
中考化学总复习碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比提高知识讲解含解析
碳的单质二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）考纲要求1.掌握碳的化学性质：可燃性和还原性；知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性及毒性等。
3.掌握单质碳、碳的化合物之间的转化关系。
知识网络考点梳理考点一、碳单质(金刚石、石墨)的物理性质和用途比较对比项目金刚石石墨外观无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体光泽加工琢磨后有光泽略有金属光泽硬度自然界最硬软导电性无良好导热性良好良好用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等要点诠释：1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。
碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称”，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化，并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构决定反映物质的性质决定反映物质的用途。
2对比项目CO2CO物理性质无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，干冰易升华无色无味气体，难溶于水，密度比空气略小化学性质可燃性一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧有可燃性2COO CO2还原性没有还原性，有较弱的氧化性CCO CO有还原性COCuO CuCO2与水反应与水反应CO2H2O=H2CO3不能与水反应与石灰水的反应（碱）与石灰水反应CO2Ca(OH)2=CaCO3↓H2O不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒主要用途可制汽水，作制冷剂，灭火，气体肥料气体燃料、高炉炼铁对环境的影响造成温室效应污染空气1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
2.CO和CO2的鉴别方法：根据CO和CO2的不同特性，可以设计多种方法进行鉴别。
鉴别时现象越明显，差异越多，区分越容易。
中考化学总复习《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训(含解析)
《碳单质及二氧化碳和一氧化碳的对比》专题集训一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。
下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2 B．N2 C．SO2 D．CO22．2014年6月10日是“全国低碳日”，主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。
下列做法不符合“节能低碳”理念的是（）A．提倡双面使用纸张 B．推广使用一次性竹筷C．提倡使用太阳能热水器 D．推广使用公共自行车3．在密闭容器中盛有6gC和12gO2，加热使它们充分反应后，最后容器里的气体应该是（）A．CO2 B．CO C．CO2和CO D．CO2和O24．科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的“碳片”（如图所示），碳片是世界上最薄的材料。
下列说法错误的是（）A．碳片是一种单质B．碳片和C60是同一种物质C．在一定条件下，碳片可还原氧化铁D．碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO25．小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧。
于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。
你认为他的结论不正确的是（）A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火B．该反应放出热量C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应D．该反应是置换反应6．下图所示有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（）7．刘爽同学欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质（H2，CO的含量在安全范围内），将混合气体通过下列物质：①浓H2SO4，②澄清石灰水，③灼热的CuO，顺序正确的是（）A．②①③ B．③②① C．③①② D．②③①8．下列有关CO的说法，正确的是（）A．CO是一种带有刺激性气味的气体B．炉子上只要放一壶水就可以防止CO中毒C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风D．CO可夺取CuO中的氧，因而CO具有还原性9．下列叙述不符合下图所示实验设计意图的是（）A．说明一氧化碳具有还原性B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染二、填空题10．化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得到的。
二氧化碳和一氧化碳及其比较
二氧化碳和一氧化碳及其比较1．二氧化碳的物理性质在通常状况下，二氧化碳是一种无色气体，能溶于水，在标准状况下，二氧化碳的密度是 1.977 g/L，约是空气的 1.5 倍。
固体二氧化碳又叫做干冰，它可以升华。
2．二氧化碳的化学性质（1）本身不能燃烧，一般也不支持可燃物燃烧，不能供给呼吸。
在一般情况下，CO2既不能燃烧，也不能支持可燃物燃烧。
但在一定条件下，某些物质也可以在CO2中燃烧，如点燃的镁条，伸入盛有CO2的集气瓶中能继续燃烧：（2）跟水反应生成碳酸：CO2＋H2O=H2CO3，生成的碳酸可使紫色的石蕊试液变红色。
①CO2能溶解于水，通常1体积的水可以溶解1体积的CO2，增大压强时，还会溶解得更多些。
CO2溶于水的同时还与水发生反应，但水中溶解的CO2只有1%跟水结合成H2CO3，其余仍以分子形式溶解在水中。
②能使紫色石蕊试液变红色的是H2CO3，而不是CO2。
（3）跟石灰水反应产生碳酸钙（白色）沉淀，此反应可用来检验二氧化碳。
CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O3．二氧化碳对生活和环境的影响（1）用途①用于灭火；②用作制冷剂，用来保存食品和用于人工降雨；③作肥料，制纯碱、汽水等。
（2）影响近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升，造成“温室效应”。
4．一氧化碳的物理性质通常状况下，一氧化碳是一种无色、无味的气体，它的密度比空气的略小，难溶于水。
5．一氧化碳的化学性质（1）可燃性现象：燃烧时发出蓝色火焰，放出热量。
（2）还原性现象：黑色的氧化铜变红色，同时有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成。
（3）毒性正常的血液呈深红色，当通入一氧化碳后，血液由深红色变成鲜红色，原因是一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，严重时会危及生命。
6．一氧化碳与二氧化碳的比较从CO和CO2的化学式可看出，CO比CO2少1个氧原子。
由于分子结构不同，就使得 CO和CO2的性质有很大差别。
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总复习：碳的单质及二氧化碳和一氧化碳的对比（提高）
【考纲要求】
1.掌握碳的化学性质：可燃性和还原性；知道金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。
2.掌握二氧化碳的性质和用途；掌握一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性及毒性等。
3.掌握单质碳、碳的化合物之间的转化关系。
【知识网络】
【考点梳理】
考点一、碳单质的物理性质和用途比较
对比项
金刚石石墨
目
外观无色透明正八面体形状固体深灰色细磷片状固体
光泽加工琢磨后有光泽略有金属光泽
硬度自然界最硬软
导电性无良好
导热性良好良好
用途钻探机钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等
要点诠释：
1.由于碳原子排列方式不同，导致金刚石和石墨在物理性质上存在较大差异。
2.炭和碳不同。
碳是指碳元素，是“核电荷数为6的同一类原子的总称”，有广泛、概括的含义，并不具体指某种物质；炭是指具体的物质——由碳元素组成的单质，如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。
碳与炭不能混用。
3.木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力，可以吸附一些色素、有异味的物质，吸附过程属于物理变化，并非化学变化。
4.规律总结：物质的组成、结构物质的性质物质的用途。
考点二：CO2和CO性质及用途的比较（高清课堂《二氧化碳和一氧化碳》一）对比项目CO2CO
物理性质无色无味气体，能溶于水，密度无色无味气体，难溶于水，
比空气大，干冰易升华密度比空气略小
化学性质可燃性
一般情况下既不能燃烧，也不支
持燃烧
有可燃性
2CO+O22CO2还原性
没有还原性，有较弱的氧化性
C+CO22CO
有还原性
CO+CuO Cu+CO2与水反
应
与水反应CO2+H2O=H2CO3不能与水反应
与石灰
水的反
应（碱）
与石灰水反应
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
不能与石灰水反应毒性无毒有剧毒
主要用途
可制汽水，作制冷剂，灭火，气
体肥料
气体燃料、高炉炼铁
对环境的影
响
造成温室效应污染空气
要点诠释：
1.由于CO和CO2的分子构成不同，决定了二者性质的不同。
2.CO和CO2的鉴别方法：
根据CO和CO2的不同特性，可以设计多种方法进行鉴别。
鉴别时现象越明显，差异越多，区分越容易。
物理方法：可以根据它们的密度和溶解性不同设计实验来鉴别。
化学方法：可以利用CO的可燃性和还原性来鉴别，也可以
利用CO2能与水、石灰水反应的现象来鉴别。
考点三：一氧化碳和单质碳性质的比较（高清课堂《二氧化碳和一氧化碳》二）对比项目 C CO
相同点可燃
性
有可燃性
C+O2CO2
2C+O22CO
有可燃性
2CO+O22CO2
还原
性
有还原性
C+2CuO2Cu+CO2↑
CO+CuO Cu+CO2
有还原性
CO+CuO Cu+CO2
3CO+Fe2O32Fe+3CO2用途
常用作燃料和作还原剂冶炼金
属
常用作燃料和作还原剂冶炼
金属
不同点
属于固体单质，常温下化学性质
稳定
属于气体化合物，具有毒性
要点诠释：
1.碳单质的可燃性反应中值得注意的是条件不同，燃烧产物不同（CO、CO2）。
2.在做一氧化碳还原氧化铜的实验中，正确的操作顺序是：①验纯；②通CO；
③加热；④停止加热；⑤停止通CO。
3.点燃一氧化碳或用一氧化碳还原氧化铜前，一定要检验一氧化碳的纯度，因为一氧化碳具有可燃性，当一氧化碳中混有一定量的空气（或氧气），点燃或。