语言描写专题训练

语言描写作文专题训练

一、什么是语言描写？语言描写也叫对话描写，就是写人物的对话。（有时也对人物的独白进行描写。）

二、语言描写有什么作用？语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

三、人物语言描写的对话形式一般有五种：

（一）、提示语在前面

妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

（二）、提示语在后面

（三）、提示语在中间

“瞧你，这两天人都瘦了。””

（四）、提示语在两边

妈妈轻轻地摸了摸我的额头，

（五）、没有提示语

例：

他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“那怎么—”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

注意：1、在写人物对话时要分段。

2、注意标点符号。（特别是提示语在中间时。）

四、语言描写要写出人物说话时的神态、动作，体现出人物的性格特征、当时情景等。

（一）有些学生写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味。一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。

练习：门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师

说：“还有谁看见的？”“没看见。”李星说。

这段描写如果加上符合他们性格的个性化语言，

情和动作，就会加强对话的表达效果：

谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

独特用词、习惯用语。这样，人物的语言就鲜活多了。

1、对话+动作：

例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”

2、对话+表情：

例子：“我错了。”小明低着头，满脸通红。

3、对话+心理：

例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”

4、对话+语气：

例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。

5、对话+语调：

例子：“我绝对不会放过你的！”老狼恶狠狠地咆哮。

6、对话+音质：

例子：“阿姨，那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。

五、语言要简洁明了。在进行语言描写时，语言要简洁。不能拖泥带水，让"人物"说个没完。

例：星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声："小燕，小燕！"我一听就知道一定是我的好朋友--

"吃过了。"小云说："吃的什么？"我说："

去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！"我说："

种'学习棋'，你快跟我去看看吧！"我问"什么'学习棋'

的手向她家跑去……

"，想让我去看一看。可小作者却在对话中写了"吃的什么早饭"

回来"这些与"学习棋""学习棋"

是画蛇添足。

"小燕，小燕！"我一听就知道一

"小燕，我发明了一种'学习棋'，你快跟我去看看吧！"'学习棋'？"我问。"先别急，一会儿你就知道啦？"

去…

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?六、人物语言要有个性：看看下面这段话，评价一下它的语言描写好不好，为什么。?

有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激动地对旁边的乘客说：?现在精神文明建设很有成效，助人为乐蔚然成风，好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个‘活雷锋’……??

七、实例分析。《我学会了讲价》

（一）母亲节时,我用自己的20元零花钱买了一把6元钱的木梳,本来要13元的,但被我"砍"下来了。

我怀着愉快的心情来到集市,来到一家小商店里。

"阿姨,一把木梳多少钱啊?"()

＂13块！＂那阿姨瞥了我一眼．（）

＂阿姨，便宜点儿吧，6块怎么样？＂（）

阿姨没好气地望着我，说：＂不行！＂（）

我摆出一副满不在乎的样子，甩了甩头，说：＂不要见我人小就欺负我，我在别人的店里买木梳时，

就是6块嘛！＂

话音刚落，阿姨立即气急败坏地反驳：＂13块就

阿姨听我这话，马上360

我见她软了,免不了有些沾沾自喜.我说:"6块,就

她担心我要走,立刻一把拉住我的手,说:"小姑娘

"不行!"我跺着脚,扯开超高度嗓,使劲儿叫到:"6

"得得得,

"阿姨,

"呦!

"成交吗?"

"那当然,

"

.

范文：售票员

人们一上车，那位阿姨就忙起来了。乘客伸出手，把钱递到她面前。她一手接钱，一手撕车票；一会儿递车票，一会儿又找零钱，忙个不停。

这是售票员阿姨在售票时的情景。我常坐这7路汽车上学，对于这售票过程是早已看惯了。

有一天，我刚上车不久，便听到了一段谈话。“这位小姐，我要去火车站，快到了吧。”那是一位老大爷的声音。“啊呀，这位老大爷，您把车乘反了。这车是从火车站开往福星小区的。”“那