尊重与感恩主题班会三篇
学会感恩主题班会教案三篇
学会感恩主题班会教案三篇篇一一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：2012年6月10日五、班会地点：新田中学初二2班六、班会对象：初二2班全体学生七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片 5分钟）美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。
比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。
尊师重道感谢师恩班会三篇
尊师重道感谢师恩班会三篇国将兴，必贵师而重傅。
尊师重教是中华传统美德，同学们，你们作为一名长郡学子，应时刻用行动尊重老师、感恩老师。
下面是带来的三篇尊师重道感谢师恩班会,希望对大家有所帮助!尊师重道感谢师恩班会1一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目;2、由主持人负责安排节目三、活动过程：a、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：六( 1 )班《尊师重教》主题班会现在开始。
主持人甲：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。
哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。
主持人甲：听了这个故事，你有怎样的感受呢?杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。
接下来这个故事又给了我们什么启迪呢?请听孙蓉带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》。
主持人乙：著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀!在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么?1、2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们议一议、说一说生活中老师是怎样爱你们的。
感恩教育主题班会6篇完整版
感恩教育主题班会6篇完整版感恩教育主题班会（一）：《为了父母的微笑》教育目标：本次班会的教育目标有两个：一是让学生感受父母的恩情，认识父爱与母爱的珍贵，悟出报答父母的养育之恩的重要性；二是让学生明确知恩预报恩是人的美德。
课前准备：为了达到以上教育目标，学生需要进行以下准备工作：回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例；搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事；针对自己的实际，写好自己的报恩计划；准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带。
班会程序：一、合唱《世上只有妈妈好》主持人介绍本次班会的主题，并引出合唱《世上只有妈妈好》。
他提到，虽然世上有母亲的温馨怀抱，但是父亲的爱同样珍贵。
没有父母的爱，就没有今天的世界，没有我们每一个人的今天。
因此，本次班会的目的是让学生真切感受父母的爱，并悟出报答父母的养育之恩的重要性。
二、感受恩情：XXX高情比海深学生分组交流父母关爱自己的典型事，并推选说的好的同学在班上交流。
主持人在听完同学们的发言后，引出一些动人的故事，让同学们深刻感受到父母为自己付出的一切。
他强调，知恩报恩是人的美德，我们应该向那些报恩的人研究，让报答父母的养育之恩成为我们的责任和义务。
三、感悟报恩：感恩报恩报恩无穷学生用一些感人的故事来表达报答父母养育之恩的重要性。
主持人在听完同学们的表达后，引用一位同学写的纸条，表达了他对珍重父母的爱的期望。
主持人提醒同学们，趁父母健在时多向父母尽一份孝心。
四、真情表白：真情汇报孝心永驻学生用各种方式来表达对父母的感激和爱。
他们用文字、歌曲、画作等来表达自己的心声，让同学们深刻感受到父母对自己的重要性。
主持人在班会最后呼吁同学们，要珍惜父母的爱，用自己的行动来报答父母的养育之恩。
主持人：今天我们的主题是《让我们常怀一颗感恩的心》，感恩是一种美德，是一种生活态度。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要时刻保持感恩之心，珍惜身边的人和事，才能更好地成长和前进。
让我们一起来探讨感恩的重要性吧！二、学生交流学生A：我觉得感恩不仅是回报父母的养育之恩，还包括回报社会、回报老师、回报朋友等等。
感恩教育班会课记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月25日地点：学校多功能厅参与人员：八年级全体学生主持人：张老师记录人：李同学---一、班会课开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们举行的主题班会课是“感恩教育”。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会课正式开始。
---二、感恩教育的重要性（张老师开始讲解感恩教育的重要性）张老师：同学们，你们知道什么是感恩吗？感恩是一种美德，是一种情感，更是一种责任。
在我们的生活中，有很多人为我们付出了很多，他们包括我们的父母、老师、同学以及社会上的每一个人。
今天，我们就来谈谈感恩教育的重要性。
1. 培养良好品德张老师：感恩教育可以帮助我们培养良好的品德，比如尊重、关爱、宽容等。
这些品德对于我们的成长和发展至关重要。
2. 促进人际关系张老师：感恩可以使我们的人际关系更加和谐。
当我们学会感恩时，我们会更加珍惜与他人的相处，从而促进人际关系的和谐发展。
3. 提升自我价值张老师：感恩还可以提升我们的自我价值。
当我们感激他人的帮助时，我们会更加珍惜自己，更加努力地去追求自己的梦想。
---三、身边人的感恩故事（张老师邀请几位同学分享自己或身边人的感恩故事）同学A：我记得有一次，我在路上不小心摔倒了，一位陌生的叔叔帮我捡起东西，还扶我起来。
那一刻，我深深感受到了陌生人的温暖和善意。
同学B：我的父母一直都很辛苦，每天早出晚归，为了给我提供更好的生活条件。
我常常会为他们做些力所能及的事情，表达我的感激之情。
同学C：我的老师对我非常好，不仅在学业上给予我指导，还在生活中关心我。
我想对老师说一声：“谢谢第2篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级（2）班全体同学一、班会课背景随着社会的快速发展，同学们在物质生活日益丰富的今天，往往容易忽视身边人的付出和帮助。
为了培养学生正确的价值观，增强他们的感恩意识，我们特此开展以“感恩”为主题的班会课。
感恩主题班会记录及内容(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩意识，增强班级凝聚力，我校XX 年级XX班于XX年XX月XX日举行了以“感恩”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生深刻理解感恩的意义，学会感恩身边的人和事。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员XX年级XX班全体同学、班主任、各班委成员五、班会流程1. 主持人开场2. 观看感恩视频3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了感恩的重要性，希望大家能够积极参与，共同感受感恩的力量。
2. 观看感恩视频为了让学生更加直观地感受感恩的意义，主持人播放了一段关于感恩的视频。
视频中，展现了父母辛勤付出、老师悉心教导、同学互相帮助的场景，同学们在观看过程中纷纷感动落泪。
3. 学生代表发言随后，三位学生代表分别上台发言，分享了自己对感恩的理解和感悟。
第一位学生代表讲述了自己与父母之间的感人故事，表达了对父母无私付出的感激之情。
她说：“感谢父母给予我生命，感谢他们在我成长过程中无微不至的关爱，我会更加努力学习，不辜负父母的期望。
”第二位学生代表分享了与老师相处的点点滴滴，表达了对老师的敬意和感激。
他说：“感谢老师的辛勤付出，是您教会了我做人的道理，是您让我明白了知识的重要性，我会努力学习，成为对社会有用的人。
”第三位学生代表讲述了与同学之间的友谊，表达了对同学们的感激之情。
她说：“感谢同学们的陪伴，是你们让我感受到了友谊的温暖，我会珍惜这份友谊，与大家共同进步。
”4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷上台分享自己感恩的故事。
有的同学感谢父母的养育之恩，有的同学感谢老师的教诲之恩，还有的同学感谢同学的陪伴之恩。
现场气氛温馨感人。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她首先肯定了同学们的积极参与和真诚分享，然后对同学们提出了几点希望：（1）希望大家能够将感恩之情转化为实际行动，孝敬父母、尊敬老师、关爱同学。
班会记录学会感恩(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：教室主持人：张华参与人员：全班同学一、班会主题本次班会的主题是“学会感恩”。
旨在通过本次活动，让同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 主持人开场张华：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们学会感恩。
感恩是一种美好的情感，它能让我们更加珍惜身边的人和事。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 观看感恩视频张华：请大家观看一段感恩视频，通过视频来感受感恩的力量。
（播放视频）观看完毕，同学们纷纷表示视频中的故事令人感动，感受到了感恩的力量。
3. 同学分享张华：接下来，请几位同学分享自己曾经遇到的事情，让我们共同感受感恩的力量。
（以下是几位同学的分享）同学A：我记得有一次，我在学校生病了，同学们帮我买药、送饭，让我感受到了友谊的温暖。
同学B：我曾经在一次比赛中失利，老师和同学们没有放弃我，而是鼓励我继续努力，让我懂得了感恩的重要性。
同学C：我的父母对我非常好，他们辛勤工作，供我上学，我非常感激他们的付出。
4. 老师发言班主任：同学们，通过刚才的分享，我们感受到了感恩的力量。
学会感恩，首先要懂得珍惜。
珍惜身边的人，珍惜他们的付出，珍惜我们的友谊。
同时，我们要学会感恩社会，感恩国家，感恩那些为我们付出的人。
5. 感恩活动张华：接下来，我们进行一个感恩活动，请大家写出自己想对父母、老师、同学说的一句话，表达自己的感激之情。
（同学们纷纷写下自己的感恩话语）6. 总结发言张华：今天的班会到此结束。
通过这次班会，我们学会了感恩，懂得了珍惜。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，传递正能量。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功。
同学们通过观看视频、分享故事、感恩活动等形式，深刻体会到了感恩的重要性。
相信在今后的日子里，同学们会时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，成为更加优秀的人。
以下是部分同学的感恩话语：1. 爸爸妈妈，谢谢第2篇时间：2023年X月X日地点：XX学校XX班教室主持人：XX（班长）记录人：XX（学习委员）一、班会背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
尊老敬老感恩主题班会三篇
主持人男：看，我们的同学已经行动起来了，他们来到了敬老院为老人们送上了自编自演的节目……请欣赏小品《“朝阳”和“夕阳”》。
主持人女：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。历史在改革，时代在进步，创新风尚的重任落在我们这一代人肩上。我们的同学已经在努力了，请爷爷、奶奶和家长们为我们的“尊老敬老标兵”颁奖。
2.认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。
3.尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。
二、活动准备
1、关于敬老爱老的名言名句。
2、
设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么?老年人对家庭、对社会有什么贡献?他们在生活中有哪些不便?我们应该怎样对待老人?“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思?读后你有什么感想?
主持人男：同学们，请大家起立，共唱《常回家看看》，让我们三代同堂合个影，留作永恒的纪念!
共唱歌曲，合影留念。
支持人女：请班主任讲话
班主任讲话：同学们，你们在成长，我们在老去，但请你们记住：你也有老的一天……让我们传承尊老文明，创新敬老 风尚，让中华美德代代相传!
主持人合：“传承尊老文明，创新敬老风尚”主题班会到此结束!(五)活动总结
3.
老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。
4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。
活动准备
1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。
尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
尊师重教感恩奉献主题班会记录1
感恩教育主题班会记录整理了关于学校以感恩主题班会的活动记录。感恩是全民族所崇尚的高尚品德，感恩，从娃娃抓起，以感恩教育为主题的主题班会也是各个学校都要求的。这里管理资料网整理感恩教育主题班会记录
故为了让同学们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情，特此召开本次“心存感恩”主题班会，只有先懂得感恩，才会学会如何做人。
2、班会目的：
1.让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。
1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。
母亲节的由来——母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话
中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
有一天，下着很大的雨，已经过晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩子站在家门口望啊望啊，总也等不到他_的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着他_的身体，妈妈却没有回答。她以为妈妈太累了，睡着了。就把他_的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡的舒服一点。但是这时候她发现，他_的眼睛并没有闭上。小女孩突然明白：妈妈可能已经死了，她感到恐惧，拉过他_的手使劲摇晃，却发现他_的手还紧紧拽着一块年糕……她拼命的哭着却发不出一点声音……
感恩教育活动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：班级活动室主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会主题：感恩教育，传递爱心二、班会目的：1. 帮助学生树立正确的价值观，培养感恩意识。
2. 引导学生认识到身边人的付出，学会珍惜与感恩。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
三、班会流程：第一环节：热身活动——感恩手链制作1. 张老师简要介绍感恩手链的制作方法和寓意。
2. 同学们分组，互相帮助，共同完成手链的制作。
3. 制作过程中，同学们分享自己对感恩的理解和感悟。
第二环节：感恩故事分享1. 请几位同学分享自己或家人经历的感恩故事。
2. 故事分享者讲述时，其他同学认真聆听，感受故事的温暖。
3. 分享结束后，大家就故事中的感恩行为进行讨论，交流心得。
第三环节：感恩角色扮演1. 张老师将同学们分成若干小组，每组选择一个感恩场景进行角色扮演。
2. 角色扮演过程中，同学们要充分展现感恩的情感，传递正能量。
3. 角色扮演结束后，每组派代表进行总结，分享扮演过程中的感悟。
第四环节：感恩誓言1. 张老师带领全班同学宣誓：“我将永远感恩父母、老师、同学以及所有关心、帮助过我的人，我会珍惜他们的付出，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
”2. 同学们齐声宣誓，声音洪亮，充满决心。
第五环节：感恩歌曲合唱1. 全班同学齐唱《感恩的心》，歌声中充满了感恩的情感。
2. 合唱结束后，同学们纷纷表示，这首歌让他们更加深刻地体会到了感恩的意义。
四、班会总结：1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和表现。
2. 张老师强调，感恩是一种美德，希望大家将感恩之情融入到日常生活中，用实际行动去回报那些关心和帮助过我们的人。
3. 张老师鼓励同学们在今后的学习和生活中，要时刻保持感恩之心，传递爱心，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
五、班会反馈：1. 同学们纷纷表示，本次班会让他们受益匪浅，更加明白了感恩的重要性。
2. 有些同学表示，回家后要向家人表达自己的感恩之情，感谢家人的关爱和付出。
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】
珍爱生命感恩父母教育班会【通用5篇】珍爱生命感恩父母教育班会（精选篇1）活动主题：感恩父母，拥抱亲情活动目标：1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
活动形式：说说父母最让你感动的事；表演小品；诗歌朗诵；欣赏《感恩的心》。
活动准备：1、收集一些父母最让你感动的故事。
2、讨论如何感恩父母3、PPT课件、活动时间：20__年12月16日活动过程：一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、过渡：你们知道这首歌的名字吗？我们今天队会的主题就是——感恩父母的爱。
提问：什么是感恩？学生交流。
3、师：你们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？师总结：“感恩”是一种回报。
我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。
而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。
就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
二、回忆被爱。
1、你的生活中有什么让你感觉幸福的事吗？学生畅谈。
例如：爸爸、妈妈接送你上、下学吗？你穿过妈妈织的毛衣吗？2、活动：你是一个合格的“鸡妈妈”吗？活动要求：每个学生课前准备一个鸡蛋。
蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
保管时间为一节课。
参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
活动目的：通过活动让学生了解父母的辛苦，知道父母的爱是无私的。
爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
尊师重道感恩教育主题班会三篇
尊师重道感恩教育主题班会三篇尊师重道感恩教育主题班会1一、班会的意义现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹，无法知恩图报。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此.我们在感恩教育系列活动之一“感恩父母”成功举行的基础上，通过本次班会，努力让学生体会老师工作的艰辛和为他们给予的厚望、付出的心血!以此唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：1、让学生了解感受父母之爱基础之上的对师长的感恩。
2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。
二、班会的设计：1、开会方式：由一男一女两名学生主持班会，运用课件2、开会内容：通过不同形式，展示来自老师的爱和自己挑战未来、回报恩师的决心和行动。
3、参加人员：初一四班全体同学三、班会程序：序曲1.集体朗诵班风2.主持人致辞. 引出“感谢有您，敬爱的老师”(屏幕显示老师可亲的笑容，背景音乐)3.回顾“感恩父母”继续感恩-感恩老师第一部莘莘学子真情感恩4.诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师”5.聆听来自一线采访团的现场报道6.换位思考：如果我是老师7.给你一颗细腻的心(老师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影) 8.同学合唱：《每当我走过老师窗前》第二部谆谆教诲真心付出9.老师写给学生的心声(诗歌：看你慢慢长大陪你一起成长) 10.欣赏老师的班级寄语 11.听老师讲讲他们的“恩师” 第三部师生互动12.名人感恩老师片段 13.小品《感恩的心》14.我们该怎么做(师：一如既往生：……) 结束15.集体宣读感恩誓词16.感恩教育“感恩教师”的后继工作 17.班主任总结18.主持人致结束词，班会结束我的反思：•1.不敢全部放开•2.素材可以更丰富•3.开学时间较短，师生感情属于正在加深期•4.学生的表面应付和实际行动感谢有您，敬爱的老师尊师重道感恩教育主题班会2【目的意义】在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处;由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。
感恩教育主题班会版5篇
感恩教育主题班会版5篇感恩教育主题班会最新版（篇1）地点：八年级(6)班教室。
主持人：班长。
对象：八年级(6)班全体学生。
活动目的：1、通过这一活动进一步培养学生的感恩意识，使他们懂得感恩2、明白父母培养教育自己的艰辛和良苦用心、老师教育帮助自己的辛勤和用意3、尊重父母，尊敬师长，报效父母，报效祖国。
活动程序及形式：(1)班长主持(2)展示感恩感恩教育主题班会教案(3)心理实验(4)听唱《感恩的心》(5)总结发言活动过程：一、班长导入：现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。
以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
二、展示感恩学生展示其收集到的感恩小故事，说说感恩谁。
三、心理实验1、爸爸、妈妈每天早上几点上班(下地)?晚上几点下班(回家)?2、下班回家后，还要为你做些什么?3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗?4、爸爸妈妈每年挣是多少?为你花费多少元钱?5、你与自己父母的关系怎样?6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗?8、你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?9、你会为父母做家务活吗?10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
班长：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳!只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
主题班会感恩(通用14篇)
主题班会感恩（通用14篇）主题班会感恩第1篇活动目标：1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.活动准备：1.两位学生在老师帮助下准备主持稿2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（4）“感恩的心”手语操等活动方法：情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一．导入：主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人甲：当我呱呱落地，主持人乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！主持人乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。
爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们—师生齐：爸爸、妈妈我爱您！二．激发学生爱父母的热情：1.老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？2、老师小结：3.学生：主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，主持人乙：母亲永远牵着我们的手；主持人甲：父母的爱是寒冬里的一把火，主持人乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！主持人甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4.教师讲述：(2023年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
学会感恩学会爱班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，但随之而来的是人与人之间关系的疏远，感恩之心和爱心似乎在逐渐流失。
为了让学生树立正确的价值观，培养他们的感恩意识和爱心，特召开本次班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会叫做“学会感恩，学会爱”。
希望通过这次班会，大家能够深刻理解感恩和爱的重要性，将它们融入到我们的日常生活和学习中。
2. 观看感恩教育视频张老师：接下来，请大家观看一段感恩教育视频，感受一下感恩的力量。
（播放视频）3. 学生分享感悟学生1：看完视频，我深感父母的养育之恩，以后我一定要孝顺他们。
学生2：感恩不仅仅是孝顺父母，还包括对老师的尊重、对同学的关爱等。
学生3：我觉得，学会感恩首先要学会自我反省，发现自己的不足，然后努力改进。
4. 感恩故事分享张老师：接下来，让我们来分享一些身边的感恩故事。
学生1：我记得有一次，我在学校里摔倒受伤了，是同学们帮我扶起来，还安慰我，让我感到很温暖。
学生2：我曾经遇到过一个困难，是老师耐心地帮我解决问题，让我明白了团结互助的重要性。
5. 爱心传递活动张老师：为了让大家更好地学会爱，我们现在进行一个爱心传递活动。
请大家闭上眼睛，想象一下自己正处在一个充满爱的环境中，然后传递这份爱。
（学生互动）6. 班主任总结张老师：今天，我们通过观看视频、分享感悟、讲述故事和爱心传递活动，深刻体会到了感恩和爱的重要性。
希望同学们在今后的学习和生活中，时刻保持一颗感恩的心，学会关爱他人。
（以下是班主任的具体总结）三、班会总结1. 感恩意识的培养通过本次班会，同学们对感恩有了更深刻的认识。
我们要学会感恩，首先要学会自我反省，发现自己的不足，然后努力改进。
同时，要感恩父母、老师、同学以及社会对我们的关爱和帮助。
2. 爱心的传递学会爱，就要学会关爱他人。
珍爱生命学会感恩主题班会【7篇】
珍爱生命学会感恩主题班会【7篇】一、班会主题：心存感恩，让爱永驻二、班会好处：如今的孩子，个性是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们理解了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的完美，从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了理解，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。
应对他人的帮忙，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会礼貌的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回以前失落的那份博爱。
三、班会目标：感恩是一种生活态度、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。
为进一步加强和改善未成年人的思想道德建设，精心培育校园“感恩文化”，用心营造感恩校园氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感激，学会关心，学会回报。
（1）让学生学会“知恩”。
感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。
通过感恩教育使学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。
我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、朋友和他人、学校和社会的恩惠，人人都需要一颗感恩的新来对待这一切。
而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。
（2）让学生学会“报恩”。
感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。
通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。
不断增强学生的报恩意识和潜力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。
（3）让学生学会“施恩”。
要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不图报”。
感恩教育班会活动设计方案(3篇)
感恩教育班会活动设计方案（3篇）感恩教育班会活动设计方案（精选3篇）感恩教育班会活动设计方案篇1“可怜天下父母心——-学会感恩”主题班会一、班会背景：在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。
为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。
因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。
一个人成长的环境小是家，大是国。
所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。
孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。
”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”;并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。
“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。
二、班会目的：此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。
这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。
这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。
让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务;愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。
三、班会准备：1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。
联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
尊敬师长心存感恩主题班会三篇
尊敬师长心存感恩主题班会三篇有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
下面是带来的三篇尊敬师长心存感恩主题班会,希望对大家有所帮助!尊敬师长心存感恩主题班会1一、主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。
养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。
随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。
主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。
这个例子，说明了什么问题呢?我们得到什么启示呢?结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答：集体讨论：1、你知道哪些文明习惯?2、你知道哪些文明用语?3、班级中存在哪些不文明的现象?你是否见到老师主动打招呼?你是否在公交车上主动给老、幼、病、残、孕让座?并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响?5、不好的习惯对学习有什么影响?6、怎样保持良好的文明习惯?7、你是否感恩过父母的养育之恩和教师的栽培之恩?发言摘录(李_同学)：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹、甚至上自习课大声说话的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛?争做文明学生，是我们当学生的义务和基本要求。
父母养育了我们，你是否经常对父母的关爱发火?你是否觉得父母生育了我们，那么养育我们，对我们爱、宠都是天经地义的事情?个别讨论(找代表性比较强的同学发言，然后讨论。
)：1、你存在哪些不文明的习惯?2、你是否有过顶撞父母和顶撞老师的言行?3、你现在是怎样认识的?4、大家有什么办法来克服他们的不足嘛?(通过调动集体的力量，发挥集体的智慧，把他们融入到集体中去，去感受集体的温暖。
2021孝亲尊师主题班会教案三篇
2021孝亲尊师主题班会教案三篇孝亲尊师主题班会教案1一、活动目的意义：“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。
做好“尊师孝亲”教育工作，有利于增强师生感恩意识，培养师生“尊师孝亲”的能力;有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。
1.知恩：让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。
2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：让学生学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。
从而，使学生做一个知恩图报的人。
二、活动步骤：主持人出场女：今天我们迎来了本班的第三次主题班会。
男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢?女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。
有情黄宇平、郑涛、吴仕红等为我们表演英语小品《Home alone》(热烈鼓掌)小品……女：小品看完了，你猜出什么主题了么?男：没有唉，让我来问问同学吧。
甲同学，你猜到什么主题了吗?女：对!每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。
下面来听一首赞美母亲的小诗吧。
大家欢迎!给母亲的诗(郑涛)透过风我在山缝中纤小而茁壮我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐我奔跑着，在绿豆中歌唱细数着你的汗水那些无法偿还的恩情(谢仕诚)我只有用朴素的笔调沿着记忆的山路寻你在每一个无眠的夜里奔向黑色的山土，沿山根而上每一个夜里，思念在卵石里发酵我的满腔情感是熔岩的爆发演绎成一枚万山红(巫文鑫)透过雨，我听万物生长我低下头去，感受你的温情和炽热感受大山的呼唤和回音而你，我亲爱的母亲你的双手收拢了磨砺的时光(冯文艺)皎洁的月光之下，你为何泪流满面有什么难言的苦痛?如今，我唯一能做到的是把所有的诗歌，制成一贴贴药膏但我永远去除不了你相思的痛呵!我只有把诗歌种植在沉默的山地那一片片金黄的桑叶里( 合 ) 我爱你，我亲爱的母亲你像蚕一样不停地梳理在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息真想做那棵平凡桑树让你随意的采摘，感动你男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。
尊师重教感恩老师主题班会三篇
尊师重教感恩老师主题班会三篇尊师重教感恩老师主题班会1一活动目标1通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培养学生学会感恩，从而尊重老师，体贴老师，树立良好的态度2通过反思，纠正自己言行上的不尊师的行为，并培养在细节处尊师的习惯，树立“尊师重教”“好好学习努力向上回报师恩”的信念。
进而搞好师生关系，让教学教育工作更为顺利进行。
二准备过程：1由班干部组织为主，进行自主性教育通过介绍自己最喜欢的老师，收集在日常生活中与父母在一起的美好时刻，了解尊师孝亲的故事，收集从孩子出生一直到叛逆期的成长片段等方式来让学生体会到老师的辛勤劳动和付出，让学生学会尊师孝亲。
2发动同学完成并分享作文-最美老师。
3.准备视频《最好吃的饭》三教育过程：1.开篇。
开篇以最好吃的饭人们常说教师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么帮助我们学习的教育我们的就是老师了。
尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。
下面我们来听一听同学们所收集的尊师故事。
(3位同学发表)古人的尊师是我们中华民族的优秀传统，每一个老师都是我们的学生和生活的领航人，下面我们请几位同学来谈谈他们最喜欢的老师。
(请3位同学发表)班长：通过大家的介绍。
大家不难发现，老师很辛苦。
为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。
课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。
为把我们培养成德智体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。
处处以身作则，为人师表。
老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。
老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。
中学生感恩教育主题班会教案三篇
中学生感恩教育主题班会教案三篇感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
下面是小编带来的有关感恩教育班会，希望大家喜欢。
感恩教育班会 1一、背景分析:感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念:尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标:1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备:1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
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尊重与感恩主题班会三篇一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?下面是带来的三篇尊重与感恩主题班会,希望对大家有所帮助!尊重与感恩主题班会1班会目的：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上! 班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!二、讨论：自己怎样认识感恩的?1、所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
2、我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
3、感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
4、生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、请听诗朗诵《老师，您好》《老师，您好》男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：老师，您好!五、尊师小故事: 哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?1、《程门立雪》故事2、听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。
这种精神真的很值得我们学习和感动。
古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事。
(学生讲故事)四、讨论：1、尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
谁来说说平时同学们是怎样尊师的?2、学生针对以上问题进行讨论，而后教师总结。
我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。
但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。
他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。
他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。
我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望们学习好。
有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。
父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
尊重与感恩主题班会2一、活动目的1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。
二、活动准备1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。
2.排练有关节目。
3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。
4.收集一些关于尊重的名言。
三、活动过程(一)导入古代教育家孔子说过这么一句话：己所不欲，勿施于人。
即自己不想做的事或者不希望发生的事，不要强加到别人身上。
推己及人，做人做事都要站在别人的角度想一想。
人尊心，想他人尊重，必须先懂得尊重自己和尊重他人。
懂尊重自己和他人，学会给他人尊重。
这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。
(二)学会自尊。
主持人(女)：同学们、老师们，大家好! 主持人(男)：同学们、老师们，大家好!主持人(合)今天我们班会的题目是：学会尊重。
主持人(男)：尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。
支持人(女)可是，大家知道到底什么是“尊重”吗?我们先来看个小表演《照镜子》，有请@@。
主持人(男)看完了大家有什么想法呢，下面大家都对着同学照照镜子。
(生照镜子)主持人(男)：你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你，所以啊，尊重其实就像人照镜子镜，你笑笑，镜中人笑; 你皱眉，镜中人皱眉;你对着镜子喊叫，镜中人会冲你喊叫。
刚才大家都对着镜子做了很多友好动作，看来，大家都喜欢被人尊重。
我们要知道，在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像刚才我们的这个游戏，你对他微笑，他也回你以微笑，你对他恶语相向，他也不会对你好言以待。
所以，要想赢得他人的尊重，我们首先一定要学会尊重他人。
主持人(女)：孟子曾说过：“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。
”这句话的意思是想要获得他人的尊重，就必须先做到自我尊重。
自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。
俄国著名作家屠格涅夫也曾说：“自尊自爱作为一种力求完善的动力，恰是一切伟大事业的渊源。
”自尊：指尊重自己的人格和荣誉，维护自我尊严。
包括自爱、自重、自信，期望的到他人、集体和社会的尊重和爱护。
一个缺乏自尊心的人，任何的表扬与批评都无法起作用。
没有自尊心的人是没有羞耻心的，也不会受别人的尊重。
那么大家认为1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人?(学生讨论)(课件)，2、尊重他人程度测试(课件)选项A完全是B一般是C 不一定D一般不是E 完全不是(1)、与别人约会你守时吗(2)、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐(3)、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗(4)、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗A肯定能B大概能C不知道D大概不能E肯定不能提示：A 5分B 4分C 3分D 2分E 1分3、尊重小故事(1)、尊重，是金钱买不到的有位富翁十分有钱，却得不到别人的尊重，为此他十苦恼，每日寻思如何才能得到众人的敬仰。
他在街上散步，看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐，他心想机会来了，便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。
谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子，富翁不由得生气了，说：“你眼睛瞎了!没看到我给你的是一枚金币吗?”乞丐仍是不看他一眼，答道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。
”富翁大怒，意气用事起来，又丢了十个金币在乞丐的碗里，心想他这次一定会趴着向自己道谢，却不料乞丐仍是不理不睬。
富翁气得几乎要跳起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。
”乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你是我的事，这是强求不得的。
”富翁急了：“那么，我将我的财产的一半送给你，能不能请你尊重我呢?”乞丐翻着一双白眼看着他：“给我一半财产，那我不是和你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。
”富翁更急道：“好，我将所有的财产都给你，这下你可愿意尊重我了吧。
”乞丐大笑：“你将财产全给了我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么尊重你?”(2)尊重的力量在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。
富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。
没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。
其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩??”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊!学生讨论发言：从这两则小故事中你学到了什么?(课件)4、学生讨论：日常生活中有哪些不尊重别人的表现，该如何尊重别人。
(课件)5、学会尊重(课件) (1)、不当众指责他人的缺点和错误;(2)、信守诺言,尤其是守时; (3)、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点; (4)、不背后议论他人长短;(5)、不随意打断他人的交谈; (6)、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密; (7)、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;(8)、穿着得体大方,尤其在公共场合; (9)、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.6、精彩小诗文：什么是尊重(学生朗诵) 同学A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。
同学B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重;当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重;当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重; 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重!同学C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。
它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。