人教版《一枚金币》3教育课件
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《一枚金币》课件
自读课文，找出最能体现每个人的词或句， 完成表格。
父亲 母亲 儿子 关系 爱
第一次 第二次 第三次
第一次 第二次
父亲 母亲
接、扔
接、扔
“这不是 你挣来 的。”
“别骗我了，孩 子，” 爸爸说，
“这不是你挣来 的。”
给，教他 又给，说：“明天
说：“你 你到山里逛 到外面逛 去，……” 逛去……..”
• 母亲在面对父亲的安排是如何做的，勾出最能体 现母亲态度的语句，你想对母亲说什么？
• 老人想让儿子明白什么道理？ • 你从文中如何看待“钱”，谈谈自己的体会。
不用别人帮忙， 你能解决哪几个？
可以是文中的 父亲、母亲、儿子、 或者对自己、朋友， 大胆说吧！
谢谢大家
23.ห้องสมุดไป่ตู้4.2021 生产计划部
《一枚金币》课件
23.04.20 生产计划部
1.朗读并讲述故事，体会课文按事情 发展的先后顺序写作的思路，感悟 老人这么做是想让儿子懂得劳动换 取金钱的道理。
2.学习要认识和要写的生字。 3.分角色朗读课文，体会儿 子“受不了”的心情。
差 （chāi）（差事）
懒惰俄筋省 俭钱逛傍挣
（1）本文写谁？写了一件什么事？ ①父亲为什么要把金币扔进火炉里？ ②父亲怎么知道金币不是儿子挣的？ ③儿子为什么笑起来，走了？ （2）画出你体会最深的句子。
儿子 笑了笑， 又笑了笑，走开了
走开了
关系 欺骗
欺骗
第三次
接、扔 “不，孩子，这也不是你挣来的！” “现在，我相信这是你自己挣来的 钱！”
说：“不，孩子呀，不能再骗爸爸 了，你自己挣钱去，找活干，哪怕 一天挣两文钱也好，把挣来的钱交 给爸爸，他会相信你的。”
《一枚金币》教案 小学四年级语文教案PPT模板下载
一、故事导入，激发兴趣。
2、师：想知道接 下来发生了什么事
情吗？这...
1、师：你们喜欢 听故事吗？老师给
你们讲个...
3、请同学们翻开 书本100页，带着
各自的...
二、初读课Байду номын сангаас，检查字词。
2、检查生字。
1、师：请自由读 文，读准字音，读
通句子。
3、指名读课文。
三、品读课文，理解感悟。
（二）体会儿子的 “受不了”。
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《一枚金币》教案
预计演示时长
本次演示内容概要
《一枚金币》教案
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1064字符
总页数
21个
5个
16个
x页
目录
01 一、故事导入，激发 兴趣。
02
二、初读课文，检查 字词。
03
三、品读课文，理解 感悟。
04 四、总结全文。
05 五、作业布置。
（一）体会父亲的 “受不了”。
（三）体会感悟。
四、总结全文。
1
1、请替换自己 的演示内容
2
2、请替换自己 的演示内容
3
3、请替换自己 的演示内容
4
4、请替换自己 的演示内容
5
5、请替换自己 的演示内容
五、作业布置。
1、请替换自 己的演示内 容
2、了解人物 特点，体会 人物心情， 有感情地...
谢谢观看
一枚金币-ppt
我会读
懒惰 逛逛 省吃俭用 挣钱 火炉 筋疲力尽 晓得 苦差事
一、初读课文，了解大意
本文记叙了一位老人 辛勤劳动、省吃俭用
把儿子养大成人,却发现儿子 懒惰成性 。老
人非常失望，便决定把所有财产
。
后来交，给别老人人 次将儿子的三金币投入火炉，
终于让儿子懂得___________的道理。
二、快速浏览课 文，找出文中出现的 两个“受不了了”。
默读 课文9-28自然段，小组合作完成下表。体会 儿子“受不了”的心情。
金币的来源 父亲怎么做 父亲怎么说
儿子的表现
第 一 母亲给的 次
第 二 母亲给的 次
扔进火炉
这不是你挣来的
笑了，走 开了
又扔进火炉 这不是你挣来的
又笑了，走 开了
第 三
儿子自己挣 来的
次
仍然扔进 火炉
这也不是你挣来的
受不了，跑、抓、 叫
独立思考:
想像儿子在一个星期 的工作中都遇到了哪些困 难？
小组讨论:
1.老人想让儿子明白什 么道理？
2.交流自己本节课的 收获。
作业
把“一枚金币”的 故事讲给你的家人听。
懒惰 逛逛 省吃俭用 挣钱 火炉 筋疲力尽 晓得 苦差事
一、初读课文，了解大意
本文记叙了一位老人 辛勤劳动、省吃俭用
把儿子养大成人,却发现儿子 懒惰成性 。老
人非常失望，便决定把所有财产
。
后来交，给别老人人 次将儿子的三金币投入火炉，
终于让儿子懂得___________的道理。
二、快速浏览课 文，找出文中出现的 两个“受不了了”。
默读 课文9-28自然段，小组合作完成下表。体会 儿子“受不了”的心情。
金币的来源 父亲怎么做 父亲怎么说
儿子的表现
第 一 母亲给的 次
第 二 母亲给的 次
扔进火炉
这不是你挣来的
笑了，走 开了
又扔进火炉 这不是你挣来的
又笑了，走 开了
第 三
儿子自己挣 来的
次
仍然扔进 火炉
这也不是你挣来的
受不了，跑、抓、 叫
独立思考:
想像儿子在一个星期 的工作中都遇到了哪些困 难？
小组讨论:
1.老人想让儿子明白什 么道理？
2.交流自己本节课的 收获。
作业
把“一枚金币”的 故事讲给你的家人听。
一枚金币教学课件-PPT课件
这时老人说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了!”
我来读一读
1、静以修身,俭半丝半缕，恒念物 ——朱柏庐 力维艰。
（chāi） 苦 差 事 、出差
差
（chà ） 差 不 多 、差点 （chā ） 差 别 、差错
（ c ī ） 参差不齐
儿子 受不了啦，忙 跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币 抓 出来， 叫 大声 道： “爸爸，你疯了！我替人家当 牛做马，整整干了一个星期的苦 差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
问题一：父亲为什么坚持让儿子自己 去挣一枚金币回来？ 问题二：父亲为什么一连三次都把金 币扔进了火炉里？
问题三：父亲一连三次把金币扔进火 炉里，儿子三次的反应有何不同？
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用 把儿子养大成人。到自己年老了， 见儿子还是这样，再也受不了了。 它躺在床上，把妻子叫来说： “把我们的财产随便给谁都行， 就是不要给儿子，这懒鬼什么活都 不干，一文钱也挣不来。”
妈妈晓得事情不行了，就说：
“不，孩子呀，不能再骗爸爸 了，你得自己挣钱去，找活干， 哪怕一天挣两文钱也好，把挣来 的钱交给爸爸，他会相信你的。”
扔进火炉 笑，走开 “这不是你挣来的。” 扔进火炉 又笑、走开 “这也不是你挣来 的。” 跑、抓、叫 扔进火炉 “这也不是你挣来的。” 受不了
儿子 受不了啦，忙跑到炉前，用手 从熊熊大火里把金币 抓 出来，大声叫 道： 当牛做马 ， “爸爸，你疯了！我替人家 整整干了一个星期的 苦差事 ，才挣来 这枚金币！而你，却把它扔进火炉里 去烧！”
一枚金币PPT课件
三
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 二
妈妈给的
扔进火炉 “这不是你挣来 的。”
扔进火炉 ”这也不是你挣来的。” 笑，走开 又笑、走开
妈妈给的
三
儿子自己挣的
扔进火炉 “这也不是你挣来的。” “我相信这是你挣来的钱了。”
跑 抓叫 受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊 熊大火里把金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马， 整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚 金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”
自学提纲
1、默读课文1—8自然段思考：老人为什 么要坚持让儿子自己挣一枚金币？ 2、儿子一共几次把金币交给父亲？说说 这些金币的来源，用“____”画出父亲 对金币的态度的语句，用“﹏”画出每 次儿子的反应的语句。想想从中明白 了什么？
填一填 次 金币的来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 二
你认为怎样才能读出儿 子“受不了”的心情？
本文告诉我们：要 靠自己的劳动挣钱，不 能不劳而获，要懂得珍 惜劳动成果。
拓展训练(任选一个)
1、你想对文中的父亲、母亲和
儿子分别说些什么？
2、以后你打算怎样支配父母 给你的零花钱？
堂清检测
填空 好吃懒做 1、本文记叙了一个_________ 的儿子通过劳 动终于懂得金钱来之不易 _______的故事，告诉人们要 劳动 挣钱，不能______ 不劳而获，要懂得珍 靠自己的_____ 劳动成果 惜___________ 。 父亲 2、文中有两处“受不了”，第一次是 ____受 儿子花钱如流水、懒惰 儿子 不了，因为 _______________，第二次是 父亲把他辛苦挣的钱扔进火炉里 _____受不了，因为 _________________________。
一枚金币PPT课件
一枚金币
执教:李金红
懒惰 辩解 逛逛 苦差使
省吃俭用 筋疲力尽 熊熊大火 当牛作马
Chāi
差
出差 差事 chà 差不多 差得远 chā 差别 差错 cī 参差不齐
他躺在床上,把妻子叫来( )说 : “把我们的财产随便给谁都行,就是 不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文 钱也挣不来.”
（生气、
前两次父亲扔掉儿子的金币,儿子只
是笑笑而已,为什么第三次金币被父 亲扔掉儿子就“受不了”了？
儿子听了妈妈的话，走了，真的整整干了一个星 期活。他帮着这个收割庄稼，又帮那个盖房子， 挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。 儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，（ 生气地、愤怒地、伤心地 ） 大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了 一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！” 这时老人（ 高兴地、满意地 ）说： “现在，我相信这是你自己挣来的钱了！”
你觉得父亲、母亲、儿子是怎样的
人？你想对他们说些什么？
课文讲了勤劳的父亲受不了儿 子的（懒惰），他（ 三 ）次扔掉儿子 给他的金币。前两次儿子都（走开） 了，第三次儿子却（ 受不了了 ）。父 亲这样做的目的是为了让儿子明白 （ 只有亲手创造的财富才会珍惜）的道理。
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时， 世界就倾斜了。 发财不是人生的目的，贫困不是穷人的耻 辱。
——柯尔克孜族谚语
幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时 的喜悦以及产生创造力的激情。
——﹝美国﹞罗斯福
1、找一找：搜集有关金钱的名言、 格言。 2、写一写：你打算怎样支配自己 积攒的压岁钱，把你的想法写下来。
完成下表：
执教:李金红
懒惰 辩解 逛逛 苦差使
省吃俭用 筋疲力尽 熊熊大火 当牛作马
Chāi
差
出差 差事 chà 差不多 差得远 chā 差别 差错 cī 参差不齐
他躺在床上,把妻子叫来( )说 : “把我们的财产随便给谁都行,就是 不要给儿子,这懒鬼什么活都不干,一文 钱也挣不来.”
（生气、
前两次父亲扔掉儿子的金币,儿子只
是笑笑而已,为什么第三次金币被父 亲扔掉儿子就“受不了”了？
儿子听了妈妈的话，走了，真的整整干了一个星 期活。他帮着这个收割庄稼，又帮那个盖房子， 挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。 儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，（ 生气地、愤怒地、伤心地 ） 大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了 一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！” 这时老人（ 高兴地、满意地 ）说： “现在，我相信这是你自己挣来的钱了！”
你觉得父亲、母亲、儿子是怎样的
人？你想对他们说些什么？
课文讲了勤劳的父亲受不了儿 子的（懒惰），他（ 三 ）次扔掉儿子 给他的金币。前两次儿子都（走开） 了，第三次儿子却（ 受不了了 ）。父 亲这样做的目的是为了让儿子明白 （ 只有亲手创造的财富才会珍惜）的道理。
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时， 世界就倾斜了。 发财不是人生的目的，贫困不是穷人的耻 辱。
——柯尔克孜族谚语
幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时 的喜悦以及产生创造力的激情。
——﹝美国﹞罗斯福
1、找一找：搜集有关金钱的名言、 格言。 2、写一写：你打算怎样支配自己 积攒的压岁钱，把你的想法写下来。
完成下表：
10.1 一枚金币精选教学PPT课件1修改版
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 真的干了整整一个星期 活。他帮 着这个收割 庄稼，又帮着那个盖
你认为怎样读 最能体现儿子的受不了？
气愤 委屈 指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
十五岁那年我第一次收到了男孩的情书，那时的我青涩懵懂，根本不知何为爱情。只知道打开情书的那一瞬间我的心跳加速，脸红的像滴血的玫瑰一般，生怕被其他同学知道班上的男同学暗恋我。于是又偷偷的把那封情书夹在我的作文本里带回家再次拿来阅读，一边读还一边红着脸偷偷的抿嘴微笑。自己心中思虑着原来被人喜欢的感觉是这样的。 时间让我的思想日渐成熟起来，慢慢的我也长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我开始从书中寻找爱情，那时的我总是把那些书写美好爱情的诗词歌赋一遍一遍的读着，我爱读诗也爱写诗，看着柳永——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴时，他对爱情的执着让我真的敬佩；看着徐再思在《折桂令》中写到平生不会相思，才会相思，便害相思，我总是在思考者相思的滋味到底如何；在看着《红楼梦》中是一个阆苑奇葩，一个是美玉无瑕，有情却终究虚无一场空而感到忧伤，我感叹为何他俩不能长相见兮呢！
房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
儿子受不了了，忙跑 到炉 前，用手从熊熊大火 里把金币 抓出来，大声叫道… …
儿子受不了啦，忙跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币抓出来， 大声叫道：“爸爸，你疯了！我替 人家当牛做马，整整干了一个星期 的苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
一枚金币PPT课件
三
2020/4/25
答案展示
次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序
一 妈妈给的 接过，来的。”
二 妈妈给的
三
儿子自己 挣的
2020/4/25
接过，又扔进火炉
又笑、走开
‘‘这也不是你挣来的 。”
接过，仍然扔进火炉 跑、抓、叫
“这也不是你挣来的。 受不了 ”
“我相信这是你挣来的
自学指导二：（5分钟）
自由读21-28自然段，完成以下任务：
1、思考：儿子为什么受不了？(找出描写 儿子受不了的语句，在读中悟）回顾前文，感 受父亲当初的受不了并进行对比。
2、父亲第三次相信儿子的原因是什么？
3、父亲这样做的目的是为了什么？你从 中明白了什么道理？
2020/4/25
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道：
读一读： 老人带着什么样 的语气跟妻子说？
想一想： 1. 现在父亲相信金币是他儿子挣
回来的，那你如何理解“挣”的含义？ 2.老人想让儿子明白什么道理？ 只有自己亲手创造的财富，才会
更加珍惜。
2020/4/25
2020/4/25
你想对谁说， 说些什么呢？
可以是文中的父亲、 母亲、儿子、或者对 自己、朋友，大胆说吧！
世间没有一种具有真正价值的东 西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
2020/4/25
作业“自助餐”： 1.摘抄好词佳句； 2.收集有关“金钱”的名言警句; 3、续写：在这之后，爸爸、妈妈
、儿子都会说些什么？做些什么？ 4.（选作）说一说以后你会怎样
安排你的零花钱。
2020/4/25
谢谢观看
2020/4/25
2020/4/25
答案展示
次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序
一 妈妈给的 接过，来的。”
二 妈妈给的
三
儿子自己 挣的
2020/4/25
接过，又扔进火炉
又笑、走开
‘‘这也不是你挣来的 。”
接过，仍然扔进火炉 跑、抓、叫
“这也不是你挣来的。 受不了 ”
“我相信这是你挣来的
自学指导二：（5分钟）
自由读21-28自然段，完成以下任务：
1、思考：儿子为什么受不了？(找出描写 儿子受不了的语句，在读中悟）回顾前文，感 受父亲当初的受不了并进行对比。
2、父亲第三次相信儿子的原因是什么？
3、父亲这样做的目的是为了什么？你从 中明白了什么道理？
2020/4/25
儿子受不了啦，忙跑到 炉前，用手从熊熊大火里 把金币抓出来，大声叫道：
读一读： 老人带着什么样 的语气跟妻子说？
想一想： 1. 现在父亲相信金币是他儿子挣
回来的，那你如何理解“挣”的含义？ 2.老人想让儿子明白什么道理？ 只有自己亲手创造的财富，才会
更加珍惜。
2020/4/25
2020/4/25
你想对谁说， 说些什么呢？
可以是文中的父亲、 母亲、儿子、或者对 自己、朋友，大胆说吧！
世间没有一种具有真正价值的东 西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
2020/4/25
作业“自助餐”： 1.摘抄好词佳句； 2.收集有关“金钱”的名言警句; 3、续写：在这之后，爸爸、妈妈
、儿子都会说些什么？做些什么？ 4.（选作）说一说以后你会怎样
安排你的零花钱。
2020/4/25
谢谢观看
2020/4/25
《一枚金币》教案 小学四年级语文教案PPT模板下载
01
（1）、请 替换自己的 演示内容
02
（2）、请 替换自己的 演示内容
03
（3）、请 替换自己的 演示内容
04
（4）、请 替换自己的 演示内容
06
（6）、请 替换自己的 演示内容
05
（5）、请 替换自己的 演示内容
谢谢观看
04
4.前两次 父亲扔掉儿 子的金币， 儿子只是 笑...
06
6.父亲与 儿子的这三 场对话，有 哪些相似 之...
05
5.课文中 有几处“受 不了”？分 别是谁 “受...
2.老人想让儿子明 白什么道理？
1.假如你是这个儿 子，你会怎样做？
假如你...
3.你觉得老人、儿 子、母亲是怎样的
人？你...
3、请替换自己的演 示内容
4、请替换自己的演 示内容
二、教学目标
2.学习要认识和要 写的生字。
1.朗读并讲述故事， 体会课文按事情发
展的...
3.分角色朗读课文， 体会儿子“受不了”
的...
三、教学准备
1.调查同学 的压岁钱是 怎样支配的。
2.请学生用 力所能及的 方式自己挣 十元钱。
四、教学过程
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《一枚金币》教案
预计演示时长
本次演示内容概要
《一枚金币》教案
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1703字符
总页数
41个
4个
37个
x页
目录
01 一、学生分析
03 三、教学准备
02 二、教学目标 04 四、教学过程
一、学生分析
1、请替换自己的演 示内容
一枚金币课件PPT学习教案
一 妈妈给的
笑，走开
二
妈妈给的
扔进火炉 ”这也不是你挣来的。 又笑、走开
三
扔进火炉
儿子自己 “我相信不了
第9页/共20页
合作探究（一）
为什么儿子前两次受得了，第三 次却“受不了”了呢？ （请同学们仔细品读课文的9—28自然
段，读中想象，抓住关键词去体会批注， 再把你的理解、感想融入到朗读中。)
第10页/共20页
我会理解（二） 儿子受不了啦，忙跑
到炉前，用手从熊熊大火 里把金币抓出来，大声叫 道：
“爸爸，你疯啦！我 替人家当牛作马，整整干 了一个星期的苦差事，才 挣来这枚金币！而你，却 把它扔进火炉里去烧！”
第11页/共20页
第12页/共20页
第13页/共20页
合作探究（二）
老人为什么要坚持儿子挣一枚金币， 他希望儿子成为什么样的人？
第3页/共20页
学习目标：
1、了解人物的特点， 体会父亲、儿子 “受不了”的心情， 有感情的朗读课文。
2、品读课文， 感悟只有亲手 创造的财富， 才会珍惜的意 义.
第4页/共20页
细读文本，领悟真谛
体会老人“受不了”时的心情 请同学们快速默读1.2自然段。 思考：文中老人和儿子各是什么样 的人，请找出关键词。
一枚金币课件
会计学
1
我的预习成果
温馨提示： 1、文中的 主要人物有谁？ 2、文中讲了一件什么事？ 3、生字新词认读方面？
第1页/共20页
我会读
懒惰 辛勤 辩解 苦差事
花钱如流水 省吃俭用
筋疲力尽
当牛做马
chāi(出差)
差
chā(差别) chà(相差)
cī(参差)
第2页/共20页
一枚金币-课件
父亲： 辛勤 省吃俭用 儿子： 懒惰 花钱如流水
“把我们的财产给谁都行 ，就是不要给儿子，这懒 鬼什么活都不干，一文钱 都挣不来。”
儿子受不了啦，忙跑 到炉 前，用手从熊熊大火 里把 金币抓 出来大声叫道
爸爸，你疯啦！我替人当牛做 马，整整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！
次序 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应第一次 第二次 第三次
母亲给的 母亲给的 自己挣的
扔进火炉 扔进火炉 扔进火炉
笑、走开 又笑、走开
受不了
爸爸，你疯啦！我替人当牛做 马，整整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！
“把我们的财产给谁都行 ，就是不要给儿子，这懒 鬼什么活都不干，一文钱 都挣不来。”
儿子受不了啦，忙跑 到炉 前，用手从熊熊大火 里把 金币抓 出来大声叫道
爸爸，你疯啦！我替人当牛做 马，整整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！
次序 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应第一次 第二次 第三次
母亲给的 母亲给的 自己挣的
扔进火炉 扔进火炉 扔进火炉
笑、走开 又笑、走开
受不了
爸爸，你疯啦！我替人当牛做 马，整整干了一个星期的苦差 事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！
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2、只有劳动换来的面包，吃起来才最
香最甜。
------克雷洛夫
3、劳动是幸福之父。 ------富兰克林
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
行 业 PPT模 板 ： /hangye/ PPT素 材 下 载 ： /sucai/ PPT图 表 下 载 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /po werp oint/ Excel教 程 ： /excel/ PPT课 件 下 载 ： /kejian/ 试 卷 下 载 ： /shiti/
2、老人几次将金币投入火炉中，每次儿子有 什么表现？（抓住儿子的动作完成表格）
3、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？
次 数 金币的来源 父亲的做法 儿子的反应
PPT模 板 下 载 ： /moban/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ W ord教 程 ： /word/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 范 文 下 载 ： /fanwen/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
合作探究
1、“受不了”在文中出现了几次？分别是谁 “受不了”？为什么“受不了”了？
2、老人几次将金币投入火炉中，每次儿子有 什么表现？（抓住儿子的动作完成表格）
3、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？
名人名言
1、 凭劳动获取的钱财，不必担心遭人 非议，更不会良心不安。 ------海伦凯勒
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
辛勤 懒惰 挣钱 苦差事
省吃俭用 筋疲力尽
当牛做马 花钱如流水
chᾱi (苦差事） 差 chᾱ （差 别）
chὰ （差不多） cī （参差不齐）
合作探究
1、“受不了”在文中出现了几次？分别是谁 “受不了”？为什么“受不了”了？
2、老人几次将金币投入火炉中，每次儿子有 什么表现？（抓住儿子的动作完成表格）
3、老人为什么要坚持让儿子自己挣一枚金币？
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭 用,把儿子养大成人。到自己年老 了，见儿子还是这样，再也受不了 了。
他躺在床上，把妻子叫来
（
）地说:“把我们的财
产随便给谁都行，就是不要给
儿子，这懒鬼什么活都不干，
一文钱也挣不来。”
儿子听了妈妈的话，走了， 真的干了整整一个星期活。他 帮着这个收割庄稼，又帮着那 个盖房子，挣够了一枚金币， 带回来交给爸爸。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
想象
除了收庄稼，盖房子，他 还干了什么？吃了哪些苦，受 了哪些罪？
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金币 抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人家 当牛做马，整整干了一星期的 苦差事，才挣来这枚金币！而 你，却把它扔进火炉里去烧！”
合作探究
1、“受不了”在文中出现了几次？分别是谁 “受不了”？为什么“受不了”了？
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬