《一枚金币》(闻红燕)PPT课件
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四年级语文上册《一枚金币》公开课ppt
A、老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再也受不了了。他躺在床上，把妻子叫来说：“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。” B、老人坚决地说：“好，要是他行，就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好，我就把全部财产都给他。”一枚金币Βιβλιοθήκη 北师大版四年级语文上册第十单元
序言
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《一枚金币》PPT课件4 (共19张PPT)
懒惰 辛勤 省吃俭用 辩解 筋疲力尽
满头大汗 当牛做马 苦差事
课文围绕一枚金币写了一件什
么事？
记叙了一个_________的儿子 通过_______终于懂得金钱 ________的故事，告诉人们要靠 ________挣钱，不能________， 要珍惜而 获的人，后来变成了一个热爱劳 动、自食其力的人。我相信，你 一定会获得许多高强的劳动技能， 为社会创造更多的劳动价值。
文中的儿子是一个什么的人？为 什么？
懒惰成性 花钱如流水 一事无成 不知道珍惜别人的劳动成果 被母 亲娇惯成性 骗人 依赖家长 珍惜 自己劳动成果 自食其力 爱劳动
我想对文中的儿子说：…… 我想对那位老父亲说：…… 我想对那位母亲说：……
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 整整一个星期 真的干了整整一个星期活。他帮 收割 盖 着这个收割庄稼，又帮着那个盖 房子 房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
气愤
委屈
指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
满头大汗 当牛做马 苦差事
课文围绕一枚金币写了一件什
么事？
记叙了一个_________的儿子 通过_______终于懂得金钱 ________的故事，告诉人们要靠 ________挣钱，不能________， 要珍惜而 获的人，后来变成了一个热爱劳 动、自食其力的人。我相信，你 一定会获得许多高强的劳动技能， 为社会创造更多的劳动价值。
文中的儿子是一个什么的人？为 什么？
懒惰成性 花钱如流水 一事无成 不知道珍惜别人的劳动成果 被母 亲娇惯成性 骗人 依赖家长 珍惜 自己劳动成果 自食其力 爱劳动
我想对文中的儿子说：…… 我想对那位老父亲说：…… 我想对那位母亲说：……
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 整整一个星期 真的干了整整一个星期活。他帮 收割 盖 着这个收割庄稼，又帮着那个盖 房子 房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
气愤
委屈
指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
10.1 一枚金币精选教学PPT课件1修改版
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 真的干了整整一个星期 活。他帮 着这个收割 庄稼，又帮着那个盖
你认为怎样读 最能体现儿子的受不了？
气愤 委屈 指责
这时老人（ ）地说： “现在，我相信这是你自己挣 来的钱了！”
高兴 欣慰 激动
十五岁那年我第一次收到了男孩的情书，那时的我青涩懵懂，根本不知何为爱情。只知道打开情书的那一瞬间我的心跳加速，脸红的像滴血的玫瑰一般，生怕被其他同学知道班上的男同学暗恋我。于是又偷偷的把那封情书夹在我的作文本里带回家再次拿来阅读，一边读还一边红着脸偷偷的抿嘴微笑。自己心中思虑着原来被人喜欢的感觉是这样的。 时间让我的思想日渐成熟起来，慢慢的我也长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我开始从书中寻找爱情，那时的我总是把那些书写美好爱情的诗词歌赋一遍一遍的读着，我爱读诗也爱写诗，看着柳永——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴时，他对爱情的执着让我真的敬佩；看着徐再思在《折桂令》中写到平生不会相思，才会相思，便害相思，我总是在思考者相思的滋味到底如何；在看着《红楼梦》中是一个阆苑奇葩，一个是美玉无瑕，有情却终究虚无一场空而感到忧伤，我感叹为何他俩不能长相见兮呢！
房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
儿子受不了了，忙跑 到炉 前，用手从熊熊大火 里把金币 抓出来，大声叫道… …
儿子受不了啦，忙跑到炉前， 用手从熊熊大火里把金币抓出来， 大声叫道：“爸爸，你疯了！我替 人家当牛做马，整整干了一个星期 的苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
北师大版小学语文四级上册《一枚金币》PPT课件
我会写：（请同学们给这些字注音并组
词，看谁做的又好又快。
捡钱 逛 傍 挣筋省
温馨提示：边听边画出自己感受深刻的词语
或句子，并思考问题：课文讲了一件什么事？
一位（辛勤劳动、省吃俭用 )的老人因为（受不了）他那 （懒惰、花钱如流水 ）的儿子，所以坚持让儿子 （ 去挣一枚金币 ），儿子（三 ）次将金币交给父亲，父亲 都把它（扔了），（儿子）终于也受不了了，老人这才相信这 枚金币是（儿子挣来的 ）。
“爸爸，你疯啦！我替人 家当牛做马，整整干了一个星 期的苦差事，才挣来这枚金币！ 而你，却把它扔进火炉里去 烧！”
儿子对这枚金币的珍惜
儿当子他在做帮这别些人事收，割遇庄 稼到或这是么盖多房想子象时不，到可的能困会 遇难到时哪他些会困想难些？什么？
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金币 抓出来，大声叫道：
老人一辈子辛勤 劳动，省吃俭用把儿 子养大成人。到自己 年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
你体会到了什么？
——父亲受不了
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：
“把我们的财产随便给谁都 行，就是不要给儿子，这懒鬼什 么活都不干，一文钱也挣不来。”
儿子受不了啦，忙跑到炉 前，用手从熊熊大火里把金币 抓出来，大声叫道：
自己挣的 扔进火炉 受不了
挣
世间没有一种具有真正价值的 东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而 能够得到的。
——爱迪生
作业“自助餐”：
1.摘抄好词佳句；
2.收集有关“金钱”的名言警句;
3、续写：在这之后，爸爸、妈妈、 儿子都会说些什么？做些什么？
4.（选作）说一说以后你会怎样 安排你的零花钱。
教学目标：
1、通过抓第三次父亲扔币后儿子动作和语言中的关键词， 来体会儿子“受不了”的心情。 2、想象儿子挣金币艰辛的过程，从而感受挣钱的不易。 3、通过对比父亲三次扔币后儿子的反应，体会父亲的用 心良苦，从而懂得珍惜劳动创造的财富。
一枚金币PPT课件1-订正
学习目标：
1.有感情朗读课文，抓住两个 “受不了”体会人物心情。
2.通过学习，懂得金钱是用辛 勤劳动换来的，要知道珍惜。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭
用,把儿子养大成人。到自己年老
了，见儿子还是这样，再也受不
了了。 他躺在床上，把妻子叫来
（
）地说：“把我们的财
产随便给谁都行，就是不要给儿
子，这懒鬼什么活都不干，一文
钱也挣不来。”
儿子三次挣钱的经过
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一 母亲给的 扔进火炉 笑、走开
二 母亲给的 扔进火炉 又笑，走开
三 自己挣的 扔进火炉
受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用 手从熊熊大火里把金币抓出来，大声 叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人家当牛 作马，整整干了一个星期的苦差事， 才挣来这枚金币！而你，却把它扔进 火炉里去烧，它记叙了一个＿＿的儿子， 通过劳动终于懂得了＿＿的故事。 这告诉人们要靠自己的劳动挣钱， 不能不劳而获。
续写:
从此以后……
1.有感情朗读课文，抓住两个 “受不了”体会人物心情。
2.通过学习，懂得金钱是用辛 勤劳动换来的，要知道珍惜。
老人一辈子辛勤劳动，省吃俭
用,把儿子养大成人。到自己年老
了，见儿子还是这样，再也受不
了了。 他躺在床上，把妻子叫来
（
）地说：“把我们的财
产随便给谁都行，就是不要给儿
子，这懒鬼什么活都不干，一文
钱也挣不来。”
儿子三次挣钱的经过
次 金币的来源 老人怎样做 儿子的反应 序 一 母亲给的 扔进火炉 笑、走开
二 母亲给的 扔进火炉 又笑，走开
三 自己挣的 扔进火炉
受不了
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用 手从熊熊大火里把金币抓出来，大声 叫道：
“爸爸，你疯啦！我替人家当牛 作马，整整干了一个星期的苦差事， 才挣来这枚金币！而你，却把它扔进 火炉里去烧，它记叙了一个＿＿的儿子， 通过劳动终于懂得了＿＿的故事。 这告诉人们要靠自己的劳动挣钱， 不能不劳而获。
续写:
从此以后……
《一枚金币》教案 小学四年级语文教案PPT模板下载
一、故事导入，激发兴趣。
2、师：想知道接 下来发生了什么事
情吗？这...
1、师：你们喜欢 听故事吗？老师给
你们讲个...
3、请同学们翻开 书本100页，带着
各自的...
二、初读课Байду номын сангаас，检查字词。
2、检查生字。
1、师：请自由读 文，读准字音，读
通句子。
3、指名读课文。
三、品读课文，理解感悟。
（二）体会儿子的 “受不了”。
最新版模板，下载可以直接修改
《一枚金币》教案
预计演示时长
本次演示内容概要
《一枚金币》教案
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1064字符
总页数
21个
5个
16个
x页
目录
01 一、故事导入，激发 兴趣。
02
二、初读课文，检查 字词。
03
三、品读课文，理解 感悟。
04 四、总结全文。
05 五、作业布置。
（一）体会父亲的 “受不了”。
（三）体会感悟。
四、总结全文。
1
1、请替换自己 的演示内容
2
2、请替换自己 的演示内容
3
3、请替换自己 的演示内容
4
4、请替换自己 的演示内容
5
5、请替换自己 的演示内容
五、作业布置。
1、请替换自 己的演示内 容
2、了解人物 特点，体会 人物心情， 有感情地...
谢谢观看
《一枚金币》PPT课件4
老人一辈子辛勤劳动， 省吃俭用把儿子养大成人。 到自己年老了，见儿子还是 这样，再也受不了了。
他躺在床上，把妻子叫来 （ ）地说：“把我们的财产随 便给谁都行，就是不要给儿子， 这懒鬼什么都不干，一文钱也挣 不来。”
生气 无奈 失望 痛苦
儿子听了妈妈的话，走了， 整整一个星期 真的干了整整一个星期活。他帮 收割 盖 着这个收割庄稼，又帮着那个盖 房子 房子，挣够了一枚金币，带回来 交给爸爸。
在干活时，儿子可能 受了什么罪？
积累名言警句： 君子爱财，取之有道。 ——《增广昔时贤文》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。 ——（清）朱柏庐
由俭入奢（shē）易，由奢（shē）入俭难。
勤俭永不穷，坐食山也空。
有道之财方可取，无道之财莫强求。
说一说、写一写
通过这节课的学习，你 有什么收获呢？请说一说并 写下来。
文中的儿子是一个什么的人？为 什么？
懒惰成性 花钱如流水 一事无成 不知道珍惜别人的劳动成果 被母 亲娇惯成性 骗人 依赖家长 珍惜 自己劳动成果 自食其力 爱劳动
我想对ห้องสมุดไป่ตู้中的儿子说：…… 我想对那位老父亲说：…… 我想对那位母亲说：……
想象
儿子帮着这个收割庄稼， 又帮着那个盖房子，还做了些 什么？
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 二
三
填一填 次 金币的来源 老人怎样做，怎么说的 儿子的反应 序 一 妈妈给的 扔进火炉 笑，走开 “这不是你挣来的。” 扔进火炉 又笑、走开 ”这也不是你挣来的。”
二 妈妈给的
三
扔进火炉 跑、抓、叫 受不了 儿子自己挣 “这也不是你挣来的。” 的 “我相信这是你挣来的 钱了。”
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不知珍惜的坏习惯。 2、儿子“受不了”是因为什么原因？
“受不了” 通过辛苦的亲身劳动挣到 金币，从而认识到金钱的来之不易，懂得 了应珍惜劳动挣来的钱财，但父亲不信任 他，他很难过。
可以是文中的父亲、母亲、儿子 或者对自己、自己的父母、朋友， 大胆地说吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
（对儿子一味的溺爱、娇惯纵容，对儿子“爱”不 得法。）
（你愿意扮演这位母亲吗？来试试吧！：
她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面 逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金币交 给你爸爸，就说是你挣来的钱。”
妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里逛逛去， 到傍晚，要跑两里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸爸跟前， 对他说：这枚金币挣来可不容易啊！”
妈妈晓得事情不行了，就说：“不，孩子呀，不能再 骗爸爸了，你自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也 好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”
读一读下面的句子，你一定能读得很 棒！
要想读出感情， 一定要联系说话人 当时的心情。
“这不是你挣来的。”
“别骗我了，孩子，” 爸爸说，“这不是你挣来的。”
“不，孩子，这也不是你挣来的！”
15
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
接过，仍然 扔进火炉
伤心愤怒，“大声 叫”忙跑来从火中 抓出金币
（二）、快速回顾课文，想一想、说一说 ：
1、儿子是个什么样的人？ （最初很懒惰，花钱如流水，但通过亲身辛苦的劳动
后懂得了珍惜劳动所得。） 2、老人是个什么样的人？
（一辈子辛勤劳动，省吃俭用，不溺爱儿子并以身 作则。） 3、母亲是个什么样的人？
讲课人：闻红燕 灵武市第四小学
第二课时：
1、正确、流利的朗读课文，体会文中两个 “受不了”和人物当时的心情。
2、品读课文，理解课文主题，了解文章的 叙述方法。
第一关：回顾课文，巩固生字、新词。
1、课文主要讲了一件什么事？
老人辛勤劳动、省吃俭用，儿子却十分懒惰， 花钱如流水，不知珍惜，老人生气决定将财产赠 送给别人。母亲娇惯纵容儿子蒙骗父亲，被老人 识破，两次将金币扔进火炉。最后儿子靠自己的 劳动挣来一枚金币。当老人第三次把金币扔进火 炉时，儿子“受不了”“大声叫”，老人最终相 信金币是儿子挣来的。
“现在，我相信这是你自己挣来的钱 了！”
你认为怎样读最能 体现儿子的“受不了”？
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大 火里把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯了！我替人家当牛做马，整整干 了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
父亲和儿子“受不了”的原因是什么？
1、老人为什么“受不了”？ “受不了” 儿子懒惰、花钱如流水，
1、事情的起因是什么？
1-8自然段：儿子花钱如流水、懒惰，父亲决定让他出外挣钱。
2、儿子一共交给老人几枚金币？是他自己挣来的吗？
9-20自然段：三次，前两次是母亲给的，蒙骗父亲，第三次 是自己辛苦挣来的。
3、故事的结尾讲了什么？
21-28自然段：讲儿子通过辛苦劳动挣来一枚金币，最终懂 得了金钱来之不易并得到父亲认可。
2、词语竞读：
要求及目标： 一、仪态端正，声音响亮，读准字音、不唱读。
懒惰一枚辛勤 Nhomakorabea辩解挣钱
晓得
金币
火炉
筋疲力尽 发疯 省吃俭用 苦差事
3、我会选：
爸爸明天要出差（chāi√ chā），妈妈给 爸爸收拾行（xíng√ háng）李。爸爸笑着说： “差（chà√ chā ）不多就行了，等到了目的 地，差（chà chā√）什么我再去买。
（二）、四人小组合作， 自由读课文，找出最能 体现每个人动作和心理的词或句，完成表格。
金币怎么来的？ 父亲怎么做的？ 儿 子 怎 么 做 的 ？
第一次
母亲给金币
接过，扔 进火炉
听母亲的话，到 处逛。
笑着走开。
第二次
母亲又给金 币
接过，又扔 进火炉
又听母亲的话在 山里逛，跑出汗。
又笑着走开。
第三次
辛苦劳动一星 期挣来一枚金 币
一只小蚊虫不小心被蜘蛛网粘住了，它 使劲的挣（zhèng zhēng√）扎，终于挣 （zhèng √zhēng ）脱束缚飞走了。
第二关：品读课文、解决问题。
要求：
一、坐姿端正，默读课文，思考解决以下问题。
（同桌合作，找出对以下问题进行描写的自然段，标注：）
1、故事的起因是什么？ 2、儿子一共交给老人几枚金币？是他自己挣来的吗？ 3、故事的结尾讲了什么？
“受不了” 通过辛苦的亲身劳动挣到 金币，从而认识到金钱的来之不易，懂得 了应珍惜劳动挣来的钱财，但父亲不信任 他，他很难过。
可以是文中的父亲、母亲、儿子 或者对自己、自己的父母、朋友， 大胆地说吧！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
（对儿子一味的溺爱、娇惯纵容，对儿子“爱”不 得法。）
（你愿意扮演这位母亲吗？来试试吧！：
她到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：“你到外面 逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回来，把这枚金币交 给你爸爸，就说是你挣来的钱。”
妈妈又给儿子一枚金币说：“明天你到山里逛逛去， 到傍晚，要跑两里路，跑得浑身冒汗，然后到你爸爸跟前， 对他说：这枚金币挣来可不容易啊！”
妈妈晓得事情不行了，就说：“不，孩子呀，不能再 骗爸爸了，你自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也 好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”
读一读下面的句子，你一定能读得很 棒！
要想读出感情， 一定要联系说话人 当时的心情。
“这不是你挣来的。”
“别骗我了，孩子，” 爸爸说，“这不是你挣来的。”
“不，孩子，这也不是你挣来的！”
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
接过，仍然 扔进火炉
伤心愤怒，“大声 叫”忙跑来从火中 抓出金币
（二）、快速回顾课文，想一想、说一说 ：
1、儿子是个什么样的人？ （最初很懒惰，花钱如流水，但通过亲身辛苦的劳动
后懂得了珍惜劳动所得。） 2、老人是个什么样的人？
（一辈子辛勤劳动，省吃俭用，不溺爱儿子并以身 作则。） 3、母亲是个什么样的人？
讲课人：闻红燕 灵武市第四小学
第二课时：
1、正确、流利的朗读课文，体会文中两个 “受不了”和人物当时的心情。
2、品读课文，理解课文主题，了解文章的 叙述方法。
第一关：回顾课文，巩固生字、新词。
1、课文主要讲了一件什么事？
老人辛勤劳动、省吃俭用，儿子却十分懒惰， 花钱如流水，不知珍惜，老人生气决定将财产赠 送给别人。母亲娇惯纵容儿子蒙骗父亲，被老人 识破，两次将金币扔进火炉。最后儿子靠自己的 劳动挣来一枚金币。当老人第三次把金币扔进火 炉时，儿子“受不了”“大声叫”，老人最终相 信金币是儿子挣来的。
“现在，我相信这是你自己挣来的钱 了！”
你认为怎样读最能 体现儿子的“受不了”？
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大 火里把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯了！我替人家当牛做马，整整干 了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你， 却把它扔进火炉里去烧！”
父亲和儿子“受不了”的原因是什么？
1、老人为什么“受不了”？ “受不了” 儿子懒惰、花钱如流水，
1、事情的起因是什么？
1-8自然段：儿子花钱如流水、懒惰，父亲决定让他出外挣钱。
2、儿子一共交给老人几枚金币？是他自己挣来的吗？
9-20自然段：三次，前两次是母亲给的，蒙骗父亲，第三次 是自己辛苦挣来的。
3、故事的结尾讲了什么？
21-28自然段：讲儿子通过辛苦劳动挣来一枚金币，最终懂 得了金钱来之不易并得到父亲认可。
2、词语竞读：
要求及目标： 一、仪态端正，声音响亮，读准字音、不唱读。
懒惰一枚辛勤 Nhomakorabea辩解挣钱
晓得
金币
火炉
筋疲力尽 发疯 省吃俭用 苦差事
3、我会选：
爸爸明天要出差（chāi√ chā），妈妈给 爸爸收拾行（xíng√ háng）李。爸爸笑着说： “差（chà√ chā ）不多就行了，等到了目的 地，差（chà chā√）什么我再去买。
（二）、四人小组合作， 自由读课文，找出最能 体现每个人动作和心理的词或句，完成表格。
金币怎么来的？ 父亲怎么做的？ 儿 子 怎 么 做 的 ？
第一次
母亲给金币
接过，扔 进火炉
听母亲的话，到 处逛。
笑着走开。
第二次
母亲又给金 币
接过，又扔 进火炉
又听母亲的话在 山里逛，跑出汗。
又笑着走开。
第三次
辛苦劳动一星 期挣来一枚金 币
一只小蚊虫不小心被蜘蛛网粘住了，它 使劲的挣（zhèng zhēng√）扎，终于挣 （zhèng √zhēng ）脱束缚飞走了。
第二关：品读课文、解决问题。
要求：
一、坐姿端正，默读课文，思考解决以下问题。
（同桌合作，找出对以下问题进行描写的自然段，标注：）
1、故事的起因是什么？ 2、儿子一共交给老人几枚金币？是他自己挣来的吗？ 3、故事的结尾讲了什么？