回乡偶书公开课PPT

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回乡偶书
贺知章
少 小 / 离 家 / 老大 回， 乡 音 / 无 改 / 鬓毛 衰。 儿 童 / 相 见 / 不 相识， 笑 问 / 客 从 / 何处 来。
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贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他 一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首
离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。
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练习检测
（ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。
（ 2 ）从诗中摘录两组反义词
（少小）—（ 老大）
（ 离 ）—（ 回 ）
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古诗学习
指导朗读
生字学习
重点词. 语
课程伸延 3
ǒu
yīn bìn
偶然 乡音 鬓毛
shuāi 衰老
kè 客人
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hé 何处
组词游戏
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组词游戏
音客何
音乐 乡音
客人 请客
何处 几何
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年轻的时候 年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
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家乡 没有什 耳边的头发 的口音 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。
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小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩见了我都不认识。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
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一群（ ）的孩子，（ 笑呵呵地问道：“
）地跑过来， ？”
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我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才 回家。
虽然我说话时家乡的口音没有改变，但 是耳朵旁边的鬓发都已经白了。
村里的孩子看见我都不认识啦。
都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿 来的呀？”
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体会诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别的家 乡时的情景作者抓住回乡时的细节，细 腻地表达了对家人既亲切又陌生的感情 ，流露出无限的感慨。
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贺知章 少 小 离 家 老 大 回， 乡 音 无 改 鬓 毛 衰。 儿 童 相 见 不 相 识， 笑 问 客 从 何 处 来。
义务教育课程标准实验教科书 小学二年级语文
回乡偶书
授课人：甫田小学 舒梦晓 课件制作: 舒梦晓
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贺知章生活在一千多年前的唐朝。 他年轻的时候就离开了家乡，后来一 直在外面做官，到了八十多岁的时候 才回到了故乡。这首诗就是贺知章老 先生回到家乡时写下来的。他一共写 了两首《回乡偶书》，我们今天学的 是第一首。