学校图书管理员考核办法
图书管理工作考核办法(10秋)
金斗二中图书管理工作考核办法
为了充分发挥图书在学校工作中的作用，使之有效服务于教学，更好地拓宽师生知识面，结合上级有关文件及会议精神，特制定我校图书管理工作考核办法如下：
一、考核对象：
图书管理员。
二、关于考核时间的规定：
图书管理工作，纳入教师绩效考核的范畴，
每学期进行一次综合考核。
三、具体考核办法：
、保证图书分类摆放并且整齐规范，保证图书室的整洁与卫生，未达标者每周记 分。
、发现图书室堆放其他杂物者，每周记
分。
、按要求填写图书借阅登记表，未完成记
分。
、图书丢失一本，除按价赔偿外，记 分。
、在师生需要借阅图书时无故未及时借出
图书，每次记 分。
、发现有图书借出未作登记者，发现一次记 分。
、图书借阅率不达标记 分。
、未经允许，私自把学校图书借出校外，发现一次记 分。
、发现未对学生进行爱护图书教育记 分。
、未按要求完成其他相关图书管理工作一记 分。
未尽事宜，学校另行安排
金斗二中。
学校图书馆馆员工作考核制度
学校图书馆馆员工作考核制度学校图书馆是学校中重要的学习资源和知识服务中心，图书馆馆员的工作质量和水平直接关系到学生的学习效果和图书馆的服务质量。
因此，建立一套科学合理的图书馆馆员工作考核制度，对于提高图书馆的管理水平和服务质量具有重要意义。
一、制定考核指标图书馆馆员的工作考核应该以图书馆的发展目标、工作任务和服务标准为基础，制定相应的考核指标。
首先，考核指标应包括个人工作量、服务效率、服务质量等方面。
其次，应充分考虑到员工所在岗位的特点，如档案管理、借阅服务、文献检索等，制定相应的指标标准。
最后，应根据员工的职责和能力，确定个人工作目标，以便于评估工作完成情况。
二、建立考核体系图书馆馆员工作考核应该建立科学合理的考核体系。
考核体系应该是全面、公正、透明的。
应该根据图书馆的实际情况，确定考核的周期、方式和程序，并且要确保考核的过程公正公平。
考核结果应及时反馈给被考核人员，并进行必要的解释和指导。
同时，要为优秀的馆员提供适当的奖励和激励机制，以提升整个图书馆的工作水平。
三、考核内容的有针对性图书馆馆员工作考核应该有针对性，即根据不同类型、不同职责的馆员的工作特点，制定相应的考核内容。
例如，对于档案管理岗位的馆员，可以考核他们的档案整理能力和文献归纳能力；对于借阅服务岗位的馆员，可以考核他们的服务态度和借还效率；对于文献检索岗位的馆员，可以考核他们的文献检索技巧和信息查询能力。
通过有针对性的考核内容，可以更好地发现和培养每个馆员的优势和特长。
四、注重个人发展和培训图书馆馆员工作考核制度应该注重个人的发展和培训。
在考核指标的制定中，应该充分考虑到个人学习和成长的需要。
同时，应该定期开展相关的培训和学习机会，提高馆员的专业素质和服务能力。
只有不断提升个人水平，才能提高整个图书馆的管理水平和服务质量。
五、加强监督和评估图书馆馆员工作考核制度应该加强监督和评估。
监督和评估机制可以通过定期的考核、抽查和检查等方式进行。
图书管理员考核细则
株木山中学图书管理员考核细则
名称 考评要点 评分标准
师德师 参照教师目标管理考评细则师德 参照教师目标管理考评细则师德师风部分 风 10 分 师风部分 工作量 参照教师目标管理考评细则工作 参照教师目标管理考评细则工作量部分 10 分 量部分 1、迟到、早退一次各扣 5 分，旷工一天扣 20 分 2、到校后，在上班时间里未守岗位，每次 扣 5 分。 热爱本职，坚守岗位，遵守工作纪 3、 在岗位， 但从事与本职工工作无关的事， 律。 如下棋、炒股、玩游戏、打毛线、绣花、 睡岗、脱岗等活动，发现一次扣 2 分。 4、除学校规定正式放假外，其余工作日一 律在学校上班，不在岗的作旷工处理。
学校规章制度之班级图书管理员、电教管理员考核方法
学校规章制度之班级图书管理员、电教管理员考核方法
根据上面职责，1.登记工作30分，每一次记1-2分；2.管理工作30分，每一次有问题扣1-2分；3.整理、打扫卫生40分，每一次有问题扣2-4分。
图书室借书方法一、教师：
1. 凭《借书证》证借书，每次限借书5本以下，期限为三个月；
2. 在每次借书时必须归还以前借书；
3. 图书损坏、丢失照价赔偿。
二、初二、初三学生：
1.由班级图书管理员待借，凭管理员《借书证》证借书，每班每次限借书100本以下，期限为1个月；
2.在每次借书时必须归还以前借书；
3.图书损坏、丢失由班级图书管理员向班主任反映情况，并落实责任，照价赔偿。
三、初一、小学三、四年级学生：（时间：星期二、四课外活动）1. 由学校安排在学生阅览室看书，每周安排两个班；2. 学生在阅览室看书，不能带出阅览室，或则按照盗书处理；3. 图书看完以后必须归位，放回原处；4. 学生离开图书室以后，由班级图书管理员和学校图书管理员检查图书归位、损坏、失窃情况，在检查表上签字；5.图书损坏、丢失由班级图书管理员向班主任反映情况，并落实责任，照价赔偿。
大学图书管理员绩效考核表
大学图书管理员绩效考核表1. 简介本文档旨在为大学图书馆管理员制定一份绩效考核表，以评估其工作成果和绩效表现。
通过科学合理的考核指标，可以激励图书管理员提高工作效率和服务质量，不断提升图书馆的整体运营水平。
2. 考核指标2.1 工作完成情况- 图书分类和编目：评估图书管理员的分类和编目准确性、规范性和及时性。
- 馆藏整理和维护：评估图书管理员对图书馆馆藏的整理、维护和修复工作的完成情况。
- 外借和归还服务：评估图书管理员的外借和归还服务的准确性和高效性。
- 咨询和指导：评估图书管理员对读者咨询和指导的能力和质量。
2.2 服务质量- 读者满意度：通过读者满意度调查问卷，评估图书管理员在服务态度、反馈速度和专业知识等方面的表现。
- 资源利用率：评估图书管理员对图书馆资源的有效利用情况，包括图书借阅率、文献复制率等指标。
- 创新和改进：评估图书管理员在图书馆业务中提出的创新想法和改进措施，以推动图书馆服务的不断进步。
2.3 自我提升- 研究和培训：评估图书管理员自身研究和培训的主动性和效果，包括参加培训课程、研究新知识和技能等。
- 个人成长：评估图书管理员在工作过程中的个人成长和职业发展，包括承担项目、发表论文、获得学术和行业奖项等。
3. 考核流程- 制定考核计划：根据每个学期和年度的工作安排和目标，制定相应的绩效考核计划。
- 考核指标设定：根据上述考核指标，制定具体的量化或描述性指标，以便评估图书管理员的绩效表现。
- 数据收集与记录：定期收集、整理和记录图书管理员的工作数据和绩效指标，以备考核评估之用。
- 绩效评估与反馈：根据考核指标和数据，进行绩效评估，并及时向图书管理员反馈评估结果。
- 制定改进计划：针对评估结果，与图书管理员一起制定改进计划，鼓励其积极改进工作表现和提升个人能力。
4. 结语本文档为大学图书管理员的绩效考核提供了一份参考，旨在促进图书馆运营的高效和高质量。
通过科学严谨的考核流程和客观公正的评估标准，可激励图书管理员持续提升自身能力，更好地为读者和学校服务。
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理图书馆作为一个重要的知识传播和学习场所，其管理和绩效考核对于提供优质的图书馆服务至关重要。
图书馆员在绩效考核与管理方面扮演着重要的角色。
本文将探讨图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理。
一、明确考核指标和标准为了确保绩效考核的公正性和及时性，首先需要明确考核指标和标准。
图书馆绩效考核指标包括但不限于：读者满意度、图书馆资源利用率、资料整理与管理能力、信息查找和咨询服务等。
图书馆应该制定明确的考核标准，以便进行绩效评估和管理。
二、设立目标和期限为了提高工作效率和保证工作质量，图书馆员需要设立目标并设定相应期限。
目标可以是针对个人能力提升、服务提升或团队合作等方面的。
期限可以是短期、中期或长期的。
通过设立目标和期限，图书馆员可以明确自己的工作重点，并在规定时间内完成任务，提高绩效。
三、采用多样化的考核方法为了全面评估图书馆员的绩效，图书馆可以采用多样化的考核方法。
这包括但不限于：工作日志、绩效评估表、面试、调查问卷等。
通过不同的考核方法，可以从多个方面全面了解图书馆员的工作表现和能力，以便对其进行科学、公正和有效的绩效考核与管理。
四、提供培训和发展机会为了提高图书馆员的绩效，图书馆应该提供培训和发展的机会。
通过持续的培训和学习，图书馆员可以提升自己的专业知识与技能，提高工作效率和质量。
同时，图书馆还应该通过内部晋升和激励机制，给予有潜力和优秀表现的图书馆员更大的发展空间，激励他们不断提升自己的绩效。
五、建立反馈机制和改进措施图书馆需要建立良好的反馈机制，及时对图书馆员的工作进行评价和反馈。
通过及时的反馈，图书馆员可以了解自己的工作表现，并进行相应的改进和调整。
同时，图书馆也需要建立改进措施，对绩效考核与管理进行持续改进，以创造更好的工作环境和绩效管理体系。
总结：图书馆员的绩效考核与管理对于图书馆的运营和服务质量至关重要。
通过明确考核指标和标准、设立目标和期限、采用多样化的考核方法、提供培训和发展机会以及建立反馈机制和改进措施，可以有效地进行图书馆的绩效考核与管理。
图书管理员工作职责及考核制度
图书管理员工作职责及考核制度第一篇：图书管理员工作职责及考核制度学校图书管理员工作职责学校图书管理员工作职责1、热爱学校图书馆，热情诚恳地为读者服务。
2、准时到达服务岗位，保证开放时间。
3、认真学习图书管理知识和业务操作技能。
4、爱护图书，发现破损和遗失，应尽可能主动帮助图书馆老师做好图书修补和追赔工作。
5、认真督促读者遵守借还和阅览规则，并自觉遵守有关制度。
6、努力学习，广泛读书，争取做课堂学习和课外阅读的模范。
杨柳小学 2012年春季图书管理员考核制度1、上岗应集中精力，细心、周到、热情、负责地做好本岗位工作。
2、有特殊原因需要请假，应提前通知学生，以免打乱借、还书规定。
3、学生借、还书时间应提前5分钟上岗。
4、整理、堆放好图书，发现损坏另行剔理出，单独放置。
5、看清借书对象，防止被他人误取；非学生本人借书者一律拒绝外借。
6、阅览室服务：⑴进门开灯、开窗，巡视座位，随时排正。
⑵友善督促读者静心阅读、摘记，不挤、拥在一堆随便讲话。
⑶提醒读者1人1次拿取杂志不超过2本，阅后再调换。
⑷结束时整理好刊物、报纸，提醒读者放正坐椅，填写好阅览日志记载，关灯、关好门窗。
杨柳小学 2012年春季第二篇：图书管理员工作职责图书管理员工作职责一、严格执行阅览室的规章制度，保持室内的清洁卫生和良好秩序。
【保持室内安静，禁止吵闹，喧哗，并严禁吸烟等损坏公共场所等行为。
】二、根据工作需要，添购书籍，充实书库。
购买新书后，及时办理登记手续，图书分类入柜，专柜保管，分类整理有序。
新购图书除按顺序编号外，还应将书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记。
三、做好职工借书管理工作，管理好阅览室。
四、及时做好图书、报刊的订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作。
五、管理员每月清查图书一次，填写图书变动情况表。
六、进行爱护书籍的宣传教育，严格安全措施，做好图书的防潮、防霉、防蛀、防尘的工作和图书修补工作。
图书管理员职责及考核标准
图书管理员职责及考核标准
1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。
及时认真的作好图书的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。
2、搞好书目，及时把新书推荐给师生借阅，充分发挥图书的作用。
3、经常不断的学习先进的经验，改进图书管理工作。
4、从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。
5、不断搜集新书出版信息，在分管校长的指导下作好新书的购置工作。
6、图书不对外单位借阅，不准无证借阅，借书要按期归还，丢失损坏赔偿。
7、加强固定资产的管理，做到存书、帐目与投资相符。
罚款收入和处理报废图书要登记入帐，并报主管领导批阅签字。
图书管理员考核细则
图书管理员考核细则
图书管理员考核细则
考核时间：年月日考核内容
1.根据教学、科研需要，加强图书各种数据统计，做到条条清，款款清。
缺1项扣1分。
权重得分10分
2.严格遵守学校图书管理规定，做好分编工作；及时快速对购入的新书进
行科学分类、编目；负责本室藏书的保管和流通借阅工作，按要求提高借阅率，提高服务质量；进行藏书的排架、整理、修补和剔旧工作。
做好图书流通的统计工作；经常进行图书宣传或新书介绍。
缺1项扣2分。
20分
3.做好图书借阅工作，认真执行损坏、遗失赔偿制度等，对损坏、遗失图
书者按规定予以处理。
造成图书损失的视其情节扣10－20分，责令赔偿、20分追究责任。
4.负责各类新书、期刊、杂志进行管理、及时排架、整理、登记。
缺1
项扣1分。
10分
5.对阅览室进行科学管理，不断提高读者服务水平和服务质量。
执行各项
阅览制度；对各类图书进行分类编目，做好统计工作；及时编制刊推荐目20分录、专题目录，做好读者的咨询服务工作。
缺1项扣1分。
6.加强各阅览室的安全管理，放火防盗，保持环境卫生。
检查时环境卫生
查1次扣1分，出现火灾或被盗的追究管理员责任。
10分
7.按时完成学校交办的临时性工作。
没有按时完成1次扣1分，不完成的
1次扣5分。
10分1/ 1。
图书馆员绩效考核表
图书馆员绩效考核表
背景
图书馆是一个重要的知识和文化资源中心，图书馆员的绩效对于保证图书馆的高效运作和优质服务至关重要。
为了科学评价图书馆员的工作表现，我们制定了以下的绩效考核表。
绩效指标
1. 工作质量
- 完成工作任务的准确性和及时性。
- 检查图书馆资源的有效性和更新性。
- 处理图书馆用户的问题和需求的能力。
2. 服务态度
- 对用户友善和耐心。
- 及时回答用户的问题和提供帮助。
- 积极寻求用户反馈并改进服务质量。
3. 团队合作
- 积极参与团队活动和讨论。
- 提供合作和支持给同事。
- 分享专业知识和经验。
4. 个人发展
- 参加图书馆相关的培训和研究活动。
- 持续更新图书馆专业知识。
- 提升个人技能和能力。
评分标准
绩效考核将根据以下的评分标准进行：
- 优秀：在所有绩效指标上表现出色，得以突出差异化和创新性，并超出预期。
- 良好：在大多数绩效指标上表现良好，能够达到预期，并有一定的突出表现。
- 合格：在部分绩效指标上表现尚可，但需要进一步提升工作质量和服务态度。
- 不合格：在多数绩效指标上表现不足，需要改进工作表现和工作态度。
总结
本绩效考核表旨在帮助评价图书馆员的绩效，促进他们的个人发展和团队合作。
通过精准评估，我们将能够优化图书馆的运营，并提供更好的服务给图书馆用户。
感谢各位图书馆员的辛勤工作，让我们一起努力，为读者提供更好的图书馆体验！。
大学图书馆管理员选拔任用工作方案
大学图书馆管理员选拔任用工作方案1. 目的和意义为了更好地发挥大学图书馆的教育和服务功能，提升图书馆管理水平和服务质量，特制定本选拔任用工作方案。
本方案旨在选拔具有专业素质和能力的图书馆管理员，建立一支高效、专业的图书馆管理员队伍，为我校师生的学习和研究提供优质的服务。
2. 选拔原则- 公平公正：确保选拔过程公开透明，给予所有候选人平等的机会。
- 素质优先：注重候选人的专业素质、工作能力和服务意识。
- 竞争上岗：通过选拔过程，选拔出最适合图书馆管理员岗位的人才。
3. 选拔对象和条件- 选拔对象：全校教职工及在读学生- 基本条件：- 热爱图书馆工作，有责任心和服务意识- 具备良好的沟通能力和团队协作精神- 具备一定的图书馆管理知识和技能- 具备良好的学习能力和适应能力4. 选拔程序- 发布通知：通过校园网、公告等形式发布选拔通知，明确选拔岗位、条件、程序等。
- 资格审查：图书馆办公室对报名人员进行资格审查，确定合格人员名单。
- 选拔考试：包括专业知识测试、技能操作考核和面试，按照一定比例计算综合成绩。
- 公示结果：将考试结果进行公示，接受全校监督。
- 任用决定：根据考试结果，由图书馆办公会讨论决定任用人员。
- 培训试用：对新任图书馆管理员进行培训，试用期为三个月。
- 正式任用：试用期满，经考核合格者，正式任用为图书馆管理员。
5. 选拔任用工作机构- 领导小组：由图书馆馆长、副馆长及相关部门负责人组成，负责选拔任用工作的领导和管理。
- 工作小组：由图书馆办公室工作人员组成，负责选拔任用工作的具体实施。
6. 工作日程安排- 发布通知：2023年4月1日- 自愿报名：2023年4月1日-4月10日- 资格审查：2023年4月11日-4月15日- 选拔考试：2023年4月16日-4月30日- 公示结果：2023年5月1日-5月7日- 任用决定：2023年5月8日- 培训试用：2023年5月9日-8月8日- 正式任用：2023年8月9日7. 保障措施- 对选拔任用工作进行全程监督，确保公平公正。
学校图书管理员考核办法
学校图书管理员考核办法图书管理员考核办法(一)工作要求(60分)1、在学校领导下，负责图书馆和阅览室的管理及其他有关工作，按时上班。
(4分)2、严格执行图书借还、赔偿和报刊杂志阅览规则，保证图书、杂志不丢不损，负责办理相关手续。
严格作息时间，保证师生借阅。
(6分)3、根据教育、教学和管理工作的需要，搞好图书报刊及各类工具书、参考资料的预订及选购工作。
及时登记，即时装订杂志，科学存放图书。
(5分)4、对图书报刊分类编号，填写帐单、卡片、登记造册建立台帐、编制目录索引，及时上架，并向师生介绍推荐新书刊。
(5分)5、负责全校教职员工、学生的报刊杂志的登记、订购、发行工作。
(5分)6、每天对图书室、阅览室的卫生进行清扫，每学期对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。
搞好书刊安全保护工作，防火、防潮、防尘、防蛀、防霉、防晒。
平时要保持室内清洁卫生，每学期集中大扫除两次。
(5分)7、保证学生阅览室开放时间、保证阅读课开放时间。
(5分) 8、图书、杂志摆放合理科学(如:增设新书堆存等专橱，促进新书借阅)。
(5分)9、要有图书总帐及分类图书清册，如有报损，应有报损清册。
(5分)10、要有借阅登记记录，反映图书流通情况。
熟悉掌握本校图书及杂志情况，总金额、总册数及生均册数。
(5分)11、能提供杂志的阅览情况及图书流通情况的记录。
(5分) 12、能主动完成学校交给的临时性工作。
(5分)(二) 其他方面(40分)1、师德考核。
(10分)2、考核组考核。
(20分)3、教师、学生问卷调查(10分)4、奖分(教科研奖分、先进奖分)。
(三) 考核办法及结果1、每学期考核一次，考核由学校负责实施，考核结果报校长审批。
2、考核成绩直接与职评、评先、年终奖等挂钩。
考核成绩优秀者，年度考核奖加15%;考核成绩不合格者，扣发学期考核奖。
3、本考核结果与中心教师年度考核成绩挂钩。
两学期的考核平均分即为教师年度考核成绩。
4、本考核结果向教师本人单独反馈。
图书馆绩效考核细则,打分评分,工作能力及工作,业绩考核细则,
一、考勤（20分）
按考勤制度严格执行，各部门主任及办公室做好图书馆馆员出勤情况，请假、旷工等情况,按部门详细记录每月汇总,签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
二、师德(10分）
该项分值，由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表（10分）
部门主任评
三、工作能力及工作业绩考核细则
3。
1 馆办公室业务工作考核细则
3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准
3。
2 采编部工作能力及工作业绩考核细则
3.2。
1 采编部中文图书和期刊采访工作考核评分标准
3。
2。
3 采编部中文图书和期刊的编目、审校、验收、手工加工工作考核评分标准
3．技术部业务工作考核
3.3。
1 部主任及系统管理员业务工作考核评分标准
3。
4 信息咨询部业务工作能力考核
3.5。
流通部门业务工作考核
3.5。
1 流通部主任业务工作能力考核
3。
5.2 流通部总服务台正常班工作能力考核
3.5.3 流通部总服务台轮班工作能力考核
5。
4阅览室业务工作能力考核
流通部各阅览室工作人员工作能力及工作业绩考核细则。
图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法(试行)
图书馆勤工俭学学生管理规定及考核办法（试行）终稿撰稿人：王高平、崔倩倩为规范管理学生勤工助学工作，根据学院《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》规定，结合图书馆实际，制定本规定及办法。
一、总则1、图书馆勤工俭学队伍在学生处助学中心的指导下进行管理。
图书馆根据工作需要确定岗位、补助标准及岗位人数，报学生处助学中心审批及备案。
2、招聘办法2.1岗位的招聘、由学生处助学中心根据《广东工贸职业技术学院学生勤工助学管理办法》进行招聘，报图书馆进行择优录用。
2.2有兴趣加入勤工俭学的学生可预先在流通书库登记入册，图书馆根据需要进行面试后备用。
3、岗前培训3.1上岗前安排不少于6个小时的理论及技能培训。
3.2培训内容：《中图分类法》相关知识、馆藏排架介绍、图书借还系统的使用和常见问题处理。
二、岗位职责1、流通管理员1.1协助当班老师负责图书的借还工作，在工作中发现问题，应及时向当班老师反映，并协助处理。
1.2负责当天归还图书的上架，并理顺架上的图书，发现错架、乱架现象应及时纠正。
1.3协助老师为读者提供图书借阅有关咨询，并收集读者对图书馆的意见和建议。
1.4负责每周书库卫生工作。
1.5完成临时交办的工作。
2、阅览管理员2.1负责阅览室的开放和管理工作，维护阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。
2.2负责检查架上期刊、报纸，及时纠正错乱情况。
2.3负责现刊借阅，并做好有关登记工作，发现严重问题应及时向所在当班老师反映，并协助处理。
2.4做好交班的期刊和报纸的清点工作，并填写登记表。
2.5完成临时交办的工作。
3、卫生清洁管理员3.1负责图书馆清洁卫生工作，保证图书馆卫生干净、整洁。
3.2每周2次，晚上九点至十点半搞卫生，由正组长组织安排，定点、定位落实到个人。
4、图书加工管理员4.1根据采编部安排，协助完成贴书标、贴条形码、盖章等图书加工工作。
4.2完成临时交办的工作。
5、电子阅览室管理员5.1负责电子阅览室的开放和管理工作，维护电子阅览室秩序，发现违规现象应及时纠正。
图书管理员考核办法
图书管理员考核细则为了服务好师生，顺利开展师生借阅图书，规范管理图书室各类工作，杜绝违规违纪现象的发生，现作如下规定：一、图书室工作纳入学校整体工作规划，图书管理人员受教务处的直接领导，要坚决服从管理，服从分工，做到开学初有计划、期中有检查、期未有总结，并定期研究图书馆工作（包括临时性任务）5分。
若有意拖延，工作懒散的，一次扣1分。
二、所有图书、期刊、电子读物按种类分类，文学作品分到五级以上、教育类分到学科，其余分到三级，10分，发现一项不按要求分类扣1分。
三、图书室必须有固定资产账本，新书应在两周内分编加工完毕，投入流通；新刊到室要及时盖章，签到整理，两日内上架阅览，新书登录记帐时应规范，做到清楚、正确、项目齐全，账账相符；每学年账物核对一次，做到账物相符，10分。
四、图书、期刊按要求著录。
图书上印图章、号码齐全，书标颜色、形状一致，粘贴整齐划一。
索书号书写工整、清楚、有序。
10分（发现未按规定一次扣2分）。
五、书架排列科学合理、整齐美观，大小架标齐全，标识清楚、明确。
新添书籍及时著录，入帐、排架阅览。
10分（发现未按规定一次扣2分）六、每年清点一次所有藏书并作好清点记录，及时剔除破烂不堪、内容不健康、复本过多、套册不全的图书。
丢失及剔除的图书应严格办理审批注销手续，及时处理账、卡，做到帐、书、卡一致。
（5分）七、负责图书室、阅览室的卫生，切实做到防盗、防火、防晒、防潮、通风换气、防虫蛀、防鼠咬、消毒、照明等工作，及时修补破旧书刊，延长书刊使用寿命。
（10分）。
（图书因保管不善，造成损坏扣2--5分。
）八、各室布置要优雅、洁净，有读书名言、警句，形成良好读书氛围。
（5分）九、图书室应有完整的新书介绍、读书活动、专题讲座等工作计划和总结。
（5分）十、图书室应有完整的新书介绍、读书活动、专题讲座等工作计划和总结。
（5分）十一、图书应设立总括、个别、注销登记帐册；装订后的过刊和现刊应设个别登记帐。
（5分）十二、图书阅览室全天对师生开放，开放期间有人值班。
图书管理员工作考核细则
3.健全图书借阅制度，做好借阅记录。
4.定期开放阅览室，为教师借阅查看资料提供方便。
5.保持图书室、阅览室清洁，随时打扫做好通风。
达不到规定标准每项扣1分。
装
备
办
专业发展（5分）
1.校本培训
2.网络培训
1.每周一次校本培训。
2.根据上级培训部门的要求，进行学时培训。
有一次不参加培训的扣0.5分
继
教
工作绩效（25分）
1.教学人员
2.管理人员
3.教辅工勤人员
各口考核人员根据以上工作实绩量分。
根据情况适当扣分。
各口考核人员
奖励加分
本年度取得的荣誉成果分。
按照九台市教职工年度考核奖励加分办法进行加分。（九教字【2014】14号文件执行）
最后总分：
图书管理员工作考核细则（附件十一）
姓 名2018年度
考核项目
考核内容
考核办法
考核标准
月份得分
平均分
考
6
7
8
9
10
11
12
师德表现（15分）
1、遵纪守法
2、爱岗敬业
3、团结协作
4、行为表现
1、教师遵守国家法律法规情况，遵守教师职业道德情况
2、是否坚守岗位、是否认真负责
3、教师是否具有团队精神
4、教师是否能够正确处理与领导、同事、学生家长及服务对象之间的关系；是否做到衣着整洁得体，语言规范健康举止文明礼貌
每违反一项扣3分。
工
会
工作量（25分）
工作量按专任教师课时数计算
工作量按专任教师的平均课时量计算，每周不少于17课时。
图书馆人员考核制度
图书馆人员考核制度第一篇：图书馆人员考核制度滨江实验学校图书阅览室人员考核制度一、符合下列条件者，阶段性工作考核结论为合格。
1．遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到不早退；2．服从工作安排，有工作责任心，工作绩效明显；3．接受教学评估任务，维护学校稳定；4．按时参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；5．能按时完成岗位目标规定的本职工及领导安排的其他任务，按照岗位职责开展科研工作；6．为读者服务意识较强，服务态度良好；7．未出现任何工作事故及违纪、违法行为。
二、有下列情形之一者，阶段性工作考核结论为不合格。
1．不遵守劳动纪律，或有旷工行为表现；2．不服从工作安排，工作责任心不强，工作绩效差；3．不接受教学评估任务，在维护学校稳定工作中表现差；4．无故不参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；5．不按时完成岗位目标规定的本职工作及领导安排的其他任务，未开展科研工作；6．为读者服务意识差，服务态度差，接待读者有“门难进，脸难看”现象发生；7．出现工作责任事故或违纪、违法行为。
第二篇：人员年终考核制度关于员工年终提交《工作总结》的制度为了提高个人工作及学习的能力，促进公司发展，集思广益，公司要求每位员工在年终以工作总结的方式提交《工作总结》（以下简称总结），作为个人考评的依据部分。
公司发扬民主、提倡坦诚，希望大家畅所欲言，并按照如下提纲要求，认真仔细、积极务实的总结。
1.1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.1.8.1.9.1.10.1.11.总结提纲内容：你熟悉并遵守了公司制定的各项规章制度吗？你对自我学习、提高工作能力和综合素质等方面，是何看法？你对所处岗位工作的角色是如何理解并提升的？请概述你在本所经历的主要事件及各项目中岗位工作情况。
请概述你在本的岗位工作成效，关键的是否按时完成了任务。
请概述你在本的岗位工作的不足。
专业或专业管理的本职工作领域你是否有建议？对你的上级主管工作的肯定、批评及建议。
2023年图书馆工作人员考核工作方案
2023年图书馆工作人员考核工作方案____年图书馆工作人员考核工作方案一、背景和目的图书馆作为一个重要的文化教育机构，其工作人员的素质和能力直接影响到图书馆的服务质量和效益。
为推动图书馆工作人员的专业发展，提高其工作能力和综合素质，制定一套科学合理的考核工作方案势在必行。
本方案旨在明确考核的内容、方法和流程，提高图书馆工作人员的自觉性和主动性，促进图书馆工作的持续发展。
二、考核内容1. 业务知识与技能：包括图书馆工作人员所需掌握的专业知识，如图书分类、目录编制、借阅服务等，以及相关技能，如图书检索、信息管理等。
2. 服务态度与能力：注重对读者服务的态度和乐观、友好的情绪表达，以及与读者沟通和解决问题的能力。
3. 创新能力与综合素质：鼓励图书馆工作人员在工作中提出新的想法和改进措施，并能够在实践中落实和推广。
4. 学习能力与自我提升：要求图书馆工作人员关注行业发展动态，不断学习和提升自己的知识和能力，以适应未来图书馆发展的变化与挑战。
三、考核方法1. 书面考核：通过笔试、论文等方式，对图书馆工作人员的业务知识和能力进行评估。
其中，笔试可以包括图书分类、目录编制、借阅服务等技能的考察；论文可以要求图书馆工作人员就图书馆管理、服务创新等方面的问题进行深入研究。
2. 实操考核：通过模拟图书馆场景，对图书馆工作人员的服务态度和能力进行评估。
例如，模拟读者咨询、书籍推荐等情境，评估图书馆工作人员的应对能力和解决问题的方法。
3. 个人陈述：要求图书馆工作人员在一定的时间内，对自己的工作成果进行总结和展示，并重点突出自己在创新和学习方面的表现。
4. 360度评估：除了上述形式的考核，还可引入其他图书馆工作人员和读者的评估意见，对图书馆工作人员进行全方位的评估。
四、考核流程1. 提前通知：提前向图书馆工作人员发布考核通知，明确考核的时间、地点和内容，以确保所有人员有充分的准备和安排。
2. 考核组成：成立考核小组，包括图书馆领导、相关职能部门负责人和专业人员，以确保考核过程的公正、客观和科学性。
图书馆年度考核办法
图书馆20××年度考核办法一、指导思想考核是学院管理的重要环节，是实施并完善聘任制的重要基础。
考核的目的是为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工不断提高政治素质、业务水平和工作能力，认真履行岗位职责。
考核的结果将作为教职工晋升受聘、工资调整、津贴发放和实施奖惩的重要依据。
二、考核原则坚持客观公正、民主公开、注重实绩、奖惩结合的原则，全面、准确评价每位教职工的德、能、勤、绩。
三、考核范围考核范围是本馆在职在岗教职工，本次考核优秀等次为×名。
四、组织领导成立×××组成的考核工作领导小组，负责组织年度考核工作，严格按程序规范操作，客观公正评价教职工年度工作实绩，激励广大教职工积极工作，促进各项工作再上新台阶。
五、考核程序严格遵照×××文件中，教职工综合考核办法的要求，结合部门实际，对不同层次、不同类型人员的考核应有不同的侧重，部门考核小组主持述职、民主评议等，形成对被考核者的考核意见，确定其考核等次。
被考核人要实事求是地总结本年度在德、能、勤、绩方面的表现情况，认真填写年度考核登记表，考核小组在广泛听取群众意见的基础上，根据平时考核情况及个人总结，给被考核人作出评鉴意见、提出考核等次（优秀、合格、基本合格、不合格），并在单位内公示。
被考核人在接到考核结果通知后，在考核表“被考核人意见”栏内签字。
六、时间安排1．××月××日前，布置图书馆年度考核工作。
2．××月××日至×月×日，组织学习、填表、述职。
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学校图书管理员考核办法
图书管理员考核办法
(一)工作要求(60分)
1、在学校领导下，负责图书馆和阅览室的管理及其他有关工作，按时上班。
(4分)
2、严格执行图书借还、赔偿和报刊杂志阅览规则，保证图书、杂志不丢不损，负责办理相关手续。
严格作息时间，保证师生借阅。
(6分)
3、根据教育、教学和管理工作的需要，搞好图书报刊及各类工具书、参考资料的预订及选购工作。
及时登记，即时装订杂志，科学存放图书。
(5分)
4、对图书报刊分类编号，填写帐单、卡片、登记造册建立台帐、编制目录索引，及时上架，并向师生介绍推荐新书刊。
(5分)
5、负责全校教职员工、学生的报刊杂志的登记、订购、发行工作。
(5分)
6、每天对图书室、阅览室的卫生进行清扫，每学期对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。
搞好书刊安全保护工作，防火、防潮、防尘、防蛀、防霉、防晒。
平时要保持室内清洁卫生，每学期集中大扫除两次。
(5分)
7、保证学生阅览室开放时间、保证阅读课开放时间。
(5分) 8、图书、杂志摆放合理科学(如:增设新书堆存等专橱，促进新书借阅)。
(5分)
9、要有图书总帐及分类图书清册，如有报损，应有报损清册。
(5分)
10、要有借阅登记记录，反映图书流通情况。
熟悉掌握本校图书及杂志情况，总金额、总册数及生均册数。
(5分)
11、能提供杂志的阅览情况及图书流通情况的记录。
(5分) 12、能主动完成学校交给的临时性工作。
(5分)
(二) 其他方面(40分)
1、师德考核。
(10分)
2、考核组考核。
(20分)
3、教师、学生问卷调查(10分)
4、奖分(教科研奖分、先进奖分)。
(三) 考核办法及结果
1、每学期考核一次，考核由学校负责实施，考核结果报校长审批。
2、考核成绩直接与职评、评先、年终奖等挂钩。
考核成绩优秀者，年度考核奖加15%;考核成绩不合格者，扣发学期考核奖。
3、本考核结果与中心教师年度考核成绩挂钩。
两学期的考核平均分即为教师年度考核成绩。
4、本考核结果向教师本人单独反馈。