小学语文五年级下册草原-课件
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主客相互敬酒
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
给客人们唱民歌。
精读课文
五、告别草原 联欢话别
套马
精读课文
五、告别草原 联欢话别
摔跤
精读课文
五、告别草原 联欢话别
民族舞蹈：舞的舞
自然段 地点
主要内容
感人场面
2
骑马 远迎 引路
3
相见
4 蒙古包内
5
联欢
迅速读书2、3、4、5段， 然后合作把表格内容填完，尽 量用简洁的词语填写。
蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！
西班牙语：Gracias（格拉喜亚 思）
17 草 原
陈巴尔虎旗 蒙古族 鄂温克族
勾勒 渲染
久立四望 一碧千里 无边绿毯
使人惊叹 绿色渲染 低吟小诗
叫人舒服 翠色欲流
在小组内读一读，想一想可不可以把词语分成 两类，想想并说说理由。
一碧千里 无边绿毯 绿色渲染 翠色欲流
久立四望 使人惊叹 低吟小诗 叫人舒服
快速自读课文，从第一段中找 出描写草原美的句子，并在小组内 练读。
读完讨论一下哪句话概括了草 原的广阔美丽，请你们试着找出来。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。
一碧千里，而并不茫茫。
一：全，都 碧：形容青草很绿。 这句话是第一段的中心句， 写出了草原辽阔，碧绿的特点。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都 有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
倒上奶茶
摆上奶豆腐
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
特色饮食——手抓羊肉
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
一碧千里 无边绿毯 绿色渲染 翠色欲流
使人惊叹 叫人舒服 久立四பைடு நூலகம் 低吟小诗
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
给客人们唱民歌。
精读课文
五、告别草原 联欢话别
套马
精读课文
五、告别草原 联欢话别
摔跤
精读课文
五、告别草原 联欢话别
民族舞蹈：舞的舞
自然段 地点
主要内容
感人场面
2
骑马 远迎 引路
3
相见
4 蒙古包内
5
联欢
迅速读书2、3、4、5段， 然后合作把表格内容填完，尽 量用简洁的词语填写。
蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳！
西班牙语：Gracias（格拉喜亚 思）
17 草 原
陈巴尔虎旗 蒙古族 鄂温克族
勾勒 渲染
久立四望 一碧千里 无边绿毯
使人惊叹 绿色渲染 低吟小诗
叫人舒服 翠色欲流
在小组内读一读，想一想可不可以把词语分成 两类，想想并说说理由。
一碧千里 无边绿毯 绿色渲染 翠色欲流
久立四望 使人惊叹 低吟小诗 叫人舒服
快速自读课文，从第一段中找 出描写草原美的句子，并在小组内 练读。
读完讨论一下哪句话概括了草 原的广阔美丽，请你们试着找出来。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌 一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里， 而并不茫茫。
一碧千里，而并不茫茫。
一：全，都 碧：形容青草很绿。 这句话是第一段的中心句， 写出了草原辽阔，碧绿的特点。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒 服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都 有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
倒上奶茶
摆上奶豆腐
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
特色饮食——手抓羊肉
精读课文
四、蒙古包里 热情款待
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国 画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
一碧千里 无边绿毯 绿色渲染 翠色欲流
使人惊叹 叫人舒服 久立四பைடு நூலகம் 低吟小诗