二年级语文下册第一单元课文12找春天课文原文素材新人教版

二年级找春天课文

二年级找春天课文
二年级《找春天》课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。

课文原文如下：
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
教学建议
1、本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是en不是un)。

2、可采用以下识字方法，引导学生识记生字。

(1)联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“躲”、“探”。

(2)随课文朗读分散认识“羞”、“嫩”。

(3)运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“躲”、“触”、“鹊”。

3、结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。

也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。

4、写字指导。

本课要求写的9个字，都是左右结构的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右宽的字。

可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。

指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。

二年级下册找春天的课文

二年级下册找春天的课文
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……。

二年级语文找春天课文

二年级语文找春天课文
《找春天》
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
课文主题：本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

找春天这篇课文的主要内容

找春天这篇课⽂的主要内容找春天这篇课⽂的主要内容《找春天》是⼆年级语⽂下册第1课，课⽂语⾔优美，充满⼉童情趣和⽂学⾊彩。

以下是⼩编为⼤家搜集整理提供到的找春天这篇课⽂，希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习！《找春天》课⽂原⽂春天来了!春天来了! 我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻找春天。

春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧? 早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吧? 解冻的⼩溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑…… 《找春天》说课稿【说教材】春天来了，她像个害羞的⼩姑娘，悄悄地向我们⾛来。

本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园⾥找⼀找，也许能在操场边发现刚探出头的⼩草;我们到野外去找⼀找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课⽂插图中发现春天的影⼦;读着课⽂，我们会感觉⾃⼰就是那⼏个脱掉棉袄、冲出家门、奔向⽥野的孩⼦，体会到寻找春天的急切⼼情，感受到发现春天的欣喜。

这篇课⽂语⾔优美，充满⼉童情趣和⽂学⾊彩。

作者把春天⽐作⼀个⼩姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和⾊彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动⼈的⾳符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩⼦们找到春天了吗?从哪⾥找到的?怎样找到的?激发学⽣朗读：“早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吗?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味⽆穷。

根据《课标》的要求及教材的编排意图和课⽂特点，结合学⽣实际情况，我制定了以下三个⽅⾯的教学⽬标： 1、认知⽬标：会认9个字，会写9个字。

2、技能⽬标：正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂，体会春天的美景，体验投⾝到⼤⾃然怀抱中去的情趣。

二年级下册找春天课文

部编版二年级下册
《找春天》
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

语文二年级下册找春天课文

语⽂⼆年级下册找春天课⽂《找春天》这篇语⽂课⽂是让⼆年级同学们在阅读过程中，感受到了春天风光的⽆限美好。

店铺为⼆年级师⽣整理了语⽂课⽂《找春天》资料，希望⼤家有所收获! 语⽂⼆年级下册《找春天》课⽂原⽂春天来了!春天来了! 我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻找春天。

春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧? 早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧? 树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吧? 解冻的⼩溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑…… 语⽂⼆年级下册《找春天》相关词语春：春季;⼀年的第⼀季。

如“四季如春”，“⼀年之计在于春”。

可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天春⽇春季春今阳春艳阳春上⼤春三春九春青春艳阳天春景天初春：春季开头的时节。

例：“初春之风仍有凉意。

” 春季：⼀年的第⼀季，我国习惯指⽴春到⽴夏的三个⽉时间，也指农历“正、⼆、三”三个⽉。

春令：春季。

例：“严冬已过，春令已到。

”注意：春令，也表⽰春季的⽓候。

如“冬⾏春令”。

春天：春季。

例：“明媚的春天，万物充满了⽣机。

” 季春：指春季的末⼀个⽉。

开春：春初(⼀般指农历正⽉或⽴春前后)。

例：“开春农村⼜将是⼀番繁忙的景象。

” 孟春：四季节令中的第⼀个⽉。

春天开头的第⼀个⽉。

暮春：晚春。

如“暮春三⽉”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的⼀⼆⼗天泛称新春。

如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天⽽⾔。

例：“阳春三⽉好风光。

” 仲春：孟春之后阴历⼆⽉为仲春。

早春：初春。

如“早春⼆⽉”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春⾊正盛。

例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。

艳阳天：明媚的春天。

找春天二年级下册课文

找春天二年级下册课文
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……。

二年级语文下册第一单元课文12找春天课文原文素材新人教版

2找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……。

二年级语文找春天课文原文及教案

【导语】《找春天》出⾃于⼈民教育出版社⼆年级下册语⽂教科书，作者是经绍珍，课⽂讲述了春天到来时，孩⼦们寻找春天时的兴奋情景。

下⾯是®⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！⼆年级语⽂找春天课⽂原⽂春天来了！春天来了！我们⼏个孩⼦，脱掉棉袄，冲出家门，奔向⽥野，去寻找春天。

春天像个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

⼩草从地下探出头来，那是春天的眉⽑吧？早开的野花⼀朵两朵，那是春天的眼睛吧？树⽊吐出点点嫩芽，那是春天的⾳符吧？解冻的⼩溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴⾥叫，在桃花、杏花枝头笑……⼆年级语⽂找春天教案教学⽬标 1、会认“羞”等9个⽣字，会写“脱”等9个字。

2、抓住⽂中的三个⽐喻句和反问句引导学⽣正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂，在具体的语⾔⽂字中进⼀步体会情感，品味美感。

3、体会春光的美好，体验⼤⾃然的情趣，养成主动发现的习惯。

教学重点：识记⽣字，积累词语，感悟读⽂。

教学难点：体会春光的美好，体验⼤⾃然的情趣教具准备：⽣字词卡⽚；课⽂插图或课件；⾳乐磁带《春天在哪⾥》第⼀课时⼀、导⼊新课 1、谈话导⼊。

轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的⾝边，让我们⽤美丽的词语去迎接她的到来吧！（学⽣说出有关描写春天的词语或句⼦。

）是的，春天就像⼀个害羞的⼩姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们⼀起去找春天吧！（板书：找春天） 2、歌曲导⼊。

（播放《春天在哪⾥》的录⾳磁带或师⽣哼唱。

）师：春天在哪⾥呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们⾝边，只有仔细观察的⼩朋友才能找到它。

孩⼦们，让我们⼀起去寻找春天吧！⼆、整体感知，初读⽂本 1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课⽂⾥，请同学们仔细地读读课⽂，⼀边读⼀边感受春天的⽓息。

二年级课文《找春天》电子版

《找春天》电子课文
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，
遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

二年级语文找春天课文原文及教案

二年级语文找春天课文原文及教案一、课文原文春天来了，大家都喜欢。

小草变得绿油油，鲜花开了，蝴蝶忙着上花，小鸟唱着歌――真好！但羊羊却说：“春天是个麻烦的季节，我要找它！” 过了几天，羊羊像是发现了点什么，它跑回来告诉我们：“我知道春天有没有到我们学校来。

”“什么？你是怎么知道的？”“我妈告诉我的，你们跟我来！” 羊羊领着我们出了学校。

只见大道两旁，一排抬着蛇皮鼓的人挤在一起打鼓呢。

对了，这是春祭的表演队伍。

再往前走，爷爷奶奶亮出钻背牌子，扭秧歌那呢。

后面的长辈在旁边笑着喊加油……“这是春晚，不是春天！”羊羊很失望。

我们走了很远。

天空是那么蓝，小河流水叮咚。

更远处山川秀丽，正是野花盛开时节，你能看见多少的花，牧童们在曲溪边唱歌呢！羊羊突然想起，这就是春天呀，真正的春天！春天不是空气中的气息，不是名词，而是有生命、有花香、有歌声的时节呀！二、教案1. 教学目标1.了解春天的自然景象；2.理解春天不仅是一个季节的名字，而是一个有生命、有花香、有歌声的时节；3.通过羊羊找春天的故事，培养学生对自然的关注和探究兴趣。

2. 教学重难点1.春天的自然景象；2.春天不仅是一个季节的名字，而是一个有生命、有花香、有歌声的时节。

3. 教学过程（1）导入1.利用图片、PPT或实物等教具，让学生回忆和了解春天的大自然景象，如绿草如茵、小鸟啁啾、蝴蝶飞舞、鲜花争艳等。

2.再问学生：春天是什么？学生可以回答春天是一个季节的名字。

（2）讲故事1.介绍《找春天》这篇课文，引出羊羊为什么要找春天，可以利用课文中的第一段。

2.朗读课文，学生跟读。

3.回答课文中的问题：羊羊为什么失望？什么才是真正的春天？（3）讨论1.让学生集体探究，并讨论什么是春天？除了春天的自然景象外，春天还包括哪些内容？2.引导学生思考春天对他们的意义和影响。

（4）活动1.教师布置任务：让学生回家观察春天的景象并记录下来。

可以通过拍照、写日记、绘画等方式呈现。

二年级下册课文找春天原文

二年级下册课文找春天原文《找春天》
春天来了，春天去了，春天像一朵火红的花，掩映在大地的旷野上。

不知从什么时候起，这片大地上就洋溢着浓浓的春意。

太阳伴着春雨，一股股清新的空气在四周洒满青春的活力。

我换上了新衣服，带上新鞋，拎着个小书包，和朋友一起向着公园跑去。

空气中充满着开心的欢笑声，一片片色彩斑斓的春花，温柔地泛着淡淡的香气。

轻轻地说着诗，耳边传来金色的婉转。

草泥马在草地边畔跑来跑去，让我觉得春天到了。

蝴蝶展翅拍打，翩翩起舞，像是在迎接春天的到来。

石头凹凸不平时，谁知道那里会长出奇妙的小花，行走在路边，迎面微风，低头看着，只见小花在芳香中舒展。

半边天空飞过一只小小鸟，叫声越来越远，象是在寻找天际的春天。

我和朋友们停下来，拉开双手，仰望天空，把蓝蓝的春天拥入怀中，静静地感受，春天的来临！。

(2021年整理)小学二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题

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小学二年级语文下册《找春天》原文、知识点及练习题春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄,冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……【知识点】一、易读错的字冲出（chōng)棉袄（ǎo)遮掩（zhē）嫩芽（nèn）解冻（jiě)触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐",第二笔右边不露头；“柳"的右部是“卯”,不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构,第七笔”ㄋ"一笔写成.三、田字格里的生字及组词冲(冲出冲动）寻(寻找寻问）姑(姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）吐(吞吐吐出)柳（柳树柳枝)荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）杏（杏花杏子）四、近义词探-伸触—碰寻找-寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻-融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng（躲藏）zàng(宝藏）冲chōng（冲出）chòng（冲着)奔bēn（奔跑）bèn(投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。

二年级下册寻找春天课文

二年级下册寻找春天课文一、课文原文。

春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……二、生字词。

1. 会认的字。

- 脱（tuō）：脱掉、脱下。

可通过动作演示来理解，如脱掉外套。

- 袄（ǎo）：棉袄。

可以结合生活中常见的棉袄来记忆。

- 寻（xún）：寻找。

可通过找东西的情景来记忆这个字的含义。

- 羞（xiū）：害羞。

可以联系生活中害羞的表情或场景。

- 姑（gū）：姑娘。

可以用“姑姑”这个亲属称谓来辅助记忆。

- 遮（zhē）：遮遮掩掩。

可以做遮挡的动作来体会这个字的意思。

- 掩（yǎn）：遮掩、掩盖。

- 探（tàn）：探出、探头。

可以想象小草从地下慢慢探出头的画面。

- 嫩（nèn）：嫩芽。

可以观察植物刚长出的嫩芽的样子。

- 符（fú）：音符。

联系音乐中的音符来记忆。

- 解（jiě）：解冻。

如冰雪融化的情景。

- 触（chù）：触到。

可以用手触摸东西来感受这个字的含义。

2. 会写的字。

- 冲（chōng）：冲动、冲出。

书写时注意两点水的位置。

- 寻（xún）：笔顺为横折、横、横、横、竖钩、点。

- 姑（gū）：左右结构，女字旁，书写时注意女字旁的写法。

- 娘（niáng）：姑娘、娘子。

- 吐（tǔ）：吐出。

注意“土”字的变形。

- 柳（liǔ）：柳树。

右边是“卯”字，不要写错。

- 荡（dàng）：荡秋千。

上下结构，注意笔画顺序。

- 桃（táo）：桃花。

部编版二年级下册语文找春天课文及知识点

部编版二年级下册语文找春天课文及知识点小学二年级语文《找春天》原文春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……小学二年级语文《找春天》知识点一、易读错的字冲出(chōng) 棉袄(ǎo) 遮掩(zhē)嫩芽(nèn) 解冻(jiě) 触到(chù)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。

“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。

“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。

三、田字格里的生字及组词冲(冲出、冲动) 寻(寻找、寻问)姑(姑姑、姑娘) 娘(姑娘、大娘)吐(吞吐、吐出) 柳(柳树、柳枝)荡(荡起、荡秋千) 桃(桃树、桃花)四、近义词探—伸触—碰寻找—寻觅害羞—羞涩仔细—认真解冻—融化遮遮掩掩—躲躲藏藏五、反义词害羞—大方仔细—马虎六、多音字藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)冲chōng(冲出)chòng(冲着)奔bēn(奔跑)bèn(投奔)七、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪八、好句积累1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……二年级下册语文找春天【练习题】一、读一读，连一连。

xiū、zhē、nèn、fú、què、yǎn、chù遮、嫩、符、羞、触、掩、鹊二、比一比，看谁读得对。

二年级语文下册第1课找春天二年级下册语文书课文

二年级语文下册第1课找春天二年级下册语文书课文二年级语文下册《找春天》课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。

WTT在此整理了二年级语文下册第1课《找春天》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第1课《找春天》课文原文春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......二年级语文下册第1课《找春天》教学建议一、识字写字1、本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是en不是 un)。

2、可采用以下识字方法，引导学生识记生字：⑴联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“躲”、“探”。

⑵随课文朗读分散认识“羞”、“嫩”。

⑶运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“躲”、“触”、“鹊”。

3、结合学生生活经验，理解“羞”、“嫩”、“触”等字的意思。

也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。

4、写字指导：本课要求写的9个字，都是左右结构的字;除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右宽的字。

可以把书写指导的重点放在“左窄右宽”的字上。

指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。

“探、躲”二字是本课新认读的生字，建议重点指导。

指导写“躲”字，要注意提醒第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些。

“探”字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展。