四年级上册科学练习-2.8《矿物和岩石的用途》l 粤教版
粤教版科学四年级上册2.10《岩石与矿物》同步练习
粤教版科学四年级上册2.10《岩石与矿物》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．石墨可以作为以下物品（）的原材料。
A．铅笔芯B．眼镜片C．保温材料2．关于岩石和矿物，下列说法错误的是（）。
A．石灰岩遇盐酸会冒泡B．金刚石是最硬的矿物C．石膏可用来做铅笔芯3．做眼镜和放大镜片的矿物是（）。
A．石英B．石墨C．白云母4．石墨在生产和生活中可用于（）。
A．铅笔B．眼镜C．硝酸磷肥5．铅笔的笔芯是由（）作为原材料制成的。
A．铅B．石墨C．石棉6．石墨可以用来制作（）。
A．铅笔芯B．易拉罐C．石棉瓦7．能制成精美首饰的是（）。
A．石英B．石墨C．水晶8．下列岩石中，可以用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料是（）。
A．花岗岩B．石灰岩C．大理岩9．下列说法不正确的是（）。
A．长石大多为乳白色B．云母呈片状，薄片接近透明C．石英呈块状、板状、柱状或针状10．下列不属于砂岩的特点的是（）。
A．质地比较硬B．表面有一些小颗粒C．用小锤子敲击，没有任何变化11．某岩石用铜钥匙不能刻划出痕迹，但能用铁钉刻划出痕迹，这种岩石的硬度是（）。
A．很软B．比较硬C．非常硬12．下列不属于铁矿在生活中的应用的是（）。
A．铁锅B．铜芯导线C．铁钉13．花岗岩是一种颗粒较粗，硬度很硬，呈_______的岩石。
A．棕黑色B．浅褐色C．棕灰色D．浅灰色二、判断题14．石英、云母和长石都是常见的矿物。
( )15．用铜钥匙刻画岩石，如果只留下浅浅的痕迹，说明这块岩石比较硬。
( ) 16．石英可以用来制作眼镜片。
( )17．石墨可以做铅笔芯，石棉可以做保温材料。
( )三、填空题18．岩石是由___________组成的；我们认识的___________这种岩石中，常常含有石英、云母、长石等矿物质。
19．我们可以从形状、_________、_________、_________及_________等方面来描述矿物。
《矿物和岩石的用途作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《矿物和岩石的用途》作业设计方案第一课时一、教学目标：1. 理解矿物和岩石的定义，区分二者的特点；2. 精通矿物和岩石在平时生活中的用途；3. 能够分析矿物和岩石在工业生产、建筑等领域的重要性；4. 培育同砚的动手能力和实践能力。
二、教学内容：1. 矿物和岩石的定义及特点；2. 矿物和岩石在平时生活中的用途；3. 矿物和岩石在工业生产、建筑等领域的应用。
三、教学重点和难点：1. 矿物和岩石的定义及特点；2. 矿物和岩石在工业生产、建筑等领域的应用。
四、教学方法：1. 理论讲解结合实例分析；2. 实地考察矿物和岩石的应用状况；3. 小组谈论，合作探究。
五、教学过程设计：1. 导入环节（10分钟）：介绍矿物和岩石的定义及特点，引导同砚沉思矿物和岩石在平时生活中的应用。
2. 知识讲解（30分钟）：a. 讲解矿物和岩石的定义及特点；b. 分析矿物和岩石在平时生活中的用途；c. 探讨矿物和岩石在工业生产、建筑等领域的应用。
3. 实践活动（40分钟）：a. 划分小组，让同砚通过实地考察，收集矿物和岩石的样本，并记录它们的用途；b. 小组谈论，分享各自的发现和观点；c. 展示效果，让同砚展示他们所收集的矿物和岩石样本及其用途。
4. 总结反思（10分钟）：让同砚总结本节课的重点内容，沉思矿物和岩石在生活中的重要性，并展望将来的应用前景。
六、作业安置：1. 收集一种矿物或岩石，并撰写一份关于其用途的报告；2. 设计一份海报，展示矿物和岩石在工业生产、建筑等领域的应用；3. 参与学校举办的矿物和岩石展览，展示自己的收集效果。
七、评判方式：1. 同砚报告的内容是否准确详尽；2. 海报设计的美观性和信息量；3. 参与展览的乐观水平和展示效果。
八、延伸拓展：1. 邀请专业人士来学校进行讲座，深度探讨矿物和岩石的相关知识；2. 组织同砚参与矿物和岩石的采集活动，增加实践阅历；3. 开展矿物和岩石的加工试验，培育同砚的动手能力。
粤教版四年级上册科学期中测试题(1-2单元)
A．天然纺品B．纤维皇后C．绿色丝质
5．玉米的果穗常有缺粒现象，原因是（）。
A．缺乏肥料B．水分不足C．传粉不足
6．岩石学家常常观察岩石的()，对岩石种类作出判断。
A．颜色B．光滑程度C．成分和颗粒
7．关于岩石和矿物，下列说法错误的是（）。
A．石灰岩遇盐酸会冒泡B．金刚石是最硬的矿物
16．自然界中广泛分布着岩石，有的被( )和( )覆盖，有的裸露着。
17．我观察岩石的方法有( )、( )、( )等。
18．通过学习，我认识的岩石有( )、( )、( )等。
三、判断题
19．我们可以用互相刻划的方法比较矿物的硬度。( )
20．石英可以用来制作眼镜片。( )
21．岩石由矿物组成有的岩石由一种矿物组成，有的岩石由多种矿物组成。( )
12．蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“( )”。
13．把具有相同或相似特征的事物放在一起使事物_________，这种方法就是_________。
14．许多植物的生命都是由___________开始的，植物的幼苗在生长过程中，茎和___________等器官都会发生变化。
15．植物生长需要充足的( )、( )、二氧化碳和养料，会释放出氧气。
28．岩石风化会造成岩石碎裂，继续风化石头会变细、变小，变成小石子和沙。
27．如果一株植物的种子成熟后都落在母体的身边，会对这些种子的成长有什么影响？
28．沙子是这样形成的。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．C
6．C
7．C
8．C
9． 卵 蚂蚁
10． 种皮 胚
11． 产卵 产崽
四年级上册科学教案-2.5《岩石与矿物》l 粤教版
（注意：敲石前请戴好护目镜。）
3、思考：花岗岩里的颗粒可以大体分为几类？
（可以分为三类。）出示图片
继续思考：每种颗粒具有什么特征？
（一种是黑色颗粒，会反光，用力推挤会分层；一种是乳白色或肉红色的颗粒，反光能力差，块状或长条柱形；还有一种透明的颗粒，反光能力较好，块状。）出示图片
继续思考：组成花岗岩的颗粒主要有几种？
（组成花岗岩的颗粒主要有三种。）
7、归纳总结：不管是什么颜色的花岗岩，主要都是由三种颗粒组成。
2、活动二观察矿物
岩石都是由矿物组成的。矿物的种类很多，石英、云母、长石是常见的矿物。
1、任务：观察矿物标本，描述它们的特征。
（出示云母、长石、石英三种矿物的图片）
2、小组合作，完成观察记录表。
3、交流总结汇报：
云母：黑色或褐色，片状，容易分离，薄片接近透明，很软，玻璃光泽或接近金属光泽，表面光滑，白色略带浅绿色条痕。
长石：乳白色或肉红色，呈块状或柱状，较硬，玻璃光泽或蜡烛光泽，白色条痕。
石英：半透明或透明状，块状或柱状，玻璃光泽或蜡烛光泽，很硬，白色条痕。
4、思考：将这些矿物与花岗岩上的颗粒作比较，能够得出什么结论？
1、任务：仔细观察这些矿物，描述它们的特征。
（出示七种常见的矿物）
2、介绍观察矿物的方法：
硬度：用铜钥匙刻划
条痕颜色：将矿物在白色无釉瓷板上摩擦，观察痕迹的颜色
透明度：用手电筒照射矿物，观察它的透光度
光泽：将矿物分别与玻璃、金属物品和蜡块比较，观察其光泽度
3、交流汇报：
同学a：我发现黄铁矿、赤铁矿和石墨在白色无釉的瓷板上划擦时会留下粉末的痕迹。
《岩石与矿物作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《岩石与矿物》作业设计方案一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解岩石与矿物的基本观点、分类及特点。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和总结的能力，提高学生对岩石与矿物的识别和区分能力。
3. 情感目标：激发学生对地质学科的兴趣，培养学生对大自然的热爱和珍爱认识。
二、教学内容：1. 岩石的定义、分类和特点；2. 矿物的定义、分类和特点；3. 岩石与矿物的区别与联系；4. 常见的岩石和矿物的特征及用途。
三、教学方法：1. 案例教学：通过实际案例展示不同岩石和矿物的特征和用途，引导学生进行观察和分析。
2. 实地考察：组织学生到附近的山区或矿区进行实地考察，让学生亲身体验岩石与矿物的特点。
3. 实验教学：利用实验室设备进行岩石和矿物的检测和分析，培养学生的实验技能和科学精神。
四、作业设计：1. 岩石与矿物观点辨析：要求学生根据所学知识，分别定义岩石和矿物，并说明它们之间的区别和联系。
2. 岩石与矿物分类练习：设计一份多选题或填空题，让学生根据所学分类知识，对不同岩石和矿物进行分类。
3. 岩石与矿物实地考察报告：要求学生根据实地考察的情况，撰写一份岩石与矿物实地考察报告，包括所见所闻和所学。
4. 岩石与矿物特征辨识：提供一些图片或实物样本，要求学生对其中的岩石和矿物进行特征辨识，写出名称及特点。
五、评判方式：1. 作业完成情况：评估学生对岩石与矿物知识的掌握情况，包括观点辨析、分类练习、实地考察报告和特征辨识的完成情况。
2. 进修态度：评估学生在进修过程中的积极性、主动性和合作性，包括参与讨论、实地考察、实验教学等情况。
六、总结与展望：通过本次《岩石与矿物》作业设计方案，旨在帮助学生更好地了解和掌握岩石与矿物的基本知识，培养学生的观察、分析和总结能力，激发学生对地质学科的兴趣，为将来的进修和钻研打下良好的基础。
希望学生能够在本次作业中认真进修，积极参与，取得优异的成绩，为自己的未来发展打下坚实的基础。
《矿物和岩石的用途作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《矿物和岩石的用途》作业设计方案第一课时一、主题简介本次作业设计以“矿物和岩石的用途”为主题，旨在让同砚了解不同矿物和岩石在平时生活中的多种用途，培育同砚对地质学知识的爱好，援助同砚熟识到地质资源的重要性。
二、教学目标1.了解常见矿物和岩石的特点和性质。
2.精通常见矿物和岩石在各个领域的用途。
3.培育同砚对地质学知识的爱好和探究能力。
三、教学内容1. 介绍矿物和岩石的定义和分类。
2. 分析常见矿物和岩石的特点和性质。
3. 探讨矿物和岩石在建筑、工业、医药等领域的广泛应用。
四、教学方法1. 多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资料展示矿物和岩石的外观、性质和用途。
2. 实地考察：组织同砚到周边的矿石加工厂或者地质博物馆进行实地考察，加深对矿物和岩石的理解。
3. 小组谈论：设立小组谈论环节，让同砚就不同矿物和岩石的用途展开谈论，增进同砚之间的沟通。
五、教学过程设计1. 同砚自主进修：让同砚通过阅读相关资料、观看视频等自主进修矿物和岩石的基本知识。
2. 老师讲解：老师介绍矿物和岩石的定义、分类以及一些常见的矿物和岩石并介绍它们的用途。
3. 同砚实践：同砚依据所学知识，选择一种矿物或者岩石，探究它的用途并制作相关展示。
4. 展示沟通：同砚展示他们的探究效果，并互相沟通进修。
六、评判方式1. 参与度：评判同砚在小组谈论、实践环节中的乐观参与水平。
2. 进修效果：评判同砚制作的展示物及所展示出的知识储备和对矿物和岩石用途的理解水平。
3. 能力提升：评判同砚在课程进修过程中表现出的探究能力和自主进修能力的提升。
七、作业要求1. 按照要求自主选择一种矿物或者岩石，探究并制作相关展示。
2. 展示中需要包括矿物或者岩石的基本信息、特点、用途等内容。
3. 应具有一定的好用性和创设性。
八、拓展延伸1. 可以组织同砚到矿石采矿现场进行实地考察。
2. 可以邀请相关专家到班级进行讲座，深度探讨矿物和岩石的更深层次知识。
通过以上设计，期望同砚们能够在本次作业中深度了解矿物和岩石在生活中的重要作用，同时也能够培育他们的进修爱好和探究能力。
粤教版科学四年级上册全册练习题(含答案)
粤教版科学四年级上册全册练习题（一课一练含答案）（word文档，全文可编辑）粤教版科学小学四年级上册1《种番茄》同步练习【教学目标】1．知道植物的生命是从种子开始的。
2．观察并描述种子萌发、幼苗生长的过程，能说出植物的茎和叶等器官在生长过程中发生的变化。
3．能通过测量的方式了解植物茎的长度与周长的变化，养成持续观察和记录植物生长变化的习惯。
一、填空题。
1、许多植物的生命都是由（）开始的。
2、我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：（）、（）、（）、（）、（）。
3、做种番茄的实验，操作步骤是：（）、（）、（）、（）、（）。
4、种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的（）、（）、（）及（）等条件。
5、种子发芽的温度一般以（）左右为宜。
6、水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致（）。
当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成（）。
二、判断题。
1、种子在干燥的土壤中很容易发芽。
（）2、我们播番茄种子时，把种子放入土中，不用在表面中铺土即可。
（）3、春天万物复苏。
也是播种的季节。
（）4、浇水要均匀，保持土壤湿润，稍现干燥即用花洒喷水，不可使土壤出现过干、过湿等现象。
（）5、发现种子已经发芽出苗，应将覆盖物揭去，使幼苗逐渐见到阳光。
（）三、简答题。
简述种番茄的过程与方法。
参考答案一、填空题。
1、种子2、花盆土壤小铲喷壶番茄种子3、选种松土播种铺土浇水4、空气温度水分阳光5、15℃6、发芽缓慢甚至不发芽种子腐烂二、判断题。
1、×2、×3、√4、√5、√三、简答题。
1、选种：根据花盆的大小，选择2~3粒饱满的番茄种子准备种植。
2、松土：用铲子铲松花盆中的土壤。
3、播种：在花盆中按压2~3个浅浅的小穴，约0.5厘米深，如过深会导致幼苗难出土。
每两个穴之间要间隔开来，避免幼苗出土后挤在一起没有足够的生长空间。
4、铺土：将番茄种子放入小穴后，轻轻地覆盖一层薄薄的土壤，不要按压。
5、浇水：用花洒适量浇水保持土壤湿润即可。
《矿物和岩石的用途作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
《矿物和岩石的用途》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.掌握矿物和岩石的定义及其特点；2.了解矿物和岩石的分类及其主要成分；3.掌握矿物和岩石在日常生活和工业生产中的用途；4.培养学生的观察和实验能力，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
二、教学内容：1.矿物和岩石的定义和特点；2.矿物和岩石的分类及其主要成分；3.矿物和岩石在日常生活和工业生产中的用途；4.实验：观察一些常见的矿物和岩石，并分析其特点和用途。
三、教学重点和难点：重点：矿物和岩石的分类及其主要成分，矿物和岩石的用途；难点：矿物和岩石的分类及其主要成分较为抽象，需要学生认真学习和理解。
四、教学方法：1.讲授法：通过讲解让学生了解矿物和岩石的定义、分类、特点和用途；2.实验法：通过观察常见的矿物和岩石，让学生了解其特点和用途；3.讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享各自的认识和观点。
五、教学过程设计：1.导入：通过展示一些矿物和岩石的图片或实物，引起学生对矿物和岩石的兴趣；2.讲解：讲解矿物和岩石的定义、特点、分类及其主要成分；3.实验：组织学生进行实验，观察常见的矿物和岩石，并分析其特点和用途；4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的认识和观点；5.总结：对本节课的内容进行总结，概括矿物和岩石的用途。
六、教学手段：1.多媒体课件：用于展示图片和文字，帮助学生更直观地了解矿物和岩石的相关知识；2.实验器材：如放大镜、矿物标本等，用于进行实验观察；3.小组讨论：让学生通过讨论交流的方式深入理解和学习。
七、教学反馈：1.课堂讨论：通过学生的表现和发言，了解学生对矿物和岩石的理解程度；2.作业布置：布置相关作业，加深学生对矿物和岩石的理解和运用能力；3.课后辅导：提供学生课后辅导，解答学生提出的问题，帮助学生进一步理解和掌握知识。
八、教学评价：1.通过平时课堂表现、作业完成情况以及考试成绩等多方面进行评价；2.及时发现学生的问题和困难，进行改进和辅导；3.评价结果反馈给学生和家长，促进学生的学习进步。
《矿物和岩石的用途》作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001
《矿物和岩石的用途》作业设计方案第一课时一、学习目标：1. 了解矿物和岩石的定义和特点；2. 掌握矿物和岩石在日常生活、工业生产和科技发展中的用途；3. 能够从实际案例中理解矿物和岩石的重要性。
二、教学重点：1. 矿物和岩石的定义和特点；2. 矿物和岩石在日常生活中的应用；3. 矿物和岩石在工业生产和科技发展中的作用。
三、教学难点：1. 矿物和岩石之间的关系及其用途；2. 矿物和岩石在不同领域中的应用。
四、教学内容：1. 矿物和岩石的定义和特点；2. 矿物和岩石在建筑、医药、化工、农业等方面的应用；3. 矿物和岩石在科技领域的作用。
五、教学方法：1. 教师讲解结合实例，引导学生理解矿物和岩石的用途；2. 学生小组讨论，分享和学习彼此的见解和体会；3. 实地考察，了解矿物和岩石在生产中的实际应用。
六、教学手段：1. PowerPoint演示；2. 视频资料；3. 实物展示；4. 教学案例。
七、教学过程设计：1. 导入环节：通过观看视频资料和实物展示，引导学生了解矿物和岩石的定义和特点；2. 知识讲解：教师讲解矿物和岩石在不同领域中的应用，并举实例说明；3. 学生讨论：学生分组讨论，分享并总结分析矿物和岩石在日常生活和工业生产中的重要性；4. 实地考察：组织学生到当地矿山或矿石加工厂进行实地考察，感受矿物和岩石的生产过程以及实际应用场景；5. 总结归纳：学生回到课堂，结合实地考察的经历，总结归纳矿物和岩石的用途，并就未来的科技发展趋势进行展望。
八、评估方式：1. 定期测验：对学生的学习成果进行测验，检查学生对矿物和岩石用途的掌握情况；2. 研究报告：要求学生撰写研究报告，深入探讨某种矿物或岩石在特定领域中的应用；3. 实地考察报告：要求学生根据实地考察的经历，撰写实地考察报告，总结矿物和岩石的生产和应用情况。
九、延伸拓展：1. 邀请专业人士进行讲座，深入讨论矿物和岩石在工业生产和科技发展中的前景和趋势；2. 组织学生开展实验项目，探究矿物和岩石在特定领域中的应用效果；3. 参观相关企业和研究机构，了解前沿科技和技术在矿物和岩石领域的应用情况。
《矿物和岩石的用途》 讲义
《矿物和岩石的用途》讲义一、矿物的用途矿物是大自然赋予人类的宝贵资源，在我们的日常生活和工业生产中有着广泛而重要的用途。
1、金属矿物许多金属矿物经过提炼和加工，可以制成各种金属材料。
例如，铁矿石可以冶炼出钢铁，广泛用于建筑、制造机械、汽车、船舶等领域。
铜矿石能提炼出铜，用于制造电线、电缆、电器设备等。
铝土矿则是生产铝的重要原料，铝在航空航天、交通运输、包装等行业中不可或缺。
2、非金属矿物（1）盐类矿物食盐（氯化钠）是我们日常饮食中不可或缺的调味品，同时也是化工生产中的重要原料。
还有钾盐，用于制造钾肥，促进农作物的生长。
（2）宝石矿物宝石矿物如钻石、红宝石、蓝宝石、祖母绿等，因其美丽的外观和稀有性，常被用于珠宝首饰的制作，成为人们喜爱的装饰品。
（3）石棉石棉具有良好的隔热、防火和绝缘性能，曾被广泛用于建筑、造船、汽车等行业的防火和隔热材料。
（4）石墨石墨质地柔软，具有良好的导电性和润滑性。
它常用于制作铅笔芯、电池电极、润滑剂等。
（5）硫磺硫磺可用于制造火药、农药、橡胶硫化剂等。
3、能源矿物（1）煤炭煤炭是重要的能源之一，被广泛用于发电、供热和工业生产。
（2）石油石油经过提炼可以得到汽油、柴油、煤油等燃料，为交通运输和工业生产提供动力。
同时，石油也是化工产业的重要原料，用于生产塑料、化纤、橡胶等产品。
（3）天然气天然气是一种清洁高效的能源，用于居民生活燃气、工业燃料以及发电等领域。
二、岩石的用途岩石同样在人类的生产和生活中发挥着重要作用。
1、建筑材料（1）花岗岩花岗岩质地坚硬，耐磨耐腐蚀，常用于建筑外墙、地面、台面等的装饰和铺设。
（2）大理石大理石纹理美观，常用于室内装饰，如地板、墙面、柱子等。
（3）石灰岩石灰岩易于开采和加工，是制造水泥和石灰的重要原料，也可直接用于建筑基石和墙体。
（4）砂岩砂岩常被用于建筑装饰，如墙面、雕塑等。
2、道路建设（1）砾石砾石是道路铺设的常用材料之一，可增强道路的稳定性和排水性能。
粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课《岩石与矿物》练习
粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课《岩石与矿物》练习粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时《岩石与矿物》同步练习一、填空题。
1、岩石是由（）组成的。
矿物的种类很多，（）、（）、（）都是常见的矿物。
2、花岗岩中常有（）、（）和（）等矿物。
3、花岗岩里的颗粒主要有以下几种：（）颗粒、（）颗粒、（）的颗粒。
4、我们可以利用多种方法观察矿物的特征。
例如，用手电筒照射矿物，观察它的（）。
5、矿物在白色无釉瓷板上摩擦留下的（）是辨别岩石的重要依据之一。
同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的（），但它们的（）一般都是一样的。
二、完成表格。
三、连一连：常见的矿物及其形态用途。
石墨药用、制硫酸等硫磺铅笔芯金刚石粉笔、雕塑等石膏制作玻璃刀四、简答题。
1、花岗岩敲成小碎石后，它们还是花岗岩吗？2、岩石与矿物的关系是怎样的？粤教粤科版小学科学四上第二单元第10课时《岩石与矿物》同步练习答案一、填空题。
1、矿物石英云母长石2、石英云母长石3、黑色乳白色或肉红色白色、透明4、透光度5、条痕颜色颜色条痕颜色二、完成表格。
三、连一连：常见的矿物及其形态用途。
石墨药用、制硫酸等硫磺铅笔芯金刚石粉笔、雕塑等石膏制作玻璃刀四、简答题。
1、花岗岩敲成小碎石后，还是花岗岩。
因为构成小碎石的成分和原来的花岗岩一样。
2、矿物是组成岩石的重要物质，岩石都是由一种或几种矿物组成的，不同的矿物具有不同的形态特征和用途。
粤教粤科版小学科学四上第一单元第03课《种子的传播》练习粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课时《种子的传播》同步练习一、填空题。
1、植物的（）成熟后，能在（）的环境中萌发生长。
通常情况下，种子传播到（）的空间里，能有更大的生存机会。
2、自然界中的果实和种子，有的借助（）传播到远处，除此之外，还有依靠（）、（）、（）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（）。
3、莲是（）植物，具有适应（）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（），二是具有（）。
四年级科学上册粤教版第2单元 岩石 同步练习一(含解析)
四年级科学上册粤教版第2单元岩石同步练习一（含解析）第2单元岩石一、选择题1．能制成精美首饰的是（）。
A．石英B．石墨C．水晶2．岩浆岩、沉积岩和变质岩是根据岩石的（）分类的。
A．颜色B．坚固程度C．成因3．将敲碎的几块岩石放入塑料瓶里，拧紧瓶盖，用力摇晃一段时间，这些岩石会（）。
A．更加整固B．慢慢碎裂C．逐渐消失4．在地质学中，岩石的分类不包括（）。
A．岩浆岩B．沉降岩C．沉积岩D．变质岩5．下列描述属于花岗岩的是（）。
A．灰色或红褐色，由粘土组成，具有平行分裂的薄层状结构，较软B．花斑状，颗粒较粗，很硬C．白色，颗粒均匀、紧密，很硬D．黄色、灰色或绿色，由粗或细的沙粒构成，很硬6．花岗岩中呈乳白色，硬度稍小于石英的矿物是（）。
A．云母B．石膏C．长石7．碎石与河沙相比较，最大的特点是（）。
A．碎石有很多棱角B．很细C．很软8．下列说法正确的是（）。
A．昼夜气温变化不会引起岩石碎裂B．只有人为因素才会使岩石碎裂C．植物的根系在岩石的裂缝中生长会使岩石碎裂9．岩石学家常常观察岩石的( )，对岩石种类作出判断。
A．颜色B．光滑程度C．成分和颗粒二、填空题10．由坚硬的岩石变为松软的土壤，通常都要经历漫长的过程，所以，我们一定要珍惜宝贵的( )。
11．岩石是由组成的；我们认识的这种岩石中，常常含有石英、云母、长石等矿物质。
三、连线题12．连线题。
钢笔橡皮金属制品作业本小刀非金属制品铅笔四、简答题13．简述岩石标本盒的制作步骤。
14．简要说一说，坚硬的岩石经历了哪些变化才变为松软的土壤？五、实验题比较岩石硬度的实验。
15．正确步骤是( )( )( )( )。
A．然后用铜钥匙分别在岩石上刻划，记录结果。
B．首先用指甲分别在岩石上刻划，记录结果。
C．最后用铁钉分别在岩石上刻划，并记录结果。
D．准备实验材料：页岩、石灰岩、花岗岩、铜钥匙、铁钉。
16．实验结论是（）。
A．页岩最软，花岗岩最硬。
B．石灰岩比页岩软。
矿物与岩石在生活中的应用
矿物与岩石在生活中的应用
1. 建筑材料：石灰岩、花岗岩、大理石等各种岩石都是建筑材料的重要组成材料，比如石头、泥砖、瓷砖等；
2. 工业原材料：铁、铝、石油等金属矿物都是重要的工业原材料，比如制钢、铸造、焊接等；
3. 化工原料：盐（NaCl）是重要的氯离子来源，是制取氯化物等重要的化学原料；
4. 饮用水处理：活性炭是常用的净水材料，石英砂、石灰石、滤沙砂等岩石也可以用作水处理剂；
5. 工艺材料：丝状结晶石英砂等岩石是精密仪器的组装材料；
6. 医药材料：矿物和岩石是生产药物的主要原材料，比如硫酸钠、千里光等；
7. 能源材料：石油、天然气、煤等是重要的能源材料。
四年级上册科学教案-2.8《矿物和岩石的用途》l 粤教版
认识岩石、矿物在生产和生活中的广泛用途，懂得保护和合理利用岩石、矿物资源。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、课前问答。
1、思考：你还记得生活中常见的岩石有哪些吗？
（出示页岩、花岗岩、大理岩、砂岩的图片）
2、岩石是由什么组成的？
（岩石是由矿物组成的，矿物是岩石的基础组成部分。）
二、问题引入。
（出示相应的十幅图片）
2、思考：你能说说岩石的主要用途有哪些方面吗？
（岩石是建筑、装饰、工艺雕刻及工业生产的重要原材料。）
3、小结：自古以来，岩石和矿物是人们生产、生活的重要原材料，我们的衣食住行离不开各种矿物、岩石。
三、拓展提高岩石与矿物
岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。
出示表格机图片。
思考交流
1、出示情景图，琪琪和波波正在看矿场采矿的图片，发现矿场有很多矿物的情景，引出疑问：
问题1：他们在干什么？
（他们在矿场看采矿。）
问题2：矿山上的采矿场有很多矿物，这些矿物都要运到哪里去？
（矿物会运到矿物加工场进行加工。）
问题3：这些矿物可以用来干什么？
（这些矿物可以制造成我们生活所需的用品。）
岩石与矿物与我们的生活息息相关，它们都有很大的用途，我们的生活和工农业生产都离不开岩石与矿物，这节课就我们一起来了解一下岩石与矿物对我们生活的影响。(板书课题：矿物和岩石的用途）
交流汇报
思考交流
观察思考
思考交流
讨论汇报
通过思考交流，让学生进一步了解矿物对我们生活起到重大作用。
通过对矿物资源合理利用问题产生疑问，让同学们学会保护好矿产资源，树立节约资源意识。
通过交流讨论，了解生活中用到岩石制造的物品，知道岩石的用途。
小学科学四年级上册《矿物和岩石的用途》
圆明园遗址
圆明园遗址
埃及狮身人面像
白加孟
一个面临爱琴海的小都 市。西元前二世纪时繁 荣一时，现在是以拥有 希腊文化时代时期的王 国遗迹而闻名。
复活节岛石像 南美·智利
约旦佩特拉古城
孔子石像
坐落于华南师范大学
石块垒的河堤
铁轨下的碎石
花岗岩做成的铺地砖
生活、生 产资料
3、工艺品
4、工业原料
重要的建筑材料
岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品
工业原料
岩石与人类生活的关系
用途广，关系密切。象木材一样，是人类美好生活的重要物质。但 是，这些资源短时间是不能再生的，有的永远不能再生。
研究岩石，可以研究地球、地壳变化历史，知道地球的年龄；利用 石头寻找矿藏；岩石中含有多种矿物；远古制作工具等。
开发和利用新能源
风能
太阳能
可燃冰
潮汐能
核能
石灰岩 大理岩
页岩 砂岩 花岗岩
常见类型 岩石
组成
矿物 用途
冶炼金属 医药
保温材料 化肥原料
矿物和岩石的用途
《科学》 四年级上册
矿物的用途有哪些呢？
常见矿物及其形态和用途
石盐 石墨 硫磺 金刚石 石膏 辉锑矿
食盐 铅笔芯 药用、制硫酸等 观赏、制作玻璃刀 点豆腐、 粉笔、 雕塑、 建筑材料、医用 制机器零件、医用
岩石的用途有哪些呢？
故宫云龙石雕
它 长 16.57 米 ， 宽 3.07 米 ， 厚 1.70 米 ， 重 量 超 过 200 吨 ， 是 紫禁城内最大的一块 石料。
粤教版科学四年级上册第2单元第13、16课《岩石与矿物 矿物和岩石的用途》教学设计
粤教版科学四年级上册第2单元第13、16课《岩石与矿物矿物和岩石的用途》教学设计一. 教材分析粤教版科学四年级上册第2单元第13、16课《岩石与矿物矿物和岩石的用途》主要介绍了岩石和矿物的特征、分类以及它们的用途。
本节课通过观察、实验等方法，使学生了解岩石和矿物的性质，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察、实验能力，对周围的自然环境有一定的了解。
但他们对岩石和矿物的认识较为模糊，容易将岩石和矿物混淆。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确区分岩石和矿物，并深入了解它们的特征和用途。
三. 教学目标1.知识与技能：（1）能正确区分岩石和矿物；（2）了解岩石和矿物的特征；（3）掌握岩石和矿物的用途。
2.过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力；（2）培养学生团队合作、积极探究的科学精神。
3.情感态度价值观：（1）培养学生对自然环境的热爱和保护意识；（2）培养学生珍惜资源、节约用物的良好习惯。
四. 教学重难点1.重点：岩石和矿物的特征、分类及用途。
2.难点：岩石和矿物的正确区分。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生活情境，引导学生了解岩石和矿物的用途；2.观察法：引导学生观察岩石和矿物的特征；3.实验法：通过实验验证岩石和矿物的性质；4.小组讨论法：培养学生的团队合作精神，提高学生的探究能力。
六. 教学准备1.教具：岩石和矿物标本、实验器材、多媒体课件；2.学具：学生实验手册、笔记本、画笔。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示岩石和矿物的图片，引导学生回忆生活中见到的岩石和矿物，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现（10分钟）教师通过多媒体课件，介绍岩石和矿物的概念、特征及分类。
同时，展示岩石和矿物的标本，让学生直观地感受它们的差异。
3. 操练（15分钟）教师学生进行实验，验证岩石和矿物的性质。
实验内容包括：硬度测试、密度测试、溶解实验等。
2.8《矿物和岩石的用途》练习
2.8 矿物和岩石的用途一、填空题。
1、（）是组成岩石的基础。
2、在矿产里可以采集到很多（）。
3、制作铅笔芯的原材料是（）。
4、制作眼镜的原材料是（）。
5、岩石在（）、（）中用途很大。
二、判断题。
1、岩石和矿物是宝贵资源，是不可再生的，所以我们要保护。
（）2、铜是从铜矿中提炼出来的。
（）3、岩石和矿物资源有很多，我们可以随意开采。
（）4、岩石是很坚硬的，是不会碎裂的。
（）5、岩石和矿物可以制成很多我们的生活必需品（）三、单选题。
1、下列认识中不正确的是（）。
A、煤和石油是一种特殊的岩石B、岩石资源到处都有，可以大量开采C、必须用滴管去用盐酸2、我们常用的铅笔芯是用（）制成的。
A、石膏B、硫磺C、石墨3、下列岩石中，可以用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料是（）。
A、花岗岩B、石灰岩C、大理岩4、能制成精美首饰的是（）。
A、石英B、石墨C、水晶四、简答题。
1、岩石与人类生活有什么关系？2、在生活中，哪些地方用到了岩石和矿物，你知道哪些常见的矿物？2.8矿物和岩石的用途答案一、填空题。
1、岩石2、矿物3、石墨4、萤石5、生产生活二、判断题。
1、√2、√3、×4、×5、√三、单选题。
1、B2、C3、C4、C四、简答题。
1、答：①人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
②岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
③岩石是研究地壳历史的依据。
2、答：岩石和矿物在生活中的用途非常广泛，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物，常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等。
《矿物和岩石的用途》 讲义
《矿物和岩石的用途》讲义一、引言在我们生活的这个地球上，矿物和岩石无处不在。
从宏伟的山脉到脚下的土地，从璀璨的珠宝到日常使用的物品，矿物和岩石都发挥着极其重要的作用。
它们不仅构成了地球的物质基础，还为人类的生产和生活提供了丰富的资源和材料。
接下来，让我们一起深入了解矿物和岩石的多样用途。
二、矿物的用途1、工业领域（1）金属矿物许多金属矿物是工业生产中不可或缺的原材料。
例如，铁矿石是钢铁工业的主要原料，通过冶炼可以制成各种钢材，用于建筑、机械制造、交通运输等领域。
铜矿石被提炼为铜，广泛应用于电气、电子、通讯等行业。
铝土矿则是生产铝的重要来源，铝制品在航空航天、汽车制造、包装等方面都有广泛应用。
（2）非金属矿物一些非金属矿物在工业中也有着重要地位。
比如，石墨具有良好的导电性和润滑性，常用于制造电极、铅笔芯和润滑剂。
石英是制造玻璃、陶瓷和半导体的重要原料。
硫磺用于制造化肥、火药和橡胶制品等。
2、能源领域煤炭是一种重要的能源矿物，被广泛用于发电、工业生产和供暖。
石油和天然气不仅是能源的重要来源，也是化工行业的基础原料，用于生产塑料、化纤、橡胶等众多产品。
3、宝石和珠宝许多矿物因其美丽的外观和稀有性而成为珍贵的宝石和珠宝。
钻石以其璀璨的光芒和极高的硬度成为爱情和财富的象征。
红宝石、蓝宝石、祖母绿等宝石也因其独特的颜色和光泽备受人们喜爱。
这些宝石不仅用于装饰，也是一种重要的投资和收藏品种。
4、医疗领域某些矿物具有药用价值。
例如，石膏可以用于固定骨折的部位。
朱砂在传统医学中被认为有安神的作用。
磁石在中医中也有一定的应用。
三、岩石的用途1、建筑材料（1）花岗岩花岗岩质地坚硬，抗压强度高，耐磨性能好，常用于建筑的外墙、地面和台面等。
（2）大理石大理石纹理美观，色泽温润，常用于室内装饰，如地板、墙面、柱子等。
（3）石灰岩石灰岩是生产水泥的主要原料之一，同时也用于建筑的基石和墙体。
2、道路建设碎石和砾石是道路建设中常用的材料。
四年级上册科学岩石与矿物粤教版
观察活动2： 比较不同花岗岩里的颗来自有什么异同，并做好记录。
1
2
3
汇报与交流： 1.不同花岗岩里的颗粒特点各有什么特点？ 2.不同花岗岩里的颗粒有什么相同和不同？
和石英等多种矿物组
成的岩石。
石英
花岗岩里的颗粒是什么？
云母
长石
石英
观察发现：花岗岩里的三种颗粒与云母、石 英、长石等矿物很相似。
推测：花岗岩里的主要颗粒分别是云母、石 英和长石等矿物。
云母
长石
石英
花岗岩是云母、长石和石英等多种矿 物组成的岩石。
观察活动
运用多种方法了解更多的矿物，并描述它们的特征。
片状或块状等，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕黑灰色，强金属光泽或光泽暗淡，质地柔软、触摸具有滑腻感，染手然纸。
交流与汇报：云母、长石和石英的特征
云母 长石
黑色或褐色，片状，容易分离，薄片 接近透明，很软，玻璃光泽或接近金属光 泽，表面光滑，白色略带浅绿色条痕。
乳白色或肉红色，呈块状或柱状，较 硬，玻璃光泽或蜡烛光泽，白色条痕 。
同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的 颜色，但它们的条痕颜色一般都是一样的。
如何辨别矿物的光泽度
玻璃光泽
金属光泽
蜡烛光泽
将要观察的矿物与参照物进行比较，看看它 的光泽更接近哪种参照物的光泽。
石英、云母、长石各有什么特征？
+ 观察方法： 多种感官 花岗岩里的颗粒主要有以下几种： 一些简单工具
汇报我们的观察发现 半透明或透明状，块状或柱状，玻璃光泽或蜡烛光泽，很硬，白色条痕。 用放大镜观察断面，找出花岗岩里不同颜色的颗粒， 花岗岩中不同颜色的颗粒是什么？ 不同花岗岩里的颗粒有什么相同和不同？ 黑色或褐色，片状，容易分离，薄片接近透明，很软，玻璃光泽或接近金属光泽，表面光滑，白色略带浅绿色条痕。 组成花岗岩的颗粒有几种？各有什么特征？ 共同点：都有黑色、反光很强的颗粒、反光能力较 交流与汇报：云母、长石和石英的特征 黑色颗粒：会反光，用力推挤会分层； 乳白色或肉红色，呈块状或柱状，较硬，玻璃光泽或蜡烛光泽，白色条痕 。 花岗岩里的颗粒是什么？ 花岗岩里有哪些不同颜色的颗粒？ 花岗岩是云母、长石和石英等多种矿物组成的岩石。 片状或块状等，铁黑色或钢灰色，不透明，条痕黑灰色，强金属光泽或光泽暗淡，质地柔软、触摸具有滑腻感，染手然纸。 同种岩石，由于含有不同的杂质而会呈现出不同的颜色，但它们的条痕颜色一般都是一样的。
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2.8 矿物和岩石的用途
一、填空题。
1、（）是组成岩石的基础。
2、在矿产里可以采集到很多（）。
3、制作铅笔芯的原材料是（）。
4、制作眼镜的原材料是（）。
5、岩石在（）、（）中用途很大。
二、判断题。
1、岩石和矿物是宝贵资源，是不可再生的，所以我们要保护。
（）
2、铜是从铜矿中提炼出来的。
（）
3、岩石和矿物资源有很多，我们可以随意开采。
（）
4、岩石是很坚硬的，是不会碎裂的。
（）
5、岩石和矿物可以制成很多我们的生活必需品（）
三、单选题。
1、下列认识中不正确的是（）。
A、煤和石油是一种特殊的岩石
B、岩石资源到处都有，可以大量开采
C、必须用滴管去用盐酸
2、我们常用的铅笔芯是用（）制成的。
A、石膏
B、硫磺
C、石墨
3、下列岩石中，可以用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料是（）。
A、花岗岩
B、石灰岩
C、大理岩
4、能制成精美首饰的是（）。
A、石英
B、石墨
C、水晶
四、简答题。
1、岩石与人类生活有什么关系？
2、在生活中，哪些地方用到了岩石和矿物，你知道哪些常见的矿物？
2.8矿物和岩石的用途答案
一、填空题。
1、岩石
2、矿物
3、石墨
4、萤石
5、生产生活
二、判断题。
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√
三、单选题。
1、B
2、C
3、C
4、C
四、简答题。
1、答：①人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
②岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
③岩石是研究地壳历史的依据。
2、答：岩石和矿物在生活中的用途非常广泛，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物，常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等。