最新部编人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》课时练习题

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二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》课时练习题(含答案)

二年级语文第3课《植物妈妈有办法》课时练习题（含答案）一、基础训练1．“野”总共有多少画（）A．11 B．10 C．122．把下列句子排列成通顺的一段话，正确的选项是（）（）果然，我们眼前挺立着一棵高大的枫树。

（）一天下午，我们沿着布满落叶的小路向山顶爬去。

（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。

（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（）树枝上，那红彤影的枫叶，像一团团正在燃烧着的小火焰。

A．34125 B．51243 C．53421 D．314253．“旅行”的拼音是（）A．lǚ xíng B．lǔxíng C．lǚ xīng4．下列书写有错误的一项是（）A．豆夹B．植物C．观察5．（）的小朋友，才能观察到植物妈妈的秘密。

根据课文填空（）A．粗心B．细心C．虚心6．根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。

( ) （2）蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。

( )（3）松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。

( )（4）雁群在飞行时会写字。

( )7．按要求，写句子。

（1）从早到晚，家里总是．．很冷清。

(用加点字造句)__________________ _______________ （2）自己修我们就能台灯了(连词成句)_________________________ _________ （3）连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_________________ _________________ （4）加词扩句：蓝天上飘着白云。

_____________________________ _____ （5）仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

_____________________ ______________ 二、阅读提升（一）春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

部编版语文二年级上册 3 植物妈妈有办法同步练习

1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

如果……就……
2.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

只要……就……
六、主题探究。

问问植物妈妈。

①翅膀②脚
1.选一选：牛马要旅行靠的是。

鸟儿要旅行靠的是。

2.“植物旅行又用什么办法？”这句话应读出( )的语气。

A．惊讶B．疑问C．肯定
七、阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，。

牛马有，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。

有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷。

1．按照原文填空。

2．从这段文字中我们知道牛马靠旅行；鸟儿靠旅行；。

小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题

小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题【篇一】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、看拼音写字yǐjīngrúguǒzhīshidàdòu bànfǎsìhǎiwéijiāfēnfēnchūfā二、区别字组词纷（）已（）娃（）申（）如（）扮（）己（）洼（）甲（）好（）三、多音字注音组词降：______（）为：______（）______（）______（）四、按要求写词语1、近义词：告别──仔细──观察──2、反义词粗心──轻──五、选字填空膀、傍1、小鸟的翅（）受伤了。

2、明明一直玩到（）晚才回家。

峰、蜂3、我最喜欢喝（）蜜。

4、山（）峰上有一棵松树。

豌、碗5、妈妈爱吃（）豆。

6、我每天在家里洗（）。

六、照样子写词语1、许许多多________________________________________________2、从上面的词语中选一个写一句话。

___________________________________________________ ______。

【篇二】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、给字的正确读音下面画√。

1、长（zhǎngcháng）大2、我得（děidé）走了3、四海为（wèiwéi）家4、得（děidé）到二、写出和下面的词意思相反的词。

升——轻——弯——细——三、读读抄抄。

许许多多高高兴兴进进出出________________________花花绿绿快快乐乐说说笑笑________________________四、照样子写词语。

安静（安安静静）许多（）仔细（）蹦跳（）弯曲（）稳当（）五、按课文内容填空。

蒲公英靠（）传播种子，它的种子像（）。

苍耳是靠（）传播种子。

豌豆是靠（）传播种子。

六、读一读，记一记。

已经经过经常认识知识常识铠甲铁甲甲虫如果如意如何【篇三】小学二年级语文《植物妈妈有办法》练习题一、读拼音，写生字。

二年级语文上册植物妈妈有办法练习题(精选14篇)

二年级语文上册植物妈妈有办法练习题（精选14篇）一、拼一拼，写一写。

ru guo fen fen kai jia yi jing shan wa( ) ( ) ( ) ( ) ( )dou jia zhi wu zhi shi ban fa zi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )告别翅膀旅行苍耳带刺娃娃乘坐豌豆炸开离开观察粗心许多田野啪蹦跳降落伞蒲公英二、组词。

已（）（）豆（）（）甲（）（）好（）（）如（）（）识（）（）经（）（）纷（）（）洼（）（）三、按课文内容填空。

孩子（）已经（），就得（）妈妈，（）。

牛马有（），鸟有（），植物要（）靠的什么（）？蒲公英妈妈（）了（），把它（）给自己的（）。

只要有风（），孩子们就（）风（）。

（）妈妈有个好办法，（）给孩子（）上带（）的铠甲。

只要（）住（）的皮毛，（）就能去田野、（）。

豌豆妈妈（）有办法，她让豆荚（）在太阳底下。

（）的一声，豆荚（），孩子们就（）着（）着（）妈妈。

（）妈妈的办法（），不信你就（）观察。

那里有（）的（），（）的小朋友却（）它。

四、反义词。

升（）轻（）细（）开（）高（）淡（）美（）少（）五、查一查。

已：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豆：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿识：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿洼：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿娃：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二年级语文上册《植物妈妈有办法》练习题篇2教学目标1、能认识植已经等壹五个生字，结合语境能读准得为两个多音字，会写准备甲等8个生字，理解由生字组成的部分词语。

部编版语文二年级(上)《3 植物妈妈有办法》练习(含答案)

3.植物妈妈有办法一.基础练习。

1．看拼音写词语。

bàn fǎrúguǒzhǎng dàwáwazhǐyào pímáo nàlǐzhīshi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。

更．好（ɡēnɡɡènɡ）粗．心（chūcū）炸．开（zàzhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔlǚ）因为．（wéi wèi）3．选字组词。

【娃洼蛙】青()山()女()()地【作昨炸】()天()开()业爆()【跳挑逃】()远()跑()动()选4．选词填空。

A．思索B．思想C．思念（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。

（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。

（3）他在________着刚才发生的事情。

5．找出下列不是同一类的词语。

（1）手套帽子运动裤地图()（2）蒲公英蚂蚁豌豆苍耳()（3）兔子鲤鱼龙虾蝌蚪() 6．读一读，选一选。

（1）小狐狸()出了口水，给我们()下了深刻的印象。

（2）我知道蒲公英靠()传播种子，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。

7．仿照例子写词语。

（1）例：许许多多________________（2）例：纷纷出发洋洋________依依________（3）例：（可爱）的小白兔________的铠甲________的小朋友________的知识8．句子大观园。

（1）我会照样子写句子。

例：植物妈妈有办法。

（很多很多）植物妈妈有很多很多办法。

同学们来到学校。

（高高兴兴地）____________________________________（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。

（用划横线的词语写句子）如果：______________________________二.阅读练习。

（一）课内精彩阅读。

孩子如果__________长大，就得告别妈妈，__________。

2020-2021部编版二年级语文上册3《植物妈妈有办法》课后练习题(附答案)

3 植物妈妈有办法一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

炸．开(zà zhà) 植．物(zhí zí) 旅．行(lǚlǔ)底．下(dǐ dī) 二、看拼音写词语。

b àn f ǎ r ú ɡu ǒ ji ǎo y āw á w ɑ p í m áo zh ī shi三、根据组词，给加点字选择正确读音。

w éi wèi dé de⎩⎨⎧为．（）什么作为．（） ⎩⎨⎧跑得．（）快得．（）到四、选择合适的字填空。

他它她1.爸爸是一名记者，( )经常出差。

2.我的妹妹五岁了，( )很调皮。

3.( )是一只刚出生的小狗。

五、文中寻宝。

我读懂了，我会连。

六、读儿歌，按要求回答问题。

我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花，微风轻轻一吹，我就离开了亲爱的妈妈，飞呀，飞呀，哪儿都是我的家。

1.“我”是谁？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2.观察图片，想一想：文中哪个词语写出了蒲公英的外形特点？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.“我”是怎样离开亲爱的妈妈的？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案一、zhàzhílǚdǐ二、办法如果脚丫娃娃皮毛知识三、wèi wéi de dé四、1.他 2.她 3.它五、六、1.蒲公英的种子。

部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学二年级语文上册第一单元第3课《植物妈妈有办法》课后作业及答案一、填空题。

1.蒲公英乘着降落伞去哪里安家？选一选，填一填。

dé de děi wéi wèi孩子长大了就得（）告别妈妈，四海为（）家。

蒲公英妈妈为（）了让孩子飞得（）更远，给他们准备了降落伞，并且取得（）了很好的效果。

2.比一比，再组词。

知（）娃（）脚（）识（）如（）洼（）却（）只（）3.照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。

例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

（1）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

（2）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。

4.阅读课文片段，完成练习。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

（1）片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）（2）“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）。

A.植物妈妈传播种子的知识B.植物妈妈的种子（3）植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连。

椰子风吹柳絮，种子传播到远处。

柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。

樱桃椰子落到海里，漂流到远方。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、同步阅读。

我是一颗种子我是一颗种子，整天躺在泥土里，泥土给我养分，太阳让我温暖，雨水使我解渴。

我是一颗种子，我想要张开双臂，伸伸懒腰，呼吸新鲜的空气。

我是一颗种子，我一定要努力钻出地面，慢慢长出茂密的枝叶，变成一棵人见人爱的大树。

小学二年级《植物妈妈有办法》练习含答案

小学二年级《植物妈妈有办法》练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、根据课文内容选择。

1. 蒲公英妈妈帮助孩子们旅行的方法是：A. 给孩子们穿上带刺的铠甲B. 准备了降落伞C. 让豆荚晒在太阳底下炸开2. 哪种植物妈妈的方法是让孩子挂住动物的皮毛去旅行？A. 蒲公英B. 苍耳C. 豌豆3. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是：A. 乘着风出发B. 挂在动物皮毛上C. 豆荚炸开，孩子们蹦跳离开4. 课文中提到，植物妈妈的办法“很多很多”，这告诉我们：A. 植物没有旅行的方法B. 植物只有三种旅行方法C. 植物有很多种旅行的方式，需要我们仔细观察5. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是：A. 植物妈妈B. 植物旅行的秘密C. 风和动物的皮毛6. 蒲公英妈妈给孩子们准备了什么来帮助它们旅行？A. 翅膀B. 降落伞C. 小船7. 苍耳妈妈用什么方法帮助孩子们去田野、山洼？A. 降落伞B. 带刺的铠甲C. 豆荚炸开8. 豌豆妈妈让孩子们离开的方式是？A. 风吹动B. 动物皮毛带走C. 豆荚炸开9. 课文中提到，植物妈妈的办法很多，但哪种小朋友得不到这些知识？A. 细心的小朋友B. 粗心的小朋友C. 所有的小朋友10. 下列哪种动物在植物妈妈的办法中没有提到？A. 鸟B. 苍耳C. 牛二、根据课文内容填空。

1. 蒲公英妈妈准备了__________，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

2. 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的__________，只要挂住__________的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

3. 植物妈妈的办法__________，不信你就__________。

4. 苍耳妈妈给孩子穿上_______，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去远方。

5. 豌豆妈妈让豆荚晒在_______底下，豆荚炸开，孩子们就离开了妈妈。

6. 植物妈妈的办法_______，只要_______，就能发现其中的奥秘。

部编版语文二年级上册3 植物妈妈有办法习题精选(附答案)

3 植物妈妈有办法习题
一、猜猜写写
看图猜字，再写一写。

二、读一读，说一说
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。

飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。

1．配上动作，有感情地读这首儿歌。

2．如果是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。

三、写一写
按照所示词语仿写。

许许多多（AABB）：
金光闪闪（ABCC）：
很多很多（ABAB）：
四、找一找
五、组词
好（）娃（）经（）如（）洼（）练（）
参考答案：
一、1．立 2．金
二、略
三、AABB：来来往往破破烂烂漂漂亮亮
ABCC：波光粼粼神采奕奕气势汹汹
ABAB：讨论讨论整理整理研究研究
四、
五、好（好人）娃（娃娃）经（经过）
如（假如）洼（山洼）练（练习）。

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3 植物妈妈有办法
第一课时
一、填空。

1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加
三、给多音字组词。

为 wéi （）得 dé（）
wèi （） děi（）
第二课时
一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？
二、判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”）
1．植物传播种子的方法很多。

（）
2．蒲公英靠动物传播。

（）
3．豌豆靠太阳传播。

（）
三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

参考答案
第一课时
一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆
二、脚法如知识更
三、为 wéi （作为）得 dé（得到）
wèi （为了） děi（可得）
第二课时
一、1.靠水来传播
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

2.靠小鸟或其他动物来传播
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风来传播
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4.还有机械传播种子的方法
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二、1.√ 2.× 3.×
里就是它的家。

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