“山水田园诗”阅读方法点拨
初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧
初三语文山水田园诗的阅读与解题技巧一、阅读点拨把握方向山水田园诗以描写名山大川的峻拔雄奇，山水田园的安逸宁静，农家劳动的艰辛困苦，乡村生活的愉悦温馨为主，带给作者以精神上的轻松乐观，表达作者热爱祖国大好河山，向往宁静恬淡的生活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。
常常运用白描、衬托手法，在客观的描摹中融入主人公的思想感情，因叙事、写景而生情，情景交融。
以陶渊明、谢灵运、孟浩然、王维、韦应物、柳宗元等人的山水田园诗为杰出代表。
从形式上看，这类诗的标题一般含有表示时间、地点的词语，如陶渊明的《癸卯岁始春怀古田舍》，孟浩然的《夏日南亭怀辛大》，王维的《晓行巴峡》，常建的《宿王昌龄隐居》，韦应物的《滁州西涧》等。
二、直冲中考解题指导（一）（2006资阳市初中毕业暨高中招生考试）阅读下面诗歌，完成下列各题。
（5分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、这首诗选自____________朝著名山水诗人王维的《____________》。
（1分）2、下列说法有误的一项是（）（1分）A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D. 全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
（3分）【解析】这是一首五言律诗，描绘了秋天傍晚，山雨初霁的山村景象，抒写了作者热爱祖国青山绿水，追求恬静美好生活的情怀。
明月、清泉、青松、翠竹、碧莲、浣女、渔舟，烘托出山间环境的静谧，这样柔美、洁净的山间美景谁愿意离开，谁忍心破坏？难怪诗人说“随意春芳歇，王孙自可留”。
山水田园诗鉴赏方法及备考要点
绘景入境品情——山水田园诗鉴赏方法及备考要点文章作者：李玉涛赵英屏来源：语文教学通讯·高中刊2009·12A 2010—3-25 10:21:59近几年高考中，山水田园诗较受命题者青睐，2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗。
品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点，我们应在备考中给予足够重视。
一、考点解析,要点透视1。
注意品读“诗眼”。
“诗眼”指的是一首诗中或一首诗的某一句中最传神、最富有表现力的文字，也是理解和把握诗歌内容及作者思想感情的关键之处。
诗歌的语言一般都是比较含蓄的，很多诗词都是“言简意丰”“意在言外”,因此,品读“诗眼”有助于把握整首诗歌的思想感情.考生鉴赏时应善于发现“诗眼"、分析“诗眼"。
2.注意炼字、炼意。
炼字、炼意也一直是古代诗歌鉴赏命题的重点。
苏东坡说“诗赋以一字见工拙”,杜甫追求“语不惊人死不休”，他们强调的主要意思就是“炼字”和“炼意”。
我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括。
古人写诗作词,讲究锤炼字面。
炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意,只有切合题旨，适合情境，做到语意两工,这样炼出来的字才能光芒四射。
考生在鉴赏诗歌时应注意那些在节骨眼处、使全句游龙飞动、令人刮目相看的词句,并加以深入分析、理解。
3。
注意手法、技巧。
古代诗歌经历了一个漫长的发展过程，题材丰富,形式多样,其表达技巧更是臻于完美。
我们评价一首诗歌的优劣，也常常从表达技巧上进行分析,所以“表达技巧”自然成为高考古代诗歌命题的一个重要方面.因此，熟悉古代诗歌的表现形式和表达技巧也是非常重要的。
4.注意比较鉴赏。
比较鉴赏试题为古代诗歌鉴赏的考查拓宽了命题视野，丰富了命题形式，减少了高考试题与模拟试题选材撞车的几率，自然受到许多命题研究专家的好评。
古诗词比较阅读题，虽然在素材组合和题目设置上有了新特点，但其考查的内容基本不变.主要是全诗或全词表达的思想情感的异同,意象的选取或象征意义的异同，意境氛围及其作用的异同,表现手法或角度的异同，字词锤炼或修辞手法及其效果的异同等等.要解答好这类题目，必须具备相应的基本知识，在读懂诗歌主旨的基础上，仔细地分析其异同，准确地“同中求异”或“异中求同”。
山水田园诗鉴赏方法及备考要点
绘景入境品情——山水田园诗鉴赏方法及备考要点文章作者：李玉涛赵英屏来源：语文教学通讯·高中刊2009·12A2010-3-25 10:21:59近几年高考中，山水田园诗较受命题者青睐，2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗。
品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点，我们应在备考中给予足够重视。
一、考点解析，要点透视1.注意品读“诗眼”。
“诗眼”指的是一首诗中或一首诗的某一句中最传神、最富有表现力的文字，也是理解和把握诗歌内容及作者思想感情的关键之处。
诗歌的语言一般都是比较含蓄的，很多诗词都是“言简意丰”“意在言外”，因此，品读“诗眼”有助于把握整首诗歌的思想感情。
考生鉴赏时应善于发现“诗眼”、分析“诗眼”。
2.注意炼字、炼意。
炼字、炼意也一直是古代诗歌鉴赏命题的重点。
苏东坡说“诗赋以一字见工拙”，杜甫追求“语不惊人死不休”，他们强调的主要意思就是“炼字”和“炼意”。
我国古代诗论中所说的“诗眼”“句眼”“一字眼”等是对诗歌创作中的炼字所作的理论概括。
古人写诗作词，讲究锤炼字面。
炼字不单是炼声、炼形，同时也是炼意，只有切合题旨，适合情境，做到语意两工，这样炼出来的字才能光芒四射。
考生在鉴赏诗歌时应注意那些在节骨眼处、使全句游龙飞动、令人刮目相看的词句，并加以深入分析、理解。
3.注意手法、技巧。
古代诗歌经历了一个漫长的发展过程，题材丰富，形式多样，其表达技巧更是臻于完美。
我们评价一首诗歌的优劣，也常常从表达技巧上进行分析，所以“表达技巧”自然成为高考古代诗歌命题的一个重要方面。
因此，熟悉古代诗歌的表现形式和表达技巧也是非常重要的。
4.注意比较鉴赏。
比较鉴赏试题为古代诗歌鉴赏的考查拓宽了命题视野，丰富了命题形式，减少了高考试题与模拟试题选材撞车的几率，自然受到许多命题研究专家的好评。
古诗词比较阅读题,虽然在素材组合和题目设置上有了新特点,但其考查的内容基本不变。
诗歌分类鉴赏指导(山水田园诗)
1、探究山水田园诗常见的感情主题
2、 归纳总结山水田园诗的常用手法
3、掌握鉴赏山水田园诗的基本方法
二、了解概念
什么是山水田园诗？
所谓山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写 对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多 以农村的景物、民情风俗和农民、牧人、渔父樵夫等的劳 动为题材。山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋 代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
湖南长郡卫星远程学校 制作07 2017年下学期
五、归纳手法
题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此皆寂，惟闻钟磬音。 1. 表现诗人对山水美景的喜爱与赞美。诗歌通过描写 清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光等来表现诗人 置身此地时的喜悦与赞叹。
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五、归纳手法
2、抒情手法（直接抒情、直抒胸臆）
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，也叫 直抒胸臆。 王维《汉江临泛》“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天 地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风 日，留醉与山翁。”尾联直抒胸臆，表达了留恋山水的志 趣。
答案示例：
（1）欧阳修的《田家》在描绘农村生活时主要运用了什么 描写技巧？请结合全诗简析。 主要采用动静结合的手法。雨声初歇，斑鸠和鸣，是充
满生机的动景。初升的红日，怒放的杏花，是静景。表现了
作者对田园生活的热爱与赞美。（答“视听结合”、“远近
结合”等言之成理亦可。
答案示例：
（2）两首诗都描绘了农村生活，但各有侧重，请简要分析。 欧阳诗主要描写农村风光的优美，表现农民生活的愉 悦与满足。范诗主要刻画官府对农民的残酷剥削，表现农
高中语文破题致胜微方法(古诗词鉴赏一)五步鉴赏山水田园诗 含解析
山水田园诗是高考常见的题材之一，近年来颇受命题者青睐。
那么山水田园类诗歌有哪些特点？常见题型有哪些呢？品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主要题型，借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点,我们应在备考中给予足够重视。
下面就教你快速赏析山水田园诗，实现山水田园诗轻松提分的梦想。
一、概念解读所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌;所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫等的劳动为题材。
二、山水田园诗特点山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
三、常见意象与意境：体味诗歌的意境:要能把握诗中描写了什么样的景物,什么样的生活画面；画面组合所表现的情境氛围；运用了什么手法；表达了什么情感.1．① 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕……②意境特点：恬淡宁谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息.③表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2。
①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人……②意境特点:远离尘俗,清幽静谧、淡雅清幽、豁达、淡泊闲适、清冷荒僻。
③表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
3。
注意积累常见意象与寓意。
例如:（1）菊花菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质.东晋田园诗人陶渊明,写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”,借菊花来寄寓诗人的精神品质. (2）竹亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋,历四时而常茂”的品格,赢得古今诗人的喜爱和称颂。
苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句:“宁可食无肉，不可居无竹.无肉令人瘦，无竹使人俗。
山水田园诗鉴赏要点及示例
山水田园诗鉴赏要点及示例1把握形象的特征和寓意。
把握诗歌意象：如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”“枫叶”、“荻花”、“秋”三个意象不光点明了景物、时节，还通过这三个意象特有的属性渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2体味诗歌情景交融的意境。
意境是诗的核心，意境的把握是诗的形象的深层理解和感悟。
中国古典诗词最常用的艺术手法就是通过形象或描写的景物来抒发感情，或借景抒情，或融情于景。
自然景物一经诗人摄人笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定感情服务，从而使诗歌产生意境。
体味诗歌的意境，要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面，画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感情，或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。
3领会诗人写景所表现的情感。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
4分析诗歌的写作技巧和语言特色。
山水田园诗写景的方法很多，鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。
A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用等。
高中语文鉴赏山水田园诗的方法
山水田园诗(一)山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。
诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
(二)山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。
(三)山水田园诗派：以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋潜等人。
他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。
(四)鉴赏训练：1、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
田园乐(王维)桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2)在诗中，作者写景用了哪些表现手法?【解析】(1)第一首诗歌表达了作者对春光的怜爱。
第二首描绘了一幅花红柳绿的静谧的山村景色图，表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。
(2)渲染色彩，用桃红柳绿来写春景，给人艳丽感;视听结合;以声衬静，莺啼清脆，但山客仍沉眠未醒，显示出环境之清静。
2、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志。
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
客中初夏(司马光)四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
(1)分析这首诗的景物表现手法。
(2)谈谈对最后一句诗的思想感情的理解。
【解析】(1)这首诗，抓住能体现初夏景色的典型景物来描写，既有远景南山、近景葵花，又有虚景柳絮、实景葵花，前后相互衬托，烘托出一种恬静的情调。
(2)作者把君主比喻成太阳，以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了自己忠贞不渝的情志。
高考诗歌鉴赏专题--山水田园诗
《绝句》 杜甫
• 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
山居秋暝 王维
• 空山新雨后，天气晚来秋。 • 明月松间照，清泉石上流。 • 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 随意春芳歇，王孙自可留。
江雪 柳宗元
表达了诗人怎样的思想感情?
• 【答题方法点拨】 • 意境，它包括景、情、境三个方面。答题时
三个方面缺一不可。
常见问法：这首诗营造了一种怎样的意境？
答题模式：①概括景物所营造的氛围特点。一 般用两个双音节词：雄浑壮丽、闲适恬淡、清 幽明净、萧疏凄寂、淡雅幽远、清冷幽静等。
②描绘诗（词）中展现的图景画面。一要忠实 于原诗，二要用自己的联想和想象加以创造， 语言力求简练优美。
• 参考：1.诗人对大自然的热爱之情； • 2.回归闲适恬淡田园生活的喜悦之情； • 3.对官场的厌恶之情。
3.山水田园诗常见的手法
Байду номын сангаас 山居秋暝王维
• 空山新雨后，天气晚来秋。
• 明月松间照，清泉石上流。
• 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
• 随意春芳歇，王孙自可留。
• “明月松间照”是静景，后三句是写动景，有动 有静，动静结合；而后三句所写动态景物，又反 衬出山中的宁静，显出动静相谐的意境。
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟、
活用诗中字与 词，双音节词 写意境。
4、品味语言，感受特色
诗歌语言题一般出题的方式：
⑴评价作品选词炼句的功夫（炼字） ⑵评价语言的整体风格
山水田园诗
山水田园诗山水田园诗，即以描写自然风光、农村风貌以及隐居生活为主的诗歌。
一、山水田园诗常见思想感情1、表达对大自然的热爱诗人通过描写清幽恬静的山林景色或绚丽雄奇的自然风光表现诗人置身此地时的喜悦与赞叹，表达对壮丽山河的热爱。
汉江临泛/ 汉江临眺【作者】王维【朝代】唐楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
注：山翁即山简，晋人，曾任征南将军，镇守襄阳。
译文：汉江流经楚塞又折入三湘，西起荆门往东与九江相通。
远望江水好像流到天地外，近看山色缥缈若有若无中。
岸边都城仿佛在水面浮动，水天相接波涛滚滚荡云空。
襄阳的风光的确令人陶醉，我愿在此地酣饮陪伴山翁。
赏析：“浮”“动”两个动词用得极妙，使诗人笔下之景活起来了，动与静的错觉，表现了诗人的一种泛舟江上的怡然自得的心态，进一步渲染了磅礴水势，尾联直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。
望庐山瀑布【作者】李白【朝代】唐日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
赏析：这首诗紧扣题目中的“望”字，以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得出神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。
抒发了诗人对大自然壮阔景象的赞叹之情。
2、表达对官场仕途的厌倦，对黑暗现实的不满甚至愤怒，抒发自己决不同流合污的高洁品格，或怀才不遇的苦闷。
归园田居(其一)【作者】陶渊明【朝代】魏晋少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
“山水田园诗”阅读方法点拨
山水田园诗，一般是指描写山水田园风景的诗，在一首山水田园诗中，并非山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。
那么，如何解读山水田园诗歌呢？第一，了解其创作目的。
一般的山水田园诗歌，不可能是为了写景而写景，总是带着一定的目的来写山绘水的，在山水的描绘中融注自己的思想及情感。
综合来看，一般的山水田园诗歌，其创作目的是以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的水流，创造出一种山水幽静的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，以及对现实的不满、对山水自然生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。
第二，掌握其写作技巧。
一切景语皆情语，那么，对于情的表达，山水田园诗歌有其独特的方式和技巧。
一是情景交融法。
即将自己特定的情及志融入特定的景，这里的景即山水。
如陆游《游山西村》中的名句山重水复疑无路，柳暗花明又一村，表面上看，这两句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，其实，它体现作者的志——表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。
二是虚实相生法。
这种方法也为诗人常用，一般借助于侧面烘托来进行，虚写是为实写服务的，诗人虚写对象是为了侧面烘托实写对象。
写山之高，而想象轻云之萦绕，飞鸟之难进；状水之险，而设想环境之恶劣，行人之艰辛。
如王之涣《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗人描写鹳雀楼正是运用虚写黄河入海来侧面烘托楼的高耸。
诗人将山山水水全都容纳于笔下，挫万物于笔端，摹写出一幅宽广、辽远的巨画。
白日依山尽写实，而黄河入海流写虚，诗人想象黄河入海的磅礴气势，虚实相生，烘托鹳雀楼高耸入云的雄伟气势。
三是各种修辞手法的运用。
如对比衬托手法、拟人手法、比喻手法等。
正是这些表现手法的灵活运用，才使诗歌生动活泼，经久不衰。
如《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
山水田园诗的鉴赏应注意以下几点
山水田园诗的鉴赏山水田园诗的作者通常都会在山水田园美景中融注自己的志趣、节操和思想情感，其目的是通过静谧的山林、悠闲的水流，创造出一种山幽水静的情境，1、表现热爱自然、向往自由的情感。
2、表达对现实的不满、对官场生活的厌恶。
3、抒写闲适淡泊、悠然自得的心境。
欣赏这类作品应该深入探究作者的生平经历，全面了解他所处的环境和时代，因为这些都密切关联着诗歌的情感主旨。
做诗歌鉴赏题：1、抓注释2、明晰背景;3、抓关键词（诗眼）4、揣摩作者的情感5、读题干，揣摩隐含信息。
6、细观诗歌的标题7、关注流派二、捕捉物象：体会意境一切景语皆情语，山水田园诗必然要通过描写山水田园景物来抒发感情。
这些山水田园风光一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
准确把握了山水田园形象的特征有助于进一步深入了解作者的寓意，体味诗歌情景交融的意境。
三、体味诗歌的意境，主要从三个方面去把握:1、写了哪些景物;2、通过这些景物表现了怎样的画面，即画面所表现的意境：，恬淡宁静，清新活泼，明丽绚烂，雄浑壮阔;3、抒发的作者情感，1、热爱自然、钟情于山水，2、淡泊宁静、悠然自得，3、厌恶官场、向往隐逸等等。
边塞诗和边塞诗派鉴赏二、边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。
内容包括：A、边塞风光；B、边疆战士的艰苦生活；C、杀敌报国，建功立业的抱负D、抒写边疆将士思乡的情怀C 、对战争的厌恶。
意境：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽，体现一种阳刚之美。
多用夸张、对比、衬托的手法表现战争的残酷，环境的恶劣。
如“战士军前半生死”，“黄金百战穿金甲”，“孤城落日斗兵稀”。
边塞诗主要抒发了不屈的意志和必胜的信心，保家卫国的豪情，还有在战场上建立功名的壮志。
如“不破楼兰终不还”；“愿为腰下剑，只为斩楼兰”；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。
咏史诗的鉴赏：咏史诗的主要内容：1、表达对人或历史的缅怀之情和物是人非的情感。
山水田园诗特点与鉴赏答题思路
山水田园诗特点与鉴赏答题思路山水田园诗的主要特点就是“一切景语皆情语”。
即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。
这类诗歌赏析考查是高考的一个重点,也是学生理解和把握的难点。
笔者认为,要想做好做这方面试题,可在以下几方面花功夫:了解此类诗歌特点,夯实基础训练。
一、山水田园诗特点1.思想内容方面:A.题材特点:自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活。
B.情感思想:赞美山河,热爱自然,向往自由,厌恶官场,憎恶黑暗,渴望归隐,闲适淡泊,悠然自得。
具体表现有:①表达对大自然的喜爱赞美王维《汉江临泛》、李白《望庐山瀑布》②表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒。
陶渊明《归园田居》③表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。
孟浩然《过故人庄》、王驾《社日》④出世与入世矛盾心理的折射。
杜甫《江村》、张舜民《村居》⑤对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。
苏轼《题西林壁》、王维《过香积寺》⑥反映农村生活与人民生活的贫困,揭露封建剥削。
如范成大《四时田园杂兴》2.画面的共同特征:①视觉角度:开阔、优美。
②听觉角度:宁静。
③整体感觉:恬淡、闲适、富有生机或农村气息。
4.常见的写景技巧和表现手法:①动静结合,以动衬静在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
如王维《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。
②点面结合在写景状物时,不能孤立地静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。
诗歌鉴赏：山水田园诗鉴赏要诀
诗歌鉴赏：山水田园诗鉴赏要诀山水田园诗鉴赏要诀中国山水田园诗源远流长，诗人众多，风格各异。
陶渊明等诗人形成我国东晋田园诗派，谢灵运、谢朓等诗人形成我国南朝山水诗派，王维、孟浩然等诗人形成我国盛唐山水田园诗派。
诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
仔细品味，这些诗或多或少有着共同的特点。
首先，都对山水表现出了极大的兴趣，给予了其他诗人作家无法企及的关注，且不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水，一草一木。
如孟浩然的《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
诗作首联交待了事情的缘由后，颔联即写诗人进村时所见的自然风景。
诗人好似信手拈来农村常见的风景，但平淡之中可见深厚的功力和精心的锤炼。
这两句不仅准确生动地描绘了村边棵棵浓密的绿树，村外坡坡横斜的青山，为我们呈现出一幅清新鲜明的山村风景画；而且一个“合”字，一个“斜”字，更将绿树环抱山村，青山横斜村外的神态点化出来，仿佛自然景物同山村人家融洽和谐，依依相合，洋溢着浓厚的情韵，极富亲切感和感染力。
颈联写进屋后主客畅谈的情景。
如果说，颔联是描绘整个村庄大环境的话，颈联即是勾画故友农家的小环境：室外是打谷的晒场和菜园，室内是农家的酒菜和农事的谈吐，一股浓洌的田家风味和盘托出。
诗人面对窗外典型的农家风光，屋内丰盛的农家饭菜，内心怡然欢快；加上主客知交，情味相投，频频举杯对饮，声声畅谈桑麻，心境是何等畅快温暖。
尾联则述他日之约，情韵深长。
诗作的人情物景都融入了一片天籁之中。
其次，诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。
且看杜甫以诗为画之作—《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
诗句一开始，就从大处着笔，描绘出在初春灿烂的阳光照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景。
一 把握意象特征和寓意+山水田园诗的鉴赏步骤
山水田园诗的鉴赏步骤主要包括以下几步：
1.了解作者及其背景：深入了解作者的生平、写作风格以及所处的历史背景，对理解其诗作至关重要。
知人论世，可以帮助你更好地理解诗歌的主题和深层含义。
2.分析意象和词句：意象是诗中用以表达作者情感和思想的物象。
通过深入分析诗中的意象，可以理解诗人想要传达的情感和思想。
同时，要注意诗歌的语言特点，比如修辞手法、炼字等，这些都是帮助你理解诗歌的关键。
3.感受意境：山水田园诗的一大特点就是其营造的优美意境。
你需要通过想象和感知，深入体验诗人所创造的这种氛围，从而更深入地理解诗歌的主题和情感。
4.把握情感和主题：在理解了意象、意境和语言特点之后，你需要总结出诗歌的主题和情感。
这通常需要对诗歌进行整体把握，理解诗人想要表达的核心思想。
5.比较阅读：将同一作者的不同作品，或者不同作者的同类作品进行比较阅读，可以帮助你更深入地理解山水田园诗的特点和风格，同时也能提高你的诗歌鉴赏能力。
6.注重实践与反思：在鉴赏山水田园诗的过程中，你需要不断地实践和反思。
通过不断地练习，你可以提高自己的诗歌鉴赏能力；同时，也要对自己的鉴赏过程进行反思，找出自己的不足，以便更好地提高。
以上就是山水田园诗的鉴赏步骤。
希望对大家有所帮助。
高考山水田园诗鉴赏及答题技巧(简洁实用)
题型二：分析情与景的关系
❖ 提问方式：请从情与景的关系，简要分析这 首诗表达的情感。
❖ 情与景关系
乐景写乐情
哀景写哀情 乐景衬哀情 哀景衬乐情
情景交融 反衬
❖ 答题思路：
1.点手法
2.析意境（通过……景，营 造……氛围）
3.说感情
南湖早春 （白居易）
考纲内容 （人物形象、景物形象） 1．鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 2
（写景诗、咏物诗、送别诗、 行旅诗、边塞诗、咏史怀古诗）
考查题型： 1.侧重形象、思想 2.技巧、语言
写景诗鉴赏
（山水田园诗）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松
间照，清泉石上流。竹喧归浣女，
莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自
可留。
常见主题
空山新雨后，天气晚来秋。明月松 间照，清泉石上流。竹喧归浣女，
1、对官场仕途的厌倦
莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自
可留。
王维《山居秋暝》
2、表达对归隐生活、
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边 恬静优美的田园生活的
合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒 喜爱、向往
话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然《过故人庄》
恬静优美、 清新明丽、 繁华热闹、生机勃勃
孤寂冷清、 萧瑟凄凉、
衬托、对比 借景抒情／情景交融 虚实结合／化虚为实 动静结合 想象、联想 白描 渲染
雄浑壮阔
情感
多表闲适恬 淡、喜悦、 热爱之情
多表孤独、凄 凉、伤感之情 多表开阔胸襟 和内心豪情
写景诗常见题型
读懂
题型一：分析意境型
提问方式：描绘了一幅怎样的画面？（描写了哪些自然景象? ）
王维山水田园诗简朴的技巧
王维山水田园诗简朴的技巧
王维的诗大多数都是山水田园诗，通过对自然之色的描绘来体现诗人的闲情逸趣。
王维的山水田园诗大都篇幅较小，语言优美而朴素。
通过简练的语言，将诗、话、乐完美地结合在一起，从而使整首诗都变得耐人寻味。
1、山水田园诗的意境高远，清淡宁静，有写意传神、形神兼备之妙。
王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”的意境，在诗坛树起了一面旗帜。
2、边塞诗明朗清丽，豪迈雄浑。
王维作品中以军旅和边塞生活为题材的《从军行》、《陇西行》等，都是壮阔飞动之作。
《观猎》生动地描写了打猎时的情景，《夷门歌》歌咏历史人物的侠义精神。
3、赠友人诗幽愤宛转含蓄，深沉真挚。
王维的送别、纪行诗中，也经常出现写景佳句，如“远树带行客，孤城当落晖”、“大漠孤烟直，长河落日圆”等，都是传诵不衰的名句。
山水田园诗特点与鉴赏答题思路
山水田园诗特点与鉴赏答题思路作者：杨安成来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2010年第02期山水田园诗的主要特点就是“一切景语皆情语”。
即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。
这类诗歌赏析考查是高考的一个重点,也是学生理解和把握的难点。
笔者认为,要想做好做这方面试题,可在以下几方面花功夫:了解此类诗歌特点,夯实基础训练。
一、山水田园诗特点1.思想内容方面:A.题材特点:自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活。
B.情感思想:赞美山河,热爱自然,向往自由,厌恶官场,憎恶黑暗,渴望归隐,闲适淡泊,悠然自得。
具体表现有:①表达对大自然的喜爱赞美王维《汉江临泛》、李白《望庐山瀑布》②表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒。
陶渊明《归园田居》③表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。
孟浩然《过故人庄》、王驾《社日》④出世与入世矛盾心理的折射。
杜甫《江村》、张舜民《村居》⑤对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。
苏轼《题西林壁》、王维《过香积寺》⑥反映农村生活与人民生活的贫困,揭露封建剥削。
如范成大《四时田园杂兴》2.画面的共同特征:①视觉角度:开阔、优美。
②听觉角度:宁静。
③整体感觉:恬淡、闲适、富有生机或农村气息。
4.常见的写景技巧和表现手法:①动静结合,以动衬静在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
如王维《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。
②点面结合在写景状物时,不能孤立地静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。
高中语文古诗词鉴赏答题技巧
高中语文古诗词鉴赏答题技巧高中语文古诗词鉴赏考点分析及解题技巧一、山水田园诗（写景诗）山水田园诗主题是歌颂恬淡的田园生活和美丽清新的自然景色。
这类诗歌的特点是“一切景语皆情语”，即作者将自然景色融入自己的主观情感之中，或借景抒情，或情景交融。
代表人物有XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等。
鉴赏山水田园诗，应从以下几个角度去掌握：1.把握意象：①找准、找全典型意象；②观察物象的组合方式（上下、远近、高低、里外、俯仰等）；③体会画面的色彩，感受画面的色调；④注意画面的动态、静态；2.分析意境：①结合意象特点展开联想与想象，描摹诗歌图景。
②概括景象（意境）特点。
3.体会情感：结合意境特点剖析作者思想情感。
一切景语皆情语。
4.鉴赏手法：注意从描写、抒情、修辞等角度考虑，并结合诗作分析。
5.品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。
山水田园诗常见内容情感：①表达对大自然的喜爱，通过描写壮美山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。
②表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒。
③表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。
④对生活、人生哲理的感悟，禅意的寄托。
常见表现手法：描写、抒情。
二、边塞诗（凡表现军旅生活的诗作都归为这一类）1.了解诗歌创作的时代背景边塞诗是时代的产物，最能体现国运兴衰。
了解作者所处的时代，有助于理解作品的内容和作者的感情。
例如，盛唐时期即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔；即使是失败而归，也虽败犹荣。
中晚唐，国势开始衰微，虽然诗人们也仍然保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂着几许悲壮，几多忧伤。
宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外辱不断，国难当头，边塞诗中流露出来的感情，更多地体现为报国无门的愤懑和归家无望的哀痛。
2.分类：边塞诗可分为三类。
一类是颂战，如XXX的《塞下曲》；一类是反战，如XXX的《兵车行》、XXX的《征人怨》；一类是反映战况或戌边生存状态。
古诗题材鉴赏：山水田园诗
※写景的常见方法和技巧※
①观察角度俯仰远近高低的变化与顺序； 宿建德江·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 三、四句远眺、近观。
※写景的常见方法和技巧※
②光、影、色，绘形、绘色的渲染，视觉、 听觉、嗅觉、触觉的运用； 田园乐·王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
※写景的常见方法和技巧※
1、常用的抒情方法： ①借景抒情，融情入景； ②乐景写哀情。
绝 句·杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 意境清新艳丽，以乐景写哀情，更 见其哀，反衬诗人思乡之情的浓厚。
※写景的常见方法和技巧※
2、常用的修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对比、反复、反问等。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注释：①张丞相，指张九龄，唐玄宗时宰相。②涵虚、 太清均指天空。③古时云、梦为二泽，长江之南为梦泽， 江北为云泽，后来大部分变干变淤，成为平地，只剩洞 庭湖，人们习惯称云梦泽。
全诗表现了诗人什么思想感情？
• 表达了诗人一心求仕的迫切心情； • 希望有人引荐的期盼。
※写景的常见方法和技巧※
④衬托（正衬、反衬：乐景写乐情、乐 景衬哀情）
正衬：乐景写乐情，哀景抒哀情 枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 意境凄清萧疏孤寂，表达了作者的羁旅之愁。 反衬：乐景衬哀情
※写景的常见方法和技巧※
⑤虚实结合(眼前之景与想象之景)； 登鹳雀楼·王之涣
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
王鸟 维鸣
涧
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“山水田园诗”阅读方法点拨
导读：山水田园诗，一般是指描写山水田园风景的诗，在一首山水田园诗中，并非山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。
那么，如何解读山水田园诗歌呢？
第一，了解其创作目的。
一般的山水田园诗歌，不可能是为了写景而写景，总是带着一定的目的来写山绘水的，在山水的描绘中融注自己的思想及情感。
综合来看，一般的山水田园诗歌，其创作目的是以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的水流，创造出一种山水幽静的生活，借以表现诗人热爱自然、向往自由，以及对现实的不满、对山水自然生活的向往和热爱之情，及闲适淡泊、悠然自得的心境。
第二，掌握其写作技巧。
一切景语皆情语，那么，对于“情”的表达，山水田园诗歌有其独特的方式和技巧。
一是情景交融法。
即将自己特定的情及志融入特定的“景”，这里的“景”即山水。
如陆游《游山西村》中的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，表面上看，这两句既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，其实，它体现作者的“志”——表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。
二是虚实相生法。
这种方法也为诗人常用，一般借助于侧面烘托来进行，虚写是为实写服务的，诗人虚写对象是为了侧面烘托实写对象。
写山之高，而想象轻云之萦绕，飞鸟之难进；状水之险，而设想环境之恶劣，行人之艰辛。
如王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗人描写鹳雀楼正是运用虚写黄河入海来侧面烘托楼的高耸。
诗人将山山水水全都容纳于笔下，“挫万物于笔端”，摹写出一幅宽广、辽远的巨画。
“白日依山尽”写实，而“黄河入海流”写虚，诗人想象黄河入海的磅礴气势，虚实相生，烘托鹳雀楼高耸入云的雄伟气势。
三是各种修辞手法的运用。
如对比衬托手法、拟人手法、比喻手法等。
正是这些表现手法的灵活运用，才使诗歌生动活泼，经久不衰。
如《山居秋暝》是唐朝王维的五言律诗：“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
”这首诗歌运用了动静对比衬托法，其中的“照”与“流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，好像让人感受到大自然的脉搏在跳动，此时此刻诗人仿佛觉得自己也被洗净了一般，自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般的纯美诗境。
通过这一诗境，反衬了当时社会的黑暗，同时也表现出了诗人自己的高洁情操，也表达了诗人崇尚恬静淡泊田园生活的美好愿望。
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