人教版高中地理必修2第二章第一节城市内部空间结构导学案(2)

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人教版高中地理必修2第二章第一节城市内部空间结构教案

§2.1城市空间结构一、教学目标：1、理解并学会分析城市形成的区位条件2、掌握城市的空间结构特点及其影响因素3、能够判断城市功能区并且解释理由4、掌握中心地理论的内容二、核心问题：1、城市区位分析2、城市功能区的特点及其影响因素1）掌握功能区的特点，依据功能区的特点，学会判断功能区2）依据影响功能区布局的因素，判断功能区并解释其成因3）分析影响地租高低的因素4）根据功能区的分布，判断城市形态及其影响因素3、中心地理论三、重难点分析（一）重点：1、城市区位分析2、中心地理论（二）难点：城市空间结构特点及其影响因素四、课时安排：4课时五、教学过程（一）导入新课我们生活在集宁这个较大城市，那么什么是城市呢？城市有什么特点呢？（二）讲授新课一、城市的含义及其特点：1、含义：人口达到一定规模，从事非农产业，一定地域的政治、经济、文化中心。

2、城市的特点：人口和产业活动密集（密集性）；生产效率和经济效率比较高（高效性）；交通运输和信息交流相对发达（动态性）（与乡村相比）（承转）提问：我国的大城市大分布在什么地区？为什么？城市的分布（布局、选址）受那些因素的影响？二、城市区位分析1、区位：是指某一事物与其它事物的空间关系(影响事物布局在这里的影响因素)思考1：地理事物有哪些，可以分为几大类？（承转）区位因素就是影响某一事物布局（分布）在这里的因素2、城市区位分析1）自然地理区位：①地理位置：②气候----人的分布---城市（中低纬度地区，沿海200km范围内居住60%以上的人口）③地形—平原地区，地形平坦，便于农耕，有利于发展交通，便于联系；节省建筑投资，最适宜人居住高原：低纬地区，城市建在高原面上，例如巴西高原—凉爽中高纬地区，城市建在河谷地区，例如太原建在汾河谷地，青藏高原的城市—河谷地区④河流：提供水；防御功能；水运；河谷地区，土壤肥沃，适合农耕两河交汇处---重庆（嘉陵江）、宜宾（岷江）、攀枝花（雅龚江）、武汉（汉水）通航段的起点和终点（长江宜宾---上海），注意：河流的起点，一般无城市过河点：伦敦；赣州河流入海口：上海河流的曲流处，河心岛，建城市，河流起到防御功能2）人文区位①资源---开采资源，吸引人迁移，建立城市，目前存在转型的问题②交通---交通枢纽、交通干线两侧。

人教版高中地理必修二第二章第一节《城市内部空间结构》教学设计

2.教学内容：运用GIS等技术手段，对城市内部空间结构进行定量分析。
教学过程：引导学生运用GIS软件，对城市内部空间结构进行定量分析，如土地利用比例、建筑密度等。通过实践操作，提高学生的数据分析能力。
（五）总结归纳
1.教学内容：总结本节课的重点知识，巩固学生的学习成果。
教学过程：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结城市内部空间结构的定义、类型、形成原因及影响因素等。通过总结，帮助学生巩固知识。
-设想：将学生分成小组，针对特定城市内部空间结构问题进行讨论和分析，培养其团队协作精神。
3.创设问题情境，激发学生的思考兴趣，引导其主动探索城市内部空间结构问题。
-设想：设计具有启发性的问题，如“为什么城市中心往往是商业区？”等，激发学生的好奇心和思考欲望。
4.结合实地考察，提高学生的实践操作能力，加深对城市内部空间结构的认识。
2.教学内容：分享小组讨论成果，进行班级交流。
教学过程：各小组代表汇报讨论成果，其他同学认真聆听，并进行补充和提问。通过交流，让学生相互学习，提高对城市内部空间结构的认识。
（四）课堂练习
1.教学内容：进行地图阅读和分析练习。
教学过程：提供不同类型的城市地图，如平面图、立体图、遥感影像图等，让学生阅读并分析城市内部空间结构。教师对学生的阅读和分析进行指导，提高其地图阅读能力。
2.学会分析城市内部空间结构形成的影响因素，如经济、社会、历史、地理等。
-掌握不同因素对城市内部空间结构的影响，如产业发展、人口迁移、城市规划等。
-学会运用地理信息系统（GIS）等技术手段分析城市内部空间结构。
3.提高地图阅读能力，通过观察和分析地图，了解城市内部空间结构的分布规律。
-学会阅读和分析不同类型的城市地图，如平面图、立体图、遥感影像图等。

高中地理必修二第二章第一节城市空间结构导学案

第二章第一节城市内部空间结构【学习目标】：1.理解掌握城市土地的主要利用方式和功能分区的形态、特征及分布。

2.概括城市内部的空间结构特征，解释其成因。

【新知导学】：一、.阅读下图了解列城市形态形态：分布：举例：二、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型包括商业用地、__________、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和__________等。

2.功能分区①形成:同种类型的土地利用在城市空间上的，就形成了不同的。

②特点: 明确界限,某一种功能区以某种土地利用方式为主,也可能兼有其他类型的用地。

③主要功能区及特点三、影响城市空间结构形成的因素1、经济因素：是城市空间结构的因素。

（1）每一块土地用于哪种活动，主要取决于各种活动愿意付出的高低。

功能区形态特征分布位置及原因中心商务区（CBD）商业区住宅区高级住宅区低级住宅区工业区（2）影响地租高低的因素主要有和两个方面。

2、社会因素：、、、。

3、历史因素：早期的土地利用方式对日后的功能分区有着深远的影响。

4、行政因素：政府通过制定政策和，合理引导或明确划定不同职能区，有可能促进城市内部地域结构的分化。

5、环境因素——对功能区的合理布置的影响①有便利的交通I:工业要沿交通线布置 II:在工业区与生活居住区之间也要有方便的联系②合理安排工业用地的位置，以减少对生活居住区的污染I:无污染或污染小的工业：布置在（如小型食品、轻纺、服装、印刷、精密仪表等）II:污染大的企业：布置在城市近、远郊（如钢铁厂、石化厂、火电厂、木材加工和砖瓦石灰等）对水源有污染的工业：布置在单一风向——对大气有污染的工业季风——多种风向——③居住区和工业区之间应布置适当的【合作探究】探究一：1.根据图2信息可知，甲城市的火力发电站适合选择在①～④中的A.①B.②C.③D.④2.适合K点布局的企业是A.火电厂B.印染厂C.污水处理厂D.自来水厂探究二：读图2-1-1英国城镇内部的分布都有东西向分异，回答下列问题（1）英国是西欧岛国，常年盛行风，为典型的气候区。

人教版高一地理必修2第二章第一节《城市内部的空间结构》教案

高一地理必修2第二章城市与城市化第一节《城市内部的空间结构》教案教学目标1．探讨城市与农村的区别，理解城市概念。

2．通过读图，掌握不同类型的城市形态，理解并掌握三大功能。

了解城市功能区的概念和类型。

3．理解历史、经济、社会等因素对城市功能区形成的影响教学重难点1.城市形态与自然环境的关系，以及城市内部常见的三大类功能区。

2.城市内部功能区的特点及成因课前准备1、多媒体课件；2、学生完成相应预习内容；3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程一、创设情境，激发自主探究欲望1. 创设情境出示乡村聚落和城市聚落图片探讨乡村聚落和城市聚落出现的先后顺序及原因2. 确定探究主题主题1城市外部轮廓主题2城市区位因素主题3城市内部空间结构二、开放课堂，发掘自主探究潜能。

探究主题1 城市外部轮廓①老师出示成都城市图，探讨平原城市外部形态？结论：平原地区城市外部轮廓为圆形或不规则多边形（集中式）。

②老师出示重庆及兰州城市图，探讨山区城市外部轮廓及影响原因？结论：山区丘陵（重庆）为分散式。

河谷（兰州）为条带状。

探究主题2 城市区位因素①小组讨论地形对城市分布的影响结论：●平原是城市建设理想场所。

平原地区地形平坦、土壤肥沃，便于农耕，且有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想环境。

如中国的大城市主要分布在第三级阶梯上、世界三大城市密集区也都位于平原。

●山区城市主要位于地形相对平坦的河谷，如：太原、兰州●高原是热带城市布局的理想地形，热带高原气温适宜降水适中、蚊虫较少适合人的生存。

如：墨西哥城、巴西利亚、亚的斯亚贝巴②气小组讨论候对城市布局的影响气温适宜、降水适中的中低纬沿海地区适合人的生存，所以城市较多。

我国城市和世界三大城市密集区主要分布在年降水量400mm以上的湿润、半湿润地区。

③小组讨论城市沿河布局有原因●水资源丰富●交通便利河流交汇处（重庆、武汉）、河流运输起点或终点（赣州）、河流入海口（上海、广州）、过河点（南京、伦敦）●冷兵器时代河流有防卫功能④小组讨论资源与城市结论：煤炭工业城市、钢铁工业城市、石油工业城市⑤社会经济因素对城市布局的影响主题3城市空间结构①结合课本和自己的认识，小组讨论城市内部按土地利用方式不同,可以划分为哪些不同类型?并分别讨论不同类型的相关特征。

人教版高中地理必修2第二章第一节城市内部空间结构导学案

2.1城市内部空间结构预习案一、预习目标1.了解城市土地利用的主要类型。

2.分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区以及它们的特点。

二、预习要点1.重点：城市主要功能区的分布及特点2.难点：影响城市功能区形成的因素三、预习问题1.城市用地有哪些？2.功能区是怎样形成的？3.功能区具有什么特点？4.城市三大功能区的形态、特征及位置？5.城市地域结构的概念是什么？6.影响城市内部空间结构的因素有哪些？7.影响城市内部空间结构的经济因素有哪些？8.如何处理好居住区和工业区之间的关系？四、预习检测读印度半岛某城市示意图，回答1~2题。

1.图中甲、乙、丙三地依次对应的城市功能区是( )。

A.工业区、工业区、住宅区B.低级住宅区、商业区、工业区C.绿化区、商业区、住宅区D.高级住宅区、商业区、仓储批发区2.下列企业最适宜布局在丁地的是( )。

A.印刷厂B.自来水厂C.化肥厂D.服装厂下图为某城市主要功能区分布和风向频率示意图。

读图完成3～4题。

3．对图中城市功能区特征描述正确的是( )A．①功能区人口密度最大 B．②功能区环境污染最重C．③功能区建筑密度最大 D．①功能区交通通达度最好4．从环境保护角度考虑，该城市四个企业布局最不合理的是( )A．自来水厂 B．纺织厂C．机械厂 D．钢铁厂探究案一、合作探究探究活动一：城市土地利用和功能分区[互动探究] 读我国某城市新城区规划图，回答下列问题。

(1)图中城市主要有哪些土地利用类型？(2)如果图中B、C为同一类土地利用类型，请说出该土地利用类型及判断依据。

(3)有人说，城市各功能分区之间界线明显，你认为有道理吗？(4)B、C两地最有可能布局低密度别墅区的是哪一处？试分析其原因。

【答案】(1)商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、绿化用地、交通用地等。

(2)居住用地。

B、C两地占地面积较大，是该城市最广泛的土地利用方式。

(3)没道理。

各功能分区之间无明确的界线，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。

人教版高中地理必修二：2-1城市内部空间结构教案

教学目标：（一）知识与能力1.了解城市外部形态特点与地理环境的关系。

2.理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。

3.掌握影响城市地域结构的主要因素。

认识城市地域功能分区的一般规律。

（二）过程与方法通过调查和研究，运用实例分析城市的空间结构，并解释其形成原因。

（三）情感、态度与价值观通过学习，能够运用发展变化的观点看待城市发展及其地域结构的变化。

教学重点：1．城市的地域形态；2．城市地域结构特点；3．经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教学难点:：城市地域形态的形成与地理环境的关系。

经济因素在城市地域功能分区中的作用。

教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法课时安排：2课时教学过程：第一课时导入新课：城市是人类文明的中心。

目前，世界上有近50％的人口居住、生活在城市里。

从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。

这就是我们今天要学习的——城市的内部空间结构2.１城市内部空间结构一、城市形态1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。

2．城市形态的形成与它所处的地理环境的关系：城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区；分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）。

3．类型划分：观察：成都、兰州、重庆的行政图，地形图（1）三座城市的城市形态有什么区别？（2）城市形态的形成与哪些因素有关？（3）这三种城市形态各有什么利弊？（学生讨论）过渡：城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。

二、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2．功能分区（1）形成：不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。

2022-2022学年人教版高中地理必修二21城市内部空间结构导学案

2022-2022学年人教版高中地理必修二21城市内部空间结构导学案2.1.1城市的空间结构【学习目标】1、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域之间的关系。

2、掌握城市功能分区及其成因。

3、影响城市地域结构的因素。

【重点】1、城市各个功能区的空间分布规律和特点。

2、影响城市功能分区的因素。

【难点】1、城市空间结构的含义。

2、城市各功能区的空间分布规律。

3、城市空间结构的形成原因。

【学习方法】自主探究法、读图分析法、讨论法【预习案】1、概念：指构成城市的各个要素在上的及状况。

2、主要功能区：1）功能分区：由于同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这会导致同类活动在城市空间上的集聚，形成了各种城市功能区。

城市中常见的功能区有：__________、_________、__________。

各功能区间（有、无）_____明显界线。

区位：位于城市；2）中心商务区：特点：，高楼林立。

交通，早晚，人口组成：由和组成。

3）商业区区位：多分布于或；特点：，人流高，土地是城市中的用地方式（占40℅-60℅）组成：有成片的住宅楼及配套的4）住宅区分类：企业或单位职工的和的住宅区。

分化：由于原因，出现与的分化。

年级：高一主编：审核：使用时间：第5周区位：多分布在城市的和的地带，这里交通，多、及通过。

5）工业区工业区大都不同程度地存在、、和污染，区位选择要考虑因素。

3、城市的其它功能区：、、、历史原因原因：目前主要区位因素。

城市土地价格昂贵，一般为经济地租较高的区，向外，土地价格，为和的分布区。

城市中每一块土地用于哪一种活动，取决于各种活动愿意付__________的高低。

一般来说，通达度越高，土地价格或租金越________。

城市中心通达度最_______，租金最_______。

距市中心越4、形成原因近，土地租金也越_____。

远离公路的地区租金比较________。

所以城市中每一块土地用于哪种活动取决于取决于各类活动的付租能力和地租水平高低。

高一地理人教版必修2导学案设计：2.1 城市内部空间结构

第2章第1节城市内部空间结构小组学生姓名教师评价【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本18-24页，划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。

2.结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。

【学习目标】1.知识与技能：1．理解城市功能区的形成过程2．运用地图，说出某一城市具有的功能区及其分布特点3．理解城市主要功能区住宅区、商业区和工业区主要特点4．能够运用所学知识，对实例进行分析，结实城市内部空间结构的形成原因2.过程与方法：以自主学习和小组合作探究为主，老师点拨共同完成学习任务。

3.情感态度与价值观：能够运用发展的观点看待城市发展及其空间结构的变化。

【学习重点】1、城市功能分区及其成因2、影响城市功能结构的因素预习案一．城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型一般可以将城市用地分为商业用地、用地、政府机关用地、用地、休憩及用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2．城市功能区的形成同一种经济活动对城市区位的需求是相同的→在同一空间集聚→功能区（商业区、住宅区、工业区、休憩区、行政区、文化区等等）3．功能分区的特点城市地域功能分区特征分布位置商业区工业区住宅区高级住宅区低级住宅区二．城市内部空间结构的形成和变化1．城市地域结构的概念。

在城市中，不同功能区的和构成了城市的空间结构，也叫做城市地域结构。

2．城市地域结构模式具有代表性的城市地域结构有、、三种模式。

3．城市地域结构的影响因素（1）经济因素土地的类型取决于各种活动付出高低。

影响地租的因素有和。

（2）历史因素：早期的土地对日后的功能分区有深远的影响。

（3）社会因素：收入、、种族、等对住宅影响大。

（4）我国许多新兴工业园区的建设可以看作是行政干预的结果。

【预习自测】1.工业区趋向于沿主要_________________分布。

为什么？2. 工业区外迁的原因？【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？探究案1、结合P20课文第二段和图2.4，分析回答：（1）常州市的工业分布有何特点？（2）根据图中“风频玫瑰图”分析，常州市东南部工业应以轻工业为主还是重工业为主？为什么？2、根据P21活动1，读图2.5，分析香港功能区的空间分布特点.（1）找出商业区的主要分布地区。

高中地理必修2学案第二章第一节

北大附中成都实验学校“超前善后”模式
学案第二章--第一节城市内部空间结构
活动：我是成都之王
一、活动必备知识：
1、城市内部因的不同，一般可将城市用地分为、、、
、、、等不同类型。

2、同一类活动在城市空间上产生聚集的原因：。

3、不同类型的土地利用在城市里的集中，形成不同的。

举例：、
、。

4、功能区之间（是否）有明显的界限。

举例：
判断功能区的依据：
5、试分析各功能区：
名称定义特点作用地点（合理规
划）布局影响因素
住宅区
商业区
工业区
行政区
6、城市地域结构概念：
7、城市主要地域结构：：特点：
：特点：
：特点：
8、影响城市内部空间结构的主要因素：
在OC上标出三种土地利用方式的界限。

理由：
9、除了经济因素，还有哪些因素影响着城市内部空间结构？（分析）
10、活动：我是成都之王
内容：现在你就是成都之王，大成都范围内全部由你来重新设计。

结合所学的城市布局的知识，重新构建城市内部空间结构，规划大成都各功能区位置，并说明理由。

方式：分组讨论。

参考：大成都区域图成都市区图成都主导风向：NNE（东北偏北风）
北大附中地理教研组。

学年高一地理必修二导学案第二章第一节城市内部空间结构

学年高一地理必修二导学案第二章第一节城市内部空间结构学习目的：1．熟练掌握城市功用分区的特点、地域结构的成因和空间变化的影响要素，提高剖析案例探求城市外部空间结构的才干。

2.自主学习，协作探求，学会剖析图形、资料案例研讨城市规划的方法。

3.热情投入，享用成功，用开展、变化的观念看待城市开展。

运用说明：1.课前预习限时20分钟、独立完成。

2.依据预习案通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

课内探求案先自主思索，构成思绪，后组内探求。

完成知识网络构建。

3.组长设计不同层次效果，对A 、B 、C 三层同窗停止提问，协助同窗落实基础知识，搞好二次过关。

4.必需熟记：。

必需掌握的方法：案例对比剖析课前预习案Ⅰ.教材助读一、城市土地应用和功用分区1．想一想城市土地应用的类型有哪些？ 2．什么是城市功用区，它是怎样构成的？3．罕见的功用区有哪一些，普通散布于城市的位置？ 4．功用区的特点是什么？二、城市外部空间结构的构成和变化1．什么是城市外部空间结构？2．影响城市外部空间结构构成的要素有那一些？ 3．城市外部空间结构变化的缘由是什么？ Ⅱ.预习自测：1．城市中经济活动最为忙碌的中央是〔〕A 、金融贸易区B 、商业区C 、工业区D 、出口加工区 2．城市中最为普遍的土地应用方式是〔〕A 、商业用地B 、工业用地C 、住宅用地D 、公共用地3．城市商业区散布的特点是〔〕 A 、大多呈集团式散布于某一街区B 、大多呈点状或条带状散布于城市街道两侧C 、大多位于城市边缘区D 、大多呈不固定散布 4．城市功用区是指〔〕A 、提供城市职能的地域B 、城市人口生活和任务的区域C 、相反功用活动集中的修建区D 、由交通线路分隔出的各类区域 5．各类城市所共有的功用区是〔〕A 、商业区、住宅区、工业区B 、商业区、工业区、教育区C 、工业区、教育区、行政区D 、工业区、住宅区、行政区 6．城市各项功用区的构成主要是〔〕A 、城市规划的结果B 、同类活动在空间上的高度聚集C 、不需求竞争的结果D 、同类活动形成的企业相互分别 Ⅲ.我的疑问和收获课内探求案Ⅰ.质疑探求——质疑解疑、协作探求探求一．城市外部空间结构的构成以下图为某城市河流路途交通状况图，假设你是该市规划小组，随着城市开展该如何规划规划该区域的商业区、住宅区以及工业区等？作为局长，请向广阔市民说明你如此规划的理由。

人教版高中地理必修二导学案设计：2.1城市内部空间结构(无答案)

租是影响城市空间结构的因素；平班级：姓名：第一节《城市内部空间结构》一．学习目标1、知道城市土地主要利用方式和主要功能区特点。

2、掌握常见城市地域结构的模式。

主要模式形成的主要因素。

3、理解城市内部空间结构形成的因素及发展变化。

二．自学答疑一、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用方式：一般可以将城市用地分为 ________________________________等。

2．功能区的形成：不同城市不同，同一种土地利用方式对用地和往往是相同的，导致同一类活动在城市空间上的，不同类型的土地利用在城市里集中，形成不同的区。

3.各功能区及其特点：（ 1 ）、住宅区：为城市居民提供和的场所，是城市中最为的利用方式。

随着住宅区的分化，出现了住宅区和住宅区。

（2）、商业区：是人们进行活动的场所，多位于、的两侧或街角路口，主要为状或状分布。

有些大城市或特大城市的（CBD ）既是商业活动的中心又是服务中心。

（ 3 ）、工业区：是城市内部工业相互而形成的，主要分布在的地带。

二．城市内部空间结构的形成和变化：1 、城市内部空间结构：由构成，也叫。

2、主要模式：模式、模式、模式。

3、影响因素：（1）、经济因素：地每一块土地用于哪一种活动，主要取决于其愿意付出的高低。

影响地租高低的因素主要有和两个方面。

右图中的 ABC 代表的功能区分水A商业住宅工业B 与市中心的距离C别是、、。

（2）、其他因素：收入、、、早期的土地利用方式等。

4、发展变化：城市发展的初期：城市的地域范围，功能用地布置。

随着城市的发展，市区的向外搬迁，工业用地改造为其他用地，城市内部空间结构发生了变化。

三．巩固训练1．一般城市都具有的功能区是（）A．商业区、文化区、交通区B．工业区、农业区、商业区C．行政区、仓库区、娱乐区D．住宅区、工业区、商业区2．距离市中心的远近，对下列活动影响最大的是（）A．住宅B．商业C．工业D．文教3．城市工业区不断向市外移动是为了（）①靠近交通干道②拓展城市范围③降低生产成本④保护城市环境A．①③B．③④C．②③D．①④4．在城市市中心附近也会出现住宅，原因是（）A．在市中心，住宅的付租水平最高B．住宅首先选择交通便捷，最繁华的地段C．市中心某些地段远离公路，交通不便D．在市中心地理位置好，适宜建设高级住宅区5．美国许多大城市出现唐人街，这是因为（）A收入不同B知名度不同C宗教团体占优势D华人影响较大6．关于商业区的叙述，不正确的是（）A多呈点状、带状分布，占地小B多位于市中心、交通干线的两侧、街角路口处C是城市经济活动最繁忙的地方D商业区的区位不一定要有广阔的市场7．商业区靠近市中心布局的主要原因是（）A．市中心的地租最高 B.市中心环境较好C.市中心交通最便利,便于商业职员上、下班D.市中心可以接近最大的消费群体8．有关城市功能区的正确叙述是（）A每种功能区以一种功能为主，无其他功能B同类活动在空间上的分布，形成了功能区C一个城市通常只有一个工业区D商业区的区位需求是要有便捷的交通9．下图是“某城市简图”。

高中地理必修二2.1城市内部空间结构学案

2.1 城市内部空间结构【课标要求】：运用实例，分析城市空间结构，解释其形成原因。

【学习目标】1、了解城市的形成和发展。

2、理解城市土地利用方式与城市功能区的的关系。

3、阅读有关城市地图，说出城市主要功能分区的分布特点并归纳其空间结构特征。

4、结合实例，利用地理原理解释城市空间结构的形成原因。

根据有关理论分析经济因素对城市内部空间结构的影响。

5、了解城市内部空间结构的发展与变化。

【自主学习】1、城市土地利用有哪些类型？2.城市功能区是怎么形成的？3、城市中常见的功能区有哪些4.什么是城市地域结构？5.城市内部空间结构的主要影响因素是什么？【预习自测】1、城市中最广泛的土地利用方式是（）A 、商业用地B 、交通用地C 、工业用地D 、住宅用地 2、城市的工业区主要分布在（）A 、交通便捷的市中心B 、城市外围，并沿交通干线分布C 、环境优美的区域D 、与商业区相邻的地带 3、城市功能分区的内在原因是（）A 、城市规划的需要B 、经济活动之间的空间竞争和聚集C 、交通条件的发展D 、人口的消费需要4、工厂企业寻求靠近河流、铁路、公路的低平地带布置厂房，主要原因是（） A 、接近原料地 B 、接近消费市场 C 、大量的运输需求 D 、接近能源地5、对市中心的土地付租能力最高与最低的城市功能活动分别是（） A.商业和工业 B.商业和住宅 C.住宅和工业 D.工业和住宅6、在市场经济竞争环境下，城市每一块土地用于哪一种活动，取决于（） A.各种活动愿意付出租金的高低 B.各种活动重要性程度C.各种活动得到政府支持的程度D.各种活动参与者的社会地位【合作学习】一、城市内部空间结构的形成和变化1、读图一“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，回答：A 地应形成区，B 地形成区，C 地形成区。

【结论】：。

ABC图一图二读图二“某城市地租等值线图”，回答：2、地租最高峰是处，原因是：。

3、地租次高峰是处，原因是：。

高中地理第二章城市与城市化1城市内部空间结构课件新人教版必修2(2)

特征
有的城市，随着住宅区的分化还出现了_中__高__级__住宅区和_低__级__住宅区
呈__点_状或_条__状分布由城市内部工业相互_聚__集__而成
二、城市内部空间结构的形成和变化
1.含义：城市中不同功能区的_分__布__和__组__合__构成了城市内部的空间结构，也叫
做城市地域结构。
2.形成因素：
布局区位
环境质量配套公共设施
中高级住宅区
高收入阶层
面积大，质量高，有些是独立庭院
城市的外缘，文化区、风景区附近
优美
齐全(如学校、医院、商店和绿地等)
低级住宅区低收入阶层面积狭小，质量低，拥挤、密集
内城和工业区附近
较差
不齐全
【典例示范】（2020·天津等级考）如图表示我国西北地区某城市中心城区交通、金融、医疗和文化等公共服务设施的分布密度。读图文材料，回答（1）、（2）题。
复习课件
高中地理第二章城市与城市化1城市内部空间结构课件新人教版必修2(2)
2021/4/17
高中地理第二章城市与城市化1城市内部空间结构课件新人教版
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必修2(2)
第二章城市与城市化第一节城市内部空间结构
必备知识·自主学习
一、城市土地利用和功能分区 1.城市土地利用类型：
图中所显示的土地利用类型有_商__业__用__地__、政府机关用地、_工__业__用__地__、住宅用地、交通用地。除以上的土地利用类型外，还有_休__憩__及__绿__化__用__地__、农业用地等。
阴影部分的交通及其地租状况
答
等间距是500；距市中心越近，交通通交通通达度较好，地价较
达度越好，地租越高

地理人教版高中必修2新课标人教版高中地理必修2第二章第一节城市空间结构教案

城市空间结构[教学目标]一、知识与技能1．了解自然地理区位对城市的影响。

2．了解经济地理区位对城市的影响。

3．了解城市的空间布局特点。

4．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。

二、过程与方法1．通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。

2．在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。

三、情感态度与价值观1．通过学习环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。

2．通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。

3．在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。

[教学重点]城市区位分析和城市的空间结构[教学难点]城市的区位分析和中心地理论[教学媒体与教具]案例分析法[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】【板书】第二章城市与环境第一节城市空间结构一、城市区位分析【阅读分析】问题：城市在人口密度、产业结构等方面有何特点？【点拨】【承转】组织学生讨论描述长沙市的区位，概括得出“区位”的含义和城市区位所包括的三大方面。

【活动】教材P27活动1，通过分析使学生理解各自然要素对城市区位的影响。

【活动】通过活动2，分析经济地理要素对城市位置的影响。

【探究活动】P28活动：让学生分析深圳由一个小渔村迅速发展成现代化城市的主要原因，总结出政治文化地理区位对城市的影响。

【小结】城市区位因素【思考】读“我国城市分布图”，讨论、总结城镇空间布局的主要特点，并说明该特点的形成是以上各因素综合作用的结果。

【板书】二、城市土地利用【活动】读教材p30 插图“大、中、小三类城市的土地利用”，说出城市土地的主要类型。

【归纳总结】城市土地利用的基本特征第二课时【新课导入】投影展示长沙市城市土地利用图，引入新课。

【板书】三、城市功能分区和空间结构【点拨】首先明确城市的功能分区是由多个从事该种功能的实体在空间上呈连片分布而形成的，在每一种功能区内，也会有其他功能穿插其中，只不过所占比例较小而已。