主题班会：时代先锋
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案篇一：《学习先进楷模、争做时代先锋活动方案》嘿，同学们！你们知道吗？在我们的生活中，有好多超级厉害的先进楷模，他们就像闪闪发光的星星，照亮了我们前行的道路。
今天呀，咱们就一起来搞一个超棒的活动，叫做“学习先进楷模、争做时代先锋”。
首先呢，咱们得好好了解一下这些先进楷模都是谁。
老师可以给我们讲讲他们的故事，比如雷锋叔叔，他总是乐于助人，做好事不留名，这不就像温暖的阳光，照耀在每个人的心里吗？还有那些勇敢的消防员叔叔，他们在大火面前毫不退缩，难道不像无畏的战士吗？那咱们怎么去了解呢？可以开一个大大的班会！大家围坐在一起，每个人都来说说自己知道的先进楷模的故事。
“你知道那个在贫困山区支教的老师吗？”“我知道我知道，他为了孩子们付出了好多好多！”就像这样，你一言我一语，多热闹呀！光听故事可不够，咱们还得去实地感受感受。
比如说，去参观博物馆，那里有好多关于先进楷模的展览，看着那些照片和实物，是不是感觉他们就在眼前？这就好比我们走进了一个神奇的时光隧道，能真切地看到他们的付出和努力。
那学习了这些楷模，咱们得行动起来呀！怎么行动？咱们可以组织志愿活动，去社区里帮助爷爷奶奶打扫卫生，陪他们聊天解闷。
“爷爷奶奶，我来帮您！”“哎呀，孩子，你可真好！”这画面，多温馨啊！这不就像传递爱心的小火苗，一点点温暖了整个社区吗？还有还有，咱们在学校里也可以互相帮助。
同学的笔掉了，赶紧帮忙捡起来；有同学不会做题，耐心地给他讲讲。
“这道题我不会。
”“别着急，我来教你！”这样的场景，在咱们学校里越来越多，多棒啊！对了对了，咱们还可以搞一个比赛，看看谁做得像先进楷模。
谁主动帮助同学最多，谁就是咱们班的“小雷锋”；谁爱护环境做得好，谁就是“环保小卫士”。
这多有意思呀，大家肯定都争着当先进呢！咱们这个活动可不是一时的，得长期坚持下去。
就像跑步一样，不能跑一会儿就停下，得一直跑，才能到达终点。
每个月都总结一下，看看自己有哪些进步，还有哪些地方需要努力。
学先进模范,做时代先锋主题班会
学先进模范,做时代先锋主题班会一、活动背景在当今社会，随着科技的快速发展和社会的不断进步，我们需要与时俱进，不断提升自己的综合素质。
为了引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和奉献精神，我们特别策划了这次主题班会——“学先进模范，做时代先锋”。
二、活动目标让学生了解先进模范的事迹和精神；引导学生树立正确的价值观和人生观；培养学生的社会责任感和奉献精神；激发学生的积极性和创造力，做新时代的先锋。
三、活动内容及流程开场白：班主任简短介绍班会的目的和意义。
先进模范事迹分享：学生代表分别介绍一位自己心中的先进模范，包括他们的生平、事迹和精神。
这些模范可以是为国争光的体育明星、科技创新的科学家、无私奉献的志愿者等，关键是要能传递正能量和时代精神。
小组讨论：学生们分成小组，就“如何向先进模范学习，怎样做才能成为新时代的先锋”进行讨论，并选派代表总结小组观点。
互动环节：设计一些有趣的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考如何成为一名优秀的时代先锋。
例如，“时光隧道”游戏，让学生设想自己穿越到未来，看到自己成为了那个时代的先锋，再回到现实思考如何努力。
班主任总结：班主任对活动进行总结，强调学习先进模范的重要性，勉励学生们努力成为新时代的先锋。
同时，结合学生们的讨论和互动环节的表现，给出一些具体的建议和指导。
制定行动计划：要求学生制定一个具体的行动计划，明确自己在学习、生活和社会实践等方面要达到的目标和措施。
行动计划可以包括学习计划、读书计划、志愿服务计划等。
闭幕式：班主任宣布班会结束，并对本次活动的收获进行简要的回顾和总结。
同时，鼓励学生们在日常生活中积极践行先进模范的精神，努力成为新时代的先锋。
四、活动效果评估为了评估本次活动的实际效果，我们可以采取以下几种方式：问卷调查：活动结束后发放问卷，了解学生们对先进模范事迹的认识程度、对时代先锋的理解以及对自身未来发展的期望等情况。
通过对问卷数据的分析，可以了解活动的普及程度和影响程度。
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会
弘扬劳模精神争当时代先锋主题班会示例文章篇一：《弘扬劳模精神争当时代先锋》“叮铃铃……”上课铃响啦，同学们像小鸟一样飞进了教室。
今天的班会课可不一样，主题是“弘扬劳模精神争当时代先锋”。
老师微笑着走上讲台，说：“同学们，你们知道什么是劳模精神吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。
老师接着说：“劳模精神啊，就是那些劳动模范们身上展现出来的不怕吃苦、勤劳勇敢、勇于创新的精神！就像蜜蜂一样，辛勤地采集花粉，酿造出甜美的蜂蜜。
”这时候，小明举起了手，迫不及待地说：“老师，我知道！我爸爸就是个劳模。
他每天早出晚归，在工厂里努力工作，为了做出更好的产品，经常加班到很晚。
”同学们都露出了敬佩的神情。
小红也站了起来，说：“我觉得老师就有劳模精神！每天为我们备课、批改作业，还要关心我们的生活，真的很辛苦！”大家纷纷点头表示赞同。
老师笑了笑，说：“同学们说得都对。
其实，在我们身边还有很多这样的人。
比如环卫工人，他们每天天不亮就起床打扫街道，让我们的城市变得干净整洁，难道他们不是时代的先锋吗？还有建筑工人，他们顶着烈日，建造出高楼大厦，给我们提供舒适的居住环境，这难道不是劳模精神的体现吗？”“对呀！”我忍不住喊了出来，“还有医生和护士，他们在疫情期间不顾自己的安危，救死扶伤，他们也是我们的英雄！”大家七嘴八舌地讨论起来，教室里热闹极了。
“那我们应该怎么做，才能弘扬劳模精神，争当时代先锋呢？”老师抛出了一个问题。
小刚说：“我们要好好学习，不怕困难，就像那些劳模一样努力！”小莉说：“我们要从身边的小事做起，比如主动打扫教室卫生，帮助有困难的同学。
”“没错！”老师肯定地说，“同学们，劳模精神是一种宝贵的财富，我们要把它传承下去。
想想看，如果我们每个人都有劳模精神，那我们的国家会变得多么强大！”我在心里暗暗发誓：我一定要向那些劳动模范们学习，不怕吃苦，努力奋斗，将来也成为一个对社会有贡献的人！班会课结束了，可我的心情久久不能平静。
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案
学习先进楷模、争做时代先锋,活动方案示例文章篇一：《“学习先进楷模、争做时代先锋”活动方案》一、活动名称“学习先进楷模、争做时代先锋”活动二、活动目标1. 让参与者深入了解先进楷模的事迹和精神内涵，激发内心的敬仰之情。
2. 通过学习，促使参与者将楷模精神融入日常生活和工作，积极践行，提升自身品德和素养。
3. 在群体中营造积极向上、争当先锋的良好氛围，带动更多人追求卓越。
三、活动主体全体社区居民、学校师生、企业员工等（可根据实际情况确定参与范围）四、活动流程与实施步骤（一）活动筹备阶段（提前两周）1. 组建活动策划小组挑选有组织能力、熟悉宣传工作的人员组成策划小组。
我们几个志同道合的朋友就凑到了一块儿，有人说：“咱们得把这活动办得热热闹闹，让大家真真切切感受到楷模的力量。
”另一个人接话：“那可不，得好好规划规划。
”2. 确定先进楷模人选根据不同领域（如科技、教育、慈善等），挑选出具有代表性、影响力广泛的先进楷模。
像袁隆平爷爷，那可是农业领域的大英雄，他一辈子都在为解决全球粮食问题努力，这就是我们要学习的楷模啊。
还有张桂梅老师，她在教育的大山里，点燃了无数女孩的梦想之火。
3. 收集楷模资料通过网络、书籍、新闻报道等多种渠道，收集楷模的详细事迹、视频资料、图片等。
这就好比我们要建一座大厦，这些资料就是大厦的砖块，一块都不能少。
资料收集得多，大家才能全面地了解楷模。
4. 宣传物料准备制作活动海报、宣传单页、宣传视频等。
海报要设计得吸引人，大大的标题，楷模的照片放在显眼的位置，下面简单写几句他们的事迹，让人一看就有兴趣。
宣传单页上把活动的时间、地点、内容写得清清楚楚。
宣传视频呢，就剪辑一些楷模的感人瞬间，配上激动人心的音乐。
（二）活动实施阶段（为期一周）1. 楷模事迹展览（第一天- 第三天）在社区中心、学校操场、企业大厅等场所设置展览区。
展览的布置可不能马虎，一排排的展板，上面图文并茂地展示楷模的事迹。
比如说，介绍钟南山院士的展板，就放上他在抗疫一线疲惫但坚定的照片，旁边详细写着他如何不顾高龄，逆行而上，带领大家抗击疫情。
争做时代新人主题班会教案8篇
争做时代新人主题班会教案8篇争做时代新人主题班会教案篇1【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的'爱国热情，使其树立报国之志。
2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。
3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。
【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。
2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。
3、培训主持人。
4、制作视频资料。
【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。
因此，今天我们在此开展了这次主题班会。
下由请主持人上场。
（出示课件）（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。
乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。
甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。
乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。
甲：一代代英雄，书写光辉的历史。
乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。
甲：我宣布，《传承红色基因,争做时代新人》主题班会合：现在开始！（播放课件）争做时代新人主题班会教案篇2活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义。
三、了解国徽的由来和象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
争做时代先锋演讲策划书3篇
争做时代先锋演讲策划书3篇篇一《争做时代先锋演讲策划书》一、活动主题“争做时代先锋”二、活动目的1. 激励年轻人积极向上，追求卓越，为实现个人价值和社会进步而努力奋斗。
2. 提供一个平台，让年轻人展示自己的才华和思想，分享自己的经验和故事。
3. 促进年轻人之间的交流和合作，增强团队精神和社会责任感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和观众。
2. 主题演讲邀请几位优秀的年轻人作为演讲嘉宾，围绕“争做时代先锋”的主题，分享自己的成长经历、职业发展、社会贡献等方面的经验和故事。
每位演讲嘉宾演讲时间为[X]分钟。
3. 互动环节观众提问：观众可以就演讲内容或自己关心的问题向演讲嘉宾提问，演讲嘉宾进行回答。
小组讨论：将观众分成小组，围绕“如何争做时代先锋”的话题进行讨论，每组推选一名代表进行发言。
5. 结束活动活动结束后，观众可以自由交流，合影留念。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传利用、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的年轻人关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 嘉宾邀请邀请一些有影响力的年轻人作为演讲嘉宾，吸引更多的观众参与。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 宣传物料制作费用：[X]元4. 演讲嘉宾交通、住宿费用：[X]元5. 礼品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 观众要尊重演讲嘉宾和其他观众，不得进行任何形式的攻击或骚扰。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动现场的安全和秩序。
4. 活动结束后，观众要自觉清理垃圾，保持活动现场的整洁和卫生。
篇二《争做时代先锋演讲策划书》一、活动主题“争做时代先锋”二、活动目的1. 激励广大青年学生继承和发扬“五四”精神，增强责任感和使命感。
争做时代先锋
争做时代先锋时代在不断进步，社会在不断发展。
我们作为青年一代，应该肩负起为时代做出贡献的责任和使命。
我们要争做时代先锋，积极迎接挑战，推动社会的进步与发展。
一、勇于创新作为时代的先锋，我们要有不断创新的精神。
创新是推动社会进步的重要驱动力。
只有勇于创新，才能不断超越过去的自己，引领时代潮流。
我们可以通过学习新知识、寻求新思路，挖掘新的发展机会和解决问题的方法。
同时，我们还要鼓励他人勇于创新，营造一个鼓励创新的环境。
二、坚持学习学习是永恒的主题，也是成为时代先锋的基础。
时代在变，知识也在不断更新，我们要始终保持学习的热情和好奇心。
通过学习，我们可以拓宽自己的视野、提高自己的能力。
只有不断学习，我们才能走在时代的前沿，把握发展的机会。
同时，学习还可以帮助我们更好地适应时代的变化，不断提升自己的竞争力。
三、积极参与社会实践时代先锋要积极参与社会实践，关注社会问题，并为其做出贡献。
参与社会实践可以帮助我们增长见识、拓宽思路，同时也可以为社会提供帮助和解决问题的方案。
我们可以参与志愿者活动、社会公益项目，通过自己的力量影响和改变社会。
此外，我们还可以关注社会热点问题，积极参与讨论，为社会发展出谋划策。
四、树立正确的价值观作为时代先锋，我们要树立正确的价值观。
正确的价值观是指导我们行动的基础，也是判断事物好坏的准则。
我们要坚守信仰，追求真善美，注重个人品德的培养。
同时，我们还要弘扬正能量，传播积极的价值观念，引导他人树立正确的价值观。
只有树立正确的价值观，我们才能在时代的浪潮中立于不败之地。
五、勇于追求梦想每个人都有属于自己的梦想，而时代先锋更应该勇于追求梦想。
追求梦想是实现自我价值的关键，也是成为时代先锋的动力。
我们要勇于面对困难和挑战，坚持不懈地追逐自己的梦想。
同时，我们还要鼓励他人勇敢追求梦想，提供支持和帮助。
只有勇于追求梦想，我们才能走出属于自己的人生道路，实现个人的价值。
总之，争做时代先锋是每个青年应有的责任和使命。
时代先锋小学主题班会
时代先锋小学主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起探讨的主题是“发展未来的时代先锋”。
时代是不断前进的，科技的发展、社会的变迁都为我们的生活带来了巨大的变化。
作为新时代的小学生，我们应该积极适应这个变化，发展自己成为时代的先锋。
那么，什么是时代的先锋呢？时代的先锋就是那些勇于打破常规、积极改变现状的人。
他们敢于尝试新事物，积极参与社会活动，并为社会的进步做出了贡献。
作为小学生的我们也可以成为时代的先锋，下面我将从三个方面为大家分析。
第一，积极学习，做有知识的先锋。
知识是打开大门的钥匙，只有具备丰富的知识储备，我们才能在未来的竞争中立于不败之地。
因此，我们要利用好学校的教育资源，课余时间积极阅读，广泛涉猎各类书籍，了解世界、关注社会。
同时，我们也要学会学习的方法，培养好的学习习惯，提高我们的学习效率。
第二，积极参与社会实践，做有责任的先锋。
作为社会的一份子，我们要有强烈的社会责任感。
我们可以积极参与学校组织的社会实践活动，了解社会和生活中的问题，并尝试提出解决方案。
我们也可以参加一些志愿者活动，为社会做些力所能及的贡献。
通过参与实践，我们可以培养自己的领导才能、团队合作能力、动手能力和创新能力。
第三，积极培养创新意识，做有创造力的先锋。
我们要培养自己的创新意识，敢于开拓新的思路，寻求问题的解决方法。
我们可以参与一些科学实验、艺术创作等活动，培养自己的创造力。
我们还可以关注社会上的新技术、新事物，了解它们的背后思想和原理，并尝试将其运用到我们的生活中。
通过培养创新意识，我们可以在未来的时代中脱颖而出，做出一番成就。
同学们，作为时代的先锋，我们要时刻保持对未来的眺望，对新事物的敢于尝试。
我们要勇于担当，承担起自己的责任和义务。
我们要相信自己的能力，积极锻炼自己，不畏困难，不怕失败。
只有这样，我们才能真正成为时代的弄潮儿，为社会的进步做出自己的贡献。
最后，我想和大家分享一个故事。
主题班会：弘扬雷锋精神 争当时代先锋
班会
毛主席题词
周总理题词
刘少奇主席题词
朱德总司令题词
3月5日，被定为“雷锋纪念日”
班会
1963年3月5日， 首都各大报纸发表了毛泽东主席的光辉 题词：“向雷锋同志学习”。
3月5日， 我们将迎来第60个“学雷锋纪念日”。
班会
雷锋介绍
雷锋，原名雷正兴，中国湖南人 ，1940年出生。 他14岁的时候加入中国少年先锋队，之后在1960年参 加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全 心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大 的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。 一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
· 对工作 他说，“高楼大厦都是一砖一瓦砌起来的，我们何不做这一砖一瓦呢！”
· 对困难 他说，“雷锋同志：愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。”
· 对青春 他说，“真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的 人，永远谦虚的人。”
班会
翻看雷锋日记， 你会被感染： 向上生长，很“燃”， 迎难而上，更“酷”。
班会
小结
雷锋精神的意义在于，
在平凡与伟大，个人与国家、
有限的生命与无限的为人民服务之间找到了结合点：
为国家，确立鸿鹄之志。
利社会，秉承公平正义。
惠他人，笃神 弘扬时代新风 共创文明三高” 倡议
一、传承雷锋精神，争做校园正能量传递者 二、参与志愿服务，争做雷锋精神的践行者 三、发挥示范作用，争做学习雷锋的引领者 四、发动人人参与，争做文明校园的推动者
班会
他爱时髦、爱照相， 他写诗、写散文、写小说， 他是“健身达人”， 他是全县第一位拖拉机手…… 假如活在今天， 他是妥妥的“斜杠青年”。
弘扬五四精神 争做时代先锋活动总结
“弘扬五四精神争做时代先锋”主题班会活动总结
一、活动主题：
弘扬五四精神争做时代先锋
二、活动意义：
1、此次班会重温了爱国先贤的爱国事迹，加深了同学们对五四运动的意义，激发了同学们的爱国热情。
2、引导、激励了同学们弘扬五四运动光荣传统，深入贯彻落实科学发展观，坚定了中国特色社会主义道路的信念。
3、加强了同学之间的凝聚力和团体协作精神，使同学们团结一心。
三、活动时间：2011年5月18日晚7：00-8：30
四、活动地点：教学楼1503
五、活动对象：全体同学
六、基本概况：
1、5月18日晚七点准时在教学楼1503教室集合。
2、七点由团支书宣布班会的开始以及此次活动的意义。
3、紧扣此次班会主题，请同学们轮流发表自己的看法以及才艺表演。
5、团支书对本次班会进行总结并宣布活动结束。
七、不足：
1、才艺表演的准备不够充分，有的同学不愿意展示自己。
2、安排上存在不足，在活动中有些成员太过积极，致使场面有点胡乱。
八、活动总结：此次“弘扬五四精神争做时代先锋”主题班会在活跃的气氛中落下帷幕，使每一位团员不仅更深层次的了解了“五四运动”，还从思想觉悟、自身修养、综合能力三个方面展开了讨论和学习。
这次会议让每一位团员都受益匪浅，激发了同学们的爱国主义热情以及民族责任感，强化同学们的责任意识、爱国意识，提高高建101班全体同学的民族凝聚力与自身道德修养，培养同学们积极向上的作风，端正了广大学子的思想态度，促进高建101班团支部的思想建设和组织建设，将来为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的力量。
*****学院
二〇一一年五月十八日。
学习时代先锋 感受榜样力量(教学设计)2023-2024学年班队主题活动五年级
小学班会教案：学习时代先锋，感受榜样力量一、教学背景为了培养五年级学生的道德素养和社会责任感，提高他们的学习兴趣和自我管理能力，我们设计了本次主题班会。
通过学习时代先锋的事迹，让学生感受榜样的力量，激发他们积极向上的精神风貌，培养他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标1. 让学生了解时代先锋的事迹，感受榜样的力量。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 培养学生的团队协作精神和自我管理能力。
三、教学内容1. 时代先锋的事迹介绍2. 榜样力量的感悟3. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观4. 团队协作精神的培养5. 自我管理能力的提升四、教学过程1. 导入新课通过播放时代先锋事迹的视频，引导学生关注时代先锋，激发他们的学习兴趣。
2. 时代先锋事迹介绍分组讨论，让学生了解时代先锋的事迹，感受他们的精神风貌。
每组选取一个时代先锋，进行详细介绍，其他组进行补充。
3. 榜样力量的感悟学生分享自己身边的榜样，以及榜样对自己的影响。
引导学生认识到榜样的重要性，激发他们向榜样学习的动力。
4. 如何向榜样学习，树立正确的人生观、价值观和世界观教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 学习榜样的优点，弥补自己的不足b. 树立正确的人生目标，追求有意义的人生c. 立足现实，为实现人生目标而努力奋斗d. 关心他人，关爱社会，树立社会责任感5. 团队协作精神的培养通过团队合作游戏，让学生体验团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
6. 自我管理能力的提升教师引导学生从以下几个方面进行思考：a. 制定个人学习计划，提高学习效率b. 养成良好的生活习惯，保持身心健康c. 学会自我激励，激发内在动力d. 培养自律意识，做到自觉遵守纪律7. 总结升华教师对本节课的内容进行总结，强调学习时代先锋、感受榜样力量、树立正确的人生观、价值观和世界观的重要性。
传承中华文化争做时代先锋主题队会设计
传承中华文化争做时代先锋主题队会设计第一篇：传承中华文化争做时代先锋主题队会设计传承中华文化争做时代先锋主题队会设计津门小学五年四班班主任王倩一、准备开会二、队会过程：甲：嘹亮的号角吹响了我们人生的序曲乙：火红的队旗点燃了我们理想的火炬甲：当我们在长廊里品读《三字经》、《弟子规》时乙：当我们在校园内感悟“花草用色彩装扮世界，我们用行动美化校园”这样优美的文字时甲：当我们看到墙壁上张贴的“大型活动照片”和老师同学们一起分享喜悦时乙：当我们在不经意间触目到：今天你问候了吗？礼让了吗？帮助别人了吗？获奖了了吗？的字眼时齐：我们深深感受到了：文化——校园文化——中华文化的魅力无处不在（一）感受诗词文化甲：中华文化博大精深，源远流长乙：汉语言文字是中华文化中的瑰宝甲：请听朗诵《赞汉字》甲：读千古美文，乙：做少年君子。
甲在汉语言文学中，诗词备受青睐我国地域辽阔，风景秀丽古人用细腻的语言，华美的文字赞美祖国的大好河山乙让我们欣赏宋代诗人陶弘景的诗《答谢中书书》甲再请大家欣赏一首杜甫的爱国诗《闻官军收河南河北》甲诵读古诗文，让我们理解了北国的壮美，南国的清幽，边塞的辽阔，五岳的雄伟乙更让我们懂得了李白的豪迈，杜甫的忧国。
（学生甲、乙、丙谈诗歌感受）（二）传统节日文化甲中华民族历史悠久，源远流长乙中国传统节日凝结着中华民族的民族精神和情感甲承载着中华民族的文化血脉和思想精华乙提起我国的传统节日，我们就会想到：春节、端午节、中秋节、重阳节…… 甲传承中华传统文化，我中队开展了很多实践活动，请大家谈一谈中秋节和重阳节开展的两项活动。
甲看，在我中队已形成了人人关注节日文化，人人参与节日活动的良好氛围。
乙是啊，中华文化已经融入到了每个中国人的心里（三）班级文化甲在继承和发扬传统文化的同时，我们也创建了中队特色文化1、班徽章计2、班级作风3、班级布置4、班级活动：我是先锋和荣辱记录册乙在这样的中队文化氛围中，队员们把传统文化与中队文化结合起来，开展了丰富多彩的小队活动。
传承英烈精神,争当时代先锋主题班会
传承英烈精神，争当时代先锋1. 精神传承，历史使命英烈精神是中华民族的宝贵精神财富，是国家和民族的宝贵精神财富。
传承英烈精神，是每个我国人的历史使命和责任。
英烈们用鲜血和生命捍卫了国家和人民的利益，留下了宝贵的精神财富。
传承英烈精神，就是让英烈精神在时代的洪流中永不消逝，永远激励着我们。
2. 传承与弘扬英烈精神，培育时代先锋传承英烈精神，就是要通过弘扬英烈的高尚品质和崇高精神，来培育新时代的先锋人物。
时代先锋是指在当下具有积极进取精神和卓越品质的人，是具有先进思想和领袖气质的人。
传承英烈精神，就是要通过培育新时代英烈精神，来培养更多的时代先锋人物。
3. 时代背景下的英烈精神与时代先锋在当代社会，我们面临着诸多挑战和困难，我们需要更多的时代先锋人物来引领我们走向光明的未来。
而英烈精神正是培育时代先锋的重要精神食粮。
英烈精神蕴含着坚定的信念和无私的奉献，时代先锋则展现出积极向上的精神风貌和引领时代潮流的能力，二者在当代社会相互交融，互相促进。
4. 争当时代先锋的意义与使命争当时代先锋，就是要以英烈精神为榜样，立足本职岗位，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的国繁荣而不懈奋斗。
争当时代先锋，就是要在各自的岗位上发挥积极作用，在实现中华民族伟大复兴的伟大进程中贡献自己的力量。
5. 培育时代先锋的路径与途径培育时代先锋，就要注重教育与引导，注重榜样的力量和模范的作用。
教育应该是多层次、全方位的，注重学生思想品德的培养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
要注重榜样的力量，通过宣传英烈事迹和时代先锋的模范作用，来激励更多的人向他们学习，成为新的时代先锋。
6. 树立时代先锋的追求与标杆树立时代先锋的追求与标杆，就要树立正确的人生目标和价值追求，注重个人的全面发展和社会责任的担当，做一个有理想、有担当、有作为的时代先锋。
只有不断提升自己的思想境界和实际能力，不断提升人生境界和社会责任感，才能成为时代先锋的模范和标杆。
国旗下讲话 勇敢担当争做时代先锋
国旗下讲话勇敢担当争做时代先锋尊敬的师生们：大家好！站在这庄严的国旗下，我感到无比的激动与荣耀。
今天，我想与大家分享的主题是“勇敢担当，争做时代先锋”。
时代在前进，社会在发展，作为未来的希望和栋梁之才，我们肩负着重要的使命和责任。
勇敢担当，争做时代先锋，意味着我们要敢于面对困难和挑战，积极地为社会、为人民、为自己的梦想而奋斗。
首先，我们需要有勇气去担当责任。
每一个人都应该明确自己在社会中的位置和责任。
无论是在学校里，还是在家庭、社区中，我们都有责任去尽心尽力地履行自己的义务。
作为学生，我们要努力学习知识，做到学有所成，为将来的发展打下坚实的基础；作为家庭的一员，我们要懂得关心父母、尊重长辈，积极参与家庭事务，为家庭和谐和幸福贡献自己的力量。
其次，我们要敢于面对困难和挑战。
在成长的道路上，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战，这就需要我们不畏艰难，勇往直前。
只有敢于面对困难，才能找到解决问题的办法，克服困难，最终取得成功。
正如一句名言所说：“事在人为，会当凌绝顶”。
只有勇敢面对，才能实现自身的价值。
同时，我们要积极践行社会主义核心价值观，争做时代先锋。
社会主义核心价值观是我们立身处世、行为准则的重要指引。
作为新时代的青年，我们要时刻牢记社会主义核心价值观的要求，树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们要始终坚守道德底线，保持良好的品行和行为习惯，尊重他人，关爱弱者，促进社会的和谐与进步。
勇敢担当，争做时代先锋，并不仅仅是个人的事情，更是一个团队、一个集体的事情。
我们应积极参与到各种集体活动中，发扬团结合作的精神，互帮互助，共同追求进步。
只有团结一致，才能凝聚起强大的力量，共同创造美好的未来。
最后，我想引用习近平主席在给中国青年的回信中的一句话作为结尾：“青年是人民的希望，祖国的未来属于你们，广大青年要树立远大理想，胸怀家国情怀，矢志报效祖国，勇担时代重任，勇敢创造美好未来！”在这个庄严的时刻，我代表所有的青年向祖国的旗帜致以崇高的敬意。
小学各年级时代先锋小学五年级历史人物班会主题班会
观众互动，提升现场氛围
现场问答
01
在表演过程中或结束后，可以安排现场问答环节，让观众积极
参与，加深对历史人物和故事的理解。
观众投票
02
让观众投票选出最佳表演、最佳演员等，增加观众参与感和互
动性。
观后感分享
03
鼓励观众分享自己的观后感和心得体会，促进彼此之间的交流
和学习。
06
CHAPTER
总结回顾与展望未来
的爱国情怀。
勤奋好学
通过介绍历史人物如孔子、祖冲之 等勤奋好学的故事，激励学生树立 勤奋好学的观念，努力学习知识。
勇于创新
通过讲述历史人物如张衡、蔡伦等 勇于创新的事迹，鼓励学生敢于尝 试、勇于创新，培养他们的创新意 识和能力。
联系现实生活，传承优秀价值观
树立榜样
传承文化
引导学生从身边或社会上寻找具有优 秀精神品质的人物作为榜样，学习他 们的优点和品质。
对未来班级活动提出建议和展望
• 在班级活动中，可以注重培养学生的创新精神和实践能力 ，让学生在实践中学习和成长。
对未来班级活动提出建议和展望
展望
希望学生在班级活动中可以得到更多的锻炼和成长机会 ，提高自己的综合素质和能力水平。
希望未来的班级活动可以更加生动有趣、有意义，让学 生更加喜欢参与其中。
阐述历史人物对时代的影响
分析历史人物如何通过自身的努力和成就影响了当时的社会和后世的发展，让学生认识到历史人物的重要性和价 值。
03
CHAPTER
历史人物精神品质与价值观 探讨
挖掘历史人物精神品质内涵
忠诚爱国
通过讲述历史人物如岳飞、文天 祥等忠诚爱国的事迹，引导学生 理解忠诚爱国的内涵，培养他们
清明节班会主题教案：感恩先人,争做时代先锋
清明节班会主题教案：感恩先人，争做时代先锋一、教学目标1. 了解清明节的起源和意义，懂得如何缅怀先人。
2. 引导学生学习和传承中华民族优秀传统文化。
3. 激励学生在尊重传统、发扬创新的基础上，勇于担当、争做时代先锋。
二、教学内容1. 清明节的起源和意义2. 祭拜先人的重要性和方法3. 中华民族的优秀传统文化4. 如何在传统中创新、在创新中传承5. 争做时代先锋的激励与要求三、教学步骤1. 开场白今天我们班会的主题是“感恩先人，争做时代先锋”。
随着历史的推移，我们的祖先留给我们了很多宝贵的财富，而清明节正是让我们缅怀、感恩先人的日子。
今天，我们要在这个特别的日子里，认真学习、发扬中华民族优秀传统文化，更好地传承和发扬先辈的精神，成为时代的先锋。
2. 清明节的起源和意义清明节是一年四季中的一个重要节日，也是中华传统文化的一部分。
据史书记载，春秋时期的楚庄王曾为了纪念忠诚的大臣介子推，下令“太庙祭祀，以彰忠烈”。
后来清明节就逐渐演变成了缅怀逝者、祭扫祖先的节日。
这个节日的意义非常深远，它不仅是对逝去的先人的纪念，更是对人类文明进步的纪念，是对一段历史、一段人生的回忆和追忆。
3. 祭拜先人的重要性和方法祭拜先人是我们传统文化中的一项重要仪式。
通过祭拜先人，我们可以表达对先辈的敬意，更可以感恩祖先的劳动成果和付出。
祭拜先人的方法因各地习惯而有所不同，但是其中的核心仪式是一致的。
通常，我们要在清明节前后给先人扫墓、上香等，过程中要遵守一定的礼仪和道德规范。
同时，我们也应该学会珍惜当下，发现和传承先人给我们留下的文化遗产。
4. 中华民族的优秀传统文化中华民族的优秀传统文化是我们珍贵的文化遗产。
它包含了中华民族几千年的思想和文化的结晶，是中华民族的文化基石。
传统文化是我们民族的精神祖宗，它蕴含着深刻的民族智慧和民族精神，必须得到珍视和传承。
今天，我们要学习、传承和弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
5. 如何在传统中创新、在创新中传承只有不断地创新，才能更好地发扬传统。
国庆节主题班会：争做新时代的青年先锋
国庆节主题班会：争做新时代的青年先锋国庆节是中国人民庆祝国家生日的节日，也是我国的重要法定节假日。
作为班主任，我定于10月1日为班级组织一次特别的主题班会，以“争做新时代的青年先锋”为主题，向同学们传达爱国情、家国情、社会主义核心价值观等理念，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，激励他们在新时代努力奋斗，成为具有担当精神和创新能力的青年先锋。
一、开篇词尊敬的同学们：大家好！今天，我们在这里举行这次以“争做新时代的青年先锋”为主题的主题班会，意在引导大家认识国庆节的意义，树立正确的世界观、人生观、价值观，以及激励大家在新时代努力奋斗，成为具有担当精神和创新能力的青年先锋。
二、国庆节的意义国庆节是我们重要的节日，它是庆祝中华人民共和国成立的日子。
国庆不仅是表达我们对祖国的热爱之情，更是我们向伟大祖国献上一份心意和祝福的时刻。
我们应该心存感激，珍惜和维护我们的幸福生活。
三、爱国情、家国情作为新时代的青年，我们应该立足国家整体利益，增强爱国情和家国情。
我们应该学习习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话，深入理解爱国主义精神的内涵，传承民族精神的基因，用实际行动践行爱国主义，通过对祖国的深入了解和学习，提高自身的国家意识，积极参与社会实践，为祖国的发展献计献策。
四、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是我们新时代的价值追求，它体现了中华文化的精髓和时代的要求。
我们要在实践中学习社会主义核心价值观，树立正确的价值观，培养追求真理、追求美好、追求奉献的精神。
我们要带头践行社会主义核心价值观，传播正能量，践行社会主义核心价值观融入日常生活的每一个细节中去。
五、努力奋斗，成为青年先锋新时代赋予我们机遇和挑战。
我们要勇敢面对挑战，用青春的热血和智慧开拓创新之路。
我们要胸怀梦想，立下志愿，锐意进取，不怕艰苦，敢于担当，通过学习和实践，提高自己的综合素质和能力，争做新时代的青年先锋。
六、争做新时代的青年先锋的路径成为新时代的青年先锋，需要我们付出努力和持之以恒的奋斗。
敢于发声亮剑争做时代先锋的主题班会
敢于发声亮剑争做时代先锋的主题班会
以下是我写的关于敢于发声亮剑争做时代先锋的主题班会内容。
为全面贯彻落实新疆大学师生反分裂反渗透斗争再动员大会的精神，维护祖国统一、民族团结、社会稳定，教育和引导广大学生从自我做起、从点滴做起、做维护校园安全稳定的推动者和践行者。
2017年5月14日下午，我院学生在第三教学楼召开了“敢于发声亮剑争做时代先锋”主题班会。
结合学院工作实际，学院对反分裂反渗透工作进行再动员、再部署，把师生的思想和认识统一到中央确定的新疆社会稳定和长治久安这个中目标上来统一到自治区党委关于落实总目标的各项具体要求上来，进一步提高全校师生的政治敏锐性和政治鉴别力，增强政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识，更加有力地防范和抵御境内外三股势力对我校的渗透，破坏活动，确保学校大局和谐稳定具有特殊重要意义。
始终坚决做到用行动彰显忠诚。
始终将党的政治纪律和政治规矩挺在前面，结合本职工作，从思想深处和日常言行中深入反思和查找问题，持续转变工作作风，在任何时候都要有舍我其谁的担当，勇于发声亮剑，对错误言行决不听之任之。
通过学习，我院学生深刻意识到敢于发声亮剑，争做时代先锋，要加
倍珍惜今天的幸福生活，听党话，跟党走，正确认识自己所肩负的时代责任和历史使命，认清三股势力的反动本质和严重危害，全体党员干部要敢于担当，主动作为，增强使命担当，坚定地站在反分裂反渗透斗争的第一线，充分发挥引领作用，切实做到和发挥好带头带领带动作用。
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吴菊萍: 托举生命的最美妈妈 危险裹胁生命呼啸而来， 母性的天平容不得刹那摇摆。 她挺身而出，接住生命，托 住了幼吾幼及人之幼的传统 美德。她并不比我们高大， 但那一刻，已经让我们仰望。 物质生活富足的时代， 信仰迷茫、价值紊乱的新闻 接踵而来，吴菊萍用柔弱的 臂膀，托起了生命奇迹，唤 醒了普罗大众对传统美德的 自觉。
杨善洲：不负群众的草鞋书记
绿了荒山，白了头发，他志 在造福百姓；老骥伏枥，意气 风发，他心向未来。清廉，自 上任时起；奉献，直到最后一 天。60年里的一切作为，就是 为了不辜负人民的期望。 杨善洲从事革命工作近40 年，生前曾任保山地委书记。 在任期间，面对家属“农转非” 的多次机会，杨善洲要么直接 推脱，要么将申请表藏进抽屉， 直到去世后才被发现。“大家 都去吃居民粮了，谁来种庄稼？ 我们全家都乐意和8亿农民同甘 共苦建设家乡。”到了退休的 年纪，组织上想安排杨善洲去 昆明安享晚年，他又一次婉言 谢绝。
刘伟：用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ魂演奏生命音符 当命运的绳索无情地缚 住双臂，当别人的目光叹息 生命的悲哀，他依然固执地 为梦想插上翅膀，用双脚在 琴键上写下：相信自己。那 变幻的旋律，正是他努力飞 翔的轨迹。 当一名职业足球运动员 是刘伟的青葱梦想，但10岁 那年的一次触电事故，不仅 让他失去了双臂，更剥夺了 他在绿茵场奔跑的权利。
张平宜：跨越海峡的希望之翼 蜀道难，蜀道难，台湾娘子上 凉山。跨越海峡，跨越偏见，她抱 起麻风村孤单的孩子，把无助的眼 神柔化成对世界的希望。她看起来 无比坚强，其实她的内心比谁都柔 软。 初见张平宜，打扮时髦，举止 优雅，没有任何理由将她与四川麻 风村的“疯婆娘”划上等号。唯有 事实，才能颠覆印象。在凉山州越 西县的大营盘村，当地人都认识这 位台湾来的“张阿姨”，她每年都 会来：把辍学的孩子“抢”回学校、 为征地与政府官员吵架……衣食无忧 的张平宜，过着狼狈不堪的生活。
阿里木：烤羊肉串的爱心巴郎 快乐的巴郎，在烟火缭绕 的街市上，大声放歌。苦难没 有冷了他的热心，声誉不能改 变他的信念。一个人最朴素的 恻隐，在人群中激荡起向善的 涟漪。 滴水之恩当涌泉相报。这 辈子，阿里木都不会忘记刘老 二，这位素昧平生的酒吧老板 在他最困难的时候施以援手， 借了100元给他。一次微不足 道的义举，让阿里木在异乡站 稳了脚跟，也成就了后来那位 烤羊肉串的“慈善家”。
朱光亚：遥远苍穹中最亮的星
他一生就做了一件事，但 却是新中国血脉中，激烈奔涌 的最雄壮力量。细推物理即是 乐，不用浮名绊此生。遥远苍 穹，他是最亮的星。
2011年2月26日，“两弹 一星”元勋、著名核物理学家 朱光亚因病辞世。巨星陨落， 德艺留芳，以他名字命名的 “朱光亚星”在苍穹中绽放恒 久的光芒，激励科学道路上的 后人。
孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩 在贫困中，她任劳任怨，乐观开 朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在 艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让 传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛 填满四千多个日子，可她的笑容依然 灿烂如花。 命运对孟佩杰很残忍，她却用微 笑回报这个世界。 五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡， 妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也 因病去世。在新的家庭，孟佩杰还是 没能过上幸福的生活，养母刘芳英在 三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力， 一走了之。绝望中，刘芳英企图自杀， 但她放在枕头下的40多粒止痛片被孟 佩杰发现。“妈，你别死，妈妈不死 就是我的天，你活着就是我的心劲， 有妈就有家。”
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吴孟超：坚守肝胆事业的医者
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