中考化学知识点专题训练十四碳和碳的氧化物(附答案)

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【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)

【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)(1)一、选择题1．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（）A．组成元素相同B．分子结构相同C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同【答案】A【解析】【详解】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，故选项说法正确。

B、1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故选项说法错误。

C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误。

D、一氧化碳与二氧化碳中元素均显﹣2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，碳元素的化合价不同，故选项说法错误。

【点睛】本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．2．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极【答案】C【解析】A、稀有气体用于霓虹灯是利用稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，没有新物质生成，利用的是物理性质，错误；B、用干冰进行人工降雨，是干冰吸热升华，不属于化学性质，错误；C、熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与土壤中的酸发生中和反应，有新物质生成，属于化学性质，正确；D、石墨用作电池电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质，错误。

故选C。

点睛：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质。

3．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。

2024成都中考化学复习碳和碳的氧化物 (含详细解析)

2024成都中考化学复习碳和碳的氧化物命题点1碳单质的性质及用途1.(中华优秀传统文化) (2023武汉)笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质中属于化学性质的是()A.熔点高B.可燃性C.难溶于水D.常温下呈固态2.(2023长沙)“碳家族”的成员很多，用途很广。

下列说法正确的是()A.石墨不具有导电性B.C60单质是由碳原子直接构成的C.活性炭具有吸附性D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同3.(2023连云港改编)下列物质的性质与用途，对应关系错误的是()A.活性炭有吸附性，可用于净水B.石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C.木炭有还原性可还原金属氧化物D.炭黑常温化学性质稳定可制墨汁命题点2CO和CO2的性质及用途4.(2023常州)干冰可用于疫苗等特殊药品的低温运输。

下列说法正确的是()A.干冰由水分子构成B.构成干冰的微粒静止不动C.构成干冰的微粒间无间隙D.干冰升华吸热使环境温度降低5.(2023金昌)下图中有关二氧化碳的说法正确的是()A.①B.②C.③D.④6.(2023郴州)有关碳及其化合物说法错误的是()A.金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质B.绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气C.一氧化碳气体易溶于水D.加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜7.(2023抚顺辽阳本溪)下列有关碳及碳的化合物说法正确的是()A.碳的单质都是黑色固体B.二氧化碳与一氧化碳能相互转化C.金刚石和石墨中碳原子排列方式相同D.含碳元素的化合物一定是有机化合物8.(2023龙东)归纳与比较是化学学习的主要方法。

关于CO2与CO的知识总结错误的是()A.构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧C.用途：固体CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D.危害：CO2无毒；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒9.(2023衡阳改编)2023年北京冬奥会场馆中的国家速滑馆又称“冰丝带”，它的建设应用了智慧建造技术，减少使用钢材2800吨，采用当前冬季运动场馆最环保的制冰技术——二氧化碳跨临界直接制冰技术，该技术是通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。

2024年中考化学达标题：碳和碳的氧化物

2024年中考人教化学达标题：碳和碳的氧化物附答案一、选择题。

1、如图所示：石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大,导电、导热性能最强的一种新型纳米材料。

下列说法不正确的是（）A.石墨烯是一种新型化合物B.石墨烯强度大,能燃烧C.石墨烯能还原氧化铜D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同2、下列物质中，硬度最大的是（）A．金刚石B．石墨C．焦炭D．活性炭3、下列变化属于化学变化的是（）A．金刚石制成钻石B．石墨制成金刚石C．木炭使二氧化氮气体褪色D．石墨导电4、实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（）A．都需要加热B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C．都是分解反应D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集5、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。

接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。

下列说法错误的是()A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧6、物质的用途与性质密切相关，下列物质的用途和性质关联不准确的是() A．金刚石作装饰品，是因为它很硬B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．活性炭用于净化水，是因为它具有吸附性D．氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼7、有关CO2、CO 的实验设计错误的是（）A．鉴别CO2，CO B．鉴别CO2，COC．除去CO2D．除去CO8、取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验。

下列说法错误的是（）A．纸花变为红色的有实验1和实验4B．实验1的作用是：说明酸性物质会使紫色石蕊变红C．能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是：4中小花变红，2、3中不变红D．此实验证明水和二氧化碳反应生成的不是酸性物质9、下列有关碳和碳的化合物说法不正确的是（）A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应C．冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红10、下列实验中，现象正确且能得到相应结论的是（）选项实验操作现象结论A 在灼热的CuO中通入H2黑色粉末变成红色H2具有还原性B 向盛满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2与NaOH发生了反应C 用拇指堵住试管，将装有氢气的小试管靠近火焰，松开手尖锐爆鸣声H2较纯D 把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里有刺激性气味的二氧化硫生成硫能与氧气发生反应A．A B．B C．C D．D二、填空题。

2024年中考化学真题知识点汇编：碳及碳的氧化物(附答案解析)

2024年中考化学真题知识点汇编：碳及碳的氧化物
一．选择题（共17小题）
1．中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，体现了大国担当。

下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是（）
①衣一尽可能选择环保的面料；
②食一提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等；
③住一及时关闭待机电源，使用节能家电等；
④行一选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等。

A．①B．①②C．②③④D．①②③④
）
2．CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。

下列说法错误的是（
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
3．下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是（）
A．它们都是由原子构成
B．金刚石硬度大，可用来切割大理石
C．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂
D．它们的原子排列方式不同，所以物理性质存在巨大差异
4．构建化学基本观念是学好化学的基础。

下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B．结构观：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C．微粒观：二氧化碳是碳原子和氧分子构成的
D．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
5．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）
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初中化学《碳和碳的氧化物》知识点和典型习题附答案

第6讲碳和碳的氧化物❖ 金刚石、石墨和C 60下，化学性质稳定，不易与其它物质反应。

还原性 2高温CO 2Cu 2CuO C ++与氧化铜反应：现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。

↑++2高温323CO 4Fe O 2Fe 3C 与氧化铁反应： 2CO CO C 高温2+与二氧化碳反应：3、氧化反应、还原反应（1）物质得到氧的反应叫做氧化反应，物质失去氧的反应叫还原应。

（2）提供氧的物质叫氧化剂，得到氧的物质叫还原剂。

（3）在化学反应中，物质提供氧的性质叫氧化性，物质得到氧的性质叫还原性。

2高温CO 2Cu 2CuO C ++例如：，在碳与氧化铜的反应中，碳得到氧，叫做还原剂，发生氧化反应，具有还原性；氧化铜失去氧，叫做氧化剂，具有氧化性。

习题1、金刚石和石墨在物理性质上差异很大的原因是什么？2、在一定条件下，可以把石墨转化为金刚石。

该变化是物理变化还是化学变化？3、下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是A ．焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B ．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应C ．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D ．金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃大 4、将木炭和氧化铜的混合物均匀放在试管中加热。

（1）观察到的现象是______色的粉末最终变成_______色，将反应生成的气体通入澄清的石灰水中观察到的现象是__________________________________________。

（2）写出木炭与氧化铜反应的化学方程式：________ ______________，在反应中，氧化铜发生_______反应。

5、碳可用于冶金工业，焦炭与氧化铁反应的化学方程↑++2高温323CO 4Fe O 2Fe 3C 式为，有关该反应的说法正确的是A ．C 具有氧化性B 32O Fe ．发生了还原反应C ．反应前后元素的化合价没有改变D ．反应前后固体质量不变6、用木炭还原氧化铜的实验如图，回答下列问题：（1）酒精灯加灯罩的目的_______________________；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是______________________________；（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①中反应的化学方程式：_________________________________．（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是________________________ _____________________________________________． 7、碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为______，常温下碳的化学性质______，（填“活泼”或“不活泼”），原因是_________________________．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是________，图③单质的名称是________，图④单质的化学式是______．（3）C 为+4价，Cl 为-1价，由C 和Cl 组成的化合物的化学式为______．（4）以上三种碳单质的物理性质有较大差异的原因是_____________________________________________． 8、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。

2023中考化学专题《碳和碳的氧化物》点睛含答案解析

碳和碳的氧化物考点01. 碳的单质1．碳单质的物理性质和用途(1)金刚石、石墨和C60名称金刚石石墨C60结构模型色、态、形无色透明、正八面体形状的固体深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体形状似足球，又叫足球烯硬度天然存在的最硬的物质质软，有滑腻感导电性不导电具有良好的导电性常温下不导电用途用作钻探机钻头、玻璃刀头、装饰品制铅笔、用作电极材料、润滑剂等有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物学等领域区别与联系都是由碳元素组成的单质，但是由于碳原子排列方式不同，因此它们的物理性质存在着明显差异【特别提醒】C60由分子构成，C60可以表示一个C60分子，每个分子由60个碳原子构成。

(2)木炭、活性炭、焦炭和炭黑木炭、活性炭、焦炭、炭黑等物质的主要成分都是碳单质，它们的结构与石墨类似。

①木炭：具有疏松多孔的结构，有吸附性，常用于吸附色素和异味。

②活性炭：用于防毒面具、制糖、吸附色素和异味。

③焦炭：用于冶金工业。

④炭黑：常用于制造墨、油漆、颜料等。

【特别提醒】①一种元素可以组成不同种单质；②石墨在一定条件下可以转化为金刚石，该变化为化学变化；③活性炭的吸附性是物理性质。

2．碳单质的化学性质化学性质化学方程式用途稳定性常温下，碳的化学性质不活泼制作墨汁等可燃性①氧气充足：C ＋O 2=====点燃 CO 2；②氧气不足：2C ＋O 2=====点燃2CO 说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同作燃料还原性①与氧化铜反应：2CuO ＋C =====高温_2Cu ＋CO 2↑，现象：固体由黑色变成红色，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体②与氧化铁反应：2Fe 2O 3＋3C =====高温_4Fe ＋3CO 2↑③与二氧化碳反应： C ＋CO 2=====高温_2CO 冶炼金属【要点补充】还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应。

3．碳还原氧化铜实验(1)实验装置(如图所示)：(2)现象：试管内的黑色粉末逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊。

初三化学碳和碳的氧化物。知识点习题及答案

初三化学碳和碳的氧化物。

知识点习题及答案第六单元：碳和碳的氧化物一、碳的几种单质1.金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

2.石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性和润滑性。

可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。

铅笔里的“铅”实际上是石墨和黏土混合而成的混合物。

铅笔的硬度用H代表Hard，B代表Black。

6B最软，颜色最深；6H最硬，HB软硬适中。

3.无定形碳由石墨的微小晶体和少量杂质构成，主要有焦炭、木炭、活性炭和炭黑等。

活性炭和木炭具有强烈的吸附性，但活性炭的吸附作用比木炭更强。

制糖工业利用活性炭来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。

焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

4.C60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。

5.金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是碳原子的排列不同。

CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是分子的构成不同。

二、单质碳的化学性质各种单质碳的化学性质完全相同，但物理性质各异。

1.常温下的化学性质稳定。

碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子，因此常温下碳的化学性质比较稳定。

档案材料一般用碳素墨水书写，古代书画历经百年也安然无恙，木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。

2.可燃性：完全燃烧（氧气充足），生成CO2：C + O2 → CO2不完全燃烧（氧气不充足），生成CO：2C + O2 → 2CO3.还原性：C + 2CuO → 2Cu + CO↑（置换反应）。

应用于冶金工业。

现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，澄清的石灰水变浑浊。

2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2↑三、二氧化碳的制法1.实验室制取气体的思路包括原理、装置和检验。

1）发生装置：反应物状态及反应条件决定。

反应物是固体，需加热，制气体时用高锰酸钾制O2的发生装置。

反应物是固体与液体或液体与液体，不需要加热，制气体时用制H2的发生装置。

【化学】中考必备化学《碳和碳的氧化物》技巧全解及练习题(含答案)

【化学】中考必备化学《碳和碳的氧化物》技巧全解及练习题(含答案)一、选择题1．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集【答案】A【解析】【分析】根据碳酸钙与盐酸反应生成溶于水的氯化钙；向试管中装块状固体药品的方法；给试管中的液体加热的方法；排水法收集气体时的注意事项进行分析判断。

【详解】A、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反应生成溶于水的氯化钙，所以用盐酸可清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”，实验操作正确；故符合题意；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误；故不符合题意；C、加热试管中的溶液时，试管口应向上倾斜约45度角，用试管加热固体时，才需要试管口略向下倾斜，实验操作错误；故不符合题意；D、排水法收集气体时，当导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集，因为刚开始排出的是空气，要等到气泡冒出均匀后再收集，实验操作错误。

故不符合题意；故选A【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

2．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝【答案】B【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气，正确；B、形成化合物种类最多的元素是碳，错误；C、天然存在最硬的物质是金刚石，正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，正确。

故选B。

3．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】启普发生器是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止。

中考化学专题复习《碳和碳的氧化物》含答案

中考化学专题复习《碳和碳的氧化物》考点1 碳单质1.（2022湖南长沙中考）“碳家族”的成员很多，用途很广。

下列说法正确的是（）A. 石墨不具有导电性B. C60单质是由碳原子直接构成的C. 活性炭具有吸附性D. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同【答案】C【解析】A、石墨具有良好的导电性，不符合题意；B、C60由C60分子构成，不符合题意；C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，符合题意；D、金刚石和石墨均是碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，不符合题意。

故选C。

【命题点评】此题考查的知识点是化碳单质的性质与结构，本题难度不大，物质的结构决定性质，掌握碳的性质是正确解答本题的关键，属基础性知识考查题。

考点2 碳单质的化学性质2.（2022湖北潜江等中考）下列有关碳及其氧化物的说法正确的是（）A. CO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B. 碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同C. CO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D. 焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性【答案】B【解析】A.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。

B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。

C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误。

D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性，选项错误。

故选：B。

【命题分析】此题考查的知识点是碳单质的性质与结构，结合碳的氧化物一起考查，物质的结构决定性质，掌握碳的性质是正确解答本题的关键，属基础性知识考查题。

考点3 一氧化碳的性质3．（2022上海中考）在CO+CuO △Cu+CO2，反应中，CO表现出A．稳定性B．还原性C．可燃性D．助燃性【答案】B【解析】由化学方程式CO+CuO △Cu+CO2可知，在加热的条件下，一氧化碳夺取了氧化铜中的氧，是还原剂，具有还原性。

中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)

中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列不属于温室气体的是（）A．氮氧化物B．甲烷C．氟氯代烷D．臭氧2．下列有关认识错误的是（）A．化学是一门富有创造性的中心学科B．典型的空气污染物有二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等C．分离液态空气制取氧气属于物理变化D．用墨书写的字画长时间不变色是因为常温下碳具有稳定性3．下列实验方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用澄清的石灰水检验二氧化碳C．生活中用煮沸的方法软化硬水D．用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满4．我国将力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。

下列措施对实现碳中和无积极意义的是（）A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行5．规范实验操作可以减少不必要麻烦，提高实验的成功率，下列实验操作规范的是（）A．向试管中塞进橡胶塞B．倾倒二氧化碳气体C．木炭在氧气中燃烧D．向试管中倾倒液体6．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。

如图是碳元素的“价类二维图”。

下列说法错误的是（）A．A 点可能是 CH4B．B 点对应物质完全燃烧可得到 D 点对应物质C．碱式碳酸铜对应的点是 FD．C 点对应物质与水反应可得到 E 点对应物质7．下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A．仅（1）（2）B．仅（3）（4）C．仅（1）（2）（4）D．仅（1）（3）（4）8．为探究CuO和C反应生成Cu和CO2的最佳质量比（忽略其它副反应），化学兴趣小组按如图1所示装置，取CuO和C的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验结果如图2所示，以下说法错误的是（）①实验过程中，观察到有红色固体铜生成②实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，不需要夹住胶皮管③该反应中氧化铜发生了还原反应，反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变④反应前后铜元素在固体中的质量分数不变⑤CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点⑥a点时，反应消耗的C的质量为9.2g，CuO的质量为8g⑦c点对应的原固体中CuO和C的质量分别为17.2g、0gA．③⑤⑦B．①③⑥C．①②④⑥D．①③④⑦二、填空题9．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素（填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质：工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式，废气不能随意排放，处理方法是．10．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。

碳和碳的氧化物-中考化学【热点、重点、难点】专练(解析版)

重难点02碳和碳的氧化物碳单质结合化学式或分子模型，考查微观构成和宏观组成及各种碳单质的物理性质及用途系。

在实验探究题和框图推断题中考查木炭还原氧化铜的反应原理或通过反应物的特点、实验现象推导反应。

碳的氧化物，以物质的鉴别、推断及含碳化合物之间的转化；性质和用途在填空题或简答题中也有考查。

二氧化碳制取多为综合性试题，结合氧气考查，结合具体的条件选择发生装置和收集装置，要熟记装置选择的考虑因素。

气体制取和收集装置的选择应根据制取气体从原理上是否科学，严谨、合理，装置上和操作中是否安全、简便、现象是否明显，药品是否经济、易得、环保节能等方面进行分析。

碳单质金刚石：无色透明，是硬度最大的天然物质；做装饰品，切割玻璃、大理石，做地质勘探钻头石墨：深灰色，有金属光泽，质软、滑腻，导电性好，耐高温；做铅笔芯、电极、高温润滑剂C60：熔点低；做超导材料（1）金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。

（2）CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

（3）活性炭、木炭具有强烈的吸附性（脱色、吸附异味、吸附毒气），活性炭多用于防毒面具，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

碳的化学性质常温下，碳的化学性质不活泼，用墨汁写字或绘画不充分燃烧方程式：2C+O2点燃2CO；碳的可燃性：充分燃烧方程式:C+O2点燃CO2；现象：充分燃烧时，在空气中发出红光，放热；在氧气中发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体，放热，用作燃料碳的还原性：碳还原氧化铜方程式:C+2CuO 高温2Cu+CO2↑；现象：黑色固体逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊；用于冶炼金属一氧化碳1.物理性质：一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水。

2.化学性质可燃性：方程式：02+2CO点燃2CO2；现象：产生蓝色火焰，生成使石灰水变浑浊的气体还原性：一氧化碳还原氧化铁方程式:Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2现象：红棕色固体逐渐变成黑色，澄清石灰水变浑浊；一氧化碳还原氧化铜方程式:CO+CuO高温Cu+CO2现象：黑色固体逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊一氧化碳有毒性：煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。

初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)

碳和碳的氧化物习题附答案1．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 ( ) A．常温下化学性质稳定B．常温下被氧化成稳定性的物质C．常温下被还原成稳定性的物质 D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质2．下列变化属于物理变化的是（）A．用活性炭净化水B．干冰能灭火C．二氧化碳通入水中D．一定条件下，石墨转化为金刚石3．将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是（）A．一定是CO2B．一定不是O2C．可能是CO2D．可能是氮气4．关于CO2的说法，不正确的是（）A．CO2是由1个碳原子和2个氧原子构成B．CO2中碳氧元素的质量比为3:8C．CO2的相对分子质量为44D．CO2是由碳、氧元素组成5．实验室制CO2选用的合适药品为（）A．木炭燃烧B．煅烧石灰石C．石灰石跟稀硫酸反应D．大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应6．按碳元素化合价由高到低顺序排列，正确的是（）A．C、CO、CO2B．CO、C、CO2C．CO2、C、CO D．CO2、CO、C7．下列各物质和用途相符合的是（）A．干冰可用于人工降雨B．石墨可用于冰箱除臭C．石灰石可用来粉刷墙壁D．二氧化碳可用来抢救病人8．某同学为解决助力车污染空气问题，提出以下建议：①马路上喷洒石灰水②在助力车尾部燃烧尾气③改进助力车发动机结构，提高燃料的燃烧效率④控制助力车数量。

这些建议中，你认为切实可行的是（）A．①②B．②③C．①④D．③④9．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了。

你推测发生这种现象的原因是 ( )A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净B．温度太低C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化D．试管口倾斜了10．分子数相同的一氧化碳和二氧化碳，它们的质量比为（）A．1：2B．2：1C．7：11D．11：711．大气层中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。

造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是（）A．人口不断增多、呼吸作用增加B．绿色植物减少、光合作用减少C．大量燃烧矿物燃料D．冰箱中制冷剂“氟里昂”的泄漏12．测得某物质中只含有碳元素，这种物质 ( )A．一定是一种单质 B．一定是石墨C．可能是二氧化碳 D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物13．铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧后，最终得到的黑色物质与原混合物质量相等，则碳粉在原混合物中的质量分数为（）A．20%B．80%C．15．8％D．84．2％14．下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（）A．O2B．H2C．CO2D．CH415．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（）A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中16．吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是（）A ．CO 2B ．COC ．N 2D ．SO 217．在CO 和CO 2的混合气体中，含氧元素64％，将该混合气体5g 通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是A ．5gB ．10gC ．15gD ．20g18．实验室制取CO 2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。

碳和碳的氧化物-中考复习(含答案)

碳和碳的氧化物-复习一．填空题（共30小题）1．（2013•徐州）请根据下列实验装置图回答问题．（1）写出仪器a、b的名称：a_________，b_________．（2）用A装置制取O2的化学方程式为_________，应选用的收集装置为_________（填装置编号）．用B 装置制取CO2的化学方程式为_________（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，_________．改进后的优点是_________（填序号）．①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是_________．2．（2013•苏州）今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题．（1）下列有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：_________（填序号）．A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端（2）①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有_________处错误．②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式_________③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中，不符合实验事实的是：_________（填序号）A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成碳酸又不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（3）如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上下持续震荡一段时间．①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式_________；②充分震荡后，试管内压强_________试管内大气压强（选填“＞”或“=”或“＜”）；③震荡试管前，旋紧胶塞的目的_________、_________．3．（2013•遂宁）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：①_________．（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为_________，可用E装置收集氧气的原因是_________．（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是_________她第二个F装置应该注入足量的_________．4．（2013•十堰）在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药瓶制取气体，如图A﹣E装置可供实验室制取有关气体时选用．（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a_________（2）实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2可选用的发生装置和收集装置是_________，该反应的化学方程式为：_________，（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，若果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是_________为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到两种现象：①滴有酚酞的水进入集气瓶中，②_________．5．（2013•梅州）如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：①_________，②_________．（2）实验室用装置A与C连接制取收集O2，则装置A中反应的化学方程式为_________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，应选择装置的连接顺序是_________（填序号）．（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为_________，选用的收集装置是_________（填序号），可将燃着的木条放在_________来证明气瓶是否集满CO2．（4）都可用于制取O2、CO2和H2的发生装置是_________（填序号）．6．（2013•黄石）请根据如图所示回答问题：（1）写出下列仪器的名称：①_________，②_________．（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，则二氧化碳的制取装置应选图中的_________（填序号）等组装而成，其化学方程式为_________．（3）装置③可用于制取_________（填化学式）气体，该气体可用_________收集．7．（2013•常州）观察右图漫画，回答下列问题．（1）酸雨是指pH小于_________的降水．工业废气、汽车尾气中的SO2是造成酸雨的罪魁祸首；燃放鞭炮时，火药中的硫也会燃烧生成SO2，写出该反应的化学方程式：_________．2）防毒面具常利用活性炭的_________性除去有害物质．（3）下列行为不利于保护环境的是_________（填字母）．A．推广使用无氟冰箱B．禁止或控制燃放鞭炮C．工业废气达标排放D．以私家车代替公交车出行．8．（2012•贵港）2011年11月，国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》征求意见稿，将PM2.5作为一般评价项目纳入标准，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．（1）大雾天气导致呼吸病人增多因为雾霜可使空气中增加大量的_________（填字母序号）A、二氧化碳B、一氧化碳C、可吸入颗粒物D、二氧化硫（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的_________作用．（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议：_________．9．（2009•武威）请结合下列实验常用装置，回答有关问题．（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_________，b_________．（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先_________，反应的化学方程式是_________放出．（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么a中应加入_________．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放_________（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从_________端进入（填“b”或“c”）．（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是_________．10．（2013•遵义）根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）写出图1中标号为①的仪器名称_________（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用_________，化学方程式为_________收集O2的装置最好选用_________（填字母编号），用该装置验满O2的方法是_________（3）用块状石灰石和稀盐酸反应，观察到气泡逸出不明显后，测得B中锥形瓶内残留液，逐渐滴入碳酸钠溶液，并用pH计连续监测测得曲线如图2，[pH值为纵坐标，时间（秒）为横坐标]，请写出曲线中bc段的化学方程式_________，cd上升的原因是_________．11．（2013•自贡）碳在地壳中含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：（1）图①为碳原子的结构示意图，常温下碳的化学性质_________（填“活泼”或“不活泼”）．（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是_________，图③单质的名称是_________，图④单质的化学式是_________．12．（2013•武威）化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置，并探究该装置的多功能性．（1）甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生装置，则Ⅰ的a仪器中应加入_________，b仪器中应加入_________，反应的化学方程式为_________，装置Ⅱ中从_________管口进气即可作为O2的收集装置．（2）乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，则Ⅰ的a仪器应加入_________，b仪器中应加入_________．（3）如果要用装置Ⅱ收集H2，则应从_________管口进气．13．（2013•邵阳）自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：（1）吸收大气中CO2的环节是_________．（2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致_________增强，全球气候变暖．请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_________．（3）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”．请写出酸化原因的化学反应方程式：_________．（4）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．则甲醇的化学式是_________．14．（2013•锦州）我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请利用下列装置回答相关问题．（1）写出图一中a和b的仪器名称：a_________b_________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_________（用化学方程式表示）．主要实验步骤有：①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集．其正确操作顺序为_________（填编号）．若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气，收集的最佳时机是_________．（3）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选择的装置是_________，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________．若要用图二装置收集二氧化碳气体，则气体应从_________（填c或d）端通入．15．（2013•怀化）根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：①_________，②_________．（2）用氯酸钾与二氧化锰来制取干燥的氧气，应选用的收集装置是_________（填编号）；反应的化学方程式是_________，其中二氧化锰起_________作用．（3）用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，应选用的发生装置是_________（填编号）；用排空气法收集CO2，检验CO2是否收集满的方法是_________．（4）用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，最好选用的发生装置是_________（填编号）；点燃氢气前一定要_________．16．（2013•贵港）根据如图实验装置回答问题．（1）写出图1中标有序号仪器的名称：①_________；②_________．（2）选用装置B制氧气时发生反应的化学方程式为_________．（3）实验室制取二氧化碳所选用的收集装置为_________（填装置代号，下同）．（4）图2气体的发生装置中，在制二氧化碳时能起到“控制反应的发生或停止”效果的是_________．17．（2013•德阳）请根据下列装置回答有关问题．（1）有标号的仪器名称：①为_________②为_________．（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为_________．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接）_________．检验二氧化碳是否收集满的方法是_________．18．（2013•成都）如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管_________（选填“b”或“c”）相连接．检验E 装置中二氧化碳已收集满的方法是_________．（2）将A、B装置连接，观察到的现象是_________，可验证二氧化碳的性质是_________．（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：_________．（4）用E装置收集一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时_________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质_________，化学性质_________，_________．）元素的相对原子质量为_________；②氩原子的质子数是_________；③表中硫原子核外有_________个电子层，最外层有_________个电子．（2）在化学反应中，反应物中某元素的化合价在反应后如果增加，则该物质是还原剂，如果是减少的则该物质是氧化剂．请判断反应：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu中，还原剂是_________，氧化剂是_________．（3）写出下列反应的化学方程式：①生石灰与水反应_________；②实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的反应_________；③酒精在空气中燃烧的反应_________．20．（2011•肇庆）（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：（1）图中仪器④⑤的名称：④_________，⑤_________．（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为_________，此法生成氧气的化学方程式为_________，收集氧气的方法为_________．（3）实验室制取二氧化碳，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）_________，反应的化学方程式为_________．（4）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图．与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号）_________．21．（2011•泰州）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：（1）用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色．原因是_________，相应的改进措施是_________．（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂．原因是_________，相应的改进措施是_________．（3）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质．小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有_________．[实验探究][实验反思]Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置_________（填序号）．Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入_________溶液，其作用是_________．22．（2011•日照）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_________．（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_________．A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其_________性，除去水样中的色素和异味．（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化．高铁酸钠中铁元素的化合价为_________．（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_________．23．（2011•南平）今年以来，我国长江中下游遭遇大范围持续干旱，全国人民团结一致，共同抗旱，已见成效．回答：（1）有些村庄打深井取用地下水，可用简易的方法检验地下是硬水还是软水的物质是_________；（2）某同学将浑浊的水用简易净水器（如图）进行净化处理，其中起吸附作用的是_________；（3）为了缓解旱情，当地政府捕捉契机，实施人工增雨，下列能用于人工增雨的物质是_________（填序号）A．熟石灰B．纯碱C．干冰（4）爱惜水资源，从我做起．请你举一例节约用水的做法：_________．24．（2011•济南）如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求．回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）①所选仪器的连接顺序为_________（填写仪器序号字母）．②生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为_________．（2）为探究二氧化碳的性质，进行如下实验．①将二氧化碳通入水中，用pH试纸粗略测定二氧化碳水溶液的酸碱性强弱，请简述测定的方法：_________．②将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，并无明显反应现象，欲用化学方法证明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，请从NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验，简述证明的理由：_________．③将少量CO2气体通入盛有大量澄清Ca（OH）2溶液的大烧杯中，烧杯中溶液的质量与之前相比会_________（填写下列各项序号）．A．增大B．减少C．不变D．无法判断．25．（2011•呼和浩特）有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请根据要求回答下列问题：（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是白色固体变为蓝色；若B中澄清石灰水出现_________现象，则证明混合气体中有二氧化碳，证明混合气体中有一氧化碳的现象是_________或_________．（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是_________．（3）如果将上述装置中的A，B交换．则不能检验混合气体中是否含有_________．26．（2010•汕头）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）（1）写出图中标有①、②仪器的名称：①_________，②_________．（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的_________（填字母），化学方程式为_________．用该装置和提供的试剂还可以制取_________气体，化学方程式为_________．收集方法是_________，检验该气体满瓶的方法是_________．（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和_________（填字母）．27．（2010•南宁）2009年12月联合国气候变化大会在哥本哈根召开，大会主题之一是强调大幅度减少全球碳排放，稳定温室气体在大气中的浓度以及防止全球气候继续恶化．“低碳生活”成为热门话题．请回答：（1）下列反应都能生成二氧化碳气体，试分析判断会给自然界排放大量“温室气体”﹣﹣二氧化碳的主要化学反应有_________（填序号）①煤燃烧生成二氧化碳；②用石灰石和稀盐酸制二氧化碳；③天然气燃烧生成二氧化碳；④碳酸氢钙受热分解生成二氧化碳；⑤石油燃烧生成二氧化碳．（2）在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳的俗名是_________．（3）二氧化碳是全球气候变暖的罪魁祸首，当然二氧化碳也不是一无是处．下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合客观事实的是_________（填序号）．①我能在灭火中大显身手；②我能参加绿色植物的光合作用；③我能与血红蛋白结合而使人中毒；④固体的我可以用于人工降雨．（4）为了减少温室气体的排放，改善能源结构，大力开发新能源势在必行．目前，人们正在利用和开发的新能源有_________（写两种）等．（5）科学家正在研究将二氧化碳转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于_________（填“无机化合物”或“有机化合物”）．（6）在一定条件下，以CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]和另一种物质的反应，是固定和利用CO2的成功范例，写出经以上途径合成尿素的化学方程式：_________．28．（2010•荆门）在实验室制取二氧化碳的研究中，教师提供了如图所示的实验仪器，让同学们从中选择合适的仪器设计制取二氧化碳的装置，并比较分析各自设计的装置的优缺点．请你参与他们的活动探究并完成下列填空：【设计装置】小霞、小红、小华、小明四位同学利用如图所示的仪器各自设计出一种实验室制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：②⑤⑦⑨小华：②⑤小红：①⑤⑥⑨小明：④⑤⑧⑩【交流评价】同学们经过讨论一致认为小霞同学设计的装置不能达到实验目的，小华同学设计的装置不合理，小红、小明两位同学设计的装置可行．（1）小霞同学要想顺利完成实验，只需将所选仪器中的_________（填序号）换成⑥即可．（2）请你分析小华同学设计的实验装置不合理的原因_________．（3）小明同学设计的装置一致被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是_________．此装置还能用于实验室制取另一种常见气体，请用化学方程式表示制取这种气体的反应原理_________．）根据以上实验现象，从制取和收集气体的角度分析，一般选择_________组药品（填组别序号）制取二氧化碳较为合适国．（2）气体验满：检验集气瓶内是否收集满二氧化碳气体的方法是_________．（3）气体检验：将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳．请回答：这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法_________．29．（2009•天津）A．J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，．C是红色金属单质，H为气体．它们的相互转化关系如下图所示．请回答下列问题．（1）写出下列物质的化学式：B_________；I_________（2）反应①③④⑤中属于置换反应的为_________（填序号）．（3）写出反应②的化学方程式_________．30．（2009•南通）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是_________．下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是_________．A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放置酒精灯C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_________；能够使反应随时停止和发生的装置是_________．【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据．_________．初中化学组卷碳和碳的氧化物参考答案与试题解析一．填空题（共30小题）1．（2013•徐州）请根据下列实验装置图回答问题．（1）写出仪器a、b的名称：a试管，b酒精灯．（2）用A装置制取O2的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，应选用的收集装置为D或E（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．4K42．（2013•苏州）今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题．（1）下列有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：C（填序号）．A．将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B．乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C．乳胶管一端塞进玻璃导管内D．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端（2）①图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有3处错误．②写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 ↑③“实验是检验化学原理的最高法庭”．下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中，不符合实验事实的是：AD（填序号）A．因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B．因为CO2溶解性并不强，与水反应生成碳酸又不稳定，可用排水法收集CO2C．排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D．通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E．因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（3）如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上下持续震荡一段时间．①请写出实验室鉴定CO2的化学方程式CO2 +Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；②充分震荡后，试管内压强＜试管内大气压强（选填“＞”或“=”或“＜”）；③震荡试管前，旋紧胶塞的目的防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收CO2 ．3．（2013•遂宁）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中带标号仪器的名称：①长颈漏斗．（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，可用E装置收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是除去氯化氢气体她第二个F装置应该注入足量的浓硫酸．。

【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

【化学】中考化学初中化学《碳和碳的氧化物》解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、选择题1．有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是A．原料B．发生装置C．干燥D．验满【答案】B【解析】【详解】A．稀硫酸和大理石反应生成的微溶与水的硫酸钙会阻碍反应的进一步进行；故错误；B．实验室中常用稀盐酸与大理石或石灰石反应来制取二氧化碳，属于固液常温型，可选择该装置来制取，并能控制反应的发生与停止，故正确；C．生石灰能与二氧化碳反应，所以不能用生石灰来干燥二氧化碳气体，故错误；D．二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满时将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故错误。

故选B。

2．下列有关碳及其化合物说法不正确的是( )A．石墨、金刚石、C60由于原子排列方式不同，所以它们的性质不同B．CO为可燃性气体，点燃前应该先验纯C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D．上图是用木炭还原氧化铜，该反应的化学方程式为：CuO+C Cu+CO↑【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。

3．下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是（）A．均具有可燃性B．均具有导电性C．均由碳原子构成D．均为无色透明的固体【答案】A【解析】【详解】A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都具有可燃性，故正确；B、三种物质中只有石墨具有导电性，故错误；C、C60是由分子构成，故错误；D、石墨是黑色固体，故错误。

碳和碳的氧化物练习题(含答案)

【答案】A 【解析】碳和碳的氧化物练习题(含答案)一、碳和碳的氧化物选择题1.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的说法错误的是()A.CO2无毒，CO有毒B.CO2用于灭火，CO用于助燃C.通常CO2能溶于水，CO难溶于水D.CO2能与Ca(OH)2反应，CO不能与Ca(OH)2反应【答案】B【解析】A、二氧化碳无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确；B、二氧化碳能用于灭火，一氧化碳具有可燃性，没有助燃性，错误；C、通常CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；D、CO2能与Ca(OH)2反应生成水和碳酸钙沉淀，CO不能与Ca(OH)2反应，正确。

故选B。

2.实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是()①②③④⑤⑥A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑥【答案】C【解析】实验室制取干燥的二氧化碳气体，不会用到的装置是C.①④⑤。

点睛：本题主要考查实验室制取干燥的二氧化碳气体。

3.下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是【分析】启普发生器是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止。

【详解】装置A是靠外力使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，所以与启普发生器原理不相符的是A；B、C、D均是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，利用了启普发生器原理。

A.AB.BC.CD.D故选A。

4.关于CO2与CO的比较，正确的是A.组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比CO多一个氧元素B.性质：都能溶于水；CO2不能燃烧，CO有可燃性C.用途：干冰用于人工降雨，CO用于冶炼金属D.危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应【答案】C【解析】A、组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比CO多一个氧原子，分子是由原子构成的，元素只有种类没有个数，故A错误；B、性质：CO2能溶于水，CO不溶于水，CO2不能燃烧，CO有可燃性，故B错误；C、用途：干冰升华吸热，用于人工降雨，CO具有还原性，用于冶炼金属，故C正确；D、危害：CO有毒性，CO2还会造成温室效应，故D错误。

初中化学碳和碳的氧化物金刚石石墨知识点及练习题含答案

初中化学碳和碳的氧化物金刚石石墨知识点及练习题含答案一、选择题1．关于碳和碳的氧化物的说法正确的是A．CO可以使澄清石灰水变浑浊B．任何条件下CO2能转化成COC．CO2有毒，是一种大气污染物D．金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同解析：D【解析】A. CO不可以使澄清石灰水变浑浊。

故A错误。

B. 一定条件下CO2能转化成CO。

故B错误。

C. CO有毒，是一种大气污染物。

故C错误。

D. 金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同。

故D错误。

点睛∶本题主要考查有关碳和碳的氧化物知识。

2．下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．活性炭吸附色素C．分离液态空气制氧气D．钢铁生锈解析：D【解析】【详解】A、“干冰”升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；B、活性炭吸附色素是利用了活性炭的吸附性，吸附的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故不符合题意；C、分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气的沸点，将氮气和氧气分别蒸馏出来，只是使得氧气分离出来，没有生成新物质，属于物理变化；故不符合题意；D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；故符合题意；故选D【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

3．空气中含量最多，又可以作为焊接金属的保护气的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．一氧化碳解析：B【解析】【详解】A、氧气是一种化学性质比较活泼的物质，能与空气中多种物质发生反应，不能做保护气，故A不正确；B、氮气在空气中含量较多化学性质稳定，不易与其它物质发生化学反应，常作为焊接金属时的保护气，故B正确；C、二氧化碳在空气中含量仅占0.03%，题目中该气体在空气中含量较多，故C不正确；D、一氧化碳在空气中含量很少，题目中该气体在空气中含量较多，故D不正确。

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