ppt《月夜》杜甫
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《春望》《月夜》对比鉴赏+++课件-++2023-2024学年统编版语文八年级上册
杜甫逃出长安，要是从个人感情出发，他满可以先到羌村看看家小再 往凤翔也不迟，但他没有这样做。当他做了左拾遗之后，也未尝不可以请个 假去探亲，但他还是没有这样做。直到这年闰八月，他因事触怒了肃宗，肃 宗命令他“还鄜州省家”，他这才回到羌村。“妻孥怪我在，惊定还拭泪。” 他的妻子还以为他不在了呢。
杜甫这些行动也有力地证明了他是牺牲个人利益服从国家利益，忧国忧 民，为国为民的大丈夫形象。
望春——想望家人
烽火连三月，家书抵万金。
【背景链接】 天宝十四载（755年）十一月，杜甫赴奉先（今陕西蒲
城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关， 诗人一家人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西富县）。 七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后孤身前 往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安。
遥怜小儿女，未解忆长安。 ④.未解忆:尚不懂得想念。
⑤〔云鬟( huán))女子乌黑
香雾云鬟(huán)湿，清辉玉臂寒。浓密的头发。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
⑥[清辉]月光。 ⑦〔虚幌(huǎng )]薄到透明
的帘帷。⑧[双照]共照两人。
看月——遥忆长安
今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。 远在他乡怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安。 染香的雾气打湿你的鬓发，明月的清光使你玉臂生寒。 何时才能并肩坐在帷帐下，让月光擦干两人的思念的泪？
【当堂检测】
• 一、理解性默写：
• 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现 长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
• 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法 抒发伤感之情)的诗句是:
• 3.杜甫的《春望》中，运用了对偶夸张的手法，写战火连绵，消息隔绝，家书 珍贵，表达了对亲人的强烈的思念之情的诗句是:
杜甫这些行动也有力地证明了他是牺牲个人利益服从国家利益，忧国忧 民，为国为民的大丈夫形象。
望春——想望家人
烽火连三月，家书抵万金。
【背景链接】 天宝十四载（755年）十一月，杜甫赴奉先（今陕西蒲
城）探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关， 诗人一家人被迫北上避难，安家于鄜州（今陕西富县）。 七月，肃宗即位于灵武（今属宁夏），诗人闻讯后孤身前 往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安。
遥怜小儿女，未解忆长安。 ④.未解忆:尚不懂得想念。
⑤〔云鬟( huán))女子乌黑
香雾云鬟(huán)湿，清辉玉臂寒。浓密的头发。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
⑥[清辉]月光。 ⑦〔虚幌(huǎng )]薄到透明
的帘帷。⑧[双照]共照两人。
看月——遥忆长安
今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。 远在他乡怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安。 染香的雾气打湿你的鬓发，明月的清光使你玉臂生寒。 何时才能并肩坐在帷帐下，让月光擦干两人的思念的泪？
【当堂检测】
• 一、理解性默写：
• 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现 长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
• 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法 抒发伤感之情)的诗句是:
• 3.杜甫的《春望》中，运用了对偶夸张的手法，写战火连绵，消息隔绝，家书 珍贵，表达了对亲人的强烈的思念之情的诗句是:
杜甫《月夜》课件
是以饥寒之身永怀济世之志, 处穷困之境而无厌世思想。
达则兼济天下，穷更心怀天下。 真圣人也！
学诗明己任
为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平”。
——北宋张载
教师寄语： 珍惜和平安康的幸福生活， 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党， 为国家的和平与发展努力学习！
写诗颂伟人（作业）
赏读入其境，品读悟其情—— 写得怎样？
赏读《月夜》，你会重读哪些字？ 为什么？（感受形象、品味语言、 体会情感）
独看、怜、忆、湿、寒、双照、泪
研读知其法——怎样写？
杜甫在诗中不说自己望月忆妻， 却说妻子望月忆己，这样写有什么 好处？请作简要分析。
诗人从妻子下笔，想象妻子思念他的情景， 借此表达自己对妻子的思念之情。
从对方入手，借他人写自己，实质是表达
自己思念对方的手法叫“对写法” 。
“对写法”其实就是把“我很想念你”， 表述成“你也一定在想我吧”。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
思考探究一：
杜甫在诗中不说自己望月忆妻，却说妻 子望月忆己，这样写有什么好处？请作简 要分析。
参考答案： A.诗人采用对写法的手法（或想象）；
B.不说自己在长安望月思念妻子，却说妻 子在鄜州望月怀念自己，比直写自己思念 之情多了曲折含蓄；C.更能表现诗人对妻 儿的思念之痛，牵挂之深。构思奇特，让 人回味无穷。
检测预习，了解作者
杜甫（公元712-770年），字子美， 唐著名诗人。他的诗歌反映了 “安史之乱” 前后的社会现实，具有强烈的爱国精神， 被人们誉为 “诗。史” 他 忧国忧民忧君 ，人格高尚，诗艺精 湛，被奉为 “诗圣”。有《杜工部集》。
达则兼济天下，穷更心怀天下。 真圣人也！
学诗明己任
为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平”。
——北宋张载
教师寄语： 珍惜和平安康的幸福生活， 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党， 为国家的和平与发展努力学习！
写诗颂伟人（作业）
赏读入其境，品读悟其情—— 写得怎样？
赏读《月夜》，你会重读哪些字？ 为什么？（感受形象、品味语言、 体会情感）
独看、怜、忆、湿、寒、双照、泪
研读知其法——怎样写？
杜甫在诗中不说自己望月忆妻， 却说妻子望月忆己，这样写有什么 好处？请作简要分析。
诗人从妻子下笔，想象妻子思念他的情景， 借此表达自己对妻子的思念之情。
从对方入手，借他人写自己，实质是表达
自己思念对方的手法叫“对写法” 。
“对写法”其实就是把“我很想念你”， 表述成“你也一定在想我吧”。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
思考探究一：
杜甫在诗中不说自己望月忆妻，却说妻 子望月忆己，这样写有什么好处？请作简 要分析。
参考答案： A.诗人采用对写法的手法（或想象）；
B.不说自己在长安望月思念妻子，却说妻 子在鄜州望月怀念自己，比直写自己思念 之情多了曲折含蓄；C.更能表现诗人对妻 儿的思念之痛，牵挂之深。构思奇特，让 人回味无穷。
检测预习，了解作者
杜甫（公元712-770年），字子美， 唐著名诗人。他的诗歌反映了 “安史之乱” 前后的社会现实，具有强烈的爱国精神， 被人们誉为 “诗。史” 他 忧国忧民忧君 ，人格高尚，诗艺精 湛，被奉为 “诗圣”。有《杜工部集》。
《月夜忆舍弟》PPT课件
“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》) 《茅屋为秋风所破歌》《春望》《望岳》等。
知识备查
背景资料
本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。 这首诗写于唐肃宗乾元二年（759年）秋天，当时仍处在 安史之乱中，杜甫客居在秦州（今甘肃天水），只有最小 的弟弟在他身边，其余三人分散在河南、山东等地，战事 阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念之情。这首诗 就是他当时思想感情的真实记录。
精读细研
有弟皆分散，无家问死生。
颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡 自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生 离死别的焦虑和不安。
精读细研
寄书长不达，况乃未休兵 。
尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自 己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安 史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
月夜忆舍弟
杜甫
-.
知识备查
作者介绍
杜甫(712—770)，字子美，尝自
称少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧 民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊 为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会 内容，广泛而深刻地反映了当时的历 史面貌。因此被称为“诗史”。有 《杜工部集》传世。
知识备查
代表作：“三吏”(《石壕吏》)《新安吏》《潼关吏》）
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【 唐 】 杜 甫 shè
戍 鼓 ②断 人 行 ③， 边 秋 一 雁 声 。
露 从 今 夜 白 ④， 月 是 故 乡 明 。
有弟皆分散，无家问死生。
寄 书 长 不 达 ， 况 乃 ⑤未 休 兵 。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行： 指实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露。
知识备查
背景资料
本诗选自《杜诗详注》卷七（中华书局1979年版）。 这首诗写于唐肃宗乾元二年（759年）秋天，当时仍处在 安史之乱中，杜甫客居在秦州（今甘肃天水），只有最小 的弟弟在他身边，其余三人分散在河南、山东等地，战事 阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念之情。这首诗 就是他当时思想感情的真实记录。
精读细研
有弟皆分散，无家问死生。
颈联承上启下，自然过渡。诗人由望月怀乡 自然引出对弟弟的思念，绵绵愁思中夹杂着对生 离死别的焦虑和不安。
精读细研
寄书长不达，况乃未休兵 。
尾联流露不满，深化主题。诗人进一步抒发自 己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出“安 史之乱”给人民带来的痛苦和灾难，深化主题。
月夜忆舍弟
杜甫
-.
知识备查
作者介绍
杜甫(712—770)，字子美，尝自
称少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧 民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊 为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会 内容，广泛而深刻地反映了当时的历 史面貌。因此被称为“诗史”。有 《杜工部集》传世。
知识备查
代表作：“三吏”(《石壕吏》)《新安吏》《潼关吏》）
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【 唐 】 杜 甫 shè
戍 鼓 ②断 人 行 ③， 边 秋 一 雁 声 。
露 从 今 夜 白 ④， 月 是 故 乡 明 。
有弟皆分散，无家问死生。
寄 书 长 不 达 ， 况 乃 ⑤未 休 兵 。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行： 指实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露。
杜甫《月夜》课件
学习目标
1、了解一生坎坷，忧国忧民的杜甫。 2、学习本课诗歌中对比表现手法的运用。 3、把握诗歌反映的主题，体会诗人深沉
的情感。
自学完成
1、了解杜甫——我心中的杜甫。 2、《月夜》一诗中，杜甫身处长安，为
何开句却是“今夜鄜州月”？ 3、诗中“湿”、“寒”二字写思念之久，
又含思念之深，请分析其中含义。
参考：从全篇看，“独看”、“双照”为 诗眼。“独看”从对面着想，虽只写妻子 的“独看”鄜州之月而“忆长安”，但自 己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴涵其 中；“双照”兼有回忆和希望：感伤“今 夜”夜色的独看，回忆往日的同看，并把 希望寄予不知何时的“将来”。这两个诗 眼对全诗主题表达起了关键作用。
呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五 载。当年六月，安史叛军 攻入潼关，接着进入长安， 杜甫带着妻小逃到鄜州 （今陕西），寄居在羌村。 后来离家北上，不幸被叛 军所俘，掳往长安。 因杜甫原无官职，便未受 禁。一个月夜，诗人望月 生情，写下了这首诗。
2、《月夜》一诗中，杜甫身处长安，为何 开句却是“今夜鄜州月”？
扩展阅读
白居易《望驿台》 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽， 居人思客客思家！
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
八声甘州 ·柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐 霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红 衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语 东流。
走进杜甫
杜甫简介
杜甫,字子美，襄阳人，曾祖时迁居河南 （今河南），祖父杜审言为初唐著名诗人。 青年时代漫游各地，33岁时遇到“赐金放还” 的李白，两人曾同游梁宋之地。后入长安， 困顿十载。安史乱起，杜甫落入叛军之手， 后脱逃奔赴肃宗行在，任左拾遗。后因事被 贬，作检校工员外郎，世人因称其为杜工部。 他所投奔的严武死后，漂泊于蜀，鄂，湘一 带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年死于赴岳 州舟中。
1、了解一生坎坷，忧国忧民的杜甫。 2、学习本课诗歌中对比表现手法的运用。 3、把握诗歌反映的主题，体会诗人深沉
的情感。
自学完成
1、了解杜甫——我心中的杜甫。 2、《月夜》一诗中，杜甫身处长安，为
何开句却是“今夜鄜州月”？ 3、诗中“湿”、“寒”二字写思念之久，
又含思念之深，请分析其中含义。
参考：从全篇看，“独看”、“双照”为 诗眼。“独看”从对面着想，虽只写妻子 的“独看”鄜州之月而“忆长安”，但自 己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴涵其 中；“双照”兼有回忆和希望：感伤“今 夜”夜色的独看，回忆往日的同看，并把 希望寄予不知何时的“将来”。这两个诗 眼对全诗主题表达起了关键作用。
呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五 载。当年六月，安史叛军 攻入潼关，接着进入长安， 杜甫带着妻小逃到鄜州 （今陕西），寄居在羌村。 后来离家北上，不幸被叛 军所俘，掳往长安。 因杜甫原无官职，便未受 禁。一个月夜，诗人望月 生情，写下了这首诗。
2、《月夜》一诗中，杜甫身处长安，为何 开句却是“今夜鄜州月”？
扩展阅读
白居易《望驿台》 靖安宅里当窗柳， 望驿台前扑地花。 两处春光同日尽， 居人思客客思家！
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。
八声甘州 ·柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐 霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红 衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语 东流。
走进杜甫
杜甫简介
杜甫,字子美，襄阳人，曾祖时迁居河南 （今河南），祖父杜审言为初唐著名诗人。 青年时代漫游各地，33岁时遇到“赐金放还” 的李白，两人曾同游梁宋之地。后入长安， 困顿十载。安史乱起，杜甫落入叛军之手， 后脱逃奔赴肃宗行在，任左拾遗。后因事被 贬，作检校工员外郎，世人因称其为杜工部。 他所投奔的严武死后，漂泊于蜀，鄂，湘一 带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年死于赴岳 州舟中。
部编版九年级上册语文《月夜忆舍弟》PPT课件
译文：戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季 的边境传来孤雁的哀鸣。
今天是白露节更怀念家里人，还是觉 得家乡的月亮更明亮。
虽有兄弟但都离散各去一方，已经无 法打听到他们的消息。
寄书信询问也不知送往何处，因为天 下依旧战乱不能太平。
1、请你选一个词来形容你读到这 首诗时候的那份情绪，那份感受， 你想到的是哪个词？ 明确：忧伤。
①我觉得是触发乡情、亲情，抒写游子思 归的绵绵思念。因为题目就叫《月夜忆舍 弟》，这是一篇怀念亲人的诗歌啊。 ②也可以是比拟自身，表现落寞孤单之苦。 杜甫此时很寂寞，没有弟弟在身边，觉得 自己就是离群的大雁。
③还可以是渲染气氛，写悲壮凄凉之景。 因为诗歌是写他思念弟弟，所以要先渲 染气氛，然后才能将他的思念写出来。 ④状写景物高远寥廓也可以啊，人在辽 阔的环境中容易感受到忧伤。
1、作者简介
杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检 校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊 为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人 民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过 程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗； 风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多 首，有《杜工部集》。
秋风萧瑟、秋意凉凉，秋天、边 关、戍鼓、孤雁鸣叫，这一个个意 象给整首诗笼罩上浓重悲凉的气氛。
5、那夜，杜甫看到了什么？这些景物有 什么特别的？ 明确：看到了露水和月亮。 “白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增 悲伤。”
过了立秋，已经到了白露节气。白露 秋风夜，一夜凉一夜，凉的是天气，凉的 更是诗人的心。
7、你们知道杜甫为什么要到边关呢？ 明确：唐肃宗乾元二年九月，史思明从 范阳引兵南下，攻下汴州，西进洛阳。 一时山东河南陷入战乱。杜甫不得不举 家来到秦州，从此和弟弟们失散。
《月夜》PPT课件
何时倚虚幌，双照泪痕干
“双照”而泪痕始干，则“独
看”而泪痕不干，意在言外。
月 夜
联想妻子的愿望，亦即自己的 愿望。
“照”字应“月”字，“双”
字应“独”字，“双照”与
“独看”对举成文，由虚入实，
回忆过去的欢乐，感伤现在的
孤独，将团聚寄托于将来。
诗眼：
▪ “独看”是现实，却从对面着想，只写妻 子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自 己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含 其中。
本诗只写个人的遭遇,与亲人的离散之痛，对 吗?
提示：不对。诗中写个人遭遇，深刻地反映 了安史之乱中人民的悲苦生活。其中写夫妇、父 子之爱已与忧君爱国、悯时伤乱之情融为一体，
这就是文学的典型性。
夫妇之情 父子之爱
（个人）
忧国伤民 悯时伤乱
（国家）
这首诗以《月夜》为题， 抒写夫妻思念的之情，反映了 乱离时代的相思之苦。虽只写亲情， 但具有广阔的概括性和典型意义，抒 发了诗人对和平生活的渴望。
阅读下面两首诗歌，然后回答问题。(6分)
•
月夜
九月九日忆山东兄弟
•
杜甫
王维
• 今夜鄜州月，闺中只独看。 独在异乡为异客，
• 遥怜小儿女，未解忆长安。 每逢佳节倍思亲。
• 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 遥知兄弟等高处，
• 何时倚虚幌，双照泪痕干。 遍插茱萸少一人。
（1）在写作手法上，两首诗有何共同之处，请结合诗歌 内容作简要分析。（3分）
幼小的儿女却还不懂得思念远 遥怜小儿女，未解忆长安。 在长安的父亲。
香雾沾湿了妻子的秀发，清冽 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 的月光辉映着她雪白的双臂。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
什么时候才能和她一起倚着窗 帷，仰望明月，让月光照干我
《月夜忆舍弟 》(杜甫)最新部编人教版语文《月夜忆舍弟》九年级语文上册第三单元课件PPT
作者简介
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，
世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实 主义诗人。被世人尊为“诗圣”。他的诗被称为 “诗史”。
代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》、
“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、 “三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》） 等。有《杜工部集》传世。
月夜忆舍弟 杜甫
江南逢李龟年 （唐）杜甫 岐王宅里寻常见， （七上） 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
杜甫：字子美，自号少陵野老， 唐代伟大的现实主义诗人。他在 中国古典诗歌中的影响非常深远 ，被后人称为“诗圣”，他的诗 被称为“诗史”。后世称其杜工 部，也称他杜少陵、杜草堂。
• 诗歌的首联为我们描绘了怎样的一幅画面?有什么 作用?
• 明确: • 路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻,描绘
了一幅边塞秋景; “断人行”点明社会环境，说明 战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。
• 这两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜” 的背景。
• 白露时节,露水渐凉;十五月圆,天涯共享,为什么诗 人却说”月是故乡明?”
《春望》（八上） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
青年时期：志向远大 中年时期：忧国忧民
《茅屋为秋风所破歌》（八下） ……床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢
颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突 兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（3）《月夜忆舍弟》感叹离乱所造成的的亲人离散 的诗句是___有__弟__皆__分__散_____，___无__家__问__死__生____。
《月夜》杜甫优秀课件
译文
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
今夜鄜州月亮，一定同样清圆，遥想闺中妻子，只能独自观赏。可怜幼小的儿女 ，怎懂思念的心酸？
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
蒙蒙雾气，或许沾湿了妻子的鬓发；冷冷月光，该是映寒了妻子的玉臂。何时才 能团圆相见，倚靠薄帷共赏明月。那时一定月色依旧，就让月光默默照干我们的 泪痕。
月 夜
今夜 往昔
两处独看 两地相思
无人相伴 幼子不解
两处泪垂 共赏长安月
执手忆长安
他日
（何时）
倚虚幌 泪痕干
天下离乱 辛酸、悲哀
四海升平 美好理想
对对虚 比面实 反落相 衬笔生
本诗借看月而抒离情，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。作者在半年后所写的《述 怀》中说：“去年潼关破，妻子隔绝久”；“寄书问三川，不知家在否”；“几人全性命？尽室岂 相遇！”两诗参照，就不难看出“独看”的泪痕里浸透着天下离乱的悲哀，“双照”的清辉中闪耀 着四海升平的理想，字里行间的时代脉搏依然是清晰可辨的。全诗虚实相生，对比反衬，对面落笔 ，词旨婉切，章法紧密。正如清人所说：“五律至此，无忝诗圣矣！”《杜诗说》
今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
今夜、独看：明月当空，夜夜可见，特指今夜“独看”，由此可见往日的“同看”和他日的“同看”。 往日的同看暗含于一二联之中。
忆长安：①解意：一是心系丈夫，心忧杜甫；二是怀念过往；三是念及常年今非昔比，充满辛酸、忧 虑。②溯源：安史之乱前，诗人困处长安达十年之久，其中一段时间，是与妻子在一起度过的。和妻子共同 忍饥受寒，自然一同观赏过长安的月亮。长安沦陷，一家人逃难至羌村，定与妻子“同看”鄜州月，同忆长 安城。如今杜甫身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，更交织着 忧虑与惊恐。
杜甫-月夜忆舍弟 PPT
忤下考功第，独辞京尹堂。放荡齐赵间，裘马颇清狂。 春歌丛台上，冬猎青丘旁。呼鹰皂枥林，逐兽云雪冈。
苏侯据鞍喜，忽如携葛强。快意八九年，西归到咸阳。
“放荡齐赵间，裘马颇清狂”
• 少年杜甫：早慧淘气、精力旺盛 • 青年杜甫：豪放自负、嫉恶如仇
• 二十岁开始漫游吴越，24岁归东都，举进士， 不第。再漫游齐赵。
杜甫-月夜忆舍弟
一、杜甫其人 二、杜甫其情 三、杜诗的艺术成就 四、赏析《月夜忆舍弟》
一、 杜甫其人
• 杜甫（712—770），字子美，自称少陵 野老。河南巩义人。世称杜拾遗、杜工部。 有《杜工部集》。有著名的“三吏”、 “三别”，其诗被称为“诗史”。后世尊 为“诗圣”。
诗歌史上的双子星座—李白与杜甫
《鲁郡东石门送杜二甫》
饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。《戏赠杜甫 》
我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶Wèn水，浩荡寄南征。
《沙丘城下寄杜甫》
杜甫赠予李白的诗
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵 》 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。《赠李白》 寂寞书斋里，终朝独尔思。《冬日有怀李白》 白也诗无敌，飘然思不群。 《春日忆李白》 南寻禹穴见李白，道甫问信今何如。
共生五子一女。杜甫为长子。
• 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
《江上值水如海势聊短述》
• 致君尧舜上, 再使风俗淳。《奉赠韦丞丈二十二韵》 • 穷年忧黎元，叹息肠内热 。《自京赴奉先县咏怀五百字》 • “自先君恕、预以降，奉儒守官，未坠素业矣” 《进雕赋表》
家世与家学
《唐才子传 ·杜审言》“恃高才，傲世见疾”。 《新唐书·文艺上》“武再帅剑南，表为参谋，检
苏侯据鞍喜，忽如携葛强。快意八九年，西归到咸阳。
“放荡齐赵间，裘马颇清狂”
• 少年杜甫：早慧淘气、精力旺盛 • 青年杜甫：豪放自负、嫉恶如仇
• 二十岁开始漫游吴越，24岁归东都，举进士， 不第。再漫游齐赵。
杜甫-月夜忆舍弟
一、杜甫其人 二、杜甫其情 三、杜诗的艺术成就 四、赏析《月夜忆舍弟》
一、 杜甫其人
• 杜甫（712—770），字子美，自称少陵 野老。河南巩义人。世称杜拾遗、杜工部。 有《杜工部集》。有著名的“三吏”、 “三别”，其诗被称为“诗史”。后世尊 为“诗圣”。
诗歌史上的双子星座—李白与杜甫
《鲁郡东石门送杜二甫》
饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。《戏赠杜甫 》
我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶Wèn水，浩荡寄南征。
《沙丘城下寄杜甫》
杜甫赠予李白的诗
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵 》 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。《赠李白》 寂寞书斋里，终朝独尔思。《冬日有怀李白》 白也诗无敌，飘然思不群。 《春日忆李白》 南寻禹穴见李白，道甫问信今何如。
共生五子一女。杜甫为长子。
• 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
《江上值水如海势聊短述》
• 致君尧舜上, 再使风俗淳。《奉赠韦丞丈二十二韵》 • 穷年忧黎元，叹息肠内热 。《自京赴奉先县咏怀五百字》 • “自先君恕、预以降，奉儒守官，未坠素业矣” 《进雕赋表》
家世与家学
《唐才子传 ·杜审言》“恃高才，傲世见疾”。 《新唐书·文艺上》“武再帅剑南，表为参谋，检
杜甫《月夜》上课ppt课件
炼字类
.
1、有人说“香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒” 这一联中 “湿”，“寒”这两个字用得格外形象生动 ，含蓄凝练，你觉得好在哪，请简要说明理 由。
“湿”，沾湿。“寒”，生出寒意 。 夜深露重，雾气沾湿了妻子散发芳香的发髻。 清冷的月光洒在她的身上，她柔润如玉的双臂一定 生寒了。 “湿”和 “寒”可触可感，表现了妻子望月之久 ，忆夫之深。更深层的，是写诗人看月之久，忆妻 之深的痛苦现实。
“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（王维《观猎》 ）
（3）炼副词：
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌 龄《出塞》）
（4）炼数量词：
.
课后作业 请同学们回去鉴赏杜甫的另 一首诗，在课文的15页《登岳阳 楼》，完成以下问题：诗中的颔 联哪两个字用得好？为什么？
.
合作探究
1、《月夜》中望月之人是谁？这是一种 什么写作手法？有什么表达效果？
闺中的妻子 。 主客移位（或想象/以虚写实/对写法）。
.
名片解释
所谓"主客移位"就是移情于 景、移情于人的写法，这是我国 古典诗歌常用到的表现手法之一 ，也称“对写”。明明是主人公 对对方有所举动，作者却不直接 描述，而从对方下笔，把深挚的 情思表达得婉曲含蓄。
关于杜甫我们还了解多 少呢？下面我们来做几道 填空题。
.
（1）杜甫是我国文学史上伟大的 现实主义 大诗人。
（2）他的诗歌具有丰富的社会内容，广泛
而深刻地反映了当时的历史面貌，安史之
乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映
，体忧现国忧民的情感，故称 “。诗史” （3）他的诗歌创作，遣词造句，精工巧妙
，艺术成就极其突出，被后人尊为“诗圣”
在哪些字上下功夫呢?也 就是说诗人炼字,大多锤 炼哪一类的词语?
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1、有人说“香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒” 这一联中 “湿”，“寒”这两个字用得格外形象生动 ，含蓄凝练，你觉得好在哪，请简要说明理 由。
“湿”，沾湿。“寒”，生出寒意 。 夜深露重，雾气沾湿了妻子散发芳香的发髻。 清冷的月光洒在她的身上，她柔润如玉的双臂一定 生寒了。 “湿”和 “寒”可触可感，表现了妻子望月之久 ，忆夫之深。更深层的，是写诗人看月之久，忆妻 之深的痛苦现实。
“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”（王维《观猎》 ）
（3）炼副词：
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌 龄《出塞》）
（4）炼数量词：
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课后作业 请同学们回去鉴赏杜甫的另 一首诗，在课文的15页《登岳阳 楼》，完成以下问题：诗中的颔 联哪两个字用得好？为什么？
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合作探究
1、《月夜》中望月之人是谁？这是一种 什么写作手法？有什么表达效果？
闺中的妻子 。 主客移位（或想象/以虚写实/对写法）。
.
名片解释
所谓"主客移位"就是移情于 景、移情于人的写法，这是我国 古典诗歌常用到的表现手法之一 ，也称“对写”。明明是主人公 对对方有所举动，作者却不直接 描述，而从对方下笔，把深挚的 情思表达得婉曲含蓄。
关于杜甫我们还了解多 少呢？下面我们来做几道 填空题。
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（1）杜甫是我国文学史上伟大的 现实主义 大诗人。
（2）他的诗歌具有丰富的社会内容，广泛
而深刻地反映了当时的历史面貌，安史之
乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映
，体忧现国忧民的情感，故称 “。诗史” （3）他的诗歌创作，遣词造句，精工巧妙
，艺术成就极其突出，被后人尊为“诗圣”
在哪些字上下功夫呢?也 就是说诗人炼字,大多锤 炼哪一类的词语?
初中语文人教九年级上册第三单元《月夜忆舍弟》精品课件
“李白令我们兴奋，王维、孟浩然令我们 安详，李商隐令我们着迷，但真正令我们感 动的是杜甫，他给我们的是灵魂的震撼。”
-----余光中
中考链接
阅读诗歌《月夜忆舍弟》，完成下面 各题。 1、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的 诗被称为诗史，他被后人奉为“诗圣” 。这首诗的体裁是五言律 诗。
中考链接
2、“月是故乡明”是千古名句请从景与情 关系的角度简要赏析。 答：这两句采用移情手法，在自然景物的 描述中融入主观感受，写景生情，景随情 变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实 感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明 月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为 千古名句。
夜深了，戍鼓敲起来，街道上静悄悄的， 这时候听到一声大雁的叫声，凄凉、孤独、 忧伤便油然而生。
悟读，品诗情感美
3、从”戍鼓断人行，边秋一雁声。”中你 读到了什么？ 明确：战争频繁，战事紧张，戍鼓一敲， 人们立刻消失。
一雁，是孤雁，是失群之雁。古人就说 “失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。” 夜深人静间，孤雁一声鸣叫，更是让人心 生凄凉。
悟读，品诗情感美
史载杜甫后来托人打听到弟弟们的消息，知道
有的在山东，有的流落到河南。这一消息令人振
奋，毕竟还活着。山东和甘肃距离近千里，路途
遥远，本来就音信不便，更何况时战火连天的现
在。一声叹息，万般愁绪涌上心头。
你看，仅仅20个字，就写出诗人的百转柔肠
。用词的平常不是贫乏，诗人的情感都潜藏在其
中。
中考链接
3、理解诗歌尾联的意思及表达的情感。 答：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生 离死别的焦虑； ②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定 。
全班齐读
延读，拓展思维美
1、这首诗题目叫《月夜忆舍弟》题眼是“ 忆”，请问，这个忆只是回忆追忆思念的 意思吗？ 明确：寂寞忧伤：有弟皆分散 ，无家问死生
-----余光中
中考链接
阅读诗歌《月夜忆舍弟》，完成下面 各题。 1、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的 诗被称为诗史，他被后人奉为“诗圣” 。这首诗的体裁是五言律 诗。
中考链接
2、“月是故乡明”是千古名句请从景与情 关系的角度简要赏析。 答：这两句采用移情手法，在自然景物的 描述中融入主观感受，写景生情，景随情 变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实 感的自然流露。此外，今夜露白、故乡明 月的词序稍作变化，化平凡为神奇，成为 千古名句。
夜深了，戍鼓敲起来，街道上静悄悄的， 这时候听到一声大雁的叫声，凄凉、孤独、 忧伤便油然而生。
悟读，品诗情感美
3、从”戍鼓断人行，边秋一雁声。”中你 读到了什么？ 明确：战争频繁，战事紧张，戍鼓一敲， 人们立刻消失。
一雁，是孤雁，是失群之雁。古人就说 “失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。” 夜深人静间，孤雁一声鸣叫，更是让人心 生凄凉。
悟读，品诗情感美
史载杜甫后来托人打听到弟弟们的消息，知道
有的在山东，有的流落到河南。这一消息令人振
奋，毕竟还活着。山东和甘肃距离近千里，路途
遥远，本来就音信不便，更何况时战火连天的现
在。一声叹息，万般愁绪涌上心头。
你看，仅仅20个字，就写出诗人的百转柔肠
。用词的平常不是贫乏，诗人的情感都潜藏在其
中。
中考链接
3、理解诗歌尾联的意思及表达的情感。 答：①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生 离死别的焦虑； ②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定 。
全班齐读
延读，拓展思维美
1、这首诗题目叫《月夜忆舍弟》题眼是“ 忆”，请问，这个忆只是回忆追忆思念的 意思吗？ 明确：寂寞忧伤：有弟皆分散 ，无家问死生
杜甫月夜——对写法(上课用)课件
对写法能够丰富诗词 的表达方式，使情感 表达更加含蓄、深刻 。
对写法能够拓展诗词 的意境，使诗词更加 生动、形象，富有艺 术魅力。
通过描绘对方的行为 或心境，能够引发读 者的共鸣，使诗词更 具感染力。
02 杜甫《月夜》的创作背景
杜甫的生平和创作背景
杜甫（712-770），唐代伟大 的现实主义诗人，与李白并称 “李杜”，被誉为“诗史”。
03 对写法在《月夜》中的具 体运用
对比手法的运用
对比手法
杜甫在《月夜》中通过对比自己和家人的处境，突显出对家人的思念之情。通 过对比自己漂泊在外和家人安居故乡，更加深刻地表达出对家人的牵挂和思念 。
对比手法的作用
通过对比手法的运用，使诗歌情感更加鲜明，主题更加突出，增强了诗歌的艺 术感染力。
象征手法的运用
对写法使主题超越了个人 的情感，具有了普世的意 义，使读者能够更广泛地 产生共鸣。
强化主题的感染力
对写法能够让读者从对方 的角度去感受和思考，从 而增强主题的感染力。
增强情感表达的效果
丰富情感的层次感
增加情感的表达维度
对写法通过从对方角度描写，使情感 的表达更加细腻、层次丰富。
对写法不仅可以从自己的角度表达情 感，还可以从对方的角度来丰富情感 的表达维度。
相结合，营造出一种独特的艺术效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 对写法的其他经典诗词作 品
李白的《静夜思》
李白通过描绘月光下的景象，表达出 对家乡和亲人的思念之情，将对写法 运用得淋漓尽致。
VS
李白的《静夜思》是一首脍炙人口的 诗篇，通过对夜晚的月光进行细腻的 描绘，将读者的思绪引向远方，感受 到作者对家乡和亲人的深深思念。诗 中通过“床前明月光，疑是地上霜” 等诗句，巧妙地运用了对写法，将实 景与虚景相结合，营造出一种独特的 艺术效果。
对写法能够拓展诗词 的意境，使诗词更加 生动、形象，富有艺 术魅力。
通过描绘对方的行为 或心境，能够引发读 者的共鸣，使诗词更 具感染力。
02 杜甫《月夜》的创作背景
杜甫的生平和创作背景
杜甫（712-770），唐代伟大 的现实主义诗人，与李白并称 “李杜”，被誉为“诗史”。
03 对写法在《月夜》中的具 体运用
对比手法的运用
对比手法
杜甫在《月夜》中通过对比自己和家人的处境，突显出对家人的思念之情。通 过对比自己漂泊在外和家人安居故乡，更加深刻地表达出对家人的牵挂和思念 。
对比手法的作用
通过对比手法的运用，使诗歌情感更加鲜明，主题更加突出，增强了诗歌的艺 术感染力。
象征手法的运用
对写法使主题超越了个人 的情感，具有了普世的意 义，使读者能够更广泛地 产生共鸣。
强化主题的感染力
对写法能够让读者从对方 的角度去感受和思考，从 而增强主题的感染力。
增强情感表达的效果
丰富情感的层次感
增加情感的表达维度
对写法通过从对方角度描写，使情感 的表达更加细腻、层次丰富。
对写法不仅可以从自己的角度表达情 感，还可以从对方的角度来丰富情感 的表达维度。
相结合，营造出一种独特的艺术效果。
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05 对写法的其他经典诗词作 品
李白的《静夜思》
李白通过描绘月光下的景象，表达出 对家乡和亲人的思念之情，将对写法 运用得淋漓尽致。
VS
李白的《静夜思》是一首脍炙人口的 诗篇，通过对夜晚的月光进行细腻的 描绘，将读者的思绪引向远方，感受 到作者对家乡和亲人的深深思念。诗 中通过“床前明月光，疑是地上霜” 等诗句，巧妙地运用了对写法，将实 景与虚景相结合，营造出一种独特的 艺术效果。
杜甫月夜忆舍弟(课堂PPT)
寂寞书斋里，终朝独尔思。《冬日有怀李白》
பைடு நூலகம்
白也诗无敌，飘然思不群。 《春日忆李白》
南寻禹穴见李白，道甫问信今何如。
《送孔巢父谢病归游江东，兼呈李白 》
世人皆欲杀，吾意独怜才。《不见》
.
19
• 天宝四载(公元745年)，又遇40岁的高适（官至刑 部侍郎），三人同游梁、宋（开封、商丘）
读书破万卷，下笔如有神。《奉赠韦左丞丈二十二韵》 会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》 会当击凡鸟，毛血洒平芜 。《画鹰》 骁腾有如此，万里可横行。《房兵曹胡马诗》 杀人红尘里,报答在斯须。《遣怀》
.
5
• 苏轼：“李太白、杜子美以英伟绝世之姿， 凌跨百代，古今诗人尽废。”
• 严羽：“李、杜二公，正不当优劣。太白有 一二妙处，子美不能道；子美有一二妙处， 太白不能作。”
• 韩愈《调张籍》 李杜文章在，光焰万丈长。 不知群儿愚，那用故谤伤。 蚍蜉撼大树，可笑不自量。
.
6
李白与杜甫的不同
• 不同的诗歌题材：
杜诗的风格是沉郁顿挫。深沉的忧思、 波浪起伏的感情表达方式，最后都通过 语言、形象描写和节奏韵律，表现为诗 的意境的悲壮美。
.
9
杜甫的生平经历
• 1.读书和壮游时期（712—745）（35岁前） • 2.困居长安时期（746—755）（36岁—44岁） • 3.为官时期（756—759）（44—48岁） • 4.西南漂泊时期（759—770）（48—58岁）
第五讲 杜甫《月夜忆舍弟》
.
1
一、杜甫其人 二、杜甫其情 三、杜诗的艺术成就 四、赏析《月夜忆舍弟》
.
2
一、 杜甫其人
• 杜甫（712—770），字子美，自称少陵 野老。河南巩义人。世称杜拾遗、杜工部。 有《杜工部集》。有著名的“三吏”、 “三别”，其诗被称为“诗史”。后世尊 为“诗圣”。
杜甫《月夜》古诗词PPT
诗词赏析
在前四句中，“怜”字和“忆”字，都不宜轻易滑过。而这，又应该和“今 夜”、“独看”联系起来，加以品味。明月当空，月月都能看到。特指今夜 的“独看”，则心目中自然有往日的“同看”和未来的“同看”。未来的 “同看”，留待结句点明。往日的“同看”，则暗含于一、二联之中。分明 透露出他和妻子有过同看鄜州月而共忆长安的往事。安史之乱以前，作者困 处长安达十年之久，其中有一段时间，是与妻子在长安度过的。和妻子一同 忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦 陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子同看鄜州之月共忆长安的往事，已 经不胜其辛酸！
作者生平
客死舟中
大历四年（769）正月，杜甫离开岳州，沿湘江南下投靠亲友，临行前，再登 岳阳楼，写了一首《陪裴使君登岳阳楼》。三月，到达潭州，又至衡州。第 二年春，仍泊舟潭州，遇到李龟年，作《江南逢李龟年》。四月避臧玠乱， 往衡州。又想去郴州投靠舅舅崔玮。因遇到发大水，船只无法前进，一家人 在船上饿了五天五夜。幸亏耒阳聂县令送来白酒牛肉。后返回潭州。一路上 看到各种凄惨景象，写下了《湘夫人祠》《过洞庭》等诗。770 年冬，杜甫 自潭州赴岳州，作绝笔诗《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，死 于舟中，终年59岁。
第二部分
诗词内容
诗词内容
月夜
唐·杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
诗词内容
注释
鄜（fū）州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。 闺中：女子所住的地方。这里指作者的妻子。看，读平声kān。 怜：想。 未解：尚不懂得。 香雾云鬟（huán）湿，清辉玉臂寒：写想象中妻独自久立，望月怀人的形 象。香雾：雾本来没有香气，因为香气从涂有膏沐的云鬟中散发出来，所以 说“香雾”。望月已久，雾深露重，故云鬟沾湿，玉臂生寒。云鬟：指乌黑 秀美的头发。 清辉：阮籍诗《咏怀》其十四：“明月耀清晖。” 虚幌：透明的窗帷。幌，帷幔。
杜甫《月夜忆舍弟》PPT
—— ·
月 夜 忆 唐舍 弟 杜
甫
第一章 作者简介 第二章 诗词内容 第三章 诗词赏析 第四章 诗人趣事
作者简介
杜甫(712～770)唐代诗人，字子美。祖籍襄阳（今属湖 北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附 近，自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫的 诗被称为“诗史”。可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的 叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通 过独特的风格表达出作者的心情。
尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。 亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何 况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。 含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便 不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连三月，家 书抵万金”（《春望》）那样凝炼警策的诗句来。 深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。
诗歌地位
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜 甫的诗被称为“诗史”。他的诗词以古体、律 诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确 概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜 甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉 笔朝廷动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反 映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐 代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁 爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗 史”。
漂泊时期
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官， 携家人随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都， 过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作 乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄 成都，杜甫投往严武处，严武死，他再度飘泊，在 夔州住两年，继又漂泊到湖北、湖南一带，病死在 衡州湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、 《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河 南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。 其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜。” 而《登高》中的：“无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。
月 夜 忆 唐舍 弟 杜
甫
第一章 作者简介 第二章 诗词内容 第三章 诗词赏析 第四章 诗人趣事
作者简介
杜甫(712～770)唐代诗人，字子美。祖籍襄阳（今属湖 北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附 近，自称少陵野老，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫的 诗被称为“诗史”。可是作为“诗史”的杜诗并不是客观的 叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时，还通 过独特的风格表达出作者的心情。
尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。 亲人们四处流散，平时寄书老是不能送到，更何 况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料。 含蓄蕴藉，一结无限深情。读了这首诗，我们便 不难明白杜甫为什么能够写出“烽火连三月，家 书抵万金”（《春望》）那样凝炼警策的诗句来。 深刻的生活体验是艺术创作最深厚的源泉。
诗歌地位
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫，忧国忧民，杜 甫的诗被称为“诗史”。他的诗词以古体、律 诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确 概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。杜 甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉 笔朝廷动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反 映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐 代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁 爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗 史”。
漂泊时期
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官， 携家人随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都， 过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作 乱，他漂流到梓州、阆州。后严武为剑南节度使摄 成都，杜甫投往严武处，严武死，他再度飘泊，在 夔州住两年，继又漂泊到湖北、湖南一带，病死在 衡州湘江上。这时期，其作品有《春夜喜雨》、 《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河 南河北》、《登高》、《登岳阳楼》等大量名作。 其中最为著名的诗句为：“安得广厦千万间，大庇 天下寒士俱欢颜。” 而《登高》中的：“无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古绝唱。
杜甫月夜忆舍弟课件
月夜忆舍弟在当代的传承与传播
进入教材和考试范围
01
月夜忆舍弟被选入中小学教材和各类考试范围，成为学生必须
学习和掌握的经典篇目。
通过媒体传播
02
通过电视、网络等媒体，月夜忆舍弟得到了广泛的传播和推广
，让更多的人了解和欣赏杜甫的诗歌。
举办相关文化活动
03
各类文化活动和节日庆典等形式，如诗歌朗诵会、文化节等，
对后世诗歌创作产生 了深远影响，被誉为 “诗史”。
语言精练，意境深远 ，具有极高的艺术价 值。
杜甫在文学史上的地位
作为唐代最杰出的现实主义诗人之一， 杜甫被尊为“诗圣”。
他的诗歌作品被广泛传颂，成为中华文 在世界文学史上也享有崇高的声誉，被
化的瑰宝。
认为是中国古代文学的杰出代表之一。
05 月夜忆舍弟的现代意义
月夜忆舍弟对现代人的启示
珍惜家庭和亲情
杜甫在诗中表达了对弟弟的深深 思念，启示现代人要珍惜家庭和 亲情，关注家人之间的情感纽带
。
关注社会现实
杜甫在诗中表达了对战争和社会 动荡的忧虑，启示现代人要关注 社会现实，积极参与社会公益事
业。
追求和平与美好
杜甫在诗中表达了对和平与美好 的向往，启示现代人要追求和平 与美好，努力创造一个和谐美好
杜甫出生于京兆杜氏，自幼聪颖过人 ，早年参加科举考试，但未能中举。
杜甫的文学成就
杜甫是唐代最杰出的诗人之一 ，被后世尊称为“诗圣”。
他的诗歌以现实主义风格为主 ，内容广泛，涵盖了社会、历 史、政治、哲学等多个领域。想和情感 ，对后世文学产生了深远的影 响。
诗歌中的意象与意境
明月意象
明月是思乡之情的象征，也是杜 甫与舍弟心灵相通的纽带。
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赏析：
《月夜》是杜甫创作的一首五言律诗，天宝十 五载（756）六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻 小逃到鄜州寄居。七月，肃宗即位于灵武。杜甫便 于八月间离家北上企图赶到灵武，为平叛效力。但 他启程不久，就被叛军捉住。此诗是作者被禁于长 安，望月思家的有感之作。全诗别出心裁，言在彼 而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像 妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来，也寄托 了对战乱平息后幸福团聚的渴望。
今夜鄜州月，闺中只独看。
注释： ⑴鄜（fū）州：今陕西省 富县。当时杜甫的家属 在鄜州的羌村，杜甫在 长安。 ⑵闺中：内室。 看：读平声kān。
句意：今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你一人在鄜州闺中独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
注释： ⑴怜：想。 ⑵未解：尚不懂得。
句意：我在远方想着幼小的儿女们，还不理解母亲望月怀人， 思念长安的心情。
句意：何时才能团聚，双双依偎在薄帷前， 让月光照干我们的泪痕。
《月 夜》杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干！
今晚圆圆的秋月多么皎洁美好， 你在鄜州闺中却只能一人独看。 我在远方遥想着幼小的儿女们， 还不理解你望月怀人思念长安。 深夜里的雾气沾湿了你的头发， 月光给你莹洁的双臂洒上清寒。 何时能团聚双双依偎在薄帷前， 让月光照干我们俩满脸的泪痕。
《月夜》
——— 杜甫
《月 夜》
唐· 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干！
作者简介
杜甫（712－பைடு நூலகம்70），字子美，自 号少陵野老，世称杜工部、杜少 陵等，唐朝河南府巩县（河南郑 州巩义市）人，唐代伟大的现实 主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，其诗被称为“诗史”。杜 甫与李白合称“李杜”，为了跟 另外两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别开来，杜甫与李 白又合称“大李杜”。杜甫忧国 忧民，人格高尚，约1400余首诗 被保留了下来，集为《杜工部 集》，诗艺精湛，在中国古典诗 歌中备受推崇，影响深远。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
注释： ⑴香雾：雾本来没有香气，因 为香气从涂有香膏的鬟发中 散发出来，所以说“香雾”。 云鬟（huán） ：妇女的鬓 发。 ⑵清辉：指月光。
句意：雾气沾湿了你的头发，月光给你莹洁的双臂洒上清寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干！
注释： ⑴虚幌：薄而透明的帷帐。 幌，帷幔。 ⑵双照：与上面的"独看" 对应，表示对未来团聚 的期望。