上课铃响以后作文-二年级作文
【三年级】上课铃打响以后 优秀写事作文400字
【三年级】上课铃打响以后优秀写事作文400字上课铃打响以后，同学们纷纷回到自己的座位上坐好，等待老师上课。
教室里安静而有序，优秀写事就在这个特殊的时刻开始了。
这一天，我们班来了一位新同学，名叫小明。
小明是个外向开朗的男孩，他很快就融入了我们班的大家庭。
上课铃声响了，老师走进了教室。
老师笑着说：“各位同学，今天开始有一个新朋友加入我们的大家庭，他叫小明，希望大家好好相处。
”同学们纷纷回答着：“好的，老师！”于是，优秀写事正式拉开了序幕。
小明一见到我们课本上的数学题就头疼，他的数学成绩一直不太理想。
看到他困惑的样子，我主动地上前帮助他解答问题。
我解释着数学的知识点，辅导他的作业。
我的耐心和细心收到了小明的感激，他的数学成绩也在慢慢提高。
小明对绘画有着浓厚的兴趣，他的画作总是被老师和同学们赞不绝口。
一节美术课上，小明画了一个美丽的花卉画，我觉得非常好看，就提议展示在班级墙上。
同学们纷纷表示赞同，于是我们一起将花卉画贴在了班级墙上，整个教室一下子变得明朗起来。
小明开心地笑了，我也为自己的提议感到自豪。
小明还有一个奇特的爱好，那就是收集邮票。
一天，他带来了一本漂亮的邮票集，我被吸引住了。
我和他聊了很多关于邮票的知识，我也向他展示了我珍藏已久的一些邮票。
我们相互交流，让我对邮票的了解更加深入了解。
我还和小明约好了，我们每个星期都会交流一下邮票方面的知识，相互交换我们的新收获。
小明的加入让我们班更加热闹和有趣，我们互相帮助，共同进步。
同学们之间更加团结友爱，形成了一个和谐的班级氛围。
上课铃响起的那一刹那，优秀写事便在我们的日常生活中展开了。
沉浸在优秀写事中，我懂得了帮助他人的重要性，也体会到了友谊的真谛。
我会用自己的优秀行动去争做一个更好的学生，一个更好的同学。
上课铃打响之后 作文
上课铃打响之后
哎呀呀，你知道不？上课铃打响之后，那可真是各种热闹。
有一回，上课铃“叮铃铃”地响了起来。
我本来还在和同桌聊天呢，听到铃声，赶紧往座位上跑。
可是我的笔掉地上了，我又赶紧弯腰去捡笔。
等我捡完笔坐好，老师已经走进教室了。
老师站在讲台上，看着我们，眼神有点严肃。
我心里有点紧张，赶紧坐得端端正正的。
可是我旁边的同学还在偷偷摸摸地找书呢。
他的书不知道放哪儿了，急得满头大汗。
老师开始讲课了，我努力集中注意力听讲。
可是我的肚子突然“咕噜咕噜”地叫了起来。
哎呀，肯定是刚才下课的时候玩得太疯了，都没顾得上吃东西。
我偷偷看了看周围的同学，还好他们都没听到我的肚子叫。
过了一会儿，老师让我们回答问题。
我紧张得手心都出汗了。
我一边在心里默默祈祷老师别叫我，一边低下头，不敢看老师。
可是老师偏偏就叫了我。
我站起来，结结巴巴地回答了问题。
还好，老师没有批评我。
这节课过得可真慢啊。
我一会儿看看表，一会儿看看窗外。
终于，下课铃响了。
我松了一口气，赶紧和同桌说起了刚才上课的趣事。
嘿，上课铃打响之后，虽然有时候会有点紧张和小混乱，但是也有很多有趣的事情呢。
下次上课铃响了，我一定要早点做好准备，认真听讲。
上课铃打响之后 作文
上课铃打响之后作文上课铃打响之后作文篇一课间休息时，同学们正在教室外开心地玩着，这时，“丁零零！”上课铃响了。
同学们惊慌失措，马上收拾东西向教室跑去。
女同学中，踢毽子的和跳绳的忙把东西“噌”地一下收回口袋；聊天的却不慌不忙地走进教室。
男同学呢，玩拍手游戏的一下子窜进教室；比赛跑步的“咝”地一下停住，转身向教室跑；打卡片的“唰”把卡片收了起来；做游戏的马上像猎狗追兔子一样，你追我赶地进了教室；看书的忙着做课前准备。
“啪！”一个小胖子跌了一跤，痛得“哎哟哟”直叫唤。
“砰！”两个同学撞在了一起，马上就“叽里哇啦”吵了起来。
一位女同学被椅子划伤了，在座位上“哇哇”直哭，同桌也“叽咕叽咕”小声安慰她。
突然间，像变魔术一样，教室一下变得悄然无声，只有时钟在唱着“滴滴答答”单调的歌，就连针掉在地上“叮”的声音都能听见。
怎么回事？看看门口就知道了，哦！原来是老师来了。
老师走上讲台，穿的高跟鞋发出“哒哒哒”的响声。
“上课！”“起立！”班长喊。
“同学们好！”“老师好！”“请坐。
”就这样，一堂生动有趣的课拉开了序幕。
上课铃打响之后作文篇二商老师跟我们一起飞向蓝蓝的天空。
商老师要给我们班上课，我们早就做好了准备迎接这位来之不易的商老师的考验。
开始了。
商老师讲的可真是与众不同啊。
讲到要处，把自己的音量提得很高很高，然后，立马叫一个同学回答。
我听到了。
心里像被鼓励一样，脑袋里蹦出许多“优美的”字，我立马举了手。
我也不知道这是为什么，只知道脑子像发动机一样，嗡嗡作响。
我当时脑子里只有一个想法：我要做全班的先锋。
当商老师讲到“伯牙喂世上再无知音，断琴弦，终身不复鼓”时，我的脑袋想到一个字：绝：在这里表示为绝望；已经铁了心不弹琴了；不仅绝了自己的财富和地位，宁愿做一代莽夫，潇潇洒洒走完自己的下半生。
我也不知道，我自己为什么有这样多的热情，这样多的想象力：那是因为商老师用高昂的声音把我的身体充满血一般的热情，充满对学习的热爱。
我还对知音的难求，深有体会。
【三年级】上课铃打响以后 优秀写事作文400字
【三年级】上课铃打响以后优秀写事作文400字上课铃打响以后
今天上午, 我们正在上一堂生动有趣的数学课, 就在同学们积极参与讨论的时候, 突
然听到操场上传来了一声悦耳的铃声, 原来, 是上课铃打响了! 同学们忙着整理书包, 有
条不紊地回到自己的座位上, 老师也迅速结束了讲课, 大家都等待着下一堂课的到来。
起初, 我感到这声铃声是如此地突然, 使我感到有些讶异, 但很快, 我看到了每个同
学都积极有序地回到了座位上, 一些同学还帮助老师整理课堂的学习用品, 老师也在讲课
之前提醒我们注意课堂纪律。
做完当天的作业, 我便坐在书桌前细细回味起了上课铃打响后的一切, 这声铃声不仅
给了我们结束一节课的提示, 更是一种纪律的约束, 它让我们明白了在学习上, 纪律是多
么的重要, 但也让我们看到了同学们积极向上的一面, 每个人都在尽力做好自己的本职工作, 而这其实也是对老师的一种尊敬,对学习的一种敬畏。
上课铃打响后, 虽然我们结束了一堂课, 但学习的生活依旧在进行, 这让我更加明白
了在学习生活中, 纪律和团结的重要性, 只有秉持着这种精神, 我们才能更好地学习知识, 为实现自己的梦想奠定坚实的基础。
同学们, 让我们永远牢记, 上课铃打响后, 我们要积极有序地回到自己的位置上, 做
好学习准备, 让每节课都过得更有意义, 让每一天都充满朝气与活力! 这才是我们应该有
的样子, 这才是一个好学生应该有的品质。
上课铃响之后作文600字
上课铃响之后作文600字
“叮铃铃，叮铃铃，上课时间到了，请同学们赶紧回到教室准备上课。
”上课铃声响了，铃声中夹杂的悦耳的音乐声，可经过我偷懒的耳朵后，一下子过滤成了难听的噪音。
我在球场上偷懒的晒太阳，还没晒够太阳的我，此刻只能拖着冷如冰块的身体回到了教室，再怎么不乐意听这铃声，也得乖乖坐回位置上去了。
教室里同学们依然谈话谈的热火朝天，即使上课铃已经开始响第二重了，也丝毫影响不到同学们说话的兴致。
大家一个个自说自话的，下位子，上讲台，抓紧最后每一秒的时间说话，玩游戏，看书，一个个都巴望着老师能晚点，再晚一点到来。
等到了预计时间，同学们一下子个个都安静了下来，离前后门近的跑去把门从里面关好，插上锁，离走廊的把窗户锁好，再拉上窗帘，就连靠外墙窗户的同学，也把窗帘拉上，以防老师不走寻常路，从后面那栋教学楼那儿过来。
离开关近的同学也抓紧冲出位置去，把开关咔的一声全部关上。
教室里顿时一片漆黑，大家都屏住呼吸，准备在老师来之前再开始读书，假装没有偷懒，防止太过兴奋而引起话多，让老师在谈话之中听出我们的计谋，导致我们没法得到我们想要的效果，坐在窗边的同学，还时不时的悄悄把窗帘掀开一角，以便观察老师的动向。
随着时间一秒，一秒的流逝，教室里变的越来越紧张。
突然，听见有人低吼了一声：“老师从后面来了。
”大家立刻开始，集体大声背诵老师交代我们背的公式，一边背一边不忘偷笑，时不时的再往掀开窗帘的窗户外瞧上一眼，看一看老师到了没有。
终于，这搞笑的一刻到来了。
只听进门“砰”的响了，然后听到老师愤怒的喊起来：“是谁把门关上的？”同学们哈哈大笑。
打开门后，看见老师的脸被气黑了。
惨了……。
【三年级】上课铃打响以后 优秀写事作文400字
【三年级】上课铃打响以后优秀写事作文400字
上课铃响起的那一刻，同学们纷纷回到自己的位置，老师走进教室，开始了一天的学习。
这个时候，我正在看一本有趣的绘本，但是我知道，现在是上课时间了，不能再看书了。
老师拿起敲黑板的小板擦，一边敲一边说：“同学们，上课了。
”同学们纷纷收起书包，坐到了自己的座位上。
我也赶紧放下手中的绘本，坐到了自己的座位上。
上课铃响起的那一刻，我的好朋友小明还在看玩具车画册，忘记了上课。
老师发现了，走到了小明的座位前，提醒他：“小明，上课了，快收起画册。
”小明听到老师的提醒，
急忙放下手中的画册，坐到了自己的座位上。
上课铃响起的那一刻，我发现好朋友小红还在做练习题，没有收拾好书包。
她看起来
很着急，不知道该怎么办。
我走到了她的座位前，帮她收拾了书包。
小红看到我这样做，
非常感激，和我深深地鞠了一躬。
上课铃响起的那一刻，我看到默默无闻的小明同学默默地拿起书包，收拾整齐，坐到
了自己的座位上。
他没有被人提醒，也没有人帮他，但他懂得自己的责任，知道在上课时
间应该做什么。
上课铃响起的那一刻，我听到了同学们整齐的响指声，表示我们都准备好上课了。
老
师看到这一幕，非常高兴，对我们竖起了大拇指。
上课铃响起的那一刻，我深深地感受到了同学之间的友爱和互助。
在课堂上，不仅要
听老师讲课，还要学会遵守纪律，懂得自己的责任。
我相信，只有这样，我们才能在学习
中取得更好的进步。
上课铃响后应该干什么500字作文
上课铃响后应该干什么500字作文
上课铃一响，大家立马就从四面八方往教室冲，谁都不想错过
哪怕一秒钟的学习时间。
书啊本啊，全都一股脑儿往课桌上一扔，
管他整齐不整齐，先坐下再说！
老师一进来，教室里立马安静得像没人似的。
她笑盈盈地看着
我们，感觉心里暖洋洋的。
然后她就开始讲课了，那声音啊，简直
就是天籁之音，听得人心里特别舒服。
有时候老师会提个问题，哎呀，那时候可热闹了！大家都想表
现一下自己，手举得老高老高的，生怕老师看不见。
答对了的同学，脸上那叫一个得意啊，跟中了彩票似的。
不过啊，有时候上课也挺无聊的，特别是讲那些枯燥的知识点。
那时候我就忍不住开小差，看看窗外的风景，或者跟同桌聊聊天。
但老师一瞪眼，我就立马老实了，还是专心听课要紧！
下课铃声一响，大家都像脱缰的野马一样冲出教室。
有的人急
着去上厕所，有的人忙着跟同学聊天，还有的人直接趴在桌子上补
觉。
上课铃声和下课铃声，简直就是我们学生时代的两道“紧箍咒”啊！。
上课铃响以后小学作文
上课铃响以后小学作文上课铃响以后小学作文篇一下午，又是一节枯燥无味的数学课，压抑的气氛慢慢地蔓延开来。
同学们个个无精打采的。
小凯也一样，昨天晚上被题海包围，早已是精疲力竭了，而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课，便听着听着睡着了。
可真是巧，老师刚好走了过来，我赶忙提醒他，但他却没反应。
“赵宗凯，你给我站起来。
”老师愤怒了。
“什么事呀，大清早的，太阳还没出来呢？”或许是太疲惫了，他竟然如此回答。
顿时全班哄堂大笑。
数学老师气得满脸通红：“你，你，你给我去办公室好好反省一下，今天课你不用上了。
”这是，他才反应过来，只好不情愿地离开了教室。
这时，我们就要问了：上课睡觉全是我们的错吗？首先，现在的家长都是望子成龙的，他们不断的给孩子施加负担，使得大部分孩子无法得到正常的睡眠，科学研究表明，一个正常的中学生应该睡8－9个小时，而实际上都只睡了7个小时左右，甚至更少。
所以，晚上睡少了，白天上课便没有了精神，上课睡觉就感觉理直气壮了。
其次就是上课枯燥无味。
现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法，拼命地给我们灌输知识，作文网《上课睡觉作文》。
其实，这样反而会适得其反。
既起不到作用，又会对课堂产生逆反心理。
我认为，上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会，针对学生实际，合理分层，尽可能充分调动学生的积极性，培养学生对学习的兴趣，这样就可以事半功倍了。
所以，让我们从根本考虑问题，让上课睡觉的现象不再发生。
上课铃响以后小学作文篇二下课只有十分钟，而上课却有四十分钟。
虽然如此，但下课还是决定全力一搏。
上课拉老师当拉拉队，下课拉学生当拉拉队。
还没上学，上课和下课都在想着对策。
铃响了，上课反应快，一个箭步冲上前，赢得了四十分钟。
四十分钟刚过，上课也冲上前，博得了十分钟，可是老师却说“大早上的时光不能浪费，在学一学。
”学生们垂头丧气，老师兴致勃勃。
最后，在下课和学生们的共同反对下，老师终于“依依不舍”的走了。
当上课铃打响后的作文
当上课铃打响后的作文
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃就像个调皮的小精灵，欢快地响个不停。
这声音对于还在课间打闹的同学们来说，简直就是“催命符”。
你瞧，小明和小刚还在为刚刚谁赢了游戏争论不休，那脸红脖子粗的样子，仿佛要打起来似的。
直到上课铃响了好几遍，他们才如梦初醒，赶紧往教室跑，边跑还边互相埋怨：“都怪你，害我要迟到了！”
再看那边的小红和小丽，正手挽手慢悠悠地走着，嘴里还在讨论着最新的
八卦。
上课铃对她们来说好像只是一阵无关紧要的风，吹过就算了。
直到老师
的身影出现在教室门口，她们才像兔子一样飞奔进教室。
而我呢，正趁着上课铃响的功夫，赶紧把最后一口零食塞进嘴里，然后心
满意足地拍拍手，准备迎接新的一节课。
当上课铃打响后，教室里那可真是热闹非凡。
有的同学慌里慌张地找课本，有的同学还在气喘吁吁地往座位上跑，还有的同学虽然已经坐在了座位上，可
心思还在课间的游戏中没回过神来。
“安静！安静！”老师走进教室，大声喊道。
这一嗓子，就像给沸腾的水
加了一瓢冷水，教室里瞬间安静了下来。
大家都正襟危坐，眼睛直勾勾地盯着
老师，一场知识的盛宴就要开始啦！。
当上课铃打响后的作文
当上课铃打响后的作文
《当上课铃打响后》
“叮铃铃……”上课铃就像那冲锋的号角，突然地响了起来。
哎呀呀，这可把我急坏了。
我正在和同桌小李聊昨天看的一部超级搞笑的电影呢，正说到精彩处，这铃声咋就响了。
我一边手忙脚乱地收拾桌子上的东西，一边嘴里还嘟囔着：“哎呀，这也太突然了。
”同桌小李也一脸无奈地说：“就是呀，我还没说完呢。
”
我赶紧把课本翻出来，可找了半天也没找到这节课该上的那本。
我着急地问小李：“喂，小李，快帮我看看这节课是啥课呀？”小李白了我一眼，说：“你自己不会看课表呀。
”我嘿嘿一笑：“哎呀，我这不是着急嘛。
”
就在这时，老师进来了，那眼神一扫过来，我立马端正了坐姿，心里祈祷着：老师可别发现我还没准备好呀。
老师清了清嗓子说：“上课了啊，都安静点。
”我在下面小声嘀咕：“知道啦，知道啦。
”
这一节课呀，我虽然表面上在认真听讲，可心里还在回味着刚刚和小李没聊完的电影情节呢。
好不容易熬到下课铃响，我一把抓住小李，说：“来来来，接着说电影。
”小李哭笑不得地说：“你呀，就知道电影。
”
这上课铃呀，总是在最不想它响的时候响起，不过呢，这也是校园生活的一部分呀，虽然有点小烦恼，但也挺有趣的呢！。
上课铃响了以后作文
上课铃响了以后作文上课铃响了以后，老师走进教室，把上节课的内容讲了一遍。
然后开始提问题。
这些问题都是前两节课刚讲过的。
我已经在下面悄悄地准备好了答案。
老师先提了几个问题，比如：“什么东西只要加一笔就成了另一个字？”我举手回答，结果老师却说：“那你坐下吧。
”听到这句话，我心里很难受。
因为我知道，不管我回答对还是错，老师都不会表扬我。
然而我正在考虑时，老师又说：“李昊。
”我立刻站起来说：“加一笔是成，少一笔是败。
”全班同学都哄堂大笑。
上课铃响了以后，王强和蒋刚闹起了矛盾，王强说：“老师让我们玩点游戏，你不玩就算了，为什么也不让我玩！”蒋刚也毫不示弱地说：“这是谁规定的？是你自己硬要玩的，我凭什么陪你玩？你这样做对得起你父母吗？”我听了这番话，忍不住站起来说：“你们两个就不要吵了！要是再吵，还有别的同学在场怎么办呢？如果这样吵下去，只会伤了你们的和气，让你们的友谊变成零。
”我想像：刚才那两位学生这回可要倒霉了，他们的话恰巧被老师听见，再加上他们两个又顶嘴，更是火上浇油。
老师板着脸严肃地说：“上课要遵守纪律，你们明白吗？”王强不敢再吱声了，而蒋刚却振振有词地说：“这有什么呀？你不就是怕我把你们老师惹生气嘛！如果你真有那个能力，我一定向你学习，可惜你没有！”最终，老师罚他们两个一个星期不准上网，一个星期不准打篮球。
“啪、啪、啪！”下课了，我来到蒋刚家，听到他妈妈说：“蒋刚他爸爸回来了，叫你们两个马上回家。
”我转头看了看蒋刚，只见他呆若木鸡地站在那儿，好像还没反应过来，而我却觉得无法跟他沟通，于是我轻轻地离开了。
没有人再理会他们了，上课了，同学们一个接着一个地出去玩了。
老师走进教室，对同学们说：“同学们，今天我们复习《九九乘法表》，回去预习一下，好吧？”老师话音未落，便有同学们起身大声喊道：“老师再见！”可老师又说：“回去认真预习，下周考试考。
”话音刚落，我看见有许多同学纷纷拿起书本回家预习去了。
这时，我觉得这节课很漫长，同学们出去玩的时候，我都只能望着他们的背影，看着他们蹦蹦跳跳的，仿佛在告诉我：“老师，我会努力的！”我相信，这次考试我一定会得到优秀。
当上课铃响后作文550字
当上课铃响后作文550字英文回答：When the school bell rings, it signals the end of one class and the start of another. It's a familiar sound that resonates through the hallways, signaling a transition in our daily routine. As a student, I have mixed feelings when I hear the bell ring.On one hand, I feel relieved that I can finally take a break from the intense focus and concentration required during class. It's a chance to stretch my legs, chat with friends, and maybe even grab a quick snack. The sound of the bell is like a release from the pressure of learning, allowing me to relax and recharge for the next class.On the other hand, the ringing of the bell also brings a sense of urgency. It's a reminder that time is ticking away, and I need to make the most of every minute. I know that once the bell rings, I have a limited amount of timeto get to my next class, gather my materials, and mentally prepare myself for the upcoming lesson. It's a race against the clock, and I don't want to be late or unprepared.中文回答：当上课铃响起时，它意味着一节课的结束和另一节课的开始。
【三年级】上课铃打响以后 优秀写事作文400字
【三年级】上课铃打响以后优秀写事作文400字上课铃打响以后，同学们有的迅速收拾好自己的书包，有的七嘴八舌地聊天，有的坐在座位上专心做作业。
而我，却有着一种不同寻常的忙碌。
听到铃声，我迅速跑到讲台前，开始组织同学们参加晨读活动。
“同学们，赶快拿出你们的晨读材料，准备参与晨读活动。
”我高声呼喊着。
同学们听到后，纷纷拿出自己的晨读材料，摆在桌上。
我迅速点名，确保每个人都参与了晨读活动。
然后，我又迅速地准备了今天的晨读主题，让同学们有更多的思考和讨论的空间。
接下来，我将同学们分成小组，每个小组选择一位代表，进行小组讨论。
我在教室里来回走动，观察每个小组的情况，并及时给予他们指导和帮助。
有的小组讨论得热火朝天，争论不休，我及时提醒他们要注意时间不要超时；有的小组相互帮助，思维碰撞，我不断鼓励他们发表自己的观点。
晨读活动进行到一半的时候，我突然发现教室里还有几位同学没有兴致，我走过去询问他们的原因。
原来是因为他们不太理解晨读活动的意义。
我耐心地给他们解释，告诉他们晨读活动可以提高我们的思维能力、表达能力和沟通能力。
听了我的解释，他们立马对晨读产生了浓厚的兴趣，踊跃地参与进来。
晨读活动结束后，我整理了同学们的晨读材料，然后才开始放学。
看着同学们享受晨读带来的乐趣，我感到非常开心和满足。
这种忙碌虽然辛苦，但是成就感无以言表。
回到家中，我把这次活动的心得写下来，希望能够与家人分享。
妈妈看了我的心得，赞赏地说：“孩子，你真是个优秀的写事家，你的努力和责任心让我感到骄傲。
”上课铃打响以后，我不再像别的同学那样休闲，而是忙碌地组织晨读活动。
我喜欢这份忙碌，因为在这份忙碌中我收获了成就感和快乐，同时也锻炼了组织能力和表达能力。
我相信，通过不断的努力和坚持，我一定会在以后的生活中变得更加优秀。
上课铃响后的我们作文
上课铃响后的我们作文
阳光洒进来，课桌上的光斑让人眼前一亮。
嘿，同学们，铃声响了，都别聊了，老师要来啦！
我手里的笔像飞一样在纸上跳舞，写下了一堆知识点。
教室里书声琅琅，还有那么几个人咳嗽了几声，不过都不影响我进入学习状态。
可心里头，我还是忍不住想，外面的天空肯定特别蓝吧。
哎，你看角落那个女生，她盯着窗外好像在发呆。
我猜她肯定是在想啥好事儿，或者是在计划放假去哪儿玩。
手指在书页上摸来摸去，是不是想找到通往梦想世界的门啊？
讲台上老师说得起劲，知识点一个接一个，听得我脑袋都快要爆炸了。
但话说回来，老师讲得真好，我都舍不得开小差了。
感觉自己就像是海绵，拼命吸收着知识的水分。
哇，你听那鸟叫得多欢啊！它们是不是也在上课啊？要是我能变成一只鸟，飞出去看看外面的世界，那该多好啊！不过，想想还是算了，先把课听完再说。
铃声响过之后作文
铃声响过之后作文
铃声响过之后。
铃声响过，课间的时间到了。
同学们纷纷走出教室，有的聚在一起聊天，有的在操场上奔跑嬉戏，有的则在食堂里享用美味的午餐。
而我，却选择了一个人静静地坐在校园的一角，回味着刚刚结束的课堂。
在课堂上，老师讲述了一篇关于勇气和坚持的故事。
故事的主人公是一只小鸟，它有着美丽的羽毛和灿烂的歌喉，但却因为一次意外而失去了飞翔的能力。
面对这样的挫折，小鸟并没有放弃，它努力地学会了跳舞，用歌声来鼓舞自己和他人。
最终，小鸟的坚持和勇气感动了大家，它重新找回了飞翔的能力，展翅高飞，成为了众人的楷模。
听完这个故事，我陷入了沉思。
人生就像一场旅程，充满了风雨和挑战。
在面对困难和挫折的时候，我们要学会像小鸟一样，坚持不懈，勇敢面对，用自己的努力和坚持来证明自己的价值。
正如老师所说，每个人都有自己的飞翔之梦，只要我们愿意去追求，就一定能够实现。
铃声响过，我站起身来，心中充满了对未来的期待和憧憬。
我知道，无论遇到怎样的困难和挑战，我都会像那只小鸟一样，勇敢地面对，坚持不懈，直到最终实现自己的梦想。
在回到教室的路上，我看到了一只小鸟，它展翅高飞，飞向了远方。
看着它的背影，我仿佛看到了自己的未来，充满了希望和可能。
铃声响过，我的心也在飞翔，迎接着未来的挑战和机遇。
上课铃打响之后还在吵吵闹闹作文
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上课铃响了以后作文6篇
上课铃响了以后作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！上课铃响了以后作文一：上课铃响了以后（326字）“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。
我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。
老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。
然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。
我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。
我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……上课铃响了以后作文二：上课铃响后（323字）“叮铃铃”伴随着那动听的上课铃声，刘老师迈着的脚步走进了教室。
她满面笑容地对我们说：“这一节课，我们来学习第3单元的千克、克、吨。
”接着，刘老师又小心翼翼地从旁边拿出了一台银灰色的天平和一台绿色的台秤。
然后刘老师又顺手拿起了第一排陈雨衣桌上的一袋盐，边说边把盐放到台秤上，手指着台秤上的指针让我们仔细地观察指针的先后变化。
这时，刘老师又迅速抓起一袋盐放在台秤上，指导我们继续观察台秤的变化。
在刘老师的引导下我们明白了没有放盐的台秤指针是指向零，但是放了一袋盐的台秤指针指向500克，放了两袋盐的指针指向1000克。
最后，刘老师拿出一分钱硬币和曲别针再天平称重量，使我们明白了怎样使用天平。
时间过得可真快，转眼下课了，我觉得这真是一堂有趣的数学课。
上课铃响了以后作文三：上课铃响后（334字）“丁零零”上课铃响后，同学们在教室里坐着，见老师没来，就开始大闹起来了!“老师还没来!”只见一个同学吧书高高地抛上天空。
上课铃响后的我们作文
上课铃响后的我们作文
“丁零零……”上课铃响啦！这铃声就像战场上的冲锋号，让原本还像小麻雀一样叽叽喳喳的我们，瞬间变成了乖巧的小兔子。
瞧瞧这边，原本还在教室后面打闹的小李和小王，听到铃声就像被施了定身咒，一下子站住不动了，然后以百米冲刺的速度跑回座位。
小李跑得太急，差点摔了个狗啃泥，逗得大家忍不住偷笑。
再看看那边，爱美的小红还在对着小镜子整理头发，同桌赶紧提醒她：“快别臭美啦，老师要来了！”小红这才手忙脚乱地把镜子收起来。
而我呢，正心急火燎地找着上节课老师布置的作业，心里暗暗祈祷：“老天爷保佑，可千万别让老师发现我没准备好。
”
就在这时，老师走进了教室，教室里顿时安静得连一根针掉在地上都能听见。
大家都挺直了腰板，眼睛紧紧地盯着老师，仿佛在说：“老师，看我们多乖！”
上课铃响后的我们，就像一群被训练有素的士兵，迅速进入了“战斗”状态。
接下来，又一场知识的盛宴要开始啦！。
【三年级】上课铃打响以后 优秀写事作文400字
【三年级】上课铃打响以后优秀写事作文400字上课铃打响以后今天是星期一，我们这个学期换了新的老师。
上课铃响了，大家纷纷涌入教室坐好，等待老师上课。
就在大家等得有些无聊的时候，忽然门开了，一个身材高高瘦瘦的男老师走了进来。
他一进来就笑嘻嘻地和大家打招呼：“大家早上好！我是贾老师，以后就是你们的班主任了。
”这时，全班的同学们顿时热闹起来，站起来向贾老师问好。
贾老师是一个特别有趣的人，他会咿咿呀呀地学鸟叫声，会拿出一些小魔术逗我们开心。
即使上课时，他也会用幽默风趣的语言让我们明白知识。
一次，语文老师让我们背一首古诗。
有个同学背了一半就不会了，贾老师马上起身，到同学身边耐心地教他。
同学们看到了这一幕，都感到很温暖。
有一天，我们上体育课，老师不在。
刚好上课铃响了，大家急忙跑出教室，却只见到贾老师坐在操场上喘气。
原来，他正赶着完成其他班的课，才匆匆赶到我们这里。
贾老师看到我们出来，连忙站起来，摆手示意我们继续上课。
这时，全班的同学们都为贾老师的操劳感到心疼。
贾老师还经常给我们讲一些有趣的故事。
有一次，他给我们讲了一则关于慈善的故事。
这个故事告诉我们，无论做什么事情都要有助人为乐的心。
在贾老师的带领下，我们班级的成绩有了明显的提高。
同学们也都互相帮助，班级的凝聚力也变得越来越强。
我们班成了学校的先进班集体，每次都受到表彰。
上课铃一响，我却想起了贾老师为我们做的一切。
他用心灵的温度点燃了每个同学的学习激情，他以自己的言行感动了我们。
上课铃打响以后，贾老师带给我们的不仅仅是知识，更是一种关怀和温暖。
上课铃打响以后，我期待着每一次与贾老师相处的时刻，我想，只要有贾老师在身边，我们一定能走得更远！。
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上课铃响以后作文-二年级作文
【篇一：上课铃响以后】
今天下午，第一节课的铃声响了以后，我们还在教室里吵吵闹闹，过了很长一段时间才安静下来。
当老师来到门口时，我发现我的学习用具还没放好，便想去整理一下，一不小心，把铅笔盒给晃到了地上，“嘡”的一声，本来已经安静下来的教室，又被我这一声给搅乱了，老师就久久地等在门口，一直等到真的没有任何杂音了他才走进来。
我心想，老师是不是因为我才等得那么久的？
老师来到位置上之后问我：“你知道我为什么要在门口等那么久吗？”我心里又在想，妈呀！这一下不是问到头上了吗？我的心在急速行驶，因为我是班上的纪律委员呀，上课铃声响了我还没管好班上的纪律，让老师等了那么久。
我这回真像灰雀这篇课文里的小男孩，说起话来，吐出半句又吞了进去，心里直犯嘀咕，不能不说呀，要不我可要被罚站了，但我又不敢说，说了又怕老师批评我，哎，真是左右为难啊！
但最终我还是吞吞吐吐说了一点。
我说完了，老师又问了其他同学，我现在才知道，老师不是批评我，但我还是为我的这个表现表示羞愧。
作为班上的纪律委员，我可是带好头而不是带坏头的。
我真想对大家说，请我们一定要尊敬老师，望大家不要像我那样哦！
【篇二：上课铃响以后】
一天早上，刚打过上课铃，可过了5分钟，还没有看到老师的身
影。
顿时，教室里炸开了锅，同学们议论纷纷，有的在询问同桌老师为什么没有来，有的在和同桌玩“胶带大战”，有的在和别人谈论昨天玩过的电脑游戏，更有甚者开始了“口水大战”，花样真是数不胜数。
这时，班委开始说话了：“上课铃已经打了，赶快别说话了。
”但还是不管用。
突然，老师出现在大家面前，各种声音立刻消失了。
她生气地说道：“今天，我是故意来迟了几分钟，想看一看我不在时你们的表现怎么样，没想到班里叽叽喳喳、混乱不堪，哪像个优秀班级的样子，刚才说话、扰乱秩序的人，给我站起来。
”
过了半响，也没有一个人敢站出来。
“告诉你们，上课铃一响，我一直站在门外，谁在说什么我都听得一清二楚，你们不敢站出来，说明你们自己也不希望做名不守纪律的学生，既然这样，在这里我就不点名了，但下不为例”。
就这样，一场风波过去了。
从此以后，只要上课铃一响，不管有没有老师在场，我们班保证鸦雀无声。
【篇三：上课铃响以后作文】
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响后，我们见老师没来，便放下认真，系上了玩耍的丝带。
看哪！此时的教室如同花丛，我们则像爱玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，窃窃私语。
这时的我们存在着侥幸心理，便玩了起来。
一些成绩较好的同学霎时变成了老师的眼中钉，而优等生则是小声谈论，但仍保持平时的坐姿。
至于差生嘛，就更不用说了，他们脸皮厚，心想：说明
书又不是不会写，老师最多批评几句，叫我们写说明书。
嗯，再把几个优等生拉出来，让老师的注意力转移一下，就ok了！打好了如意算盘，他们便玩了起来。
老师没来时，他们绝不会“恶罢干休”！老师偷看时若是看到这幅情景，必定火冒三丈，怒气冲天吧！
这时，老师突然出现在教室门口，那种神情比我的预测还严重：眼睛瞪我们，将课本抓得紧紧的……过了一会儿，不开心的模样“上阵打仗”了，老师厉声呵斥道：“这算什么课堂？昨天的训练全忘了？那好，让你们讲个够，等你们讲够了，这堂课就不用上了！”老师的长篇大论让那些同学惧怕了：优等生比平时显得更认真了；中等生则变成了优等生，希望不被别人举报；潜能生呢？不知悔改的他们还沉浸在玩耍中呢！这时，我们才发现玩耍丝带上还有一个相应的惩罚呢！哈哈，幸亏我没讲话！
下次，他们应该不敢玩了吧？要知道，谁想被惩罚呢？
【篇四：上课铃响了以后】
“叮铃铃，叮铃铃”，今天，铃声响了以后，有的同学在讲话，有的同学在一本一本的收本子，有的同学回来回去，甚至还有的同学站了起来，大声说话。
我呢！在等待老师来上课，这时的教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。
老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。
然后，老
师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。
我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。
我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……
【篇五：上课铃响后】
“丁零零”上课铃响后，同学们在教室里坐着，见老师没来，就开始大闹起来了！
“老师还没来！”只见一个同学吧书高高地抛上天空。
霎时，教室里就像菜市场。
班长见了，走上讲台，敲了一下桌子，同学们怔了一下，又叫了起来。
“哈哈！”一个爱做小动作的同学说，“班长不如老师！”
班长无奈地望着其他班干部，好像在说：“有办法吗？”可他们都摇摇头。
班长只好“下岗”了。
呀，听，他们有的在谈游戏，“你的《地下城与勇士》几级了？可以带我吗？”一个同学对旁边的人说。
那个同学说：“60级！可以带你呀！”，有的在玩游戏，“能量”、“剪刀石头布”……真是能玩的都玩。
突然，有一个同学大叫：“老师来了……！”班里的吵闹声立刻停了，站在桌上的同学也立刻下来了，好像没有发生过吵闹一样。
我真不希望同学们这样！
【篇六：上课铃响后】
“叮铃铃”伴随着那动听的上课铃声，刘老师迈着的脚步走进了
教室。
她满面笑容地对我们说：“这一节课，我们来学习第3单元的
千克、克、吨。
”
接着，刘老师又小心翼翼地从旁边拿出了一台银灰色的天平和一台绿色的台秤。
然后刘老师又顺手拿起了第一排陈雨衣桌上的一袋盐，边说边把盐放到台秤上，手指着台秤上的指针让我们仔细地观察指针的先后变化。
这时，刘老师又迅速抓起一袋盐放在台秤上，指导我们继续观察台秤的变化。
在刘老师的引导下我们明白了没有放盐的台秤指针是指向零，但是放了一袋盐的台秤指针指向500克，放了两袋盐的指针指向1000克。
最后，刘老师拿出一分钱硬币和曲别针再天平称重量，使我们明白了怎样使用天平。
时间过得可真快，转眼下课了，我觉得这真是一堂有趣的数学课。
【篇七：上课铃响以后】
“叮铃铃……”同学们像箭一样的冲回教室，坐回自己的座位。
有的人课前准备工作没做，现在做；有的人端端正正地坐在座位上；还有的人在玩拍手的游戏。
忽然，有人大声急促地说：“老师来了，
老师来了……”，同学们听了，慌忙端端正正地坐在座位上。
只听见
老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。
老师走进了教室。
教室里立刻鸦雀无声了。
老师扫视了一下周围，严肃地说：“上课！”同学们一起说：“老
师您好！”“请坐。
”
正式上课了。
教室里传来了老师好听的声音，同学们的读书声也
很悦耳。
同学们学习着老师传授给他们的知识，老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。
大家学得认真极了！
课堂上是快乐的，是严肃的。
【篇八：上课铃响后】
上课铃响了，原本哄闹的教室安静了下来，同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。
但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。
虽然比下课好一些，但说话声仍能听见。
不同人也在做不同事。
一个同学正在做作业，抓紧时间做，不放过一分一秒。
我当然也在做作业，多做一点，回家就可以少做一些，有多的空余时间复习、预习功课了。
但我同时也向四周观察着。
一些同学正在很“起劲”地说话，一会儿和这边的同学讲讲，一会儿又和那边的同学讲讲，嘻嘻哈哈，似乎很“专注”的讲话。
窗外人影走来，大家以为老师来了，连忙降低声调，慢慢安静。
可看到一个同学走过时，原来“虚惊一场”。
声音又陆续出现了。
“上课了还在说话，一点素质也没有，要安静等待老师。
这哪像一个网络班啊！”老师在不知不觉中竟已出现在门口。
教室里又十分
安静了。
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”这些过后，老师开始了课程。
课堂上，也有一些同学小声地和周围的人说话。
下课铃响后，又是一阵喧闹，直到下一节课上课铃响，才重复着之前的样子。
上课铃响后，同学们“千姿百态”，“各式各样”，却也体现出每
个人的某些特点和性格。