学做快乐鸟PPT二年级下册道德与法治
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我游戏,我快乐
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游戏带给我们快乐,读书带 给我们快乐,挑战带给我们 快乐,生活处处有快乐。
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生活中虽然处处有快乐,但是也 有不开心的事情。
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(1)在一张纸,写下你一件让你感觉不开心的事,折起来交到组 长的小漂流瓶当中。 (2)老师现在把受到的小纸条都打乱,看看你们会受到什么样的 心情小纸条。
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不开心的事情就像天上的乌云, 总是会有的。但是很快乌云就会 飘过,变成晴天啦!
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现在,让我们把手上写着不开心 的纸条折成纸飞机,让它飞向垃 圾桶吧!
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快乐约定
把不开心的事写在风 里,让白云把它带走; 把开心的事情写在心 里,让自己永远快乐!
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我被冤枉了,所以 感到很不开心。
被冤枉的滋味确实不好受,我们 要尽量解释清楚。
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平时一起玩的伙伴 这次没有带我一起 玩,不开心。
一起玩的朋友没叫上你,确实很 不开心。但是可能他们以为你没 有空才没带你一起,不管怎样都 是好朋友。
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上次考试数学没有 考好,很难过。
没考好确实很难过,你知道考查 的原因了吗?这个学期要更加努 力喔,加油!
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今天上课举了好多 次手,可是老师一 次都没有叫到我。
那你应该很失落吧,不过下次你 可以尝试把手举高一点,争取让 老师看到,老师一定会喜欢喜欢 举手回答问题的孩子。
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(1)请你回忆一下,你觉得最开心的是哪 一件事情?然后,把你觉得最开心的事情写 在卡片上。
(2)请你和小组的其他同学分享一下你的 快乐。然后,再和全班同学一起分享,其他 同学如果觉得快乐你就拍拍手!
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学做“快乐鸟”
第一课时
道德与法治人教版 二年级下
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第一课时
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你今天感觉怎么 样?开心吗?
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幸福拍手歌
请你听见“拍拍手”的时 候拍一拍手,听见“跺跺 脚”的时候和你的同桌击 掌,听见“拍拍肩”的时 候拍一拍自己的肩膀。看 谁做得最准确!
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小敏学游泳学得比 我快多了,我真笨!
别人学得比你快,的确会有点着 急,但这可不是你笨喔!你一定 要自信,相信自己是可以的!
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想一想
你有没有也遇到过类似的不开心的事情?
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现在你还会为这些事情感 到不开心吗?
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老师说我进步了! 嘻嘻!
我进步,我快乐
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今天妈妈做了小点心, 我带去学校和老师同 学们一起吃!
我分享,我快乐
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我要做个环保花瓶 送给妈妈。
我创造,我快乐
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备注:收上来以后老师源自文库纸条打乱,然后再快速发回去给学生。
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你收到了什么样的心情小纸条,里面讲 了什么样的小心事呢?
备注:先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情,再展 示课本的一些图片,说明我们遇到这些事情是会不开心的。
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做一个快乐的人
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今天看了《长袜子 皮皮》,我长大以 后也会成为一个了 不起的人!
我阅读,我快乐
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今天我在语文课上举 手朗读了课文,这是 我第一次在全班同学 面前朗读课文,很开 心!
我挑战,我快乐
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今天在体育课上和同 学们一起踢毽子,好 好玩!
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游戏带给我们快乐,读书带 给我们快乐,挑战带给我们 快乐,生活处处有快乐。
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生活中虽然处处有快乐,但是也 有不开心的事情。
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(1)在一张纸,写下你一件让你感觉不开心的事,折起来交到组 长的小漂流瓶当中。 (2)老师现在把受到的小纸条都打乱,看看你们会受到什么样的 心情小纸条。
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不开心的事情就像天上的乌云, 总是会有的。但是很快乌云就会 飘过,变成晴天啦!
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现在,让我们把手上写着不开心 的纸条折成纸飞机,让它飞向垃 圾桶吧!
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把不开心的事写在风 里,让白云把它带走; 把开心的事情写在心 里,让自己永远快乐!
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我被冤枉了,所以 感到很不开心。
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平时一起玩的伙伴 这次没有带我一起 玩,不开心。
一起玩的朋友没叫上你,确实很 不开心。但是可能他们以为你没 有空才没带你一起,不管怎样都 是好朋友。
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上次考试数学没有 考好,很难过。
没考好确实很难过,你知道考查 的原因了吗?这个学期要更加努 力喔,加油!
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今天上课举了好多 次手,可是老师一 次都没有叫到我。
那你应该很失落吧,不过下次你 可以尝试把手举高一点,争取让 老师看到,老师一定会喜欢喜欢 举手回答问题的孩子。
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(1)请你回忆一下,你觉得最开心的是哪 一件事情?然后,把你觉得最开心的事情写 在卡片上。
(2)请你和小组的其他同学分享一下你的 快乐。然后,再和全班同学一起分享,其他 同学如果觉得快乐你就拍拍手!
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学做“快乐鸟”
第一课时
道德与法治人教版 二年级下
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你今天感觉怎么 样?开心吗?
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幸福拍手歌
请你听见“拍拍手”的时 候拍一拍手,听见“跺跺 脚”的时候和你的同桌击 掌,听见“拍拍肩”的时 候拍一拍自己的肩膀。看 谁做得最准确!
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小敏学游泳学得比 我快多了,我真笨!
别人学得比你快,的确会有点着 急,但这可不是你笨喔!你一定 要自信,相信自己是可以的!
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想一想
你有没有也遇到过类似的不开心的事情?
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现在你还会为这些事情感 到不开心吗?
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老师说我进步了! 嘻嘻!
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今天妈妈做了小点心, 我带去学校和老师同 学们一起吃!
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我要做个环保花瓶 送给妈妈。
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备注:收上来以后老师源自文库纸条打乱,然后再快速发回去给学生。
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你收到了什么样的心情小纸条,里面讲 了什么样的小心事呢?
备注:先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情,再展 示课本的一些图片,说明我们遇到这些事情是会不开心的。
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今天看了《长袜子 皮皮》,我长大以 后也会成为一个了 不起的人!
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今天我在语文课上举 手朗读了课文,这是 我第一次在全班同学 面前朗读课文,很开 心!
我挑战,我快乐
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今天在体育课上和同 学们一起踢毽子,好 好玩!