红领巾监督岗工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度
少先队“红领巾监督岗”工作制度少先队“红领巾监督岗”工作制度红领巾监督岗设置的目的是为了让同学参预到学校的管理中，成为学校的小主人，协作学校的检查工作、督促全校同学日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。
一、红领巾监督岗的组成：1、卫生检查员：课间操和每天中午检查各班卫生；2、楼内巡察员：检查课间同学的活动状况，文明礼貌及纪律状况；3、少年先锋岗：检查队员佩戴红领巾，队干部佩带标志状况；4、食堂巡察员：检查同学午餐时的纪律、文明礼貌及餐后的卫生状况；5、平安巡察员：检查上、下学路队和上、下班车及班车上的状况；二、监督岗成员：由四～六班级各班推举工作力量强，责任心强，愿意为大家服务，能以身作则的少先队员和学校大队委员担当。
三、监督岗队员的要求：1、必需在规定区域按时上岗，值勤时必需佩戴值日标志，严格要求自己，仔细对待检查，要求做到公正、公开、公正。
2、监督岗队员首先能够自觉的根据学校的规章制度去做，起到表率作用，为同学树立榜样。
3、仔细做好值勤记录，记录要实事求是，并将每天的状况记录具体汇报给大队长，由大队长汇总并填写当天记录，下周一在学校评比栏中公布一周结果。
4、在检查过程中，遇重大大事或难以解决的问题，应准时与值班老师一起妥当解决。
5、在管理过程中，要有剧烈的正义感，对学校、班级内消失的不良行为要准时选择实行措施加以管理，不能视而不见。
6、在检查过程中，不准任凭说话，靠墙，打闹或干自己的事情。
四、评比制度：1、学校"十无花'的评比，将以各项检查记录为依据。
对"十无花'都得到的班级，进行全校表扬。
一学期"十无花'全部获得的班级期末评比为"校内十无标兵班'。
2、各项检查结果一周进行一次总结，按成果排队，全校前十五名的班级可获得卫生、纪律活动红旗，做到活动红旗每周一评。
3、每周结束，对表现突出的监督员进行表彰嘉奖；对不能胜任此项工作的队员，大队部准时调整。
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文
涧池小学红领巾文明监督岗职责范文作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我深感责任重大。
文明监督岗是学校培养学生文明行为的重要阵地，我们的职责是引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，努力营造和谐、文明的校园环境。
凭借着自己作为红领巾文明监督员的特殊身份，我将竭尽全力履行以下职责，共同为学校的发展和进步做出贡献。
首先，我将不遗余力地宣传校规校纪，引导学生遵守校园秩序。
我将积极利用校园广播、班级会议等形式，广泛宣传学校的各项规章制度，让每个学生明白自己的行为规范，并且将这些规范内化为自己的行为准则。
我会通过分享一些典型案例，引导学生认识到遵守校规校纪的重要性，并以身作则地践行这些规定，以树立典范的形象。
其次，我将积极参与纠正学生不文明行为，树立正确的价值观。
在学生的日常生活和学习中，我将及时发现学生不文明行为，并且在适当的时候与其进行沟通，解释不文明行为的危害和后果。
我会引导学生认识到关爱他人、尊重他人、礼仪待人的重要性，培养他们积极向上、文明礼貌的品质。
当学生出现不文明行为时，我会果断制止，并且耐心解释其错误之处，告诉他们正确的行为准则，逐渐引导他们改正错误，成为遵守纪律、文明有礼的学生。
另外，我还会积极组织开展各种形式的文明活动，营造浓厚的文明氛围。
通过举办各类文明活动，如文明礼仪比赛、以文明公交为主题的画画比赛等，我将引导学生以参与者的身份体验和感受文明行为的乐趣。
我会积极组织学生参观社区，了解社会的发展变化，增加他们的社会阅历，培养他们的社会责任感。
同时，我还会开展志愿者活动，让学生通过无偿的劳动体验，明白助人为乐的美德，培养他们的团队合作精神。
总之，作为一名涧池小学红领巾文明监督员，我将充分发挥自己的职责和作用，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德，营造和谐、文明的校园环境。
我将牢记自己的使命，以身作则，做学生的模范，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
我相信，在全体红领巾文明监督员的共同努力下，涧池小学一定会成为一个更加和谐、文明的学习天地。
学校卫生管理条例
学校卫生管理条例学校卫生管理条例一、设立卫生管理组织1、学校设卫生管理领导小组。
2、楼层负责人、班主任是各自卫生责任区卫生工作的第一责任人。
3、卫生管理的日常工作有德育处、总务处负责。
二、卫生责任区工作制度1、班级卫生各班环境卫生责任区由德育处按学年划分安排。
楼层负责人负责对本楼层各班环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。
班级卫生管理工作由班主任负责，班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。
班级卫生分室内卫生和室外卫生。
室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、饮水机、清洁用具、电视机、电脑桌、教室门前楼道及不锈钢扶手等；室外卫生是指班级卫生包干区；班级卫生每天打扫三次，分别在早读前、午饭后、下午放学后由值日生完成。
值日表必须上墙，做到分工明确，责任到人。
2、办公室、功能室卫生各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教师及所定功能室的责任人负责卫生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。
各办公室负责人及各功能室所属部门负责人负责督促。
3、学校成立卫生检查组，由德育处和学生干部组成。
采用常规检查和抽查相结合的形式。
常规检查由德育处负责完成，抽查由检查组共同负责完成。
检查时间：常规检查每天一次，一般早读开始后。
抽查每月至少一次，临时决定抽查时间。
检查结果：每天公布一次。
检查小组对卫生质量较差的班级提出整改要求与批评。
检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。
三、卫生、保洁标准1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，绿化带内无垃圾，要求垃圾入桶，无卫生死角。
2、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、桶、等物品摆放整齐有序；图、表、规章制度等悬挂规范。
3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。
红领巾监督岗制度
“红领巾监督岗”工作制度为了配合值日教师检查督促学生养成良好的行为习惯，促进优良校风建设；培养学生参与学校管理的能力，增强学生的主人公意识，我校大队部制定“红领巾监督岗”工作制度。
具体内容如下：一、督岗值岗时间及检查内容：1.每天早晨7:10—7:30，由当天值日组员在校门口站岗，监督学生的着装、红领巾、校牌佩戴、礼仪以及是否校外逗留等情况。
每天中午12:10-12:30，当天值日组员要求在正副组长的带领下，分为两组，分别在前楼广场和后楼连廊监督学生的课间行为规范。
要求组员工作态度端正，精神饱满，自身行为规范；看到老师要敬队礼、问好，队礼要标准、声音要响亮。
2.两操监督。
早操时值日组员分别站在楼梯口及操场内，监督各班进、退场纪律、排队情况，组长负责监督大课间现场做操情况。
做眼保健操时，值日组员到各自负责的班级检查做操情况。
3.教室、包干区卫生监督。
每天早晨7:40及中午12:30需对各班包干区进行检查，并做好记录，对卫生不合格的班级要求改进；大课间期间，对各班卫生、无人灯等情况进行检查，并做好记录，以便大课间期间公开通报。
二、红领巾监督岗工作要求：1.值日组员要充分重视这项工作，严格按照“红领巾监督岗”的要求认真做好值日工作，高质量地完成值岗任务。
若因故不能值日，应向组长说明原因，并找好同班级同学代为值日。
2.每天值日组长要和组员一起汇总当日的值日情况，做好记载。
3.值日学生必须在值岗时间准时上岗，佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，力求做到公正、公平，不打感情分、不打无效分。
如出现包庇本班、或乱扣分现象，一经查实，反扣监督岗成员所在班级分数外，本人也将不再录用。
4. 红领巾监督岗每天做好检查表的记载，填写好表格，，每天由各组组长将表格交至大队长处，并于每周五下午第二节课后将检查表汇总给大队辅导员。
5.在值日过程中，如遇到特殊情况请及时与当天的值周老师联系，协同解决。
6.“红领巾监督岗成员”同时为“小小国旗班”成员，在升旗仪式中，需全部以护旗手身份出场，要求穿戴整洁，服装统一，红领巾佩戴规范，行标准队礼，唱响国歌。
小学红领巾监督岗职责
小学红领巾监督岗职责1.监督学生纪律：红领巾监督岗要负责监督学生的纪律，确保学生在校内严格遵守学校规章制度和班级纪律。
他们需要观察学生在课堂、操场、食堂等场所的行为，及时制止和纠正不良行为，保证学生的学习和生活环境的安全和秩序。
2.管理班级秩序：红领巾监督岗要协助班主任维护和管理班级秩序。
他们需要帮助班主任进行日常的班级管理工作，如检查学生的作业完成情况、收集口袋巧囊等。
在上课期间，红领巾监督岗需要帮助老师维持课堂的安静和秩序，确保学生能够专心听讲。
3.引导正向行为：红领巾监督岗要充当学生行为的榜样，引导学生进行正向行为。
他们需要积极参与班级活动，并展示出积极向上的态度和乐观的心态。
在班级中，他们要鼓励学生积极参与集体活动，促进团结合作和互助友爱的氛围。
4.帮助弱势学生：红领巾监督岗要帮助那些在学业和生活中遇到困难的学生。
他们可以帮助这些学生解决问题，提供帮助和支持。
通过和他们交流和倾听，红领巾监督岗可以积极关心他们的成长，使他们感受到班集体的温暖和关爱。
5.协助教师工作：除了以上职责，红领巾监督岗还需要协助教师完成一些工作。
例如，帮助教师准备课堂教具、分发上课材料等。
此外，在特殊的活动和学生活动中，他们可能需要协助教师组织和管理。
小学红领巾监督岗职责的履行需要红领巾监督岗具有一定的责任心和组织能力。
他们需要具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与他人有效地合作和协作。
通过履行这些职责，红领巾监督岗可以为学校和班级营造积极向上的氛围，促进学生全面发展和健康成长。
小学红领巾监督岗工作职责范本
小学红领巾监督岗工作职责范本1. 履行红领巾的模范作用，树立良好榜样，遵守校纪校规，并且督促其他红领巾队员的遵守。
及时纠正他人不规范的行为，确保红领巾队伍的纪律和秩序。
2. 监督并协助老师和班级管理工作，保障红领巾队伍的安全和稳定。
对班级内的纪律违反行为进行及时发现、报告和处理，维护班级秩序和良好学习环境。
3. 协助老师做好学生的生活、学习情况的监督工作。
在日常学习和生活中，及时提醒学生注意纪律规范，尤其是对迟到早退、说话打闹等不良行为给予及时制止。
4. 帮助老师组织红领巾队伍的集体活动，协助安排队伍的队列、阅读和站姿等红领巾礼仪相关事宜，确保队伍行列整齐，仪表端庄。
5. 协助老师开展红领巾组织的宣传活动，通过宣传校风、校训等教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
6. 指导新入队的红领巾队员，帮助他们适应红领巾队伍的纪律和规范，培养其爱校、爱国、爱人民的品质和责任心。
7. 对于红领巾队伍中的纪律问题，及时进行劝导和整改，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
8. 参与学校和社区红领巾组织的相关活动，积极维护红领巾队伍的形象和声誉，展示红领巾队员的风采。
9. 在班级会议上向班级同学汇报红领巾队伍的工作情况，并听取班级同学的意见和建议，推动红领巾工作的开展和改进。
10. 撰写红领巾工作总结报告，及时反馈工作开展中的问题和建议，以促进红领巾队伍的发展和提高。
11. 参与红领巾队伍的考核和评选工作，按照红领巾组织的要求，在纪律、规范等方面进行评估，选出优秀红领巾队员。
12. 维护红领巾队伍的团结和协作，建立和谐的队伍关系，共同创建良好的学习和生活环境。
13. 完成上级红领巾组织交办的其他工作任务。
以上是小学红领巾监督岗的工作职责范本，旨在明确红领巾队员在学校教育管理中的重要职责，并引导他们树立良好的榜样，做到积极践行红领巾队员的使命和责任。
少先队工作委员会制度
少先队工作委员会制度一、红领巾监督岗制度红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。
（一）分工红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。
每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。
组员要积极配合组长。
（二）检查项目礼仪、早操、眼操、早读、节能、纪律、室内外卫生。
（三）检查要求1.必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。
3.值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4.检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。
5.检查人员要以身作则，（如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。
6.每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。
以上六条必须遵守，如有违反，扣该同学所在班级纪律分0.5分。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名、原因，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
二、红领巾礼仪岗制度红领巾礼仪岗值岗地点是学校大门口，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀队员，任务是每天早晨迎接老师和同学到校，督促同学戴好红领巾进校门，他们的形象代表着新圩小学学生的精神风貌。
故制定以下岗位职责。
1.校红领巾礼仪岗的队员，于每天早晨7：30到岗，8:00回教室。
值勤同学需戴好红领巾和礼仪岗标志，排成一排立正于校门内左侧，欢迎到校的同学和老师，2.值勤同学站立时呈立正姿势，面带微笑，主动向进校老师、同学敬礼、问好，队礼标准，不随便与站岗同学讲话，主动帮助需要帮助的同学。
3.值勤同学一周一轮。
每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束收齐后放在广播室。
红领巾文明监督岗制度
红领巾文明监督岗制度
1.建立红领巾文明监督岗的目的，是为了配合值日教师检查督促学生日常行为规范的执行，促进校风建设。
2.红领巾监督员由各中队推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。
3.红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时必须配戴值日标志，认真做好监督记载。
4、红领巾监督岗的主要地段由政教处决定，定人定岗。
5、原则上四年级负责两操、纪律检查；五年级负责卫生检查；六年级负责路队、静校检查，实行轮流值周中队制度。
6、主要监督内容：检查路队秩序、纪律，维护公共场所的清洁卫生；检查广播操、眼保健操、大课间活动情况；维护课余活动纪律；禁止吃零食和损坏公共财物的行为等。
7、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的，应及时与值日教师联系，妥善解决。
8、红领巾监督岗工作由分管德育工作副校长指导，政教处大队部组织实施，实行每周一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。
9、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为每月评比文明班级流动红旗和期末班级工作综合考核及优秀班主任评选的内容之一。
学期结束对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整。
寒亭区实验小学政教处。
红领巾监督岗规章制度
红领巾监督岗规章制度第一章总则第一条为了规范红领巾监督岗的管理和运作，提高监督工作的效率和质量，制定本规章制度。
第二条红领巾监督岗是学校自律和监督的重要组成部分，是帮助学生树立正确的价值观念和品德观念，加强学生德育工作的有效途径。
第三条红领巾监督岗的任务是负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，组织和开展各项文明礼仪活动，维护校园秩序和学校荣誉。
第四条红领巾监督岗成员必须具备良好的品德和素质，遵守学校纪律，积极参与学校各项活动，发挥表率作用。
第五条红领巾监督岗成员应相互尊重，团结合作，互帮互助，共同完成学校交给的任务。
第六条红领巾监督岗的工作由岗主任负责组织和管理，全体成员必须服从岗主任的管理和指挥。
第七条红领巾监督岗成员必须服从学校领导和老师的安排和要求，积极参与学校各项活动，努力为学校的荣誉和形象做出贡献。
第二章红领巾监督岗的组织和管理第八条红领巾监督岗每学年选举一次，由学校领导和老师组织，并从自愿报名的学生中选拔。
第九条红领巾监督岗由岗主任一名，副岗主任若干名和成员若干名组成，具体人数由学校根据实际情况确定。
第十条红领巾监督岗的岗主任由学校领导和老师提名，经全体成员投票选举产生。
第十一条红领巾监督岗的岗主任负责组织和协调岗的工作，全面负责岗的管理和运作。
第十二条红领巾监督岗的副岗主任协助岗主任处理各项事务，代理岗主任工作。
第十三条红领巾监督岗的成员根据个人特长和兴趣分工负责，共同组织和开展各项监督活动。
第十四条红领巾监督岗成员必须遵守学校纪律，服从岗主任的管理和指挥，积极参与学校各项活动。
第十五条红领巾监督岗成员每学期评定一次，根据工作表现和成绩确定是否继续留任。
第三章红领巾监督岗的工作内容第十六条红领巾监督岗负责协助班级老师管理和监督班级学生的学习和生活，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题。
第十七条红领巾监督岗负责组织和开展各项文明礼仪活动，引导学生树立正确的价值观念和品德观念。
小学少先队工作制度
小学少先队工作制度一、红领巾监督岗制度红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班用餐、做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。
〔一〕分工红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。
每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。
组员要积极配合组长。
〔二〕检查工程礼仪、早操、眼操、早读、用餐、节能、纪律、室内外卫生。
〔三〕检查要求1.必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。
2.值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。
3.值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。
4.检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打搅老师上课。
5.检查人员要以身作那么，〔如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得讲交情等〕每扣一分都要有充足的理由。
6.每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。
以上六条必须遵守，如有违反，扣该同学所在班级纪律分0.5分。
另外要做到的有：纪律检查扣分必须记下被扣学生姓名、原因，以方便班主任批评教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止等等。
二、红领巾礼仪岗制度红领巾礼仪岗值岗地点是学校大门口，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀队员，任务是每天早晨迎接老师和同学到校，催促同学戴好红领巾进校门，他们的形象代表着xx一小学生的精神风貌。
故制定以下岗位职责。
1.校红领巾礼仪岗的队员，于每天早晨7:30到岗，7:45回教室。
值勤同学需戴好红领巾和礼仪岗标志，排成一排立正于校门内左侧，欢送到校的同学和老师，2.值勤同学站立时呈立正姿势，面带微笑，主动向进校老师、同学敬礼、问好，队礼标准，不随便与站岗同学讲话，主动帮助需要帮助的同学。
3.值勤同学一周一轮。
每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束收齐后放在传达室。
实小红领巾监督岗制度范本
实小红领巾监督岗制度范本一、岗位背景实小红领巾监督岗作为学校红领巾组织的重要岗位，旨在加强学生自治管理，培养学生的监督意识和自我约束能力，提高学校红领巾组织的素质水平。
通过建立健全红领巾监督岗制度，能够更好地发挥红领巾组织的作用，促进学校学风校风的建设。
二、岗位职责1. 组织开展红领巾活动。
负责制定红领巾活动计划，并组织开展日常的红领巾活动，包括升旗仪式、主题班会、纪律队伍训练等，激发学生的红领巾意识和荣誉感。
2. 监督学生行为规范。
负责监督学生的行为规范，包括课堂纪律、校园秩序、作业完成等，并及时跟进纠正不良行为，提醒学生遵守校规校纪。
3. 协助班级管理。
协助班主任完成班级管理工作，组织学生参与班级活动，协助班级凝聚集体的力量，促进班级凝心聚力。
4. 倡导文明礼仪。
积极倡导学生遵守文明礼仪，传递正能量，引导学生形成良好的行为习惯，提高学校文化氛围。
5. 及时反馈问题。
注意收集学生的意见和建议，及时反馈校园问题到学校相关部门，配合学校进行问题解决，维护良好的学校环境。
三、岗位要求1. 具备杰出的红领巾品质。
作为红领巾监督岗，应本着爱国、集体主义、诚实守信的原则，作为模范带头示范，为其他学生树立榜样。
2. 具备优秀的组织能力。
能够制定合理的活动计划，组织开展各类红领巾活动，善于利用资源，调动学生的积极性。
3. 具备良好的沟通能力。
能够与学生、老师以及家长有效沟通，了解他们的需求和意见，并积极配合相关工作。
4. 具备爱岗敬业的精神。
对学校红领巾工作充满热情，积极主动地履行职责，不推诿扯皮，能够坚守岗位。
5. 具备较强的纪律观念。
作为学校红领巾监督岗，应自觉遵守学校纪律，严格遵守岗位纪律，不迟到不早退。
四、岗位权益1. 获得优异的学校评价。
作为优秀的红领巾监督岗，将得到学校的肯定和赞许，并给予相应的奖励和激励。
2. 提升领导能力。
通过担任红领巾监督岗位，可以锻炼自己的领导能力、组织能力和沟通能力，为今后的发展打下基础。
实小红领巾监督岗制度范文
实小红领巾监督岗制度范文一、总则：为了更好地发挥红领巾队员的监督作用，加强学校内部管理，提高学校的教育质量，特制定本制度。
本制度的实施范围是在全校范围内的红领巾队员。
红领巾监督岗的主要任务是加强对学校教育教学工作的监督，发现和解决问题，促进学校的发展。
二、岗位职责：1.积极参与学校活动及班级管理，带头发现和解决问题；2.做好班级学习氛围的营造工作，保持良好的学习环境；3.及时向班主任或者学校相关负责人反映学生的意见、建议和问题；4.组织并参与学生之间的互助、合作和团队活动，培养集体主义精神；5.积极参与学校教育教学改革，推动学校发展。
三、任职条件：1.拥有基本的监督意识和责任感，对学校工作有热情；2.团结同学，勇于担当，乐于助人，具有良好的团队协作精神；3.品行端正，具有较好的社交能力和沟通能力；4.任何年级的红领巾队员均可报名参加。
四、任期和任免：1.任期为一学年，即从担任岗位之日起至次年同日止；2.任满一学年后，红领巾监督岗人员可以申请继续连任，经班主任和学校相关负责人审批同意后，继续担任岗位；3.如连任两次表现良好并得到认可，可以获得红领巾队员监督组织的优秀岗位证书。
五、任职方式：1.学生可以主动报名申请加入红领巾监督岗，也可以由班主任、学校相关负责人或者红领巾队员监督组织推荐；2.学校将组织面试并综合考虑学生表现、班级推荐等情况，确定红领巾监督岗的人选；3.任职结果将在学校官方网站或其他适当的平台上进行公示。
六、权益和奖惩：1.红领巾监督岗人员享有与其他红领巾队员相同的权益，如参加学校活动、优化学习环境、享受学校资源等；2.红领巾监督岗人员因岗位工作表现出色的将获得学校或相关组织颁发的奖励；3.红领巾监督岗人员因严重失职、违反岗位纪律的将根据情节轻重受到相应的处罚，甚至被免去岗位。
七、监督和考核：1.红领巾监督岗人员的工作将定期进行考核和评价，主要包括其在工作中的表现、执行岗位职责的能力、发现和解决问题的能力等；2.考核结果将作为红领巾队员的工作奖励和考核的参考依据。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度在当今社会，对于学生的教育教学工作越来越注重全面发展，红领巾作为少先队团组织的标志，承载着培养学生健全人格、积极思维和良好行为习惯的重要责任。
然而，在学校管理中，有时难免会出现一些学生违纪现象。
为了强化学生的自律意识和规范行为，实小决定设立红领巾监督岗制度，以提升学生的自我约束意识，共同营造一个和谐的学习环境。
一、制度目标红领巾监督岗制度的最终目标是培养学生的自觉遵守校规校纪、文明礼仪，增强学生的纪律性和责任感。
通过建立学生自我监督机制，培养学生的自我约束和自律能力，促使他们形成良好的行为习惯和价值观。
二、制度责任1.班级红领巾监督岗的责任：（1）组织学生集体讨论，制定班级治理方案，指导学生进行红领巾自我监督；（2）制定红领巾活动方案，监督学生参与红领巾活动；（3）组织学生进行红领巾晨会，及时反馈学生在学习和生活中的表现；（4）定期和班主任进行沟通，了解学生在各方面的表现，提供针对性的帮助。
2.学生红领巾代表的责任：（1）做好班级红领巾活动的宣传和组织工作；（2）及时向班级红领巾监督岗报告学生在红领巾活动中的表现；（3）积极参与红领巾活动，充当示范榜样的角色；（4）及时反馈学生的问题和建议，为班级和学校提供改进的意见。
三、具体实施措施1.建立班级红领巾监督小组每个班级按照人数确定红领巾监督小组的人数和组织形式，一般设置一个小组，组成班级红领巾监督小组。
小组成员由班级红领巾代表担任，班主任和校领导予以指导和督促。
2.开展红领巾活动每周至少组织一次班级红领巾活动，活动内容包括晨会、主题讨论、集体观看红领巾活动短片等。
通过红领巾活动，激发学生参与激情，加强学生对红领巾的认同感和责任意识。
3.建立晨会制度每天早晨，班级红领巾监督小组组织学生进行红领巾晨会。
晨会内容包括红领巾监督小组成员的发言、学生的自我批评和互评、班级纪律的宣传等。
通过晨会，增强学生对自身行为的反思和自我约束。
4.制定红领巾奖惩机制建立积分制度和红领巾活动记录，对学生积极参与红领巾活动、表现良好的行为予以加分并获得相应荣誉称号。
小学红领巾监督岗工作职责模版
小学红领巾监督岗工作职责模版一、守纪律、加强队伍管理1. 维护纪律，引导红领巾队员学会守纪律，做到自觉遵守学校和红领巾组织的规章制度。
2. 坚持每日监督巡查，确保红领巾队员在校内外的行为符合红领巾队员标准，及时发现并纠正不良行为。
3. 负责组织召开红领巾队员大会，传达纪律要求，集思广益，积极营造良好的队伍氛围。
二、完善红领巾队伍教育培训1. 制定红领巾队伍教育培训计划，结合红领巾队员实际需求，组织开展相关培训活动，提升其综合素质和能力水平。
2. 定期开展红领巾队伍教育讲座、研讨会等活动，加强红领巾队员的思想教育，培养他们的团队协作与沟通能力。
3. 指导红领巾队员积极参与学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感和集体观念。
三、加强红领巾队员素质提升1. 指导红领巾队员制定个人成长计划，引导他们艰苦奋斗，积极进取，培养自律和自主学习能力。
2. 组织开展学科辅导活动，帮助红领巾队员解决学习问题，提高学习成绩，增强他们对学习的兴趣和动力。
3. 指导红领巾队员积极参加体育锻炼，增强身体素质，养成良好的生活习惯和健康意识。
四、加强红领巾队伍安全管理1. 组织红领巾队员参加安全教育活动，加强他们对安全意识和自我保护能力的培养。
2. 做好红领巾队员的安全检查和隐患排查工作，及时发现并解决存在的安全问题，确保队伍的安全稳定。
3. 组织开展应急演练活动，提高红领巾队员的应急处置能力，保障他们的人身安全。
五、加强红领巾队伍与家长的沟通1. 及时了解红领巾队员在家庭环境中的困难和问题，通过与家长的沟通，共同协助解决。
2. 组织红领巾队员的家长会，传达红领巾队伍的工作要求和家庭教育的重要性，加强家校合作。
3.协调家校关系，加强与家长的沟通和合作，共同为红领巾队员的成长提供良好的环境与支持。
六、积极开展红领巾队伍文化活动1. 组织开展红领巾队伍文化建设活动，增强队伍凝聚力和归属感。
2. 开展主题寻访活动，让红领巾队员了解民族优秀传统文化，培养爱国主义情感。
红领巾监督岗交流发言稿
大家好！我是红领巾监督岗的一名成员，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作心得和感悟。
红领巾监督岗是我们学校少先队组织的重要组成部分，我们肩负着维护校园秩序、传播正能量、关爱同学成长的重要使命。
以下是我对红领巾监督岗工作的几点认识和体会。
一、红领巾监督岗的职责红领巾监督岗的主要职责包括：1. 维护校园秩序：负责校园内外的巡逻，发现并及时制止不文明行为，如乱扔垃圾、打架斗殴等。
2. 宣传正能量：积极宣传社会主义核心价值观，倡导文明礼仪，弘扬正能量，营造和谐校园氛围。
3. 关爱同学成长：关注同学们的学习、生活状况，及时发现并帮助解决同学们遇到的问题。
4. 协助学校开展各项活动：配合学校开展各类活动，为同学们提供便利和服务。
5. 汇报工作情况：定期向学校领导汇报红领巾监督岗的工作情况，为学校决策提供依据。
二、红领巾监督岗的工作方法1. 加强自身素质：红领巾监督岗成员要具备良好的道德品质、较强的责任心和较高的综合素质。
我们要不断学习，提高自己的业务能力和服务水平。
2. 严格规范行为：在执行任务时，我们要做到公正、公平、公开，坚决抵制不良风气，树立良好的形象。
3. 营造良好氛围：我们要以身作则，积极宣传文明礼仪，引导同学们养成良好的行为习惯。
4. 加强沟通协作：红领巾监督岗成员要相互支持、相互帮助，共同完成工作任务。
5. 注重实效：我们要把工作落到实处，切实解决同学们的实际问题，为同学们提供优质服务。
三、红领巾监督岗的感悟1. 责任感：作为一名红领巾监督岗成员，我们要时刻牢记自己的职责，为同学们服务，为学校贡献力量。
2. 团结协作：在红领巾监督岗的工作中，我们学会了团结协作，共同为校园和谐贡献力量。
3. 成长与收获：通过红领巾监督岗的工作，我们不仅提高了自己的综合素质，还收获了宝贵的友谊和人生经验。
4. 传承精神：红领巾是少先队员的标志，我们要传承红领巾精神，弘扬少先队员的优良传统。
四、对红领巾监督岗工作的建议1. 加强培训：学校应定期对红领巾监督岗成员进行培训，提高他们的业务能力和服务水平。
红领巾监督岗工作总结
红领巾监督岗工作总结概述本文档旨在总结红领巾监督岗的工作内容、所取得的成绩和遇到的挑战，以及对未来改进工作的建议。
通过本次总结，希望能够提高红领巾监督岗的工作效率和质量，更好地发挥其在团队管理中的作用。
工作内容1.督促红领巾队员遵守纪律规定：作为红领巾监督岗，我负责监督红领巾队员的行为规范。
通过定期组织例会和个别交流，与队员沟通纪律规定，提醒他们遵守规章制度，并对违纪行为进行相应处理。
2.开展红领巾队员的教育培训：为了提高红领巾队员的素质和能力，我组织了一系列的培训活动。
通过讲座、讨论和实践等形式，加强队员的思想教育，培养他们良好的品德和社交能力。
3.协助红领巾队员解决问题：作为红领巾监督岗，我承担了协助红领巾队员解决问题的责任。
在他们遇到困难或矛盾时，我提供咨询和指导，帮助他们化解问题，提高解决问题的能力。
4.组织团队活动和日常管理：我负责组织团队的集体活动，如春游、志愿活动等，并对团队的日常管理进行监督。
通过制定计划、安排工作和任务分配等方式，保证团队的运行顺利进行。
工作成果通过我与红领巾队员的密切配合和努力，取得了以下工作成果：1.红领巾队员纪律规范度得到提高：在我的督促和引导下，红领巾队员的纪律意识得到了加强，违纪行为有所减少。
他们逐渐养成了遵守纪律规定的好习惯，维护了团队的正常秩序。
2.红领巾队员素质和能力得到提升：通过定期的培训活动，红领巾队员的品德和社交能力得到了提高。
他们在实践中学习和成长，对自己的责任意识和团队精神有了更深刻的理解。
3.团队活动的顺利进行：我组织的团队活动得到了红领巾队员的积极响应和参与。
他们在活动中展现了团结合作的精神，促进了团队之间的交流与互动。
4.团队管理效率的提高：通过我的日常管理和任务分配，团队的工作效率得到了提高。
团队成员之间的协作更加默契，每个人都明确自己的工作职责，有效地推动了团队工作的进展。
遇到的挑战在工作过程中，我也遇到了一些挑战：1.红领巾队员的个性差异：每个红领巾队员都有自己独特的个性和思维方式，因此在与他们的沟通和交流过程中需要更加灵活和耐心。
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度
2024年“红领巾监督岗”常规管理制度为了进一步推进学生行为规范化建设，培养文明有礼、责任感强的新时代少年，打造一个整洁有序、积极向上的校园环境，我校少先队特设“红领巾监督岗”这一平台，通过常态化的监督与评比机制，引导学生养成良好的行为习惯，并在实践中增强他们的主人翁意识和团队合作精神。
本制度旨在规范“红领巾监督岗”的日常管理和操作办法，确保监督工作公平、公正、有序地进行，从而推动全校学生行为习惯和学校风貌的全面提升。
一、“红领巾监督岗”组成1.大队辅导员：负责全校监督岗的组织、协调和监督工作。
2.各中队辅导员：负责所属中队监督岗的日常管理与指导。
3.“红领巾监督岗”监督员：由二至五年级各中队推荐工作认真负责、能力突出、乐于为同学服务且能以身作则的少先队员担任。
二、值岗时间安排上午：第一、二、三节课课间中午：12:30—13:00下午：第一、二节课课间三、监督员精神面貌要求1.值日当天需穿戴整洁，保持仪表大方；2.值日时必须佩戴红领巾及检查标志；3.站姿挺拔，注意力集中，礼貌待人；4.见到领导、老师时敬队礼问好；5.值日时使用普通话，态度亲切，使用文明用语。
四、“三项检查评比”表填写要求1.两表需填写完整，保持整洁美观；2.记录需详细，扣分项目要在批评栏注明原因并签字；有好人好事则在表扬栏注明。
五、晨会检查反馈每日放学前，各组监督岗成员将各班检查情况公布于“公布栏”。
六、财物交接与保管每位监督岗成员需妥善保管袖章和记录本，如有损坏或遗失需按价赔偿；A、B组在每周五下午第二节课后进行财物交接。
七、“红领巾监督岗”常规检查细则1.监督员应以公平、公正、严谨、负责的态度执行检查工作；2.主要检查学生的行为规范、课间纪律、室内卫生、仪容仪表等方面的执行情况。
八、常规检查评比项目及要求九、奖励与整改措施（一）奖励：1.对少先队员在学习生活中所做的突出的好人好事、为中队争得荣誉的个人进行加分奖励：2.突出的好人好事视其具体情况给予1－10分的加分；3.对为中队争得荣誉的个人，视其荣誉的不同级别分别给予1030分的加分；4.其他一些表现，可视其程度给予适当加分。
实小红领巾监督岗制度模版
实小红领巾监督岗制度模版一、引言本制度旨在规范实小红领巾监督岗，提高监督工作的效能，确保学校的安全稳定和学生的健康成长。
本制度适用于实小红领巾监督岗工作人员的行为规范和职责分工。
二、职责与权限1. 实行巡视制度，监督校园的安全、秩序；2. 协助老师维持学生纪律和秩序，及时制止学生之间的冲突和纠纷；3. 搜查和检查学生的行李、书包等物品，发现违规物品及时进行处理；4. 协助指导学生参加集会、队列和示威活动，确保学生安全；5. 维护校园的环境卫生，及时清理垃圾和处理卫生问题；6. 监督学生的自习室使用情况，保持自习室的安静与秩序；7. 协助保卫人员对校园内的安全隐患进行巡查和排除；8. 协助老师进行突发事件的处置，保护学生的安全；9. 保护学生隐私，不得泄露学生的个人信息；10. 完成上级领导交办的其他工作。
三、工作纪律1. 严格遵守学校规章制度和工作纪律，坚持保守秘密，绝不私自处理问题；2. 保持良好的工作状态，不私自离开岗位，不留下工作藏身的时间；3. 提高业务水平，积极主动学习和掌握学校的各项安全管理知识；4. 保持团结协作，与校内各部门、同事之间保持良好的沟通与合作；5. 服从上级指挥，按时完成工作任务，不懈怠工作；6. 严禁违规操作和不当行为，严禁借机索贿或进行其他违法行为。
四、工作方法与技巧1. 善于观察和发现问题，及时上报或处理；2. 学会与学生进行有效的沟通和对话，耐心倾听学生的问题和心声；3. 善于运用合理的语言和举止，保持良好的形象和态度；4. 在处理纷争时，冷静客观，做到公正处理，坚持原则；5. 学会借助工具和技术手段提高工作效率，保障学校的安全。
五、奖惩制度1. 对于在工作中表现突出、积极主动，能够有效监督和维护校园秩序的人员，给予表扬和奖励；2. 对于违反工作纪律、怠慢职责、不负责任的人员，依照学校相关制度进行相应的惩处。
六、监督与评估1. 定期对红领巾监督岗工作情况进行督查与评估，对工作中存在的问题进行整改和改进；2. 监督岗工作人员应及时向上级汇报工作情况，接受上级的指导和检查；3. 学校将委派专门人员对监督岗工作进行督导和考核，评估工作人员的综合素质和业务水平。
实小红领巾监督岗制度
实小红领巾监督岗制度
是指在学校中设立一支由红领巾成员组成的监督团队，负责监督学校各项工作的正常进行，并积极参与学校的管理和服务工作。
1. 成立监督团队：学校根据需要，从红领巾成员中选拔一些责任心强、能力较强、品德优秀的学生组成监督团队。
2. 岗位职责：监督团队成员要明确自己的职责，包括学校日常工作的监督、卫生环境的维护、学生安全的保障等。
3. 监督范围：监督团队要对学校的各个方面进行监督，包括教学质量、学生活动、学生违纪等情况的监督。
4. 监督方式：监督团队可以通过巡视、听课、问卷调查等方式进行监督，及时发现问题并向学校反馈。
5. 监督报告：监督团队要定期向学校提交监督报告，对学校存在的问题提出建议，并跟踪检查整改情况。
6. 奖励和激励：学校要对监督团队成员进行奖励和激励，鼓励他们积极参与监督工作，提升自己的综合素质。
7. 督导与指导：学校领导和班主任要对监督团队进行督导和指导，帮助他们规范工作、提高能力。
通过实施红领巾监督岗制度，可以增强学生的责任意识和参与学校管理的能力，同时也能提高学校工作的效率和质量。
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红领巾监督岗工作制度
西昌市第四小学红领巾监督岗工作制度
一、分工情况:红领巾监督岗共有41人组成，由大队部指派学生进行出勤监督。
监督岗根据学校大课间的开展安排分两个小组，每个小组负责当天的大课间活动检查评比。
其中三年级监督岗小组负责一、三、六年级大课间开展情况的检查评比，四、五年级监督岗小组负责二、四、五年级大课间开展情况的检查评比。
其余时间，各个监督队员在校园内巡查一切违反校纪、校规的情况，每发现一例，则记录一例，待大队部统计之后，给予该监督员所在班级1分/例的加分奖励。
二、工作职责:监督员除了检查大课间开展情况之外，还要在课间休息及中午休息时，在校园内巡视检查，如遇以下情况，则要做好相应的记录，并对违规学生进行及时的劝导和教育。
(一)、校园环境卫生方面。
1、随地乱扔垃圾。
(扣1~3分/次)
2、乱涂、乱画楼道墙壁或学校的宣传栏、黑板报。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
3、随意弄脏校园操场地面。
(扣1~3分/次)
4、攀摘校园内花草、树木。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
5、随意进入花台破坏植物、挖掘泥土等。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
(二)、纪律方面。
1、没有按要求佩带红领巾(体育课除外)。
(扣1~3分/次)
2、随意破坏公物，午间餐后不爱惜餐具，乱丢、乱放。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
3、攀附于楼梯扶手处滑行。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
4、在非体育课时间在校园内打篮球、踢足球。
(扣1~3分/次)
5、在操场或楼道上追逐、打闹。
(扣1~3分/次)
6、做危险的游戏。
(扣1~3分/次)
7、踩踏校园内的各种椅凳，并跳跃、跨越。
(扣1~3分/次)
8、在乒乓球台上攀爬或跳跃。
(扣1~3分/次)
9、在舞台、旗台上玩耍并向下跳跃。
(扣1~3分/次)
10、玩耍危险的、易燃易爆的物品。
(扣1~3分/次，并带至大队部处理)
11、穿滑轮鞋在校园内玩耍。
(扣1~3分/次，并带至大队部处理)
12、与其他同学打架，欺负同学。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
13、破坏开放式图书馆图书，攀爬图书架。
(扣1~3分/次，需赔偿的要进行相应赔偿)
14、其他未提及的违反纪律行为。
(扣1~3分/次)
三、工作要求:
1、配合好学校开展各项活动，为学校各项活动能顺利开展做好服务工作。
2、在工作的开展中，要注意方式方法，并注意核实违反纪律学生的姓名、班级，并做好记录以方便班主任管理教育。
有老师同学询问值日情况要耐心解释，直到对方满意为止。
3、要善于发现好人好事的行为，积极对学校校风进行正面宣传。
4、对同学们的仪表仪容、文明礼仪进行督促。
(发现脸、衣服脏、乱的同学要进行提醒)
5、严格要求自己，首先自己不做违纪的行为，随时检举违反学校校纪、校规的不好行为。
6、公平对待，对自己班级的情况也要一视同仁，及时检举。
7、队员之间互相监督，在每天大课间后，要将前一天检查的情况交大队部汇总，未来得及汇总的，在午餐后到大队部找张宁杰同学进行登记。
在每周五中午时，将记录本交回大队部检查记录，在下个星期一时自行取回。
8、好人好事及违纪所产生的加分或扣分，在周五汇总后交值周老师，参加各班的纪律红旗评比。
西昌四小大队部
2012年2月。